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栾川县第一实验实验小学安全工作专项责任制根据上级安全工作的指示精神的有关要求，结合学校的工作实际特制定本制度。
一、指导思想认真贯彻落实上级有关加强学校及周边安全稳定工作的重要指示精神，牢固树立“安全防范无小事、学生安全第一位”的责任意识，全面落实学校及周边治安综合治理各项措施，切实解决影响学校及周边安全隐患，不断推进学校及周边安全工作的规范化、制度化和长效化建设，为学校的发展和广大师生的生命财产安全创造良好的环境。
二、工作目标通过开展“专项整治行动”，建立健全学校保卫机构，配齐配强专职保安和防卫器械，规范门卫值班和日常管理；健全完善突发事件应急预案；提高广大师生的法制观念、安全意识、防范和自救自护能力；建立学校安全保卫长效工作机制，健全完善学校及周边物防、技防设施建设。
使学校成为学生安心、家长放心、社会满意的和谐平安校园。
三、组织领导组长：张剑锋（校长）常务副组长：王金瑞副组长：李相文徐筱改王宏伟成员：钟献军、程延海、常爱玲、级部主任、各班主任成立安全管理办公室，挂靠在总务处。
安全管理办公室主任：钟献军安全管理办公室副主任：王书见三、具体实施措施（一）校舍安全1.认真组织自查。
学校设立安全管理办公室并深入学校每间房舍进行现场排查，实地查勘，对于松动老化的防护网、防护栏进行及时的整修、更换；对于安全通道采取应急避险措施，并认真研究改造方案，制定改造措施，尽快排除险情。
2.健全责任制度。
学校严格校舍日常维护管理制度，建立校舍安全预警机制。
要按照“逐级管理、分级负责，谁排查、谁签名、谁负责”的要求逐级明确责任，学校确立总务处为校舍日常维护管理的具体执行部门，钟献军主任具体负责校房校舍的安全检查，王书见副主任负责校房校舍的资料整理和档案管理，付延召具体负责日常的维修维护工作。
并将此项公工作纳入综合考核，以提高校舍的管理水平，保证校舍的正常使用周期。
（二）道路交通安全由于学校学生众多、居住分布较为分散、冬季雨雪雾等恶劣天气较多等原因，客观上给我们的安全管理带来了一定难度。
栾川县第一实验小学数学学科公共教学资源库三年级上册第四单元《有余数的除法》（5课时）（人教版版）一、教学目标分解《有余数的除法》（5课时）教学目标双向表说明1：学习水平分为三大类。
知识与技能分为识记、理解、应用三个层次；过程与方法分为分析、综合、概括、比较四个方面；情感态度价值观分为兴趣与价值两个方面。
说明2：测试题型包括口头测试与书面测试。
口头测试主要有…………；书面测试主要题型有：a计算b填空c判断d选择e操作f问题解决二、课堂教学设计（一）教材内容分析处理（二）教学过程设计建议第一课时第二课时三、教学效果检测（一）课内检测题比一比1．直接写出得数。
7×8＝34÷7＝74÷9＝48÷6＝23÷3＝17÷6＝54÷9＝19÷2＝24÷5＝63÷7＝82÷9＝77÷8＝2．填空。
（1）（）×8＝56 （）÷7＝736÷5＝（）……（）3×（）＝2481÷（）＝9 40÷9＝（）……（）61÷（）＝8……5 25÷5＝45÷（）（2）在除法中，余数应比除数（）。
一个数除以4，商是9，余数可能是（）。
3．下面的计算对吗？把不对的改正过来。
4．列竖式计算下面各题。
56÷7＝60÷7＝70÷9＝35÷8＝52÷9＝46÷6＝5．列式计算。
（1）把34平均分成7份，每份是多少？还余几？（2）73除以8，商是几余几？（3）9除一个数，商是4，余数是3，这个数是几？（4）63是7几倍？6．应用题。
