情商与影响力
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吴维库情商与影响力读后感导语:一个人拥有“情商与影响力”,至少可以福荫三代人:上到父母、下到子女、中间自己同辈。
下面是语文迷小编收集整理的关于《情商与影响力》的读后感,欢迎大家阅读参考!情商与影响力读后感范文【1】前不久,一位热心的家长向我推荐了这么一本书《情商与影响力》。
刚拿到手的一刹那,粗粗翻了一下,觉得里面蕴藏的都是一个个空洞的大道理,因而并没有激起我阅读的欲望。
闲下来,仔细品读了几段,才发觉这本书有非同寻常之处,阅读的欲望顿然而生,几天下来我就把它“啃”了个遍。
《情商与影响力》这本书确立了“思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运”的观点,个人觉得这样的观点与理念是现代社会生活中必不可少的精神支柱。
俗话说:胜人者有力,自胜者强。
在这本书中,我最欣赏第四章中的处事理念——操之在我。
每个人都会面对很多不如意或者吃亏的事情,面对这种境况时,如果可以做到自我解嘲,自我调节,从问题的另一方面去考虑其得失利弊,不好的事情也许可以变成好的事情。
换句话说,一件事想通了就是天堂,想不通就是地狱。
激情创造未来,心态营造今天。
如果你的心情好,你会发现沙漠会为你歌唱,小草会为你起舞;如果你的心情不好,你会发现开放的玫瑰在流泪,奔腾的小溪在哭泣。
书上有这么一段话,我觉得写得很有意思:吃亏的人说:“吃亏就是福。
”丢东西的人说:“破财免灾。
”胆小的人说:“出头的椽子先烂。
”受压抑的人说:“不是不报,时候不到。
”退职的人说:“无官一身轻。
”被炒鱿鱼的人说:“我把老板炒了。
”掉进水塘也不必沮丧,没准儿会有鱼进兜里。
看完之后恍然大悟,这不正像我们以前课文中学过的阿Q精神嘛,原来这阿Q精神也能成为新时代的潮流理念。
当然,不可避免的是,在我们的生活中,人人都会碰到一些不如意的事。
“操之在我者”能将危机变成机会,将仇恨变成爱心,将失望化成希望,将叹息化成欢呼……“操之在我”运用到日常的生活、工作中,我们将受益无穷。
情商与影响力1. 引言情商和影响力是两个在当今社会非常重要的概念。
情商(Emotional Intelligence,EQ)是指个体在认识、控制和表达自己的情绪的能力。
而影响力是个体对他人的行为、思考或情感产生改变的能力。
本文将探讨情商与影响力之间的关系,并讨论如何提高情商以增强影响力。
2. 情商的重要性情商在个人和职业生涯中都扮演着重要的角色。
一个情商较高的人能够更好地与人沟通、协作、解决冲突,建立良好的人际关系。
情商还与个人的自我管理能力和决策能力密切相关。
在工作场所,情商高的员工通常更能够处理压力,具有较强的适应能力,并更容易获得晋升和领导地位。
3. 影响力的定义与作用影响力是指一个人对他人的行为、思考或情感产生改变的能力。
影响力可以用来推动他人采取某种行动,达到自己的目标。
在领导地位中,影响力更是必不可少的能力,因为领导者需要能够影响团队成员的行为,使他们按照组织的愿望和目标行事。
4. 情商与影响力的关系情商和影响力之间存在着紧密的联系。
情商高的人往往更具备影响他人的能力。
这是因为情商高的人能够更好地理解他人的情感需求,并能够以恰当的方式与他人沟通和交流。
情商高的人具备较强的社交技巧,能够建立信任和友好的关系,从而更容易获得他人的支持和合作。
