下载文档原格式
关于家庭教育教案5篇家庭教育是每个家庭都需要关注和重视的重要课题。
它与孩子的成长和发展息息相关，对孩子的未来起着不可忽视的影响。
一份好的家庭教育教案，可以帮助家长在教育孩子的过程中更加有条理和有效。
在这篇文章中，我将分享五篇关于家庭教育教案的内容，希望能够为家长们提供一些有用的指导和建议。
第一篇教案：情感教育情感教育是培养孩子良好情感表达和情商的重要环节。
在这篇教案中，我们将重点关注如何培养孩子的情感认知、情感交流和情感管理能力。
首先，家长们应该注重培养对孩子情感的敏感度，了解孩子的情绪变化，并通过积极的互动和沟通帮助他们表达情感。
其次，建立一个良好的家庭氛围，避免争吵和冷漠，让孩子学会理解他人的情感。
最后，要教会孩子有效地处理情绪，能够自我安抚和调节情绪，而不是盲目地发泄或抑制。
第二篇教案：品德教育品德教育是培养孩子优良品质和道德观念的重要途径。
这篇教案主要包括培养孩子的自律、诚实、责任感和尊重他人的能力。
在教育过程中，家长们应该以身作则，给孩子树立一个良好的榜样。
同时，通过情境教育、角色扮演和亲身经历等方式，引导孩子明辨是非、正确判断和行为规范。
还可以通过讨论和反思，让孩子深入理解品德的重要性，培养他们的道德观念。
第三篇教案：学习方法教育学习方法教育是帮助孩子掌握合理学习方法，提高学习效果和学习兴趣的重要环节。
这篇教案中，家长们可以教导孩子制定学习计划、合理分配时间，并帮助他们建立学习的目标和动力。
同时，要教会孩子学会归纳总结，培养批判性思维和问题解决能力。
此外，家长们还可以引导孩子积极参与课外活动和社交，培养他们的多元化发展和综合能力。
第四篇教案：沟通技巧教育良好的沟通技巧是帮助孩子与他人和谐相处的基本素质。
这篇教案中，家长们可以教导孩子积极倾听他人，克制情绪并尊重他人的观点和感受。
同时，要教会孩子自信地表达自己的意见，学会有礼貌地提问和辩论。
此外，通过家庭联欢会和游戏活动，让孩子与家庭成员建立起良好的沟通模式和信任。
家庭教育的学习家庭教育作为孩子从小接受的第一门教育，对于塑造孩子的品格、价值观以及个人能力的培养有着至关重要的作用。
在这个信息爆炸的时代，孩子们往往面临着来自各个方面的冲击和影响，家庭教育的学习变得尤为迫切。
而如何进行家庭教育的学习，使其更加有效和科学，需要家长们不断学习和提升。
一、了解教育理论知识家庭教育离不开教育理论的指导，了解教育理论知识是家长们进行家庭教育学习的第一步。
家长们可以通过多种方式获取教育理论知识，如阅读教育专业书籍、参加教育培训班、关注教育专家的讲座等。
通过学习教育理论，家长们能够更好地了解孩子的成长规律、掌握儿童心理学知识，从而为家庭教育提供科学的指导。
二、关注孩子的身心健康家庭教育的学习不仅仅是为了孩子的学业成绩，更要关注孩子的身心健康。
家长们应该学习如何培养孩子的良好习惯，如合理的作息时间、均衡的饮食、适量的运动等。
另外，家长们还应该学习如何发现并解决孩子心理健康问题，如焦虑、压力等。
通过关注孩子的身心健康，可以使家庭教育更加全面和有效。
三、与孩子建立良好的沟通良好的沟通是家庭教育的关键。
家长们应该学习如何与孩子建立良好的沟通渠道，倾听孩子的心声，理解孩子的需求。
在家庭教育的学习过程中，家长们可以学习有效的沟通技巧，如倾听技巧、表达技巧等。
通过良好的沟通，家长们可以更好地引导和教育孩子，促进孩子身心的健康成长。
四、注重家庭环境的建设家庭环境对于孩子的成长有着重要的影响。
家庭是孩子学习的第一课堂，家长们应该学习如何创造一个积极健康的家庭环境。
家长们可以学习家庭管理的知识，如时间管理、情感管理等。
此外，家长们还应该学习如何与配偶和睦相处，营造和谐的夫妻关系，为孩子提供良好的家庭氛围。
五、不断反思和调整家庭教育学习是一个不断调整和改进的过程，家长们应该保持持续反思和学习的态度。
在实践家庭教育的过程中，家长们应该及时总结经验和教训，不断调整自己的教育方式和方法。
