三年级上册数学教学工作计划讲课稿

2024年北师大版三年级上册数学教学计划范文一、指导思想“师者，传道授业解惑也。

”教育的兴衰维系国家之兴衰，孩子的进步与徘徊事观家庭的喜怒和哀乐!数学这一科有着冰冻三尺非一日之寒的学科特点，在高考中的决定性作用亦举重非轻!是高考的.晴雨表。

夸张一点说数学是强校之本，升学之源。

鉴于此，我们当举全组之力，充分发挥团队精神，既分工又合作，立足高考，保质保量地完成教育教学任务，在原来良好的基础上锦上添花。

二、工作目标1.全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们组成为一个充满活力的优秀集体。

2.不拘形式不拘时间地点的加强交流，互相之间取长补短，与时俱进，教学相长。

3.在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。

三、主要措施1.明确一个观念：高考好才是真的好。

平时不好高考肯定不好，但平时红旗飘飘高考时未必红旗不倒。

这就要求我们在日常数学教学中在照顾到学生实际的前提下起点不能太低，注意培养后劲，从整体上把握好的自己的教学。

2.以老师的精心备课与充满激情的教学，提高课堂____分钟的高效率，以换取学生学习的高效果。

3.将学校和教研组安排的有关工作落到实处。

4.落实培辅工作，为高三铺路!教育要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今天抓起。

四、活动设想1.按时完成学校（教导处，教研组）相关工作。

2.轮流出题，讲求命题质量，分章节搞好集体备课，形成电子化文稿。

3.每周集体备课一次，每次有中心发言人，组织进行教学研讨。

4.互相听课，以人之长，补己之短，完善自我。

5.认真组织好培优辅差工作以及竟赛的组织工作。

2024年北师大版三年级上册数学教学计划范文（二）一、指导思想：是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

小学三年级数学上册教学计划范本一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。

4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级情况分析：本班有学生____人，在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。

特别是对一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

有一些后进生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

三、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：测量(毫米、分米、千米和吨的认识)，万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

四、教学任务目的和要求1、知识与技能(1)通过观察、数数、交流、类推等活动，认识“万”，知道____个一千是一万，了解万以内数位顺序表。

理解10000以内数的意义，掌握数的读、写法，能在具体情境中把握数的相对大小关系。

(2)会口算两位数加、减两位数，整百数加整百数及相应的减法，整千数加、减整千数，两位数除以一位数(每一位都能整除)及整百数乘一位数。

(3)能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多，两位数除以一位数的商是几十多，三位数乘一位数的积是几位数，三位数乘一位数的积大约是多少。

能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法。

人教版三年级上册数学教学工作计划3篇人教版三年级上册数学教学工作计划1一、课程目标本学期三年级数学课程的目标是培养学生的数学基础知识和基本技能，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

具体目标包括：1. 掌握整数、小数、分数、百分数的概念及计算方法，能够进行简单的四则运算。

2. 掌握基本的几何图形知识，能够识别和描述简单的平面图形。

3. 了解简单统计图表和数据整理方法，能够进行简单的统计和分析。

4. 培养学生对数学的兴趣和自信心，养成良好的学习习惯和数学思维方式。

二、教学内容本学期的教学内容包括：1. 整数、小数、分数、百分数的认识及计算方法，四则运算的简单应用。

2. 平面图形的识别和特征描述，简单几何图形的面积和周长的计算。

3. 简单统计图表（如条形统计图、折线统计图等）的制作和数据的初步整理与分析。

4. 数学思维训练，如推理、归纳、逻辑思考等。

三、教学策略为达成上述课程目标，我们将采用以下教学策略：1. 注重启发式教学，通过问题引导、情境创设等方式，激发学生学习数学的兴趣和主动性。

2. 强调基础知识的学习和掌握，注重例题解析和练习，使学生能够熟练掌握数学知识和技能。

3. 注重数学思维能力的培养，通过思考题、挑战题等，引导学生进行逻辑思考和创造性思维。

4. 引入现代化的教学工具，如多媒体课件、互动答题平台等，提高教学效果和学生学习兴趣。

四、评估与反馈为检测学生的学习情况和教学效果，我们将采用以下评估方法：1. 课堂表现：观察学生的课堂参与度、回答问题等情况。

2. 作业：定期布置作业，检查学生的课后练习情况。

3. 测验：定期进行单元测验和期中、期末考试。

4. 项目任务：布置与课程相关的项目任务，如数学应用题、平面图形制作等，评估学生的实际应用能力。

同时，我们还将积极接收学生的反馈意见，及时调整教学方法和策略，确保教学质量和学生的学习效果。

总之，人教版三年级上册数学教学的工作计划旨在全面提升学生的数学素养和思维能力，为今后的数学学习和实际应用打下坚实的基础。

三年级上册数学说课稿5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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三年级上册数学教学工作计划范文7篇三年级上册数学教学工作计划篇1一、教材内容介绍：这册教材中，“数与代数”领域的内容有认识万以内的数、初步认识简单的分数；会计算两位数除以一位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数、简单的分数加减法；常见的量要认识千克和克，以及24时记时法。

