提高高校思想政治工作者能力初探

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高校思想政治教育工作的针对性和时效性初探

高校思想政治教育工作的针对性和时效性初探[摘要]随着教育和社会的发展，高校思想政治教育对实效性的要求越来越高。

文章着眼未来和当前实际，分析了高校思想政治教育的意义、存在的问题，并提出相应对策。

[关键词]高校思想政治教育实效性一、引言高校思想政治教育工作决定着我国社会主义现代化建设的方向。

高校毕业生是我国各项事业不断推进、永续发展的生力军，当代大学生能否完成时代赋予的重任，其思想道德素质对他们和社会的影响尤其重要。

二、高校思想政治教育存在的问题最近十几年来，我国高校思想政治教育工作随着改革开放事业的不断推进也取得了明显成就，高校毕业生思想政治素质不断提升和完善，为社会主义现代化建设做出重大贡献。

但也出现了一些不合时宜的、影响发展的问题。

具体如下：1.思想政治教育宽泛、空洞，难取实效。

我国高校思想政治工作受建国初期各种思想运动的影响，具有明显的口号性，目标大而泛。

在高校，一提到思想政治教育大多就是党、国家、社会角度出发的宣教和说理，几十年来，单调如一。

且思想政治教育工作仅停留在理论层面，学生不参加实践活动，学校也很少开展实践教学。

大学生在这种教育模式中一直处于被教育、被改造的位置。

这种长期以来的形式主义教育导致大学生的共产主义信仰、社会主义信念逐渐减弱，突出表现在大多数学生觉得共产主义很遥远，甚至不可能实现，而且与自身没有实际联系，以致造成了信仰的缺失。

另外，他们对共产党的认识和评价也受一些反面、片面的因素影响而有些极端，造成对中国特色社会主义道路的怀疑。

与此相反的却是有些学生干脆不持任何政治立场，而是将自身利益的实现与维护作为最高目标，这就是极端个人主义。

在这种思想影响下，他们参加各种政治活动的目的都是为了个人的发展，这实为思想政治教育之失败。

2.政治教育个体化，大学生集体意识被削弱。

目前高校思想政治工作模式化特征比较明显，且这一特征也造成了教育目标的单一，缺乏针对性、层次性，严重弱化了思想政治教育的实效性。

新形势下高校学生思想政治教育工作创新初探

与实际结合起来，实现高校学生思想政治教育工作的实效性。
容进行改进，使其更贴近社会生活现实，贴近学生生活实际，增加其说服力、针对性与实效性。其次，加强政治理论
课教学的社会实践环节。通过社会公益
高校政治理论课教学一直被视为思
现代社会生活方式的多样化，也使高校学生的追求发生了根本性变化，加之大多数城市孩子生活在 “ 生子独女 ” 无微不至的关照中，物质生活消
费上更是想象不到的满足，甚至说是
神和实践能力为重点，造就有理想、
二、高校学生思想政治教育工作创新的必要性
（）继承和发扬优良传统的需一
要
继承与创新是一脉相承、不可割裂的两个方面。传统需要继承，但发
三、高校学生思想政治教育工作存在的问题
势，理想信念开始动摇自改革开放以来，国际国内各种文化力量，开始冲击国人的思想，逐步改变着人们的思想观念；高校学生
政治教育工作的开放性与兼容性。但网络舆论主体同样存在着分散性和隐匿程，以及工业化、信息化、市场化、国际化交叠进行的情况下，对高校学生思想政治教育工作的有效开展提出了更高、更难要求。

