2017北京海淀区初三语文二模试卷及答案高清 附文言文译文

海淀区九年级第二学期期末练习语文2017.6学校班级姓名准考证号一、基础·运用（共19分）1．阅读“阳光•青春”主题活动的寄语，完成第（1）-（3）题。

（共6分）青春，青春青春是生命中最美的诗行，“如．初春，如朝日，如百卉之萌动。

”青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。

青春是金色的，如阳光普照四方。

青春是彩色的，如百花迎风绽放。

以勇敢战胜怯．懦，用梦想指明方向。

向前，向前——因为我们选择了远方。

裹足不前？不，我们无惧担当；墨守成规？不，我们自有新的篇章。

同学们，朋友们□志存高远，百折不náo，让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！（1）对寄语中加点字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是（2分）A.怯．懦 qiè“如”字的第一笔是：一百折不饶B.怯．懦 qiè“如”字的第一笔是：ㄑ百折不挠C.怯．懦 què“如”字的第一笔是：一百折不挠D.怯．懦 què“如”字的第一笔是：ㄑ百折不饶（2）对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（2分）A.寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”，表现了青春的蓬勃与美丽。

B.寄语中反复使用“向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。

C.寄语中用设问“墨守成规？不，我们自有新的篇章”，强调开拓创新是青年人的品格。

D.寄语中“让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。

（3）冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。

你认为寄语中方格处可以运用哪种标点？结合寄语内容说明理由。

（2分）标点：理由：2．琴棋书画能够陶冶情操，使人变得高雅而富有情趣。

为此，一位同学整理了一段介绍琴棋书画的文字，并将它推荐给同学们。

请你根据自己对这段文字的理解，完成第（1）-（3）题。

（共7分）琴棋书画是中国传统文化的精髓之一，为中国历代文人必备之修养。

对联“琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。

北京2017各区中考语文二模试卷分类汇编（记叙文阅读）（记叙文阅读）2017东城二模（二）阅读《命运》，完成17—19题。

（共9分）命运星新一不知从什么时候起，这个星球上就有了机器人。

也许是由于大气压中含有某种有毒成分吧，在整个星球上找不到任何有生命的动植物，只有机器人在到处活动着。

这些机器人不知疲倦地努力工作着，挖掘出大量的矿石并加以冶炼，进行加工，制作出各种各样的零件，然后把这些零件装配成和自己一模一样的机器人，连镌刻在躯体表面的号码都完全相同。

无论是大雨滂沱、水流成河的雨季，还是滴水成冰的严寒隆冬，机器人们从未休息过，始终是勤勤恳恳地埋头工作着。

在不懈的努力之下，机器人的数目不断地增长着。

有时候，机器人也会互相谈论起一个问题来。

“我们为什么会存在于这种地方的呢？”“首先，在这片陆地上出现了最初的第一个，然后，那个家伙就像我们现在这样，开始进行增添伙伴的工作，于是就产生了我们大家。

除此以外的事情就不知道了。

”——最初的第一个，这是事实，并非神话。

机器人的电子头脑极为填密精细，容不得半点含糊不清或加以美化的想法。

机器人每制造出来一个新的伙伴，就把自己的全部记忆都输入对方的电子头脑之中。

因此，无论是谁都知道这件事情。

这样一来，最初的第一个究竟是谁这个问题就无法解决了。

因为大家的知识是均衡平等的。

有关最初第一个出现以前的记忆在电子头脑里没有留下一丝一毫的印象，完全是一片空白。

这里的所有的历史都是从那个时候开始的。

如果从那以后的事情来考虑的话。

可以推测，当初的第一个不可能是从天而降的。

但是这又没有什么根据，只不过是一种假设而已。

并且，机器人们在某种本能的愿望的驱使下，不顾一切在热衷于增添伙伴的工作，并不过多地考虑这件事情。

可是，一旦达到了某个数目以后，机器人们就停止了增添伙伴的工作。

当然，决不会开始寻欢作乐，嬉戏游玩的。

机器人们全力以赴，转入了制造宇宙飞船的工作。

与此前相比，这是一项更为艰难困苦的工作。

海淀初三语文二模练习试题参考答案海淀区九年级第二学期期末练习语文参考答案及评分标准2020.06一、基础·运用（14分）1.（1）B（2分）（2）（在与不同文化的交流融合中），中华文化经历漫长的历史时期，却更加富有生机和活力。