（1）姐姐买来一束花，有11枝，每5枝插入一个花瓶里，可插几瓶？还剩几枝？（2）妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？（3）老师将15个香蕉平均分给4个同学，每人分几个？还剩几个？（4）王老师买来一条绳子，长20米，剪下5米修理球网，剩下多少米？剩下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳？还剩多少米？7、躲在题目中的除数小山羊被一道数学题搞懵了．“只给商和余数，不给除数，却叫人求被除数，简直是在耍人！”那道题是：在一道有余数的除法中，除数是一个一位数，商是8，余数是8．求被除数是多少．站在旁边的猴哥儿哈哈大笑，说：“除数在题目中躲着呢．看你会不会用已学过的知识把它找出来．”可是，小山羊左思右想，怎么也找不到除数的踪影．一位数从1到9共有10个，谁知道除数是哪一个一位数呢？“除数就躲在‘一位数’三个字的背后．”猴哥开导小山羊说：“我们也学过，在有余数的除法中，余数一定要比除数小，反过来说，除数一定要比余数大．题目中的余数是8，除数一定要8大．大多少呢？题目告诉我们除数是一个一位数．比余数大的一位数是多少呢？”“我知道了，除数是9！”小山羊拿起笔，“刷刷刷”一下子把算式列了出来：8×9+8=80“对！对！”猴哥连声夸奖道．（二）课外练习题谁跑的快一、填空题：1、除法算式13÷2＝6……1中13是（），2是（），6是（），1是（）。
矢志不渝铸师魂勇立潮头创一流——记河南省栾川县第一实
验小学
无
【期刊名称】《小学教学：语文版》
【年(卷),期】2010(000)003
【摘要】河南省栾川县第一实验小学创建于1971年，2006年9月迁入位于栾川县城君山西路的新校区。
新校投资近4000万元，依山傍水，占地4万平方米，建筑面积22420平方米，是一所规模宏大、环境优雅、设备先进的现代化学校。
【总页数】1页(PF0003-F0003)
【作者】无
【作者单位】不详
【正文语种】中文
【中图分类】TU241
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语文S版三年级语文下册《救命骨髓》优秀教案及原文《救命骨髓》课文原文飞机从白云里钻出来，降落在成都双流机场。
几个从飞机上下来的人刚走到出口，一对手捧鲜花焦急等候的中年夫妇，就扑通一声跪在他们面前，声泪俱下地说：“谢谢你们，谢谢你们，我们的孩子有希望了!”刚从飞机上下来的是台湾慈济骨髓捐赠中心的专家。
他们连忙扶起那对夫妇，在场的人无不为之动容。
事情还得从头说起。
那对夫妇是四川乐山人，他俩有个聪明活泼的儿子，已经十六岁了，正在读高中一年级。
几个月前，这个平时看上去很健康的儿子突然无缘无故感到疲倦，之后经常出现这种情况。
父母发现后，就带他到医院检查。
“你儿子患的是白血病。
”“白血病!”医生的话如同晴天霹雳，震得他俩几乎晕倒。
“大夫，求您一定要救救他，我们就这一个孩子啊!”他俩苦苦哀求着。
“要救你们的儿子，没有别的办法，只有移植健康人的骨髓。
”医生说。
可是，骨髓移植谈何容易!医疗费用高且不说，要找到可以匹配的骨髓更难，据说，十多万个人中才可能有一个符合的。
那时，在我国内地还没有像样的骨髓库，哪里去找条件符合的捐献者呢?医院的专家们思来想去，认为在台湾慈济骨髓捐赠中心有可能找到可以匹配的骨髓。
小患者的病情不断恶化，多耽误一天，就多一分危险。
医院连忙向慈济骨髓捐赠中心求救。
为了一位普通少年的生命，两岸医疗界迅速开始了密切的合作。
经过半年多的辛勤努力，慈济骨髓捐赠中心在筛选了十几万个对象后，终于找到了一个理想的供髓者——台湾花莲市一位二十多岁身体健康的小伙子。
为了对岸骨肉同胞的生命，当天上午8时30分，这个年轻人把自己滚烫的骨髓捐献了出来。
时间就是生命。
慈济骨髓捐赠中心立即派专家提着那只装有救命骨髓的小箱子，火速从花莲飞到台北，又马不停蹄地从台北转机到香港，从香港飞往成都。
终于，这饱含着两岸同胞爱心的救命骨髓准时送到了手术台前。
台湾同胞的骨髓植入了内地白血病少年患者的身体。
少年得救了。
两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。
