海军院校传统舰炮弹药专业向制导弹药专业转型建设探讨
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舰炮制导炮弹的关键技术研究
０ 引 言
随着 反舰 导弹 的 问 世 ，普 通 舰 炮 弹 药命 中精 度 低 的缺 点 显得 非 常 明显 ， 已经 不 能适 应现 代 海 战 的 需 要 。 合 了制 导 技 术 的舰 炮 制 导 炮 弹 具 有 射 程 远 、 融
求 大 幅 提 高 ，从 ２ ～ ３ ０ ０多 公 里 到 上 百 公 里 ，这 就要
Ｒ ｓ ａｃ ｎＫｅ ｅ ｈ ｏｏ ｙｏ ｖ ｎＧｕ ｄ ｄＰ ｏ ｔ ｅ ｅ ｅ ｒｈ ｏ ｙＴ ｃ ｎ ｌｇ ｆ Ｎａ ｙＧｕ ｉｅ ｒｊ ｃｉ ｅ ｌ
Ｗ ｕ Ｊ ｅ Ｃｈ ｎ Ｊｘ ａ ｇ Ｃｈ ｎ Ｄｅ ｇ ｎ Ｗ ａ ｇ Ｚｉ ｎｇ ｉ ， ｅ ｉ ｉ ｎ ， ｅ ｎ ａ ， ｎ ｍｉ
（ ｐ ． ｆ ｍｍａ ｄ Ｎａ ａ Ａ ｒ ｎ ｕ ｉａ ＆ Ａ ｔ ｎ ｕ ｉ ｌ ｉ ｅ ｓ ｙ Ｙ ｎａ ２ ４ ０ ， ｈ ｎ ） Ｄｅ ｔ ｏ Ｃｏ ｎ ， ｖ ｌ ｅｏ ａ ｔ ｌ ｃ ｓｒ ａ ｔ ａ Ｕｎｖ ｒｉ ， ａ ｔ ｉ ６ ０ Ｃ ｉ ａ ｏ ｃ ｔ １
求 舰 炮 有 足 够 大 的射 程 。随 着 舰 炮 射 程 的 增 加 ， 弹
丸 的落 点散 布 误 差 将 会 越 来 越 大 ，命 中精度 降 低 。
解 决这 一 问题 最 有 效 的方 法 就 是 为 舰 炮 配 备制 导炮 弹 ，使 舰 炮 具 有 精 确 打 击 能 力 。
展舰 炮 制 导炮 弹 必 要 性 的基 础 上 ，对 舰 炮 制 导炮 弹 关键 技 术 进 行 分 析 探 讨 ， 并提 出发 展 舰 炮 制 导炮 弹 的 ３种 方法 。
１３ 现 代 海 战 中 目标运 动 特 性 的变 化 ， 求 舰 炮 火 ． 要 力 必 须 机 动 灵 活
军事专业课课程思政实践探讨——以“舰炮对海射击”课程为例
军事专业课课程思政实践探讨2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。
”同时指出，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
”[１]作为军队院校，培养出的学员不但要专业基础知识扎实、专业技能过硬，而且要绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，对学员的政治素养要求极高。
同时，学员毕业后作为基层指挥军官还要会做思想政治工作，这就对军队院校的思政教育提出了很高的要求。
专业课进行课程思政既是严格落实习近平总书记指示要求的具体举措，也是军队院校立德树人、为战育人的现实需求。
一、课程思政的深刻内涵课程思政的本质和核心是立德树人，而其要义在于育人和育才的齐头并进和辩证统一。
“课程思政”是将马克思主义理论贯穿教学和研究全过程，深入发掘各类课程的思想政治理论教育资源，从战略高度构建思想政治理论课、综合素养课程（通识类课程）、专业教育课程“三位一体”的思想政治教育课程体系，促使各专业的教育教学都善于运用马克思主义的立场、观点和方法，探索实践各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的重要途径[２]。
如果缺少明确的价值观引领，专业教育只会滑落为技能训练和满足个人利益的工具，很可能会培养出专业素质过硬但政治思想不端正的学员。
二、军队院校专业课课程思政现状（一）专业课教员在课程思政中具有得天独厚的优势相比思政课教员，专业课教员拥有广博的专业知识、精湛的专业技能和丰富的部队实践经验，更容易与学员产生思想上的共鸣，思想政治教育的亲和力和针对性更强，军事专业课进行课程思政是军队院校思想政治教育不可或缺的组成部分。
2018年高校师生思想政治状况滚动调查结果显示，对大学生思想言行和成长影响最大的第一因素是专业课教员。
基于退役舰艇主炮武器系统的实战化教学平台改造建设方案研究
