教学步骤:
一、预习: 1、“涅槃”的词语含义 2、作家信息 3、通读课文,找出不明白的语句 二、授课: 1、检查预习 2、阅读课文,思考问题 3、分析人物 4、体会“涅槃”的深层含义 5、感受课文现实意义 6、小结 7、作业
一、检查预习: (一)“涅槃”这个词语的意思是什么?
• 释义:佛教用语,原指超脱生死的 释义:佛教用语,原指超脱生死的境界 • 境界 传说,凤凰涅槃,浴火重生。 。传说,凤凰涅槃,浴火重生。 • 经历烈火的煎熬和痛苦的考验,获 经历烈火的煎熬和痛苦的考验,获得重 生,并在重生中达到升华,称为“涅槃” 得重生,并在重生中达到升华,称
课题:《狗儿爷涅槃》
狗 儿 爷 涅 槃
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
锦 云
教学目标:
通过学习本篇课文,分析人物语言,引导 学生明确人物关系,感悟主要人物的个性特征, 概括人物形象。从而逐步理解“涅槃”的表层 和深层含义,感受中国农民精神和命运的变化。
教学重点、难点:
1、感悟人物性格特征。 2、理解“涅槃”的含义。 3、感受中国农民的精神和命运的变化。
好好学习,天天向上。
三、现实意义
• 引导学生发现中国农民的可爱品质,正 确评价中国的农民 • 认识中国农民在中国经济发展中的重要 作用
四、小结
• 占中国人口80%的农民摆脱千年束缚的 涅槃,预示着这个古老的东方民族的伟 大复兴!
五、作业
• 根据课文,分组排练课本剧。 • 尝试编排一个反映当今中国农民生活的 舞台剧,注意戏剧的舞台语言和人物语 言的个性化。
(三)分析人物形象
• • • • 学生分组讨论,展示,教师点评 人物形象=人物性格+人物身份 狗儿爷: 陈大虎:
(四)“涅槃”的含义