当有人敲门的时候

有人敲门作文600字高中恐怖版《有人敲门（恐怖版）》
晚上，爸爸妈妈出去办事了，只有我一个人在家看电视。

突然，“咚咚咚”，一阵敲门声传来。

我的心一下子提到了嗓子眼儿，谁会在这个时候敲门呢？我紧张得不敢出声，眼睛紧紧地盯着那扇门。

“咚咚咚”，敲门声又响了起来，而且声音越来越大，好像外面的人很着急要进来。

我害怕极了，脑子里闪过各种恐怖的画面：会不会是坏人？会不会是妖怪？我不敢去开门，悄悄地躲到了沙发后面。

这时，门外传来了一个阴森森的声音：“快开门，我知道你在里面！”我的心跳得更快了，感觉自己的呼吸都要停止了。

我紧紧地捂住自己的嘴巴，生怕发出一点声音。

过了一会儿，敲门声终于停了，但是我还是不敢动。

直到爸爸妈妈回来，我才从沙发后面跑出来，扑到他们怀里大哭起来。

从那以后，每当晚上有人敲门，我都会想起那次可怕的经历。

《有人敲门》
有一天下午，我独自在家写作业。

“咚咚咚”，忽然传来一阵敲门声。

我放下笔，心里有点奇怪，会是谁呢？我走到门边大声问：“谁呀？”
门外传来一个陌生的声音：“我是送快递的。

”我想起妈妈说过，不能随便给陌生人开门。

于是我又问：“是什么快递呀？”
那个人说：“是一个小盒子，上面写着你的名字。

”我还是有点不放心，就说：“那你放在门口吧，我等会儿自己拿。

”
过了一会儿，我听到那个人走了，我从猫眼往外看，确实没人了，这才打开门把快递拿进来。

后来妈妈回来了，我跟她说了这件事，妈妈夸我做得对，小朋友一个人在家的时候，一定要注意安全，不能随便给陌生人开门。

有人敲门怎么办引言有时候我们在家里或者在学校时，可能会遇到有人敲门的情况。

这时候我们就要面临一个选择，到底该怎么办呢？今天我将给大家分享一下在这种情况下，我们二年级学生应该如何应对。

主体1.保持冷静当我们听到有人敲门的声音时，首先要保持冷静。

不要慌张或者害怕，因为大部分时候敲门的人是友善的人或者是我们熟悉的人。

2.确定身份在开门之前，我们要先确定敲门的人的身份。

可以通过窥视门缝、通过窗户或者是通过对话来确认。

如果是陌生人，我们应该保持警惕，不要轻易开门。

3.寻求帮助如果遇到陌生人敲门，我们不应该单独面对。

应该尽快找到可靠的大人，例如父母、老师或者邻居，并告诉他们有人敲门。

他们会来为我们提供支持和保护。

4.遵守安全规则在敲门情况下，我们要遵守一些基本的安全规则。

例如，不要轻易透露个人信息，不要跟陌生人上车或者去陌生地方。

只有在大人的陪同下，或者得到大人的允许，我们才可以安全地与陌生人交谈。

5.学会求助如果我们面临危险，例如有人跟踪或者有人手段凶狠，我们要学会及时寻求帮助。

可以大声呼救，向附近的人求助，或者拨打紧急电话报警。

结论当我们遇到有人敲门的情况时，不要惊慌失措，而是要保持冷静和警觉。

通过判断身份，寻求帮助，并遵守安全规则，我们可以更好地应对这种情况。

最重要的是，我们要学会求助，当面临危险时及时向可靠的大人求助。

通过这些方法，我们可以确保自己的安全，并且自信地应对各种突发情况。

注意：以上内容仅供学习参考，具体情况还需根据实际情况和家长、老师的指导行动。

作文当有人敲门时当有人敲门时。

每当有人敲门的时候，我总是感到一种莫名的兴奋和期待。

因为这意味着有人来拜访我，或者有重要的消息要传达给我。

而且，每一次敲门的声音都有着不同的节奏和音调，让我能够猜测到来访者的身份和用意。

有时候，敲门的声音是轻快的，像是小孩子的脚步声，这时我知道可能是邻居家的小朋友来找我一起玩耍了。

我会迫不及待地跑去开门，看到他们天真无邪的笑容，我也会忘记一切烦恼，和他们一起玩耍，享受快乐的时光。

有时候，敲门的声音是沉稳而有力的，我知道这是送快递的快递员，或者是来访的长辈。

我会赶紧整理一下自己的仪容，然后打开门迎接他们的到来。