教育信息化工作先进单位材料栾川县城关镇第一小学二〇一四年十二月教育信息化工作先进单位材料栾川县城关镇第一小学，现有学生1053人，教学班22个，在职教师36人，其中小学高级教师23人。
洛阳市规范化学校，洛阳市五星级学校，洛阳市电化教学先进单位。
数年来，城关一小高度重视信息化建设，切实以“应用引领”为指导，以硬件技术的安全保障、维护和有效支持为基础，提升技术为教育服务的意识和效能，提高教育信息化应用效益，保障教育信息化工作有条不紊地开展，为丰富学校的内涵起到了巨大的促进作用。
一、制度规范、职责明确，积极推进学校教育信息化工作我校设立信息化建设工作领导小组，并制定规章制度。
成立以李四平校长为组长的信息化建设工作领导小组，把信息化建设纳入教育管理、教学改革的学校整体工作中，并按照信息化建设工作的各项规章制度安排工作，责任落实到人，配备专职人员，确保学校信息化建设工作的快速有序的开展。
二、专人管理，网络畅通，确保教育现代化信息“窗口”正常化随着基础设施的不断完善、应用层面的不断扩大，在推进教育信息化应用的整个过程中，学校在切实保障校园网络安全畅通、系统软硬件维护、设备更新等全程技术支持的基础上，进一步用足、用好现有信息化资源，使教育信息化工作有效地渗透入学校的政务、教务、财务管理、教育教学等领域。
落实网络安全措施，校园网主页由专人负责维护审核，确保学校信息窗口的正常开放。
三、注重培训，队伍强大，提高指导应用的综合效能我校重视加强信息化队伍自身建设，形成专业理论扎实、信息技能过硬的教育信息先进团队。
为了做好信息技术培训工作，信息技术专干对教师进行及时指导，信息技术教师深入年级组对教师进行教学设备使用操作的培训，还面向全体教师进行《电子白板的使用》《如何制作课件》《怎样运用Powerpoint制作幻灯片》、《word的基本操作》、《怎样连接上网，怎样下载素材》、《怎样实现校园局域网络共享》等多次专项专题培训，并积极创造条件鼓励老师参加信息技术教学研究活动。
40洛龙区第一实验小学：“养成”教育好生态文 | 王永民洛阳市洛龙区第一实验小学自2002年建校以来，坚持“教育就是培养习惯”的办学理念，秉承“让优秀成为一种习惯”的办学精神，致力于打造养成教育特色，逐步在德育培养、教育教学和家校共育等方面形成了自己的办学特色。
以德育人，“养成”良好习惯学校围绕“培养良好习惯，奠定美好人生”思想，构建养成教育目标体系，研发卓越课程，落实核心素养。
五项实践课程，让学生兴趣盎然；传统文化研修课程，让学生知书明礼；节点活动课程，点燃学生梦想；每日写字课程，让学生修身养性；卓越口才课程，让学生自信阳光。
学校以“每月一事”为抓手，帮助学生养成良好习惯。
学校筛选出能真正让儿童终身受用的核心习惯，形成“三位一体”的习惯养成基础纲目，即良好的学习习惯——好读书、会写字、善思考，良好的生活习惯——爱运动、讲卫生、守秩序，良好的礼仪习惯——会尊重、讲诚信、懂感恩。
学生习惯的养成离不开教师的指导，因此，学校非常关注教职工综合素养的提升和习惯的养成。
学校成立了教师乐团，开设教师书法、朗读、国画培训等课程，请专业人员为教师授课，丰富教师校园生活的同时，也让教师习得技能；学校关心教职工心灵慰藉和学习提升，开展“阅读悦美”“师生同读一本书”“最美朗读者”等活动，打造书香校园；学校重视教师的教育教学研究与发现，坚持开展“每月一随笔”“每周一叙事”等活动，培养教师阅读、研究、反思三大习惯；学校推动教师学习型组织建设，组织教师在“学习强国”平台进行学习，并制定目标，每天公示每个团队的学习平均分，一周一总结，一月一表彰，促进教师学习的积极性，提升教师的专业能力。
校本教研，“养成”理想课堂依据朱永新提出的构筑理想课堂的“六个维度，三重境界”，学校以日常的研讨课为抓手，发掘课堂文化，提升教师教学艺术，创设平等、民主、和谐的课堂氛围，构筑理想课堂。
