英语写作三大注意事项
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英语写作应该注意哪些方面?英语写作:从基础到精进,掌握这几个关键点英语写作看似简单,但要想写出一篇清晰、流畅、逻辑严密的文章,却需要下一番功夫。
作为一名教育专家,我将从多个角度,探讨“英语写作应该注意哪些方面”这一话题,为读者提供一些建议和指导。
一、基础要素:打牢地基,才能造起高楼1. 语法基础:这是英语写作的最基本任务。
掌握好语法规则,包括词性、句子结构、时态、语态等,才能切实保障文章的语法正确性。
2. 词汇积累:丰富的词汇是提升英语写作水平的必要条件。
除了掌握常见词汇外,还要学会根据不同语境选择合适的词汇,并注意词汇的搭配和使用。
3. 句子结构:学习不同的句子结构,如简单句、并列句、复合句等,可以使文章表达更丰富,避免简单、单调的表达。
4. 标点符号:标点符号的正确使用可以使文章更简明易懂。
要清楚不同标点符号的用法,并根据实际情况选择。
二、写作技巧:提升效率,突破瓶颈1. 清晰的写作思路:写作前要先确定文章的主题和写作目的,并规划文章结构,确保写作思路清晰,逻辑严谨。
2. 快速有效的写作方法:可以尝试使用一些常见的写作方法,例如:头脑风暴:在写作前,可以先进行头脑风暴,列出相关的想法和观点,帮助理清写作思路。
提纲写作:根据写作思路,列出文章提纲,可以使文章结构清晰,内容条理分明。
分段写作:将文章分成若干个段落,每个段落围绕一个主题展开,可以使文章更易读懂,逻辑更清晰。
3. 写作技巧:避免长句:尽量避免使用过于冗长复杂的句子,使文章更易理解。
使用连接词:使用合适的连接词,可以使文章流畅,逻辑清晰。
例如:表示并列关系:and, sometimes, also, as well as表示转折关系:however, but, still, nevertheless表示因果关系:because, since, therefore, consequently表示递进关系:furthermore, moreover, besides, in addition运用修辞手法:使用修辞手法可以使文章更生动活泼,更具说服力。
写好英语作文的三大规则作文,是最令学生们头疼的两个字,不仅是语文作文,英语作文同样是难啃的骨头,下面店铺就向同学们推荐一下写好英语作文的一些方法,希望能对你有用:人们进行写作的一般目的是向读者传递信息、介绍情况,或阐述作者对某一主题所持的观点,用英文写作也不例外。
为让读者更好地理解所传递的信息,使用英文进行写作时,行文一定要注意做到清晰、准确、简洁这三点,这就是公认的英文写作“三大黄金定律”。
规则之一:准确要使文章语义表达准确,首先要尽量不要在学术文章中出现“大概、也许”之类模棱两可的词语,避免出现容易让人困惑和误解的词语和表达法;其次,要尽量避免使用那些有多种含义的词语和表达法。
例如:Singapore is a fine country. 这句话中的fine一词有多种含义,如“好的、细小的、罚款”等。
日常生活中这样使用没有问题,但在写作时一定要避免使用这种容易产生歧义的多义词。
规则之二:清晰文章的清晰体现在读者能够很容易理解作者讲述的内容。
为保证所写文章清晰明了,写作时有两点一定要加以注意:一是越确切具体越好。
在这一方面,作者首先应明确了解自己所要传达的信息、读者的范围及特点,然后再选择相关信息,采用某种文体格式传递给读者。
也就是说,写作必须要以特定读者为对象,以让读者能够明确接受作者所传递的信息为宗旨。
尽量以客观陈述为主,少主观臆测推断;尽量明确无误表达,少模棱两可评论,这是使文章清晰确切的写作准则。
二是组织结构富有逻辑性。
文章结构富有逻辑性会让读者很轻松地读懂作者要表达的思想内容。
文章的这种逻辑性可以通过采用从一般到具体、从“全景”到细节、从问题的定义到分析再到提出解决方案等多种方式来体现。
规则之三:简洁直截了当、切中要点是保证文章简洁的最好写作形式。
与中文写作相比,英文写作非常强调直奔主题、简单明快的写作风格。
例如,在写作一个段落时,常常将概括段落主要内容的主题句(topic sentence)作为段落的首句,以便让读者迅速明确本段要讲述的内容。
英语写作有哪些需要注意的地方?英语写作中的关键点:从教育专家的视角英语写作是一个需要长期练习和不断提升的技能。
作为教育专家,我将从以下几个方面详细阐释英语写作需要注意的地方:一、理解写作目的和受众清晰的目标: 任何写作都要明确目标,比如劝说、解释、概括等。
这将确定文章的写作风格和内容。
了解受众: 依据受众的背景、文化和理解水平,选择合适的词汇、句式和内容深度。
二、结构清晰,逻辑严谨明确的论点: 提出中心论点并将其分解成几个支撑论据。
合理的段落结构: 各个段落应围绕一个中心思想展开,并使用过渡词语连接各个段落,使文章逻辑流畅。
直接引用和论据: 使用可靠的来源支持观点,并清晰地标明脚注来源。
三、语法准确,表达流畅词汇选择: 选择合适的词汇,尽量避免使用过于口语化的表达或过于复杂的词汇。
句法结构: 使用正确的语法,避免出现主谓结构不一致、时态错误等语法错误。
句式多元化: 使用不同的句型,例如简单句、复合句、并列句等,使文章更具变化,更生动活泼。
连词运用: 使用合适的连词,例如表示顺序的连词、转折的连词等,使文章逻辑更清晰。
四、风格规范,注意格式学术规范: 依据不同的文体,例如论文、研究报告、学术期刊等,按照相应的学术规范。
文字表达: 尽量减少使用俚语和口语化的表达,用词准确,表达简洁明了。
格式排版: 按照文章格式规范,包括字号、行间距、段落缩进等。
