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中班主题活动《交通工具》教案教学目标1.了解不同交通工具的名称和特征。
2.学习正确的交通安全知识。
3.提高宝宝的观察力和口语表达能力。
4.培养宝宝的团队合作精神。
教学内容1.交通工具的名称和特征。
2.交通安全知识。
教学步骤第一步：交通工具观察游戏1.老师准备一些交通工具的图片或玩具模型，包括汽车、公交车、出租车、电动车、自行车、步行者等。
2.老师挑选一名宝宝，介绍一辆交通工具的名称和特征，让宝宝观察并形容。
3.其他宝宝可以猜出这是哪一种交通工具，并说出自己喜欢哪种交通工具。
4.循环进行，直到所有交通工具都介绍完毕。
第二步：安全知识学习1.老师介绍常见的交通安全知识，例如过马路时要走斑马线，不能随便闯红灯等。
2.老师可以用图片或视频的形式展示这些安全知识，并让宝宝模仿。
第三步：宝宝DIY1.老师将宝宝们分为几组，每组分配一种交通工具，例如自行车、摩托车等。
2.给每组提供一些材料如卡纸，颜料，画笔等，让宝宝们DIY出属于自己的交通工具。
3.宝宝们可以在交通工具上涂鸦自己的名字或喜欢的图案。
第四步：交通工具游戏1.老师安排宝宝们进行游戏，模拟不同交通工具的运行。
2.老师可以引导宝宝们设想自己开着交通工具去哪里玩，让他们想象细致些，比如下午去山水公园骑自行车，晚上去KTV打车等等。
教学评估1.交通工具观察游戏中，能否准确认出不同的交通工具。
2.安全知识学习中，是否能正确模仿示范。
3.DIY活动中，完成作品是否合格。
4.游戏中，能否按照规则进行游戏。
教学反思通过这次主题活动，宝宝们可以认识各种交通工具的特征，了解交通安全知识，还可以通过DIY活动提升自己的动手能力。
在游戏过程中，宝宝们还能提高团队合作能力，增强沟通表达能力。
整个活动氛围轻松、愉快，符合宝宝们的认知特点和兴趣爱好。
幼儿园中班主题活动交通工具教案作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的幼儿园中班主题活动交通工具教案，欢迎大家分享。
幼儿园中班主题活动交通工具教案1活动目标1、知道各种交通工具。
2.在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。
3.组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。
4.通过儿歌动画等形式，让幼儿了解交通规则。
5.让幼儿知道过马路要遵守交通规则，增加幼儿自我保护意识。
6.遵守交通规则，在游戏中分享快乐。
教学重点、难点教学重点：知道各种交通工具，能大胆与人交流自己乘过的交通工具，以及乘坐的经验。
教学难点：让幼儿了解交通规则。
活动准备教学准备：公路、海洋、天空的背景图;各种交通工具的图片;幼儿带来的各种交通工具的'玩具、标志等。
活动过程(一)、引发兴趣。
教师引导幼儿讲讲今天是怎样来幼儿园的。
(二)、交流讨论。
1、请幼儿想想今天早晨，你们是怎样来幼儿园的?(坐车来的小朋友很快就到了学校)2、你们都见过哪些交通工具呢?它什么样子?3、你乘过哪些交通工具，什么时候，和谁一起坐的，去了什么地方，乘坐的感觉怎麽样?乘坐不同的交通工具时感受有什么不同。
交通工具给我们的生活带来了哪些方便。
(三)、认一认。
1、出示交通工具图片，教师和幼儿一起说说都认识哪些交通工具。
教师引导幼儿说出各种交通工具的大概结构与功能。
2、请幼儿在《幼儿用书》第39页上圈出自己乘坐过的交通工具。
3、讨论不同的交通工具应在哪里行驶，讨论后请幼儿操作，找个别幼儿将老师准备好的交通工具图片粘贴到准备好的公路、海洋、天空背景图上，其他幼儿完成《幼儿用书》第40页连一连。
(四)、玩具分享。
1、请幼儿介绍自己带来的是什么交通工具玩具，在哪里行驶，怎样玩，大家共同欣赏。
2、大家一起玩带来的交通工具玩具，感受分享的乐趣。
中班主题教案《交通工具》第一章：认识交通工具一、教学目标：1. 了解生活中常见的交通工具，如汽车、自行车、公交车等。
2. 能说出各种交通工具的特点和作用。
3. 培养幼儿对交通工具的兴趣。