基于“木桶理论”，学校“补短板”与“拉长板”并重，充分发挥每位教师的能力。
“法律进学校”工作汇报------栾川县第一实验小学栾川县第一实验小学创建于1971年，是栾川县教育局直属的一所六年制小学。
新校位于栾川县城君山西路。
占地面积4万平方米，总建筑面积21365平方米，是一所规模大，设备好的现代化学校。
学校分办公区、教学区、生活区、活动区4部分。
学校建设有办公楼1幢，教学楼4幢，学生公寓2幢，餐厅1个，综合健身体育馆正在筹建中。
学设共设有84个教室，可供3000余名学生入校就读，700名学生住宿、用餐。
教育教学配套设施齐全，建设有计算机教室、多媒体教室、仪器室、图书室、阅览室、电子备课室各2个，校园网络系统、电子教学系统、校园电视广播系统、IP电话系统、多功能报告厅、文印室、音乐器材室、体育器材室、美术器材室各1个，教育教学仪器及图书等均达到国家一类配备标准。
学校共设置1—6年级53个教学班，在校学生3168名。
学校先后荣获“国家教育质量管理示范基地”、“河南省书法教育先进学校”、“河南省消防安全示范校”、“洛阳市规范化学校”、“洛阳市园林化学校”、“洛阳市廉政文化进校园示范学校”等荣誉称号，连续两年被河南省关工委评为宣传工作先进单位。
连年来，在学校领导班子精诚团结，开拓进取，全体教师乐于奉献，我校教育教学质量、办学水平逐步提高。
为更好推进“六五”普法规划的实施及增强师生的法制观念，结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法律进学校”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。
现对工作情况汇报如下：一、加强组织领导为有序开展“法律进学校”活动，我校成立了以张剑锋校长为组长的“法律进学校”活动领导小组，领导小组下设“法律进学校”活动办公室，有专（兼）职工作人员，职责明确，工作到位。
并将“法律进学校”工作长期纳入到学校党支部、校委会重要议事日程；定期召开“法律进学校”专题会议，与学校教育教学等其它工作同安排、同部署、同检查。
几年来我校“法律进学校”活动经费专款专用，有力的保证了“法律进学校”活动的顺利推进。
河南省洛阳市实验小学专题片解说词实验小学专题片解说词之一：学校宣传片解说词：河南省洛阳市实验小学纪录片风雨不歇绘彩虹河南省洛阳市新安县实验小学纪录片本文关键词描述：《学校宣传片解说词》《学校宣传片配音》《学校专题片配音》《学校专题片解说词》《学校招生宣传片文案》在富饶的豫西大地上，有一座美丽的县城———新安县，这里山清水秀，风光秀美，文化深厚，是远近闻名的“旅游胜地”、“书法之乡”、“教育强县”。
在县城的涧水河畔，慕容山脚下坐落着一所百年老校——河南省洛阳市新安县实验小学。
其创建于清朝光绪二十九年（公元1903年），前身是新安县高等小学堂，建国后1961年更名为新安县实验小学，距今有108年的历史。
踏着历史的风轮，斗转星移，实验小学走过了一段艰辛而自豪的岁月。
如今的实验小学是洛阳市规范化小学，占地面积10080㎡，建筑面积11969.88㎡。
现有2400余名学生，36个教学班，95名在编教职工。
在编人员学历全部达标，其中本科学历31人，大专学历57人，中师7人；中级职称40人，初级职称55人；省骨干教师6人，市骨干教师5人，县骨干教师3人；省优秀教师1人，市级优秀教师16人。
学校有乒乓球活动房、健身房、仪器室、实验室、图书室、阅览室了省颁一类标准，劳动、音乐、美术、体育器材配备均达到了省颁二类标，有实物图书45500余册、电子图书30000余册，教学仪器配备达到准。
学校五、六年级教室全部安装了多媒体。
一百多年的沧桑巨变，一百多年的薪火相传。
当历史的车轮进入二十一世纪后，实小人把“一切为了全体学生的健全发展”确立为核心办学理念，秉持“做有益于社会的人”之校训，本着“以优秀文化育人，育有益社会之人”的办学思想，在探索与奋斗中发展，在继承与开拓中提升。
