七年级文言字词整理

7年级文言文必背一、七年级人教版文言文必背篇目- 原文谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

- 重点字词解释- 内集：把家里人聚集在一起。

- 儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。

- 文义：文章的义理。

- 俄而：不久，一会儿。

- 骤：急。

- 欣然：高兴的样子。

- 差可拟：大体可以相比。

差，大体。

拟，相比。

- 未若：不如，不及。

- 译文谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。

不久，雪下得更急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。

”他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。

”太傅高兴得大笑起来。

（谢道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。

- 原文陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

- 重点字词解释- 期行：相约同行。

期，约定。

- 日中：正午时分。

- 舍去：丢下（他）而离开。

舍，舍弃。

去，离开。

- 乃：才。

- 尊君在不（fǒu）：令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。

不，同“否”。

- 相委而去：丢下我走了。

委，舍弃。

- 家君：对人谦称自己的父亲。

- 引：拉，牵拉。

- 顾：回头看。

- 译文陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午。

过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了，陈太丘离开后朋友才到。

元方当时年仅七岁，在门外玩耍。

朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。

”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。

初中七年级语文文言文知识点总结文言文是语文学习中很重要的一部分，掌握好语文文言文的知识点,是学好初一语文的基础。

下面是小编为大家整理的关于初中七年级文言文知识点总结，希望对您有所帮助!初中七年级文言文实词知识点重点实词1.谢太傅寒雪日内集( 把家里人聚集在一起)2.俄而雪骤( 俄而，不久，一会儿;骤，急)3.公欣然曰( 高兴的样子)4.白雪纷纷何所似( 何，疑问代词，什么;似，像)5.撒盐空中差可拟( 差，大体;拟，相比)6.陈太丘与友期行( 约定)7.太丘舍去( 丢下(他)而离开)8.门外戏( 玩耍)9.相委而去( 委，舍弃;去，离开)10.下车引之( 拉，牵拉)11.元方入门不顾( 回头看)12.学而时习之( 按时)13.不亦说乎( 同“悦”，愉快)14.人不知而不愠( 生气，恼怒)15.吾日三省吾身( 日，每天;省，自我检查、反省)16.与朋友交而不信乎( 诚信)17.传不习乎( 传授，指老师传授的知识)18.温故而知新( 学过的知识)19.学而不思则罔( 罔然无所得，即没有收获)20.思而不学则殆( 疑惑)21.静以修身( 个人的品德修养)22.俭以养德( 培养品德)23.非宁静无以致远( 宁静，这里指安静，集中精神，不分散精力;致远，达到远大目标)24.非学无以广才( 增长才干)25.非志无以成学( 达成，成就)26.淫慢则不能励精( 放纵懈怠)27.意与日去( 消失，逝去)28.险躁则不能治性( 轻薄浮躁)29.多不接世( 接触社会)30.将复何及( 来得及)初一文言文知识点归纳·醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所图。

(醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

——《醉翁亭记》)·水落石出——《醉翁亭记》)·得道多助，失道寡助：指站在正义方面就能得到多方面的支持和帮助，违背正义则必然陷于孤立。

(《孟子二章》)·生于忧患，死于安乐：忧愁患害能使人奋斗而获得生存，安逸快乐使人沉迷于享乐，反而容易导致死亡。

七年级语文文言文重点字词解释摘要：一、引言二、七年级上册文言文重点字词解释1.螳螂捕蝉2.重点词语释义三、七年级下册文言文重点字词解释1.伤仲永2.重点字词解释四、人教版七年级语文重点字词1.冷漠2.偏爱3.遗憾4.辉煌5.辛辣6.威慑7.聪慧8.惨境正文：【引言】在七年级的语文学习中，文言文占据了重要的地位。

理解文言文中的重点字词，是深入领会文章内涵、提高阅读理解能力的关键。

本文将为您解析七年级上、下册文言文中的重点字词，帮助您更好地学习文言文。

【七年级上册文言文重点字词解释】1.螳螂捕蝉成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”出自《战国·庄子·外篇山木第二十》。

