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人教版高一物理第一章第一节ppt课件

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人教版必修一高中物理全部课件

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03
第三章：相互作用
重力与弹力
重力
重力是由于地球的吸引而使物体 受到的力，其方向竖直向下。重 力的大小称为重量，单位为牛顿 。
弹力
弹力是物体发生弹性形变后，在 恢复原状的过程中对与它接触的 物体产生的力。弹力的方向与物 体形变的方向相反。
摩擦力
静摩擦力
静摩擦力发生在两个相对静止的物体 之间，当它们有相对运动的趋势时。 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势 的方向相反。
04
第四章：牛顿运动定律
牛顿第一定律
总结词
惯性定律，描述了物体保持静止或匀速直线运动状态的性质 。
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出如果没有外力作用 ，物体会保持其静止状态或匀速直线运动状态。它揭示了物 体的固有性质，即惯性。
牛顿第二定律
总结词
加速度定律，描述了物体加速度与作用力之间的关系。
天体运动
总结词
天体运动是指宇宙中的天体在空间中的位置 和速度随时间的变化。
详细描述
天体运动的研究涉及到天文学、物理学和数 学等多个学科。天体运动遵循牛顿的万有引 力定律，行星和卫星的运动轨迹可以通过计 算得出。此外，天体运动还涉及到地球的自 转和公转、太阳辐射压和其他因素。
万有引力定律的应用
总结词
05
第五章：曲线运动
曲线运动
详细描述曲线运动的定义、性质和特点。
曲线运动是物体运动轨迹为曲线的运动。它是一种常见的运动形式，具有速度方 向时刻改变和加速度可以变化的特点。曲线运动中，物体受到的合外力可以分解 为切向力和法向力，切向力改变速度大小，法向力改变速度方向。
平抛运动
详细描述平抛运动的定义、性质和特点。
06

高一物理必修一第一章第一节：质点、参考系和坐标系(48张PPT)

高一物理必修一第一章第一节：质点、参考系和坐标系(48张PPT)

（3）质点的条件
①物体的形状、大小可忽略时，一般可以看作质点 例如：研究地球的公转 抛出去的手榴弹在空中的运动
②平动的物体一般可以看作质点 例如：平直公路上行驶的汽车， 分析：车身上各部分的运动情况相同，当我们把汽车作为 一个整体来研究它的运动的时候，就可以把汽车当作质点。
③物体只做转动时，不能看做质点 例如：乒乓球在空中只做旋转运 动时
注意
坐标系是在参考系的基础上抽象出来的概念，是 抽象化的参考系。
（2）坐标系的构成要素
原点 单位长度 正方向
数字 物理量的符号 单位
直线坐标系
（3）坐标系的种类
①一维坐标（直线坐标系） 描述物体在一条直线上运动，即物体做一维运动时，可以以 这条直线为 x 轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立 直线坐标系。如图所示，若某一物体运动到A点，此时它的位置坐 标 xA＝3m，若它运动到B点，则此时它的坐标 xB＝－2m（“－” 表示沿 x 轴负方向）。
练习1
问题思考：
送瘟神
绿水青山枉自多 千村薜荔人遗矢 坐地日行八万里 牛郎欲问瘟神事
毛泽东
华佗无奈小虫何 万户萧疏鬼唱歌 巡天遥看一千河 一样悲欢逐逝波
我看见某位同学坐在位子上，一动不动，毛主席却说他 “坐地日行八万里”，这是怎么回事？
运动是绝对的 静止是相对的
练一练
一般来说，可以把撑杆跳高运动分为如下几个阶段：助跑、 撑杆起跳、越过横杆。在下列几种情况下运动员能否看作质点， 从中体会质点模型的建立过程。
（1）质点的定义
我们在处理这些问题时，常常不考虑物体各部分的差 异，把物体简化成没有大小、形状的点，或者说用一个有 质量的点来代替物体。
名词解释
用来代替 物体的有质量的点叫做质点。 实际物体运动的描述 质点运动的描述