情商还使个体能够更好地理解和控制自己的情绪,避免情绪对决策和行为的负面影响,进而更有效地影响他人。
5. 提升情商以增强影响力的方法5.1 培养情绪认知能力情绪认知能力是指个体对自己与他人的情绪能够准确地察觉和理解的能力。
提升情绪认知能力可以通过多加观察、分析和反思自己和他人的情绪及其影响来实现。
此外,也可以通过参加情商培训课程或阅读相关书籍来学习和训练情绪认知能力。
5.2 开发情绪管理策略情绪管理是指个体对自己的情绪进行有效管理和控制的能力。
开发情绪管理策略可以帮助个体更好地处理压力和冲突,并在适当时机表达自己的情感。
一些有效的情绪管理策略包括深呼吸、运动和寻求支持。
幼儿园情商培训心得体会总结5篇幼儿园情商培训心得体会总结14月14日,倾听了本部门组织的“情商与影响力”培训视频讲座深受启发训练。
培训课上,吴维库教授以其丰富的学识及阅历,通过案例分析和哲理故事生动地讲授了制约职业生涯进展的心理、行为因素,分析了提高领导情商应具备的15种构成要素,指出了职场常见的思维误区,提倡建立和谐融洽、主动进取的个人职业规划远景,并鼓舞学员在力求平衡的过程中追求人生价值最大化。
使我从中学到了很多学问,从而能更好地感悟人生,生活更幸福,事业更成功,眼界更开阔!”一、培训收获通过此次培训使我懂得:(1)作为一名合格班主任,在当今社会讲究理解、沟通、包涵、合作和创业的时代还需要高水平的情商(EQ)。
(2)情商就是管理情趣的力气;领导者是拥有追随者的人,能调动心情就能调动一切。
领导者通过提升自己EQ,在EQ的基础上接受应用自己的领导行为去影响下属的心情,你有追随者那么你就是领导,这就是如何用EQ来缔造一个人的领导力。
二、心得体会1、提高情商素养是当务之急“情商”在当今工作实践过程中对实现老师的自我价值和事业的成功起着重要的作用。
由于它们是感性和理性的调整器,是生命动力的源泉。
要成为高素养的老师。
应从以下几方面提升自己的情商水平。
自我熟识。
作为班主任应当充分熟识自己的职业,感受职业的神圣和责任,对他人负责,对自已负责。
任何一种职业都会遭受职业的诱惑,在市场经济条件下,老师职业遭受的挑战和诱惑更多。
自控力气。
很多教学管理事故源于心情的失控或者是迷误于五花八门的诱惑。
班主任的自控力气主要表现在擅长理性地把握自己的心情和欲望。
自控力气依靠于自我熟识、价值确证、人生信仰、自律精神、人格修养等方面。
自我激励。
自我激励主要指的是自主性。
优秀班主任的自主性都很强。
他们求学也好,做事也好,都是自动自发的,他们的行为源于猛烈的成功动机,有一种乐在其中和不达目的决不罢休的精神。
所以,其行为一般有较高的自觉性、主动性和主动性。
情商对大学生的重要性(二)引言概述:情商是指个体在情绪认知、情绪管理、自我调节、人际交往等方面的能力和素养。
在当今社会中,情商对于大学生的重要性愈发凸显。
本文将从五个大点展开论述情商对大学生的重要性,并给出相应的小点进行分析。
