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论文范文和海外军事基地相关的国际法律研究海外军事基地是指一个国家在其它国家境内设置的军事设施，用于执行军事任务和维护该国的战略利益。
随着国际关系的复杂化和全球化进程的加快，海外军事基地已成为许多国家军事战略的一部分。
然而，海外军事基地的存在涉及到的法律问题备受关注。
本文将针对海外军事基地相关的国际法律问题展开深入研究。
首先，海外军事基地的合法性是国际关系中的一个重要问题。
根据国际法的原则，任何国家在他国境内的军事存在都需要得到该国政府的许可，并遵守该国的法律和主权。
因此，一个国家是否可以在他国建立军事基地，取决于两个主要因素：目的和许可。
在目的方面，一个国家建立海外军事基地的动机应该是为了维护自身的国家安全和战略利益。
例如，美国在全球范围内建立了多个海外军事基地，其目的是保护其国家安全和外交利益，并在必要时采取军事行动。
其次，在许可方面，一个国家是否允许其他国家在其领土内建立军事基地取决于两国之间的双边关系和共同利益。
有些国家愿意允许他国在其领土内建立军事基地，因为这对其国家安全和经济发展有利。
然而，也有一些国家对此持否定态度，因为他们认为这种存在不符合其国家利益和主权原则。
其次，海外军事基地的存在会对国际法律秩序产生一定的影响。
虽然国际法没有针对海外军事基地的明确规定，但它涉及到的国家主权、领土完整和安全等原则是适用于海外军事基地的。
在海外军事基地所在国的法律方面，该国保留对其自身领土的主权和法律管辖权，同时也有责任保护驻军国家的利益和合法权益。
此外，海外军事基地的存在还涉及到国际人权法和国际人道法的适用。
一个国家在他国境内的军事存在必须遵守国际人权法和国际人道法的规定，保护当地居民的基本权益和人道待遇。
否则，驻军国家可能会被指责侵犯人权和进行非法军事行动。
最后，海外军事基地的存在还会对地区和国际安全产生影响。
一方面，海外军事基地可以增强驻军国的军事实力和威慑力，有助于维护地区和国际的稳定。
另一方面，一些国家对他国在其领土内建立军事基地表示担忧，担心这可能导致地缘政治紧张局势的升级和冲突的发生。
县域经济发展论⽂范⽂3篇县域经济发展分析论⽂内容摘要在市场经济浪潮下，⼤⼒发展县域经济是中国经济社会发展整体推进的重要举措。
本⽂从制定规划、创建名牌、市场机制创新三个⽅⾯对发展县域经济进⾏了阐述。
关键词县域经济创新县域经济是国民经济的重要组成部分，县域经济的崛起将对中国经济实现⼜好⼜快发展的⽬标起到积极的推动作⽤。
本⽂拟对如何发展县域经济作⼀初步探讨。
⼀、制定科学的县域经济发展规划县域经济发展规划是发展县域经济的基本指导思想和总抓⼿，没有科学的发展规划作为指导，容易造成发展过程中的随意性和盲⽬性，甚⾄会适得其反。
因此，制定科学可⾏的县域经济规划对促进县域经济的持续健康发展⾄关重要。
（⼀）要符合国家产业政策。
当前，要以科学发展观统领经济发展全局，转变传统发展观念，在产业设计、产业布局、产业发展前景上符合科学发展观的要求。
统筹规划本地区产业结构、产业分⼯，使地区产业布局更趋科学合理，以更好地把握规律，抢占先机。
制定发展规划要着⼒做好定位——宏观的和微观的区位分析与选择、定性——发展内容和主题的分析与选择、定量——发展规模的分析与选择三个⽅⾯的⼯作。
（⼆）要切合地区实际。
中国地⼤物博，不同地区间在资源、区位、发展速度等⽅⾯差异较⼤，因此，制定县域经济发展规划要以科学、理性的眼光和思维充分考虑地区实际，在发展进度、发展规模、产业项⽬上务求实事求是，不搞形⽽上学和假⼤空。
要根据区域内资源禀赋特征,建⽴合理的产业体系。
（三）要坚定不移的实施。
有了规划就要坚定不移的执⾏，如果不执⾏或执⾏不到位，规划就失去了意义和价值。
在落实规划过程中，要⼒戒随意性和短期⾏为，不因⼀时⼀事的影响随意改变发展规划⽽追求短期效应。
当然，规划是依据当时的情况⽽制定的，随着发展环境、发展条件的变化，其局限性也会显现出来，这就需要在实施中不断修正和完善，务求切合实际，紧跟时展步伐。
⼆、⾼质量、⾼信誉度、⾼市场占有率、⾼经济效益的集中表现，也是⼀个地区乃⾄⼀个国家经济、科技、⽂化等综合发展⽔平的重要标志，代表着先进的⽣产⼒。
毕业论文指导论文(5篇)毕业论文指导论文(5篇)毕业论文指导论文范文第1篇主要采纳比较讨论法，辅以文献资料法、调查法和阅历总结法。
比较讨论法以生物技术及应用专业为依托，组织实施生物技术及应用专业高素养技能型人才培育方案的讨论。
文献资料法广泛扫瞄国内外有关就业指导的教育理论，通过搜集、归纳整理、分析提炼了与本课题的相关资料，通过文献讨论为课题的讨论供应充实、牢靠的理论依据和先进理念。
调查法实行走访、问卷方式就本区域内生物技术企业对生物技术高素养技能型人才的需求、学问结构和实践力量要求进行调查，并调查其他高等院校在生物技术高素养技能型人才培育方案方面的实际状况，切实了解存在的问题和困难。
