数学建模如何查找资料

数学建模参赛经验全国大学生数学建模竞赛CUMCM大学生数学建模竞赛自1985年由美国开始举办，竞赛以三名学生组成一个队，赛前有指教师培训。

赛题来源于实际问题。

比赛时要求就选定的赛题每个队在连续三天的时间里写出论文，它包括：问题的适当阐述；合理的假设；模型的分析、建立、求解、验证；结果的分析；模型优缺点讨论等。

数学建模竞赛宗旨是鼓励大学师生对范围并不固定的各种实际问题予以阐明、分析并提出解法，通过这样一种方式鼓励师生积极参与并强调实现完整的模型构造的过程。

以竞赛的方式培养学生应用数学进行分析、推理、证明和计算的能力；用数学语言表达实际问题及用普通人能理解的语言表达数学结果的能力；应用计算机及相应数学软件的能力；独立查找文献，自学的能力，组织、协调、管理的能力；创造力、想象力、联想力和洞察力。

他还可以培养学生不怕吃苦、敢于战胜困难的坚强意志，培养自律、团结的优秀品质，培养正确的数学观。

这项赛事自诞生起就引起了越来越多的关注，逐渐有其他国家的高校参加。

我国自1989年起陆续有高校参加美国大学生数学建模竞赛。

1992年起我国开始举办自己的大学生数学建模竞赛，并成为国家教育部组织的全国大学生四项学科竞赛之一。

全国大学生数学建模竞赛(China Undergraduate MathematicalContest in Modeling)是由中国工业与应用数学协会(CSIAM)发起组织的每年一度的大学生数学建模比赛。

比赛时间一般为每年9月的第四个周末，每个参赛队由三名队员组成，要求在三天(严格说是两天，最后一天是论文写作和打印)时间内从给出的两个题目中选择一个(一般是连续模型和离散模型各一个)，利用数学和计算机对问题进行表述、分析、计算，得出可行的，有创造性的结果、方案、设计，并撰写报告。

队员在比赛中可以使用一切非人力资源，包括计算机、网络、图书馆，但不能与三人以外的任何人针对试题进行交流。

数学模型竞赛与通常的数学竞赛不同，这是一项非常具有创造性和挑战性的活动。

文献检索报告文献检索(Information Retrieval),是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索(Information Storage and Retrieval),这是广义的信息检索。

狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻(Information Search)。

文献检索是一种在原始文献中找出使用者所需的知识和信息的过程，在这一过程中，信息、知识、文献三者起着关键性作用。

什么是信息? 在不同的领域许多人赋予它不同的定义。

信息是指应用书契、数据或信号等形式通过绝对是的传递和处理，来表现各种相互联系的客观事物在运动中所具有的特征性内部实质意义的总称。

总之，信息是对客观世界中各种事物的变化和特征的反映；是客观事物之间相互作用和联系的表征；是客观事物经过感知或熟悉后的再现。

什么是知识？国际经济合作发展组织将知识分为四大类：一是Know-what （知识是什么）；二是Know-why（知道为什么）；三是Know-how（知道怎样做）；四是Know-who（知道谁有知识）。

其中，第四类知识即是知道有关知识在谁那里。

“知识是人类熟悉的成果或形成晶体。

知识是许多人在熟悉世界、改造世界的实践中所获得的熟悉和经验的总结。

人类在社会形态实践中通过有目的、有区别、有选择地利用信息，熟悉自然界和人类社会形态发展的运动规律，并通过人的大脑进行重新组合和系统化，而获得知识。

什么是文献？“文献是记录有知识的一切载体。

”这是《中华人民共和国国家标准文献著录总则》对文献的解释。

也有学者认为“文献是用符号、声像等记录在一切裁体上的知识。

”文献是记录知识信息的物质形式，也是借以传递知识信息的工具。

文献不仅包括书刊等印刷型出版物，还包括古代的甲骨文、竹简等，以及现今的声像出版物、电子出版物和Internet网上的信息。

一、看清楚题目。

1.文字理解
2.专业词语要搞懂意思
二、搜集参考文献（三人分工搜索）
1.中国知网、百度一下
2.查看资料（没用的就剔除）分类浏览
三、精度有用的资料
（有用的记下来并标记可以解决什么问题、或者问题几）
四、分析
1.每个人想出一个或两个方法
2.经过讨论，选出两个较好的方法或思路
五、做题目
1.按照既定的方法进行分工
2.每个人都要积极的解决问题
3.要积极交流问题的进度和遇到的麻烦
队长：1.整个题目的全盘掌握（清楚和各题目的关系）
2.协调统筹问题的解决和分配
3.了解问题解决的进度（进度的安排和控制）
阅卷标准：
1.假设的合理性
2.建模的创新性
3.结果的合理性
4.文字表述水平。