五、定稿,力臻完美自我审稿: 认真阅读理解文章,检查语法、拼写、标点和逻辑错误。
寻求反馈: 向老师、同学或朋友寻求反馈,了解文章的优缺点并进行修改。
不断练习: 多写多练,提高写作技巧,并不断总结经验。
最后,英语写作是一个长期积累的过程,需要不断练习和提升,建议同学们在写作过程中积极思考,总结教训,并利用各种资源来提高自己的写作水平。
英语写作注意事项1、为了保证文章层次分明、条理清楚,要把时间固定下来,如:记叙一件事要用过去时;写经常发生的事或对人物的描写,要用一般现在时。
整个文章中的人称要一致,首尾呼应,不要随意改动,以免造成误解。
2、不要为了追求“一鸣惊人”而去找一些生冷的词汇,对这些一知半解的词你不会用,不知道如何搭配,结果可能适得其反,使文章显的生硬、不协调,甚至错误百出,所以要使用有把握的词,避免不必要的失分。
比如说发生了一起意外事件,我们通常用“have an accident ”来表示,不要错误的使用“have an incident”。
3、注意不同语言的表达习惯,也是写好英语作文的重要环节,如“我的理想是做一名歌手”,很多同学写成“My ambition is todo/make a singer,” “to do”表示“做”或者“干”,“to make”表示“制作”,而“做一名歌手”则表示“成为一名歌手”应该用“be/become a singer”;又如“看书、看报”应用“read abook/newspaper”,而不是“see a book/newspaper”。
所以,平时应该注意不同语言的表达习惯,切忌望文生义或一味生搬硬套。
4、有些同学因怕出错而只写短句或简单句,写出的文章过于幼稚、空洞乏味。
要使文章有血有肉就要把平时学的知识用进去,如:定语从句、宾语从句、非谓语动词和比较等句型,关键时用上一、二个,就能使文章不同凡响,更有文采,特别是对关联词的使用,如“so that”、“not…but ”“not only...but also”等,会使你的文章逻辑结构紧密、层次鲜明、条理清楚,更能显示出你的英文功底,但要做到这些并非一日之功,要靠平时的持续训练和积累。
5、最简单的增分点就是认真的书写。
工整漂亮的书写会给评卷老师留下美好的第一印象,在扣分时自然会“手下留情”,而且很多地区都在写作上有1分的书写分。
英语写作应该注意哪些问题?英语写作是语言学习的重要组成部分,不仅可以锻炼语言表达能力,更能体现出思维逻辑和文化理解。
但是,许多学生在练习写作时存在一些普遍的误区,导致文章质量无法提升。
作为教育专家,我将从以下几个方面分析英语写作中需要注意的问题:一、语言问题1. 语法错误:这是最常见的错误,包括时态错误、主谓一致错误、介词搭配错误、名词单复数错误等。
学生应注重语法基础的巩固,并坚持练习不断提高语法识别能力。
2. 词汇应用:选择词汇要准确、精炼,避免过度使用生僻词或俚语。
学生应积累常用词汇,并注意词汇搭配和语境,以免词不达意。
3. 句子结构:句子结构应清晰简洁,尽量避免冗长或过于复杂的句子。
学生应学习不同句型结构,并尝试运用不同的连接词,使文章逻辑清晰,流畅自然。
二、内容问题1. 论点不明确:缺乏明确的中心思想,文章内容空洞,缺乏逻辑性和说服力。
学生应在写作前构思好论点,并围绕论点进行阐述,确保文章有论据支撑,逻辑严密。
2. 论据不足:论证过程缺乏充分的支撑材料,缺乏实例、数据来支持论点的有效性。
学生应积极主动地收集相关资料,并运用恰当的引用和案例,使论证更加可靠。
3. 结构不清晰:文章缺乏清晰的结构,段落之间缺乏逻辑联系,使读者难以理解文章的核心内容。
学生应注重文章结构的合理性,运用过渡词衔接段落,使文章条理清晰,层次分明。
三、其他问题1. 文风不统一:不同文体要求有所不同的文风。
学生应根据文章类型,选择最合适的语言风格,尽量避免文风不统一,造成阅读障碍。
2. 逻辑错误:存在逻辑上的错误,例如因果关系不成立、论证过程有漏洞等,影响读者对文章的理解。
学生应注重逻辑思维训练,尽量避免逻辑错误,确保文章论证严谨。
3. 脚注不规范:引用资料不规范,缺乏引号、标注等,影响文章的学术性。
学生应学习并遵守规范的引用格式,确保文章的学术规范性。
四、提升写作能力的建议1. 巩固语法基础:打牢语法基础,尽量减少语法错误。
英语写作三大注意事项要想把作文写好是需要下点功夫的,以下店铺整理的英语写作三大注意事项,希望对大家有所帮助,更多信息请关注应届毕业生网!1. 尤其在商业上,报章杂志或公文书信上,尽量不用难字(big word) 或过时的字眼 (old-fashioned word)例如:Many people feel that moral education is the infrastructure ofhigher learning. (许多人认为道德教育是高等知识的基础) (如果用foundation 或 basis 代替 infrastructure 就更明白)Three hundred acres of land is the parameter of ouruniversity,s expansion (growth). (三百英亩的土地是本大学发展的限度) (如果用limit代替parameter,会更简单易懂。