高校思想政治教学的关键初探——自主学习能力的培养

现代教育理论认为，教师和学生是教育活动中的两个基本因素，学生是受教育者，但不完全是被动接受教育的，具有主观能动性，一切教育的影响都只有通过学生的主动积极性才能达到预期的效果。因此，教育的一切活动都必须以调动学生的主动性、积极性为出发点，使学生具有充分的动力主动学习、善于学习。新课程的理念对学生的要求不是 “ 学到什么”而是 “ 学会怎样学习” 。学会学习是指学生成为独立的、自主的、高效的学习者。那么如何以课堂教学为突破口，促进学生对自己的学习行自我调控、自我反馈、自进我补救，让课堂 “ 活”起来，使学生 “ 动” 起来，使每个学生都有自主学习的能力，这是大家都在探索和实践的问题。下面我就结合自己的教学实践谈谈对此的认识和做法。
同时，自学习要有自信心，需要一种内在激励的力量。教师主要善于运用多种方法，通过多种途径对学生进行自觉主动学习的引导，不断增强学生的自我价值意识。同时教师在教学中，要以良好的自信情绪给学生一种情境，营造能学、会学的心理优势，消除学生畏惧、紧张的学习心理，让学生敢说、敢问、敢议、主动参与，使每个学生都真正感到自己和其他同学一样能行，树立依靠自己的力量学好政治的勇气和自信。
能力培养
讲，作深入讨论。在分组讨论中，教师可根据问题让学生轮做主发言人，并给其他学生都有说的机会，不仅要让学生说结论，而且要让他们讲思路，讲思维过程，促使学生在讲前去读去看去想，讲后去听去问去归纳，对于有难度的问题，教师要参与讨论，并适当启发点拨。４、会问。即学生质疑问难。教学过程从某种意义上讲，是一个设疑的过程。学生能提出一个有思考价值的问题，有时比解决一个问题更有价值，因此要鼓励学生质疑问难。在学生阅读课本后，要求他们提出不懂的问题；在理解知识和应用知识过程中，要鼓励他们提出不同的见解，展开争辩，使学生始终保持爱质疑、释疑的学习情绪。

新时期高校青年教师思想政治教育工作初探

一
识弱化，不安心于教学。有的青年教师满足于课堂教学，对学生的思想道德教育不闻不问，对违纪行为视而不见，不批评教育，更不愿花时问及时去了解、掌握学生的思想动态。还有个别教师出言粗俗，行为放
认真负责，事业心、责任感不强，服务意识、奉献意治工作缺少足够的重视，导致制度不健全，措施不到
筹资融资是决定中小企业的生存和发展的重要因素之一。政府应通过政策扶持来加强对中小企业的外部管理，以改善企业外部的融资环境，从而提高企业外部的融资能力。同时，中小企业也必须深化改革和优化企业的内部结构，不断提高自身的管理水平和信用等级，合理统筹和规划企业发展所需的资金，大力开拓融资渠道。一方面，企业要加强对财务的控制和资金的管理，从而使资金在企业经营管理中的使用效率
一
想与现实的矛盾中陷入误区。一些青年教师对一些社会不正常现象稍有不满便牢骚满腹，一遇挫折便怨声载道，对马克思主义信念产生动摇，对社会主义前途
势，分辨是非能力较差。丧失信心。３、部分青年教师敬业精神不强。有的青年教师受二原因分析功利主义思想影晌，缺乏应有的职业精神，工作不能ｌ、外在因素。学校领导层面对青年教师的思想政
保管以及会计交接工作等各项制度，从而不断完善企业的内部控制环境，这是我国中小企业的当务之急。
、
荡，穿着奇异打扮过度等，甚至行为举行不符合一个教师的身份。４、理想信念动摇。在社会结构和利益格局发生了深刻变化，一些青年教师的价值主体由社会本位转向个人本位，价值取向转向世俗功利，趋于实惠、实

高校学生思想政治工作初探

中图分类号：６１Ｇ４
文献标识码：Ａ
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上明确指出：
“ 思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。要说素质，思想政治素质是最重
要的素质。断增强学生和群众的爱国主义、不集体主义、社
（以学生社团为重要载体，一）建立学生提高素质的“ 第二平台”
功除了依靠智商、情商外，必须奉行 “ 还互利为本、诚信至上”的经商理念。因此，必须教育学生承诺从进校军训做起，道德操守方面着眼，日常生活着手，良好的心态、从从以
速变化，大学生的健康成长产生着深刻的影响，对一些在校生面临着学业、情感、际关系尤其是就业难人等心理压力，高校思想政治工作只有紧密结合这些时代特征，以人为本，不断探寻思想政治教育的新方
法、新手段，才能使思想政治教育工作取得成效。关键词高校大学生思想政治工作
团、正确引导兴趣爱好型社团。学生社团要针对青年学生
成长成才的不同需求开展诸如足球赛、篮球赛、毛球赛、羽卡拉ＯＫ比赛、大型文艺晚会、书画摄影作品展、手抄报 ” “ 比赛、黑板报比赛、模拟招聘会、英语演讲赛、星级寝室设 “ 计大赛 ” “ 、校园文明之我见” 文比赛、讲赛、征演主题辩论赛、知识讲座等丰富多彩的课余活动，动学生参与活动的调主观能动性，激发了学生的想象力、创造力，为学生提供一个展示才华、高素质的“ 二平台”。提第