在课题讨论的基础上，对工作进行总结，改革不足，完善适应鄱阳湖生态经济区建设环境下的生物技术高素养技能型人才培育方案，采纳大量数据加以实证。
2讨论过程2．1前期讨论(2021年6月—2021年12月)的主要工作2021年上半年，随机调查了多名往届的毕业生，调查内容涉及“毕业生的基本信息”、“用人单位对毕业生评价”、“用人单位对生物技术及应用专业人才培育建议”等内容。
调查结果显示，用人单位对我校培育的生物技术及应用专业人才是满足的，并提出进一步加强实践教学建议。
一是组建了就业工作讨论小组。
小组成员是长期从事高校就业教育工作的专业课老师、管理人员和班主任，他们与生物技术及应用专业同学朝夕相处，长期关注高校生就业率的提升问题，对高校生的就业状况比较了解，便利开展工作。
2021年9月课题组主要成员主编并出版了《高校生职业生涯规划与就业指导》一书，对全部专业的同学进行职业生涯规划与就业指导。
通过就业指导和社会实践活动，使同学调控自我和进展自我，提高专业爱好和竞争意识，从而提升同学的就业力量，增加魅力技巧和社会技能;同时搭建毕业生就业市场，拓宽信息渠道［3］。
二是完成了对现代生物技术企业对人才需求状况及其与生物技术专业人才相关单位的调研、国内部分学校生物技术人才培育模式的调研、生物技术及应用专业就业率及就业前景调研。
基于PT100热电阻的简易温度测量仪摘要：本文首先简要介绍了铂电阻PT100的特性以及测温的方法，在此基础上阐述了基于PT100的温度测量系统设计。
在本设计中，是以铂电阻PT100作为温度传感器，采用恒流测温的方法，通过单片机进行控制，用放大器、A/D转换器进行温度信号的采集。
通过对电路的设计，减小了测量电路及PT100自身的误差，使温控精度在0℃～100℃范围内达到±0.1℃。
本文采用STC89C52RC单片机，TLC2543 A/D转换器，AD620放大器，铂电阻PT100及液晶系统，编写了相应的软件程序,使其实现温度及温度曲线的实时显示。
该系统的特点是：使用简便；测量精确、稳定、可靠；测量范围大；使用对象广。
关键词：PT100 单片机温度测量 AD620 TL431AbstractThis article briefly describes the characteristics of PT100 platinum resistance and temperature measurement method, on the basis it describes the design of temperature measurement system based on PT100. In this design, it is use a PT100 platinum resistance as temperature sensor, in order to acquisition the temperature signal, it use of constant-current temperature measurement method and use single-chip control, Amplifier, A / D converter. It can still improve the perform used two-wire temperature circuit and reduce the measurement eror. The temperature precision is reached ±0.1℃ between 0℃～100℃.The system contains SCM(STC89C52), analog to digital convert department (TLC2543), AD620 amplifier, PT100 platinum, LCD12864, write the corresponding software program to achieve real-time temperature display. The system is simple , accurate , stable and wide range. Keywords:PT100 MCU Temperature Measures AD620 TL431目录前言 (4)第一章方案设计与论证 (6)1.1 传感器的选择 (6)1.2 方案论证 (7)1.3 系统的工作原理 (8)1.4 系统框图 (9)第二章硬件设计 (9)2.1 PT100传感器特性和测温原理 (9)2.2 硬件框图以及简要原理概述 (11)2.3 恒流源模块测温模块设计方案 (11)2.4 信号放大模块 (12)2.5 A/D转换模块 (15)2.6 单片机控制电路 (18)2.7 显示模块 (19)第三章软件设计 (19)3.1系统总流程的设计 (19)3.2 主函数的设计 (20)3.3 温度转换流程图的设计 (21)3.4 显示流程图 (21)3.5 按键流程的设计 (22)第四章数据处理与性能分析 (23)4.1采集的数据及数据处理 (23)4.2 性能测试分析 (23)第五章结论与心得 (24)1 结论 (24)2 心得 (24)附录1 原理图 (25)附录2 元器件清单 (26)附录3 程序清单 (27)前言随着科技的发展和“信息时代”的到来，作为获取信息的手段——传感器技术得到了显著的进步，其应用领域越来越广泛，对其要求越来越高，需求越来越迫切。
定县调查_中国农村社会调查的里程碑定县调查:中国农村社会调查的里程碑李金铮提要:在民国社会调查中,定县调查时间之长、内容之丰富以及影响之大,皆可谓独树一帜、声誉远播。
这是中国历史上第一次县级范围的大规模调查,它以服务定县实验工作为首要,也为中国社会经济的发展寻找出路,还有为实现社会科学本土化而努力的雄心。
这一调查遇到的困难超乎想象,但与其他调查相比,又有难得的定县实验区支撑,尤其是人才和经费的优势,从而为调查成功奠定了坚实基础。
在具体调查过程中,定县调查既重视和利用了非正式权力资源,也借助了官方的权力资源,更为突出的是采用了先进的现代调查方法,使其成为中国社会调查的里程碑式成果。
这一成果既提供了大量客观的社会事实,又提出了富有价值的社会改革意见,也为我们留下了宝贵的传统文化遗产,构成中国社会学史的重要篇章。
其调查内容还可供社会学者、人类学者作为探讨社会变迁的基线,也成为历史学者尤其是近代中国乡村社会经济学者最有力的论据之一。
关键词:定县调查学理与实用调查方法成就与影响实地调查是了解信息、积累资料和推进学术的重要途径,它在中国源远流长,但以科学方法进行的专门调查还是晚近之事。
20世纪初外籍在华教授首开其端,20、30年代蔚成风气。
此一时期,在中国农村社会经济衰败、政治斗争日益激烈和各种新文化启蒙思潮兴起的刺激下,中国社会各界掀起了一股关注农村、调查农村和变革农村的浪潮。
这些调查和研究不仅推动了当时的农村建设,也促进了中国学术尤其是社会学、经济学学科的发展。
到今天,又成为当代历史学乃至社会学、人类学、经济学研究的珍贵文献。
现在的问题是,当我们使用这些历史资料时,是否考虑过这些资料是如何产生的?譬如调查的社会环境如何、调查的基本过程如何、为什么进行调查、如何开展调查、调查成果产生了哪些影响,等等。
迄今,已有学者开始关注这一历史现象,然就总体而言,所论尚嫌粗疏,没有回答以上问题。
我以为首先应对影响较专门研究成果主要见陶诚,1990;侯建新,2000。
县域经济发展论文（精选5篇）第一篇：县域经济发展论文对新形势下加快湟中县域经济发展的思考内容摘要：近几年来，虽然湟中县域经济发展取得了不凡的成绩，但其中仍然存在着结构性矛盾较为突出、现代农业基础薄弱、投资增长难度加大、第三产业发展缓慢等问题。
今后应坚持以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，用足用好中央支持“三农”的政策，刺激和扩大农村消费，加快调整优化县域经济结构，推进城镇化，做好社会主义新农村建设与推进农业农村现代化结合的文章，积极扩大县域开放、推进改革创新，不断增强加快县域经济发展方式转变的动力和活力，以此积极促进湟中县域经济又好又快的发展，为努力实现湟中经济社会的跨越发展和提升全县人民幸福指数奠定坚实基础。
关键词：加快发展、湟中、县域经济党的十八大报告指出：“以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，是关系我国发展全局的战略抉择。
”作为国民经济的基本单元，县域经济在我国经济社会发展中具有十分重要的基础性地位，是统筹城乡经济发展、构建和谐社会的重要战略支点。
在当前我国工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化不断深入的时代大背景和后国际金融危机时期复杂多变的经济形势下，坚持以科学发展观为指导，加快县域经济发展方式转变，切实增强县域经济发展的均衡性、协调性、可持续性，对于统筹城乡、区域协调发展，推动城乡发展一体化，实现湟中经济社会的跨越式发展，不断增强广大人民群众的幸福感，提升地区幸福指数，都具有十分重要的现实意义。
本文拟就此问题结合湟中经济发展的实际谈一点认识。
一、当前湟中县域经济发展现状和其中存在的主要问题湟中县位于青海省东部，湟水河流域中上游。
全县总面积2700平方公里，县境三面环围西宁市。
县辖10镇5乡、13个社区居委会和393个行政村，总人口49万人，其中农业人口44.98万人，占全县总人口的91.8%，有藏、回、蒙古、土族等少数民族13个，为国家扶贫开发工作重点县。