二、教学内容：1. 介绍生活中常见的交通工具，如汽车、自行车、公交车等。
2. 讲解各种交通工具的特点和作用。
3. 观察和讨论交通工具的图片或实物。
三、教学活动：1. 观察图片或实物，让幼儿说出交通工具的名称。
2. 讲述各种交通工具的特点和作用。
3. 进行交通工具分类游戏，巩固所学知识。
四、教学评价：1. 幼儿能正确识别各种交通工具。
2. 幼儿能说出交通工具的特点和作用。
3. 幼儿对交通工具感兴趣。
第二章：交通工具的发展史一、教学目标：1. 了解交通工具的发展历程。
2. 知道现代交通工具的种类和特点。
3. 激发幼儿对科技发展的好奇心。
二、教学内容：1. 介绍交通工具的发展历程，如马车、自行车、汽车、火车等。
2. 讲解现代交通工具的种类和特点，如高铁、飞机、地铁等。
3. 观看交通工具发展史的图片或视频。
三、教学活动：1. 观看交通工具发展史的图片或视频。
2. 讲述交通工具的发展历程和现代交通工具的特点。
3. 进行交通工具排序游戏，巩固所学知识。
四、教学评价：1. 幼儿能说出交通工具的发展历程。
2. 幼儿能了解现代交通工具的种类和特点。
3. 幼儿对科技发展感兴趣。
第三章：交通安全知识一、教学目标：1. 了解交通安全的常识。
2. 能遵守交通规则，保证自身安全。
3. 培养幼儿的自我保护意识。
二、教学内容：1. 介绍交通信号灯、交通标志和交通规则。
2. 讲解遵守交通规则的重要性，如红灯停、绿灯行等。
3. 学习交通安全儿歌或故事。
三、教学活动：1. 学习交通安全儿歌或故事。
2. 讲解交通信号灯、交通标志和交通规则。
3. 进行交通安全情景模拟，让幼儿实践所学知识。
四、教学评价：1. 幼儿能正确识别交通信号灯和交通标志。
2. 幼儿能遵守交通规则，保证自身安全。
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文一、活动目标：1. 让幼儿认识和了解各种交通工具的名称、特点和用途。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣，激发他们的探究欲望。
3. 培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
4. 培养幼儿的审美能力和创造力。
二、活动准备：1. 教具：各种交通工具的图片、模型或实物，如汽车、自行车、火车、飞机等。
2. 素材：交通工具的绘本、视频等。
3. 材料：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种交通工具的图片或模型，引导幼儿观察并说出交通工具的名称。
2. 主题讲解：教师通过讲解交通工具的特点、用途和有趣的事实，让幼儿了解交通工具的相关知识。
3. 观察与讨论：教师组织幼儿观察交通工具的绘本或视频，引导幼儿说出交通工具的外观、颜色、大小等特征，并讨论交通工具的优点和缺点。
4. 创作环节：教师引导幼儿根据自己的想象，用画笔、剪刀等工具制作自己喜欢的交通工具。
5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿分享创作过程中的趣事。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如让幼儿观察家庭成员或周边的交通工具，并画下来。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造一个富有交通意识的氛围。
3. 社会实践：教师组织幼儿参观交通工具的制作工厂或交通场所，让幼儿亲身体验交通工具的魅力。
五、活动评价：1. 教师通过观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力、观察能力和创作能力，对幼儿进行评价。
2. 家长通过观察幼儿在家庭中的表现，如对交通工具的关注程度、绘画作品等，对幼儿进行评价。
3. 教师根据幼儿在活动中的表现，给予鼓励和指导，以促进幼儿的全面发展。
六、教学内容：1. 学习交通工具的分类，如陆地交通工具、水上交通工具、空中交通工具等。
2. 了解交通工具的发展历程，如蒸汽火车、电动汽车等。