人教版高中物理必修一ppt课件

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力的合成
力的合成的定义
力的合成是指将几个力共同作用 的效果用一个力来代替的过程。
力的合成的法则
平行四边形法则或三角形法则。
力的合成的应用
力的合成在生活和工程中有着广 泛的应用，如桥梁设计、索道架
设等。
力的分解
力的分解的定义
力的分解是指将一个力分解为几个分力的过程，这几个分力的作 用效果与原来的力相同。
导出单位
由基本单位根据物理公式推导得出的其他物理量 的单位。
单位制
由基本单位和导出单位一起组成的单位制。
牛顿第三定律
牛顿第三定律的内容
两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
牛顿第三定律的意义
揭示了物体间相互作用的规律，是经典力学的基础。
用牛顿运动定律解决问题（一）
速度与时间的关系式
v = v0 + at，其中v0是初速度，a是加速度，t是时间。
匀变速直线运动的位移与时间的关系
01
位移与时间的关系式：x = v0t + 1/2at^2，其中x是位移，v0是初 速度，a是加速度，t是时间。
02
匀变速直线运动的x-t图像是一条 抛物线，开口方向和加速度方向相 同。
时间和位移
Hale Waihona Puke 时间时刻和时间间隔。在表示时间的数 轴上，时刻用点表示，时间间隔用 线段表示。
位移
描述物体位置变化的物理量，用由 初位置指向末位置的有向线段表示。 路程是物体运动轨迹的长度。
运动快慢的描述——速度
速度
描述物体运动快慢的物理 量，即物体位置变化快慢 的物理量。
瞬时速度
运动物体在某一时刻（或 经过某一位置）的速度， 方向沿物体运动轨迹上该 点的切线方向。

人教版(2019)高一物理必修第一册第一章第1节质点、参考系课件高一上学期物理

人教版(2019)高一物理必修第一册第一章第1节质点、参考系课件高一上学期物理
1. 研究乒乓球的运动轨迹时; 2.在研究上旋球或下旋球对 接球的影响时；
教师精讲
物体能看作质点的条件： 当物体的形状和大小对所研究的问题影响
很小时，就可以看作质点。 物体能否看成质点与自身大小无关，取
决于所研究问题的性质 。
学生展示：火车能不能看作质点？
研究火车经 过某一电线 杆的时间；
研究火车 从北京到 重庆的时
(2)初步具备建构模型解决生产、生活中实际问题的科学态度．
机械运动
❖ 机械运动：物体的空间位置随时间的变化叫机械运动， 简称运动． 机械运动是自然界最简单、最基本的运动形式。
一、物体和质点
小鸟在飞行
质点：用来代替物体的有质量的点。 即没有大小、形状，但具有物体全部质量。 质点是一个理想化模型，实际上并不存在。
答案：C
5．[情境·模型·素养] 撑竿跳高是一项非常刺激的体育运动项目．如图表示 撑竿跳高运动的几个阶段：助跑、撑竿起跳、越横 杆．讨论并回答下列问题，体会质点模型的建立过程．
(1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误动作时，能 否将运动员看成质点？
(2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点？ (3)分析运动员越横杆的动作时，能否将其看成质点？
装直升机排列并保持“70”字样编队从天安门上空整齐飞过．甲、
乙分别是编队中的两架直升机，则( )
A．以甲为参考系，乙是运动的
B．以乙为参考系，甲是运动的 C．以甲为参考系，坐在观众席上
答案：D
的观众都是静止的
D．以乙为参考系，“70”字样编队
中所有直升机都是静止的
解析：甲和乙相对静止，所以以甲为参考系，乙是静止的， 以乙为参考系，甲是静止的，故A、B错误；观众相对甲有 位置变化，所以以甲为参考系，观众是运动的，故C错误； 乙和编队中的直升机都是相对静止的，因此以乙为参考系， 编队中的直升机都是静止的，故D正确．