故事讲述了一只螳螂捕捉蝉时，却不知背后有黄雀正准备捕食它。

这个成语用以比喻人们在前方追求利益时，却忽视了背后的危险。

2.重点词语释义螳螂：一种昆虫，具有强大的捕捉能力。

蝉：一种昆虫，夏天分泌甘露，被视为高雅的象征。

黄雀：一种鸟类，善于捕食昆虫。

【七年级下册文言文重点字词解释】1.伤仲永《伤仲永》是人教版七年级下册的一篇文言文，讲述了神童方仲永从小聪明过人，但后来因为种种原因，未能继续深造，最终沦为平庸之辈。

这篇文章告诫我们要珍惜天赋，不断努力学习，否则便会浪费天赋，一事无成。

2.重点字词解释伤：伤感，悲伤仲永：原名方仲永，本文的主人公平庸：平凡，没有作为【人教版七年级语文重点字词】1.冷漠含义：对人、对事冷淡，不关注。

2.偏爱含义：在几件事物中特别喜爱其中的一件。

3.遗憾含义：遗恨，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。

4.辉煌含义：光辉灿烂的。

5.辛辣含义：味辣，比喻文章风格或人的性格厉害。

6.威慑含义：以声势或威力使之恐惧屈服。

7.聪慧含义：聪明而有智慧。

8.惨境含义：凄惨的境地。

通过掌握这些重点字词，您将更好地理解文言文的内容，提高阅读理解能力。

七年级文言文重点字词整理1、之：故时有物外之趣：结构助词，"的"。

2、以：徐喷以烟：介词，"用"。

昂首观之：代词，"它，指夏蚊"。

以丛草为林：介词，"把"心之所向，则或千或百：用在主谓结构间，取消可以为师矣：介词，"凭，靠"。

句子的独立性，不译。

以数万计：介词，"用"。

下车引之：代词，他（指元方）此独以跛之故：因为人皆吊之：代词，他（指丢马的人）可以为师矣：介词，凭，靠。

其邻人之父亦云：结构助词，"的"。

仁以为己任：介词，"把"。

3、而：忽有庞然大物，拔山倒树而来：表修饰，可不译。

暮而果大亡其财：表修饰。

丁壮者引弦而战：表修饰。

舌一吐而二虫尽为所吞：连词，表顺承，可译为"就" 堕而折其髀：表顺承。

学而时习之：连词，表顺承，译作"然后"。

相委而去：连词，表顺承。

人不知而不愠：连词，表转折，译作"却"。

而疑邻人之父：表转折，"却"任重而道远：连词，表并列，译作"并且"。

4、然：忽有庞然大物：形容词词尾，译作"……的样子"。

果然鹤也：副词词尾，不译。

忽大风起，尘气莽莽然：形容词词尾，译作"……的样子"。

然数年恒不一见：但是，可是，连词，表转折。

5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作"被"6、其：蹲其身：代词，译作"自己的"知之为知之：译作"是"。