3. 学习交通工具的安全知识，如过马路的注意事项、乘坐飞机的安全要点等。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计一、主题活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种交通工具的名称、特点和作用。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对交通工具的兴趣，激发幼儿探索科技的欲望。
4. 社会目标：培养幼儿遵守交通规则的意识，提高幼儿的安全意识。
二、主题活动内容：1. 主题导入：通过图片、实物或视频展示各种交通工具，引导幼儿观察和讨论。
2. 主题讲解：介绍各种交通工具的名称、特点和作用，如汽车、火车、飞机、自行车等。
3. 主题活动：制作交通工具模型，如手工制作小汽车、折纸火车等。
4. 实践活动：组织幼儿进行交通规则游戏，如过马路、停车场等。
5. 主题总结：通过故事、歌曲或讨论，让幼儿了解交通规则的重要性，提高安全意识。
三、主题活动过程：1. 主题导入：教师展示各种交通工具的图片或实物，引导幼儿观察并说出交通工具的名称。
2. 主题讲解：教师讲解各种交通工具的特点和作用，如汽车可以用来出行、火车可以用来运输等。
3. 主题活动：教师分发制作交通工具的材料，引导幼儿动手制作自己喜欢的交通工具模型。
4. 实践活动：教师组织幼儿进行交通规则游戏，如过马路、停车场等，让幼儿在游戏中学会遵守交通规则。
5. 主题总结：教师通过故事、歌曲或讨论，让幼儿了解交通规则的重要性，提高安全意识。
四、主题活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起调查家庭成员的交通工具使用情况，了解交通工具的作用。
2. 环境创设：让幼儿参与交通工具主题的环境布置，如制作交通标志、绘制交通工具等。
3. 区域活动：设置交通工具主题的区域活动，如交通规则棋、交通工具拼图等。
五、主题活动评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在主题活动中的参与情况，如观察、讨论、动手制作等。
2. 幼儿作品：评价幼儿制作的交通工具模型的创意、美观和完成度。
3. 幼儿表现：评价幼儿在实践活动中的表现，如遵守交通规则、与人合作等。
《交通工具》幼儿园中班主题活动教案范文一、活动目标：1. 认识和了解各种交通工具的名称和特点。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
3. 发展幼儿的观察力、表达力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和安全意识。
二、活动准备：1. 教具准备：交通工具图片、交通工具模型、交通工具卡片等。
2. 环境准备：创设一个富有交通工具氛围的活动室，如摆放交通工具模型、贴上交通工具图片等。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示各种交通工具的图片，引发幼儿对交通工具的兴趣，引导幼儿说出交通工具的名称。
2. 观察与讨论：教师带领幼儿观察交通工具模型，让幼儿了解交通工具的特点，如轮子、翅膀、螺旋桨等。
教师引导幼儿讨论交通工具的用途和作用。
3. 创作环节：教师分发交通工具卡片，引导幼儿用画画的方式表达自己喜欢的交通工具。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的交通工具。
4. 展示与分享：组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的乐趣和感受。
教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解主题活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注交通工具，如在出行时让幼儿观察交通工具的特点和用途。
2. 环境创设：在活动室中继续摆放交通工具模型和图片，营造一个富有交通工具氛围的环境。