基于退役舰艇主炮武器系统的实战化教学平台改造建设方案研究作者：孙世岩，程华东，吴茂林来源：《教育教学论坛》 2016年第36期孙世岩，程华东，吴茂林（海军工程大学兵器工程系，湖北武汉430033）摘要：中大口径舰炮武器系统在火力支援作战中的重要打击手段，在教学训练中，通过对退役舰艇主炮武器系统的改造建设，更加贴近实战化。
文章以三条重要的建设原则为基础，紧贴实战需求，以系统建设为纲领，提供了重要的改造建设思路，并对无人机、探测、火控、导航、等各分系统制订了详细的建设方案，使其围绕兵器工程、兵器科学与技术等专业的教学要求，为实战化教学提供保障。
关键词：实战化；舰炮；教学；方案中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）36-0120-02舰炮弹药是舰炮武器系统打击、毁伤目标、完成作战任务的终极手段。
伴随新技术在舰炮弹药上的应用，舰炮武器系统反应速度快、持续作战能力强、抗干扰性能好、效费比高的优势更加凸显。
首先，中大口径舰炮武器是最为重要的舰载武器装备之一，担负了海军水面舰艇防空、对海、对陆等多项使命任务。
在海军转型发展中，特别是在近海防御岛礁维权作战中，中大口径舰炮武器也将会起到关键性作用。
其次，中大口径舰炮武器系统代表了舰炮武器发展的最高水平。
特别是，以发射精确制导弹药、超视距打击为标识，逐步向信息化方向发展，打击距离将要达到超视距水平。
同时，在兵器发射、探测、控制、指挥、使用等的发展趋势上，中大口径舰炮武器系统具有突出的典型代表意义。
实战化教学至少包含六个方面的要素：一是教学理念要贴近实战；二是教学内容要贴近实战；三是教学手段要贴近实战；四是教学模式要贴近实战；五是教学保障要贴近实战；六是教学管理要贴近实战。
将实战化的教学理念、教学内容和教学模式融入到教学手段、教学保障及教学管理当中，克服教学场地限制，以中大口径舰炮武器为对象，通过退役舰艇主炮系统进行维修和改造，搭建实战化教学平台，既有推动岛礁维权等军事训练的现实意义，又有海军转型发展、面向信息化体系作战军事训练的长远效益。
舰炮制导弹药发展研究
收稿日期：2015-10-15修回日期：2015-12-27基金项目：国防预研基金资助项目（4010801030104）作者简介：孙世岩（1979-），男，辽宁丹东人，博士，副教授。
研究方向：舰炮武器系统。
*摘要：从舰炮制导弹药的基本概念出发，结合其使命任务，对比中美两栖作战力量区别，指出发展低成本高精度制导兵器的必要性。
总结当前国内外对制导弹药的研究现状，提取其关键技术，对比中外在顶层概念设计、系统交联、弹药实验测试等方面的发展差距，为下一步制导弹药的研究，提出了阶梯式、螺旋式发展、加强基础性研究工作、开展制导弹药协同控制技术研究等重要建议。
关键词：舰炮制导弹药，军事需求分析，发展思路中图分类号：TJ391文献标识码：A舰炮制导弹药发展研究*孙世岩1，朱惠民1，宋歆2，徐迅之3（1.海军工程大学，武汉430033；2.中国兵器工业集团标准化研究所，北京100089；3.海军驻桂林地区军事代表室，广西桂林541002）Study of Developing Naval Gun Guided AmmunitionSUN Shi-yan 1，ZHU Hui-min 1，SONG Xin 2，XU Xun-zhi 3（1.Naval University of Engineering ，Wuhan 430033，China ；2.China Ordnance Industrial Standardization Research Institute ，Beijing 100089，China ；3.Navy Representative Office in Guilin ，Guilin 541002，China ）Abstract ：The author points out that the necessity of developing with low-cost and high-accuracyguided weapons ，based on the basic concept of navy gun guided ammunition ，and compared the different of the amphibious force combined with mission of guided munitions ，the current