北师大版六年级数学下册
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1.结合具体目标,体会生活中存在着大 量互相依存的变量。
2.在具体情境中,尝试用自己的语言描 述两个变量之间的关系。
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1 下表是小明的体重变化情况。
1、观察表中所反映的内容,搞清楚表中所涉及 的量是哪两个量?观察后请回答。 2、上表中哪些量在发生变化?
有字母的式子来表示?
• (1)人的身高与体重 • (2)人的长相与身高 • (3)正方形的边长与周长 • (4)人的身高与跳绳的速度 • (5)每袋米重50千克,米的袋数和重量
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像以上的这些量,如年龄和体重、时间和体温,一
个量变化,引起另一个量变化,这两个量就是相关 联的量。
如周长和圆周率,周长变化,圆周率不变,周长和圆 周率就不是两个相关联的量。
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小结
• 1、两个变量。 • 2、其中一个量随着另一个量
的变化而变化。
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你还发现我们学过的 数学知识中有哪些量 之间具有变化的关系?
(1)看笑笑所列的表格中,( )和( ) 是相关联的量,看的页数的多少是随着( )
的变化而变化的。
(2)看的天数与看的页数两种量中相对应的
两个数的比值都是( )。
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全课小结
这节课你学会了什么? 还有什么疑问?
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请说说哪两个变量是互相关联的?在 互相关联的两个量中,哪些可以用含
5.第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有 什么关系?
第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温相同。
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观察下面统计图,回答问题:
6.骆驼的体温有什么变化的规律吗?