岳麓版高中历史必修二第2课中国古代的土地制度(练习)
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岳麓版高中历史必修二第2课中国古代的土地制度（练习）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．孔子审订的《诗经》中有“溥天之下，莫非王土”的语句，这反映出当时实行的主要土地制度是A．井田制B．均田制C．氏族公社所有制D．农民土地所有制2．有史学家说：“（春秋战国时期）完全的、自由的土地所有权，不仅意味着毫无阻碍和毫无限制地占有土地的可能性，且也意味着把它出让的可能性。
”此现象出现的根本原因在于A．手工业的发展B．商品经济的发展C．铁器和牛耕的使用D．土地私有制的确立3．战国时期，商鞅把原来“百步为亩”的小田界“阡陌”和每一井田的大田界“封疆”，统统破除，重新设置田界，不许私自移动；并把土地授给农民，土地可以买卖。
这种做法实际上A．确立了封建土地私有制B．巩固了奴隶主的权力C．进一步推广了井田制D．将所有土地公有化4．据史料记载：魏初“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世”，后来却纷纷“返旧墟”。
这最有可能是由于A．实行初税亩B．颁行了均田令C．废除土地买卖禁令D．政府允许农民购买份地5．（宋神宗）土豪大姓，诸色人就耕淮南，开垦荒闲土地归官庄者，岁收谷麦两熟，欲只理一熟。
如稻田又种麦，仍只理稻，其麦佃户得收（《宋会要辑稿》食货六三）。
这表明政府意在A．增加财政收入B．提高土地的有效利用率C．增加粮食产量D．提高佃农生产的积极性6．《汉书·食货志》载：“今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕者不过百亩，百亩之收不过百石。
……除井田，民得卖买。
富者连阡陌，贫者无立锥之地。
……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。
”这段话主要反映了A．土地兼并的危害性B．小农经济的封闭性C．自给自足的落后性D．土地私有的合理性7．《古今图书集成·职方典》中记载：“农无田者，受田于人，名为佃户；无力受田者，名为雇工。
”对该现象认识正确的是A．最早开始于西周时期的井田制B．体现古代农耕经济自给自足的特点C．土地兼并是形成该现象的原因D．租佃现象阻碍了社会经济发展8．明清时期盛行一种佃农有权永久耕种地主土地的永佃制，即地主只能收租，无权增租夺佃或干预佃农耕作，而佃农可退佃、转租或典卖佃权。
这一制度致使A．所有权与经营权相分离B．佃农社会地位提升 C．佃农地租负担得到减轻D．政府财政收入增加9．南宋士大夫袁采在其家训《袁氏世训》中强调：“人有田园山地，界至不可不分明。
”这从根本上反映出宋代A．政府重视对土地兼并的抑制B．封建土地私有制进一步发展C．土地商品化的趋势非常严重D．租佃关系占据主导地位10．宋哲宗元祐元年监察御史王若叟在一道奏疏中向皇帝进言说：“富民召客为佃户，每岁未收货间，借贷期（同“周”）给，无所不至，一失抚存，明年必去而之他。
”这段材料说明A．租佃成为主要的经营方式B．佃户的社会地位有所提高C．佃户彻底获得了人身自由D．地主与佃户开始相互依存二、材料分析题11．阅读下列材料，回答问题。
材料一图三战国铁口犁材料二废井田，开阡陌（1）结合所学知识，材料一所示图片反映了怎样的现象？有何重大意义？（2）结合所学知识，材料二所示图片反映了怎样的史实？（3）材料一和材料二之间是怎样的关系？反映了怎样的社会发展原理？参考答案1．A【解析】“溥天之下，莫非王土”是奴隶制时期的奴隶主贵族土地国有制，即井田制，故A项正确；《诗经》是西周到春秋时期的诗歌总集，均田制是魏晋到唐朝前期的土地国有制，与材料时间不符，故B项错误；氏族公社所有制是原始社会的土地制度，农民土地所有制是封建社会以后出现的土地制度，CD时间不符合题意，排除。
点睛：解答本题需要掌握井田制的实质，抓住两个信息：一是时间信息“《诗经》”，二是土地所有制特征“溥天之下，莫非王土”。
2．C【详解】材料“春秋战国时期……完全的、自由的土地所有权”反映了封建土地私有制的确立，结合所学知识可知，铁器和牛耕的使用导致封建土地私有制的确立，故C正确；手工业和商品经济的发展并不是封建土地私有制确立的根本原因，故AB排除；D选项属于现象，不是原因，故D排除。
【点睛】本题解题的关键是抓住题干设问词“根本原因”，再紧扣材料信息“春秋战国时期……完全的、自由的土地所有权”，即可结合所学知识从铁器和牛耕的使用导致封建土地私有制的确立的角度入手，得出正确答案。