通过不断的反思和调整，家长们可以提高自身的教育水平，给孩子提供更好的成长环境和教育资源。
家庭教育提高孩子学习能力家庭教育，提高孩子学习能力现代社会对孩子的学习能力要求越来越高，作为家长，我们应该重视家庭教育的重要性，帮助孩子提高学习能力。
本文将从家庭环境、学习方法和激励机制等方面，分享一些提高孩子学习能力的家庭教育方法。
一、营造良好的家庭环境良好的家庭环境对孩子的学习能力有着重要的影响。
首先，家庭应保持安静、整洁的学习环境，为孩子提供良好的学习空间。
避免嘈杂的声音和干扰物，让孩子有一个专注学习的环境。
其次，家长应树立良好的学习榜样，自己积极进取、勤奋学习，激发孩子学习的兴趣和动力。
另外，家长还应充分关注孩子的学习进展，提供必要的帮助和支持，积极与孩子互动，营造积极向上的学习氛围。
二、培养良好的学习方法学习方法对孩子的学习能力起到至关重要的作用。
家长可以积极引导孩子掌握高效的学习方法。
首先，对于学习时间的安排，家长可以帮助孩子制定合理的学习计划，合理分配每天的学习时间，避免太过紧张或者过于松懈。
其次，要注重培养孩子的学习能力而非死记硬背。
家长可以教导孩子主动思考，注重理解和应用知识，而不仅仅追求分数和成绩。
另外，教导孩子学会总结和归纳，养成良好的记忆和复习习惯，提高学习效率。
三、建立有效的激励机制激励机制对于提高孩子的学习能力起到至关重要的作用。
家长可以采取一些措施来建立有效的激励机制。
首先，及时表扬孩子的努力和进步，鼓励他们坚持学习，增强自信心。
可以给予奖励，例如可以带孩子去游玩、购买一些心仪已久的物品等。
其次，与孩子一起制定学习目标，并帮助他们建立起目标的实现路径。
在孩子达成目标时给予适当的奖励，让孩子明确付出努力会得到回报的道理。
另外，家长还要给孩子提供正确的反馈，帮助他们发现问题并及时予以改正，使孩子的学习变得更高效。
综上所述，家庭教育是提高孩子学习能力的关键。
通过营造良好的家庭环境，培养良好的学习方法以及建立有效的激励机制，我们可以帮助孩子提高学习能力，让他们在竞争激烈的社会中更加出色地展现自己的才能。
《家庭教育促进法》家长优秀学习心得六篇第一篇作为家长，我们都希望自己的孩子能全面发展，要想孩子能健康快乐的成长，家庭有着不可推卸的责任。
回想起来, 我和孩子的爸爸在为人父母这条道路上“一步一个脚印，慢慢摸索着”，育儿育己，共同成长。
下面将自己学习《家庭教育促进法》一些心得与大家一起分享探讨。
一、拿孩子当朋友我们不能把孩子当做自己的“私有财产”，孩子是独立的人格，他有自己的尊严，要和孩子做朋友，释放孩子的天性。
我是一个喜欢给孩子创造条件，让孩子充分释放天性的妈妈。
会尽可能的抽出时间和孩子呆在一起，和他玩闹。
让孩子充分发挥他天马行空的想象力，干他喜欢干的事情。
面对他的奇思妙想，我总是鼓励他：为什么不试一下呢？处处激发孩子的想象力，你会发现孩子的世界里是如此的绚烂多彩，如此的充满阳光。
我们要多聆听孩子的心声。
每天在睡觉的时候我都会问问孩子当天在学校的一些情况，以便于更好的去了解他内心的真实想法，发现问题及时引导他，开导他。
时间久了，当孩子遇到开心或不开心的事，都会回来跟我一起分享。
、以身作则，做好榜样育儿先育己。
孩子是一面镜子，你是怎么样的，反应在孩子身上，就是怎么样的。
就拿这次写心得来说，不管我写的好与坏，我都会认真的去完成，给孩子树立榜样，避免他在遇到困难的时候就选择逃避。
老师布置家长和孩子一起完成的亲子作业，不管再忙也要陪孩子认认真真的去完成，不随便对老师布置的亲子作业发出质疑，老师具有教书育人的专业性，要信任老师，不在孩子的面前议论老师。
如果作为家长，长期对老师心生不满或者抱怨，也会让孩子在潜移默化中形成一种对老师的不满。
这样的孩子不能成才的。
在孩子学习的过程中，我们要做的就是言传身教，做好自己，让自己爱上学习，在家中营造出学习的氛围，让自己成为孩子眼中的榜样。
三、在玩耍中让孩子学习有时候我们不一定要刻意的去让孩子学习，要学会不经意的让孩子学到很多知识。