必细察其纹理：代词，译作"它的"。

项为之强：译作"因为"。

其恕乎：副词，译作"大概，也许"。

以丛草为林：译作"当作"。

其子曰：代词，他的为人谋而不忠乎：译作"替" 大亡其财：助词，不译。

以下是初一常见的文言文字词整理：
1.之：①的；②代词；③助词，的；④助词，取消句子独立性；
⑤助词，宾语前置的标志；⑥助词，凑足音节；⑦助词，无实
义。

2.其：①代词；②指示代词，那，那些；③其中；④副词，表推
测，大概；⑤副词，加强反问语气。

3.而：①表并列；②表转折；③表修饰；④表承接；⑤表递进。

4.以：①介词，把，拿；②介词，因为；③介词，按照；④介词，
用；⑤介词，凭借；⑥连词，表目的，来；⑦连词，以致。

5.于：①介词，在；②介词，对，对于；③介词，从；④介词，
比；⑤介词，给。

6.为：①动词，做；②动词，作为，当作；③动词，是；④介词，
被；⑤介词，替，给；⑥介词，因为。

7.乃：①于是，就；②才；③竟然。

8.然：①……的样子；②这样；③然而。

9.者：①……的人；②……的事物；③……的情况；④助词，表判断；
⑤助词，表停顿。

10.虽：①虽然；②即使。

11.则：①那么；②就；③如果。

12.安：①怎么；②哪里。

13.耳：①罢了；②语气助词，而已，罢了。

14.乎：①语气助词，呢；②语气助词，吗；③语气助词，吧；④
介词，在；⑤介词，对。

15.也：①语气助词，表判断；②语气助词，表陈述或解释；③语
气助词，表疑问或反诘；④语气助词，表感叹；⑤语气助词，用于句中，表停顿。

七年级下册课内文言字词解释《孙权劝学》1.孤岂欲卿治．经：研究为博士．．邪：掌管经学传授的学官2.蒙辞．以军中多务：推辞，推托权谓．吕蒙曰：对……说3.肃遂．拜蒙母：于是，就孰．若孤：与谁比较，常译成谁或哪个4.蒙乃．始就学：于是，就非复．．吴下阿蒙：不再是5.即更．刮目相待：另，另外士别三日．．：多日，表概数，虚指6.见往事耳．：了解耳．：罢了，句末语气词7.大兄何见事之晚．乎：对，朋友辈的尊称见：知晓晚．：迟8.及．鲁肃过．浔阳：到，等到过：路过，经过9.但．当涉猎：只，只是涉猎：粗略的阅读《木兰诗》1.唯．闻女叹息：只女亦．无所思：也2.愿为市．鞍马：买东市．买骏马：集市，市场3.赏赐百千强．：有余出郭．相扶将：外城4.著．我旧时裳：穿对镜帖．花黄：帖同“贴”，粘贴5.当户织：门问女何所忆：思念6.朔气传金柝：北方安．能辨我是雄雌：怎么7.暮至．黑山头：到，到达关山度若飞：越过若：像8.旦．辞爷娘去．：早上，早晨去：离开9.双兔傍地走．：靠近、临近走：跑《卖油翁》1.陈康肃公善．射：善于，擅长但手熟尔：尔同“耳”，相当于罢了。

2.而安敢轻吾射：怎么释．担而立：放下3.笑而遣．之：打发以钱覆．其口：盖4.睨．之久而不去：斜着眼看，这里形容不在意的样子5.但微颔．之：只颔：点头6.徐．以杓．酌油沥之：慢慢地杓：同“勺”，勺子7.康肃忿．然．曰：生气，气愤然：……的样子8.公亦以．此自矜：凭、拿自矜：自夸9.尝．射于家圃：曾经圃：园子《陋室铭》1.有仙则名．：出名，有名斯．是陋室斯：这2.谈笑有鸿．儒：大往来无白丁．．：平民，指没有功名的人3.可以调素．琴：不加装饰的有龙则灵：灵异4.惟．吾德馨．：只馨：能散布很远的香气，这里指德行美好5.无案牍．．之劳形：指官府文书形：形体、躯体《爱莲说》1.可爱者甚蕃．：多自．李唐来：从2.香远益．清：更，更加陶后鲜．有闻：少3.宜．乎众矣：应当4.予．独爱莲之出淤泥而不染：我独：只5.可远观．而不可亵．玩焉：看，欣赏亵：亲近而不庄重6.濯．清涟而不妖．：洗妖：艳丽7.不蔓．不枝．：生藤蔓枝：生枝茎《活板》1.自冯瀛王始．印五经：开始已．后典籍皆为板本：同“以”2.其上以．松脂：用纸灰之类冒．之：覆盖3.则字平如砥．：磨刀石一板已自．布字：另自，另外4.则第二板已具．：准备（好了）瞬息可就．：完成5.用讫．再火令药镕：完毕殊．不沾泥：根本6. 唐人尚未盛．为之：大规模庆历中有布衣．．毕昇：平民7. 薄如．钱唇：像每字为一印．：字印8.．．火烧令．坚：使此印者才毕．：结束9.．．持就火炀．之：靠近炀．：烤10. 若止．．印三二本：如果止．：只16. 则以．一铁范置．铁板上：把置．：放置17. 其印为．余．群从所得：被余．：我《古代诗歌五首》1.怆然而涕下：悲伤的样子涕：眼泪2.造化钟神秀：天地、大自然钟：聚集3.阴阳割昏晓：分荡胸生曾云：层4. 决眦入归鸟：眼眶会当凌绝顶：终当、终要5. 自缘身在最高层：因为落红不是无情物: 落花《课外古诗词诵读》1.双袖龙钟泪不干:沾湿的样子惟解漫天作雪飞：懂得，知道2.贾生才调更无伦：才华无伦：无人能比3.可怜夜半虚前席：可惜虚：徒然4. 赚得行人错喜欢:骗得错喜欢:空欢喜5. 政入万山围子里：同“正”6. 凭君传语报平安：请求，烦劳传语：捎口信。