research status of guided munitions at home and abroad is summaried ，and the key technology is extracted.The author compares the development gap between China and foreign countries in the top-level concept design ，system cross -linking and ammunition test.Several suggest for guidance ammunition research in the further such as ladder type ，spiral development ，strengthen basic research work ，guided munitions cooperative control technology research are proposed in the end of this paper.Key words ：naval gun guided ammunition ，military requirements analysis ，developing ideas 0引言高技术条件下的局部战争中，大口径舰炮使命任务已经主要由对舰、对空兼顾对岸作战转变为主要承担对岸火力支援兼顾反舰防空。
发展海军舰炮末制导炮弹
发展海军舰炮末制导炮弹
欧阳杰
【期刊名称】《舰船论证参考》
【年(卷),期】2001(000)002
【摘要】本文介绍了国外舰炮武器系统和舰泡末制导炮弹的发展情况及国内末制导炮弹的发展现状，论述了海军舰炮发展末制导炮弹的技术难点，关键技术和解决的办法，提出了发展我国舰炮末制导炮弹的重要意义和几种技术可行的途径。
本文还介绍了末制炮弹可能采用的激光半主动寻的制导，电视／红外成像制导，毫米波寻的制导等的特点：提出了底排增程，固体火箭发动机增程，固体冲压发机增程和综合增程技术以及海军舰炮研究一弹多头（导引头）、一弹多用（多战斗部）末制导炮弹的总体思想。
【总页数】6页(P6-11)
【作者】欧阳杰
【作者单位】中国兵器工业部第二0三研究所
【正文语种】中文
【中图分类】TJ391
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1.末制导炮弹发展趋势及其研究方向 [J], 卜奎晨;刘莉
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5.美海军探索用常规舰炮发射超高速制导炮弹 [J], 于蓝
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海军弹药专业“理实一体”专修室建设探讨
一
的第一 主体。专业课 程的展开 主要 围绕案例展开 ， 理 论讲授 主要采用 Ｐ Ｐ Ｔ 、 动画 、 教学视频等多媒体教学形 式 ，实作 实操 主要依赖实验室 弹药 实装 的分解结合 、 任务完成 、 综合演练等手段 。要 通过这些教学任务来
达 到较 为理想的教学效果 ， 对教 学硬件设施提 出了更
理论和实作教学环节 ，布置 近似于实际 的教学 场景 ，
践操作技能要求 。院校 培养 的弹药专业 干部 ， 虽然在 实 际工作 中很少进 行弹药 分解结 合 、 引信拆解 、 弹药 收 发等实践 操作 ， 但 作为 弹药指 挥干部 ， 他们 必须详 细 掌握弹药 从生 产 出厂到退役 报废过 程 中的所有实
１ ４ １ 王 自翔 ． 独立学院科学发展 中出现 的问题及对策Ｕ 】 ． 学术探
讨， ２ ０ ０ ９ ， （ １ ８ ） ： １ ６ ６ － １ ６ ７ ．
风的形成 ， 不断提高教育教学质量 。
参考文献 ：
［ ５ 】 何颖 ， 周求 ， 学校必须具备与课程 教学相配套 的满足功 能需求的教学场地 、 教学设备 。现有的纯粹用 于理论 教学的教室无法做到这一点 ， 而 仅仅满足 于实验教学 的实验室又无法对应进行理论 教学 ， 这在客观 上要求 建设能够 满足 以上功 能的弹 药专业 “ 理实一 体 ” 专 修