人教版 高一物理 必修一 1完整ppt课件

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整理版课件
10
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二、参考系与相对运动问题
例2 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看见高楼在向
下运动；乙中乘客看见甲在向下运动；丙中乘客看见甲、乙
都在向上运动．这三架电梯相对地面的运动情况可能是( )
A．甲向上，乙向下，丙不动
B．甲向上，乙向上，丙不动
C．甲向上，乙向上，丙向下
D．甲向上，乙向上，丙也向上，但比甲、乙都慢
整理版课件
5
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三、参考系 1．选择参考系的意义 要描述一个物体的运动，必须首先选好参考系，对于同 一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况
可能不相同． 例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线以15 m/s 的
相同速度行驶着．若两车都以路边的树木作为参考系，则两 车都是以15 m/s的速度向东行驶；若以其中任意一辆车为参 考系，则另一辆是静止的．
答案 旗杆以东1 km，旗杆以西2 km 点评 用坐标确定了物体的位置，我们就能定量地描述物
体的运动，特别要注意坐标正负号的含义，坐标的绝对值表
示汽车离开坐标原点的距离，正负号表示方向．整理版课件源自14返回首页 返回目录
变式训练2 从高出地面3 m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5 m后落回地面，如图1－2所示，分别以地面和抛出点为原点 建立坐标系，方向均以向上为正，填写下面的表格．
整理版课件
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解析 在博尔特的100米飞奔中，我们关心的是他的名次， 无需关注其动作的细节，可看做质点．教练为了分析其动作 要领时，如果作为质点，则其摆臂、提腿等动作细节将被掩 盖，无法研究，所以就不能看做质点．
答案 AD 点评 (1)不能以质量和体积的大小来断定能否将一个物体 看做质点，关键是物体自身因素(如大小和形状)对我们所研 究问题的影响程度． (2)平动的物体一般可以视为质点，平动的物体是指物体 上各个点的运动情况都完全相同的物体．这样，物体上任一 点的运动情况与整个物体的运动情况相同，可用一个质点来 代替整个物体．但研究物体的转动时，不能把物体视为质 点．

高一物理必修一第一章课件

高一物理必修一第一章课件

多维坐标系(如三维立体空间坐标系)：物体的运动不在同一平面内时，可以建立 多维坐标系.
方法指导
一、理解质点 例1 2008年8月16日，牙买加运动员博尔特在北京奥运会上以 9秒69打破男子 百米跑世界纪录，再创速度极限．下列说法正确的是( ) A．在博尔特的100米飞奔中，可以将他看做质点 B．教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点 C．无论研究什么问题，均不能把博尔特看做质点 D．是否能将博尔特看作质点,决定于我们所研究的问题
物理
人教版·必修1
物
理
课时1 质点
课前导航
参考系和坐标系
我国是文明古国，对运动早就有研究．早在汉代成书的《尚书纬 · 考灵曜》 中就有这样的记载：“地恒动不止，而人不知。譬如人在大舟中，闭牖(窗户)而 坐，舟行而人不觉也。” 毛泽东同志的诗中也有一名句：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。” 请你思考： 1．选什么物体为参考系，才能说“地恒动不止”？ 2．“日行八万里”的地球可否视为质点？ 3．有一个成语叫做“刻舟求剑”，如果说刻舟求剑者的错误在于错选了参 照系，你同意这种看法吗？
二、参考系与相对运动问题 例2 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看见高楼在向下运动；乙中乘客看 见甲在向下运动；丙中乘客看见甲、乙都在向上运动．这三架电梯相对地面的运 动情况可能是( ) A．甲向上，乙向下，丙不动 B．甲向上，乙向上，丙不动 C．甲向上，乙向上，丙向下 D．甲向上，乙向上，丙也向上，但比甲、乙都慢 变式训练： 我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考系．下列说法正确的是( ) A．我们说“太阳东升西落”，是以地球为参考系的 B．我们说“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的 C．我们说“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳为参考系的 D．坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来，乘客 是以火车为参考系的

高中物理人教版必修第一册 第1章 教学课件(付,95)

高中物理人教版必修第一册 第1章 教学课件(付,95)

