组织学与胚胎学教案

组织学与胚胎学教案授课章节：第二十三章泌尿系统和生殖系统的发生教学内容：一、泌尿系统的发生（40分钟）二、生殖系统的发生（50分钟）目的要求：了解鳃器的发生；熟悉颜面的形成及主要畸形的成因。

熟悉咽囊的演变。

重点：肾的发生，膀胱和尿道的发生，泌尿系统常见畸形的成因；生殖腺的发生，生殖管道的发生，生殖系统常见畸形的成因。

难点：肾的发生；生殖腺的发生；生殖管道的发生。

授课学时：2学时授课单位：组织胚胎学教研室教材：邹仲之，组织学与胚胎学，第6版，人民卫生出版社，2004教具：多媒体课件专业词汇：nephrotome; nephrogenic cord; urogenital ridge; mesonephric ridge;genital ridge; pronephros; pronephric tubule; pronephric duct;mesonephros; mesonephric tubule; mesonephric duct(Wolffian duct);ureteric bud; metanephrogenic tissue; polycystic kidney; ectopickidney; horseshoe kidney; double ureter; urachal fistula; exstrophyof bladder; primordial germ cell; primary sex cord;histocompatibility Y antigen; paramesonephric duct; sinus tubercle;cryptorchidism; congenital inguinal hernia.思考题：一、试述后肾的发生过程及常见畸形的成因？二、试述中肾管与中肾旁管的来源及其演变？尿生殖嵴的发生中肾嵴与生殖腺嵴的发生一、泌尿系统的发生（一）肾和输尿管的发生肾的发生分为前肾、中肾和后肾三个阶段。

组织学与胚胎学第三版教学设计一、教学目标本教学设计旨在帮助学生掌握组织学和胚胎学的基本知识，了解细胞结构、细胞功能、胚胎发育和器官形态建立等方面的基本原理，能够运用所学知识解决与临床医学相关的问题。

二、教学内容本教学设计的教学内容主要包括以下几个方面：1.细胞结构和功能：细胞膜、细胞核、质膜、内质网、高尔基体、线粒体、微粒体、纤维等相关的结构和功能。

2.组织学基础知识：各种类型的组织学名词的定义、组织学的分类和相关的细胞构型、分子效应和基质的特征和属性。

3.胚胎学基础知识：受精卵的形成、胚胎发育和器官形态建立过程。

4.组织学与胚胎学的应用：在临床医学中的应用和相关的研究领域。

三、教学方法本教学设计采用了以下教学方法：1.讲授教法：通过讲解课件、晋级和现场演示等方式来传授知识。

2.阅读教法：通过阅读教材和阅读课外文献来深化知识点的理解。

3.讨论教法：通过与同学讨论相关问题来巩固和加深对知识点的理解。

4.实践教法：通过实验、病例分析等活动来提高学生的实践能力。

四、教学考核本教学设计的教学目标是掌握组织学和胚胎学的基本知识，因此教学评估主要通过以下几个方面：1.作业：通过作业来检查学生是否掌握了所学基础知识。

2.案例分析：通过案例分析来检查学生是否能够将所学知识应用到实践中。

3.期末考试：期末考试将涵盖所有的教学内容，考查学生对所学知识的掌握程度和应用能力。

五、教学资源本教学设计的教学资源主要包括以下几个方面：1.课件资料：提供详细的课件资料，便于学生学习和复习。

2.教材：为学生提供全面系统的教材，并提供相关的学习指导，方便学生学习。

3.实验室：提供实验室和相关的实验设备，便于学生进行实践学习。

4.网络资源：提供相关的网络资源，方便学生查找和获得相关信息。

六、教学评价本教学设计通过多种教学方法，综合评价教学成果，提供反馈和改进意见，以进一步优化教学过程，提高教学质量。

同时通过教学评价分析，提高教师的教学水平和教学能力。

组织与胚胎学教案教案标题：组织与胚胎学教案教案目标：1. 了解和理解细胞组织的基本概念和结构。

2. 掌握胚胎发育的基本过程和各个发育阶段的特征。

3. 能够识别和描述常见的细胞组织类型以及胚胎发育的主要事件。

教案步骤：引入：1. 引导学生回顾细胞的基本结构和功能，以及细胞是如何组织成组织的。

2. 提出问题：你知道组织的种类有哪些？它们在我们的身体中起到什么作用？主体：3. 介绍细胞组织的概念和分类方法，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。