操 活动 ， 才 能在今后 任 职过程 中做到 心 中有数 、 指挥
有度 。这 就要求 学员既要熟练掌握 弹药理论知识 ， 又 要 在学习过程 中不断训练 、 实践 ， 达到既 “ 知其然 ” ， 又 “ 知 其所 以然” 的 目的。从理论 的学 习角度看 ， 弹药 专 业“ 理实 一体 ” 专 修室满 足理论 教学 、 学员 自修 、 团队 工作 等要 求 ； 从 实践教 学 角度看 ， 弹药 专业 “ 理实 一
的第一 主体。专业课 程的展开 主要 围绕案例展开 ， 理 论讲授 主要采用 Ｐ Ｐ Ｔ 、 动画 、 教学视频等多媒体教学形 式 ，实作 实操 主要依赖实验室 弹药 实装 的分解结合 、 任务完成 、 综合演练等手段 。要 通过这些教学任务来
达 到较 为理想的教学效果 ， 对教 学硬件设施提 出了更
理论和实作教学环节 ，布置 近似于实际 的教学 场景 ，
践操作技能要求 。院校 培养 的弹药专业 干部 ， 虽然在 实 际工作 中很少进 行弹药 分解结 合 、 引信拆解 、 弹药 收 发等实践 操作 ， 但 作为 弹药指 挥干部 ， 他们 必须详 细 掌握弹药 从生 产 出厂到退役 报废过 程 中的所有实
１ ４ １ 王 自翔 ． 独立学院科学发展 中出现 的问题及对策Ｕ 】 ． 学术探
讨， ２ ０ ０ ９ ， （ １ ８ ） ： １ ６ ６ － １ ６ ７ ．
风的形成 ， 不断提高教育教学质量 。
参考文献 ：
［ ５ 】 何颖 ， 周求 ， 学校必须具备与课程 教学相配套 的满足功 能需求的教学场地 、 教学设备 。现有的纯粹用 于理论 教学的教室无法做到这一点 ， 而 仅仅满足 于实验教学 的实验室又无法对应进行理论 教学 ， 这在客观 上要求 建设能够 满足 以上功 能的弹 药专业 “ 理实一 体 ” 专 修
操 活动 ， 才 能在今后 任 职过程 中做到 心 中有数 、 指挥
有度 。这 就要求 学员既要熟练掌握 弹药理论知识 ， 又 要 在学习过程 中不断训练 、 实践 ， 达到既 “ 知其然 ” ， 又 “ 知 其所 以然” 的 目的。从理论 的学 习角度看 ， 弹药 专 业“ 理实 一体 ” 专 修室满 足理论 教学 、 学员 自修 、 团队 工作 等要 求 ； 从 实践教 学 角度看 ， 弹药 专业 “ 理实 一
舰炮智能弹药关键技术研究
舰炮智能弹药关键技术研究
钱立志;蒋滨安;杨传栋;夏铭禹;孙世岩
【期刊名称】《海军工程大学学报》
【年(卷),期】2021(33)6
【摘要】舰炮武器系统以其高效费比、高射速、大载弹量等特点,在现代海战领域依旧发挥着不可替代的关键作用。
基于国内外舰炮弹药发展现状,结合现代海战领域作战特点,总结了制约舰炮弹药发展的瓶颈问题。
从作战任务需求和工程研制实际出发,从作战样式和技术实现两个方面论证了发展舰炮智能弹药的必要性,并指出其应具备的基本特征。
充分借鉴发扬陆军制导炮弹成熟经验,提出了舰炮智能弹药四个关键技术研究方向。
展望了舰炮武器系统未来发展,提出了大力发展大口径、远射程、高精度,兼具侦察、压制、干扰、封锁等能力的舰炮弹药系列的建议,为舰炮弹药的发展论证和设计研制提供了一些帮助。
【总页数】8页(P69-76)
【关键词】舰炮智能弹药;舰炮武器系统;作战样式和技术
【作者】钱立志;蒋滨安;杨传栋;夏铭禹;孙世岩
【作者单位】陆军炮兵防空兵学院高过载弹药制导控制与信息感知实验室;海军研究院;海军工程大学兵器工程学院
【正文语种】中文
【中图分类】TP391.4
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弹药工程与爆炸技术的建设与应用创新郭盼孟令宇皮帅帅康天阳
弹药工程与爆炸技术的建设与应用创新郭盼孟令宇皮帅帅康天阳发布时间：2021-07-19T18:14:46.813Z 来源：《基层建设》2021年第12期作者：郭盼孟令宇皮帅帅康天阳[导读] 本文着重论述了与弹药相关的技术的应用与创新，列举了弹药与炸药技术领域的一些创新技术。
制定弹药设计和炸药技术优化策略，对提高我国重工业的发展质量具有重要意义北方工程设计研究院有限公司河北石家庄 050000摘要：本文着重论述了与弹药相关的技术的应用与创新，列举了弹药与炸药技术领域的一些创新技术。