长辈们总是带着关心和爱护来看望我，他们会给我一些生活上的建议和帮助，让我感到温暖和安心。

而快递员则会把我期待已久的包裹送到我手中，让我欣喜若狂。

有时候，敲门的声音是连续不断的，我知道这是来访的朋友或者是邻居。

他们可能有着一颗热情的心，希望和我分享他们的喜怒哀乐，或者是邀请我参加一些活动。

我总是乐意地和他们交谈，听他们倾诉，分享彼此的快乐和悲伤，让我们的友谊更加深厚。

有时候，敲门的声音是突然而紧急的，我知道这可能是有急事找我，或者是有紧急的消息要告诉我。

我会迅速打开门，听取来访者的请求或者消息，然后尽力帮助他们解决问题，或者是尽快采取行动。

因为在他人需要帮助的时候，我愿意伸出援手，尽自己的一份力量。

无论敲门的声音是怎样的，每一次敲门都让我感到兴奋和期待。

因为在这个瞬间，我有机会和不同的人交流和互动，享受生活的多彩和丰富。

而且，每一次敲门都是生活中的一次惊喜，让我感受到他人对我的关心和关爱，让我感到自己在这个世界上并不孤单，而是有着许多温暖和爱的陪伴。

所以，当有人敲门的时候，我总是迫不及待地去打开门，迎接来访者的到来。

因为我知道，每一次敲门都可能带来一次美好的邂逅，让我的生活更加丰富和有趣。

当有人敲门的时候本文是关于当有人敲门的时候，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

教学目标：本次口语交际练习，不仅能培养学生的表达能力，而且可以通过这种生动的生活实际的模拟演习，增长生活知识，增强防范意识，以便他们能学会自我保护，适应社会生活。

教学过程：一、师生问好。

二、表演引出课题。

星期天，爸爸妈妈都去上班了，家里只有你一个人，有人敲门，大家看看这位同学是怎么做的？两名学生上台表演。

生1：（独白）好大的一个家，星期天爸爸、妈妈都上班了，我一个人在家真无聊，看看电视吧（高兴地打开电视机）。

唉，都不好看——（这时，有人敲门）谁呀？生2：我，你爸爸的同事李叔叔。

生1：（自言自语）李叔叔，我怎么没听爸爸说过呀？生2：我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

生1（做开门的姿势）李叔叔请进。

叔叔喝茶。

生2：你妈妈在家吗？生1：不在家，有事吗？生2：没事、没事。

生1：李叔叔我爸爸让你拿什么东西？生2：（手拿匕首放在生1的脖子上，嘿嘿一笑）拿……拿钱。

快把你家里的钱拿出来，不然我杀了你。

生1：害怕地哭起来并把钱拿出来。

师：你觉得这个学生的做法可取吗？生：如果是我不认识的人，我就不给他开门。

生：我要先问清楚他是谁，如果认识我就给他开门，如果不认识，我就不给他开门。

生：老师，如果是我，我就给我爸爸打个电话，问问爸爸认不认识这个人。

（点评：记得有位教育家曾说：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。

”这一教学环节，我别具匠心的设计这样的开头，不仅巧妙地叙述了本次口语交际的要求，而且一扫学生对口语交际的畏惧心理，使口语交际教学顷刻间变得生动有趣充满了诱人的魅力。

）三、演一演、评一评。

师：如果你一个人在家，有人来敲门，你会怎么做呢？和你的同桌或好朋友演一演好吗？生自愿结合，互相说一说、演一演。

师指名上台演。

两个学生上台表演（表演内容：星期天独自一个人在家，有人敲门，他仔细询问敲门者的身份，并打电话核实。

三年级上册教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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习作一：当有人敲门的时候_三年级语文教案_模板习作一：当有人敲门的时候佚名星期天下午，我一个人正在家里看书，只听“咚咚咚”地敲门声突然响了。