一、这里是播种文明的摇篮（一）星火燎原，播种文明的摇篮新安县实验小学是我县第一所公立学校，曾命名为新安县高等小学堂、新安县女子小学、新安县初级师范学校、新安县职业学校、新安县简易师范学校、新安县实验小学，可以说新安教育的圣火，是从这里点燃。
栾川县第一实验小学小学数学学科公共教学资源库三年级下册第三单元《统计》（5课时）教学目标分解说明1：学习水平分为三大类。
知识与技能分为识记、理解、应用三个层次；过程与方法分为分析、综合、概括、比较四个方面；情感态度价值观分为兴趣与价值两个方面。
说明2：测试题型包括口头测试与书面测试。
口头测试主要有…………；书面测试主要题型有：a计算 b填空c判断d选择e操作f问题解决二、课堂教学设计（一）教材内容分析处理（二）教学过程设计建议今天我们一起学习了什么？你有什么收获？教学反思：三、教学效果检测（一）课内检测题一．A、B、C、D四人进行穿珠子比赛，同样完成穿100个珠子任务，所用的时间如下。
请同学们看统计图回答下面问题。
（1）（）的速度最快。
（）的速度最慢。
（2）A与B平均用的时间是多少秒？（3）D与C平均用的时间是多少秒？（4）A、B、C、D平均用的时间大约是多少秒？（保留整数）二．妈妈下岗后办个售报亭，从周一到周五售出报纸的情况如下表：时间周一周二周三周四周五份数95 87 100 92 96（1）哪天售出的报纸最少？哪天售出的报纸最多？（2）这五天平均每天售出多少份报纸？（3）你认为周六进多少报纸比较合适？说出你的理由？(二)课外检测题课本40页第一，二，四题三、教学效果检测（一）课内检测题1、哪一组的成绩好？第一小组口算成绩统计表姓名孙红丁晓周玉李丹合计正确题数14 10 11 9 44第二小组口算成绩统计表姓名张华王明赵雪合计正确题数10 12 14 362、用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标有水面的高度，这四个杯子水面的平均高度是多少厘米？(二)课外检测题课本41页3、5第三课时平均数第42页例1教学目标：使学生理解平均数的意义，初步学会简单的平均数的方法，理解平均数在统计学上的意义。
12厘米6厘米10厘米4厘米到第三单元单元检测题一．根据提供的信息进行分析。
有5位学生练习投篮，投中一球得1分。
【导语】2021河南洛阳市实验⼩学栾川分校教师选聘26⼈，报名时间：从公告发布之⽇起⾄2021年8⽉10⽇⽌。
⽆忧考现将招聘公告原⽂发布如下： 藤县从2018年秋学期⾄2020年秋学期，县城城区就有县实验中学、县、县七中、县⼋中、县四⼩、县五⼩、县六⼩、县⼋⼩、县特教校、县教育集中区幼⼉园共10所新建学校相继招⽣开学。
到今年秋学期⼜有县第九⼩学招⽣开学，为了满⾜我县县城中⼩学对学科教师的需求，优化教师队伍结构，更为县外在岗在编教师提供为藤县教育服务的机会，藤县教育局、藤县⼈社局联合组织开展公开向县外选调中⼩学在岗事业编制教师35名，补充到我县县城学校⼯作。
为确保⼯作规范有序进⾏，现将有关事项通知如下: ⼀、选调⽬的和原则 (⼀)选调⽬的 进⼀步优化学校教师队伍结构，为教育教学提供师资保障，推动藤县教育事业健康发展。
(⼆)选调原则 选调⼯作坚持德才兼备的⽤⼈标准和公开、平等、竞争、择优的原则。
⼆、选调范围、对象、⼈数及学科 (⼀)选调范围及对象 藤县以外的全国各地中⼩学校在岗事业编制(实名编制，⾮地⽅编制)教师。
(⼆)选调学科和⼈数 各学校公开选调的学科和⼈数需求情况见附件。
(三)选调资格条件 1.具有良好的政治素质和道德品⾏; 2.具有良好的教育教学能⼒，⼯作实绩突出，荣获县级教育⾏政部门及以上颁发的教育教学奖项; 3.具有相应学段的教学经历及岗位要求的任职条件; 4.上年年度考核合格以上等次; 5.具有⼤学本科及以上⽂化程度; 6.具有⼆级教师及以上专业技术职务且年龄不超过40周岁。