3. 区域活动：在区域活动中，设置交通工具角，提供交通工具模型、图纸等材料，让幼儿自主创作和玩耍。
五、安全与卫生：1. 活动前，教师检查活动场地和教具，确保活动环境安全。
2. 活动过程中，教师注意观察幼儿的行为，防止发生意外伤害。
3. 活动结束后，教师引导幼儿整理教具，保持活动场地的卫生。
六、活动评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对交通工具的认识和兴趣。
2. 评估幼儿在创作环节中的表现，观察他们的观察力、表达力和创造力的发展。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对交通工具的关注和参与情况。
4. 通过幼儿在区域活动中的表现，评估他们对交通工具的兴趣和自主学习能力。
2024年幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计一、教学目标知识目标：使幼儿能够认识并了解不同种类的交通工具，如汽车、火车、飞机、轮船等，并知道它们的基本功能和特点。
能力目标：通过主题活动，培养幼儿的观察力、模仿力和创造力，鼓励幼儿用多种方式表达自己对交通工具的理解和想象。
情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣和好奇心，培养幼儿的探索精神和合作意识，促进幼儿社会性的发展。
二、教学重点和难点重点：交通工具的种类及其特点，以及交通工具在日常生活中的应用。
难点：如何通过各种教学手段激发幼儿对交通工具的兴趣，并让他们在实际操作中加深对交通工具的理解。
三、教学过程导入新课：通过展示各种交通工具的图片或视频，吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望。
认识交通工具：组织幼儿观看各种交通工具的图片或实物模型，让幼儿亲自触摸、体验，并引导他们描述这些交通工具的外形特点和功能。
角色扮演游戏：设计交通工具角色扮演游戏，让幼儿扮演司机、乘客等角色，模拟乘坐交通工具的过程，加深他们对交通工具使用方式的了解。
创意绘画活动：鼓励幼儿发挥自己的想象力，用绘画的方式表现自己心中的交通工具，培养他们的创造力和艺术表现力。
总结与分享：在活动结束时，组织幼儿分享他们在活动中的体验和收获，巩固他们对交通工具的认知，同时培养他们的语言表达能力和分享精神。
四、教学方法和手段直观教学：通过展示图片、实物模型等直观教具，帮助幼儿建立对交通工具的直观印象。
互动教学：通过角色扮演游戏等方式，增加师幼互动和幼儿之间的互动，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
启发式教学：鼓励幼儿提问、思考，引导他们主动探索和学习，培养他们的自主学习能力和探索精神。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在活动中，通过观察、模仿、绘画等方式，让幼儿进行实际操作和练习，巩固所学知识。
作业布置：布置与交通工具相关的绘画或手工制作作业，让幼儿在家中也能继续深入学习和探索。
评价方式：通过观察幼儿在活动中的表现、作业完成情况以及他们的分享和讨论，综合评价幼儿的学习效果和进步情况。
一、活动主题：幼儿园中班《交通工具》主题活动二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解各种交通工具的名称、特点和用途。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心，激发幼儿的探索欲望。
3. 培养幼儿的观察能力、口语表达能力和合作意识。
4. 培养幼儿的交通安全意识和自我保护意识。
三、活动准备：1. 教具准备：各种交通工具的图片、模型或实物，如汽车、自行车、公交车、飞机、火车等。
2. 教学资源：交通工具的绘本或故事素材。
3. 活动场地：宽敞的教室或户外活动场地。
四、活动内容：1. 导入环节：通过歌曲、游戏或故事引入活动主题，激发幼儿对交通工具的兴趣。
