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七年级地理下册第七章
第3课《四川省》教案
一、教学目标：
知识目标：了解四川省的两大地形的差异；
技能目标：了解四川的自然环境特点；
情感目标：培养学生对地理的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：了解四川的经济发展状况；
教学难点：了解四川省的地域文化；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道，我国的四川省吗？它的自然环境有哪些特点？
师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）《四川省》；
二、四川的自然环境：
师：课件出示我国四川省的简介，请同学们认真观看后,结合课文内容想一想：四川省的两大地形区是指哪两个？它们存在哪些差异？四川的地理环境如何？
生：结合课文内容积极分组讨论;
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结；
三、四川省的地域文化和经济：
师：通过刚才的学习，我们了解了四川省的自然环境。
师：现在请同学们结合课文内容想一想，四川的经济发展状况如何？四川有哪些值得骄傲的地域文化？
生：结合课文内容积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结；。
中图版地理七年级下册《第三节四川省》说课稿2一. 教材分析中图版地理七年级下册《第三节四川省》这一节的内容主要介绍了四川省的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况。
通过本节内容的学习，使学生了解四川省的地理位置、地形地貌、气候特点、水系分布、动植物资源、民族文化、旅游资源以及经济发展等方面的情况。
教材内容丰富，插图生动形象，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经掌握了我国地理位置、地形地貌、气候特点等基本地理知识。
但对于四川省的具体情况，学生可能了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际认知水平，循序渐进地引导学生掌握四川省的相关知识。
三. 说教学目标1.知识与技能：掌握四川省的地理位置、地形地貌、气候特点、水系分布、动植物资源、民族文化、旅游资源以及经济发展等情况。
2.过程与方法：通过查阅资料、观察地图、讨论交流等方法，培养学生的地理信息获取和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对我国地理资源的热爱和保护意识，增强学生的民族自豪感。
四. 说教学重难点1.教学重点：四川省的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况。
2.教学难点：四川省的地形地貌、气候特点、水系分布、动植物资源等方面的具体内容。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、讨论交流法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等教学资源，结合板书，生动形象地展示四川省的自然地理特征、人文地理特征以及经济发展状况。
六. 说教学过程1.导入新课：以我国地图为背景，引导学生找到四川省的位置，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生通过查阅资料，了解四川省的基本情况，为课堂讨论做好准备。
