《第四节 法 国》教案1

《第四节法国》教案

教学目标

1．在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。

2．根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。

3．根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。

4．运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。

教学重点

1．了解法国地形分布，归纳法国地势的基本特征。

2．运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。

3．通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。

教学难点

1．根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。

2．联系的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。

教学手段

多媒体教学（自制课件）

教学方法

讨论、交流、互动小组和做读图分析法

教学过程

课程导入

法国不仅风光秀丽，文化灿烂，而且国力雄厚。作为欧盟的主要成员国，无论是历史上，还是现在，法国对欧洲乃至整个世界有着重大而深刻的影响。随着世界全球化的发展，各国之间的联系将更加紧密，因此我们有必要增加对其他各国的了解。今天就让我们一起去感受法兰西的魅力。

讲授新课

（一）法国的地理位置

（展示欧洲地图和法国地形分布图）提问学生在欧洲地图找出法国，并观察它的形状有什么特征？

学生回答：法国位于欧洲西部，大陆轮廓略呈六边形。

继续读图，总结法国地势分布特点。（老师可提示学生注意重要地形：巴黎盆地、中央高原、阿尔卑斯山脉和比利牛斯山脉）

学生回答：从图中可以看出法国地势东南高、西北地形以平原和丘陵为主。

（进一步引导深入，考察学生对图片信息的提取和理解能力。）根据法国地势特点和河流流向，分析法国的气候特征。

（参考）：法国西部毗邻海洋，属于温带海洋性气候，向东逐渐减弱，南部靠近地中海海，属于地中海气候。总体来说法国气候比较多样。

得益于得天独厚的自然环境和先进的科技，法国的工农业都很发达，第三产业—服务业地位突出。据此分析一下该国发展农业生产有利的条件。

以小组为单位，讨论交流根据各个提示分析其原因。

（参考）：

甲组：法国的地形和气候，适合农作物的生长。大西洋沿岸的巴黎盆地是主要农业区，主要有小麦、马铃薯。

乙组：法国机械化水平高，畜牧业和园艺业发达。

丙组：法国南部光照充足盛产葡萄，法国的葡萄酒世界闻名。

（二）发达的交通

法国作为发达国家，具有厚重的基础，其中现代化的运输网络的交通为法国乃至整个欧洲提供巨大便利。

（三）文化与旅游

（引入语）众所周知，法国是世界知名旅游胜地，如果有机会到发过去旅游，想去的景点有哪些？你所知道的法国知名产品有哪些？

（同学之间展开小组讨论）

（课件展示）法国的代表性景点和人物：如埃菲尔铁塔、凯旋门、凡尔赛宫、先贤祠、卢浮宫、拿破仑、卢梭。法国的悠久的历史文化和在此基础上的旅游业为有力地促进了法国经济的发展。

通过讨论，让学生将法国的文化和旅游业的发达联系起来理解，既激发了他们的兴趣又了解了重要知识点。并联系国内实际思考国内的文化特色和旅游业该如何发展。

教学后记

本着与课本内容保持一致的原则，教案设计较为简单，但有激发学生活力的小组讨论和单独发言，抓住课文内容特色和学生的兴趣进行教学，运用资料图片了解法国文化经济的特征。并通过法国浓厚的艺术培养学生的艺术感觉和兴趣。