2. 认识交通工具：展示各种交通工具的图片、模型或实物，让幼儿观察并说出交通工具的名称，简单介绍交通工具的特点和用途。
3. 探索交通工具：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己乘坐过或见过的交通工具，引导幼儿观察和描述交通工具的外观和内部结构。
4. 交通安全教育：通过案例讲解或互动游戏，让幼儿了解交通规则和安全知识，培养幼儿的交通安全意识和自我保护意识。
5. 创意表现：组织幼儿进行手工制作或绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对交通工具的认识和想象。
五、活动形式：1. 小组活动：组织幼儿进行小组讨论、分享和创作。
2. 集体活动：进行交通安全教育、歌曲演唱和故事分享。
3. 亲子活动：邀请家长参与，与幼儿一起制作交通工具的手工或绘画作品。
六、教学活动安排1. 第六周：认识陆地交通工具（汽车、自行车、公交车）2. 第七周：认识水上交通工具（船、轮船、游艇）3. 第八周：认识空中交通工具（飞机、直升机）4. 第九周：认识铁路交通工具（火车、地铁）5. 第十周：交通安全教育与实践活动七、教学活动详细计划1. 第六周：第一天：引入主题，展示各种陆地交通工具的图片，让幼儿说出交通工具的名称。
第二天：深入了解汽车、自行车、公交车的特点和用途。
第三天：组织幼儿进行小组讨论，分享自己乘坐过或见过的陆地交通工具的经历。
一、活动主题：幼儿园中班《交通工具》主题活动二、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解各种交通工具的名称、特点和用途。
2. 培养幼儿对交通工具的兴趣和好奇心。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力。
三、活动对象：幼儿园中班幼儿四、活动时间：25分钟五、活动准备：1. 交通工具图片或实物模型2. 画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料3. 交通安全卡片或道具4. 音乐播放设备教案内容：一、活动导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍活动主题《交通工具》。
2. 引导幼儿思考和分享他们对交通工具的了解和经验。
3. 展示交通工具图片或实物模型，引导幼儿观察和描述交通工具的特点。
二、主题活动（10分钟）1. 交通安全小游戏：教师扮演交通警察，幼儿扮演司机或行人，进行交通安全情景模拟，如遵守交通规则、正确使用交通工具等。
2. 交通工具绘画：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的想象和观察，绘制自己喜欢的交通工具。
三、活动总结与展示（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿介绍交通工具的名称、特点和用途。
2. 教师总结幼儿在活动中的表现和收获，强调交通安全意识和自我保护能力的重要性。
四、延伸活动（5分钟）1. 交通安全歌曲：教师播放交通安全歌曲，引导幼儿跟随音乐一起唱。
2. 交通安全卡片游戏：教师发放交通安全卡片，让幼儿进行卡片配对或问答游戏，增强幼儿对交通安全的记忆和理解。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在使用交通工具模型时不发生意外。
2. 在绘画环节，教师要鼓励幼儿发挥想象，创造自己独特的交通工具形象。
3. 在交通安全游戏中，教师要注重培养幼儿的交通安全意识和自我保护能力，如正确使用交通工具、遵守交通规则等。
4. 在活动总结环节，教师要关注幼儿的参与情况和表现，给予肯定和鼓励。
六、活动内容拓展：1. 认识不同类型的交通工具，如汽车、自行车、摩托车、火车、飞机等。
幼儿园中班《交通工具》主题活动教案设计1.1 设计意图：1.1.1 通过《交通工具》主题活动，让幼儿对各种交通工具有所了解，培养幼儿对交通工具的兴趣。
1.1.2 发展幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的合作精神。