初中语文常考文言文高频字词1与政事相关的常用词官员到某地任职，做一些相关的政事，实行一定的政策，会引起各方不同的褒贬评论。

于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有许多“动作”发生。

１.诣：到，去。

2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。

3.课：考核、督促、征收。

4.风、化：教育感化。

5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。

6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。

7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快，迅速。

②通“促”，催促。

8.劾：举报，检举，揭发。

9.白：告诉，报告。

常用于官吏之间。

10.短：进谗言，说坏话。

11.害：嫉妒。

12.闻：①听说，听见；②使知道，报告给……知道。

13.折：指斥，指责，驳斥。

14.让：①责备，责怪；②谦让，辞让。

15.党：偏袒，伙同，包庇。

16.矫：假托，假传。

17.质：作人质；抵押。

18.次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。

19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。

20.当：判刑，判罪。

后多带表示惩罚意义的词语。

21.坐：①因……犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。

22.多：赞扬，欣赏。

“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。

23.少：批评，轻视，看不起。

这是一些常见的单音动词。

我们基本可以按照官员行为、他官（官场）反应、社会评价三个层面来掌握。

2官职人物常用词语①表官职的（1）宰相：总揽政务的大官。

宰，主持，相，辅佐。

（2）御史大夫：其权力仅次丞相。

（3）六部：吏、户、礼、兵、刑、工。

（4）三司：太尉，司徒、司空。

（5）中书省：中央行政机要机关。

（6）尚书：六部最高行政长官。

（7）太尉：军事首脑。

（8）郎中：尚书属下部员。

（9）宦官：宫廷内侍，又称太监。

（10）侍郎侍中：宫廷侍卫。

（11）校尉：汉代军事长官。

（12）翰林学士：管文件，图书，侍读。

（13）太史：记史，管文收。

（14）国子监：中央教育机构。

初中语文文言文知识点总结七年级（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版语文七年级文言文重点字词整理词语安傍博士毕并才尝辞大字义怎么（常用在疑问句中）哪里靠近，临近专掌经学传授的学官完一起才干曾经推脱，推辞很，非常例句安能辨我是雄雌尔安敢轻吾射计安可不豫定（P11）蛇今安在（P66）双兔傍地走孤岂欲卿治经为博士邪抄录未毕二石兽并沉焉卿今者才略尝射于家圃尝出游（P66）蒙辞以军中多务自以为大有所益大惊曰但只是，只，仅仅等但当涉猎但闻黄河流水鸣溅溅但微颔之但手熟尔但知其一但坐观罗敷（P20）当独对着只当户理红妆晋陶渊明独爱菊予独爱莲之出淤泥而不染对而回答叔敖对曰表顺接，顺承，承接关系，释担而立有时译作“就”，有时不睨之久而不去译表示转折，翻译为笑而遣之自钱孔入，而钱不湿“但是”“然而”“却”予独爱莲之出淤泥而不染等濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉耳罢了见往事耳渐沉渐深耳尔同“耳”，罢了你但手熟尔尔安敢轻吾射尔辈你们这些人尔辈不能究物理非表示否定，可根据情况译非复吴下阿蒙为“不”或者“不是”是非木杮凡服复凡是信服再凡河中失石众服为确论非复吴下阿蒙盖更孤固顾郭何..