2024年思想政治工作的现状与策略初探

2024年思想政治工作的现状与策略初探思想政治工作是社会发展的重要组成部分，对于凝聚人心、引领风尚、促进和谐具有不可替代的作用。

在当前时代背景下，思想政治工作既面临着前所未有的挑战，也拥有巨大的发展空间和可能性。

本文将尝试从多个维度探讨当前思想政治工作的现状，并在此基础上提出相应的策略，以期为推动思想政治工作的发展提供有益参考。

一、思想政治工作概述思想政治工作，简而言之，就是通过一系列的理论教育、思想引导、情感沟通等方式，影响和塑造人们的思想观念、价值取向和行为模式。

它是政党、政府和社会组织凝聚共识、统一行动的重要手段，也是维护社会稳定、促进和谐发展的有力保障。

二、当前思想政治工作现状当前，思想政治工作在一定程度上取得了显著成效，但同时也存在一些不容忽视的问题。

其中最为突出的问题之一便是缺乏创新。

传统的宣传方式，如宣讲会、横幅标语等，虽然在一定程度上仍然有效，但已经不能满足现代人们多样化的需求。

在信息爆炸的时代，人们接收信息的渠道和方式发生了巨大变化，思想政治工作必须与时俱进，寻找新的方法和途径。

此外，思想政治工作还面临着内容与实际脱节、形式单一、针对性不强等问题。

一些思想政治工作往往停留在理论层面，未能很好地与人们的实际生活相结合，导致效果不佳。

同时，由于缺乏对不同群体的深入研究，思想政治工作往往缺乏针对性，难以产生深远影响。

三、思想政治工作策略针对当前思想政治工作存在的问题，本文提出以下策略：创新宣传方式：利用新媒体平台，如微博、微信、短视频等，以更加生动、形象的方式传播思想政治工作内容，吸引更多年轻群体的关注。

增强内容实用性：将思想政治工作与人们的日常生活紧密结合起来，解决群众关心的实际问题，提高思想政治工作的实用性和针对性。

注重个性化引导：根据不同群体的特点和需求，制定个性化的思想政治工作方案，提高工作的针对性和有效性。

四、思想政治工作与时代发展随着时代的不断发展，思想政治工作也必须与时俱进。

高校班主任思想政治教育工作初探

班干部首先是班级日常工作的组织者和监督者，他们大多从
思想政治教育工作是高校的一项重要任务，而高校班主任作为全优秀的同学中选拔而来，自身思想政治素养较好，工作能力也比面负责一个班级中学生的学习、生活、思想和健康等工作的教师，较强，在班级同学中有榜样作用，让班级同学有一个追赶和奋斗
、
提高班主任个人素质，树立思想政治教育意识
提高班主任自身思想政治修养是做好班级的思想政治教育向同学们宣传学校的各种政策需要宣传，辅助班主任开展各项活工作的前提。班主任首先是一名教师，承担着传道、授业、解惑的动。第三，班干部比班主任有更多接触本班同学的机会，对班级职能，只有不断提升个人的知识能力和专业素养才能为教育做好同学的各类情况有更多的了解，在开展教育工作时由于同龄人的准备。班主任的世界观、人生观、思想方法、行为方式等会对大学关系更加具有亲切感和接受度，他们了解的情况对班主任制定思生产生着潜移默化的影响，他们应当对中国特色社会主义事业抱想政治教育方案具有很重要的参考价值。当班级内部出现一些
起来。
因此班主任要注重班干部政治素养，充分调动班干部的积极
除了政治素养，高校班主任还必须不断提升自己的各项能性，明确职责分工，建立和完善班委会工作制度，引导班干部主

加强思想政治工作引导青工岗位成长成才的管理初探

加强思想政治工作引导青工岗位成长成才的管理初探摘要:随着国内外经济与社会形势复杂多变,以及企业教育引导力度有待加强等原因的影响,在青年员工中出现了一些新矛盾和新问题。