正文:一、情商对大学生自身发展的影响1. 情商对大学生的人际关系的影响2. 情商对大学生的学习效果的影响3. 情商对大学生的自我管理和自我调节的影响4. 情商对大学生的情绪稳定性和心理健康的影响5. 情商对大学生决策能力和解决问题能力的影响二、情商对大学生的职业发展的重要性1. 情商对大学生的就业竞争力的影响2. 情商对大学生的职业发展路径的影响3. 情商对大学生的领导能力和团队合作能力的影响4. 情商对大学生职场适应性的影响5. 情商对大学生的职业满意度和幸福感的影响三、培养大学生情商的重要性1. 大学提供情商培养的机会和资源2. 大学教育对于情商培养的重视程度3. 大学生活及社交活动对情商的锻炼和培养4. 大学教育中情商培养的策略和方法5. 大学生自身的积极性和主动性对情商培养的影响四、大学如何提高情商教育的有效性1. 设立情商教育的课程和项目2. 提供情商培训和实践机会3. 培养教师的情商教育能力4. 建立情商教育的评估体系5. 与企业和社会资源合作,增加情商教育的实践性五、总结:通过对情商对大学生的重要性的论述,我们可以看到,情商在大学生的自身发展、职业发展、人际关系、心理健康和学习效果等方面都起着重要的作用。
因此,大学应该积极地加强情商教育,为学生提供全面发展和成功的基础。
同时,学生也要主动参与情商培养,提高自身的情商水平,为未来的发展打下坚实的基础。
情商的重要性情商(Emotional Quotient,简称EQ)是指个体情感智力的一种计量手段,是指人们在理解自己和他人情感的同时,以合适的方式来表达情感和处理人际关系的能力。
情商,是对人情感智力的一个综合性的评价,对一个人的成功和幸福具有非常重要的决定性影响。
情商的重要性,不仅在于它在职场上的价值,更在于它对我们的生活质量和心理健康的影响。
下面,我将从以下三个方面来阐述情商的重要性。
一、情商对职业成功的影响在职场上,人们往往需要与很多同事协同工作,而情商高的人更容易与同事相处融洽,建立良好的人际关系。
这些优秀的人际关系,不仅能帮助我们更好的完成工作任务,还能为我们争取更多的资源和机会。
另外,在与客户、供应商等外部人士的交往中,情商也可以为我们赢得更多的商业机会和合作伙伴。
二、情商对人际关系的影响情商高的人更容易发现和传达他人的情感。
当我们了解到别人的需求和情感时,会更容易地与他人建立良好的关系并形成互信。
相反,如果我们不了解别人的情感,我们的言行可能会引起他人的反感和失望,进而影响人际关系的发展。
情商高的人在处理人际关系时,更能够控制自己的情绪。
他们不会因为矛盾而激动或失控,而是能够冷静地分析并解决问题。
这样,就能更好地维护自己的尊严,避免因矛盾而引起的争吵和冲突。
三、情商对心理健康的影响情商高的人更善于控制自己的情绪,并能够更快地恢复情绪平衡。
相比之下,情商低的人在情绪方面可能表现得不稳定,并容易发生情绪失控的情况。
情绪失控不仅会影响人际关系,还会导致心理疾病的发生,如抑郁症、焦虑症等。
同时,情商高的人更容易建立积极的自我认知和自我认同。
他们更了解自己的感受和需求,并能够理性地看待自己的不足。
这种自我认知和自我认同,可以帮助人们更好地应对挫折和打击,从而提升自己的心理韧性。
结语:在当今社会中,情商已成为我们必须提高的一项重要素质。
在工作和生活中,情商高的人往往能够更好地处理人际关系,获得更多机会,降低压力,提升幸福感。
情商领导力:情商驱动的卓越领导力引言领导力是一个非常重要的概念,在商业和组织管理中发挥着关键作用。
很多人认为领导力只与智商有关,但其实情商对于一个卓越的领导力同样至关重要。
情商领导力是指那些能够利用自己的情商(EQ)来激发团队潜力、建立强大的人际关系并取得卓越成就的领导。
在过去的几十年中,人们对于情商的重要性有了更深入的了解,认识到情商与领导力之间的密切联系。