1.1.3 通过活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
二、知识点讲解2.1 交通工具的分类：2.1.1 汽车、自行车、摩托车等陆地交通工具。
2.1.2 飞机、直升机等空中交通工具。
2.1.3 船、潜艇等水上交通工具。
三、教学内容3.1 陆地交通工具：3.1.1 认识各种汽车，如小轿车、公交车、警车、救护车等。
3.1.2 了解自行车的结构，学习骑自行车的技巧。
3.1.3 认识摩托车，了解摩托车的安全驾驶常识。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 能识别不同的陆地交通工具，并说出它们的名称。
4.1.2 了解各种交通工具的特点和作用。
4.1.3 知道交通工具的正确使用方法和安全常识。
4.2 技能目标：4.2.1 能用手工、绘画等表现自己喜欢的交通工具。
4.2.2 能与他人合作完成交通工具的搭建或制作。
4.2.3 学会骑自行车和摩托车，掌握基本的安全驾驶技巧。
4.3 情感目标：4.3.1 对交通工具感兴趣，乐于探索和交流。
4.3.2 学会关爱他人，培养合作精神。
4.3.3 增强安全意识，自觉遵守交通规则。
五、教学难点与重点5.1 教学重点：5.1.1 认识各种陆地交通工具，了解它们的特点和作用。
5.1.2 学会正确使用交通工具，掌握基本的安全驾驶技巧。
5.1.3 培养幼儿对交通工具的兴趣，发展观察力、想象力和创造力。
5.2 教学难点：5.2.1 理解交通工具的安全常识，增强安全意识。
5.2.2 学会与他人合作，培养合作精神。
5.2.3 掌握手工、绘画等表现交通工具的技巧。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 各种交通工具的图片、模型或实物。
6.1.2 绘画、手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
“交通工具”主题框架（中班）集体活动一：火车开啦活动目标：1．学习演唱歌曲，尝试边演唱边与同伴合作协调地开火车。
2．乐于进行游戏,感受与同伴、教师共同游戏的乐趣。
活动准备：歌曲《火车开了》磁带，录音机，风景图。
活动过程：一、迁移已有经验，学习用身体动作表现开火车的情景1．自由模拟开火车的动作。
师：你们会开火车吗？你是怎样开火车的？2．学习游戏中开火车的动作。
师：今天老师想请你们给我做回小火车，用手臂转动表示火车轮子在转，这个动作真好，我们大家一起来学一学。
3．学习听音乐开火车。
师：我们试着听音乐开火车，注意车轮要一下一下地转。
咦，这是什么声音？学习刹车声音“呜哧”，并做刹车的动作。
二、学习演唱歌曲《火车开了》1、欣赏教师范唱并熟悉歌词。
师：刚才你们在开火车的时候听到歌曲里唱了什么?(幼儿自由说一说听到的歌词，教师无伴奏演唱和伴奏演唱各一遍。
)2、跟随音乐轻声演唱歌曲。
师：小火车司机在开火车的时候心情怎么样？我们应该用什么样的声音来演唱这首歌曲呢？我们来试一试，做一个快乐的小司机。
3、幼儿边开小火车边演唱。
4、和同伴接成一列小火车，边做动作边演唱歌曲。
师：我们现在变成一列长长的火车，一边开火车一边唱歌。
(幼儿向左侧身坐，将一只手搭在前面幼儿的肩上，另一只手做车轮，全班幼儿连接成一列长长的火车，边开火车边唱歌。
)三、玩游戏“火车开啦”，体验合作游戏的乐趣1．通过观看教师示范和集体讨论，了解邀请同伴接开火车的方法。
师：今天我要和你们玩一个有趣的游戏，我来做火车头邀请小车厢。
你们帮我一起唱。
(在演唱到最后一句歌词时，教师站在一位幼儿的面前。
)2、师提问：我邀请的是谁？你们怎么知道的？我是什么时候站在他面前的? 我站在他面前时，他应该怎么做？那么，我会对他怎么说呢？提醒幼儿礼貌用语。
3、师：他要变成我的车厢，应该怎么做？看看我是怎么做的。
师：我跳过来的时候说了什么?(教师继续示范邀请2～3名幼儿进行游戏。
)4、请个别幼儿尝试邀请同伴进行游戏。
师：我们现在要请三个小火车头来邀请朋友玩游戏，如果你想邀请谁，在唱到最后一句时，必须站在他的面前。
小火车一定要接好，不能断开。
