2020年道德与法治中考原因、意义、作用、影响类非选题答题指导

2020年中考道法解题思路和答题模板01选择题选择题一般遵循的解题方法是坚持一个原则，做到四个审查、四个不选、五个排除。

（1）一个原则——先审题干，后审题肢，肢干相连，以干求肢，是解答选择题的基本原则。

（2）四个审查——①审查设问，看试题是正向还是逆向选择；②审查题干，全面理解题意，抓住题干材料的关键词或限制词，明确题干的规定性；③审查题肢，逐一分析、比较，把握它们之间的差异以及内在联系，以提高做题的准确率；④审查题干与题肢的关系，看二者是否相符。

（3）四个不选——①题肢观点与教材内容不符的不选；②题肢观点片面化或绝对化的不选；③题肢观点与事实不符的不选；④题肢观点正确但与题干无关的不选。

（4）五个排除——①排除观点本身错误的选项；②排除观点本身正确，但与题干无关的选项；③排除观点本身正确，与题干也有关系，但不符合题干规定性的选项；④排除与题干意思相近、变相重复的选项；⑤排除因果关系颠倒的选项。

做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。

在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。

02主观题读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)a、看：看设问。

看设问的范围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。

b、抓：抓住材料的关键词，中心意。

通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。

c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。

d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。

e、列：列出答题纲要，即把题目设问要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。

f、思：反思答案的完整性，科学性。

倒推重审题，注意题分值（看分作答）a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；序号排列；c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。

2020年道德与法治中考主题探究类非选题答题指导主题探究类试题具有生活性、时代性、综合性、开放性、实践性、探究性等特点。

通常由一个新闻素材或一段引语引出一个话题，并围绕这个话题，从是什么、为什么、怎么做(得到什么启示)三个层次设置问题。

考查学生的创新实践能力和创新思维能力。

这一设题形式符合中学生探究问题的思维规律，从设题形式和立意上侧重培养学生的科学精神素养。

方法总结首先，分析探究主题(所围绕的话题)；其次，围绕探究主题，按照设问顺序分析材料：(1)我发现的问题(是什么)：答案一般就在材料里，要结合材料提取有效信息，总结、概括材料的中心意思，如果有正反示例，则问题应考虑全面。

(2)我对该问题的分析(为什么)：主要是分析原因，原因一般能从材料中找出来，且有多个，应从不同角度分析原因。

(3)我的解决方案(怎么办)：针对第二问存在的问题提出自己的解决方案，解决方案一定要具有针对性，而且要具备可操作性。

要特别注意，针对问题给出解决方案的时候要明确主体是什么，针对不同的主体给出具体的方案。

常见的主体及答题模板如下：国家、政府：①贯彻落实……国策、战略；②制定并完善……法律、制度；③加大……(宣传、执法、监督、管理)力度。

企业：①增强社会责任感；②提高法律意识，依法经营；③加大科研投入，进行科技创新。

公民、青少年：①努力学习科学文化知识，提高科学文化素养和思想道德修养；②确立……理想，树立……意识，培养……能力；③宣传……重要性；④从日常生活做起，从小事做起等。

注：答题始终要围绕设问材料和主题进行，不得照搬教材，也不能照抄材料，要进行概括总结。

例题点拨[2019陕西24(1)，5分]奋进新时代70年来，我们走过千山万水；进入新时代，我们仍需跋山涉水。

请你根据材料，按照“发现问题一分析问题一解决问题”的思路，完成以下探究活动。

【答案】①我国经济发展面临许多困难。

(1分)②我国经济增速放缓；城乡发展不平衡；脱贫任务艰巨。

2020年菏泽市中考道德与法治试题分析2020年菏泽市中考道德与法治试题以《义务教育课程标准》（2011）为依据，坚持理论联系实际的原则，注重考查学生运用基础知识概括、分析和解决当前社会热点问题和学生个人实践问题的能力，引导学生关心国家大事，较好地体现道德与法治课的学科特点。

一、命题特点１、从题型上看2020年菏泽市中考道德与法治试题分主观性题和客观性题两大类。

客观性试题（选择题）由两部分组成：一是辨别性选择题，10个小题，每个小题1分，共10分；二是单项选题，10个小题，每个小题1分，共10分。

主观性试题是简答题，共4道题，30分。

与山东省其他市地的试题题型不太一样。

2、从试题难易程度上看2020年菏泽市中考道德与法治试题，难易适当，难易度控制在6:2:2，即简单题占60%，中等难度题占20%，较难题占20%，没有难度很高的题，符合初中学生的认识程度和能力水平。