3.课堂讲解：结合多媒体课件和地图，详细讲解四川省的地形地貌、气候特点、水系分布、动植物资源等方面的内容。
4.案例分析：通过分析四川省的经济发展状况，使学生了解四川省在国民经济中的地位和作用。
第 7章认识我国的区第三节四川省教学目标:一、知识与技能1.结合地图了解四川省的地形、气候等自然环境内容和主要自然灾害。
2.结合相关资料了解四川省的经济发展。
二、过程与方法结合图文资料了解四川省独特的地域文化。
三、情感、态度、价值观体会地域独特文化对地方经济发展的促进作用。
四、教学重难点重点四川省的地形、气候等自然环境内容和主要自然灾害。
难点分析四川省的经济发展。
教学过程:【新课导入】教师：同学们，你听说过“蜀犬吠日”的故事吗？蜀:四川省的简称;吠:狗叫。
原意是四川多雨,那里的狗不常见太阳,出太阳就要叫。
比喻少见多怪。
唐·柳宗元《答韦中立论师道书》:“屈子赋曰:’邑犬群吠,吠所怪也’,仆往闻庸、蜀之南,恒雨少日,日出则犬吠。
”今天，我们大家一起走进四川了解一下四川省的自然环境和社会经济特点。
（板书）四川省【自主学习】请同学们结合教材P76-P82，完成下列要求。
一、川西高原山地和四川盆地1.四川省位于我国的西南腹地,位于长江上游地区,面积48万平方千米,居全国第五位,人口8 042万(2021年),居全国第四位,包括川西高原山地和四川盆地两大部分。
2.四川省地跨我国地势的第一、二级阶梯,地势西高东低。
3.川西高原山地位于四川省西部,包括四川西北部的高原、四川西南部山高谷深、森林广布的山地。
4.四川盆地位于四川省东部以及重庆市西部,盆地西部为,地势低平;中部为成都平原,占盆地总面积的62%;东部有许多丘陵东北——西南走向的低山丘陵。
5.川西高原山地属于高原、高山气候,其特点是长冬无夏,春秋相连,降水量少而集中。
四川盆地属于亚热带季风气候,其特点是冬暖夏热 ,降水丰沛,冬春多雾。
6.自然灾害主要有干旱、洪涝、地震、滑坡、泥石流等。
二、西部强省四川省内还存在经济发展不平衡现象,主要表现在川西高原山地和四川盆地。
三、独特的地域文化独特的地域文化有:川菜、小吃、川剧、茶馆、川酒、民族风情等。
【小组探究】探究四川省的地理位置及自然环境读“四川省地势分布图”（甲）和“四川省气候分布图”略图（乙），完成下列探究活动。
七年级《地理》（中图版·下册）第7章认识我国的区域第三节四川省教学设计第7章认识我国的区域第三节四川省●教学目标[知识与技能]1.掌握四川东西两大地形区的主要自然差异。
2.认识四川经济发展水平及其地区差异。
3.了解四川的主要地方文化特色。
[过程与方法]1.结合生活感受，认识四川主要自然和人文特征。
2.搜集有关四川自然、经济、文化方面的资料，与同学交流、讨论。
3.运用比较的方法，分析四川区域差异。
[情感态度与价值观]1.正确认识四川省情。
2.培养热爱四川的情感。
3.树立建设四川的信心和决心。
●教学重、难点四川自然地理环境的区域差异，自然环境对地方文化的影响。
●教学方法：读图导析法、谈话法、讨论法。
教学过程：一、图片导入新课利用川菜的代表：麻婆豆腐、夫妻肺片、宫保鸡丁、麻辣火锅的图片，引出川菜以麻辣为主。
引导学生思考四川人如此喜爱吃辣椒，这与当地的哪些自然因素有关呢？二、教授新知I、四川省的自然地理环境1.位置展示四川省在全国的位置图，和四川省地形图，让学生观察四川省在全国的的位置和所处的温度带。
2.地势通过展示中国地势三级阶梯示意图和四川省沿北纬30°线地形剖面图，然后，思考总结四川省地势的基本特征。
3.地形观察四川省地形图，引导学生总结四川省的地形特征。