5、讨论游戏中出现的问题并再次游戏。
师：你们觉得刚才游戏玩得怎么样？哪里好？有什么问题？小结：做火车头的小朋友要开得慢一些，在唱到“火车司机”这一句时要找到准备邀请的小朋友。
6、在游戏情境中集体一起再开火车。
师：你们想开到哪里去？情景1：火车在行驶过程中会遇到隧道。
这时，火车要怎么做？情景2：火车还会经过一段弯弯曲曲的山路，要注意开得慢一点，不能断开。
集体活动二：火车开来了活动目标：1、了解火车的外形及用途，知道乘坐火车简单的常识。
2、愿意大胆表达自己的经历。
活动准备：知道自己老家的城市，有坐火车的经验活动过程：一、火车什么样1、导入出示天安门，提问：这是什么？天安门在哪里？你想去北京吗？怎样才能到北京呢？启发幼儿说出乘火车。
你们坐过火车吗？2、你们坐火车去过哪里？小结：火车可以去四通八达的地方哦。
1、火车是什么样的？火车和汽车有什么不同？在马路上有交通信号灯，那火车有没有信号灯呢？（红灯：停车信号绿灯：正常行驶黄灯：减速信号绿灯+黄灯：前方有二个分区空闲）在火车上可以做那些事情？（坐铺和卧铺）人么怎样在旅途中盥洗、如厕、进餐？火车上的工作人员是干什么的？小结：（看图片小结）很远的地方我们可以坐火车，火车和汽车不一样，有火车头和一节一节车厢组成，这样可以坐很多的人，火车要在专门的铁轨上开，有什么需要可以请列车员帮助。
二、模拟搭火车，念儿歌。
我们来搭一列火车吧?小板凳，四条腿，一张一张接起来，接成一列小火车，火车呜呜向前开。
去----（北京）去---（广州）去-----（上海）四通八达开得快。
三、延伸和扩展你们还乘过哪些和火车一样也有一节一节车厢的列车吗？可以把他们的照片拿过来和我们一起分享，看看他们有什么不同。
集体活动三：我乘过的车活动目标：1、初步尝试运用剪、画、印、贴等方法装饰交通工具。
2、乐于参与创作，感受与体验活动的乐趣。
活动准备：剪刀、蜡笔、水彩笔、勾线笔、绘画纸、有交通工具图案的操作纸、印章、固体胶、篮子、操作背景活动过程：一、引起兴趣教师带领幼儿自由驾驶各种交通工具进入教室1、向同伴及教师展示自己的交通工具。
（幼儿运用动作、声音、语言来表现）2、引出今天活动的主题——打扮交通工具。
3、幼儿讨论：问题：你准备怎么打扮交通工具？（要求幼儿能够描述什么交通工具、什么颜色、什么花纹------）二、活动介绍介绍小组活动内容：（幼儿根据观察描述每组的活动方法，教师总结。
）1、水彩笔装饰交通工具。
2、蜡笔装饰交通工具。
3、印章装饰交通工具。
4、碎纸粘贴装饰交通工具。
5、自由创作装饰交通工具。
三、幼儿活动教师巡回指导、观察提醒幼儿注意：1、剪刀的安全使用。
2、碎纸垃圾的放置。
3、装饰与众不同的交通工具。
如果有什么困难可以询问各位老师。
四、展示作品1、将自己的作品介绍给全体的老师和同伴。
2、可以寻找自己喜欢的朋友和老师进行介绍。
集体活动四：参观加油站活动目标：1、初步了解车子的动力来源，知道加油站是给汽车加油的地方。
2、了解加油站中基本的设施（油枪、油箱、地下油库）。
活动准备：加油站的图片，汽车加油的图片，油罐车的图片等等活动过程：一、情景导入1、教师汽车肚子饿的图片，走不动的图片师：我肚子好饿呀，实在走不动了。
2、提问：该怎么办？讨论：汽车肚子饿了该吃什么？二、参观加油站1、教师出示加油站的图片教师带领幼儿通过布置好的道路提出参观要求及路上行走时的安全要点（排好队、一对跟着一对走，注意安全，注意听老师讲，认真看）。
2、参观加油站。
引导幼儿仔细观察加油站内的设施，有油库（在地下）、油枪等当有车子加油时，引导幼儿仔细看汽车从哪儿进→停在哪儿→工作人员是怎样给汽车加油的→汽车加油后从哪儿出去的？3、提醒幼儿观察加油站注意的事项，如严禁烟火；在车子加油时，头手不要伸出车外等等。
提问：我们去加油站加油的时候可以做什么？不可以做什么呢？4、讨论：为什么不可做这些事情？小结：我们知道加油站是供汽车等加油的地方，加油站有地下油库、工作人员用油枪给汽车加油。
在加油站里我们是不允许吸烟的，因为打火机和香烟的火会造成地上泄露的油着火，引起火灾。
我们的手机也是不能打的，因为手机接通的时候电流会擦出火花造成弥漫在空气中的油气发生爆炸。
三、讨论：1、能了解汽油是车子的动力来源。