4. 分别介绍每种组织的结构、功能和分布情况，并通过图片或实物让学生进行观察和辨认。

5. 引导学生思考不同组织之间的相互作用和协调，以及它们在维持身体正常功能中的重要性。

6. 介绍胚胎发育的基本过程和各个发育阶段的特征，包括受精、分裂、胚胎层的形成和器官的发育等。

7. 利用图表或动画展示胚胎发育的过程，并解释其中的关键事件和机制。

8. 引导学生思考胚胎发育与细胞组织的关系，以及胚胎发育过程中可能出现的异常情况。

总结：9. 总结细胞组织和胚胎发育的重要概念和关键知识点。

10. 鼓励学生通过观察身体和周围环境，进一步探索和了解细胞组织和胚胎发育的实际应用和意义。

教学资源：1. 图片或实物展示不同组织的结构和特点。

2. 图表或动画展示胚胎发育的过程。

3. 相关教科书或参考资料。

教学评估：1. 布置作业：要求学生根据所学知识，设计一个简单的实验或观察项目，来研究细胞组织或胚胎发育的某个方面。

2. 课堂小测：出示一些细胞组织或胚胎发育的图片，要求学生进行辨认和描述。

教学延伸：1. 鼓励学生深入研究细胞组织和胚胎发育的前沿领域和相关研究成果。

2. 提供更多实验和观察的机会，让学生亲自动手进行细胞组织或胚胎发育的实践探究。

注意事项：1. 在教学过程中，注意与学生的互动和讨论，鼓励他们提问和思考。

2. 适当调整教学内容和方式，以满足不同学生的学习需求和兴趣。

某某医学院教案2010 ~ 2011 学年第2 学期所在单位教研室组织学与胚胎学教研室课程名称组织学与胚胎学授课对象2011级本科授课教师职称讲师教材名称组织学与胚胎学（第7版）2011年2 月18 日教案首页教师活动第一节课【引入】【讲授新课】【幻灯显示】【讲述】【幻灯显示】幻灯显示】【讲述】【幻灯显示】教学内容组织学绪论一、组织学的研究内容和意义组织学(histology)：研究机体微细结构及其相关功能的科学。

以显微镜观察组织切片为基本方法，又称显微解剖学(microanatomy)组织(tissue)：形态近似、功能相关的细胞和细胞间质组合在一起，构成一个细胞群，称组织。

有四大类型：上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织。

—四种基本组织以不同的种类、数量和方式组合形成器官（organ）。

完成一个或几个生理活动。

—若干功能相关的器官构成一个系统（system）并完成一个连续的的生理活动。

研究层次：光镜结构（常称为显微结构）电镜结构（又称为超微结构，ultrastructure）学生活动回忆并且点头示意。

让学生注意自己的身体结构。

设问组织的类型让学生树立细胞是基本的结构、和功能单位，机体是由细胞构成的一个整体。

通过讲解，让学生认识到教材和实验中看到的内容可能是平面结构，而肌体的结构是立体结构。

备注10min教与学的互动能活跃课堂气氛提高让学生学习组织学的兴趣。

认识学习组织学的重要性。

10min注意静态图象与生活状态的肌体结构的差别。

培养学生分析问题和解决问题的能力。

形态与功能舒张状态收缩状态教师活动教学内容学生活动备注【幻灯显示】【讲述】【幻灯显示】【讲述】【幻灯显示】【讲述】二、组织学技术普通光学显微镜术石蜡切片术染色原理嗜碱性：细胞和组织中的酸性物质或结构（嗜碱性物质）与碱性染料亲和力强。

嗜酸性：细胞和组织中的碱性物质或结构（嗜酸性物质）与酸性染料亲和力强。

中性：H E 染色★苏木精(hematoxylin)：蓝色，碱性染料，可使细胞核和胞质内的酸性物质或结构（嗜碱性物质:RER、游离核糖体）着蓝紫色。

组织学与胚胎学教案目录第一讲绪论与上皮组织 Introduction and Epithelial Tissue第二讲结缔组织 Connective Tissue第三讲软骨和骨 Cartilage and Bone第四讲血液与血细胞的发生 Blood and Development of Blood Cell 第五讲肌组织 Muscle Tissue第六讲神经组织 Nervous Tissue第七讲循环系统 Circulatory System第八讲免疫系统 Inmmune System第九讲内分泌系统 Endocrine System第十讲皮肤 Skin第十一讲消化腺 Digestive Gland第十二讲消化管 digestive duct第十三讲呼吸系统 Respiratory System第十四讲泌尿系统 Urinary System第十五讲男性生殖系统 Male Reproductive System第十六讲女性生殖系统 Female Reproductive System第十八讲人胚发生与早胚发育第十九讲泌尿系统和生殖系统的发生第一讲绪论与上皮组织Introduction and Epithelial Tissue一、授课章节：第1章与第2章二、授课对象：医学本科三、授课时数：2学时四、授课时间：五年制上学期，七年制下学期五、授课地点：教学楼多媒体教室六、教学目的与要求：1、熟悉组织学与胚胎学的研究内容及其在医学课程中的地位，了解常用研究技术，如H.E.染色法、PAS反应。