制定弹药设计和炸药技术优化策略，对提高我国重工业的发展质量具有重要意义，简要分析了弹药技术和炸药技术的构成及应用。
关键词：弹药工程；爆炸；技术；应用创新前言:目前，我国经济发展比较快，大型建设项目也在不断进行，弹药和炸药技术的使用也难以避免，炸药技术水平的高低可以认为对工程质量非常重要。
将这一因素作为辐射技术的优化策略，具有十分重要的意义。
新时代对相关技术提出了更高的要求，开发弹药、培养爆炸方面的人才是一项长期任务，也是按照科学的教学理念提升人才的过程。
1 知识结构需求分析弹药技术是一门综合性、信息化的学科。
随着科学技术的飞速发展，特别是微电子、控制技术、新材料，科学技术的发展越来越快[1]。
轻量化、精确制导弹药取得重大突破，探索了弹药工业发展的新途径，推动了弹药工业的新技术革命。
当今世界，弹药的发展与传统弹药完全不同，正朝着智能化的方向发展。
智能弹药是精确打击目标的有力手段，目前，世界各国都在研究这种划时代的新技术。
弹药技术的主要学科是力学、机械振动等，为了提高弹药的杀伤精度，信息采集和处理的方法，研究了不同条件下的目标识别和偏差测量、弹道控制等，包括雷达、GPS、地磁、计算机等专业。
这既是时代的要求，也是高新技术在弹药制造业发展中的体现[2]。
2 存在的问题 2.1 创新技术实施过于单一目前，大型放射设备的应用与创新相对简单，单一技术缺乏一定程度的创新。
弹药工程专业 培养方案
弹药工程专业培养方案第一部分弹药工程专业概况及发展趋势1.1 弹药工程专业概况弹药工程是一门综合性较强的学科，主要研究弹药的设计、制造、管理和运用等方面的问题。
弹药工程专业的学生需要掌握材料科学、机械工程、电子工程、化学工程等多学科知识，具备工程设计、生产和管理的能力。
弹药工程专业毕业生在军事、国防和安全领域都有着广泛的就业前景。
1.2 弹药工程专业发展趋势随着现代军事技术的飞速发展，弹药工程专业也呈现出了多个新的发展趋势。
首先，在弹药设计与制造方面，新材料、新工艺、新技术的应用将成为主要趋势。
其次，在弹药管理和运用方面，智能化、信息化、网络化的发展将会成为主要趋势。
此外，跨学科的整合也将成为弹药工程专业发展的一个重要方向。
第二部分弹药工程专业培养目标2.1 培养目标弹药工程专业培养目标是培养掌握弹药工程领域的专门知识和技能，具备创新精神和工程实践能力，适应国家军事、国防和安全建设需要的高素质创新型专业人才。
2.2 培养要求(1) 掌握弹药工程的基本理论和专业知识，具备坚实的数理基础和广泛的专业知识；(2) 具备工程设计和生产能力，能够独立进行弹药工程项目的设计、制造和管理；(3) 具备跨学科整合和创新能力，能够在国防和安全领域进行跨学科研究和技术应用；(4) 具备较好的实践能力和团队协作能力,具备较强的组织管理能力和良好的职业道德。
第三部分弹药工程专业课程设置3.1 专业课程设置为了培养学生的专业知识和技能，弹药工程专业设置了以下专业课程：(1) 弹药工程概论(2) 弹道学(3) 弹药工程材料(4) 弹药设计与制造技术(5) 弹药工程测试与评价(6) 弹药管理与运用(7) 弹药工程项目实践(8) 弹药工程安全与环保3.2 选修课程设置为了满足学生的个性发展需求，弹药工程专业还设置了以下选修课程：(1) 兵器系统工程(2) 兵器控制工程(3) 军事工程学概论(4) 高级兵器装备设计(5) 战场环境与作战分析第四部分弹药工程专业实践教学环节4.1 实践教学环节设置弹药工程专业注重实践教学环节的设置，为了培养学生的实践能力和创新能力，专业设置了以下实践教学环节：(1) 实验课程：包括材料力学试验、工程制图、弹药工程实验等；(2) 实习课程：包括实习基地实习、军工企业实习等；(3) 外出实践：包括军事训练营实践、军工企业考察实践等；(4) 课程设计：包括弹药工程设计与制造、弹药管理与运用等课程设计。
舰炮制导炮弹发展趋势研究
舰炮制导炮弹发展趋势研究
曾国强
【期刊名称】《机械管理开发》
【年(卷),期】2009(024)006
【摘要】以舰炮制导炮弹为研究对象,简要介绍了国外海军舰炮制导炮弹的发展过程,总结出舰炮制导炮弹的发展趋势;结合国内海军舰炮制导炮弹的发展现状,提出对发展我国舰炮制导炮弹的一些建议;并结合舰炮武器系统的使用特点和使用环境,简要分析在我国大口径舰炮移植制导炮弹技术的关键问题.