四川省地形总体分为川西高原山地和四川盆地两大部分。
川西高原山地位于我国地势的第一级阶梯，包括四川省西北部的高原和西南部的山地。
川内最高峰：贡嘎山海拔7556米。
四川盆地位于我国地势的第二级阶梯。
盆地西部为成都平原。
4.气候（1）气温指导学生阅读“四川省气温分布”图，对比四川东西两大地形区的东西气候差异。
雅安天漏、蜀犬吠日这两句在四川省广为流传的俗语与四川省的降水状况密切相关。
（2）降水指导学生阅读“四川省年降水量分布“图，归纳四川省年降水量的分布特点：①年降水量由东南向西北逐渐较少②年降水量较丰富。
II、独特的地域文化四川省除了以川菜的麻辣闻名于世以外，四川之美，美在山水；四川之美，美在文化；四川之美，美在风情；集山水、文化、风情、人文之美与一身的土地，就是大美四川。
七年级地理下册第七章第三节《四川省》教学设计一、教学目标1.知识与技能目标：-学生能说出四川省的地理位置和范围。
-了解四川省的地形、气候等自然地理特征。
-掌握四川省丰富的资源和特色产业。
-知道四川省的主要城市和文化特色。
2.过程与方法目标：-通过读图、分析资料，培养学生的地理思维和分析能力。
-组织小组讨论，锻炼学生的合作与交流能力。
3.情感态度与价值观目标：-感受四川省的独特魅力，培养学生对家乡和祖国的热爱之情。
二、教学重难点1.教学重点：-四川省的地形、气候特点及其对经济发展的影响。
-四川省的主要资源和特色产业。
2.教学难点：-理解四川省自然地理条件与人文地理现象的关系。
三、教学方法讲授法、读图分析法、小组讨论法、多媒体辅助教学法。
四、教学过程1.导入新课展示四川省的美丽风光图片或视频，激发学生兴趣，导入新课。
2.地理位置结合地图，让学生指出四川省的地理位置和周边省份。
3.自然地理特征讲解四川省的地形（如川西高原、四川盆地等）、气候特点。
4.资源与产业介绍四川省丰富的自然资源（如矿产、水能等）和特色产业（如农业、旅游业等）。
5.主要城市讲述成都等主要城市的特点和重要地位。
6.小组讨论分组探讨四川省发展的优势和面临的挑战。
7.课堂总结总结本节课的主要内容。
8.布置作业让学生写一篇关于四川省印象的短文。
教学反思教学中，通过多种教学手段的运用，学生对四川省有了较全面的认识。
但在讲解某些复杂地理关系时，可能需要进一步放慢节奏，确保学生理解透彻。
小组讨论环节的组织还可以更加优化，提高讨论的效率和质量。
对于一些拓展性内容，可以给学生提供更多自主探究的机会。
在今后教学中，要更加注重细节的处理和教学方法的灵活运用，以提升教学效果。
《四川省》自主学案（第1课时）教学目标1.学习目标认识四川省的地势特征，气候特征。
2.能力目标：通过地图了解四川省的位置、范围、面积等基本概况。
3.情感目标：通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。
教学重点:四川省的位置、范围、面积等基本概况。
教学难点:四川省的地势特征，气候特征。
教学准备:学案。
教学过程：一、温故知新1.台湾历史上的著名物产、、、、。
2.台湾的工业主要分布在，、、是重要的工业城市。
3.被称为“台湾硅谷”的城市是。
二、设问导读师：分小组讨论完成，师生评议。
1.四川省地处我国腹地，位于地区。
全省总面积，居全国位。
2010年常住人口达，居全国位。
2.四川省地势，地形总体上分为和两大部分。
川西高原位于，包括和；四川盆地位于，是我国之一，平均海拔。
3..四川省气候受影响，大致可分为和两大气候区。
川西高原山地是气候，特征；四川盆地是气候，特征。
有的美称。
4.四川省的主要自然灾害有、、、、等。
三、自我检测师：学生独立完成，点生公布答案，师生评议。