2、掌握上皮组织的特点与分类3、掌握几种被覆上皮的结构与功能4、掌握微绒毛和纤毛的光镜、超微结构与功能5、掌握细胞连接和基膜的结构与功能七、教学重点、难点：重点：1、掌握上皮组织的特点与分类2、被覆上皮的分类原则与各类上皮的结构3、微绒毛和纤毛的结构与功能4、基膜的结构与功能难点：1、假复层纤毛柱状上皮的结构2、几种细胞连接的立体概念八、教学方法：讲授法1、理论联系实际，介绍本课程学习内容，目的要求与学习方法2、联系原有的细胞学知识，引伸组织学概念，强调细胞学有关知识的重要性九、教具：多媒体十、授课提纲：绪论：（一）组织学与胚胎学的研究内容10＇（二）组织学在医学课程中的地位4＇（三）组织学的学习方法6＇1、形态与机能结合2、立体与整体的概念（四）常用的研究技术20＇1、光镜技术：石蜡切片、H.E.染色方法2、电镜技术：透射电镜、扫描电镜3、组织化学与细胞化学方法：PAS反应4、免疫组织化学与免疫细胞化学方法上皮组织：（一）、上皮组织的特点和分类10＇（二）被覆上皮的类型与结构 25＇1、单层扁平上皮Simple Squamous epithelium2、单层立方上皮Simple Cuboidal epithelium3、单层柱状上皮Simple Columnar epithelium4、假复层纤毛柱状上皮Pseudostratifed ciliated columnarepithelium5、复层扁平上皮Stratified Squamous Epithelium6、变移上皮Transitional Epithelium（三）上皮细胞游离面的特殊结构6＇1、微绒毛Microvillus2、纤毛Cilium（四）上皮细胞的侧面：14＇1、紧密连接Tight Junction2、中间连接Intermediate Junction3、桥粒Desmosome4、缝隙连接Gap Junction（五）上皮细胞的基底面：5＇1、基膜Basement Membrane2、质膜内褶Plasma Membrane Infolding3、半桥粒Hemidesmosome十一、思考题：（一）上皮组织的分类、结构特点、功能与分布（二）复鳞上皮与变移上皮的结构有何不同十二、教材、参考资料及网址：教材：1、组织学与胚胎学第五版邹仲之主编人民卫生出版社20022、组织学与胚胎学高英茂主编人民卫生出版社2001参考资料：1、组织学与胚胎学进展续集成令忠主编人民卫生出版社19892、组织学成令忠主编人民卫生出版社19943、组织学彩色图谱郭志坤主编人民军医出版社19994、现代组织学成令忠等主编上海科技文献出版社20035、现代实用细胞与分子生物学试验技术蔡文琴人民军医出版社20036、Human Biology 7th ed Sylvia S. madder 人民卫生出版20017、组织学与胚胎学彩色图谱唐军民北京大学医学出版社2003网址：1、/edprog/histolog/carousel.htm2、/histol.htm3、/embryology/4、/baby/index.html5、/histology/6、/anatomy/dental/genhisto/GHWIN/十三、专业英语词汇：ia嗜酸性junctional complex 连接复合体graphy放射自显影术light microscope 光学显微镜y基体microvillus 微绒毛ina基板morphometry 形态计量术membrane基膜mucinogen granule 粘原颗粒a嗜碱性neutrophilia 中性钙粘蛋白paraffin sectioning 石蜡切片ure细胞培养phase contrast microscope 相差显微镜纤毛plasma membrane infolding 质膜内褶tion 通信连接polarity 极性epitheilum被覆上皮pseudostratified ciliated columnar epithelium 假复层纤毛柱状stry细胞化学scanning electron microscope 扫描电子显微镜桥粒simple columnar epithelium 单层柱状上皮microscope电子显微镜simple cuboidal epithelium 单层立方上皮l tissue上皮组织simple squamous epithelium 单层扁平上皮m内皮stereology 体视学ular matrix细胞外基质stratified columnar epithelium 复层柱状上皮nce荧光显微镜stratified squanmous epithelium 复层扁平上皮eion缝隙连接striated border 纹状缘in-eosinH-E染色terminal web 终末网some半桥粒tight junction 紧密连接istry组织化学tissue engineering 组织工程组织学transitional epithelium 变移上皮lysis图像分析transmission electron microscopy 透射电子显微镜tochemistry免疫组织化学ultrastructure 超微结构ybridization原位杂交zonula adherens 粘着小带ate junction中间连接zonula occludens 闭锁小带第二讲结缔组织Connective Tissue一、授课章节：结缔组织Connective Tissue二、授课对象：医学本科三、授课时数：2学时四、授课时间：五、授课地点：教学楼多媒体教室六、教学目的与要求：1、掌握结缔组织的特点、分类、功能、起源与分布2、掌握疏松结缔组织的特点、组成成分；纤维结构与理化特质、各种细胞的结构和功能，熟悉基质的化学成分、特性与功能3、了解致密结缔组织和脂肪组织结构特点和功能七、教学重点、难点：重点：1、结缔组织的特点2、疏松结缔组织主要细胞结构和功能难点：免疫学知识：免疫应答、抗原、抗体、补体、体液免疫八、教学方法：九、教具：多媒体课件十、授课提纲：（一）结缔组织的特点和分类10＇（二）固有结缔组织Connective Tissue Proper1、疏松结缔组织或蜂窝组织Loose Connective Tissue 65＇（1）特点、分布、功能（2）纤维：胶原纤维Collagenous Fiber、弹性纤维Elastic Fiber、网状纤维Reticular Fiber（3）基质：化学成分、分子筛的结构与功能、组织液（4）细胞：成纤维细胞Fibroblast、巨噬细胞Macrophage、浆细胞Plasma Cell、肥大细胞Mast Cell、脂肪细胞Fat Cell、未分化的间充质细胞Undifferentiated Mesenchymal Cell2、致密结缔组织Dense Connective Tissue 7＇－分类、结构特点、功能与分布3、脂肪组织Adipose Tissue －分类、结构特点、功能与分布10＇4、网状组织Reticular Tissue －分类、结构特点、功能与分布3＇进展：肥胖与疾病及减肥5＇十一、思考题：1、结缔组织有何特点？2、疏松结缔组织基质中分子筛的结构与功能如何？3、疏松结缔组织主要有哪些细胞，这些细胞的结构和功能如何？十二、教材、参考资料及教材：1、组织学与胚胎学第五版邹仲之主编人民卫生出版社20022、组织学与胚胎学高英茂主编人民卫生出版社2001参考资料：1、组织学成令忠主编人民卫生出版社19942、现代组织学成令忠等主编上海科技文献出版社20033、现代实用细胞与分子生物学试验技术蔡文琴人民军医出版社20034、Human Biology 7th ed Sylvia S. madder 人民卫生出版20015、组织学与胚胎学彩色图谱唐军民北京大学医学出版社20036、组织学彩色图谱郭志坤人民军医出版社19997、组织学与胚胎学进展续集成令忠主编人民卫生出版社1989网址：1、/edprog/histolog/carousel.htm2、/histol.htm3、/CAI/Histology/HistologyMenu.htm4、/lumen/MedEd/Histo/frames/histo_frames.html5、/histo/large/atlas/十三、专业英语词汇：connective tissue结缔组织collagenous fibril 胶原原纤维connective tissueproper固有结缔组织elastic fiber 弹性纤维mesenchyme间充质collagen 胶原蛋白loose connective tissue疏松结缔组织elastin 弹性蛋白areolar tissue蜂窝组织fibrillin 原纤维蛋白fibroblast成纤维细胞microfibril 微原纤维fibrocyte纤维细胞reticular fiber 网状纤维macrophage巨噬细胞ground substance 基质histiocyte组织细胞proteoglycan 蛋白多糖chemotactic factor趋化因子glycosaminoglycans 糖胺多糖chemotaxis趋化性chondroitin sulfate 硫酸软骨素phagocytosis吞噬作用keratin sulfate 硫酸角质素antigen抗原dermatan sulfate 硫酸皮肤素antigen presenting cell抗原提呈细胞heparin sulfate 硫酸肝素heparin肝素fibronectin 纤维粘连蛋白histamine组胺tissue fluid 组织液leukotriene白三烯dense connective tissue 致密结缔组织fat cell脂肪细胞adipose 脂肪细胞immunoglobulin免疫球蛋白reticular tissue 网状组织undifferertiated mesenchymal cell 未分化的间充质细胞hyaluronic acid 透明质酸collagenous fiber胶原纤维mast 肥大细胞第三讲软骨和骨Cartilage and Bone一、授课章节：第五章软骨和骨二、授课对象：医学本科三、授课时数：2学时四、授课时间：五、授课地点：教学楼多媒体教室六、教学目的与要求：1、掌握透明软骨的结构和功能2、了解弹性软骨与纤维软骨特点和功能3、掌握骨组织的结构和功能4、掌握密质骨、骨膜的结构和功能5、掌握骨组织发生方式与过程七、教学重点、难点：重点：1、软骨组织与透明软骨的结构与功能2、骨板3、骨组织的结构4、骨发生的过程难点：1、软骨陷窝、软骨囊2、营养骨细胞的途径3、软骨性骨发生的过程八、教学方法：讲授法1、突出重点即阐明软骨组织和骨组织的结构，尤其是骨组织的结构——骨板又属难点，运用贴切的比喻，钢筋混凝土的结构与夹板结构说明其坚固性。