（括号内的内容可以不写。

“中华文化”1分，“更加”1分）（2分）（3）乙（2分）2.（1）A（2分）（2）将“源远流长”改为“海纳百川”（或“百川归海”“多元开放”“兼容并包”“兼收并蓄”等）（1分）3.（1）B（选B得2分，选A得1分，选C不得分）（2分）（2）示例一：甲使用楷书书写，字体工整端庄，体现杜甫刚直方正的品格，这首诗将个人的老病孤独和国家战乱的时局结合在一起，体现了杜甫诗歌将个人命运与国家命运紧密联系的特点。

示例二：乙使用隶书书写，典雅庄重，古朴的风格是杜甫士大夫精神的象征，这句诗写杜甫在自己的茅屋被秋风吹破后，希望天下寒士都得到庇护，是其忧国忧民精神的体现。

示例三：丙使用行书书写，如行云流水，潇洒飘逸，“会当凌绝顶，一览众山小”表现了杜甫青年时代希望登顶人生高峰的雄心壮志，这也是杜甫为国家建功立业的理想的体现。

（书体特点1分，诗句理解1分，表述中能体现“与国家命运联系”或“忧国忧民”“爱国报国”等1分）（3分）二、古诗文阅读（17分）（一）（5分）4.千树万树梨花开5.九万里风鹏正举6.草色入帘青谈笑有鸿儒7.小荷才露尖尖角（映日荷花别样红……）（4-7小题共5分。

每空1分，有错该空不得分）（二）（4分）8.答案示例：①与思念的人（写“情人”“爱人”“亲人”等均可）梦里相见②乐观豁达（共2分。

每空1分）9.D（2分）（三）（8分）10.D（2分）11.甲（2分）12.答案示例一：宋濂面对读书难、从师难、请教难等诸多困难，借书抄书天寒不怠计日以还，百里从师色恭礼至，最终学有所获，体现了迎难而上、坚持不懈的精神；林县人民面临施工困难、粮食不足、物资短缺、技术落后等诸多困难，自强不已，奋斗不息，建成红旗渠工程，结束了林县十年九旱、水贵如油的苦难历史，也是克服困难、坚持不懈的愚公精神的体现。

海淀区初三语文二模试卷及答案版本TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】2017海淀区二模一、基础运用。

(共 19 分) 1.阅读“阳光·青春”主题活动的寄语,完成第(1)-(3)题。

(共6 分)青春,青春青春是生命中最美的诗行, 裹足不前不,“如初春,如朝日,如百卉之萌动。

”我们无惧担当;青春是绿色的,如草原蓬勃坦荡。

墨守成规不,青春是金色的,如阳光普照四方。

我们自有新的篇章,青春是彩色的,如百花迎风绽放。

同学们,朋友们□以勇敢战胜怯懦,用梦想指明方向。

折不 náo_____,向前,向前——让青春无怨无悔,因为我们选择了远方。

让岁月溢彩流光!(1)对寄语中加点字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是(2 分)A.怯.懦 qiè“如”字的第一笔是:一百折不饶B.怯.懦 qiè“如”字的第一笔是:ㄑ百折不挠C.怯.懦 què“如”字的第一笔是:一百折不挠D.怯.懦 què“如”字的第一笔是:ㄑ百折不饶(2)对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是(2 分) （）A.寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”,表现了青春的蓬勃与美丽。