第一章ꢀꢀꢀꢀ第一节ꢀꢀꢀꢀ质点ꢀ参考系天体的运动飞机的运动船的运动鸟的运动运动无处不在，如何定义？运动千奇百怪，如何描述？不了解运动就不了解自然——亚里士多德[例题1]关于质点，下列说法正确的是(ꢀꢀ) A．质点一定是很小的物体B．质点是实际存在的有质量的点C．质点是研究物体运动时的一种理想化模型D．质点就是物体的重心对物理模型的理解(1)物理模型是在物理研究中，突出问题的主要方面，忽略次要因素而建立的，是经常采用的一种科学研究方法，质点就是典型的物理模型之一．(2)物理模型作为一种理想模型，是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在．[例题2]下列情形中的物体可以看作质点的是·········（）A、跳水运动员在跳水比赛中B、乒乓球运动员发出的旋转球C、奥运会长跑运动员在万米长跑中D、花样滑冰运动员在比赛中质点概念判断的误区(1)关键词错误，“在一定条件下物体可以看做质点”而不是“物体是质点”．(2)“质点”不同于几何中的“点”，质点有物体的全部质量而几何中的点没有质量．(3)不能说“平动的物体一定能看做质点，转动的物体一定不能看做质点”，关键还是看研究的问题中物体的大小和形状是否可以忽略不计．平动的物体有时不能看做质点，转动的物体有时能看做质点．ꢀꢀ[例题3]在以下情况中可将所研究的物体看成质点的是(ꢀꢀ)A．研究“辽宁舰”航空母舰上的“歼－15”战斗机起飞时航空母舰的“微小动作”B．研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”C．研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹D．研究自行车的运动时车轮的转动情况宋代诗人陈与义乘船东行，在去襄邑的途中写下了《襄邑道中》一诗，根据图中诗句回答以下问题：××√×参考系的六性选参考系要注意的问题：(1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系而言的．(2)在同一个问题当中，若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动，必须选取同一个参考系．[例题4]下列关于运动的描述中，参考系的选取符合描述的是(ꢀꢀ)A．诗句“飞流直下三千尺”，是以飞流作为参考系的B．“钱塘江观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以潮水作为参考系的C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是以万重山作为参考系的D．升国旗时，观察到国旗冉冉升起，是以国旗作为参考系的选择参考系的原则(1)理论上讲，参考系的选取是任意的．(2)选取参考系以描述运动尽可能简单为原则，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系．(3)在解题过程中，如果选地面作为参考系可以不指明，但选其他物体作为参考系时必须指明．本节小结第一章ꢀꢀꢀꢀ第二节ꢀꢀꢀꢀ时间ꢀ位移巩固训练第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末前3秒第3秒末t/s 012345第3秒初第2秒末第3秒计时起点时间轴所标数字n表示？巩固训练ꢀꢀ一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B 点。

新人教版物理必修一第一章运动的描述第一、二节课件(共32张PPT)

新人教版物理必修一第一章运动的描述第一、二节课件(共32张PPT)
练 是多少？ 习
直线运动的位置和位移
1. 建立一维坐标系
2. 坐标的正负表示位置在原点的哪一侧， 坐标的数值表示位置到原点的距离
3. 用位置坐标的变化量表示物体位移 ， 用正、负表示运动物体位移的方向
1、直线运动的位置表示：坐__标_______
2、位移△ s （以后简化为 s ）：
△ s ＝s2－s1
巩 前2秒 第2秒 2秒内
第2秒内
固 第2秒末 第3秒初 2秒末
练
01 2 34 5 67 8
t/s
习
计时起点
时间具有单向性（不可逆性）
时间计量
法定计时单位 :秒、分、时、（日）、年 常用时间单位 :刻 周 季度 时间的测量:
59 0 31
28 57
14 0 13
12
2
26
12
3
55
11
4
24
10
体会并记忆： “初－末” or “末－初” ？
思考与讨论
一位同学从操场中心A出发，
向北走了40 m，到达C点，然后
巩 又向东走了30m，到达B点。用有 向线段表明他第一次、第二次的
固 位移和两次行走的合位移（即代
练
表他的位置变化的最后结果的位 移）。
习
三个位移的大小各是多少？
2、如图所示，一物体沿三条不同的路径
结 示位移，描述物体位置的改变，是矢量 ，与运动路径无关，只由初末位置决定 4.路程:质点运动轨迹的长度，是标量， 取决于物体运动路径 5.矢量:矢量既有大小，又有方向 6.标量:只有大小，没有方向，标量相加 遵从算术加法的法则
位移和路程的区别
位移
路程
方向 大小
是矢量 需考虑方向