比如我会给孩子买些成语接龙卡片，陪孩子一起玩卡片，当他有不认识的字，就会主动问我，多玩几次，孩子不但记住了这个字，也会了一些成语。
第1篇家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的性格塑造、价值观形成和人生观建立都起着至关重要的作用。
在我国，家庭教育的重要性日益凸显，越来越多的家长开始关注和研究家庭教育的方法。
本文将结合家庭教育五步法，谈谈我的心得体会。
一、家庭教育五步法概述家庭教育五步法是一种科学的家庭教育方法，它包括以下五个步骤：1. 观察了解：家长要关注孩子的言行举止，了解孩子的兴趣、爱好、性格特点以及心理需求。
2. 沟通交流：家长要与孩子保持良好的沟通，倾听孩子的想法，关注孩子的感受，尊重孩子的意愿。
3. 榜样示范：家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样，让孩子在潜移默化中受到教育。
4. 引导教育：家长要根据孩子的特点，制定合适的教育计划，引导孩子树立正确的人生观、价值观。
5. 评价反馈：家长要关注孩子的成长，适时给予评价和反馈，让孩子明确自己的优点和不足，不断进步。
二、家庭教育五步法心得体会1. 观察了解家庭教育五步法的第一步是观察了解，我认为这是家庭教育的基础。
家长要用心去观察孩子，了解他们的需求，关注他们的成长。
在这个过程中，我发现，与孩子建立良好的亲子关系至关重要。
只有孩子愿意与你分享他们的想法，你才能真正了解他们。
2. 沟通交流沟通是家庭教育中不可或缺的一环。
通过与孩子沟通，我们可以了解他们的内心世界，关心他们的成长。
在实际操作中，我学会了倾听孩子的心声，尊重他们的意见。
同时，我也明白了，沟通不仅仅是家长向孩子传递信息，更是孩子向家长表达自己的一种方式。
3. 榜样示范家长是孩子的第一任老师，我们的言行举止对孩子有着深远的影响。
在家庭教育五步法中，榜样示范显得尤为重要。
我深刻认识到，要成为孩子的榜样，首先要做到诚实守信、勤奋努力、关心他人。
这样，孩子才能在潜移默化中学会这些优秀品质。
4. 引导教育每个孩子都有自己独特的性格和兴趣，家长要根据孩子的特点，制定合适的教育计划。
在我实施家庭教育五步法的过程中，我学会了如何引导孩子，让他们在快乐中成长。
家庭教育的学习方法家庭教育的学习方法（5篇）父母是孩子的第一位老师，父母家庭教育的生活态度、思维方式和言传身教深深影响着孩子的性格和习惯。
下面给大家分享一些关于家庭教育的学习方法(5篇)，希望能够对大家有所帮助。
家庭教育的学习方法【篇1】多与孩子沟通交流父母与孩子的沟通交流不只是谈话那么简单，也是了解彼此状况的桥梁，更是彼此情感沟通的渠道。
在进行家庭教育时父母一定要多与孩子交流，当孩子取得成功时可以与他交流成功的经验，当孩子心情不好时可以与他交流如何调整心态，当孩子遇到挫折时可以与他交流如何面对困难等。
与孩子一起活动在生活中父母有很多可以和孩子一起活动的机会，比如：一起去购物、一起去旅行、一起去看电影、一起做游戏、一起去游乐场等。
作为父母一定要珍惜能和孩子一起活动的机会，因为在活动中不仅更能增进彼此之间的感情，而且这些活动也都将会成为你与孩子最美好的回忆。
给孩子更多的表扬和鼓励父母对于孩子一定不要吝啬表扬和鼓励。
当孩子取得一次成功时父母要及时做出表扬，可以是口头上的也可以是物质上的，父母的表扬可以增加孩子的自信心。
另外当孩子在做某些有挑战的事情时，父母也要不断鼓励他，鼓励他敢于战胜困难，父母的鼓励有助于孩子独立性格的培养。
敢于向孩子道歉父母在与孩子相处时，难免会由于某些原因做出一些错事，父母犯了错一定要敢于向孩子道歉，向孩子道歉是一门艺术。
通过向孩子道歉不仅体现了家长对孩子的尊重，更为孩子做了一个好的表率，让孩子能够懂得知错就改。
学会宽容由于孩子年幼无知，所以他们犯错误是再正常不过的事了。