全县耕地面积92万亩，林业用地112万亩，可利用草场面积128万亩，林木覆盖率21.6%。
毕业设计(论文)评审表题目_______________________________________________________________姓名_________ 教育层次__________学号_________ 专业___________分校__________ 教学点____________指导教师___________浙江广播电视大学制黄岩社区学院“一村一”农民大学生农业经济管理（专业）专科调查报告题目：关于台州市黄岩区院桥蕃茄基地经营的调查报告学生姓名学号指导教师专业农业经济管理年级 2012春学校黄岩电大二○一三年十一月目录（注：三号黑体居中，中间空四个字）（空两行，以下小四宋体，行距20磅）一、（一）1、2、（二）1、2、二、（一）（二）三、（空一行）例1：关于完善黄岩区院桥蕃茄基地经营的调查报告（注：三号、黑体、加粗、居中）（空一行）（小四黑体）调查目的：通过调查，了解黄岩区院桥蕃茄基地经营管理存在的漏洞，并加以解决。
调查时间：2011年10月10日调查地点：黄岩区院桥镇×××调查对象：台州市黄岩区院桥蕃茄基地部分员工调查方式：问卷调查、访谈例2：米易县农民增收下特色农业作用分析调查调查目的：……调查时间：……调查地点：……调查对象：……调查方式：……（正文篇幅要求不少于4000字）（正文行间距为20磅，段落开头空2字。
）（页边距：上、下2.5厘米，左、右2.2厘米，装订线1厘米。
）一、米易县农民增收现状（一级标题，四号黑体，左起空2字，下同）四川省攀枝花市米易县位于四川省西南角，攀枝花市东北部，安宁河与雅砻江交汇区。
介于北纬26°42′至27°10′，东经101°44′至102°15′，二滩电站座落其间。
全县幅员面积2104.32千平方米，辖8镇，20乡(含9个民族乡)。
总人口21.56万人，居住着汉、彝、傈憟、回、白等24个民族。
长洲村留守儿童调查报告调查者：陈夏云、周嘉雯、吴丽芬、陈悄华调查背景：我们这次下乡调查的地点是河源市龙川县长洲村，村里的青壮年大都外出务工，绝大多数老人和小孩。
这些老人我们称为留守老人，当然儿童也就称为留守儿童了。
这一现象是我国在经济迅猛发展的大背景下特有的社会现象，它对社会，对家庭，对儿童的健康成长的影响到底有多大？这一问题已经越来越被人们关注。
从宏观上说，留守儿童现象是我国经济转轨、社会转型过程中不可避免并将长期存在的社会现象。
它与农村劳动力转移、流动人口绝对数量增加紧密联系，而农村劳动力转移、流动人口增加，又是国家工业化城市化发展进程中的一个必然趋势。
应当说，这个问题并非中国独有。
在经济全球化进程中，许多国家特别是发展中国家都面临着劳动力转移、流动人口增多的问题，由此带来的留守儿童问题也都不同程度地有所体现。
这一现象也反映了我国长期形成的城乡二元结构带来的新情况、新矛盾和新问题。
由于城乡壁垒的客观存在，农村孩子进城之后，在户籍、教育、医疗等方面与城市孩子存在一定的差别，往往使农村孩子进城受到一些局限，更多的家庭只好选择把孩子留在农村。
从微观来说，农民离开土地进城打工，也会做利益上的权衡。
由于受自身经济条件和其他客观因素的局限，他们大多处在选择和孩子在一起还是选择进城打工赚钱的两难境地，往往会把打工赚钱、维持生计作为第一选择。
走进河源长洲村，笔者们将借此机会近距离与这里的留守儿童接触，了解他们的内心世界，从而获得有关该村留守儿童问题的第一手资料。
我们的报告以个案采访的形式展开，分别采访了学前儿童2人、三年级1人、四年级1人、五年级1人、六年级1人，初一2人。
以下是我们的个案采访：一、四岁的玲玲采访时间：2007年4月26日上午9：00—10：30采访对象：柯玲玲的奶奶采访者：周嘉雯、陈悄华我们到访的长洲村有个特色，就是全村几乎统一姓“骆”，只有三户姓“谢”，这次我们采访的学前儿童不姓“骆”也不姓“谢”，而姓“柯”。
毕业论文题目名称：关于我的家乡云浮市新兴县发展变化的调查报告毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。
对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作者签名：日期：指导教师签名：日期：使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名：日期：学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。
本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
涉密论文按学校规定处理。