人教版高中物理必修第一册第一章-节PPT优质课件(共33张)

人教版高中物理必修第一册第一章-节PPT优质课件(共33张)
这趟旅程中处处都暗藏物理学的玄机，我们一起来一一揭开吧！
在我们周围可以看到各种各样的运动：
地球在转动
乌龟在跑
一切物体都在运动着
火箭飞向太空 雄鹰在飞翔
运动是绝对的
机械运动
物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 简称运动。它是自然界最简单最基本的运动形式。
问题：该如何描述物体的运动呢？
诗人用“气势磅礴”的词语描述大河中的水流， 用“矫捷如燕”来描述运动员轻盈的舞姿，画 家用汽车后面的线条来表示风来描述车辆的飞 驰。
做一做
我们所说的“日出东方，夕阳西下”是以 .
作为参考系的，“小小竹排江中游，巍巍青山两岸
走”第一句以
为参考系，第二句是以
为参考系。
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
三、坐标系
1．建立坐标系的物理意义： 在参考系上建立适当的坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化。
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
例一： 运动员从距地面4m高处落下，被蹦床
弹到距地面5m高处，蹦床离地面1m，坐标 原点定在蹦床处，向上为坐标轴的正方向， 则开始下落的点、地面、弹到的最高点的位 置坐标分别是？
3m -1m 4m
人教版高中物理必修第一册第一章-节 PPT优 质课件 （共33 张）
研究地球的公转
研究地球的自转
研究地球的昼夜
变化
研究地球的四季
变化
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温馨提醒：
• 物体能否被视为质点，不是取决于物体的大小、质量， 而是看物体的形状和大小对研究问题的结果的影响是 否可忽略。

物理必修一第一章第一节ppt课件

物理必修一第一章第一节ppt课件

开 关
参考系，知道对物体运动的描述具有相对性.4.知道坐标系和
坐标系的种类．
知识·储备区 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
学案1
回顾初中学过的有关运动的描述，回答 1、2 两小题．
本 课
1． 机械运动:在物理学里,我们把 物体的空间位置
课
栏 把镜头对准一年级六班的小刚同学，只见他从起跑到冲刺，
目
开 动作规范、完美、有力，第一个冲过终点……
关
1．小刚同学身上各部分(头、手臂、
腿、脚等)运动情况相同吗？在研究
小刚同学百米比赛所用时间时，能否
忽略他的大 小和形状，把他看成一
个“点”呢？ 答案 不相同；可以．
学习·探究区 经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
学案1
学案 1 质点 参考系和坐标系
本
[学习目标定位] 1.理解什么是质点，知道质点是一种
课
栏 目
理想化的物理模型.2.能说出把物体看做质点的条件.3.知道
列说法正确的是
(D)
A．甲、乙两车一定向左运动
B．甲、乙两车一定向右运动
图2
本
C．甲车可能运动，乙车向右运动
课 栏
D．甲车可能静止，乙车向左运动
目
解析 题图中房子相对于地面是静止的，由烟囱冒出的烟向

人教版高一物理必修一第一章第一节参考系(共19张PPT)

人教版高一物理必修一第一章第一节参考系(共19张PPT)