本文从思想政治工作入手,从培育正确的世界观、人生观、价值观和择业观;引导青年员工岗位成长成才;建立和完善青年员工思想政治工作的长效机制等三个方面,正确引导他们在岗位建功立业,充分发挥他们的主观能动性和创造性,为企业创造财富,实现自身价值,成为企业的栋梁。

关键词:青年思想政治岗位管理青年员工是企业的未来资源,是为企业创造价值的主力军。

随着国内外经济与社会形势复杂多变,以及企业教育引导力度有待加强等原因的影响,在青年员工中出现了一些新矛盾和新问题。

如何加强青年员工思想政治工作,正确引导他们在岗位建功立业,充分发挥他们的主观能动性和创造性,为企业创造财富,实现自身价值,成为企业的栋梁。

1 现阶段企业青年员工的思想及工作现状随着我国改革开放的不断深入,在全球经济一体化、信息化、思想文化等多元浪潮影响下,员工所遇到生存“竞争”、能力“危机”等问题日趋强烈,成为企业发展迫切需要解决的课题。

而现阶段青年员工们也存在着高学历与技能水平的不同步,“当将军”意识与“士兵”实干行动分歧严重,其次是干工作要“实惠”、吃“甜头”,多干不如少干,干多干少一个样等思想比较普遍。

总体表象呈现为心理的“烦躁”,事业的“捷径”,职业规划的“迷茫”等种种问题。

2 对策和建议思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线、是企业持续快速发展的活力之源,更是煤炭企业管理工作的重要组成部分。

对此,我们要充分发挥思想政治工作优势,有针对性的做好青年员工的思想政治工作,引导他们提升思想水平,取得他们对企业生产管理等工作的理解与支持,达到鼓励他们脚踏实地的敬业爱岗、努力工作之目的,而且必须用心抓好、抓出成效。

2.1 加强青年员工思想道德教育,培育正确的世界观、人生观、价值观和择业观思想引导。

新时期高校学生思想政治工作初探

，
一
、
学生所面临的是市场竞争、自主择业、自主经营。大学生的市场意识、竞争意识将会随着就业岗位和就业形式的多样化而得到不断增强，从而促进大学生的思想活动从封闭走向开放和独立，从依赖走向自主。（）社会实践方式和生活方式的多样化，使大学生的思想呈现出多三变性新时期，我国的生产力将得到进一步的发展，大学生的社会实践方式会更加丰富多彩、生活方式将发生很大的变化。自主化、快速化、个性化、全球化将成为大学生生活方式的发展方向。这一切将会导致大学生思想活动呈现出多样性的特点。（）社会生活环境和国际环境的复杂化，使大学生的思想活动呈现四出差舁性与世界经济全球化、国际政治多极化相对应，大学生将生活在更加复杂的社会环境之中。特别是在完善社会主义市场经济体制的新时期，伴随着资金、技术和信息的进入，西方的意识形态，价值观念、思维方式、生活方式也进入我国。这些精神产品，表面上是以商品的形式进入的，实际上却是传播精神文化的载体，其影响力是很大的。在这样的社会环境中，大学生对事物、对社会发展的认识和看法将出现很大的不同，从而导致大学生思想的多层次性和差异性。（）现代科技传媒的多样化，使大学生的思想呈现出选撵性五网络技术的迅猛发展，使得信息的传播打破地域和意识形态的界限。面对多维的网络信息，大学生可以轻易地进行取舍和重组。由于大量信息的传播，各种文化的交流、各种思想的碰撞，大学生的思想活动的选择性进一步表现为接受性。三、新时期矗校思想致治工作的撕方法新形势、新特点，对高校学生思想政治工作提出了更高的要求和新的挑战。为此，我们要认真研究思想政治工作所面临的新形势、新特点和新挑战，选准突破口，抓住重点，提高实效，开辟新路子、创造新方