)This news has been disseminated all over the U.S. (这消息已散布到全美各地) (如果用spread取代disseminated,不更简单?) (动词时态是:spread, spread, spread)The president of this college is not diminutive in size. (这大学的校长个子不小) (假如用small代替diminutive,不更明白吗?)I have to elucidate this document to my staff. (我要向我的员工解释这份文件) (如用explain代替elucidate,也许更明白。
) Mr. A will endeavor to be a physician. (A 先生想尝试当个医生) (如果用try代替endeavor,会更浅白。
) (Endeavour = endeavor) We hope to visualize world peace in the future. (我们希望将来看到世界和平)(如果用see代替visualize,也许更简单!) The charitable organization solicits for our annual donation. (慈善机构要求我们一年一度乐捐)(假如用ask 代替solicit,更浅白易懂。
英语写作七大注意事项英语写作七大注意事项英语作文是大家复习较晚的一个版块。
但是作文最好的复习方法却是在平时的学习中积累,注意自己的问题,摘抄精妙的句子进行模仿。
下面店铺为大家整理的这些写作注意事项,一定要仔细看!1、衡量考生水平最重要的尺度是语言,要求学生减少语言错误,提高语言的准确性。
错误分为小错误和大错误,小错误可以忽略不计,大错误让老师看到不得不扣分。
建议大家检查、检查、再检查!如果到现在你的作文中还会写到peoples learn the knowledge of protecting the environment,it may brings harm to the envrionment等等低级错误,却检查不出的话,你的作文成绩会非常低,有可能直接在第三档以下。
2、要增加闪光点,但是请注意:就算考生在作文中设置了语言亮点,也并不意味着一定会被“伯乐”发掘。
阅卷速度很快,阅卷老师根本没时间去"解构"过于复杂的倒装句、从句套从句。
但是语法、拼写错误太多,会使一切语言点失效。
没有人会相信错误连篇的人有能力使用高难句型。
3、视觉评判:干净整洁、字迹漂亮。
养成良好的习惯。
写字太难看、卷面混乱会使一切语言亮点失效。
没有人会相信几乎从不写英文字的人有能力设置英语的语言亮点。
4、千万不要抄阅读理解。
5、不要直接套用万能模板。
考研作文阅卷,事实上是一个反模板化的过程。
阅卷人读了很多毫无个性、高度雷同的模板作文,脑子里会形成一中反模板化的.情结:生搬硬套的模板句,哪怕包装得再华丽,也不会多看一眼;原创而切题的句子,哪怕朴实一点,也能够令考官感动,其实,阅卷人力图在考生作文里寻找的是有原创色彩的成分。
6、要写够字数,合理安排时间,把文章写完。
原则上是少1-10字扣一分,但是字少可能会漏点,即三点只写了两点或者一点,即使三部分都写了,字少也不可能全部充分展开。
一般来说,不到16行肯定要扣分。
英语写作注意事项和禁忌
以下是一些英语写作时需要注意的事项和禁忌:
注意事项:
1. 语法和拼写:确保使用正确的语法和拼写。
注意主谓一致、时态、冠词、介词等基本语法规则。
在完成写作后,仔细检查拼写错误。
2. 连贯性和逻辑性:保持文章的连贯性和逻辑性。
使用过渡词和连接词来连接段落和句子,使文章流畅易懂。
3. 段落组织:合理组织段落,每个段落应有一个主题句,并围绕该主题展开论述。
确保段落之间的过渡自然。
4. 词汇选择:选择适合文章主题和受众的词汇。
避免过度使用复杂或生僻的词汇,尽量使用准确、简洁的词汇来表达意思。
5. 引用和参考:如果引用了他人的观点、数据或研究成果,务必注明出处。
遵循适当的引用格式。
禁忌:
1. 避免抄袭:严禁抄袭他人的作品。
尊重知识产权,坚持原创性。
2. 避免过度使用缩略语和俚语:除非在特定的领域或文体中是常见的,否则应避免过度使用缩略语和俚语。
3. 避免冗长和复杂的句子:保持句子简洁明了,避免过多的修饰语和从句。
复杂的句子结构可能导致理解困难。
4. 避免文化和性别歧视:注意避免使用带有文化或性别歧视的语言。
5. 避免过度使用被动语态:尽量使用主动语态,使文章更直接、生动。
英语写作需要注意语法、拼写、连贯性、段落组织和词汇选择等方面。
避免抄袭、过度使用缩略语和俚语,以及文化和性别歧视。
不断练习和提高写作技巧,阅读优秀的英语文章,以提升自己的写作水平。
英语写作注意事项
英语写作是一项需要注意许多事项的技巧。
以下是一些关键的注意事项。
首先,要注意英语写作的语法和拼写。
语法错误和拼写错误会给读者留下不专业的印象。
因此,需要特别关注名词和动词的时态、主谓一致和单复数形式等方面,并使用适当的标点符号。
其次,要注意写作的结构和组织。
写作应该有明确的引言、正文和结论,每个段落应该有一个中心思想,并且应该用恰当的过渡词来连接各个段落。
此外,要注意使用恰当的段落长度,避免一段文字过长或过短。
第三,要注意用词的准确性和多样性。
使用准确的词语可以使写作更具说服力和专业性。
同时,要避免过于依赖重复的词汇,可以使用近义词或不同的表达方式来使写作更富有变化性。
第四,要注意文章的连贯性。
文章中的每个句子和段落都应该有明确的连贯关系。
可以使用恰当的过渡词或连词来表达这种关系,如however, therefore, furthermore等。
此外,要注意句
子内部的连贯性,使用恰当的代词和词汇重复来使句子更连贯。
第五,要注意审查和修改。
写作完成后,应该仔细审查文章是否有语法错误、拼写错误和逻辑错误等。