做P78的读图，进一步了解四川省的气候特征。
四、巩固练习1.四川的人口分布特点是多少，形成原因主要与地形和气候有关。
2.四川是我国西部人口最多的省级行政区，人口占全国（）A、第一位B、第二位C、第三位D、第四位五、拓展延伸四川省自古流传着“蜀犬吠日”“雅安天漏”两句俗语。
1.“蜀犬吠日”主要发生在哪个地形区？这种现象与当地的气候条件有什么关系？2.读第78页图G，看看雅安的年降水量在多少毫米以上，体会“天漏”的含义。
六、梳理小结这一节课，我们了解了四川省的地理位置、地势、气候，对这个区域有了一个大概的了解。
下节课，我们将更深一步了解四川这个省区。
七、课后作业做《地理图册》四川省八、板书设计第三节四川省一、四川省的总概况二、川西高原山地和四川盆地：地理位置、气候特征教学反思：。
四川省-中图版七年级地理下册（王民主编）教案一、教材简介本教案是基于中图版七年级地理下册（王民主编）教材编写的，针对四川省的地理教学进行的设计。
该教材内容丰富，涵盖了地球与地图、地球的运动、中国的地形地貌、地球的水资源、气候与天气、自然区带、地球资源开发等知识点。
二、教学目标1. 知识目标通过本节课的学习，学生将会：•了解中国的地理位置和边境线；•熟悉四川省的地理位置、地形地貌、水资源；•掌握地图的常见符号和图例的解读方法；•理解自然区带的划分及其特点；•了解地球资源的种类和开发的现状。
2. 能力目标本节课程将培养学生以下能力：•能够运用地图符号解读地图，并标出中国及四川省的位置；•通过图片、视频等形式理解不同自然带的自然环境和特征；•能够运用所学知识，描述清晰四川省的地形地貌、水资源和自然区带；3. 情感目标通过本课程的学习，希望学生能够：•爱国主义情感：深刻理解中国是一个拥有众多文化、地理特点各异的地大物博的国家，爱祖国，热爱中国；•关注环境情感：了解各种自然资源的保护和开发利用的方法，增强环保意识；•科学素养情感：掌握相关地理知识，了解环境、资源、交通、人口等方面的知识，增强科学素养。
三、教学重点•中国及四川省的地理位置和边境线；•四川省的地形地貌和水资源；•自然区带的划分及其特点。
四、教学难点•地图符号的解读方法；•不同自然带的特点和区别。
五、教学过程1. 导入环节教师通过介绍课程内容，调动学生的学习兴趣，提出课程的学习目标和要求，做好学生的心理准备，为之后的学习做好铺垫。
2. 学习内容及方法介绍教师介绍教学内容和教学重点，引导学生主动学习。
同时，采用幻灯片展示法和板书法等多种教学方式，利用多媒体教具、图片等辅助教学手段，帮助学生更深入地理解和掌握所学知识点。
3. 教学过程（1）学习地球与地图。
通过实物物模型、平面地图和球形地图教学手段，介绍地球的基本形态、自转和公转的运动以及地球的地理位置和边境线。
七年级下册地理名师教学设计第7章第三节《四川省》中图版中图版七年级下册第7章《第三节四川省》教学设计-----《寻宝记》执教者：河头镇初级中学叶锦莲【教学背景】义务教育地理课程标准的根本理念第3点倡导：构建开放的地理课程。
地理课程着眼于学生创新意识和实践能力的培养，充分重视校内外课程资源的开发利用。
着力拓宽学习空间，倡导多样的地理学习方式，鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。
关键就在于培养学生“自主学习、合作交流、积极探究〞的学习能力，这就要求教师一改传统的知识直接传输方式，而是将地理知识蕴涵于课堂活动中，通过开展多样的课堂活动，让学生在活动探究中积极思考，相互交流，感悟、提取、归纳知识，从而不断提高解决问题的能力。
本文就以此为背景进行教学设计。