【总页数】3页(P44-46)
【作者】曾国强
【作者单位】郑州机电工程研究所,河南,郑州,450015
【正文语种】中文
【中图分类】E924.91
【相关文献】
1.舰炮制导炮弹光学头罩发射强度仿真 [J], 高善清;王高朋
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关键词：专业建设；舰炮弹药；制导弹药。
舰炮弹药是舰炮武器系统打击、毁伤目标、完成作战任务的终极手段。通过舰炮弹药制导化，制导技术与常规弹药有机结合，使舰炮武器系统具备远程精确打击能力，在防空反导、对岸火力支援、打击岛礁上各种目标的作战中充分发挥效力。在这样的背景下，笔者就如何在传统舰炮弹药专业基础上，针对制导弹药的特点，梳理新型弹药专业建设需求、建设思路和建设方法，探讨向海军信息化制导弹药专业转型发展的具体途径，为海军院校传统舰炮弹药专业转型建设提供思路。
二、传统舰炮弹药专业向制导弹药专业转型建设的必要性
（一）满足新装备“两成两ห้องสมุดไป่ตู้”建设的需要
海军战略转型发展，特别是两栖作战等海军核心作战力量的发展，对舰炮制导弹药装备。成建制成系统建设，以及装备作战能力和保障能力建设"需求迫切，需要专业能力强、综合素质高的使用和保障人才队伍作为支撑。从顶层设计角度，研究舰炮制导弹药专业人才培养必要性、可行性、施训方法以及涉及到的有关问题，既是对海军新兴、特色专业培养方式的有益探索，又是推动新装备迅速形成作战能力、保障能力的重要抓手。
海军院校传统舰炮弹药专业向制导弹药专业转型建设探讨
摘要：海军舰炮制导弹药专业是海军的新兴专业、紧缺专业和特色专业。开展海军舰炮制导弹药专业建设是满足新装备。两成两力。建设的需要，是适应军队院校教育改革的需要，是开展信息化体系作战条件下传统专业升级改造的需要，应遵循改革导向、实用管用、突出重点、系统综合原则，合理定位培养目标，调整课程体系，优化师资队伍，抓好专业教学条件保障建设。
（二）适应军队院校教育改革的需要军队院校教育改革要求军队院校要深化培养方式改革，逐步推行生长干部学员指挥和技术融合培养。海军工程大学舰炮弹药专业经过六十多年的风雨历程，形成了工程技术见长的鲜明特点。如何适应教育改革的需求，发挥新兴专业建设的后发优势，形成具有鲜明海军特色的人才培养方式，是专业建设发展的必经之路。特别是舰炮制导弹药与武器系统紧密交联，操作使用和维护保养复杂，指挥与技术联系密切，对弹药使用和保障人员有了新的要求。针对院校人才培养规律和本质属性，探讨海军院校生长干部指技融合培养方式，为制定人才培养方案、专业建设规划和实施课程建设提供指导。
（三）开展信息化体系作战条件下传统专业升级改造的需要
传统舰炮、系统与弹药基本属于非闭环，使用上依赖概率射击和弹药消耗，导致专业建设上三者之间也是分立割裂、自成体系，培养效果。横看成岭侧成峰，只见树木不见森林。与传统弹药相比，舰炮制导弹药和武器系统闭环耦合，弹药和武器及系统之间信息交互，弹药由原来相对独立变成武器系统中的关键节点，全面具备了卫星定位、精确末制导、计算机通讯网络信息交联等信息化体系作战的技术特点。弹药能否与系统有效配合，将影响武器系统的作战效能，要求使用、维护人员具有较高的系统素养。
三、传统舰炮弹药专业向制导弹药专业转型建设的思路及原则
（一）建设思路
以满足作战需求和装备发展为牵引，突出海军信息化体系作战特点，在传统舰炮弹药专业建设基础上，体现技术与指挥结合、单件兵器与武器系统结合、实装教学与模拟训练结合的人才培养模式，梳理舰炮制导弹药课程体系、教学条件、实验设施和师资队伍等专业建设思路，形成舰炮制导弹药武器系统总体思路、总体规划、建设体系、教学训练与科研实验平台建设方案，能够在较长一段时间内满足舰炮弹药学科领域承担的学历生长和任职培训教学需要，为培养高素质。精技术、会作战。的应用型指挥人才，提升任职培训层次奠定坚实的基础。
（二）建设原则
一是改革导向原则。深人学习领会部队院校培养模式改革相关精神，深入理解军队院校教育改革的总体意图，结合军队院校教育改革和发展规划纲要等一系列最新文件，以及当前军内外教学改革的最新成果，努力在适应军队院校教育改革上下功夫，作为指导专业定位的基本输人。
二是实用管用原则。深人了解掌握部队急需，调研作战舰艇、保障大队等使用和保障部门，分析梳理不同岗位对于装备使用的素质和能力需求，并结合毕业学员对相关课程的反馈意见，努力在影响舰炮制导弹药技术。到。形成制导弹药实际作战能力。的重难点问题上下功夫，明确学员对舰炮制导炮弹使用、保障等的实际能力需求。