和田师范专科学校学生思想政治工作初探

法较简单
一
般来说，班主任找学生谈话，其方式多以批评
说教为主。现在政治辅导员、班主任面对见多识广、
的就业困难，部分大学生中出现了“ 读书无用论”
［收稿日期］２０１３— ０２— ０４
思维活跃的９０后大学生，仅凭简单的说教很难达到
没觉得。 ” 有的政治辅导员、班主任看学生的眼神、表情不屑一顾，批评教育学生时，学生反倒说 “ 老师您干嘛这样对我？ ” 。有的班主任辛辛苦苦，很认真地做了很多年的思想政治工作，却始终得不到学生的认可，反到落得学生意见、埋怨一大堆。（五）我校的班主任工作是人人都不愿干的
思想。这些使在校学生中很多人感到前途渺茫，学习积极性不高，政治热情下降，高校思想政治工作因此困难加大，工作难做。（二）心理问题越来越突出当代大学生绝大多数是独生子女，承受父母家庭太多的期望，他们适应社会的能力还不强，加之学习、就业、经济方面的压力及人际交往、情感、竞争等方面的因素，导致在大学生中出现各种各样的心理问题。
（三）部分辅导员、班主任缺乏科学管理的意
识和方法
用危机，考试作弊现象时有发生；师生关系、学生关系淡漠化，矛盾增多。要做好当今大学生的思想政
治教育工作是有一定难度的，所以，高校一定要在科学发展观的指导下，实事求是、与时俱进地加以认真分析和全面思考如何加强大学生思想政治素质，已使在校大学生能够顺利完成学业，良好择业。

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提高高校思想政治工作者能力初探
高校思想政治工作者的工作能力构建应注重加强以下几个方面的工作：加深沟通，增进理解；区分年级，各有侧重；培养骨干，减轻负担；拓宽视野，提高自身；创新工作理念和工作方法等。

标签：高校；思想政治工作；能力构建；途径
思想政治工作者在高校学生的学习生活中发挥着巨大的作用，提高思想政治工作能力已经成为时代发展背景下高校思想政治工作者的必修课。

一、高校思想政治工作者的地位与作用
高校中，思想政治工作者的思想政治教育工作处于基础地位。

通常情况下，高校将人才培养作为工作重心，在实际开展工作时，普遍采用三项管理体制，通过合理的分工，承担责任与党政领导任务。

学生思想政治工作者是基层的学生工作者，必须对于党的政策方针有深入的了解，既要注重教导学生，也要灵活自主的依据当前工作重心开展学生工作。

在此基础上，帮助学生形成正确的世界观、人生观以及价值观。

二、能力构建途径
1、加深沟通，增进理解
在社会的进步与人们生活水平进一步提高的背景下，大部分学生不再为生活担忧，但由于来自不同的生活环境，学生的思想内容与思想方式也具有较大差别。

在城镇生活的学生，其成长过程中往往能够在现代化科技方面拥有较为直接的体验，通常视野宽阔，思维活跃，并且具有很强的开拓创新意识，同时不迷信教师，对于热点问题拥有自己的见解。

而部分来自农村的学生则由于信息闭塞，接受传统教育较多，表现出勤俭节约、踏实努力的特点，个别学生也会由于家庭条件而产生自卑的心态。

种种现象都需要思想政治工作者深入到学生的生活中去，主动了解他们的思想与生活状况，理解体谅学生，进而对其开展引导与教育。

2、区分年级，各有侧重
对于低年级学生思想政治工作者要加强对于其良好行为习惯的培养。

这是由于我国当前独生子女较多，很多学生从小到大都受到父母以及祖父母的精心呵护，没有养成良好的生活习惯，在独立生活方面能力不足。

同时，由于大学课业负担较轻，很多学生在思想上感到茫然而无所适从。

高年级学生普遍具备较强的生活自理能力，充分适应的大学生活，因此，思想政治工作者应该引导鼓励其加深专业学科的纵向学习，拓宽知识面，同时提高高年级学生的社会实践能力。

除此之外，思想政治工作者还应该帮助学生分析当前就业形势，引导其形成正确的就业择业观念。

3、培养骨干，减轻负担
学生骨干在学生中起到了核心的作用，他们通常具有思想进步，学习刻苦、乐于奉献、团结同学等特点。

其在传递反馈信息以及促进良好学风的形成方面起到了重要作用。

思想政治工作者应该加强对于学生干部的培养工作，充分发挥学生骨干的模范带头作用。

在此过程中，思想政治工作者要仔细观察同学的言行，做到不被表象所迷惑。

因为在日常的学习工作中，部分具有优秀组织能力的学生在学习上有些欠缺，某些学生为了留下好印象给老师而伪装自己，也有学生为了获得支持而请客吃喝等现象都有存在，思想政治工作者在开展工作时要推心置腹，以理服人。