【教学目标】知识与技能〔1〕使学生能够运用地图说出四川省的地理位置和范围，了解四川省东、西两大地形区在要自然环境的差异〔地形、地势、气候等〕及自然环境特征。
〔2〕使学生能够运用地图和资料分析、了解四川省内的经济差异。
〔3〕了解四川省独特的地域文化。
过程与方法培养学生从地图和资料中提取、加工信息和分析问题的能力，培养学生探究性学习的能力。
情感态度与价值观培养学生合作学习的能力，增强学生热爱国家，保护自然环境的情感。
【教学重点】四川自然地理环境的区域差异【教学难点】四川省的经济差异【教学方法】讨论法、小组合作学习法、材料分析法【课时安排】 1课时1【教学过程】一、引入播放小视频，介绍我国大熊猫的分布，引入课题《寻宝记》〔四川省〕学习。
二、新课讲授环节一：初探宝地学生根据教师提出的问题自主阅读课文，完成表格并积极作答。
〔学习单任务一〕〔一〕任务一：请同学们阅读P77，结合图A四川省地形图，帮助填充“宝地〞的名片。
中文名别名住址〔地理位置〕住房面积家庭常住人口住房条件〔地形〕家庭经济情况教师活动：巡堂，指导学生读课文、读图，完成表格填写。
学生活动：认真阅读课本内容，并结合四川省地形图，归纳完成表格。
[义务教育课程标准实验教科书（中国地图出版社）七年级下册第七单元]第三节中国西部的人口大省——四川一、教学目标：1、知识与技能目标：学生能掌握四川的地理位置、自然地理环境（地形、地势、气候）以及经济差异和文化等方面的知识。
2、过程与方法目标：通过观察地图、完成活动，学生能更深刻地理解四川的位置和范围、地形与地势及经济和文化。
3、情感态度与价值观目标：培养学生热爱家乡的情感和热爱大自然的审美情操。
二、教学重点：地理位置、气候特征、经济发展特点三、教学难点：气候特征、区域经济差异四、教学方法：讲授法、板书法、读书指导法、笔记法等五、教学准备：PPT 课件、教材、教学设计、地图（中国政区图、四川地形图）六、教学课时：2课时七、教学过程：【新课导入】问题导入：“天府之国”在哪里？（四川）我们生活在四川，那同学们了解四川吗？今天我们就一同走进四川。
【板书】第三节中国西部的人口大省——四川【讲解】学习一个地区，我们首先要了解它的地理位置，请同学们仔细观察中国政区图，找一找四川所在的位置。
【板书】一、地理位置：【指导读图】四川介于东经 97°～ 108°和北纬 26°～ 34°之间，位于中国的西南、长江的上游，面积约 48.41 万平方千米，是中国的第五大省。
仔细读图找出：与四川相邻的省或直辖市有：陕西省（陕或秦）、甘肃省（甘或陇）、青海省（青）、西藏自治区（藏）、云南省（云或滇）、贵州省（贵或黔）、重庆市（渝）。
【板书】 1、经纬位置：介于东经97°～ 108°和北纬 26°～ 34°之间；2、相对位置：位于中国的西南、长江的上游；3、相邻省区：陕或秦、甘或陇、青、藏、云或滇、贵或黔、渝。
【思考】学习了地理位置，现在我们回到课本，学习四川的自然地理环境，请同学们观察书上108 页探索中的A 图，思考这样一个问题：四川仅仅是一个盆地吗？如果不是，那么它由几个部分组成呢？【板书】二、自然地理环境：【指导读图】我们一起来看图 A，图 A 是四川的地形图，图中有一条白色的虚线，将四川分为两个大的部分，请同学们对照黑板上的四川地形图说出名称（川西高原山地和四川盆地）。
《四川省》教案
教学目标：
1．知识与技能
掌握四川的位置、地形、地势、气候、各种资源、经济差异和文化。
2．过程与方法
通过观察地图，了解四川的位置和范围、地形和地势、经济和文化。
3．情感、态度和价值观
培养学生的爱国主义情感和热爱大自然的审美情操。
教学重点：四川的位置和地形、地势、气候、各种资源。
教学难点：四川经济差异的原因。
教学过程：
一、导入新课