从海军作战需求上看，随着海军战略转型发展，对舰炮制导弹药需求迫切。与传统弹药相比，舰炮制导炮弹在使用上与系统耦合程度高，操作使用和维护保障相对复杂，对人员素质要求更高。目前海军在舰炮制导炮弹及武器系统作战指挥、使用训练、人才培养等许多方面还属空白，装备投人使用后无法迅速形成有效作战能力和保障能力，相关人才队伍与发展需求差距很大，是海军的紧缺专业。
一、海军舰炮制导弹药专业特点
舰炮制导弹药工程是建立在制导技术、空气动力学、飞行力学、发动机技术、光学技术、电子技术、机械工程、发射技术、战斗部技术以及海上环境适应性研究基础上的一门综合工程技术，涉及到的领域关键技术多。
从技术发展上看，舰炮弹药装备制导化、武器系统信息化，给传统专业发展提供了新的机遇，也对专业建设提出了新的要求。制导弹药专业目前在装备的顶层设计、关键技术、系统集成、试验评估、保障手段、标准体系等方面仍有差距，有些方面尚属空白，发展空间很大，是海军的新兴专业。
从海军使用特点上看，舰炮制导弹药的作战对象既有陆上目标，又有海上目标和空中目标$海上自然环境恶劣，。三防"设计要求较高舰炮射速快、自动化程度高，需进行抗多方向强过载设计舰载平台
电磁环境复杂，弹药引信、弹上电路及底火抗电磁辐射能力要求高$海洋环境干扰特殊，弹药引信和导引头需专门进行抗海杂波设计。这些特点决定了舰炮弹药及制导弹药与陆、空军火炮弹药和其他舰载武器区别很大，是海军的特色专业。
三是突出重点原则。深人理解把握新装备本质特点，学习兄弟院校的做法，调研陆军、空军等相关专业的人才培养情况，重点研究装备战术使用与战术技术性能之间的衔接问题，着重在。舰炮制导弹药与传统舰炮弹药。等的区别性上下功夫，有针对性地构建课程体系和教学内容。
四、制导弹药专业建设的方案设计
（一）培养目标定位
完成海军舰炮制导弹药作战指挥和技术保障的基本训练，培养适应海军信息化建设和军事斗争准备需要的海军初级指挥军官。具备指挥与技术、机械化与信息化相结合的特点，涉及制导技术、空气动力学、发动机技术、光学技术、电子技术、机械工程、发射技术以及战斗部技术的多个技术领域，为信息化弹药装备的操作使用、检查调整、维护保养、装备修理、性能测试、组训管理等岗位任职培训和未来发展，打牢思想政治基础、科学文化基础、军事素质基础和身体心理基。
舰炮弹药是舰炮武器系统打击、毁伤目标、完成作战任务的终极手段。通过舰炮弹药制导化，制导技术与常规弹药有机结合，使舰炮武器系统具备远程精确打击能力，在防空反导、对岸火力支援、打击岛礁上各种目标的作战中充分发挥效力。在这样的背景下，笔者就如何在传统舰炮弹药专业基础上，针对制导弹药的特点，梳理新型弹药专业建设需求、建设思路和建设方法，探讨向海军信息化制导弹药专业转型发展的具体途径，为海军院校传统舰炮弹药专业转型建设提供思路。
二、传统舰炮弹药专业向制导弹药专业转型建设的必要性
（一）满足新装备“两成两ห้องสมุดไป่ตู้”建设的需要
海军战略转型发展，特别是两栖作战等海军核心作战力量的发展，对舰炮制导弹药装备。成建制成系统建设，以及装备作战能力和保障能力建设"需求迫切，需要专业能力强、综合素质高的使用和保障人才队伍作为支撑。从顶层设计角度，研究舰炮制导弹药专业人才培养必要性、可行性、施训方法以及涉及到的有关问题，既是对海军新兴、特色专业培养方式的有益探索，又是推动新装备迅速形成作战能力、保障能力的重要抓手。
海军院校传统舰炮弹药专业向制导弹药专业转型建设探讨
摘要：海军舰炮制导弹药专业是海军的新兴专业、紧缺专业和特色专业。开展海军舰炮制导弹药专业建设是满足新装备。两成两力。建设的需要，是适应军队院校教育改革的需要，是开展信息化体系作战条件下传统专业升级改造的需要，应遵循改革导向、实用管用、突出重点、系统综合原则，合理定位培养目标，调整课程体系，优化师资队伍，抓好专业教学条件保障建设。
（二）适应军队院校教育改革的需要军队院校教育改革要求军队院校要深化培养方式改革，逐步推行生长干部学员指挥和技术融合培养。海军工程大学舰炮弹药专业经过六十多年的风雨历程，形成了工程技术见长的鲜明特点。如何适应教育改革的需求，发挥新兴专业建设的后发优势，形成具有鲜明海军特色的人才培养方式，是专业建设发展的必经之路。特别是舰炮制导弹药与武器系统紧密交联，操作使用和维护保养复杂，指挥与技术联系密切，对弹药使用和保障人员有了新的要求。针对院校人才培养规律和本质属性，探讨海军院校生长干部指技融合培养方式，为制定人才培养方案、专业建设规划和实施课程建设提供指导。
