高二语文必修五(人教版)同步系列课件：综合探究 文言词语和句式PPT优选课件

虚词的作用 表结构关系（请息交以绝游 木欣欣以向荣） 表示特定的语法关系（所赖君子见机，达人知命） 作定语后置的标志（都督阎公之雅望，棨戟遥临） 突出语气（已矣乎！寓形宇内复几时，……） 表示时间（彼且奚适也）
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多义虚词
文言虚词虽然不多，但是绝大多数与现代 汉语的不同，某些虚词有多义现象，用法 比较灵活。 《逍遥游》练习
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学习文言虚词的方法（要求）二： 掌握常见文言虚词的通常用法
作业 1.归纳下列文言虚词的用法，并各举一例：
乎 其也 2.教材p93（2）
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滕文公问曰滕小国也间于 齐楚事齐乎事楚乎孟子对曰是 谋非吾所能及也无已则有一焉 凿斯池也筑斯城也与民守之效 死而民弗去则是可为也
文言词语和句式
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教学目标 知识与能力 掌握主要的文言句式 过程与方法 典型的句式意义，学生认真掌握 情感态度与价值观 和谐美，人情美 教学重点 在虚词用法的理解上教学难点现代句式和古代句式的语言
区别
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导入
文言文常见的句式有： 判断 1、用：“……者，……也。”表示； 如：廉颇者，赵之良将也。 2、用：“……，……也（或者也）。”表示； 如：夫战，勇气也。 3、用：“……者，……。”表示； 如：粟者，民之所种。 4、用：“……，…… 。”表示； 如：刘备，天下枭雄。 注意：并非所有用了“者、也”的都表判断。有时它们表句中停顿或舒缓语气。 如： 吾生也有涯，而知也无涯。 被动句： 主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫被动句。翻译为“被” 常见的几种形式： 1、用“……于……。”表示； 如：内惑于郑袖，外惑于张仪。 2、用“……见……”的形式表示； 如：秦城恐不可得，徒见 3、用“见……于……”的形式表示； 如：臣诚恐见欺于王而负赵。 4、用“受……于……”的形式表示； 如：举十万之众，受制于人。
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滕文公问曰：“滕，小国也，间于齐、楚。事 齐乎？事楚乎？” 孟子对曰：“是谋非吾所能及也。 无已，则有一焉：凿斯池也，筑斯城也，与民守之， 效死而民弗去，则是可为也。”
滕文公问道：“滕国是个小国，夹在齐国和楚 国的中间，侍奉齐国呢，还是侍奉楚国呢？”
孟子回答道：“谋划这个问题不是我力所能及
穷发之北，有冥海者，天池也，有鱼焉， 其广数千里……
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文言虚词
常见文言虚词： 而 何乎乃其且若所为焉也以因于 与 则 者 之（高考考试大纲，共18个）
虚词的作用 表结构关系 表示特定的语法关系 作定语后置的标志 突出语气 表示时间
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文言虚词
常见文言虚词： 而 何乎乃其且若所为焉也以因于 与 则 者 之（高考考试大纲，共18个）
的。必不得已，就只有一个办法：深挖护城河，筑牢 城墙，与百姓共同守卫，百姓宁可献出生命也不逃离， 这样就好办了。”
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云销雨霁，彩彻区明 茕茕孑立，形影相吊 本图宦达，不矜名节 陟罚臧否，不宜异同
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云销雨霁，彩彻区明 销，通“消”。 霁：雨过天晴。 彩，指日
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文言词语
包括文言实词和文言虚词。 实词：表示实在意义的词，包括名词、动 词、形容词、数词、量词。 虚词：意义比较抽象，有帮助造句作用的 词，包括副词、介词、连词、助词、叹词、 代词以及兼词。
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兼词
兼有两个意义和作用的词。 如：投诸渤海之尾 （《愚公移山》）
激于义而死焉者也——表被动，被
鱼跃于渊——表处所，从 求救于术（袁术）——表对象，向 逢蒙学射于羿——表对象，向
臣诚恐见欺于王而负赵——表被动，引出动作的主动者
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练习二 比较并解释下列句中“乃” 字
吾翁即汝翁，必欲烹乃翁，幸分我一杯羹 于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于廷 齐曰：必以长安君为质，兵乃出 至东城，乃有二十八骑 臣乃市井鼓刀屠者 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 断其喉，尽其肉，乃去
光。 区，指天空 茕茕孑立，形影相吊 茕茕：孤单的样子。 孑，孤单。吊，安慰 本图宦达，不矜名节 本来希望官职显达，不为自己的名誉和节操
自夸。 陟罚臧否，不宜异同 提拔惩处表扬批评，不应有所差异。
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08年辽宁省高考题
把第I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代
汉语。
（1）陈人欲战，蛮奴（人名）撝［撝（huī）：挥
学习文言虚词的方法（要求）一：运用分 析和比较的方法，理解常见虚词在上下文 里的具体作用。
2：
下列各组句子中，划线的词的意义和用法不相同的 一项是
A 得龙城废田数顷，退而力耕 尽心力而为之，必有后灾
B 因招里中少年，戒曰 府吏闻此变，因求假暂归
臣诚恐见欺于王而负赵
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练习一 比较并解释下列各句中的“于”字
积于今六十岁矣 ——表时间，到
而大声发于水上——表处所，到，在 业精于勤荒于嬉——表原因，由于，因为 于其身也，则耻师焉——表对象，对，对于 蜀道之难难于上青天——表比较，比，超过
不求闻达于诸侯——表范围，在
手呵斥。］之曰：“老夫尚降，诸君何事！”众皆
散走。
【答案】陈国人想要应战，任蛮奴挥手呵斥说：
“我尚且投降了，各位要做什么！”众人都四散逃
跑了。（译出大意给3分，“何事”“走”各一分。）
（2）擒厉然顾之，突厥惶恐，不敢仰视，其有威容
如此。
【答案】韩擒严厉地瞪着他，突厥使者恐惧，不敢
抬头看他，韩擒就是这样极有威容。（译出大意3分，
C 与我银，为君致阁职 谁为大王为此计者
D 遂弃其粟，以舟载之 以此知之，故欲往
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练习一 比较并解释下列各句中的“于”字
积于今六十岁矣
而大声发于水上 业精于勤荒于嬉 于其身也，则耻师焉 蜀道之难难于上青天
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
激于义而死焉者也
鱼跃于渊 求救于术（袁术） 逢蒙学射于羿