此外,还可以请他人读一遍稿件,以获取意见和建议。
总结起来,英语写作的注意事项包括语法和拼写的准确性,写
作结构和组织的合理性,用词的准确性和多样性,文章的连贯性,以及稿件的审查和修改等。
只有注意这些细节,才能写出合格的英语作文。
英语写作有哪些需要注意的地方?英语写作:从基础到进阶,手中掌握技巧,提升表达英语写作是语言学习中不可或缺的一部分,它不仅能提升语言运用能力,还能帮助学生更好地理解和表达思想。
但,许多学生在英语写作中遇到了困难,难以清晰、流畅地表达自己的想法。
本文将从教育专家的角度,结合教学经验和理论知识,为英语写作提供一些实用建议,帮助学生消除畏惧写作障碍,提升写作水平。
一、基础篇:打好基础,方能一步一个脚印1.词汇积累:扎实的词汇基础是英语写作的关键。
学生应注重词汇的多样性、准确性和语境适用性。
词汇量的积累,可以使句子更丰富、表达更流畅,避免重复和枯燥无味的语言。
2.语法掌握:完全掌握英语语法规则是完美流畅写作的保障。
学生应重点学习句子结构、时态、语态、主谓一致等基础语法知识,并练习巩固语法规则,尽量避免语法错误。
3.句法结构:良好的句法结构可以使文章清晰易懂,富有逻辑性。
学生应学习使用各种句式,如复合句、并列句、从句等,并尝试使用一些高级句式,如特殊句式、强调句等,提高文章的可读性。
4.篇章结构:一篇完整的文章需要合理的篇章结构,才能清晰地表达中心思想。
学生应学习基本的写作模式,比如文章开头、主体段落和结尾,并掌握段落之间的衔接关系。
二、进阶篇:修为提升技巧,去塑造文风1.写作思路:写作前,应明确写作目的和文章主题。
学生应充分思考,整理好思路,构建文章框架,确保文章逻辑清楚,论点明确。
2.论点支撑:良好的论据是支撑论点的有力武器。
学生应使用具体的事实、数据、例子等来有力支撑论点,使文章更具说服力。
3.段落结构:每个段落应围绕一个中心思想展开,并可以使用过渡句等衔接手段,使段落内容完整、连贯流畅。
4.语言表达:写作应特别注意语言的简洁、准确、生动。
学生应在用词上精雕细琢,尽量避免冗长、重复的表达,并尝试使用一些修辞手法,使文章更具感染力。
三、实践篇:练习积累,不断提升1.多泛读英文材料:阅读是写作练习的基础。
英文写作注意点1.书写要规范,字迹要清楚作文时,要注意各种文体的书写格式。
要正确使用标点符号、大小写及移行规则。
字迹清楚,卷面整洁,会给人一种清爽悦目的感觉;以增强文章的吸引力。
2. 认真审题,正确理解提示语作文时要认真审题。
对有提示语的作文题目,必须紧扣提示,遵照出题人的要求,准确地表达内容。
写作时可以先打个草稿,至少要草拟一个提纲。
把提纲发展成文章时,要注意内容的完整和充实,注意不要为凑满字数而重复写一些可有可无的话。
3. 注意文章的思想性作文要注意文章的思想内容健康。
态度要明朗,赞成什么,贬斥什么,要清楚明白,不能含糊。
要能较准确地反映现实,具有一定的思想性,给人以启示。
4. 力求语法正确无误作文时,一般应使用通俗易懂、简洁明了的句子,不要写结构复杂的长句,复句和冗长晦涩的句子,应该使用自己熟悉的单词、短语和句型。
时态和语态的使用特别要注意准确无误。
写作时无论采用哪一种时态,必须上下兼顾;前后一致,不能随意改变。
5.文章应力求自然要尽量轻松自然地写文章,用词造句要符合英语习惯,不能牵强附会。
不要选用浮华虚饰的辞藻,也不要编造生硬,晦涩的句子。
文章应力求通顺流畅和自然。
6.文章结构要完整合理文章要尽可能做到首尾连贯,前后呼应。
过渡要自然,段落要大体匀称,不要畸长畸短,或畸轻畸重。
7.认真校核,仔细修改作文难免有错漏,或字句欠妥,对作文的校核是不可缺少的一个步骤。
草稿写完后,要通读几遍,仔细推敲,体会一下所写的文章读起来是否通顺流畅,认真作一番修改。
定稿的文章应该是简洁明白,上下连贯,文理通顺,没有错误。
英语写作错误与分析一.不一致(disagreements)所谓不一致不光指主谓不一致,它还包括了数的不一致时态不一致及代词不一致等.例1.when one have money ,he can do what he want to .(人一旦有了钱,他就能想干什么就干什么.)剖析:one是单数第三人称,因而本句的have应改为has ;同理,want应改为wants.本句是典型的主谓不一致.改为:once one has money ,he can do what he wants (to do)二.修饰语错位(misplaced modifiers)英语与汉语不同,同一个修饰语置于句子不同的位置,句子的含义可能引起变化.对于这一点中国学生往往没有引起足够的重视,因而造成了不必要的误解.例1.i believe i can do it well and i will better know the world outside the campus.剖析:better位置不当,应置于句末.三.句子不完整(sentence fragments)在口语中,交际双方可借助手势语气上下文等,不完整的句子完全可以被理解.可是书面语就不同了,句子结构不完整会令意思表达不清,这种情况常常发生在主句写完以后,笔者又想加些补充说明时发生.例1.there are many ways to know the society. for example by tv ,radio ,newspaper and so on . 剖析:本句后半部分"for example by tv ,radio ,newspaper and so on .”不是一个完整的句子,仅为一些不连贯的词语,不能独立成句.