当孩子犯了错误后，父母不应该立即批评和指责，而应以一个宽容的态度去告诉他们为什么错了，以及如何做才是正确的。
另外，父母的宽容在一定程度上能让孩子内心感到自责，待下次面对同样的事情时他也就知道该如何去做了。
家庭教育的学习方法【篇2】第一忌：不要跟孩子斗气可怜天下父母心，为了爱他，为了孩子将来好而拉他拔他，有时，拉之不起，拔之不动，轻则呕气，进而斗气，亲子之间迷漫着一股低气压，相见不如不见，这真是何苦?孩子有的是时间和精力来与父母斗气的，稳输的父母亲，还是尽可能以谅解和同情来对待成长中的宝贝吧。
家庭教育的学习方法家庭教育一直被视为影响孩子成长和发展的重要环节。
尽管学校教育在知识传授方面起到了重要作用，但在塑造孩子的价值观、道德观以及人际关系等方面，家庭教育扮演着至关重要的角色。
在今天的社会中，随着家庭变革和生活节奏的加快，如何有效实施家庭教育成为了亟待解决的问题。
本文将探讨几种家庭教育的学习方法，以帮助家长更好地教育孩子。
自我学习首先，自我学习是一种有效的家庭教育学习方法。
通过自我学习，家长可以不断充实自己的知识和技能，以更好地引导孩子的成长。
这可以通过阅读教育书籍、参加家庭教育培训班和与其他家长分享经验等方式实现。
家长可以从这些学习中获取教育理论和实践经验，使自己成为孩子的良师益友。
角色建模其次，角色建模是一种有力的家庭教育学习方法。
孩子往往会模仿父母或家庭成员的行为和态度。
因此，家长应该意识到自己的言行举止对孩子的潜移默化有着深远的影响。
家长应该成为以身作则的表率，树立良好的榜样，并通过自己的行动来教育和引导孩子。
通过积极的家庭互动和积极的家庭环境，家庭成员之间的相互尊重和理解将得到促进。
积极沟通第三，积极沟通是家庭教育学习方法的重要组成部分。
在家庭教育中，家长应该与孩子进行频繁而有效的沟通。
通过积极倾听、关心和理解孩子的需求和情感，家长可以建立良好的亲子关系。
同时，家长还应该鼓励孩子表达自己的想法和感受，并提供积极的反馈和指导。
通过积极沟通，家长和孩子之间的信任和理解将得以加强，从而促进家庭教育的有效实施。
实践与互动最后，实践与互动是促进家庭教育学习的重要方法。
学习是通过实践和互动才能够得以有效实施的。
家长应该为孩子提供各种实践机会，让他们亲自体验生活并从中学习。
这可以通过家庭活动、户外探索、志愿者工作等方式实现。
同时，家长还应该与孩子建立良好的互动关系，培养他们的沟通能力和人际交往能力。
通过实践和互动，孩子将能够积极参与并全面发展，同时也能够在实践中锻炼出问题解决和适应能力。
结语在总结中，家庭教育的学习方法对于孩子的成长和发展至关重要。
家庭教育中的孩子学习方法和技巧家庭教育对孩子的学习发展起着至关重要的作用。
在孩子的学习过程中，学习方法和技巧的掌握是非常关键的。
家长应该关注并引导孩子学会有效的学习方法和技巧，以提高他们的学习效果。
本文将探讨一些在家庭教育中应用的孩子学习方法和技巧。
一、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是孩子学习的基石。
家长可以从小事做起，如培养孩子按时完成作业的习惯，保持专注的学习状态等。
此外，家长也应该在孩子的学习环境中创造良好的氛围，为他们提供安静、整洁的学习空间，避免干扰，让孩子能够专心致志地学习。
二、制定合理的学习计划制定合理的学习计划可以帮助孩子在有限的时间内高效地完成学习任务。
家长可以与孩子一起讨论制定学习计划，并根据孩子的实际情况、学习目标以及学校的学习要求来安排学习时间和内容。
适当安排休息时间也是很重要的，合理的休息可以帮助孩子更好地调整学习状态，提高学习效果。
三、鼓励孩子主动学习在家庭教育中，家长应该鼓励孩子主动学习，培养他们的学习兴趣和主动性。
家长可以通过提供丰富的学习资源，如书籍、音频和视频等，激发孩子的求知欲望。
同时，还可以与孩子一起讨论学习内容，鼓励他们提出问题并寻找答案，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