事实上,情商已被证明比智商更能预测一个人在职业生涯中的成功与否。
情商既包括情感的智慧,又包括情感的意识和情感的调节能力。
在这篇文章中,我们将探讨情商领导力的重要性以及如何发展自己的情商来成为卓越的领导者。
什么是情商领导力?情商领导力是指通过运用情商的技能和能力来带领团队达到目标的能力。
一个具备情商领导力的领导者能够理解和管理自己的情绪,并使用情商来影响和激励他人。
他们能够建立良好的人际关系,促进团队的凝聚力和合作。
这种领导力能力不仅有助于领导者在工作中取得成功,还能够为团队和组织带来巨大的变革和成就。
情商领导力包括以下几个关键方面:1. 情感智慧情感智慧是指一个人对自己和他人情感的敏感度和洞察力。
情感智慧的领导者能够准确地理解他人的情感和需求,并且能够适应不同的情境和人际关系。
这种理解和敏感度使得他们能够更好地与团队成员建立连接和共鸣,进而激发团队的潜力。
2. 情感意识情感意识是指一个人对自己情感的认知和理解。
情感意识的领导者能够清楚地认识和理解自己的情感状态,并且能够在压力和挑战面前保持冷静和有条理。
这种情感意识使得他们能够在复杂的工作环境中保持专注和有效地解决问题。
3. 情感调节能力情感调节能力是指一个人对自己情绪的管理和调节能力。
情感调节能力的领导者能够在压力和挑战面前保持冷静,同时也能够有效地管理团队成员的情绪。
他们能够通过积极的沟通和合作来解决冲突,并帮助团队成员处理负面情绪和压力。
4. 社交技巧社交技巧是指一个人与他人建立有效和积极关系的能力。
影响力影响他人的能力影响力是一种管理和领导力量,它使个人能够影响、激励和引导他人的行为和态度。
影响力的目标是在不使用威胁或强制手段的情况下,通过建立信任和尊重的关系,积极地影响他人的思想、情感和行动。
影响力的能力不仅是一个领导者所需具备的关键品质,而且对于任何一个人在个人生活和职业生涯中都是至关重要的。
一、积极的人际交往影响力的核心在于积极的人际交往。
一个人要想影响他人,首先必须与他人建立良好的关系。
积极的人际交往包括积极主动地与他人交流、倾听他人的意见和需求、尊重和关心他人的感受,以及愿意与他人建立合作和共赢的关系。
二、建立信任和尊重影响力的另一个重要因素是建立信任和尊重。
人们只会被那些值得信任和尊重的人所影响。
要建立信任和尊重,一个人需要表现出诚实、正直和道德品质,以及对他人的尊重和关怀。
同时,一个人还应该具备自信和自律的品质,让他人相信他的能力和价值观。
三、发展个人魅力和领导能力个人魅力和领导能力是影响力的重要组成部分。
一个有影响力的人必须具备吸引人的个人魅力和一定的领导能力。
个人魅力包括外在的形象、语言表达能力和人际交往能力等。
领导能力则包括目标设定、激励他人和有效决策等。
四、行为示范和榜样效应一个有影响力的人应该成为他人的行为示范和榜样。
他的行为应该符合道德准则和价值观,并且具有积极的影响力。
通过自己的行动,一个人可以激励他人模仿,从而产生更大的影响力。
五、情绪智商和人际敏感度情绪智商和人际敏感度是影响力的关键因素之一。
一个有影响力的人应该具备高情商和良好的人际敏感度。
他能够理解和感知他人的情感需求,善于与他人沟通和共情,从而与他人建立深层次的联系。
六、培养积极的态度一个积极的态度可以增强一个人的影响力。
一个有影响力的人应该积极乐观地面对困难和挑战,勇于担当和解决问题。
积极的态度不仅能够激励他人,同时也能够为自己带来更多的机会和成功。