－、机械运动
机械运动：物体相对于其他物体的位置变 化叫机械运动，简称运动．
实例2 研究飞机在空中的位置、离开地面的高
度、飞行的速度、运动轨道等问题时，需要
考虑它本身的大小和形状吗？
问题提出：物体都可以看作质点吗？
研究飞机在空中的位置、离开地面的高 度、飞行的速度、运动轨道等问题时，它本 身的大小和形状是次要因素可忽略.这时飞 机可看成质点.
正方向
数字
物理量 的符号
说一说：除了上面的直线坐标 和单位
系，你还知道什么其他的坐标
系吗？
1 、 描 述 直 线 运 动 —— 建 立 一 维 直 线 坐 标 系．
2、描述平面运动——建立二维平面直角坐 标系．
3、描述立体空间内运动——建立三维立体 空间坐标系．
练习
如图所示，汽车沿X轴做直线运动，从A点 运动到B点，由图判断A点坐标、B点坐标和 走过的距离。
3.坐标系:一般说来，为了定量地描述物体的位置及 位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系
说明:有一维坐标系,也有二维和三维坐 标系
2. 参考系:描述物体的运动时,用来作参考 的物体.
3.坐标系:一般说来，为了定量地描述物体 的位置及位置的变化，需要在参考系上 建立适当的坐标系
说明:有一维坐标系,也有二维和三维坐标系
研究地球自转时， 地球本身的大小和形 状不可忽略. 不能看 成质点.
问题二:大家手中的笔可不可以看成质点？
做一做：1）让笔平移一段距离；
2）让笔转动起来
结论2:
比较两种情 况的不同
如果物体上各点的运动情况完全相同，可 看成质点.
讨论：研究火车的运动 1）火车从汕头到广州的路程 2)火车)如果物体上各点的运动情况完全相同,可看作 质点,如:平移的粉笔,滑动的木块……
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2、质点是一种科学抽象，是一种理想化
的模型
.
19
名词解释
理想化方法
根据所研究问题的性质和要，抓住问题中的 主要因素，忽略其次要因素，建立一种理想 化的模型，使复杂问题得到简化，这是一种 重要的科学研究方法。
质点就是这样一个理想化模型。
光滑的水平面、轻质弹簧、匀速直线运动
.
20
物体都可以看成质点吗？
2、同个物体的运动，参考系的选取不同 对物体运动情况的描述也可能不同
运动具有相对性
.
33
3、参考系的选取原则是任意的，一般选 取对运运的描述最为简单的参考系，在 以后的学习中不特别说明，通常以大地 作为参考系
4、比较两个物体的运动情况时，必须选 取同一参考系
5、不能将物体自身作为参考系
.
34
第一次大战期间，一名法国飞行员在2000米
我们生活的世界因为运动而多姿多彩。 宇宙中的一切，大到天体，小到分子、 原子、都处在永恒的运动中
2、运动是绝对、永恒. 的，静止是相对的7
3、机械运动的分类 ①按运动形式分：平动和转动 ②按运动轨迹分：直线运动和曲线运动 ③按速度分：匀速运动和变速运动
.
8
不了解运动，就不了解自然！ ——亚里士多德
A. 研究女子撑杆跳高冠军俄罗斯运动员伊辛巴耶
娃在比赛中的起跳动作时
B. 帆船比赛中在研究帆船在大海中位置时
C. 研究女子跆拳道49公斤级冠军中国小将吴静钰
在比赛中的踢腿动作时
D. 铅球比赛中研究铅球被掷出后在空中飞行时间
时
.
27
生活中你认为这样的事情会发生么? 树木是静止的 我能抓住飞来的子弹 我能用眼睛看着讲台，让它动起来
.
1
画家用色彩和. 形态描述运动 2
音乐家用旋律和. 节奏表现运动 3
早发白帝城 唐 李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
诗人用语言的韵律. 和意境赞美运动 4
摄影师用光和影创. 造运动的画面 5
物理学上用什么来 描述物体的运动呢？
.
6
1:45
一、机械运动 1、定义 物体的空间位置随时间的变化。 是自然界中最简单、最基本的运动形态.
质点： 没有大小，没有形状，但有质量的点， 是实际物体的抽象。
.
18
“质点”是一个“没有大小，没有形状， 但有质量的点”，现实生活中有这样的 物体存在吗？
质点是一个理想化的物理模型； 是实际事物的一种近似反映； 是为了研究问题的方便而进行的科学抽象； 他突出了事物的主要特征，抓住主要因素， 忽略次要因素，使问题得到了简化。
.
31
三 、参考系
1. 什么叫参考系？
2. 你是如何理解“参考系”的？
3. 同一个运动，选择的参考系不同？ 对这个运动的描述是否相同？
4. 参考系可以任意选择吗？比较两个 物体的运动是否要选择同一参考系？
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1、定义：
为了确定一个物体的位置并描述它的运 动情况，要假定一个不动的物体做为参 考，这个做为参考的物体称为参照物， 也称为参考系
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奔腾的骏马
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翱翔的雄鹰
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疾驰的汽车
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腾空的火箭