改为:there are many ways to know society ,for example ,by tv ,radio ,and newspaper.四.悬垂修饰语(dangling modifiers)所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清.例如:at the age of ten, my grandfather died. 这句中"at the age of ten"只点出十岁时,但没有说明”谁”十岁时.按一般推理不可能是my grandfather, 如果我们把这个悬垂修饰语改明确一点,全句就不那么费解了.改为:when i was ten, my grandfather died.例1.to do well in college, good grades are essential.剖析:句中不定式短语“to do well in college”的逻辑主语不清楚.改为:to do well in college, a student needs good grades.五.词性误用(misuse of parts of speech)“词性误用”常表现为:介词当动词用;形容词当副词用;名词当动词用等.例1.none can negative the importance of money.剖析:negative 系形容词,误作动词。
英语写作需要注意什么?英语写作?别慌!其实就三招!哎,写英语作文,很多同学都犯愁吧?别担心,其实就三招,保你写得又快又好!第一招:先写个大纲!就像建房子一样,先得有个图纸,不然一通乱建,最后肯定歪歪扭扭。
我的学生小明,写作文总是东一榔头西一棒槌,乱七八糟。
我就给他出主意,先列个提纲,每个段落写什么,要表达什么观点,都先列出来。
这样写的时候思路就清晰多了!就像盖楼,有了图纸,一步一步按部就班,房子就稳稳当当了!第二招:多用连接词!英语写作,可不能像串糖葫芦一样,一个个词语简单地串起来。
要像织毛衣一样,前后呼应,有条不紊。
这时候,连接词就派上用场了。
比如,你想表达顺承关系,可以用"then", "next", "after that";你想表达转折关系,可以用"but", "however", "on the other hand"。
就像我最近给学生布置的作文,要写关于“旅行的意义”,小明就用各种连接词,把每个经历和感悟都串联起来,读起来就特别流畅!就好像给毛衣织了个好看的边,完美!第三招:别怕犯错,大胆写!很多同学总是担心写错,怕老师打红叉叉。
其实,写错不要紧,重要的是敢于写!就像我刚学英语的时候,写句子经常语法错误,单词拼写也错。
但是我当时就抱着“大胆尝试”的心态,反正错了老师会帮我改,慢慢地我就写得越来越好了!最重要的是,写多了,你对英语的理解就会更深刻!记得我刚来美国的时候,还不会说英语,每天都憋着一肚子话,想跟别人交流却无从下手。
后来我就硬着头皮去跟别人聊天,不管别人能不能听懂,反正我就一股脑地把想说的都说出来!虽然经常说错,也被人家笑话,但是后来我的英语水平就突飞猛进。
所以说,不要害怕犯错,大胆写,坚持下去,你就会发现,英语写作其实也没那么难!所以,想要写好英语作文,就牢记这三招:列大纲、用连接词、大胆写!祝你写作顺利!哈哈!。
英语写作应该注意哪些方面?英语写作是语言能力综合体现的重要方面,不光是将汉语翻译成英语,更重要的是要将思想、逻辑和文化信息比较有效地传递给读者。
以下从语言、结构、逻辑和文风等方面,阐述英语写作必须特别注意的关键要素:一、语言基础:词汇、语法和句法词汇选择:详细、丰富且准确的词汇是写作练习的基础。
在写作中,要避免使用太口语化或俚语化的词汇,而应选择更正式、更专业的词汇。
同时,要了解词义的细微差别,以免用词错误。
语法结构:英语语法结构严谨,写作时要确保句子结构完整、语义清晰、逻辑合理。
要注意主谓一致、时态一致、语态一致等语法规则。
句法应用:句法多元化能够使文章更形象生动、更易读。
要善于运用多种句子结构,如简单句、复合句、并列句等,以加强文章的节奏和表达效果。
二、文章结构:清晰、逻辑、连贯流畅段落划分:段落是文章的组织单元,每个段落应围绕一个中心主题展开,并具有明确的主题句和过渡句,使读者能够清晰地理解文章的逻辑结构。
逻辑关系:文章的逻辑关系是指句子与句子之间、段落与段落之间的逻辑联系。
写作时要运用逻辑关系词,如因果关系词、转折关系词、递进关系词等,以保证文章的逻辑连贯性。
过渡衔接:过渡衔接是文章结构的重要组成部分,它能有效地将不同的部分连接起来,使文章更流畅。
常用的过渡衔接手段包括:代词、同义词、反义词、关联词等。
三、逻辑思维:论证、说理和推理论证:论证是英语写作中不可缺少的要素。
写作时要运用多种论证方法,如举例论证、对比论证、引用论证等,以支持自己的观点。
逻辑推理:逻辑推理是将已知的事实或信息,通过逻辑关系推导出结论。
写作时要运用逻辑推理,以保证文章的逻辑严密,论证有力。
清晰的思路:任何写作都需要清晰的思维。
写作之前,要明确文章的中心论点,并思考如何用有效的论据来支持自己的观点。
四、文风:正式、简洁明快、清晰文风:英语写作一般采用正式文风,尽量避免使用口语化或俚语化的表达。
正式文风注重逻辑和清晰度,语言表达要严谨、清楚、客观。
(一)掌握技巧:(1)注意篇章结构,合理布局开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。
正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。