我刚想去开门，突然想起了妈妈临走时说的话：凡事多动动脑子，有人敲门时，要问清楚！我伸出的手又缩了回来。

心想：要是这人是个坏人，那……想到这儿，我心里立刻吊起了一块大石头。

我想了想，学着大人的腔调说：“你是谁呀？”门外传来了熟悉的声音：“我是你爷爷！”我警惕地问：“哪个爷爷？我可有两个爷爷呢！”“小机灵鬼，许你在我家住着，就不许我到你家玩？”门外又传来了和蔼可亲地声音。

可我还是不放心，又警惕地问：“你家电话号码多少？”喔？还问起电话号来了，好！告诉你，8-3-0-5-5-7-8。

我姓朱，叫朱成庆。

唉呀，小祖宗，朱珠，你快开门吧！你再不开门，我可要走了！”爷爷又好气又好笑地说。

我连忙搬来一张小椅子，爬上去，从“猫眼”里，一看，真是爷爷，他还正直喘粗气呢。

我打开门，让爷爷进来。

哈，真相大白，我心中的石头终于落了下来。

习作一：当有人敲门的时候习作一：当有人敲门的时候由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!教学目标：1、初步了解电子计算机用处多，本领大。

2、学会本课10个生字，读写并理解6个新词。

3、进一步学习读句子，体会作者怎样准确运用词语。

4、能用“不光……还有……”写一句话，能用“电子计算机的本领真大！”为开头写几句话。

课时安排：2课时第一课时课时任务：自读课文，自学生字新词，初知课文内容；教学第1、2自然段。

教学过程：一、揭示课题，提出疑问。

看了这个课题，你有哪些问题要问？这些问题，我们学了课文就明白了。

二、带着上面的问题初读课文，简要地回答，初步理解课文内容。

三、学生自学、检查。

1、自学要求：拼读生字，读准字音；有重点地分析、记忆生字字形；读通课文。

2、检查：读准生字字音；分析难写易错字：幕、局；接读课文，正音。

四、学习课文第1、2自然段。

半夜2点到3点有人敲门作文
夜深人静的时候,我正沉浸在梦乡之中,突然被一阵急促的敲门声惊醒了。

我迷迷糊糊地看了看时钟,竟然是凌晨2点多。

谁会在这个时候来敲门?我心里充满了疑惑和一丝恐惧。

敲门声越来越急促,似乎有人在焦急地等待着开门。

我壮着胆子问了一声:"谁啊?"外面传来一个陌生的声音:"先生,请快开门,这是紧急情况!"
我战战兢兢地打开门,门外站着一个陌生人,他满头大汗,面带惊恐。

他连忙说:"对不起打扰您的休息,但是我真的非常需要帮助。

我的妻子怀孕快要临产了,我们在路上时汽车抛锚了,她现在情况很不好,我们只能拼命敲门求助。

"
听到这番话,我赶紧让他们进屋歇息。

我看到他妻子的确已经临盆的痛苦相,我连忙拨打了急救电话。

不久,救护车就来了,他们被紧急送往医院。

第二天一早,那位先生特意来向我道谢,他们母子平安,我也终于放下心中的疑虑。

虽然那晚被突如其来的敲门声惊扰,但当了解到其中缘由后,我也没有任何怨言。

生命的呱呱坠地是一件值得庆祝的事,我们都应该伸出援手,让这个世界温暖一些。

当有人敲门时作文当有人敲门时。

当有人敲门时，我总是会感到一种期待和兴奋。

因为这意味着有人来拜访我，有人想和我交流，有人愿意花时间和我在一起。

无论是亲朋好友还是陌生人，他们的到来都让我感到温暖和快乐。

有时候，当有人敲门时，我会感到一丝紧张和不安。

因为我不知道来访者是谁，他们是出于何种目的而来，他们会给我带来什么样的消息或者意外。

但是即使有些许担忧，我还是会迫不及待地去开门，去迎接他们的到来。

每当有人敲门时，我总是第一时间去开门。