重点：认数与四则计算；难点：24时记时法“空间与图形”领域中要认识长方形和正方形的特征，简单物体的三视图，知道周长的含义，会计算长方形和正方形的周长。

重点：周长意义与计算长方形、正方形周长的方法；难点：观察物体“统计与概率”领域中教学事件发生可能性相等或不相等。

重点：把收集的信息进行整理，能用统计表或条形统计图呈现；难点：正确描述事件发生的可能性“实践与综合应用”领域安排4次操作型活动与1次场景型活动。

重点让学生知道独立探索的同时要加强合作交流，明白“倾听”、“尊重”、“互补”会让问题解决得更好；难点：如何有效地组织活动。

二、教材特点分析：⒈教学内容的选择“数与代数”领域以万以内的认数和四则计算（笔算和估算两位数除以一位、三位数乘一位数以及两位数的加和减）为主线，结合安排了认识常量单位（克与千克、24时记时法）以及直观认识分数（一个物体或图形平均分得到几分之一和几分之几）。

“空间与图形”领域在二年级观察物体基础上，进一步教学物体的正面、侧面和上面，安排了从这三个角度观察一些简单的物体和由三个同样大的正方体摆成的物体（三视图）；在一年级直观认识长方体与正方体的基础上，教学这两种平面图形的特点以及计算周长的方法。

“统计与概率”领域，在学生初步理解了“可能”“一定”“不可能”的基础上，教学事件发生的可能性有时大些、有时小些，学会用“经常”“偶尔”等词语描述事件发生的可能性。

“实践与综合应用”领域共安排了五次实践活动，其中《称一称》、《周末一天的安排》、《周长是多少》、《摸牌与下棋》都是操作型的活动，而《农村新貌》是场景型的活动。

⒉教学内容安排这册教材的教学内容里，把数学基础知识、基本技能与解决实际问题密切结合，并没有明显的区分。

（精品教案）对于三年级上册数学讲课稿模板八篇为大伙儿收集的三年级上册数学讲课稿8篇，供大伙儿参考借鉴，希翼能够帮助到有需要的朋友。

三年级上册数学讲课稿篇1本课是北师版小学数学第五册第八单元第一节课的内容，在本课中渗透了概率的思想，初步感觉事件发生的别确定性和确定性。

1、经过推测------实践------验证，记忆情况发生的也许性的大小的探究过程，初步感觉事件发生的也许性是别确定的，事件发生的也许性是有大有小的。

2、对一些简单事件的也许性举行举行描述，并和同伴交换看法。

3、获得一些初步的数学实践活动经验，在活动交流中培养合作学习的意识和能力，并在和同伴的交流合作中获得良好的情感体验。

教学重点：使学生认识到事件发生存在也许性，并能描述事件发生的确定性和别确定性。

教学难点：明白事件发生的也许性的大小是别同的，能依照已知条件对一些简单事件发生的也许性的大小举行比较。

本课设计的主线是：摸球实验-------机智咨询答-------解释日子现象-------描述日子现象。

从摸球实验入手使学生明白事件发生的别确定性和确定性；经过摸球游戏引入也许性的咨询题，引导学生采纳动手操作，实验探索的学习方式，明白也许性有大有小，并找到其中的规律。

学生记忆了推测，实验，验证的过程能够起到良好的效果。

另外，经过学生与学生之间的合作，积极参与游戏，学会简单的推理办法，让学生在自个儿喜爱的游戏中学习，培养学生学习数学的兴趣和初步的推理能力及良好的学习态度。

机智咨询答，使学生进一步明确本课重点，能够运用所学知识解决相对应的咨询题，拓宽学生的思路。

帮小红解释日子现象，将知识从纸上延伸到日子中，学生明确学习了也许性之后有啥用呢? 能够在日子中找到它。

用所学词语讲一句话，来描述日子中的情况，学生能够更加灵便的运用确定性和别确定性来联系实际，阐述日子现象，举行简单的推理，将所学知识运用于日子中来解决咨询题。

在怎么突破重难点时，注重学生的体验，提出咨询题后，先推测结果是啥？再实践验证，看看实际和推测是否一致。

人教版小学数学三年级上册教学工作方案〔精选8篇〕人教版小学数学三年级上册教学工作方案〔精选8篇〕小学数学三年级上册教学工作方案篇1为了全面贯彻落实素质教育，更好的完本钱册的教学内容，培养学生的创新意识，进步教学质量，根据本册的详细内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学方案：一、教材简析：(一)教材内容本册教材改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