请同学们阅读探索的内容并回答问题，四川仅仅是一个盆地吗？你了解四川吗？让我们一同走进四川吧！
二、新课讲授
1、川西高原山地和四川盆地
教师提问；从图A可以看出四川的地形由那两部分组成？
川西高原山地和四川盆地。
教师提问：从图B可以看出四川的地势特征有什么特点？
西高东低，地跨一二级阶梯。
①教师介绍：四川省地形西高东低，大致西部为高原、山地，海拔多在4000米以上；东部为盆地．丘陵，海拔多在1000—3000米之间，全省分为川西高原和四川盆地两大部分。
川西北高原是四川重要的畜牧业基地；四川盆地西部的成都平原是我国重要的商品粮生产基地，也是四川人口最稠密、经济最发达的地区四川的省会位于该平原上。
全省最高点是川西的大雪山主峰贡嘎山，海拔7556米。
②教师指导学生结合地理图册说出四川的位置和范围：四川位于中国西南地区，长江上游，是中国第五大省，介于东经97°21′~108°31′和北纬
26°03′~34°19′之间，全省东西长1075公里，南北宽921公里，面积48.41万平方公里。
四川西部地区是青藏高原的一部分，东部地区则大都位于四川盆地内。
四川与重庆、陕西、甘肃、青海、云南、贵州和西藏自治区接壤。
四川省有地区6个：达川．广安、巴中：黔江．宜宾、雅安；少数民族自治州3个：阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州和凉山彝族自治州；地级市13个：成都、自贡、攀枝花、泸州、绵阳、德阳，广元、遂宁、南充。
万县、涪陵，内江、乐山；15个县级市，43个市辖区和156个县。
③教师指导学生在地图上找出四川的河流：四川省除北部阿坝藏族羌族自治州境内小部属黄河流域外，其余均属长江流域。
长江也是流经四川的最大河流，上游称金沙江，是四川和西藏的界河，金沙江流至宜宾后称长江。
长江四川境内主要支流有雅砻江、岷江（包括大渡河、青衣江）、沱江、嘉陵江（包括涪江、渠江）、赤水河等。
四川是中国水能资源最丰富的地区之一，拥有大量水电站。
④教师指导学生结合图F和G分析四川的气候特征；受地形影响，全省东西部气候差异明显。
东部盆地属亚热带季风气候．温暖湿润，平均气温14-19℃，全年降水量900-1200毫米；四川盆地春早，夏长．冬暖，最冷月一月平均气温约6℃，无霜期始于2月初至3月初，长8－10个月，农业发达，素称“天府之国”，水稻产量居全国首位，麦、棉、丝、油菜籽、茶、柑桔、桐油、白蜡(产量居全国首位)、猪棕等都在全国占重要地位；西部属高原性大陆气候，干燥寒冷，平均气温6-12℃，最冷月一月平均气温约-5℃,全年降水量600~700毫米，无霜期短(在7月前后一个月左右时间)，水草丰美，牛羊成群。
⑤教师介绍；由于四川面积广大，气候条件和地质条件复杂多样导致四川是一个自然灾害较多的省份，如；图H所列。
2、西部强省
教师提问；看图K说说四川经济的地区差异？分析造成差异的原因？四川是我国西部地区工业总量最大，门类最齐全，优势产品最多的省。
也是我国西部地区的第一人口大省。
省内经济发展极不平衡，在工业、农业、科技、教育和资源等方面存在较大差异。
这与各地的自然环境差异大是密不可分的。
阅读图L了解四川的各种资源分布情况？
①旅游资源：山水名胜、文物古迹、民族风情兼备。
长江三峡之一半，大宁河小三峡在四川境内，峨眉山、青城山、缙云山、九寨沟黄龙、兴文石林等都以其独特的自然风光引人入胜。
都江堰、剑门蜀道则是人工改造自然的辉煌成果。
乐山大佛(位于四川乐山东面凌云山西壁，是世界最大的石刻佛像，“山是一尊佛，佛是一座山”。
)、大足与安岳石刻等是著名的宗教遗存。
王建墓、刘备墓与武侯祠、杜甫草堂、望江楼公园都与著名历史人物有密切关系。