3、注重选材的时政化、生活化，聚焦社会热点。

如第21题讲述抗疫故事，第23题生活场景，第22题第六届世界互联网大会、世界首届5Ｇ大会和第24题脱贫攻坚4、注重考查基础知识和核心知识如第22题，谈谈对创新的理解与认识，如何推动科技创新；第23题权利与义务的关系，自由与法治的关系；第24题如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养。

5、试题考查范围涉及面广除11题纯时政问题外，试题涉及到七、八、九三个年级上下册共23个考点。

具体如下；第1题考点：少年有梦，7年级道德与法治上册第一课第二框；第2题考点：友谊的澄清，7年级道德与法治上册第四课第二框；第3题考点：情绪的调节，7年级道德与法治下册第四课第二框；第4题考点：权利与义务的关系，8年级道德与法治下册第四课第二框；第5题考点：诚实守信，8年级道德与法治上册第四课第三框；第6题考点：维护祖国的统一，9年级道德与法治上册第七课第二框；第7题考点：守护正义，8年级道德与法治下册第八课第二框；第8题考点：止于至善，7年级道德与法治下册第三课第二框；第9题考点：基本经济制度，8年级道德与法治下册第五课第一框；第10题考点：高扬民族精神，9年级道德与法治上册第五课第二框；第12题考点：积极面对当下的学习，9年级道德与法治下册第六课第一框；第13题考点：勇担责任，守护精神家园，8年级道德与法治上册第六课第二框；9年级道德与法治上册第五课第二框；第14题考点：在集体中成长，7年级道德与法治下册第三单元第6、8课；第15课考点：未成年人的保护，合理利用网络，7年级道德与法治下册第十课第二框，8年级道德与法治上册第二课第二框；第16题考点：参与民主生活，9年级道德与法治上册第三课第二框；第17题考点：维护国家安全，8年级道德与法治上册第九课第二框；第18题考点：共筑生命家园，9年级道德与法治上册第六课第二框；第19题、20考点：我们共同世界，世界舞台上的中国，9年级道德与法治下册第一、二单元；第21题考点：活出生活的精彩、勇于承担责任，7年级道德与法治下册第十课第二框、8年级道德与法治上册第六课；第22题考点：创新驱动发展，9年级道德与法治上册第二课；第23题考点：权利与义务的关系、遵守社会规则、自治与法治的关系，8年级道德与法治下册第四课第二框、8年级道德与法治上册第三课第二框、8年级道德与法治下册第七课第一框；第24题考点：共同富裕、全面提升个人素养，9年级道德与法治上册第一课第二框、9年级道德与法治下册第五课第一框；6、试题综合性强如第23题，以生活中场景，通过三个案例，以案说法，考查了权利与义务的关系、遵守社会规则、自治与法治的关系三个方面的知识点。

2020中考道德与法治意义类题目总结句式：“有利于……”“促进了……”“给……带来积极影响”从问题本身或者材料中的的关键词（限定词）分析举例：国家依法打击珍稀偷猎野生动物的违法犯罪行为有什么意义？关键词（1）珍稀野生动物（2）违法犯罪行为逐个分析：（1）珍稀野生动物：动物也有生命——有利于保护珍稀野生动物的生命——进而有利于保护生物多样性，实现人与大自然的和谐相处。