2、能知道加油站的作用及一些基本设施。
集体活动五：各种各样的船活动目标：1、初步了解各种船的名称，知道各种船的用途。
感知船的大小、形状等特征。
2、感受各种船的美，激发对了解船、探索船的兴趣。
活动准备：1、请家长帮忙收集各种船的图片、玩具、模型、知识百科全书等。
2、设置港口的地图（软垫）活动过程：一、展示、欣赏、交流大家收集的各种各样的船。
1、组织幼儿参观"船的展示区"，引发活动兴趣。
2、鼓励幼儿自由观察，并积极与同伴交流自己看到的船。
师：我们收集了好多的船哦，谁知道上面其中一个船的名称和用途？请他来给大家说一说，介绍一下自己收集的船。
二、欣赏，组织幼儿交流。
1、师：你喜欢这些船吗？最喜欢那艘船？请个别幼儿说说自己喜欢的船，教师出示相应的船的图片，在介绍的同时，可用提问的方式引导幼儿观察并说出船的名字、用途。
三、船的分类：民用船和军用船。
1、解释民用船和军用船："用于军事的船是军用船"。
"用于日常生活中的运货、载人、游玩的是民用船"。
2、游戏：《回港》（1）抢答游戏。
利用课件：点击船的图片，幼儿根据图片跑到相应的军用船或民用船的港口，如点击渔船图片跑到"民用船"的框里，幼儿操作正确后课件露出笑脸并发出喝彩声。
(2）请幼儿把图片戴在脖子上当船长在音乐的伴奏下把自己喜欢的船开回自己的港口，让幼儿在游戏中愉快的学习分类。
(3)幼儿自己验证。
延伸活动：（小组活动）1、画自己喜欢的船。
2、拼船。
集体活动六：轮船滚滚活动目标：1、熟悉各种常见的船，了解各种船的用途。
2、尝试制作纸船，感知船的载重与船的大小之间的关系。
活动准备：各种大小的纸船、船的图片、雪花片、脸盆活动过程：一、导入1、师：小朋友们，你们喜欢坐船吗？为什么？2、谈论：你们坐过船吗？什么时候坐的？坐船去哪里呀？3、小结：我们上次春游的时候坐船游览过黄浦江；小朋友们去近一点的地方的时候可以坐船去，比如从浦西到浦东；可如果去很远很远的地方的时候还是建议你们不要坐船，因为船的速度不够快，可以选择其他的交通工具。
二、船儿用处大1、教师出示各种船的图片。
2、提问：你见过这样的船吗？这是什么船？它们有什么用处？3、观察比较：这些船可以干什么呢？从外形特征上分辨他们不同的功能。
4、小结：船是水路主要运输工具，世界上最早的船可能就是一根木头，人们试着骑到水中漂浮的较大的木头上，从而想到了造船。
船可分为民用船和军用船两大类。
民用船有客轮、货轮、游轮等。
它们分别是用来载客、运输和供游客游览的。
军用船叫军舰，是用来对抗敌人的，潜水艇也是其中一种。
三、实验操作1、教师出示纸船，说说这是什么。
2、师：今天王老师也教小朋友来做一艘船。
3、教师示范做纸船的方法，并强调注意的地方。
4、教师指导幼儿将纸船放在水里玩。
（引导铺平、轻轻摆放）5、逐渐往小船里装雪花片，直到水漫过小船，将雪花片取出。
6、数一数：我的船里有多少雪花片。
四、分享交流1、观察比较雪花片的多少2、思考讨论：为什么有的船运得多，有的船运的少。
集体活动七：小熊乘飞机活动目标：1、理解图画信息所表达的意思，大胆讲述，懂得乘飞机的基本常识和注意事项。
2、能简单的同伴讲述的对与错，乐意阐述自己的简介。
活动准备：小熊乘飞机、音乐（小松鼠进行曲）、小鸡、鸡妈妈、小兔头饰、礼物盒。
教师扮演鸡妈妈、孩子扮演小鸡。
活动过程：1、律动入场。
（小松鼠进行曲）师：今天，小兔过生日，邀请小鸡们去参加，我们为它准备了一份礼物送，我们走吧。
2、导入课题：小兔：欢迎来参加我的生日。
师：送给你的礼物！小兔：哇！我最喜欢听故事了，我们一起来分享吧！3、倾听故事：（小熊乘飞机）导语：小熊第一次乘飞机，它可高兴了，我们一起来看看它的表现吧。
4、观察图片并交流讨论。
（1）观察图片一：师：图片上有谁呀？（小熊、乘务员阿姨等）师：小熊在做什么呢？你怎么知道的？（表扬你们观察得很仔细，也很认真。
）师：原来小熊手里拿着登机卡，正在找自己的位置呢；师：上飞机后，应该怎样选择座位？师：哦，很棒，要跟着乘务员阿姨提醒对号入座。
师：飞机起飞时，要做哪些准备？（系好安全带、收起小桌板、把桌椅调到正常位置、把关闭手机）师：你们对xxx小朋友讲的有不同意见吗？你是怎么想的？请你说说自己的想法。