作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日关于我的家乡云浮市新兴县发展变化的调查报告摘要文章通过对新兴县进行实地调查的方式和文献调查的方式进行了分析，并从中提出了相对应的措施。
文章开头先是对家乡新兴县进行简单介绍，并从中分析其发展的各项优势和不足，其次通过调查问卷的形式列出图表对新兴县的调研情况进行了详细的分析，同时总结出新兴县的发展所存在的优势、劣势，最后提出了相对应的策略、措施，明确了的发展趋向。
地理教育专业毕业论文范文模板【精选两篇】地理教育专业论文3700字(一)：地理教育专业开放式人才培养方式研究论文摘要：随着高等师范教育转型步伐的加快，人才培养方式转变势在必行.论文探讨了开放式人才培养方式的内涵，分析了地理教育专业开放式人才培养方式的特点，指出当前我国高等师范地理教育存在的问题，结合地理教育的发展趋势，构建了适合于地方高师地理教育的开放式人才培养方式，以使高师地理教育更加适合于基础教育的需求.关键词：开放式；地理教育；培养方式当前，高师地理教育的转型已经迫在眉睫，面对转型发展的要求亟需转变地理教育的人才培养方式［1］.高师地理教育的人才培养方式应该是优秀专业教育加上优秀教师教育［2］，除了打牢专业基础，夯实学科能力，还要培养学生的课堂教学能力、基本的教育科研能力和反思能力.本文从教育理念、培养目标及专业课程体系方面着手提出了开放式的地理教育专业人才培养方式，这对于教学质量的改善及学生专业素质的提升具有重要意义.1开放式人才培养方式的内涵开放式人才培养方式是指在现代教育理论和教育思想指导下，按照具有专业特色的培养目标和人才规格，通过开放的教学内容和课程体系，采用适宜的教学方式方法，实施人才培养过程的总和.它应包括：培养目标和规格；为实现这一培养目标和规格的教育过程，与之相适应的有效的教学方法和教学手段.总之，人才培养方式的实质是为实现培养目标服务的.2地理教育专业开放式人才培养方式特点2.1教学方式的开放性传统的地理教学以教师为主，学生为辅，学生处于学习的被动位置.开放式的高师地理教学方式将变成以学生为主的教学，学生全程参与教学过程，更容易激发学生的学习兴趣.同时随着微格教学和翻转课堂的不断发展，学生的综合素质和教学能力会日益提高.此外，教学方式日益开放，课程更加突出实践性，增加更多的实习、实践教学环节.开放式的地理教学能够更多地采用促进学生全面发展的灵活多变的教学方式.2.2课程体系的丰富性随着高师地理教育改革的不断推进及基础教育改革的需要，高师地理教育专业的课程体系发生了明显变化［3］.由于培养方式的不同，各个学校的地理课程设置出现了差异化现象，但基本上涵盖了通识课程、地理专业课程、教育类课程、地理实践课程等板块.开放式的地理教学突出学生课程选择的自主性，满足不同需求学生的意愿，实现专业课程的模块化.2.3人才培养方式的多样性当前，社会对人才的需求日益多元化，在这一背景下高师地理教育专业人才培养方式也要适应这种趋势，更多地体现出人才培养方式的多样性，主要包括三个方面：一是地理教育专业对学生的实践能力要求较高，实践型人才培养方式是改革的方向之一；二是为促进就业，采用复合型人才培养方式，培养社会需要的人才；三是创新人才的培养需要创新的教育，为适应这种趋势形成了创新型人才培养方式.3当前高师地理教育存在的问题近四十年的改革开放，我国高师地理教育取得了长足的发展，但也出现了诸多问题，封闭的落后教学方式已不再适应未来的基础教育需求.3.1高师地理教育的弱化当前高师地理教育的发展与高师教育的总体发展状况类似，教育发展水平不高是不争的事实，每年师范院校都很难招收到优秀地理专业学生，从高考填报考志愿来看，多数学生是从第二志愿调剂过来的.一些师范院校对于地理教育专业发展认识不够全面，教学资源投入较少.加之地理教育专业自身的特点，实践实习环节多，实践教育经费不足是常态，严重地影响了学生的发展.3.2高师地理教育不能有效对接基础教育基础教育课程改革的挑战促使高师地理教育必须加快改革步伐.自从基础教育领域实施素质教育以来，中学地理教学改革的步伐不断加快，教学目标与教学理念不断更新，中学地理教学内容和教学方法日新月异，特别是当前全国性的基础地理教育课程改革对高师地理教育提出了严峻挑战，这在一定程度上加剧了高师地理教学改革的紧迫性［4］.高师院校必须有效对接新时代区域基础地理教育发展的新变化、新需求，服务地方基础地理教育发展.从当前现状来看，高师地理教育中对中学地理教育的进展研究、课改内容涉及不多.这说明高师地理教育对基础地理教育改革发展态势把握不及时，存在与实际需求严重脱节的情况.3.3毕业生不能完全满足基础地理教育发展的需要许多高师院校地理专业毕业生有教师资格证，却难以胜任基础地理课堂教学.高师院校的任务就是培养合格的地理教师，如果这个“产品”不合格，就不能满足用人单位的需求，“产品”就难以销售出去.