组织学与胚胎学第五版教学设计一、前言本文旨在对组织学与胚胎学第五版的教学设计进行说明和分析。

本课程将主要涵盖组织学和胚胎学的基础知识，以及其与疾病发生和发展之间的关系。

在学习本课程的过程中，学生将掌握医学生物学的基本概念和相关实践技巧，有助于为未来的学习、教学或医疗实践打下坚实的基础。

经过本学习计划的学习，学生应该能够达到以下学习目标：•掌握组织学和胚胎学的概念和知识•理解组织学和胚胎学与医学的关系•能够进行相关实践技巧的应用•理解常见疾病与组织学、胚胎学之间的关联二、教学大纲教学内容主题关键点组织学概述组织学的定义、分类、发展和应用组织的结构和功能组织的基本结构、组成和生物化学成分组织学技术组织标本制备和染色技术组织学的研究组织学的实验设计和数据分析排泄系统的组织学肾小球的结构和功能、肾脏排泄系统的结构和主题关键点功能血液和淋巴系统的组织学血细胞的形成和功能、心脏血管系统的结构和功能呼吸系统的组织学肺泡的结构和功能、气管和支气管的结构和功能消化系统的组织学食管、胃、肠道等器官的结构和功能神经系统的组织学神经元的结构和功能、神经元网络的结构和功能组织学与肿瘤学癌症的发生与组织学之间的关系教学方法本课程选用多种教学方法，包括但不限于：1.理论讲授：通过路径学家和医学教育家的专业课程，组织和胚胎学进行讲授，快速为学生提供更多知识。