3．A【详解】商鞅把土地授给农民，允许土地买卖，这确立了封建土地私有制，故A正确;商鞅变法打击了奴隶主的权力，故B错误；商鞅变法废除了井田制，故C错误；商鞅变法确立土地私有，故D错误。
4．B【解析】【详解】根据题意并结合所学内容可知，“魏初”指的应该是北魏初年，初税亩实行于春秋战国时期，故排除A项；北魏孝文帝时期进行改革，颁行了均田令，给无地农民分配土地，由此“漂居异乡”的人民纷纷返回，故选B项；废除土地买卖禁令不属于孝文帝改革的内容，故排除C项；孝文帝改革中是通过均田给农民分配土地，而不是允许农民购买份地，故排除D项。
5．D【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
由材料“开垦荒闲土地归官庄者，岁收谷麦两熟，欲只理一熟。
如稻田又种麦，仍只理稻，其麦佃户得收”，可见佃户在两熟的淮南，可以获得小麦的收入，农民收入增加了，当然生产的积极性也提高了。
故选D.考点：中国古代的经济·中国古代的经济政策·宋代租佃制6．A【详解】根据“民得卖买。
富者连阡陌，贫者无立锥之地。
……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食”可知土地兼并加剧了贫富分化，体现了土地兼并的危害性，故选A项；小农经济的封闭性、自给自足的落后性和土地私有的合理性均没有在题意中体现，不符合题意主旨，故排除B、C、D项。
7．C【解析】【详解】本题考查农村中的租佃关系。
依据材料可知，这体现的是农村中的土地租佃关系，结合所学可知，春秋战国时期，封建土地私有制逐渐确立，土地买卖成为合法现象，地主阶级利用政治和经济特权兼并农民土地，失地农民为了生存，不得不出卖劳动力充当佃户或雇工，形成了农村中的租佃关系，所以土地兼并是形成该现象的原因，因此C选项正确。
A选项错误，井田制下奴隶主驱使奴隶集体耕作，不存在租佃关系；B选项错误，自给自足指的是满足生产者本身或本经济单位的需要而进行生产，材料中体现的是农村中租佃关系的出现，并未体现自给自足的特点；D选项错误，在租佃关系下，佃农对地主和封建国家的人身依附关系相对减弱，生产积极性提高，有利于农业和社会经济的发展。
故正确答案为C选项。
8．A【解析】材料反映了佃农有权永久耕种地主土地，这导致土地所有权与经营权的分离，故A项正确；佃农永久耕种地主土地与佃农社会地位提升之间没有因果关系，故B项错误；材料无法体现佃农地租负担得到减轻，故C项错误；材料未涉及政府财政收入增加的问题，故D项错误。
故选A。
点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“佃农有权永久耕种地主土地”，学生应该结合所学知识从永佃制的特点与作用出发，即可排除无关选项，得出正确答案。
9．B【解析】试题分析：注意题干中的关键信息“根本上”。
根据题中材料“人有田园山地，界至不可不分明”可知，南宋时士大夫袁采强调土地的界限要分明。
这根本上反映的是封建土地私有制进一步发展。
本题选B。
A、C、D项在材料中没有体现。
考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·封建土地私有制。
10．B【解析】试题解析：本题考查农业的主要耕作方式和土地制度，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。
根据“富民召客为佃户，每岁未收货间，借贷赒(同周)给，无所不至，一失抚存，明年必去而之他”，可以说明当时地主阶级对佃农采取办法留住佃农，对佃农有所依赖，佃农的经济地位有所提高，B项正确。
A项在材料中未体现，排除。
佃户社会地位提高，但仍未获得彻底自由，C项排除。
D项中“开始”无法确定，排除。
故选B。
11．（1）春秋战国时期，铁农具使用范围逐步扩大，牛耕逐步推广。
铁器时代的到来，标志着我国社会生产力的显著提高；牛耕的运用，是我国农业技术史上农用动力的一次革命；耕犁的出现，使耕作效率大大提高。
（2）战国时期各国变法，废除井田制，确立了封建土地私有制。
（3）铁农具的使用和牛耕的逐步推广，使私田大量出现，封建土地私有制发战国时期，在封建土地私有制基本取代土地国有制的基上，秦国等国宣布废除井田制，说明生产力的发展必然带来，生产关系的深刻变化。
【解析】（1）根据图片信息“铁锸”“穿有鼻环的牛尊”“铁口犁”，结合所学，得出春秋战国时期，铁农具使用范围逐步扩大，牛耕逐步推广。
结合所学回答回答铁制农具、牛耕出现的意义即可。
（2）根据“废井田，开阡陌”可得出战国时期各国变法，废除井田制，确立了封建土地私有制。
（3）材料一中铁农具的使用和牛耕的逐步推广，使私田大量出现，封建土地私有制发展，引起材料二战国时期，秦国等国宣布废除井田制，说明生产力的发展必然带来，生产关系的深刻变化。