这样势必会严重影响中学地理教学改革的进程，也会对高师院校本身的发展产生很大负面影响.近几年我们通过对地方中学的调查发现，中学对于地理教改的需求比较急切，但毕业生还存在很多不足，主要表现为：对于地理课程标准掌握不够全面，专业基础不够扎实，基本技能不够全面，教学方法单一，不善于沟通等.3.4对实践课程重视不足地理知识具有较强的综合性、抽象性和实用性，仅从理论的角度进行学习具有较大的难度.实践教学完全能够弥补理论学习的不足，因此实践课程就成了地理教育中的重中之重，但国内高师院校普遍存在学科经费不足和重视不够的问题，学生的实践能力受到严重影响.理论教学与实践教学的课时结构不尽合理，实践课程的课时数量明显偏少［5］.4构建新形势下地理教育专业开放式人才培养方式在对当前高师地理教育专业存在的问题进行分析的基础上，提出适合于新形势的人才培养方式.高师地理教育专业的人才培养需要扎实的专业基础，特别专业化的实践能力，这些都是人才培养必须达到的目标，对地理教育的发展具有一定参考价值.4.1确定符合需求定位的开放式人才培养目标人才培养目标是人才培养方式的导向，它决定了人才培养的规格、课程体系等一系列问题的方向.因此，应依据区域地理教育课程改革和地理科学发展情况，确立“专才型”和“深造型”培养目标，使得高师地理教育专业能够顺应社会、面向市场，改变仅面向中学地理课堂教学的单一封闭人才培养方式.4.2开放式的三位一体联合人才培养人才培养应形成以地方教育行政管理部门、地方中学与高师院校三位一体的开放式动态的人才培养体系.在培养目标定位、培养方式确定、课程体系设定的基础上，加强与地方基础地理教育之间的互动和反馈，制定符合基础教育的人才培养标准.为保证毕业生的质量，地方教育行政管理部门同地方中学在保证教学质量的前提下提供更多的实践教学机会，进行必要的指导和联合培养，以便提高实习学生的实践教学能力.4.3加强实践教学满足基础地理教育发展的需要实践教学是师范教育的突出特点，也是师范院校区别于综合型大学的显著标志.对地理教育专业来说，实践教学是实现人才培养目标的最直接、最有效路径.人才培养方案应突出学生实践能力的培养，体现教育技能型人才培养的全新理念，围绕高素质应用型人才培养目标定位，构建贯通全程的实践教学体系.同时设置技巧训练、微格教学训练等课程，力图全方位模拟中学地理教学过程，为学生从事基础地理教育教学奠定良好的基础.4.4强化课程体系改革和加快教材建设开放式的人才培养必须以培养目标为依据，对课程体系进行调整：一是拓展通修类课程，提高学生的人文和科学素养；二是精选地理专业类课程，提升地理专业素质和教学质量；三是优化地理教育类课程，提高地理教育理论课程、教育技能课程与教育研究课程的教学质量，强化实践类课程，重视地理教育实践培养基础作用，能够合理运用案例教学、探究教学、现场教学等方式方法，提升师范生学习效果.强化课程体系改革的同时必须加快教材建设，设置相关的中学地理课改、学科发展的研究性课程，设置优秀的中学地理教师指导示范课程，设置学生深造型高校所需的地理课程.同时，课程体系改革成功的必要条件之一是必须加快教材更新，地理专业知识的更新日益加快，交叉学科的发展日新月异，地理教材的编写要不断更新，以便吸收最新的专业技术知识充实教材，保证教学质量的提高和培养目标的实现.4.5构建开放式的人才培养体系师范生培养应该“接地气”，在夯实学科专业的基础上，要着重加强高师地理教育与中学教育的有效对接，深入研究中学地理教育发展状况.因此新的人才培养体系应该包括三个方面：一是开放式的“地理基础课+分方向”培养方式，在必修专业基础课以外，设置两个专业方向，即地理教育水平提高课程，地理学理论深化课程.二是设置开放式的课程，在主修专业基础课和选修专业课的基础上，导入具有反馈方机制的符合区域基础教育的地理课程和符合深造方向的理论课程.三是建设开放式的教学实践平台.教学实践的比例和条件已经成为评价和考核一所师范院校教学质量的重要指标.教学实践活动应该延伸到基础教育，加强高等师范教育同基础教育的有效衔接，实现人才的联合培养，打造开放的基础教育实践平台，让学生在开放的实践教学平台上锻炼自己，了解自己的不足，提升学生的实践教学能力.地理教育专业毕业论文范文模板(二)：高等师专地理教育专业改革的整体构想论文摘要：本文通过地理教育现状的分析提出了改革地理教育的整体思路：建立新的课程体系，创设实用型、发展型课程，培养师范教育为主的复合性人才。
关于建设绿色食品示范县的几点思考摘要: “绿色食品示范县”发展模式,是县域农业经济和绿色食品产业发展的有机结合，其可以充分挖掘农业资源，打造农业产业品牌，提高农业效益，实现区域经济可持续发展。
本文就建设绿色食品示范县的现实意义、重点内容和配套措施作了思考。
关键词绿色食品示范县建设措施我省地处长三角经济发达地区，坐拥沿海优势资源和千万亩优质良田，并具备较好的经济、社会发展基础。