结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。
要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系,内容完整、连贯。
前后呼应,祛除与主题无关的内容。
(2)确定主题句主题句是对全文的概括,是文章的主旨。
它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。
通常主题句出现在一篇文章的开头,而后,全文对主题句所提出的内容进行解释,扩展。
写主题句应注意以下几点:①归纳出你要写的文章的几个要点②提炼出一句具有概括性的话③主题句应具有可读性,抓住、吸引读者。
(二)巧用连接词要想使文章有整体性、连贯性,就要学会正确使用连接词表示罗列增加First, second, third,First, then / next, after that / next, finallyFor one thing … for another…,O n (the) one hand…on the other hand,Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also,Especially / In particular,表示时间顺序now, at present, recently,after, afterwards, after that, after a while, in a few days,at first, in the beginning, to begin with,later, next, finally,immediately, soon, suddenly, all of a sudden, at that moment, as soon as, the momentform now on, from then on,at the same time, meanwhile,till, not…until, before, after, when, while, a s during,表示解释说明now, in addition, for example, for instance, in this case, moreoverfurthermore, in fact, actually表示转折关系but, however, while, though, or, otherwise, on the contrary, on the otherhand, in contrast, despite, in spite of, even though, except (for),instead, of course, after all,表示并列关系or, and, also, too, not only … but also, as well as, both… and, either …or, neither …nor表示因果关系because, because of, since, now that, as, thanks to…, due to…, therefore, as a result (of),o therwise, so…that, such…that表示条件关系as (so) long as, on condition that, if, unless表示让步关系though, although, as, even if, even though, whether …or…, however, whoever, whatever, whichever, wherever, whenever, no matter how (who, what, which, where, when, whom)表示举例for example, for instance, such as…, take… for example表示比较be similar to, similarly, the same as, in contrast, compared with (to)…just like, just as,表示目的for this reason,, for this purpose, so that, in order to, so as to,表示强调in deed, in fact, surely, certainly, no doubt, without any doubt, truly,obviously, above all,表示概括归纳in a word, in short, in brief, on the whole, generally speaking, in my opinion, as far as I know, As we all know, as has been stated, as I have shown, finally, at last, in summary, in conclusion(三)掌握常用句型:1. in order to为了实现他的梦想,他学习非常努力。
英语写作技巧与写作注意事项
英语写作是提高英语能力的重要环节,也是考试、求职和日常交流的
基础。
以下是一些英语写作技巧与注意事项,希望对你的学习有所帮助。
一、写作技巧:
1.扩充词汇量:丰富的词汇量是写作的基础,可以通过背单词、阅读
和学习常用短语表达来扩展词汇量。
2.熟悉语法规则:正确的语法运用可以使你的文章更加准确和流畅。
要多读英语语法书籍,掌握基本语法规则。