⼀级教师年龄不超过45周岁;副⾼以上职称专业技术⼈员，年龄不超过50周岁。
7.本次招聘所涉及的服务期限、⼯作年限、任职年限、取得职称、从业资格年限、处罚期限以及户籍、现役、辞退、基层⼯作经历等，计算截⽌⽇期以2021年8⽉1⽇为截⽌⽇期，年限按⾜年⾜⽉累计。
三、属下列⼈员之⼀的，不得参加选调 1.任职试⽤期内或未满国家和⾃治区规定、培养协议约定的最低服务年限的; 2.被依法列为失信联合惩戒对象的; 3.有违反师德现象、师德失信⾏为、师德年度考核不合格的; 4.涉嫌违纪违法正在接受有关的专门机关审查调查、侦查尚未作出结论的; 5.受处分期间或者未满影响期限的; 6.正在接受审计机关审计的; 7.选调后即构成回避关系的; 8.法律、法规规定的其他情形。
激发学生兴趣提高作文能力单位：栾川县第一实验小学姓名：新新电话：激发学生兴趣，提高作文能力省市栾川县第一实验小学新新【摘要】：在小学语文教学中，作文教学既是一个重点，又是一个难点。
如何激发学生的兴趣，提高作文能力，是我们共同关注的问题。
本文从当前作文教学所遇到的问题入手，就教师和学生两方面阐述了作文教学中的症结所在，并“对症下药”，指出解决的办法和途径。
文中，从观察、读写结合、批改等多个角度说明作为一线教师应该高度重视的问题，她把尊重学生的独特体验放在了首要位置，重视教给学生方法，培养学生自主学习的能力。
【关键词】：弊端积累读写结合多就勤批少改提起作文，是学生怕，老师也怕。
学生怕，是因为不知该如何下手；老师怕，是因为没法改。
班里几十个学生，就有将近一半写的是相同或雷同的，批语该如何下？作为一名身处一线的语文教师，对此感受更深。
要想提高学生的作文能力，还得找出作文教学的弊端所在，“对症下药”，才能从根本上有所改善。
一、作文教学中存在的问题（一）从教师身上找：1、本身重视不足。
在上其它课时，老师总是精心准备教案，设计好教学思路，甚至可能出现的其他问题也都考虑得周周到到。
而上作文课，一没教案，二不备课，只是往讲台上一站：“今天写××，写吧！”完事。
试想，如此地引导，学生会写什么？对于初学作文的学生来说，更是摸不着头脑，可能从此，“作文难”就会在头脑中烙下痕迹，上作文课就头疼。
2、对学生要求过高。
作为教师，总是觉得学生作文水平不理想。
中心不突出、详略不恰当，选材不典型，评语也往往是批评多于表扬，责备多于欣赏。
这样一来，使学生无法用叙说的方式一吐为快，从而制约了学生的习作思路，无法达到畅所欲言之境界。
久而久之，学生得不到认可，会逐渐失去对作文的兴趣，畏难情绪也会逐渐滋生。
3、指导不到位。
经常可以看到这样的现象，一班几十个人，写出的作文小异。
在写《童年趣事》这篇作文时，班里有一半写的是把羊屎蛋当糖吃。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==实验一小少先大队汇报材料定稿尊敬的各位领导、校长、辅导员老师们：大家上午好！我是栾川县第一实验小学的大队辅导员，很荣幸能在这里跟大家交流、研讨我们的少先队工作。
自201X年毕业以来，我担任中队辅导员工作整整11个年头了。
然而，从事学校大队辅导员却是去年九月份开始的，可以说我在少先队工作之路上所留下的足迹，是那么的微不足道，更多的是领导如长辈一般对我的关心和指导，同事如朋友一样的信任、理解和协助，这使我深深地体会到少先队工作离不开我身边的每一个人。
有句话说得好“一花独放难成景，万紫千红满园春。
”我校少先队工作能取得卓有成效的成绩，能得到大家的一致认可,跟领导的支持，全体辅导员的共同努力是紧密联系的。
回顾总结，现将我校少先队工作汇报如下：一、悉心培育，让一小的“红领巾”永远飘扬在君山之巅。
（播放视频）看着一小少先队辉煌的过去，我深知自己肩上的责任有多重，但作为新手的我，一定会在学校各级领导的帮助与鼓励下，在我们一小55名辅导员老师的配合与支持下，再接再励！下面我将针对上学期我校的少先队活动课的开展情况做以汇报。