红岩、白公馆、渣滓洞是现代史的重要纪念地。
自贡是“恐龙窝”，为恐龙化石集中产地。
卧龙自然保护区因大熊猫而为世界注目。
成都青羊宫花会、凉山彝族火把节、川西北藏族转山会、重庆灯会等，都是民俗旅游的重点。
②动植物资源：大熊猫、金丝猴、羚羊、小熊猫、白唇鹿、梅花鹿、黑颈鹤、四川红杉、岷江柏、独叶草、追龄草、香樟、珙桐、桫椤、攀枝花苏铁等。
③矿产资源：已探明的地下矿藏132种，仅攀西地区就蕴藏有全国13.3％的铁、93％的钛、69％的钒和83％的钴。
有32种矿产的保有储量居全国前五位，它们分别是：第1位：钛矿、钒矿、硫铁矿、熔炼水晶、光学萤石、白垩、玻璃用脉石英，共计7种；第2位：天然气、锂矿、芒硝、碘矿、盐矿、晶质石墨、石棉、云母、砖瓦用砂岩、霞石正长岩、石榴子石，共计11种；第3位：铂族金属、铁矿、铍矿、熔剂用灰岩、毒重石，共计5种；第4位：炼镁用白云岩、轻稀土矿、镉矿、铸型用砂岩、蓝石棉、玻璃用白云岩、海泡石粘土、水泥配料用粘土，共计8种；第5位：磷矿1种。
在对国民经济有重要价
值的45种矿产资源中，有天然气、铁、钛、钒、铂族、轻稀土、硫铁矿、磷、芒硝、岩盐、玻璃用石英、石棉、石墨、炼镁白云岩等14种矿产资源的保有储量居全国前五位。
煤、铅、锌、银、饰面大理石、水泥原料等矿种，虽然探明储量较少，但开发强度大，产量在全国仍占重要地位。
迄至1997年底，四川省探明储量的矿产有90种，占全国已探明储量矿种155种的60%。
3、独特的地域文化
教师结合课本上的图介绍：
①地方文艺：康定转山会：每年四月初八这一天，人们从四面八方云集康定，在山顶草坪上，帐篷绵延，人山人海，白天赛马，摔跤等民族体育活动。
入夜，燃起篝火，席地饮酒，载歌载舞，通宵达旦，黄龙庙会：每年农历六月十六日，方圆数百里的藏．羌、回、汉各族人民集会黄龙寺，在寺前空地上帐篷连营，炉火如星，各部酋长率众排列大围．环跳互唱，应声山谷。
川剧：是流行四川地区的一种地方戏剧，是戏曲中较为古老的剧种之一，川剧形式活泼，曲调多样，浅显易懂，语言诙谐，表演程式多样化，一些特技如变脸、旋舞、喷火等，有强烈艺术效果。
四川扬琴、四川清音等为主要曲艺形式。
相书由一人在幔后表演，能模拟各种声音，维妙维肖。
谐剧寓壮于谐，能及时反映生活现实。
由于它历史悠久，具有鲜明的地方色彩，浓郁的生活气息和广泛的群众基础，在我国戏剧舞台上占有一定位置，文艺百花园中的一朵奇葩。
还有自贡的灯会，彝族的火把节等
②饮食文化：川菜为中国八大菜系之一，用料广泛，味多而深浓，以麻辣味为特色。
宫爆鸡丁、麻婆豆腐、灯影牛肉、怪味鸡块等最有特色。
小吃品种极多，赖汤园、担担面、豆花面、宋嫂面、小笼蒸牛肉、蛋烘糕等均为传统小吃。
四川茶文化：四川人利用茶叶的历史，有文献可查的．已有三干多年。
饮茶对人体有益无害，因茶叶中含有30多种芳香物质，可以溶解脂肪，使胆固醇含量下降。
而四川茶馆之多堪称中国之最。
城乡处处有茶馆，形成人们都喜爱喝茶的——大地方特色。
茶馆除休闲之外还是社会社交的一重要场合：了解行情，洽
淡生意，有些茶馆增设娱乐文艺节目，打围鼓、唱清音、打金钱板等曲艺节目，看板，录像节目等：四川酒文化：川酒在中国酿酒行业中占有重要地位，五粮液，剑南春，泸州老窖，郎酒、全兴大曲，沱牌酒被国人称为川酒的“六朵金花”。
③比较四川和北京在饮食、文化、民居等方面的差异？见课本
三、课堂小结：四川的地形、地势、范围、气候、各种资源、经济差异和文化
板书设计：
第三节四川省
1、川西高原山地和四川盆地
地形、地势、范围、气候
2、西部强省
经济发展极不平衡
3、独特的地域文化
地方文艺饮食文化
备课心得：1、在教学过程中应根据自己的学生情况做出合理的取舍2、注重地图在教学中的应用。