2.实践教学：以组织学为主的医学生物学，必须依靠实践技巧的培养，使学生掌握并熟悉组织学实验技能。

3.班级讨论和演示：班级中的单个或多个学生可以在组织学大纲中讨论和展示他们的成果。

评估方法本课程的评估方法包括期末考试和课程项目。

•期末考试：学生将通过一次期末考试来评估对组织学和胚胎学知识的掌握程度。

•课程项目：对于每个班级，在学期中将进行一个小的课程项目，包括演示和研究报告。

这将包括实验室技能、设计和统计实验数据以及创建一个分组报告。

三、参考资料1.张家骏等. 组织学与胚胎学[M]. 第五版. 北京: 人民卫生出版社, 2014.2.Junqueira’s Basic Histology: Text and Atlas, 13thedition. Anthony L. Mescher. McGraw Hill Education.ngman’s Medical Embryology,13th edition. WilliamW. Larsen. Lippincott Williams and Wilkins.四、结论组织学与胚胎学第五版的教学设计旨在帮助学生掌握医学生物学中的核心概念和技巧。

组织学与胚胎学（第一次课）3学时（理论）一、教学内容1、绪论2、上皮组织二、重点与难点1、上皮组织的一般特征和分类三、具体内容1、绪论1.1、组织的概念1.2、组织学与胚胎学发展简史1.3、组织学与胚胎学的研究方法1.3.1、固定组织的观察石腊切片法的一般程序H、E染色1.3.2、活细胞观察1.3.3、组织化学和细胞化学观察1.3.4、胞和组织超微结构的观察1.4、样学习组织学胚胎学理论和实验相结合2、皮组织2.1、组织的一般特征及分类特征：①细胞排列密集、细胞间质少②呈明显极性分布③无血管分布，神经未销丰富④具有多种功能，保护、吸收、分泌、排泄和感觉等功能。

分类：被覆上皮上皮组织腺上皮感觉上皮2.2、被覆上皮2.2.1、单层扁平上皮①特征②内皮和间皮两概念③功能与形态的联系2.2.2、单层立方上皮①形态②功能2.2.3、单层柱状上皮①形态②功能③杯状细胞的形态和功能2.2.4、假复层柱状纤毛上皮①形态②三种细胞柱状细胞基底细胞梭形细胞③功能2.2.5、复层扁平上皮①形态：注意基底细胞、中层细胞和表层细胞的特点②分布③功能2.2.6、变移上皮①膀胱变移上皮的特征②表面细胞，深层细胞和中层细胞各自特征③分布2.3、上皮组织的特殊结构2.3.1、上皮细胞游离面①细胞衣a、电镜形态：茸样物质b、主要化学成分：糖糙、粘蛋白多糖c、功能②微绒毛a、电镜形态：指状突起。

b、立镜形态：纹状缘、刷状缘c、微细结构d、功能e、终囊网的概念③纤毛a、形态b、功能2.3.2、上皮细胞侧面主要是四种连接①紧密连接②中间连接③桥粒闭锁堤和连接复合体概念④缝隙连接以上四种连接的各自特征及功能2.3.3、基底面①基膜：a、概念b、功能c、电镜结构基板网板②细胞膜内③半桥粒2.4、腺上皮腺上皮的概念腺体或腺的概念腺上皮的功能2.4.1、外分泌腺2.4.1.1、外分泌腺的一般结构分泌部：腺泡、腺腔导管部电镜结构2.4.1.2、外分泌腺的分类（参考）2.4.2、内分泌腺（参考）2.5、感觉上皮（参考）2.6、上皮的再生和修复（参考）四、参考用图谱P6 图：单层柱状上皮不同方位切面图P15 图：32～36P16 图：37、38P17 图：43、44、45P18 图：46、47、48P19 图：49、50、51、52、53、54 P20 图：20P21 整页图（第二次上课）3学时（理论）一、教学内容固有结缔组织轻骨组织骨组织二、重点及难点疏松结缔组织的基质、纤维及细胞骨组织的结构三、具体内容3.1、结缔组织的一般特征和分类①结缔组织的概念②一般特征a、形式多样：游走、固定等均有。

组织学与胚胎学实验课教案实习一绪论与上皮组织一、实习目的要求⒈了解组织学实习目的，内容和实习规则。

⒉通过复习显微镜的构造和使用规则，进一步正确掌握显微镜的使用。

⒊参观组织切片的制作,了解一般石蜡切片制作过程,以及苏木素—伊红(HE)染色法的过程。

4.通过看电视录像掌握上皮组织的分类，各类上皮的特点及分布。

二、实习重点重点观察单柱上皮，假复层纤毛柱状上皮，复层鳞状上皮，变移上皮的光镜结构三、实习难点1、复层鳞状上皮和变移上皮的区别2、平面与整体的关系（例如单柱上皮的不同切面）四、实习内容：（一）显微镜的构造及使用规则。