二、再接再励，让伟大的“中国梦”在一小绽放。
上学期，我校根据《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》、《少先队活动课指导纲要（试行）》的相关要求，积极响应、统筹安排，以“勤奋学习、快乐成长、全面发展”的寄语要求和指导，深入贯彻党的精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，与时俱进，更新观念，创新方法，努力为素质教育服务，大力推进我校少先队活动课程建设。
现将本学期的少先队活动课程开展情况汇报如下：1、推进少先队活动课程进课表工作我校重视制度建设，首先从制度上保证少先队每周不低于一节的活动时间，每周一下午专门安排1课时，用于开展少先队活动，同时要求各中队制定《中队活动计划》并严格按照计划开展活动，学校定期组织检查，并与期末班级量化挂钩，以确保少先队活动课程扎实有效的开展。
栾川杏坛奇葩秀劲风满帆正远航
----------栾川县第一实验小学简介
在巍巍的君山脚下，潺潺的伊水河畔，有一所美丽的校园----栾川县第一实验小学，学校创建于1971年，位于栾川县城君山西路，占地4万余平方米，建筑面积22420平方米，是栾川县教育局直属的一所六年制小学，是一所规模宏大，环境优雅，设备先进的现代化学校。
目前学校共设置1-6年级65个教学班，在校生4000余名，学校在职教职工203名，其中本科以上学历105名，专科学历91名，拥有小学特级教师2名，高级教师64名，国家级骨干教师1名，省级骨干教师6名，市级骨干教师16名，省学科技术带头人3名，雄厚的师资力量为学生的全面发展提供了强有力的保障。
学校分办公区、教学区、生活区、活动区四部分，建有办公楼1幢，教学楼4幢，学生公寓2幢，餐厅1幢，可供4000余名学生入学就读，千余名学生住宿用餐。
教育教学配套设施齐全，建设有体育场、篮球馆、语音室、计算机教室、仪器室、图书室、体音美器材室、多功能报告厅、电视台、校园网络系统、广播、监控系统，多媒体配备到每一个教室，教学器材、图书均达国家一类标准。
多年来，学校遵循“人文立校，精细治校，科研兴校，特色办校”的指导思想和可持续发展理念，坚持“求真创新、博爱自律、严谨敬业、励志进取”的校园精神，把“关爱学生、情系家长、回报社会”作为学校工作的出发点。
牢固树立“育人为本，德育为首”的宗旨，把德育工作放在各项工作的首位，整合一切德育力量，实现“全员育人、全程育人、全面育人”的育人目标。
一、以“根的教育”为主题的校园文化，统领学校各项工作。
“育人最高的境界是文化育人”，学校把几十年的传统文化和现代文明融合为一体，形成了以“根的教育”为主题的校园文化理念及完整的文化体系，把内蕴中国灵魂、外展国际视野的现代人”作为学校的培养目标，砥砺学子铭记文化之根、家国之根、美德之根，做一个有根的中国人。
二、稳步推进“五步导学法”，努力打造高效课堂.
“质量立校，科研兴校”是我校的一贯追求。
近年来，我校在教改教研方面取得了重大突破，创造出属于我校自己的课堂教学模式――“五步导学法”。
我们重视学生课前的前置性学习，课堂上积极倡导小组合作的学习方式，运用多元评价，促进学生自主学习，自主感悟，自我展示和自我反思。
目前，我校各学科在“五步导学”模式统领下，创造出符合本学科特点的五步导学课堂流程，让每节课都焕发出生命的活力。
五步导学课堂，依托课前教师集体备课，精心编写的导案和学案，课堂容量加大，课堂节奏加快，大大提高了课堂效率。
“五步导学法”已成为我校教学亮点，获得了洛阳市教育教学成果一等奖，经常有县内外的兄弟学校到我校学习借鉴。
学校推行五步导学法，打造出一大批教学能手，在省市优质课大赛中频频获奖，学校被授予“栾川县教改教研先进单位”，“国家级教育科研先进单位”等荣誉称号！.