之何河干或即及迹见皆矜经竟大概因为重新古代王侯的自称幼年失去父亲固然拜访外城怎么……这么……？什么为什么河岸有时就要等到踪迹了解全，都夸奖儒家经典最终盖石性坚重即更刮目相待孤岂欲卿治经为博士邪欧阳公四岁而孤（P23）求之下流，顾颠君宜顾之（P11）出郭相扶将大兄何见事之晚乎？何陋之有同予者何人将何计略以备不虞（P11）何不以锯中截而入？（P34）沧州南一寺临河干或因而抄录（P23）即更刮目相待及鲁肃过寻阳寻十余里无迹见往事耳火伴皆惊忙公亦以此自矜孤岂欲卿治经为博士邪竟不可得竞究君可竞相，争相研究，探究您值得人竞买之（P79）尔辈不能究物理寻根究底君受重任（P11）可歌可泣可爱者甚蕃可以沥下滴，滴下可远观而不可亵玩焉徐以杓酌油沥之沥尽心血临略论累募乃睨圮岂契求靠近谋略讨论接连募集于是是斜眼看倒塌难道用刀子刻寻找沧州南一寺临河干卿今者才略与蒙论议门生惊懊者累日（P79）僧募金重修蒙乃始就学乃取一葫芦置于地乃石性坚重睨之久而不去山门圮于河孤岂欲卿治经为博士邪从其所契者入水求之（P34）求二石兽于水中从其所契者入水求之（P34）去离开睨之久而不去恐去母而死（P66）卿君主对臣的爱称卿今当涂掌事孤岂欲卿治经为博士邪求然则如寻找既然这样，那么像当求之于上流然则天下之事如是再啮下笔已如成人按照如其言姥如其言（P79）汝若善释施遂矢市书你像擅长，善于放下施行，实行于是箭买写汝亦知射乎求剑若此，不亦惑乎？陈康肃公善射有卖油翁释担而立如释重负临时施宜（P11）肃遂拜蒙母遂反溯流逆上矣见其发矢十中八九愿为市鞍马教以书字（P23）因书之（P79）孰若斯伺书法哪里比得上这等到其书为世所重（P79）孰若孤斯是陋室伺其至（P76）伺机而动是是这这样斯是陋室是非木杮是吾剑之所从坠（P34）如是再啮使甚闻唯惟让十分听见，听到听说只只，只是使学为诗（P23）世人甚爱牡丹不闻机杼声，唯闻女叹息闻之笑曰一老河兵闻之不闻机杼声，唯闻女叹息惟吾德馨惟读书是务（P23）为担任，做认为形成孤岂欲卿治经为博士邪众服为确论啮沙为坎穴做某件事情，根据后面的使学为诗（P23）（作诗）名词灵活解释为适合的为鹿鸣以感其类（P76）（模仿）意思被岂能为暴涨携之去后为其父误刮去之（P79）其书为世所重（P79）谓告诉，对……说认为权谓吕蒙曰予谓菊物理鲜事物的道理很少尔辈不能究物理鲜为人知陶后鲜有闻焉语气词在这里宜应该适当，合适以认为因为凭借，靠用可远观而不可亵玩焉二石兽并沉焉宜乎众矣君宜顾之（P11）临时施宜（P11）自以为大有所益以为顺流下矣公亦以此自矜以我酌油知之以钱覆其口蒙辞以军中多务徐以杓酌油沥之不可以故意待之（P11）太夫人以荻画地（P23）何不以锯中截而入？（P34）用在动作和动作的目的将何计略以备不虞（P11）之间，可翻译为“来”非淡泊无以明志教以书字（P23）亦也公亦以此自矜汝亦知射乎诣拜访遂往诣蒙（P11）王羲之尝诣门生家（P79）邪益已议因读Ye第二声，语气词好处停止评议于是，就孤岂欲卿治经为博士邪自以为大有所益转转不已与蒙论议自钱孔入，而钱不湿，因曰因为鲁肃画五策（P11）因为虎而骇之（P76）因书之（P79）趁机就于在或因而抄录（P23）尝射于家圃乃取一葫芦置于地求二石兽于水中予到我最新部编版语文精品资料设计果得于数里外其剑自舟中坠于水（P34）予独爱莲之出淤泥而不染欤放在句子末尾，表示疑问可据理臆断欤语气，可以根据情况翻译为“吗”等虞隅应自意料，想到角落回应从将何计略以备不虞（P11）日出东南隅（P20）肃造次应曰（P11）自钱孔入自李唐来其剑自舟中坠于水（P34）之主谓（名词或代词和动词大兄何见事之晚乎？之间）之间,取消句子独无丝竹之乱耳，无案牍之劳形立性，不翻译的是吾剑之所从坠（P34）水陆草木之花花之隐逸者也罴之状（P76）代词，根据具体情况具体例子太多，不一一列举翻译置放乃取一葫芦置于地最新部编版语文精品资料设计则走造次坐资就跑轻率，草率因为钱财山不在高，有仙则名双兔傍地走肃造次应曰（P11）但坐观罗敷（P20）家贫无资（P23）。

