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XML实验1(HTML)

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实验报告
实验项目名称XML实验1(HTML)
所属课程名称XML设计技术
班级07计算机（软件工程方向）学号
姓名
成绩
实验指导1-1：创建一个静态网站
小王最近在网络申请了一个10MB的个人空间，小王就要毕业找工作了，希望帮他创建一个静态网站，该网站主要是介绍小王的个人情况。

实验目标
(1)掌握静态网站的创建流程。

(2)熟练使用HTML语言编写网页。

(3)学会测试网站、上传网站。

实验步骤
(1)规划网站详细询问小王主要介绍哪些方面，一一用笔记录下来。

比如：我的家乡，我的母校，我的理想，等等。

(2)构思网站根据自己所做的记录，把这些信息在网页上体现出来，如：我的母校网页、一张母校的图片、一段抒情的散文、外加一段音乐，这样就可以了。

(3)制作网站使用HTML语言，首先制作该网站的主页，应好好的揣摩。

主页的形式可以做成表格的。

主页做好后，再做其他网页。

(4)测试网站网站做好后，运行，看看有没有BUG.
(5)上传网站如果一切正常，就可以发布到网络了。

实验指导1-2：使用专业工具编写一个XML。

学校开春季运动会，你们班需要上报参加运动会的人员，你利用XML编写一个文档传给学校。

要求：参加人员要具有名字、年龄、性别、参加项目。

实验目标
(1)掌握XML工具的安装。

(2)学会使用XML工具开发。

(3)学会使用XML工具调试和运行程序。

(4)了解XML工具和记事本开发XML的区别。

实验步骤
(1)获得开发工具。

从服务器班级文件夹中下载XMLSpy工具，然后安装。

(2)设计XML文档的数据结构。

可以这样设计：<06计算机1班运动会名单></06
计算机1班运动会名单>，里面包含<参加人员>这个标记，<参加人员>标记中包含名字、年龄和性别三个标记。

(3)编写XML文档，然后运行。

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用HTML语言制作简单的网页

用HTML语言制作简单的网页

电子科技大学电子工程学院标准实验报告（实验）课程名称用HTML语言制作简单的网页电子科技大学教务处制表电子科技大学实验报告学生姓名：万羽学号：2902103035 指导教师：伍瑞钦一、实验室名称：科B457二、实验项目名称：用HTML语言制作简单的网页三、实验原理：1.网页（1）网页就是在浏览器上看到的一页，网页也称为Web页。

（2）主页通常是进入网站首先浏览的网页，具有引导用户浏览整个网站内容的作用。

（3）超链接是网页中的特殊标记。

它指向了WWW中的其他资源，如其他网页、网页的另一个段落、声音文件等。

这些资源可以位于自己的计算机上，也可以位于其他计算机上。

用作超链接的标记可以是一段文字、一幅图像，也可以是一幅图像的一部分。

在浏览网页时，单击超链接就可以跳转到超链接所指向的资源。

超链接像一根一根的线一样，将各种网页链接在一起，形成一个庞大的信息网。

2.HTML语言（1）HTML语言就是超文本标记语言，是网页制作的基础，也是基本的工具，使用其他任何工具制作的网页，最终都要以HTML方式存储在计算机里。

（2）HTML的脚本可用任何一种文本编辑器进行编写，如记事本、Microsoft Word等。

保存时要将脚本保存成纯文本格式，扩展名必须是.htm。

（3）HTML脚本的基本结构。

HTML脚本总是以<html>标记开头，</html>标记结尾，在<html>和</html>标记之间是HTML的所有内容，一般情况下它分为两部分：头部和主体。

头部总是由<head>和</head>标记定义的，其中包含了HTML脚本的标题和说明信息；头部下面是HTML脚本的主体部分，它以<body>作为起始标记，</body>作为结束标记，其中所包含的就是在浏览器中所看到的内容，包括文字、图片、动画等。

3.FrontPageFrontPage是一种简单易学的Web管理和网页制作的软件。

html实验报告

html实验报告

《企业网站开发》实验指导书计算机科学与技术学院2013-3目录实验一HTML语言标志 (1)【实验目的】 (1)【实验环境】 (1)【实验重点及难点】 (1)【实验内容】 (1)实验二使用Dreamweaver创建本地站点 (2)实验三网页编辑与超链接 (6)【实验目的】 (6)【实验环境】 (6)【实验重点及难点】 (6)【实验内容】 (6)实验四网页图像的应用 (7)实验五表格和布局表格 (10)【实验目的】 (10)【实验环境】 (10)【实验重点及难点】 (10)【实验内容】 (10)实验六CSS样式的应用 (11)【实验目的】 (11)【实验环境】 (11)【实验重点及难点】 (11)【实验内容】 (11)实验七层 (12)实验八Dreamweaver的框架和行为 (13)【实验目的】 (13)【实验环境】 (13)【实验重点及难点】 (13)【实验内容】 (13)实验九Dreamweaver的模版 (14)【实验目的】 (14)【实验环境】 (14)【实验重点及难点】 (14)【实验内容】 (14)实验十Dreamweaver表单 (15)【实验目的】 (15)【实验环境】 (15)【实验重点及难点】 (15)【实验内容】 (15)实验一HTML语言标志【实验目的】1．掌握<head></head>的<title>标记，和<meta>标记；2．掌握使用<body>标记设置网页背景颜色和文本颜色。