量与计量的教学联络生活实际，重视学生的感受和体验。

空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和才能的培养。

提供丰富的现实学习素材，表达知识的形成过程。

逐步开展学生综合运用知识的才能，注重情感，态度和价值观的培养。

详细内容包括：克、千克、吨的认识，一位数乘两、三位数的乘法、识别方向、两位数除以一位数的除法、四那么混合运算、年月日、周长、分数的初步认识、三次综合理论、总复习。

(二)知识目的1、结合详细情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。

2、结合详细情境，进一步理解四那么运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四那么混合运算。

初步形成独立考虑和探究意识。

结合现实素材进展估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。

3、在详细情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进展简单的换算。

4、结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。

5、掌握年、月、日。

6、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，区分其余七个方向。

(三)情感与态度目的：1、对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。

2、理解可以用数和形来描绘某些生活现象，感受数学与日常生活的亲密联络，体验学习数学的作用。

3、能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

4、在别人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。

(四)教学重点、难点乘法、除法的口算、估算;两位数除以一位数除法笔算;两三位数乘一位数的笔算，这些内容是“数与代数”局部的教学重点。

2024年人教版小学三年级上册数学教学计划一、班级学生情况分析我班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。

绝大部分学生家蒲塘、鲁村等行政村，有水部分学生家离学校较远。

根据上学年成绩检测情况分析，学生的基础知识掌握较好，但仍有部分学生成绩不够理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交给爷爷、奶奶管教，学习缺乏主动性和自觉性，没有良好的学习习惯。

因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。

二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性，数学广角和数学实践活动等。

1.计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。

2.提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。

4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。

5.有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。

6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学目标和要求1.会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法，会进行相应的乘法估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3.初步认识简单的分数，初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。

4.认识时、分、秒三个时间名词，能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。

5.认识周长的含义，会计算四边形的周长，提醒学生注意漏写周长的单位名称。

6.认识时间单位时、分、秒，了解它们之间的关系;知道每小时是多少分钟、每分钟是多少秒组成的;并学会准确认识时间。

小学三年级上册数学教学计划人教版（精选15篇）小学三年级上册数学教学计划人教版精选篇1一、指导思想：以全面实施素质教育为目标，以学校工作计划为中心，以教导处和教科室计划为指导，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，优化课堂教学结构，全面提高数学教育质量，结合生活实际锻炼学生的数学运用能力，培养全体学生的数学热情。

全面提高教师的业务水平和学生的综合素质，切实通过课堂教学来实现基础教育课程改革的目标。

二、工作目标：1、继续认真系统学习《数学课程规范》，树立符合新课程规范的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。

2、深入推进课程改革，不时解决课程改革中出现的新问题和新困惑。

牢固确立以学科教研为主线的行动战略，努力构建数学学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。

3、每个年级都要认真上好数学实践活动课，推荐经验体会。

4、抓好备课组活动。

5、抓好教学常规的落实工作，了解和检查本组教师的教学和研究情况。

三、主要工作与措施：1、加强业务水平培训，提高课堂教学效率。

教师业务水平的高低直接影响着学生的发展，因此教师应努力学习新课程的有关新理念。

利用新课程培训、集体备课、教研活动等校本培训机会加强对教师进行新课标理论的学习，研究新教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，以便更好地在实际教学过程中灵活应用，使理论和实践有效的结合，发挥最好的教学效果，从而提高教师实施新课标的能力。

全组教师在充沛抓住学生在校的有效时间外，要聚焦课堂，向课堂要质量，向教科研要质量。

2、注重学生良好学习习惯的培养。

好习惯，益终生。

平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要每一位数学教师一贯的关注，循序渐进的培养和锲而不舍的监测。

培养学生良好的学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培养学生刻苦钻研、独立考虑，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。

2024年三年级上册数学教学计划范例一、任教班级大部分学生的学习情况分析在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

虽然在上学期期末测试中孩子的成绩大都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。

因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

再加之有一些后进生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学中的良好习惯还有待于加强，对于这些教师要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

二、学困生基本情况分析本班级学困生有____、____、____、____等学生。

这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。

今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。

在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

【教材分析】这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。

所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

同时，由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。

1.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。

计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。