四、注重复习和总结复习和总结是巩固知识的关键步骤。
家长应该引导孩子养成及时复习和总结的习惯。
家长可以与孩子一起制定复习计划，提醒他们按时复习，并帮助他们总结重点和难点，将知识转化为能力。
此外，家长还可以通过与孩子讨论和回顾学习内容的方式，帮助孩子巩固所学知识。
五、培养良好的记忆方法良好的记忆方法对孩子的学习至关重要。
家长可以教孩子一些有效的记忆方法，如分类记忆、联想记忆、图表记忆等。
此外，家长还可以与孩子一起进行记忆训练，通过游戏和练习等方式提高孩子的记忆力和记忆效果。
六、激发孩子的创造力和思维能力在家庭教育中，家长应该注重培养孩子的创造力和思维能力。
家长可以通过给孩子提供一些启发性的问题、开展一些思维训练活动等，激发孩子的思维，培养他们的创造力和创新能力。
家庭教育提高孩子学习方法技巧作为家长，我们都希望能够为孩子提供良好的学习环境和方法，帮助他们在学习上取得更好的成绩。
那么，如何提高孩子的学习方法和技巧呢？下面我将分享一些家庭教育的方法和技巧。
一、树立正确的学习观念首先，家长应该帮助孩子树立正确的学习观念。
学习不仅仅是为了应付考试，而是一种终身的追求。
家长可以通过与孩子的亲子交流中，告诉他们学习的重要性，激发他们对知识的兴趣，培养他们主动学习的意识。
此外，要让孩子明白学习是需要努力和时间的，只有付出足够的努力才能有所收获。
二、制定科学的学习计划为了提高孩子的学习效率，家长可以与孩子一起制定科学的学习计划。
首先，要和孩子一起评估他们的学习能力和时间分配情况，制定一个合理的每日学习时间表。
在制定计划的过程中，要根据孩子的特点和需要，合理安排每个科目的学习时间和顺序。
同时，要培养孩子良好的时间管理能力，让他们学会合理利用时间。
三、提供良好的学习环境孩子的学习环境对他们的学习效果有着很大的影响。
家长应该为孩子提供一个安静、整洁、充满学习氛围的学习环境。
确保孩子在学习时不受外界干扰，同时也要给予他们适当的学习用具和工具，让他们能够高效地完成学习任务。
四、培养良好的学习习惯良好的学习习惯对孩子的学习非常重要。
家长可以从小事做起，帮助孩子养成良好的学习习惯。
比如，定期复习，每天预习，按时完成作业等。
此外，要培养孩子的自律性和毅力，让他们能够坚持下去。
家长可以通过表扬和鼓励来激励孩子，让他们更有动力地去学习。
五、与孩子保持良好的沟通良好的家庭教育需要与孩子保持良好的沟通，了解他们的学习情况和困惑。
家长可以通过与孩子的亲子交流，询问他们的学习进展、学习过程中的问题和困难，并给予相应的帮助。
同时，家长也要给予孩子足够的自主空间和独立思考的机会，让他们学会解决问题和独立思考。
六、鼓励孩子多参加实践活动和课外活动学习不仅仅指的是书本上的知识，而是要将所学知识应用到实际生活中。
家长家庭教育简短心得体会优秀（篇1）我看过一本书叫《学习的革命》，其中有一段是这样的把握最关键的几年：从出生到八岁。
其实很多家长都不会关心这个阶段，任由他们在这个时间段虚度。
其实男孩和女孩在4岁前都可达到相当于17岁时所测定智力的50%，4岁至8岁间，发展另外30%，最后20%在8岁至17岁间完成。
这个关键时期建好了就可以通向未来学习的成功之路。
那么怎样才能教育好孩子，我认为家长不仅要有良好的育儿心态，更要讲究育儿方法。
下面我来谈谈自己教育儿子的心得体会：1、作为家长，首先要调整好心态，要清楚懂得自己孩子的性格特点与优缺点。
面对孩子的教育我们应当有稳定的情绪，健康的情感。
即使自己工作了一天，很累了，在孩子面前也不能有情绪。
2、培养孩子的读书兴趣。
父母可以选择一些内容生动、有趣的、能吸引孩子的故事、谜语、智力游戏等。
每天坚持在睡觉前，读故事给他听，慢慢养成睡前一定要听故事。
学习任何东西，都可以是有趣的，只要把它像游戏一样对待。
现在我的孩子每天晚上上床睡觉前都会开口跟我说：妈妈，我要做作业。
3、开拓思维，多方面发展。
孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。
要根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他尽量多学一些知识。
同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。
我认为有一点是很重要的：即家长要多参与孩子的活动。
孩子们的工作就是游戏。
孩子们从他们所做的每一件事情中获得学习。
4、多鼓励，少训斥。
每个孩子在其成长的.道路上，需要家长的细心呵护与教育，在孩子取得了进步，我们不妨给孩子多点赞扬，在孩子遇到了困难，我们不妨给孩子多些鼓励。
孩子稚嫩的心灵是有自尊自爱的，在呵斥下，也许会阻碍孩子进取的心，在表扬与鼓励下，孩子的心儿会快乐地飞扬。
5、培养良好的生活习惯。
好的习惯养成，将会使孩子的一生都会受益无穷。
我和许多妈妈一样，希望自己的孩子有一颗善良之心，能拥有一切做人的良好品质，并且有一个美好的未来。
家庭教育之学习方法篇战术上的勤奋克苦，等于战略上的赖惰精神学习方法调查：一、没有学习计划学习无计划，学习乱如麻，学习计划是实现学习目标的保证。
“凡事预则立，不预则废”。
没有学习计划主要表现为以下几个方面：1、整天忙于被动应付作业和考试，不会科学安排时间看什么、做什么、学什么心中无数，每天思考是不是我要做什么，而是家长老师要我做什么。
2、缺乏对知识点的归纳总结，往往考试的时候面对书本、笔记本、资料、试卷无从下手，复习来复习去都是自己会的，而一到了考试又往往不会。
3、听课没有方向，抓不住重点、难点，一堂课扑风捉影，总是该懂得没有懂不该懂的全懂了。
而且对于书本上的知识总是一知半解，理论脱离实际。
4、不会阅读，不善于选择阅读书目，完全凭个人兴趣或完全听从老师父母的安排；没有阅读的重点，处理不好“博”与“精”的关系，要么广种溥收，要么精读一面漏成面；阅读速度慢，不会快速阅读，也不会略读，任何情况下都是逐字逐句；不善于带着问题去读，阅读之后有没有收获一无所知。
以上分析是从学生的个体出发，有没有实际意义还要看学生的具体情况而论，我们给学生制定学习计划，一要满足每个学生的自身的成长规律和学生生命成长的客观规律，对于从来没有学习计划的学生来说，一般学习计划不应太大，因为计划太高就没有成就感，应从小计划开始，对于从来就没有学习计划的学生来说应先有当天计划，先不要规定时间，最好是准备一本可以揣在口袋里的小本子，只需在本子上罗列一天需要完成的事情就可以，比如：1，做好课前预习准备；2，听完课后一定要整理；3，英语一天完成五到十个单词；4，课外活动，等诸如此类的事情先罗列好，一天不管这位学生做什么都，但是一天他罗列的事情必需在一天内完成。
为什么不要规定时间，因为他从来都没有这种思维惯性，假如你一天规定他早上6：00起床，要是他一不小心睡到个6：20分起床那么一天的计划就全盘打乱。
老师督促，家长监督，学生自觉一般当天的计划比较容易让学生家长接受，只要持之以恒当天的计划一般都可以做到。
一旦学生当天计划每天都可以做到，那么我们老师就要引导学生在当天的学习计划的基础之上应制定一个周计划，学校里的课程一章一节一般都是以周为单元，那么在这一周里面学习能否将这一周里面的知识点形成系统的、科学的、合理的认识体系，形成良好的归纳总结的能力，切忌好高鹜无，但也不能枉自霏溥。
周计划只是学生的周的积累，要在月计划里面要得于体现，不仅是教会学生认识学习的认知规律，更重要的是要教会学生做人的道理，学习它本身就是一个循序渐进一点一滴的过程，欲速则不达，每一天进步一点点，永远以自己为参照物，不是叫他要与全班最好或者最差的比，而是自己，比如上个月是全班25名，那么这个月力求进步一二名，力求这个月全班24、或23名，当然如果进步越快越好。
只要学生持之以恒，老师循循善诱，家长积极配合那么这位学生的学习成绩在总计划里面他的学习一定会有一个长足的发展，达到持续发展的目的。