学习使用分段标记<p></p>；3．掌握使用<font>标记设置文字的属性；4．掌握在网页中插入背景图片；5．掌握在网页中插入水平线，并设置水平线的属性；6．掌握在网页中插入背景音乐。

【实验环境】Windows xp【实验重点及难点】掌握字体、水平线等常用标记。

【实验内容】1、制作一个简单的网页sy1-1.htm，用记事本编辑，内容为个人简介信息。

第三章html、xml与xhtml

第三章html、xml与xhtml

第三章html、xml与xhtmlHTML：超文本标记语言或超文本链接标示语言，是目前网络上应用最为广泛的语言，也是构成网页文档的主要语言。

HTML文本是由HTML命令组成的描述性文本，HTML命令可以说明文字、图形、动画、声音、表格、链接等。

HTML的结构包括头部（Head）、主体（Body）两大部分，其中头部描述浏览器所需的信息，而主体则包含所要说明的具体内容。

HTML标签通常是英文词汇的全称（如块引用:blockquote）或缩略语（如“p”代表Paragraph），但它们的与一般文本有区别，因为它们放在单书名号里。

故Paragragh 标签是<p>,块引用标签是<blockquote>。

有些标签说明页面如何被格式化（例如，开始一个新段落），其他则说明这些词如何显示(<b>使文字变粗)还有一些其他标签提供在页面上不显示的信息－－例如标题。

HTML标准的版本历史：超文本置标语言(第一版)——在1993年6月发为互联网工程工作小组 (IETF)工作草案发布（并非标准）.HTML 2.0——1995年11月作为RFC 1866发布，在RFC 2854于2000年6月发布之后被宣布已经过时HTML 3.2——1996年1月14日，W3C推荐标准HTML 4.0——1997年12月18日，W3C推荐标准HTML 4.01（微小改进）——1999年12月24日，W3C推荐标准HTML 5——2007年HTML 5草案被W3C接纳，并成立了新的HTML工作团队。

08年1月22日第一份正式HTML 5草案发布。

XML：即可扩展标记语言，它与HTML一样，都是SGML(Standard Generalized Markup Language,标准通用标记语言)。

Xml是Internet环境中跨平台的，依赖于内容的技术，是当前处理结构化文档信息的有力工具。

扩展标记语言XML是一种简单的数据存储语言，使用一系列简单的标记描述数据，而这些标记可以用方便的方式建立，虽然XML占用的空间比二进制数据要占用更多的空间，但XML极其简单易于掌握和使用。

HTML实验报告

HTML实验报告

2、<HEAD>...</HEAD>首部标记，首部标记<HEAD>...</HEAD>用于提供与Web页有关的各种信息。在首部标记中，可以使用<TITLE>...</TITLE>标记来指定网页的标题，<STYLE>和</STYLE>标记来定义CSS样式表，使用<SCRIPT>和</SCRIPT>标记来插入脚本，等等。
按照属性的作用，可以大致将属性分为以下几类：
表现属性：用来控制页面内容的表现效果，如高度、宽度、边框等。
事件属性：用来添加行为，一般要结合JavaScript来实现，如onmouseover、onclick等。
标记属性：用来标记某个标签，如id、name等。
级联样式属性：是指使用级联样式表，如style、class等。
<head>标签用于定义文档的头部，它是所有头部元素的容器。<head>中的元素可以引用脚本、指示浏览器在哪里找到样式表、提供元信息等等。
<title>元素是用来定义文档的标题。
<body>元素定义文档的主体。body元素包含文档的所有内容（比如文本、超链接、图像、表格和列表等等。）
<meta>元素可提供有关页面的元信息（meta-information），比如针对搜索引擎和更新频度的描述和关键词。
点击链接可以从一张页面跳转到另一张页面。
几乎可以在所有的网页中找到链接。
（二）
（
（）
实验报告成绩（百分制）__________实验指导教师签字：__________
武夷学院实验报告
课程名称：电子商务网站设计与开发_ 项目名称：_基于HTML的网页设计