１．显微镜的构造。

２．显微镜的使用规则：(1)拿显微镜时，必须一手握住镜臂，另一只手托住镜座，避免脱落。

(2)使用前的检查和准备，用前必须检查零件有无缺损，粗细螺旋是否松紧适宜，镜头有无污物，推进器是否灵活，发现问题及时报告，以免影响学习。

(3)对光;将显微镜放置座位左侧，打开光圈，上升聚光器，转动转换器使低倍（10×）接物镜正对下方。

从侧方目视，调粗螺旋，上升载物台使其与物镜相距约0.5cm，然后移左眼到接目镜（双眼自然睁开），使光线反射入聚光器，达整个视野最明亮。

(4)放置标本低倍镜观察：认出切片正反面，将正面（有盖玻片的一面）朝上放于载物台上用片夹固定好，使用推进器使有组织的部分对准接物镜中心。

左眼回到接目镜，调粗螺旋使载物台下降，动作缓慢，仔细观察直至视野中出现清晰物像为止。

利用推进器前后左右推动标本以全面观察组织器官的一般结构。

（5）转换高倍镜（或油镜）：对某个需详细观察其结构的部分须在低倍镜下找到并调清晰后，移至视野中心，转换高倍镜头，调节细螺旋至清晰物象。

需用油镜观察时，必须在低、高倍镜调清楚后，将高倍物镜转离，加一滴镜油于玻片上，再将油镜头转正，细心地调细螺旋至物象清晰即可。

（6）用完后处理：转动转换器，取走切片（用油镜后，必须用二甲苯擦净镜头及切片），（二）观察上皮组织切片１．单层扁平上皮取材：蛙肠系膜染色：镀银法低倍镜：示单层扁平上皮的表面观。

《组织学与胚胎学》教案
课程类别: 考查课
授课对象 (专业、层次) : 中西医结合、中医、骨伤、针推、专升本科等专业
学时：54（理论课38学时；实验课16学时）
学分: 2
教材选用：《组织学与胚胎学》，蔡玉文主编，中国中医药出版社
主讲教师：
教案完成时间：
学科审阅意见:
__________ (课程负责人签名)
__________ (学科带头人签名)
年月日
前言
人体组织学与胚胎学属于医学基础课。

组织学主要介绍人体四种基本组织及各系统、器官的光学显微镜下的微细结构、电子显微镜下的超微结构及这些结构与功能的关系。

胚胎学是研究个体发生的科学，主要介绍人胚早期（受精后前8周）发育和先天性畸形。

本学科的教学目的是使学生获得关于人体这两门科学的基础理论与基本知识，并得到有关的基本技能的训练，从而为学习其它基础医学与临床医学课程打下良好的基础。

本辅导根据蔡玉文主编的《组织学与胚胎学》普通高等教育“十五”国家级规划教材及河南中医学院第一临床医学院西医结合专业教学大纲编写，介绍了本课程教学的基本范围及大致的广度和深度。