3.多读英文文章:通过阅读英文文章,可以提高写作素材和表达能力,同时也可以学习到一些优秀的写作技巧和表达方式。
4.练习模仿写作:选择一些优秀的英文文章进行模仿写作,可以帮助
你学习到一些写作结构和表达方式,并逐渐形成自己的写作风格。
5.注重写作细节:写作中应注意词汇搭配、句子结构、标点符号和拼
写等细节,这些对于文章的准确性和逻辑性都非常重要。
6.多做练习:只有不断练习才能提高写作能力,可以通过写日记、写
议论文和参加写作比赛等方式来进行练习。
二、写作注意事项:
1.明确写作目的:在写作前要明确自己的写作目的,是要表达观点、
阐述原因,还是提出建议等,这有助于你在写作中有针对性地组织思路。
2.逻辑清晰:在写作中要注意逻辑关系的连贯性,句子之间的衔接要
自然流畅,避免出现逻辑混乱的情况。
3.简明扼要:英文写作追求简洁明了的风格,要尽量用简单的句子和短语来表达观点,避免使用过于复杂的长句。
4.注意篇章结构:文章要有明确的篇章结构,包括引言、主体段落和结论等部分,每段都要有明确的中心思想。
英语写作注意事项
写作是英语学习的重要环节,下面是一些英语写作的注意事项:
1. 理清思路:开始写作前,先列出写作所需的主要内容和逻辑顺序,确保文章条理清晰、层次分明。
2. 语言简洁明了:使用简洁、明了的语言表达,避免使用冗长、模糊的词语和句子结构。
3. 遵循逻辑顺序:文章的内容应按照逻辑顺序进行组织,确保前后文之间存在合理的衔接。
4. 注意使用语法、拼写和标点符号:正确使用语法、拼写和标点符号非常重要,可以通过语法书籍和写作指南进行学习和参考。
5. 有所取舍:在写作过程中,要学会取舍,删去多余的信息和重复的表达,确保文章紧凑有力。
6. 练习多样化的句型:写作时应尽量使用多样化的句型,避免过多使用简单句。
7. 阅读优秀的英语作品:通过阅读优秀的英语作品,可以提高自己的写作水平,拓宽写作的视野。
8. 多练习:写作是一个需要大量练习的过程,通过不断地写作和修改,可以提高自己的写作能力。
9. 审查修改:写完文章后,要进行审查和修改,检查语法错误、拼写错误和逻辑错误,确保文章的质量。
10. 参加写作课程或请教专业人士:如果对英语写作非常感兴趣,可以参加写作课程或请教英语写作专业人士,获得更系统的指导和反馈。
英语写作应该注意哪些问题?英语写作:从语言到思维的跨越英语写作不仅仅是语言表达的技巧,更是思维模式的展现。
作为一名教育专家,我认为学生在英语写作中应重点留意以下几个方面:一、语言基础:1. 语法准确性:语法是语言的基石,任何错误都会影响表达的准确性和流畅性。
学生应熟练掌握基本语法规则,并能灵活运用各种句型和时态。
2. 词汇丰富度:词汇是表达思想的工具,词汇量不足会影响表达的清晰度和准确性。
学生应积极积累词汇,并能根据语境选择最恰当的词语。
3. 拼写规范度:正确的拼写是书面表达的基本要求,错误的拼写会影响读者对文章的理解。
学生应养成检查拼写习惯,并使用字典或在线工具进行核对。
二、文章结构:1. 清晰的逻辑框架:文章结构应逻辑合理,层次分明,引导读者理解文章的主线和重点。
学生应学会使用段落、主题句、过渡句等结构元素来组织文章。
2. 合理的段落划分:段落是文章的基本单元,每个段落应围绕一个中心思想展开。
学生应学会把握段落之间的衔接关系,并运用不同类型的段落结构来增加文章的感染力。
3. 有效的论证方法:论证是英文写作中最重要的组成部分,学生应掌握不同类型的论证方法,例如道理论证、对比论证、因果论证等,并能根据文章的主题选择合适的论证手段。
三、思维:1. 批判性思维:批判性思维是英文写作的核心,学生应学会对信息进行分析、评估和判断,并能给出自己的观点和论据。
2. 逻辑推理能力:英文写作需要逻辑推理,学生应学会使用逻辑连接词,并能形成合理的逻辑链条,保证文章的论证过程清晰有效。
3. 跨文化理解:英语写作涉及到文化背景,学生应了解不同的文化差异,避免用自己的文化视角解读问题,并能用符合英语文化习惯的方式表达。
四、实践与反馈:1. 大量泛读:阅读是提高作文写作水平的有效途径,学生应广泛阅读英文书籍和文章,学习不同类型的文章结构和表达。
2. 写作练习:写作练习是培养写作能力的关键,学生应坚持写作练习,不断积累写作经验,并及时得到老师或同伴的反馈。
1. 尤其在商业上,报章杂志或公文书信上,尽量不用难字(big word) 或过时的字眼(old-fashioned word)
例如:
Many people feel that moral education is the infrastructure1 of higher learning. (许多人认为道德教育是高等知识的基础) (如果用foundation 或basis 代替infrastructure 就更明白)
Three hundred acres of land is the parameter2 of our university,s expansion (growth). (三百英亩的土地是本大学发展的限度) (如果用limit代替parameter,会更简单易懂。
)
This news has been disseminated3 all over the U.S. (这消息已散布到全美各地) (如果用spread取代disseminated,不更简单?) (动词时态是:spread, spread, spread)
The president of this college is not diminutive4 in size. (这大学的校长个子不小) (假如用small代替diminutive,不更明白吗?)