从整体上分析，落脚到公民角度：有利于增强公民的生态环保意识。

（2）违法犯罪行为看到“法”首先想到依法治国、法治和法律，进而总结答案（1））有利于实行依法治国基本方略，建设社会主语法治国家。

法治是社会主义核心价值观的基本内容进而得出（2）有利于弘扬法治精神，践行社会主义核心价值观。

打击违法发罪行为就是制裁违法犯罪，就有利于维护公民合法权益，由此想到法律的作用（3）有利于制裁违法犯罪，维护公民的合法权益。

从整体上分析，落脚到公民角度：有利于增强公民的法律意识和生态环保意识。

(二)考虑对哪一方面有意义（相对固定答案）对个人的意义,对国家、集体、社会和民族的意义。

个人：一般包括维护个人利益,使思想觉悟得以提升,行动得以规范,提高生活、工作和学习的效率、质量,增强（）意识等。

国家：侧重政治：国家统一和安全；侧重经济：繁荣富强；对外：考虑综合国力，国际地位和国际影响力。

社会：从五位一体角度包括社会、经济、政治、文化、社会、生态社会本身：社会主义核心价值观全面小康社会主义现代化和谐社会社会公平正义经济：经济实力、综合国力，物质文明政治：政治文明，民主政治建设文化：精神文明、先进文化生态：生物多样性，人与大自然和谐相处，可持续发展战略，科学发展观，保护环境和合理利用资源的基本国策，生态文明，美丽中国民族：民族振兴，中华民族伟大复兴，民族团结集体：集体荣誉和利益具体答案整理：个人：（1）有利于维护个人利益，使思想觉悟得以提升,行动得以规范,提高生活、工作和学习的效率、质量。

一、意义类（影响、××性）①莫言获诺贝尔文学奖，在世界文坛唱响了“中国好声音”，有何积极影响？有利于弘扬中华文化，增强人们对民族文化的认同感，增强民族的自尊心、自信心。

能让世界更了解中国，促进了对外开放，提高国际地位和影响力。

有利于发展中国特色社会主义先进文化，推动文化产业发展。

②善行义举对加强社会主义精神文明建设的重要意义。

有利于弘扬中华民族的传统美德，提高人民的思想道德境界。

有利于建设社会主义核心价值体系，引领社会思潮，凝聚社会共识，形成良好道德风尚，发展先进文化。

③开展树民风活动有的意义？有利于提高人民的思想道德素质，弘扬和培育民族精神。

有利于加强精神文明建设和先进文化建设，为现代化建设提供强大的精神动力。

有利于弘扬社会主义核心价值观，有利于构建社会主义和谐社会，全面建成小康社会。

④分析我国大力支持中西部地区教育发展的必要性从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进步的基石。

东部地区教育发达，而中西部教育落后，我国教育发展不均衡。

支持中西部教育发展，有利于提高中西部地区的文化素质，促进社会经济的发展。

⑤从“落实科教兴国战略”的角度谈谈举办青少年科技创新大赛的意义有利于落实科学技术是第一生产力的思想，为增强国家科技实力作出贡献；有利于推进素质教育，提升广大青少年的科学文化素质和实践创新能力，促进现代化建设。

⑥启动“帮困虚拟岗认领”活动/设立扶贫日的意义。

有利于缩小贫富差距，实现共同富裕；有利于弘扬团结互助的美德，推进社会主义精神文明建设；有利于维护社会公平正义，构建和谐社会。

有利于协调人民之间的经济利益关系，缓和社会主义主要矛盾；有利于发展经济，社会和谐，全面建成小康社会。

⑦设立××自贸区对中国的意义有利于扩大我国对外开放的水平，促进××和中国对外贸易的增长，促进经济发展，提高人民生活水平；顺应经济全球化的潮流，有利于资源的合理配置，有利于加强与世界的经济技术合作与交流，促进经济发展。

2020年陕西中考道德与法治试题分析及2021年复习备考建议
2020年陕西省初中学业水平考试中的《道德与法治》试题不仅对于我们这届的学子来说很重要，而且对下一届的学生也有着“指向标”的作用。

我们第一次与历史分卷，虽然还是开卷，但总分加了20分，这20分加到了哪儿？以什么形式加的？考前我们一直给学生说的是“稳中有新”，其实新在哪？我的心中也很忐忑。

真卷一出来，我们悬着的心总算放下了，与我们中考备考会上所强调的一致，突出了“夯实基础、培养能力”的要求。

今年中考的《道德与法治》试题和往年一样，分为两部分。

第一部分选择题，一共15道题，共30分。

其中前三道为时政，涉及“十九届四中全会”、“十三届全国人民代表大会”通过的法律制度以及决定，还有“长征五号B”等都是炙手可热的热点新闻，也都是我们关注的重点内容，与近年中考时政要求突出的“大”字相符。