教案共分16章，其中神经系统、皮肤、感觉器官和胚胎学为大纲自学内容，本案不再编写具体内容。

“目的要求”部分指出了本章中要求掌握与了解的内容，“基本内容”介绍的是课堂讲授的具体内容，包括基本概念及每章的重点和难点。

该教案可供我院第一临床医学院2005级中西医结合二班的教师教学、学生复习及自学所用。

（教案续页）。

组织学与胚胎学教学设计引言组织学与胚胎学是医学基础课程的重要组成部分。

这两门课不仅重要，而且难度较大，因此需要合理的教学设计。

本文将探讨如何更好地设计组织学与胚胎学教学计划，使学生能够更好地掌握这两门课程的知识与技能。

教学目标1.掌握组织学与胚胎学的基础知识和理论。

2.熟悉组织学与胚胎学的实验操作和技能。

3.能够基于组织学与胚胎学的知识，对临床问题进行分析和判断。

教学方法1.教师主讲。

教师通过课堂讲解，向学生介绍组织学与胚胎学的基本概念、基本理论和研究方法。

2.班级讨论。

学生们在掌握了基础知识后，可以进行班级讨论。

在讨论中，学生可以分享自己的看法和经验，加深对知识的理解和应用。

3.实验授课。

组织学与胚胎学课程具有较强的实验性，因此教师应该尽可能地营造实验环境，让学生亲身体验和掌握相关技能。

教学内容组织学1.组织学基础知识。

包括细胞结构、组织学分类、组织学技术、细胞分裂和分化等基础知识。

2.组织学病理学。

介绍人体各组织器官的结构和功能，以及各种不同疾病在组织结构上的表现。

3.组织学实验。

学生通过实验，了解常见细胞、组织学制备方法。

胚胎学1.胚胎学的基本概念。

包括胚胎学的发展史、胚胎发育的形态学，以及胚胎发育的调控机制等。

2.胚胎学知识的应用。

包括各种妊娠并发症的胚胎学机制、胚胎学在生育医学中的应用以及胚胎干细胞的研究等。

教学评估1.期中考试。

通过期中考试，对学生学习情况进行监控，了解学生对组织学与胚胎学的掌握情况，并为后续教学调整提供数据支持。

2.学生报告。

学生通过小组报告形式，分享学习成果，并对教学内容提出批判性意见和建议。

3.期末考试。

通过期末考试，综合评估学生对组织学与胚胎学的掌握程度和应用能力，为进一步教学提供数据支持。

结束语组织学与胚胎学是医学学科的重要基础，不仅对临床医生的学习具有重要意义，而且是医学科研和技术开发的重要基础。

因此，通过合理的教学设计，加强学生的学习与实践能力的培养，可以帮助学生更好地掌握和应用组织学与胚胎学知识，提高医疗和科技水平。

人体组织学与胚胎学辅导教案第一章：绪论1.1 教学目标让学生了解人体组织学与胚胎学的基本概念和研究方法。

让学生了解人体组织学与胚胎学在医学和生物学领域的重要性。

1.2 教学内容人体组织学与胚胎学的定义和研究范围。

人体组织学与胚胎学的研究方法和技术。

人体组织学与胚胎学在医学和生物学领域的应用。

1.3 教学活动引导学生阅读教材和参考资料，了解人体组织学与胚胎学的基本概念和研究方法。

组织学生进行小组讨论，探讨人体组织学与胚胎学的重要性。

进行课堂提问，检查学生对教学内容的掌握情况。

第二章：人体的基本组织2.1 教学目标让学生了解人体的基本组织及其结构和功能。

让学生了解各种组织的特点和识别方法。

2.2 教学内容人体的四大基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

各种组织的结构和功能特点。

组织的识别方法和技巧。

2.3 教学活动利用多媒体课件和实物标本，展示各种组织的结构和功能特点。

组织学生进行小组讨论，探讨各种组织的识别方法。

进行课堂提问，检查学生对教学内容的掌握情况。

第三章：人体的器官和系统3.1 教学目标让学生了解人体的主要器官和系统及其结构和功能。

让学生了解各个器官和系统之间的相互关系。

3.2 教学内容人体的主要器官和系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。

各个器官和系统的结构和功能特点。

各个器官和系统之间的相互关系。

3.3 教学活动利用多媒体课件和实物标本，展示各个器官和系统的结构和功能特点。

组织学生进行小组讨论，探讨各个器官和系统之间的相互关系。

进行课堂提问，检查学生对教学内容的掌握情况。

第四章：人体的发育与衰老4.1 教学目标让学生了解人体发育和衰老的基本过程。

让学生了解影响人体发育和衰老的因素。

4.2 教学内容人体的发育过程：胚胎发育、胎儿发育、婴儿期、儿童期和青春期。

人体的衰老过程：衰老的原因和特征。

影响人体发育和衰老的因素：遗传、环境、营养等。

人体组织学与胚胎学辅导教案前言人体组织学与胚胎学属于医学基础课。

组织学主要介绍人体四种基本组织及各系统、器官的光学显微镜下的微细结构、电子显微镜下的超微结构及这些结构与功能的关系。

胚胎学是研究个体发生的科学，主要介绍人胚早期（受精后前8周）发育及各器官、系统的发育过程，其内容包括：受精、卵裂、三胚层的形成和分化；胎膜、胎盘的形成；双胎、多胎、联胎、胚胎龄的推算；颜面、颈部、四肢的发生；消化、呼吸、泌尿、生殖、心血管系统、神经系统、眼、耳的发生以及在上述发生过程中常见的先天性畸形及其临床意义。

另外，简要介绍某些胚胎分化机理及人类辅助生殖技术、生殖克隆等现代胚胎学的研究成就。

本门学科的教学目的是使学生获得关于人体这两门科学的基础理论与基本知识，并得到有关的基本技能的训练，从而为学习其它基础医学与临床医学课程打下良好的基础。

本辅导教案根据临床医学7年制全国统编教材及7年制教学大纲编写，介绍了本课程教学的基本范围及大致的广度和深度。

教案共分27章，每章包括2部分。

“目的要求”部分指出了本章中要求掌握与了解的内容，“主要教学内容”介绍的是课堂讲授的具体内容，包括基本概念及每章的重点和难点。

该教案可供临床医学7年制、6年制及5年制临床医学、预防、口腔、护理专业学生复习及自学所用。

各章节理论与实验课学时数分配见下表：各章节理论课与实验课学时数分配表：章节名称理论课学时数实验课学时数第一章组织学绪论0.5 0.5第二章上皮组织 2.5 2.5第三章结缔组织 2.5 2.5第四章软骨和骨 2.5 2第五章血液、淋巴和血细胞发生 3 2.5第六章肌肉组织 2.5 2第七章神经组织 3 2第八章神经系统 2 2第九章循环系统 2.5 2.5第十章免疫系统 3 3第十一章皮肤 1 1第十二章内分泌系统 2.5 2第十三章消化管 3 2第十四章消化腺 3 2第十五章呼吸系统 2 2第十六章眼和耳 2 2第十七章泌尿系统 2 2第十八章男性生殖系统 2 2第十九章女性生殖系统 3 3第二十章胚胎学绪论0.5第二十一章人胚发生和早期发育 6.5 3第二十三章颜面、颈和四肢的发生 1.5 1第二十四章消化系统和呼吸系统的发生 2 2第二十六章泌尿系统和生殖系统的发生 2 2第二十七章心血管系统的发生 3 2.5第二十八章神经系统的发生 1.5 1第二十九章眼和耳的发生 1.5 0.5总计63 51第1章绪论一．目的要求●了解组织学与胚胎学的定义、研究内容及其在医学课程中的地位。