I have to elucidate5 this document to my staff. (我要向我的员工解释这份文件) (如用explain代替elucidate,也许更明白。
)
Mr. A will endeavor to be a physician. (A 先生想尝试当个医生) (如果用try代
替endeavor,会更浅白。
) (Endeavour = endeavor)
We hope to visualize6 world peace in the future. (我们希望将来看到世界和平)(如果用see代替visualize,也许更简单!)
The charitable organization solicits7 for our annual donation. (慈善机构要求我们一年一度乐捐)(假如用ask 代替solicit,更浅白易懂。
)(solicitation是名词) We don't know what may transpire8 when we have a new boss. (当新老板来后,我们不知会有什么发生。
) (如果用happen代替transpire,也许更明白。
) Please act as soon as possible on the aforementioned matter. (前面提过的事,请尽速办理。
)(如果用previous 代替古字aforementioned 不是更明白?)这就像美国大文豪马克吐温Mark Twain 也曾说过:「我不愿在字典里找长字或难字,我绝不用『metropolis』这个字,因为我同样可以用『city』这个字来代替」。
罗斯福总
统为了强调美国政府不会遗忘那些穷人,在一篇讲词里用了这么一句:「We are endeavoring to construct a more inclusive society.」后来被人批评咬文嚼字,卖弄文笔。
如果用浅白易懂的字眼写成:「We are going to make this country in which no one is left out.」或「We are trying to make everyone equal.」也许更简单明白!
2. 老外也主张不写噜苏或绚丽的字眼(flowery or wordy),句子应该越短越好,一句能用两个字,绝不多加一个。
例如:
At this point in time, we should pull together for our goal. (现在我们应该为我们的目标团结一致)(如果说:Now, we should pull......更简单。
因为at this point in time = now)
Despite the fact that my English is not very good, I am not discouraged. (虽然我的英语不好,但我不灰心。
) (如果说:Although my English is not...... 就更简短。
因为despite the fact that= although = Though)
I am of the opinion that Mr. Lee should resign from this position. (我想李先生应该辞职) (假如说:I think Mr. Lee should......不是更简单吗?因为I am of the opinion = I think)
He quitted the job due to the fact that he was sick. (他由于生病而辞职) (若说:He quitted the job because he was sick. 更简单。
因为due to the fact that = because)
In the majority of cases, he likes to ride bike to the office.(他通常喜欢骑单车到办公室) (如果说:Usually, he likes to ride...... 更简单。
因为in the majority of cases = usually)
She shows a preference for tea rather than coffee. (她喜欢茶而不是咖啡) (若说:She prefers tea rather......更简短清楚,因为show a preference for = prefer)
I will bring the matter to the attention of Mr. Wang. (我要通知王先生)
如果只说:I will tell Mr. Wang (about the matter). 不是更简单吗?因为bring the matter to the attention of = tell = inform) (句子最后面:「about the matter」可以省去); 同理,也要避免意义的重复或用字的多余(redundant); 例如:The consensus9(of opinion)is that we have to act right away.(大家认为我们必须立即行动)(of opinion 可以省去,因为consensus 的意思,就是大家的意见。
)The letter shows that the problem(continues to)remain unsolved.(他的信显示问题尚未解决)(continue to 是多余的字,因为remain 已经有continue 的含意。
所以句子就成为:The letter shows that the problem remains10 unsolved.)He has made his (final) conclusion in his speech.(他在演说里做出结论)(final 是多余的字,因为conclusion 已经含有final 的意思。
)
He has had many years of (actual) experience in business。
(他有多年经商的经验) (actual 也是多余的字,因为experience 已有actual 的意味)We assembled (together) all the parts for our radio.(我们装好收音机的零件)(因为assemble 本身就有together 的意思,所以together 是多余的)Enclosed (herewith) please find the report of the meeting.(herewith 是多余的字,因为enclosed 就有herewith 的意思)(即:附上会议报告,请查收) 写到这里,想起一位深受美国人民爱戴,一向主张不写长句、不噜苏的美国已故参议员Stephen Young,他每次受邀参加会议、演讲、宴会时,他的回信只有三个字「我会到」(I'll be there)......。
也有人打趣的说:「讲演或写作的句子,就像穿迷你裙,愈短愈好。
」(Like wearing mini-skirt, sentences in speech or writing should be the shorter, the better.)
此外还有:in reference to = about; draw to close = end; at an early date = soon等。