结论影响力是影响他人的重要能力,在个人和职业生涯中都起着至关重要的作用。
竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除情商与影响力情商与影响力大家下午好,我今天下午要讲的专题是:情商与影响力。
先讲一个故事。
有一个教授做了这样一个试验,他把一个跳蚤放在玻璃杯中,上面盖上一块玻璃板,跳蚤在杯中跳起来就会撞在玻璃板上掉下去,它又跳起来就又撞在玻璃板上掉下去。
我现在请你们判断一下,这只跳蚤会不会一直这样跳下去直到撞死为止。
不会的,因为碰撞使它痛苦,它就要改变行为,因为痛苦而改变行为,这就叫学习力,学习力等于适应力,等于竞争力,等于生存力,也等于生命力,人不能学习的时候就老了。
这只跳蚤具有学习力,它在跳了几次之后,就不跳了。
教授把玻璃板拿走,你们判断这只跳蚤会不会从玻璃杯中跳出来?不会,因为它知道跳起来就要被撞下,它不跳了。
又有另一个教授做了相同的试验,他把跳蚤放在一个长长的试管当中,上面塞了一个活塞,跳蚤跳起来就会撞在活塞上,教授不断压低活塞,跳蚤跳的高度就不断降低,最后活塞几乎紧紧地挨在跳蚤身上,它只要一伸腿就会撞在活塞上,这只跳蚤就趴在试管底部一动不动。
过了一会,教授把跳蚤从试管中取出,大家判断一下,这只跳蚤会跳吗?不会跳,它已经不会跳了,跳蚤变成了“趴蚤”。
大家想一想,这个试验揭示了什么道理?它至少揭示了以下道理:习惯是可以改变的,习惯是养成的,养成习惯的过程是不舒服的,克服了不舒服就养成了习惯,养成了习惯就实现了超越。
我现在问你们,对于第一个试验,你用什么办法可以使跳蚤从玻璃杯中跳出来?有人说,可以用火烧烤杯子,可以用棍子捅它,也可以再放进一只新跳蚤,新跳蚤不懂规矩会跳,老跳蚤就会被带动跳出来,总之是施加外力的结果,所以改变习惯需要施加外力。
外力有几类呢?有一个故事是说,唐宋八大家之一的苏轼,把三个人领到一个山涧边上,对三个人说,谁能跳过这个山涧,我就承认他胆子最大。
其中一个人想,跳过这个山涧就能得到苏轼的承认,一努力跳过了来,他得到了苏轼的赞美;剩下两人不跳,苏轼拿出一块金子对两人说,谁能跳过来我就给谁金子,其中一个人想,人为财死,鸟为食亡,一努力也跳过来了,他得到了苏轼的金子;最后一个人想,金子虽可贵,生命价更高,我要是跳不过去摔死了怎么办,我不跳,正当他这样想的时候,突然发现身后有一头老虎正盯着他,老虎发现山涧边只剩下一个人了,可以吃他了,就要扑过去,这个人吓得一使劲也跳过来了。
大家判断一下,使这三个人行为发生变化的原因可以分成几类?尽量往少说,往根子上说。
我们要透过表象看本质,读书之道在于悟。
一个人运作事情需要三种储备,知识、经验和智慧。
知识是如何得到的?传授、读书;经验是如何得来的?体验;智慧是如何得来的?悟出来的。
有知识不等于有智慧。
有一个故事是这样说得的,有一个老头对一个博士说,一个聋哑人到杂货铺买剪刀,聋哑人用两根手指不停地跟老板比划,老板终于明白了,他要买剪刀。
博士,我问你,如果一个瞎子来买锤子,他应该怎么比划呀?博士毫不犹豫地说,应该这样比划(向下挥拳),老头说,你真是一个博士,他说买锤子就行了,这是一个笑话。
使人行为发生变化的原因,最极端的分类是一类,就是欲望。
人如果没有欲望,就成为行尸走肉。
产生欲望的力量有两个,恐惧和诱因,前两个人因为诱因而跳,最后一个人因为恐惧而跳。
