江苏省上冈高级中学“朗晴社”

江苏省上冈高级中学“朗晴社”

-----配乐诗朗诵学生社团

一．指导思想：

弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，促进学生可持续发展。通过学校和家庭组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。

二、活动目标

（1）培养学生的注意力和记忆力。()

（2）帮助学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。

（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。

（4）培养学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。

（5）引导学生朗诵，增进文章与音乐的交流。

三、社团组织

社长：滕浩宇副社长：唐丽丽

指导老师：朱萍、

社员名单:

朱凤云、朱悦、宋佳、黄倩奇、吉吉、龚碧云、王晓雪、彭菲菲、

彭静、钱鑫、周静、戚雅琪、祝杰、张鑫、曾真、范德琪、陶琢、

周玉冰、李静

四、活动内容

主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀诗文篇目：

现代诗文：《沁园春长沙》、《春水》、《笑》、《沙扬娜拉》、《雪》、《背影》、《劝学》、《春晨》、《红烛》、《海上日出》。

寓言故事：《愚公移山》、《螳螂捕蝉》、《卖椟还珠》、《曾子杀猪》、《朝三暮四》。古诗文：《水调歌头--明月几时有》、《泊秦淮》、《山坡羊-潼关怀古》、《天净沙--秋思》、《望岳》、《乌衣巷》、《初春小雨》、《卖炭翁》、《如梦令》、《西江月》。

五、具体措施

1、原则

模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

2、方法

（1）“人人是老师，处处是教室”。只要有热情，能读拼音，就能成为一个诵读老师。

（2）“同学们，跟我念”－－诵读的六字真言。带念一遍，再一遍，然后鼓励全班齐念；分组念、个别念、接龙念、默念……，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。

（3）每日在校读10分钟。在学校由老师（以语文老师为主，不限于语文老师）利用经典诵读课、课间背诵。

(4）每周利用一节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。

（5）回家后，再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。

六、活动安排：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、单周二、四课外活动开展活动，小组成员必须准时到达教室。

七、预期成果

通过此次活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣，培养朗诵新秀拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。在掌握朗诵技能的同时能够参与一些节目的表演以及参加一些各类的比赛为学校增光添彩。