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冲浪的运动员
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以上的运动，能否准确的描述其上各点 的位置随时间的变化？
造成精确描述物体运动困难的原因 是什么？
任何物体都有一定的形状和大小 物体各部分的运动情况一般来说不一样
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当物体的形状和大小对研究问题的结果 的影响可以忽略不计时，研究就简单了 研究雄鹰的飞行速度
研究火车从北京开到上海的轨迹时 可以 研究火车运动过程中车轮的转动情不况可以
研究地球绕太阳公转时的轨道 可以
研究地球的自转情况 不可以
研究原子核外电子的绕核运动 不可以
研究字典平移的一段. 距离
可以
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1）同一物体在研究不同问题时有时可以 看成质点，有时不能。 2）大小不是决ห้องสมุดไป่ตู้物体是否能看成质点的 条件，再大的物体有时也可以看成质点 再小的物体有时也不能当成质点。
间 F、我国科学考察船去南极的途中
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3、在以下哪些情况下可将物体看成质点
A．研究某学生骑车回校的速度
B．对某学生骑车姿势进行生理学分析
C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨
迹
D．研究火星探测器降落火星后如何探测火
星的表面
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4、在2008年北京举办的奥运会上，下列几种奥运
比赛项目中的研究对象可视为质点的是（ ）
的高空飞行时发现脸旁有个小东西，所以随
手一抓，令他吃惊的事，抓到的竟然
是 一颗子弹
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问：他能随手抓到子弹，是因为（ ）
A．飞行员反应快
B．飞行员手有劲
C．子弹已经飞得没有劲了
D．子弹相对飞行员是静止的
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练：甲、乙两辆汽车均以相同的速度行驶，
下列有关参考系的说法正确的是（ ）
A．如果两辆汽车均向东行驶，若以甲车为参考
质点 D、只有低速运动的物体才可看成质点， 高速运动的物体不可看作质点
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2、下列情形中的物体可以看作质点的
A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中 CF B、一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是
正面朝上还是反面朝上 C、奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中 D、花样滑冰运动员在比赛中 E、研究一列火车通过某一路标所用的时
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一列行驶的火车，有人说是运动的，有 人说是静止的。这可能吗？
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匀速飞行的飞机上，驾驶员看跳伞员是直线 下落的，地面上的人观察到的跳伞员与驾驶 员观察到的一样吗？
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坐船在河中旅行的人观看两岸风景时 常有“看山恰似走来迎”的感觉， 变换一下目光又感到“仔细看山山不动”
人们的看法为什么不一样？
忽略雄鹰大小形状，看. 成一个有质量的16点
二、质点（课本9页—10页）
神舟五号
地球绕太阳转
用荧光屏上的小 光点代替这个 “庞大”的飞船
研究地球公转时，可 以忽略地球的大小， 把它视为一个点。
1、定义：用来代替物体的有质量的点。
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“质点”与几何中的点有何区别？
几何中的点： 没有大小，没有形状，没有质量的点， 仅表示位置，而且应该绝对的小。
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3、物体可以看成质点的条件： 1)物体的各部分的运动情况都相同 2)物体的形状大小远小于所研究的距离 3)物体的形状大小在所研究的问题中不起 主要作用
实际物体运动的描述
质点运动的描述
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1、下列关于质点的说法中，正确的 C
A、体积很小的物体都可看成质点 B、质量很小的物体都可看成质点 C、不论物体的质量多大，只要物体的尺 寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成