除此之外，在进行骨干培养时要将使用与培养有机结合，发挥学生的创新意识以及组织管理才能，而思想政治工作者则只负责方向上的指导与把握。

在培养时，思想政治工作者要留给学生思考的余地，同时以开展非正式座谈会的方式加强对于学生的了解。

4、拓宽视野，提高自身
首先，思想政治工作者要不断拓宽自己的视野，理清学生工作思路，努力与时代发展的速度看齐。

随着西方各种思想的传入，文化呈现多元格局，打破了以马列主义理论为中心的思想政治格局，出现多元化现象。

因此，思想政治工作者在开展思想政治工作时要保持清醒的头脑，坚持马列主义基本原理，用实事求是的态度科学分析多元化的社会现象，坚守立场。

只有拓宽视野，理清思路，才有可能成为合格的思想政治工作者。

其次，高校要重视思想政治工作者队伍建设。

只有对思想政治工作者队伍建设给予充分重视，思想政治工作者的素质才能够得到较为有效的保证。

在成熟的选拔以及聘用体制下，思想政治工作者队伍的素质能够得到整体提升，有利于队伍的长期稳定发展。

最后，要广泛开展学习科学发展观等活动。

思想政治工作者是思想政治工作的骨干力量，是大学生健康成长的引路人。

因此，高校要广泛开展学习科学发展观等活动，帮助思想政治工作者把握时代脉搏，提高思想政治工作的效率与水平。

三、加强思想政治工作创新
1、创新工作理念
第一，转变强调社会需要为社会需要与自我实现并重。

目前高校学生思想政治工作存在教育主体缺失的问题。

对于社会需要的过分强调甚至忽视个人需要的理念使大学生产生了极大的逆反情绪。

自我实现的需要是一种高层次的需要，尊重学生的主体地位可以使其内在潜力得到更大程度的发挥，有利于其自身价值的实现。

因此，在开展思想政治工作时，也要强调个人价值实现，做到二者并重。

当然，也应该认识到尊重个人价值并非放弃整体利益，也并非一味迎合高校学生的不良思想以及要求，要根据各学生的实际特点鼓励其获得进一步的发展。

第二，转变强调共性发展为共性与个性发展并重。

目前高校思想教育在培养学生的集体意识以及合作精神等方面显示出了很重要的作用，但是在培养高校学生的创新意识等方面的作用却并未显现。

长期以来单纯强调共性的理念导致学生的个性差别被抹杀，缺乏独立思考与主动进取的精神。

为改变这种现状，就要同样重视个性发展。

主体意识、个性才能以及独立人格在人的发展中起到极为重要的作用，没有个性的发展，社会就会缺乏活力。

2、创新工作模式
工作模式的创新主要从以下几个方面入手。

一是转变“问题中心”为“发展中心”模式。

要将以完成高校任务，解决学生生活中的问题为中心转变为注重学生的潜力开发与全面发展。

传统的时候教育模式将解决学生学习生活中的问题为最终导向，具有较强的目的性。

但当下思想政治工作较为繁杂，极易产生疲于应付的现象。

因此，要对于学生主体思想发展的趋势做出判断与预测，将问题扼杀在萌芽状态。

二是转变“显性教育”为“隐性教育”。

目前较为普遍的思想教育方式为说教，强调政治理念与革命传统等，尽管这些内容都很重要，但在开展教育的过程中容易引发学生的反感。

而隐性教育则可以有效淡化教育的痕迹，是教育者与被教育者的界限得到消除，同时消除学生的抵触情绪，使其在潜移默化中接受思想政治教育。

3、创新工作方法
在工作方法的创新上，要做到全程教育与重点环节相结合，重视入学教育以及毕业教育。

将全面教育与个体教育相结合，既要掌握学生的普遍思想状况，也要解决个别学生的具体问题。

要将理论与实践相结合，提高学生的适应能力。

除此之外，还要将管理者教育和学生自我教育相结合，引导学生主动进行自我教育、自我管理以及自我改造。

综上所述，高校思想政治工作者的思想政治工作能力构建，既要注重自身素质的提高，也要更新工作方式与工作理念，深入学生群体，了解学生需求，提高工作水平与效率。