有时候是邻居来借东西，有时候是快递员送包裹，有时候是朋友来串门，有时候是家人来探望。

无论是谁，我都会热情地接待他们，让他们感受到我的欢迎和关怀。

有一次，当有人敲门时，我打开门却发现是一个陌生的老人。

他看上去有些疲惫，手里拿着一个小箱子，神情有些迷茫。

我立刻邀请他进屋，给他一杯热茶，并询问他需要帮助。

原来，这位老人是迷路了，他是来找他的儿子的，但是不小心走错了路。

我立刻帮他联系了他的儿子，并送他到了正确的地址。

老人感激地对我说，“谢谢你，年轻人，你的善良和热心让我感到温暖和安慰。

”。

有时候，当有人敲门时，我会感到一丝疲惫和不耐烦。

因为我可能正在忙着做事，或者正在享受自己的私人时间。

但是我还是会尽量保持礼貌和耐心，去应对来访者的到来，因为我知道，每个人都有自己的需求和情感，我希望能够给予他们一份温暖和关怀。

有时候，当有人敲门时，我会感到一种惊喜和惊讶。

因为来访者可能是我很久没有见到的朋友，可能是我一直期待的好消息，可能是我意想不到的惊喜。

无论是什么样的惊喜，我都会用心去对待，让每一次相遇都变成一段美好的回忆。

当有人敲门时，我总是会用最真诚的笑容和最热情的态度去迎接他们。

因为我知道，每一个来访者都是一份礼物，都是一份缘分，都是一份温暖。

我希望在我生命的每一个角落，都能够敞开大门，让每一个来访者都感受到我的善意和关怀。

当有人敲门时，我总是会期待着和他们的交流，期待着和他们的相遇，期待着和他们的分享。

有人敲门作文有人敲门。

敲门声，是邻居家小女孩的声音。

她叫小雨，是一个活泼可爱的孩子。

她每天下午放学后都会来找我，一边敲门一边喊着我的名字，“阿姨，你在家吗？可以和我一起玩吗？”每当听到她的敲门声，我总是会心生一丝愉悦，因为这代表着我将会度过一个快乐的时光。

小雨是一个喜欢探索的孩子，她总是充满好奇心，对周围的一切都充满了探求的欲望。

她会带着各种问题来找我，有时是关于动物的习性，有时是有关自然现象的疑惑，有时是对于学校里的知识的迷惑。

我总是尽量用简单易懂的语言来回答她的问题，让她能够更好地理解和掌握知识。

除了学习，小雨还喜欢和我一起玩游戏。

我们会一起做手工，画画，或者是玩一些益智游戏。

在和小雨相处的过程中，我也能够感受到她的快乐和活力，这也让我重新找回了童年时的快乐和纯真。

敲门声也让我想起了小时候，那时候的我也是一个爱敲门的孩子。

每当我有了新的发现或者是遇到了困难，我都会毫不犹豫地去敲门请教长辈。

他们总是会用耐心的态度来倾听我的问题，并给予我最真诚的建议。

如今，我能够成为小雨的倾听者和引导者，也是受益于曾经那些耐心倾听我的长辈。

敲门声，不仅仅是一种声音，更是一种情感的交流。

它代表着邻里之间的关心和帮助，代表着孩子们对知识的渴望和对快乐的追求。

每当有人敲门，我都会心怀感激地去打开门，因为这代表着我又将会和小雨一起度过愉快的时光。

敲门声，是邻居家小女孩的声音。

她叫小雨，是一个活泼可爱的孩子。

她每天下午放学后都会来找我，一边敲门一边喊着我的名字，“阿姨，你在家吗？可以和我一起玩吗？”每当听到她的敲门声，我总是会心生一丝愉悦，因为这代表着我将会度过一个快乐的时光。

小雨是一个喜欢探索的孩子，她总是充满好奇心，对周围的一切都充满了探求的欲望。

她会带着各种问题来找我，有时是关于动物的习性，有时是有关自然现象的疑惑，有时是对于学校里的知识的迷惑。

我总是尽量用简单易懂的语言来回答她的问题，让她能够更好地理解和掌握知识。