然而我们老师给不同的学生应制定不同相应的学习计划，因为每个学生的认知水平和接受能力各不一样，我们要认识每个学生认识水平和接受能力的普遍性和特殊性，也就是从整体认识个体、从普遍到特殊的过程。
每个人的普遍性就是每个人都有记忆的过程，有一句专业术语就是人有记忆曲线，居于每个人都有记忆曲线，我们老师一定要注意学生在学习的过程之中要劳逸结合，而且要善于文理交叉复习，因为在人的记忆过程当中，会有忘记的时候，总要经过反复记忆和忘记这样一个记忆的过程才能把知识和理论记牢，千万不要聚中某个很长的时间去熟悉某个知识点或熟悉某个章节的内容，否者就会步入思维混淆状态，也就是越熟悉的东西反而越容易陌生，这就好比某个字明明是这样写，你越看越不像，思维混淆，总是百思不得其解。
所谓每个学生的特殊性就是每个人都有不同的特征和禀性，每个人都有生物种，就拿每个人的记忆特点来说吧，有的学生善于在晚上记忆有的人可能是在早上而有的人也许是中午各不一样，所以在我们具体为学生制定学习计划的时候一定要让学生自己认识自己，看他最易记忆单词或者背书最适合那个时间段，因人而异，因材施教，只有这样才能更好的开发学生的潜能。
二、没有课前预习的习惯。
我们讲有课前预习的习惯就是听课的方向是有道理的，最会听课的学生一堂课他只听十分钟，那么这个十分钟的效率从哪里得来，就是课前预习得来。
有了课前预习听课就有针对性和目的性，分得清那个是重点，难点理得顺知识点，做到心中有数走进课堂而不是心中无数，因为每个人一堂四十五分钟，不可能长时间的保持注意力聚中，可能有的思维紊乱、有的走神、开小差或者更多的是跟不上老师讲课的进程，比如老师讲到某个重点的时候你还没有完全领会弄懂，你停留在这一重点上，老师不会因为你不懂而停止讲课，即使你化时间弄懂这一重点，那么后面的课你只能扑风捉影，你是检了芝麻丢了西瓜，得不偿失。
课前预习实际上也是学生温故而知新的过程，因为知识点就像自行车的链条一样，是环环相扣互为前提不可分割的有机体。
“学习有法，学无定法”。
学习是有规律的，而学习的方法是多种多样的。
预习则是重要的学习方法之一。
预习，是阅读教学过程中的一个重要环节，是教师讲课前学生（在课外或课内）先行自学的一个阶段，是“训练阅读最主要的阶段”。
其最大的好处是能有效地提高学生独立思考问题的能力，尤其现在我们贯彻的二期课改精神中强调的是发展以学生为本，将课内的知识延伸到课外，有机地结合，像这类的预习工作就培养了学生自学习惯和自学能力，使学生运用已有的课内外知识和技能弄懂新课的内容和概念，获得成就感，激发学习动机，为老师上课做好准备。
正如叶圣陶先生所说：学生通过预习，自己阅读课文，“动了天君，得到理解，当讨论的时候，见到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便有独创成功的快感；或者见到自己的理解与讨论结果不相合，就作比量短长的思索；并且预习的时候决不会没有困感，困惑而没法解决，到讨论的时候就集中了追求解决的注意力。
这种快感、思索与注意力，足以鼓动阅读的兴趣增进阅读的效果，都有很高的价值。
”预习的作用由此可见一斑。
如果说：“好的开头是成功的一半”，那么也就可以说，“好的预习就是阅读教学成功的一半”。
所以我国语文教育界十分重视预习，早在明代就有人提出：“与初学讲书，教弟子先将该讲之处理会一遍，方与讲解。
”叶圣陶先生也强调：“上课之前，学生要切实预习。
”在语文教学改革不断深入的今天，当然更应重视预习。
三，没有课堂笔记美国心理学家巴纳特（1981）以大学生为对象做了一个实验，研究了做笔记与不做笔记对听课学习的影响。
大学生们学习的材料为1800个词的介绍美国公路发展史的文章，以每分钟120个词的中等速度读给他们听。
把大学生分成三组，每组以不同的方式进行学习。
甲组为做摘要组，要求他们一边听课，一边摘出要点；乙组为看摘要组，他们在听课的同时，能看到已列好的要点，但自己不动手写；丙组为无摘要组，他们只是单纯听讲，既不动手写，也看不到有关的要点。