三、丰富多彩的读书活动，让书香充盈校园.
学生每天早上20分钟集中诵读由学校的十余名教育专家一年心血编写的《寻根国学》校本教材；每周一升旗仪式后，全校师生集中学习诵读《论语》片段；利用每天两次的路队时间推行的归程诵，更是成为山城栾川一道靓丽的风景线；每年4月23日和着世界读书日的节拍举办的校园科技节，全校师生及家长代表共聚一堂，身披节日盛装，用声音呼唤经典，用心灵品味书香，读书庆典活动主题鲜明，形式新颖，规模宏大，气氛热烈，倍受社会关注，把读书活动推向高潮，县委、县人大、县政府、县政协、教育局、文明办等各级领导都亲临指导，目前我校已成功举办十届校园读书节，《中国教育报》《洛阳日报》、《青年导报》、《教育时报》、《今日栾川》等各大媒体纷纷报道，极大地提高了我校在社会上的影响力,学校被评为“国家读书育人特色学校”。
四.“学科学、用科学、爱科学”把科学的种子播撒在孩子心田。
丰富校园科技文化生活，提高学生科学素养，是我校多年来的不懈追求。
学校从2009年开始已成功举办了八届校园科技节，每年科技节，学校都着力为同学们营造一种爱科学，学科学，用科学的氛围，为大家搭建一个展示聪明才智的大舞台，由于学校平常重视学生科技创新培养，我校连续五年荣获洛阳市科学创新比赛第一名，并成为洛阳市科学创新实验基地。
五、彰显足球特色，推进强身健体的多彩阳光大课间
为了促使学生有一个健康的体魄，学校除按国家规定开足开齐体育课，安排每天1小时的多彩大课间，作为国家级校园足球特色学校，我校4000余名学生人手一个足球，专门开设足球课，全面提高学生足球技能及身体素质，2015、2016、2017连续三年获栾川县“县长杯”足球比赛一等奖，连续三年代表栾川县获洛阳市“‘市长杯’小学生足球赛”二等奖。
六、开展“我是代理小校长”活动，实现学生自主管理
近年来我们在学生管理中，大胆尝试，在大队委的组织下，公开竟聘代理小校长，每周由一位代理小校长主持学生管理事务，从安排布置到督促检查再到总结评价，都由代理小校长负责，代理小校长从学生中来，看到的情况更真实，值周学生干部公开公正，定班、定人、定岗、定责。
形成一套科学规范的学生自主管理模式，打造学生自主管理特色，达到良好的管理效果。
“一份耕耘，一份收获”，在各级领导的关心支持下，学校领导班子精诚团结，锐意进取，全体教师爱岗敬业，教书育人，我校的各项工作均取得令人瞩目的成绩，先后获得“国家教育质量管理示范基地”、“全国读书育人特色学校”、“全国青少年校园足球特色学校”、“中国教育学会教科研先进单位”、”河南省消防安全示范学校”、“河南省廉政文化建设示范学校”、“洛阳市绿色学校”、“洛阳市特色学校”、“洛阳市师德师风先进单位”、“洛阳市安全教育工作先进单位”、“洛阳市平安校园”、“洛阳市素质教育先进单位”、“洛阳市科学实验教学先进学校”、“洛阳市科学创新实验基地”、“洛阳市十佳才艺名校”、“洛阳市青少年校园足球先进单位”、“洛阳市学校管理先进单位”、“洛阳市‘市长杯’青少年足球总决赛小学组二等奖”等数百个荣誉称号。
“风正潮平，自当乘风破浪，任重道远，更需策马扬鞭”，如今的栾川县第一实验小学，正以海纳百川的胸怀，鹰击长空的气势，迈着矫健的步伐，向着更新、更高的目标挺进！。