（三）开展信息化体系作战条件下传统专业升级改造的需要
传统舰炮、系统与弹药基本属于非闭环，使用上依赖概率射击和弹药消耗，导致专业建设上三者之间也是分立割裂、自成体系，培养效果。横看成岭侧成峰，只见树木不见森林。与传统弹药相比，舰炮制导弹药和武器系统闭环耦合，弹药和武器及系统之间信息交互，弹药由原来相对独立变成武器系统中的关键节点，全面具备了卫星定位、精确末制导、计算机通讯网络信息交联等信息化体系作战的技术特点。弹药能否与系统有效配合，将影响武器系统的作战效能，要求使用、维护人员具有较高的系统素养。
三、传统舰炮弹药专业向制导弹药专业转型建设的思路及原则
（一）建设思路
以满足作战需求和装备发展为牵引，突出海军信息化体系作战特点，在传统舰炮弹药专业建设基础上，体现技术与指挥结合、单件兵器与武器系统结合、实装教学与模拟训练结合的人才培养模式，梳理舰炮制导弹药课程体系、教学条件、实验设施和师资队伍等专业建设思路，形成舰炮制导弹药武器系统总体思路、总体规划、建设体系、教学训练与科研实验平台建设方案，能够在较长一段时间内满足舰炮弹药学科领域承担的学历生长和任职培训教学需要，为培养高素质。精技术、会作战。的应用型指挥人才，提升任职培训层次奠定坚实的基础。
（二）建设原则
一是改革导向原则。深人学习领会部队院校培养模式改革相关精神，深入理解军队院校教育改革的总体意图，结合军队院校教育改革和发展规划纲要等一系列最新文件，以及当前军内外教学改革的最新成果，努力在适应军队院校教育改革上下功夫，作为指导专业定位的基本输人。
二是实用管用原则。深人了解掌握部队急需，调研作战舰艇、保障大队等使用和保障部门，分析梳理不同岗位对于装备使用的素质和能力需求，并结合毕业学员对相关课程的反馈意见，努力在影响舰炮制导弹药技术。到。形成制导弹药实际作战能力。的重难点问题上下功夫，明确学员对舰炮制导炮弹使用、保障等的实际能力需求。
从海军作战需求上看，随着海军战略转型发展，对舰炮制导弹药需求迫切。与传统弹药相比，舰炮制导炮弹在使用上与系统耦合程度高，操作使用和维护保障相对复杂，对人员素质要求更高。目前海军在舰炮制导炮弹及武器系统作战指挥、使用训练、人才培养等许多方面还属空白，装备投人使用后无法迅速形成有效作战能力和保障能力，相关人才队伍与发展需求差距很大，是海军的紧缺专业。
一、海军舰炮制导弹药专业特点
舰炮制导弹药工程是建立在制导技术、空气动力学、飞行力学、发动机技术、光学技术、电子技术、机械工程、发射技术、战斗部技术以及海上环境适应性研究基础上的一门综合工程技术，涉及到的领域关键技术多。
从技术发展上看，舰炮弹药装备制导化、武器系统信息化，给传统专业发展提供了新的机遇，也对专业建设提出了新的要求。制导弹药专业目前在装备的顶层设计、关键技术、系统集成、试验评估、保障手段、标准体系等方面仍有差距，有些方面尚属空白，发展空间很大，是海军的新兴专业。
从海军使用特点上看，舰炮制导弹药的作战对象既有陆上目标，又有海上目标和空中目标$海上自然环境恶劣，。三防"设计要求较高舰炮射速快、自动化程度高，需进行抗多方向强过载设计舰载平台
电磁环境复杂，弹药引信、弹上电路及底火抗电磁辐射能力要求高$海洋环境干扰特殊，弹药引信和导引头需专门进行抗海杂波设计。这些特点决定了舰炮弹药及制导弹药与陆、空军火炮弹药和其他舰载武器区别很大，是海军的特色专业。
三是突出重点原则。深人理解把握新装备本质特点，学习兄弟院校的做法，调研陆军、空军等相关专业的人才培养情况，重点研究装备战术使用与战术技术性能之间的衔接问题，着重在。舰炮制导弹药与传统舰炮弹药。等的区别性上下功夫，有针对性地构建课程体系和教学内容。
四、制导弹药专业建设的方案设计
（一）培养目标定位
完成海军舰炮制导弹药作战指挥和技术保障的基本训练，培养适应海军信息化建设和军事斗争准备需要的海军初级指挥军官。具备指挥与技术、机械化与信息化相结合的特点，涉及制导技术、空气动力学、发动机技术、光学技术、电子技术、机械工程、发射技术以及战斗部技术的多个技术领域，为信息化弹药装备的操作使用、检查调整、维护保养、装备修理、性能测试、组训管理等岗位任职培训和未来发展，打牢思想政治基础、科学文化基础、军事素质基础和身体心理基。