七年级语文文言文字词的整理与归纳文言文是七年级语文学科的重要内容，掌握文言文字词对于学生来说至关重要。

为了帮助同学们更好地学习文言文，以下是对七年级语文文言文字词的整理与归纳。

一、常见实词1. 古今异义词：（1）走：古义为跑，今义为行走。

（2）汤：古义为热水，今义为汤药。

（3）妻子：古义为妻子和儿女，今义为男子的配偶。

（4）户口：古义为户籍，今义为人口。

2. 词类活用：（1）名词活用为动词：如“草行露宿”（《山市》）（2）名词活用为状语：如“乘船游荡”（《三峡》）（3）形容词活用为动词：如“满载而归”（《答谢中书书》）（4）形容词活用为名词：如“千古壮观”（《岳阳楼记》）3. 一词多义：（1）词义扩大：如“山”（《山市》）（2）词义缩小：如“汤”（《扁鹊治病》）（3）词义转移：如“牺牲”（《陈涉世家》）二、常见虚词1. 代词：（1）指示代词：这、那、这些、那些。

（2）疑问代词：谁、什么、哪里、多少。

2. 介词：（1）表时间：于、在、自、从、以、于。

（2）表地点：于、在、自、从、至、于。

（3）表方式：用、以、凭、按照。

（4）表原因：因、由于、凭借。

3. 连词：（1）并列连词：且、又、亦、矣、焉。

（2）递进连词：且、况、况且、何况。

（3）转折连词：然、而、但、则、然则。

（4）因果连词：故、所以、因此、因而。

4. 副词：（1）程度副词：甚、最、颇、非常、最。

（2）范围副词：皆、悉、咸、俱。

（3）时间副词：将、欲、即、俄而、已而。

（4）频率副词：每、常常、时时、日日。

三、成语积累1. 寓言故事成语：（1）狐假虎威：《狐假虎威》（2）画龙点睛：《秋水共长天一色》（3）熟能生巧：《纪昌学射》2. 历史人物成语：（1）负荆请罪：廉颇（《负荆请罪》）（2）破釜沉舟：项羽（《项羽破釜沉舟》）（3）草船借箭：诸葛亮（《草船借箭》）3. 诗词名句成语：（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

——陆游《游山西村》（2）海内存知己，天涯若比邻。