有一个试验叫“舍”,让你写出对你最重要的六个人和物,有人写,先生(太太)、孩子、父亲、母亲、健康、金钱。
然后让你舍弃一个,舍弃是很痛苦的,有人舍弃了金钱,再让你舍弃一个,有人舍弃了健康,再让你舍弃一个……,最后只能剩一个,有人剩下的是孩子,有人剩下的是先生(太太),这个试验太残酷了,很多人都哭了。
一个人可以不为任何利诱所动,但会害怕失去。
使人行为发生变化的原因,一般而言分两类,诱因和恐惧,也叫胡萝卜加大棒,正激励和负激励。
自己加给自己力量叫自制,别人加给自己的力量叫他制。
他制听上去没有刺激性,我用被制一词,如果你不能自己治理自己,你就被制,就残酷了。
北京交通局副局长毕玉玺,十年受贿1千万,被判了死缓,他在电视上对着公众痛哭流涕,他只看到了诱因,没看到恐惧,全家人都陷进去了,全家人都惨了。
外力是怎么加上来的?教育是最好的投资,培训是最好的福利,知识是最好的礼物。
一个人一次接受教育,可以长期享受带来的回报。
大家都是建设银行北京市分行的中层领导,虽然不在树顶上,但是上下都能看见,要开心地看。
我给大家传播的这些思想,你知道我研究多少年了?我从开始研究,才开始向外输出,清华大学在这个项目上,有形的投入是100万,当时在自然基金的压力下,我绞尽脑汁悟出了这些道理,你们用一天的时间就获取了我们项目组共同努力3年才得到的知识,所以说培训是快速获取知识的途径。
那些民营企业家从天南海北来到清华大学,每天听课费1000元,才能听到我讲的这些道理。
他们每人眼睛都瞪得溜圆,耳朵都竖起来,生怕漏了一个字。
我到外地去讲课,他们都坐在第一排。
为什么说知识是最好的礼物?知识能送给人思想,思想决定行动,行动决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。
一个人很复杂,但也很简单,简单到给他一个思想,只要他认同这个思想,他就会行动,行动就会养成习惯。
我们都有职业习惯。
银行家看任何人都是客户,警察看任何人都像小偷,海关官员看任何人都像走私犯。
前不久,广西桂林一家银行的一个女柜员出问题了,别人取款元,她付给人家0元,晚上一结帐,短款18000元,怀疑给了那个人了。
找到那个人,那人不承认,很快注销帐户跑了,拿出当天录像一看,图像模糊不清,这个官司最后上了电视,在电视上这个柜员说,我知道我早晚要出事。
她很可怜,但也可恨,明知道自己有毛手毛脚的习惯,又是从事银行前台工作,怎么就不早改呢?可怜之人必有可恨之处。
要改变行动,先改变思想,思想变了人就变。
有一个寓言故事是这样说的,有一只小猫,是一只小女猫,它爱上了它的男主人——一个光棍汉,想嫁给他。
小猫于是找到了爱神维纳斯,请求爱神把它变成一个女人。
在它的哀求下,维纳斯动了恻隐之心,用神通把它变成了一个美女,男主人和她结婚了。
新婚之夜维纳斯想,这个女人是猫变的,她内心是人还是猫呢?我要试她一下。
维纳斯就在房间里放进了一只小老鼠,美女看见了老鼠,毫不犹豫地扑上去吃老鼠。
维纳斯明白了,美女骨子里还是一只猫,因为她改变不了吃老鼠的习惯,维纳斯就把美女又变回了小猫。
这个寓言故事告诉了我们什么呢?它揭示我们,思维模式的转变才是根本的转变,一个人的思想如果是“狼”,那他一定会“吃人”。
如何才能转变人的思维模式呢?我们用开发情商的方法。
情商就是人认识情绪和管理情绪的能力。
牛津词典对情绪的定义:心灵、感觉或感情的激动或骚动,泛指任何激越或兴奋的心理状态。