学习之后，对所有学生进行回忆测验，检查对文章的记忆效果。
实验结果表明：在听课的同时，自己动手写摘要组的学习成绩最好；在听课的同时看摘要，但自己不动手组的学习成绩次之；单纯听讲而不做笔记，学习成绩最差。
有的同学认为，反正教材上什么都有，上课只要听讲就行了，没必要记课堂笔记，这种观点是错误的。
研究表明，对于同一时段学习材料，做笔记的学生比不做笔记的学生成绩提高二倍。
这是为什么呢？做笔记的好处可以概括如下：①、记笔记有助于指引并稳定学生的注意。
要想在听课的同时记好笔记，必须要跟上老师的讲课思路，把注意力集中到学习的内容上，光听不记则有可能使注意力分散到学习以外的其它方面。
②、记笔记有助于对学习内容的理解。
记笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进了对课堂讲授内容的理解。
③、记笔记有助于对所学知识的复习和记忆。
如果不记笔记，复习时只好从头到尾去读教材，这样既花时间，又难得要领，效果不佳。
如果在听课的同时记下讲课的纲要、重点和疑难点，用自己的语言记下对所学知识的理解和体会，这样对照笔记进行复习时，既有系统、有条理，又觉得亲切熟悉，因而复习起来，事半功倍。
④、记笔记有助于积累资料，扩充新知。
笔记可以记下书本上没有的，而老师在课堂讲授的一些新知识、新观点。
不断积累，便获得许多新知识。
那么，怎样才能记好课堂笔记呢？①、做好记笔记的准备工作。
笔记本是必不可少的。
最好给每一门课程准备一个单独的笔记本，不要在一个本里同时记几门课的笔记，这样会很混乱。
准备两种不同颜色的笔，以便通过颜色突出重点，区分不同的内容。
②、每页笔记的右侧划一竖线，留出1/3或1/4的空白，用于课后拾遗补缺，或写上自己的心得体会。
左侧的大半页纸用于做课堂笔记。
③、笔记方式多种多样。
学生在课堂上常用的笔记方式有要点笔记、提纲笔记及图表笔记等。
要点笔记：不是将教师讲的每句话都记录下来，而是抓住知识要点，如重要的概念、论点、论据、结论、公式、定理、定律，对老师所讲的内容用关键词语加以概括。
提纲笔记：这种笔记以教师的课堂板书为基础，首先记下主讲章节的大小标题，并用大小写数字按授课内容的顺序分出不同的层次，在每一层次中记下要点和有关细节。
条理清晰，使人一目了然。
图表笔记：利用一些简单的图形和箭头连线，把教学的主要内容绘成关系图，或者列表加以说明。
图表比单纯的文字更加形象和概括。
④、提高书写速度。
书写速度太慢，势必会跟不上讲课进度，影响笔记质量。
要学会一些提高笔记速度的方法。
不必将每个字写得横平竖直、工工整整，可以潦草地快速书写；可以简化某些字和词，建立一套适合自己的书写符号，比如用∵代表“因为”，用∴代表“所以”。
但要注意不要过于潦草，过于简化而使自己也看不懂所记的内容是什么。
速写的目的是提高笔记效率。
⑤、在笔记遗漏时，要保持平静。
上课时，如果有些东西没有记下来，不要担心，不要总是惦记着漏了的笔记，而影响听记下面的内容。
可以在笔记本上留出一定的空间，课后求助于同学或老师，把遗漏的笔记尽快补上。
⑥、课后要及时检查笔记。
下课后，从头至尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误，将遗漏之处补全，将错别字纠正，将过于潦草的字写清楚。
同时将自己对讲课内的理解，将自己的收获和感想，用自己的话写在笔记右侧的空白处。
这样，使笔记变得更加完整、充实、完善。
四，有经常整理笔记本的习惯吗？否整理笔记是把书本的、教师传授的知识内化为自己的知识的重要环节。
整理笔记的要点是：①将听课时漏记或记得不完整的部分补记上；②将笔记中记得不准确或不够清晰、没有条理的地方加以修正；③将参考书中有启发的内容补充进去；④写上经过复习思考后的体会、收获或小结；⑤必要时可用不同颜色的笔对内容进行批注或将要点、重点圈划出来。