组织学与胚胎学第六版教学设计一、教学目的本次教学旨在帮助学生全面了解人类组织和胚胎的结构、发育与功能，并掌握相关的实验技能。

通过对人体基本结构、各器官组织的形态和结构，以及胚胎发育的过程和机理的讲解和实验，使学生了解人类体外、体内构造的组成和结构，提高其对人体微观结构的认识和理解。

二、教学方法本次教学主要采取授课、实验演示和学生互动等多种教学方法，如下：1.授课：通过幻灯片和讲解的方式，向学生介绍人体基本结构和各器官组织的形态和结构，以及胚胎发育的过程和机理等知识点。

2.实验演示：通过实验演示，让学生亲自操作，掌握组织学和胚胎学实验技能，加深对理论知识的理解和记忆。

3.学生互动：在授课和实验过程中，鼓励学生积极参与，提问学习中的疑难问题，加强师生之间的互动。

三、教学内容本次教学将包括以下内容：1.基本组织类型：介绍细胞、基质和间质等基本组织类型的形态、特点和功能。

2.器官组织结构：讲解各器官组织的形态、结构，如皮肤、肝脏、肾脏等。

3.组织微观结构：介绍细胞和组织的微观结构，如细胞核、细胞质和线粒体等。

4.胚胎发育：讲解胚胎发育的过程和机理，如受精和胚胎早期发育等。

5.实验：对组织和胚胎进行实验，如显微镜下观察细胞和组织的结构，观察胚胎发育的过程等。

四、教学评价本次教学将采用多种教学评价手段，如考试、实验报告、课堂测试等：1.考试：在课程结束后，对学生进行考试，考核学生对课程中所讲知识点的掌握情况。

2.实验报告：对学生进行实验演示，要求学生根据实验结果撰写实验报告，检验他们对实验技能和理论知识的掌握情况。

3.课堂测试：在课程中，随时进行小型测试，检验学生的学习效果。

五、教学资源1.教材：组织学与胚胎学第六版2.教具：多功能显微镜、切片染色装置、胚胎培养箱等。

3.实验器材：组织切片、显微镜片、生长培养基、胚胎培养液等。

六、教学效果通过本次教学，预期达到以下效果：1.学生了解了人体基本组织类型、器官组织结构、组织微观结构和胚胎发育过程。

组织学与胚胎学结缔组织教案《组织学与胚胎学结缔组织教案》一、引言在医学领域，组织学和胚胎学是两个重要的学科，它们对于理解人体结构和功能起着至关重要的作用。

结缔组织作为人体的重要组成部分，其功能和结构也备受关注。

本文将围绕组织学、胚胎学和结缔组织展开深入讨论，并撰写相关教案，帮助读者更好地理解这一主题。

二、组织学与胚胎学概述1. 组织学概念组织学是研究生物组织结构和功能的学科，主要包括细胞学、胚胎学和组织形态学。

在医学中，组织学对于诊断疾病和开展治疗有着重要的意义，因为不同的组织结构和功能将决定其对疾病的表现和反应。

2. 胚胎学概念胚胎学是研究生物胚胎发育过程的学科，主要包括受精、胚胎形成、器官发育等内容。

胚胎学在医学领域的重要性不言而喻，它对于了解人类发育过程、疾病的发生机制有着重要的意义。

三、结缔组织基本特征和功能1. 结缔组织基本特征结缔组织是由细胞和胶原纤维组成的一种组织，主要分布在人体的各个部位。

结缔组织的基本特征包括细胞较少、胶原纤维丰富、血管丰富等。

2. 结缔组织功能结缔组织具有支持、连接、填充和保护的功能，它在人体的结构和功能中起着至关重要的作用。

结缔组织也参与了许多疾病的发生和发展过程。

四、教案撰写《组织学与胚胎学结缔组织教案》1. 教学目标1.1 了解结缔组织的基本特征和功能1.2 理解结缔组织与疾病的关系1.3 掌握组织学与胚胎学的基本概念2. 教学内容2.1 结缔组织的细胞组成和结构特征2.2 结缔组织的功能和生理意义2.3 结缔组织与疾病的关系2.4 组织学与胚胎学的基本概念及其意义3. 教学方法3.1 讲授3.2 实验观察3.3 课堂讨论3.4 案例分析4. 教学评价4.1 课堂练习4.2 作业4.3 实验报告4.4 期末考试五、个人观点和理解通过本次文章的研究，我对组织学、胚胎学和结缔组织有了更深入的了解。

这些知识不仅对医学专业有着重要的意义，同时也对我们日常生活中的健康管理有着一定的指导作用。