随着社会发展，以农业为主的大县如何“又好又快”地发展县域经济，已成为了“十二五”开局之年各级政府关注的课题。
我省各地名特优农产品品种多、总量大，绿色食品从1994年的5个企业7个产品，已发展到2010年的710个企业1600多个产品，认证总量位居全国前列，消费者认知程度高，已形成层次鲜明的消费群体，各地把县域经济发展与绿色食品开发有机结合起来，不失为发展上策。
一、建设绿色食品示范县的现实意义县域经济，是以县级行政区划为地理空间，以县级政权为调控主体，以市场为导向，优化配置资源，具有地域特色和功能完备的区域经济。
建设绿色食品示范县，从县域层面推进绿色食品产业发展，是农业大县促进农业产业提档升级、推动县域经济可持续发展的一个重要途径，符合时代发展需要。
（一）确保农产品质量，满足安全消费需求。
农产品质量安全除了数量安全外，还有质量安全。
近年来频出的食品质量安全事故，让老百姓不知“从何食起”。
2010年，国家统计局苏州调查队调查认为，在集贸市场采购食品时，有93.49%的被调查者表示“对安全关注”；而“有农药、重金属等残留”则是市民最担心的食品安全问题，选择比例占到95.44%。
建设绿色食品示范县之所以符合实际需要，一方面，以绿色科技为支撑，通过农业系统良性循环，充分保护、利用有限的农业资源，保障农产品的大量产出，满足人们对农产品数量的需求，有效解决经济发达地区资源短缺的矛盾；另一方面，在县域范围内推行绿色标准化生产，监控化学投入品使用，既可有利于保护生态环境，又可提高农产品质量安全水平，满足人们在生活水平不断提高以后对优质安全农产品的消费需求。
（二）优化生态系统，保护资源环境安全。
生态系统中的能量流动和物质循环在通常情况下总是平稳地进行着，与此同时生态系统的结构也保持相对的稳定。
生态平衡指系统中的物种数量和种群规模相对平稳。
然而，由于化学投入品的大量使用和农业废弃物未作无害化处理而被利用，对环境造成了很大破坏。
建设绿色食品示范县，在县域范围内推行按绿色食品产地环境要求优化农田生态环境，强调植物、动物和微生物间的能量自然转移，减少化学投入品使用，提高了农业废弃物综合利用，在维持农产品产量不减少的同时，提高了农产品质量安全水平，同时由于采用了绿色食品生产方式，投入品与环境更为友好，也促进了耕地、水源和大气环境质量得到保护、优化，使农业可持续发展成为可能。
（三）打造绿色产业，提高综合经济效益。
对于我省位处长三角经济发达地区来说，农业在国民经济中的比重随着经济发展在逐渐降低，但由于农业连接的是社会的弱势群体——农民，而且农业担负着人类生存和发展的物质基础——食物的生产，因此，农业综合经济效益的提高对于保障社会稳定、促进可持续发展的作用十分重要。
建设绿色食品示范县，就是通过合理种养比例，基地与加工配套，龙头企业带动基地、带动合作社或直接带动农户，延长产业链条，以保证产量、提高质量、增值加工和品牌营销，打造绿色产业，有效提高县域农业经济效益，促进经济、社会和谐发展。
二、绿色食品示范县建设的重点内容建设绿色食品示范县,要在全国和全省的绿色食品发展现状背景下，结合县域农业特色，合理布局，统筹规划，有重点地开展规划、建设。
规划、建设过程中，要抓好以下四个关键环节。
（一）建“好”基地。
绿色食品原料标准化生产基地，是指产地环境质量符合绿色食品有关技术条件要求，按绿色食品技术标准、生产操作规程和全程质量控制体系实施生产和管理，并具有一定规模的种植区域或养殖场所。
绿色食品示范县建设过程中耕地面积60%以上或主要农产品60%以上，要达到绿色食品生产标准要求。
这是基础，如果没有“好”的绿色食品基地，就不会有好的绿色食品原料，整个绿色产业链条就不会形成，绿色食品示范县建设就流于形式，不能取得预期的成效。
因此，当地要根据农业产业发展特点，规划好绿色食品原料标准化生产基地，并通过沟、渠、路、林等配套建设，水源保护和耕地保育，对基地农业生态环境进行优化，为绿色食品原料生产打好基础。
（二）抓“实”种养。
光有“好”基地还不管用，还要按照绿色食品生产一系列技术标准的要求，一着不让地抓好种养管理工作。
“有标可依、有规可循”是绿色食品生产的关键。
示范县要借鉴国际农产品质量标准制定原则、程序和方法，以风险评估结果和科学实验为依据，以适应现代农业发展和国际竞争力为出发点，广泛吸收国内外生产者、营销者、消费者以及管理者的意见，通过自主研制、跟踪转化、修订完善等办法，对主导产业的技术标准进行修订、完善，把涵盖在食用农产品的GAP、GMP、HACCP三大领域的各项标准和管理制度实行有机的综合，确保科学性、先进性和实用性。
充分发挥各级农业推广部门的主观能动性，抓好为企业、协会、合作社、大户和农民的服务工作，将技术标准贯彻到农户、到田头，切实改变种养者“习惯性”种养方式，确保生产的农产品符合绿色食品质量标准要求，为整个产业建设输送绿色食品原料。
（三）做“新”加工。