在数学建模中文献资料的查找是十分关键，其实不仅是在数学建模中，在学习和做研究就是如此，不阅读文献资料就相当于闭门造车，什么都弄不出来，现在的工作几乎都可以说是站在前人的肩膀上，从出生开始就是站在前人的肩膀上了，所学的任何书本知识都是前人总结出来的。

通过文献资料的阅读可以知道别人在这个方面做了多少工作了，怎么做的工作，取得了哪些进展，还存在什么问题没解决，难点在哪里，热点在哪里，哪里是关键，哪些是有价值的，哪些是无意义的等等等等......，并且可以通过查找文献得到一些很有用的信息，比如某个教授牛的程度，所擅长的领域等等，呵呵，翻教授老底了，比较好玩，选导师的时候强烈推荐。

文献查找主要有三个模式：A.书B.书+中外文期刊数据库C.书+中外文期刊数据库+学位论文D.书+中外文期刊数据库+学位论文+搜索引擎对于全国赛推荐D模式，但要改为Dc模式：中外文期刊数据库+学位论文对于美赛则要改为Da模式：外文期刊数据库+搜索引擎在此要解释下为何如此推荐，对于参加建模的来说一般书基本上是用不上了的，没必要去查了，直接查找数据库即可了，全国赛的题目大多是研究了很多年的东西了，这个也是和国内学术环境相关的，虽然近几年的赛题是体现最新形式的，但是相关的研究还是有的，还是可以参考的，要知道国内鲜有几个教授牛的站在国际前沿还给本科生出个数模题玩玩的，一般都是老东西新面孔的。

也就是可以归类为学术研究类的新面孔老方法类。

所以查数据库是最有效率的方法，并且查学位论文是尤其推荐的，要知道查找学位论文是最高效率得到信息的途径。

虽然学位论文很长，很吓人，没有七八十页也有个一百多页，其实看多了学位论文就知道真正有用的东西页就那么个十多页最多二十多页，直接翻到那个部分看就可以了，为什么篇幅这么大就和中国的教育中的一些硬性指标相关了，每个级别的学位论文都有一个规定的字数范围，虽然大部分是垃圾，但为了达到这个字数要求也得凑足这个数字，水了，中国高等教育的悲哀啊。

□竞赛助手在因特网上挖掘数学竞赛信息资源李学武(天津师范大学计算机与信息工程学院,300074) 收稿日期:2006-02-18 因特网是现代信息社会的重要标志之一。

在因特网上,可以找到大量与数学竞赛有关的信息,其中很多信息是在国内正式出版物中找不到的。

对于从事数学竞赛的师生来讲,充分利用因特网上的这些宝贵资源是十分必要的。

下面介绍的是作者本人使用因特网的一些方法和体会,目的只是引个路,让读者去访问因特网。

1　利用搜索网站搜索如果你刚刚开始上网,建议你首先利用搜索网站进行搜索。

一些著名的搜索网站具有强大的搜索功能,对于在网上公开的信息,只要搜索方法得当,总能达到预期的目的。

下面介绍三个著名的网站:G oogle 、百度、搜狐。

(1)G oogle(http ://)G oogle 公司是两位斯坦福大学的博士生Larry Page 和Sergey Brin 在1998年创立的。

G oogle 公司开发出了世界上最大的搜索引擎,提供了最便捷的网上信息查询方法。

通过对30多亿网页进行整理,G oogle 可为世界各地的用户提供适需的搜索结果,而且搜索时间通常不到半秒。

现在,G oogle 每天都要提供2亿次查询服务。

进入该网站后,输入搜索关键词,例如“数学竞赛”,然后选搜索范围:搜索所有网页,搜索所有中文网页,搜索简体中文网页。

一般我们选第3项:搜索简体中文网页。

这时,G oogle 主页上显示:“简体中文网页中,约有327000项符合数学竞赛的查询结果,以下是第1-10项。

”当然,这32万条目中,有许多是重复的,也有许多是我们不感兴趣的。

我们可以根据需要,进一步选择有关条目,进入到相应的网站,查找所需要的内容。

选择适当的关键词,是查找能否成功的关键。

关键词要具体一些,太泛泛了,会搜索到许多无用的东西,但面也不要太窄,否则什么也搜索不到。

例如,“俄罗斯　数学　奥林匹克”,“天津　数学竞赛”等搜索都能找到所需要的结果。