人的情绪很多,可以分成若干族。
和愤怒有关的有:生气、愤恨、发怒、不平、烦躁、敌意、暴力;和恐惧有关的有:焦虑、惊恐、紧张、关切、慌乱、忧心、警觉、疑虑、恐惧症;和快乐有关的有:如释重负、满足、幸福、愉悦、骄傲、兴奋、狂喜;和爱有关的有:认可、友善、信赖、和善、亲密、挚爱、宠爱、痴恋;和惊讶有关的有:震惊、惊讶、惊喜、叹为观止;和厌恶有关的有:轻视、轻蔑、讥讽、排斥;和羞耻有关的有:愧疚、尴尬、懊悔、耻辱。
现在我请你们判断一下,羡慕这个情绪向下发展会变成什么?会变成妒忌;妒忌这个情绪向下发展会变成什么?会变成憎恨;憎恨这个情绪向下发展会变成什么?会变成陷害。
羡慕这个情绪向下发展的次序是:羡慕→妒忌→憎恨→陷害。
现在我再请你们判断一下,羡慕这个情绪向上发展会变成什么?变成亲近;亲近向上发展变成什么?会变成学习;学习向上发展变成什么?会变成超越。
羡慕这个情绪向上发展的次序是:羡慕→亲近→学习→超越。
能够把自己的情绪向上发展的人是高情商的人。
羡慕变成亲近,亲近有知识的人你就不缺知识。
我的老师很多是国内外大学的一流老师,他们讲课都讲到这样的程度,一句废话、一个废字也没有,最后一个字吐出口的时候,正是下课铃响的时候。
我们这种老师讲不到这种程度,所以学校就把我们送出国培训。
我到了哈佛大学才发现,老师上课的时候很自由,可以讲故事,开玩笑,下讲台走一走,找学生聊聊天,甚至可以坐在讲台或学生的桌子上。
我明白了,原来老师可以这样讲课,这就叫靠近有知识的人,你就变得有自信。
在他面前我们不自信,回国就不一样了,回国就说,我到哈佛大学进修过。
大家很羡慕出国进修,但不知道是怎么进修的,我们都在最后一排甚至是在角落里坐着呢,不敢往前坐害怕被提问,老师提问的时候就把头趴在桌子上。
卡耐基说,一个人成功需要三个步骤:为成功的人做事,同成功的人共事,用成功的人办事。
先给成功的人当秘书,打下手,接下来跟他一起共事,最后用他为我做事。
卡耐基的一个打字员跑到中国注册了一个公司,叫中国卡耐基培训基地,然后卡耐基就被他请来为中国人讲课,这就是用成功人做事。
大家都羡慕老总手中的权,老板兜里的钱,看到他们出席各种高档宴会,为开幕剪彩,无限风光。
我告诉你们,他们的烦恼更多,他们的内心感受是如坐针毡,如履薄冰,诚惶诚恐,忐忑不安,常常有盲人骑瞎马,夜半临深池的感觉。
你会问这些人在企业中已经爬到树顶上了,这么会有这样的感觉呢?因为他们爬到树顶上一看,还有很多树都比他们的树高,他们在树顶上的时候,鸟过来欺负一下,风一吹树枝就动,顶上的树枝又细,弄不好折了就掉下来了,想往上爬还没有树枝可抓,很痛苦。
一些研究结果显示,人的成功商数可以概括为智商、情商和逆境商,英文分别为iq、eq和aq,合称3q,它们对成功的贡献率分别是15%,80%和5%。
智商使人发现机会,情商使人利用机会,逆境商使人不轻易放弃机会。
智商包括内智力和外智力,内智力包括注意力、记忆力、观察力、理解力、想象力、推理力、思考力、洞察力、内省力、创造力。
外智力包括知识、经验、技能。
逆境商包括信念、自信心、意志力、容挫力、乐观性。
逆境商高的人在艰难困苦的情况下,能看到未来的希望,越挫越勇。
毛泽123456下一页最后,小编希望文章对您有所帮助,如果有不周到的地方请多谅解,更多相关的文章正在创作中,希望您定期关注。
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