有了好的特色原料，就要有好的加工产品，这是建设绿色食品示范县的重中之重。
一方面，要通过梳理，结合地方特色，打造一批绿色农产品加工企业，培植绿色食品优势集群产业。
组织相关人员开展广泛调查，在调查梳理的基础上，进一步加大扶持力度，在县域内有特色的农产品加工中小企业的基础上，打造一批产业主导性突出、带动能力强、经济实力雄厚的农业产业化龙头企业。
发挥他们积极的作用，带动基地依标准进行生产建设。
另一方面，要通过研发，生产出有特色的绿色农产品。
与科研院所进行对接，要对县域文化、特色农产品和市场需求进行有针对性地研究，筛选出一批有特色、有新意的绿色食品产品加工配方并进行生产，为县域农业经济提档升级打好基础。
（四）打“响”品牌。
通过建设绿色食品示范县，在有了好的生态环境、规范的绿色种养和特色深加工的基础上，就要充分利用现代营销手段，加大品牌打造、宣传，做“响”、做大县域农业经济品牌。
积极组织绿色食品企业参加在国内外举办的各种贸易促销和推介活动，邀请外商过来开展商贸洽谈，为企业牵线搭桥，扩大产品知名度，开拓国内外市场。
要帮助绿色食品企业构建现代营销网络，引导生产企业与销售渠道联合。
要对各类不同产品统一使用证明商标或者集体商标，统一广告宣传、规范产品包装、合力销售创利。
通过努力，打造几个特色品牌，让县域内60%以上的务农人员为绿色食品产业服务。
三、建设绿色食品示范县的配套措施（一）强化组织领导。
开展绿色食品示范县建设的地区，各级各有关部门应高度重视建设工作，不能将其作一般性的创建活动，而应将其作为引领和推进现代农业和区域农业经济发展、促进环境友好型农业建设、保证农产品质量安全水平的重要举措抓好抓实。
要构建强有力的组织领导体系、责任体系和党政目标考核体系，发挥县、镇各级政府、工作人员的积极性，真正把心思用到建设工作上来。
要认真抓好示范县建设规划，合理提出可行的建设思路，提高建设水平。
要跟踪绿色食品产业建设，及时利用行政手段，解决发展中急需解决的问题，保持绿色食品产业又好又快的发展态势。
（二）强化宣传发动。
绿色食品示范县建设是一系统工程，全县上下要依赖广大老百姓营造良好的绿色食品开发的整体氛围。
一要做好宣传。
充分利用有线电视、报纸等媒体，向全社会宣传发展绿色食品产业的好处，提高各级部门、基地企业、农技干部和群众对绿色食品示范县建设工作的知晓率；二要做好发动。
通过各种会议，动员全县干部参与建设工作，通过选一批企业，对接一批基地，提高农产品从生产到加工、销售各环节涉及的单位和个人的参与率；三要做好普及。
要普及绿色食品系列标准、化学投入品经营使用相关管理规定等，大力推进生产和加工新技术的推广和应用，确保绿色食品生产技术到田入户率。
（三）强化监督管理。
要“堵疏”结合，特别是前期，监督管理不可少。
一是强化环境保护。
对规划的基地要切实保护好环境，严禁周边新建有污染可能的企业，确保水源、土壤和大气质量的生态环境越来越得到优化。
二是强化生产过程管理。
在强化对化学投入品销售与购买的规范管理的同时，更要通过检查、督查，规范对化学投入品的使用管理。
三是强化审批程序。
按照绿色食品系列标准，严格检测和评价绿色食品生产的各项技术指标，并对检测结果公正性进行监督。
四是强化品牌动态管理。
定期对绿色食品产品及其生产环境进行化验检测，并定期发布绿色食品检测公告，不合格的禁止使用品牌，通过自我加压力，确保绿色食品的质量标准，维护县域绿色食品品牌。
（四）强化科技创新。
科技创新对绿色食品产业发展至关重要。
一要成立队伍。
努力建设绿色食品产业科技队伍，建立绿色食品科研领头人培养机制，搭建产学研相结合的绿色食品研发平台，确保绿色食品产业链各环节都能开展研发；二要跟踪研究。
无论是基地建设，种植和养殖，还是加工、销售，都会出现新情况、新问题，研发人员要跟踪开展研究，使出现的问题能及时得到有效解决；三要及时转化。
通过加大技术应用人才和经营人才的培养，提高绿色食品生产者的科技素质和生产技能，做好人才对接，促使已研发的成果及时得到应用。
（五）强化资金扶持。
一是要出台政策，为投融资创造氛围。
建设绿色食品示范县，需要的是全县的氛围，这样才能打造出有影响的绿色食品产业，使县域农业经济发展有一个质的飞跃。
这就需要政府出台相应的土地使用、税收优惠、政策补贴等一系列政策，为绿色食品基地建设、生产加工、品牌建设等营造良好的投融资政策氛围。
二是要整合项目，集中力量办大事。
国家近年来进一步加大了对农业的投入。
政府要有意识地将各方扶持资金用好用足，用到绿色食品产业各环节上来。
通过农业开发、土地整理等资金，对基地环境进行优化；通过现代农业等资金，对生产设施进行建设；通过产业化资金，对龙头企业进行扶持，等等。
自有资金的扶持应该用于急需的，而又没有资金扶持的环节。
三是要挖掘资源，引导社会资金投入到绿色食品产业中来。
要通过国家资金引导，大力招商引资，让更多的社会资金流到绿色食品产业建设中来。