后面十二道选择题从国家生物安全、国有经济、环境保护、诚信、未成年人保护等内容考查学生对基础知识的掌握，以及对关键信息的提取能力。

选择题第4题、第5题都是排除无关项。

其中，第4题关于孝敬父母的内容和可以和非选择题第17题的第（5）小题链。

题型二非选择题类型一意义类此类试题的设问方式主要是针对所给材料中的“某一做法”或“某一事件”有什么意义(危害)来设问。

试题一般会链接社会热点素材，给出一种现象、行为或者措施，要求考生分析材料中现象、行为或者措施产生的影响。

常见的设问形式是：“……有何意义”“对……有何意义？”“分析……的危害”等。

首先，答案要点要紧紧结合所学的知识点和题目所提供的材料(抓住材料的关键词、关键句)。

“意义”类题目在组织答案时常用的关键词为：“是……的客观要求”“有利于……”“推动……”“促进……”“增强……”“维护……”等。

其次，解答时要遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，做到条理清晰。

答题要点要紧扣材料，同时要联系实际，结合党和国家的方针政策，体现时代性。

最后，要注意多角度组织答案，力求全面准确，体现一定的综合性，答题要点应结合教材知识。

(2015·广东)(节选)背景材料：社会主义核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。

为此，同学们进行了深入的探究：【明理】材料：党的十八大以来，惩治腐败一直保持高压态势，先后有多位副部级以上高官被查处。

十八届四中全会指出，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。

拓宽公民有序参与立法途径，健全法规草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制。

结合材料，从社会主义核心价值观的角度分析我国坚持依法治国有何意义？【解析】本题考查社会主义核心价值观、依宪治国、依法治国和公平正义等相关知识，主要考查考生的分析运用能力。

认真阅读材料，逐一找到与社会主义核心价值观的结合点，可从社会主义核心价值观、依宪治国、依法治国和公平正义等角度回答即可。

【答案】①社会主义核心价值观能为我国依法治国提供思想保证和精神动力。

②“惩治腐败”有利于坚持在法律面前人人平等的原则，有利于实现社会的公平正义。

2020中考道德与法治简答题及答题要点1.如何对待文化差异？文化差异并非不可逾越的鸿沟。

只要平等尊重，对话交流，相互包容，相互研究，和谐相处、共同繁荣是能够实现的。

在与不同文化背景的人交往时，应尊重别人的和俗，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，做到真诚友好、不卑不亢、自尊自信。

面对多样的文化，应用开放和包容的心态，研究和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。

2.中华传统美德的内涵中华传统美德包括忧国忧民、道济天下的爱国情怀，勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，自尊互敬、助人为乐的和乐风范，诚信守法、见利思义的高尚情操，孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，律己宽人、扬善抑恶的处世准则等等。

3.中华传统美德的重要性中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想。

经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗惯，成为一种文化基因，也是五千多年中华文明的精华所在。

4.青少年如何传承中华民族的传统美德？推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。

倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。

5.中华民族精神的内涵中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

6.民族精神的地位、作用是什么？民族精神是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂，是中华民族强大的精神支柱和力量源泉。

民族精神是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

民族精神凝聚着我们的人民，使得我们这个伟大的多民族国家维系着统一的发展模式；它延续着我们的文明，使中华文明成为世界上唯一没有中断的文明。

中华民族精神无论是过去、现在，还是未来，都是支撑着我们民族的坚强脊梁。

2020年中考政治知识点全解析一、社会主义核心价值观1. 概念与内涵社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。

它包括三个层面：国家层面是富强、民主、文明、和谐；社会层面是自由、平等、公正、法治；个人层面是爱国、敬业、诚信、友善。

2. 重要性社会主义核心价值观是全体党员干部和广大人民群众共同遵循的价值准则，是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神支柱，是推进中国特色社会主义伟大事业的价值引领。

二、我国的民族关系1. 民族政策我国的民族政策主要包括民族区域自治制度、民族优惠政策、民族团结进步事业等。

2. 民族关系我国坚持平等团结互助和谐的民族关系，积极促进各民族之间的交流交往交融，维护民族团结，反对民族分裂。

三、国家性质与基本经济制度1. 国家性质我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2. 基本经济制度我国坚持和完善社会主义基本经济制度，即公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

四、公民权利与义务1. 公民权利我国宪法规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，同时还有宗教信仰自由、人身自由、人格尊严不受侵犯等权利。

2. 公民义务公民应履行维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德等义务。

五、国家机构1. 国家机关国家机关包括全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府、民族自治地方的自治机关、人民法院和人民检察院。

2. 国家机构的原则我国国家机构实行民主集中制的原则，即在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

六、世界舞台上的中国1. 国际地位中国是世界上最大的发展中国家，是联合国安理会常任理事国，在国际事务中具有重要作用。

2. 外交政策我国坚持独立自主的和平外交政策，致力于维护世界和平、促进共同发展，坚定支持多边主义，积极参与全球治理。