B.寄语中反复使用“向前”,强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。

C.寄语中用设问“墨守成规不,我们自有新的篇章”,强调开拓创新是青年人的品格。

D.寄语中“让青春无怨无悔,让岁月溢彩流光!”运用对偶,抒发了对青春的留恋之情。

(3)冒号用在称呼语后边,表示提示下文;叹号用于句尾,表示感叹、祈使的语气。

你认为寄语中方格处可以运用哪种标点结合寄语内容说明理由。

(2 分)标点:____________理由:____________2.琴棋书画能够陶冶情操,使人变得高雅而富有情趣。

为此,一位同学整理了一段介绍琴棋书画的文字, 并将它推荐给同学们。

文言文阅读及参考译文【西城二模】阅读下面的文言文，完成9－14题。

世主有先醒者，有后醒者，有不醒者。

昔楚庄王即位，乃．退僻邪而进．忠正，能者任事。

当是时也，宋X无道，庄王围宋伐X，诸侯说服。

庄王归，过申侯之邑。

申侯进饭，日中而王不食，申侯请罪曰：“臣斋而具食甚洁，日中而不饭，臣敢请罪。

”庄王喟然叹曰：“非子之罪也。

吾闻之曰，其君贤君也，而又有师者，王；其君中君也，而有师者，伯；其君下君也，而群臣又莫若者，亡。

今我下君也，而群臣又莫若不谷①，不谷恐亡无日也。

吾闻之，世不绝贤。

天下有贤，而我独不得。

若吾生者，何以食为．？”故庄王思得贤佐，日中忘饭，谓先寤．所以存亡，此先醒也。

昔宋昭公出亡，至于境，喟然叹曰：“呜呼！吾知所以亡矣。

吾被服而．立，侍御者数百人，无不曰吾君丽者。

吾发政举事，朝臣千人，无不曰吾君圣者。

吾外内不闻吾过，吾是以至此。

吾困宜矣。

”于是革心易行，衣苴布，食疄馂，昼学道而夕讲之。

二年美闻于宋，宋人车徒迎而复位，卒为贤君。

既亡矣，而乃寤所以存，此后醒者也。

昔者虢君骄恣自伐，谄谀亲贵，谏臣诘．逐，晋师伐之。

虢君出走，至于泽中，曰：“吾渴而欲饮。

”御者乃进清酒。

曰：“吾饥而欲食。

”御进腶脯粱糗。

虢君喜曰：“何给也？”御曰：“储之久矣。

”曰：“何故储之？”对曰：“为君出亡而道饥渴也。

”君曰：“知寡人亡邪？”对曰：“知之。

”曰：“知之，何以不谏？”对曰：“君好谄谀，而恶至言，臣愿谏，恐先虢亡。

”虢君作色而怒，御谢．曰：“臣之言过也。

”为闲，君曰：“吾之亡者诚何也？”其御曰：“君弗知耶？君之所以亡者，以．大贤也。

”虢君曰：“贤人之所以存也，乃．亡，何也？”对曰：“天下之君皆不肖，夫疾吾君之独贤也，故亡。

”虢君喜，据轼而笑曰：“嗟！贤固若是苦耶？”遂徒行而于山中居，饥倦，枕御膝而．卧，御以．块自易，逃行而去，君遂饿死，为．禽兽食。

此已亡矣，犹不寤所以亡，此不醒者也。

（取材于汉·贾谊《新书·先醒》）【注】①不谷：诸侯自称的谦辞。

北京市海淀区九年级第二学期期末练习<二模）语文<2018．6）整理录入：青峰弦月一、选择.下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目地选项字母涂黑涂满.(共12分，每小题2分>1．下列词语中加点字地读音完全正确地一项是A．粗犷．(guǎng> 哺．育(bǔ> 呜咽．(yè> 牵强．附会(qiǎng>B．暂．时(zàn> 细菌．(jǔn> 琐屑．(xiè> 厚此薄．彼(bó>C．广袤．(mào> 炫．耀(xuàn> 狭隘．(ài> 轩然大波．(pō>D．恣．意(zì> 脸颊．(xiá> 嗤．笑(chī> 断壁残垣．(yuán> 2．依据对下列各组词语中加点字地解释，判断词语意思都不正确地一项是A．和．蔼——心平气和．解释：“和”有“平和、和缓”地意思.判断：“和蔼”指态度温和，容易接近；“心平气和”指心里平和，不急躁，不生气.B．举．措——举．一反三解释：“举”有“举动；提出”地意思.判断：“举措”指举动、措施；“举一反三”指举出一件事情就可类推而知其他许多事理.C．当．之无愧——锐不可当．解释：“当”有“承当、承受；阻挡、抵挡”地意思.判断：“当之无愧”指承当某种称号或荣誉，能够当得起，不用感到惭愧；“锐不可当”指来势凶猛，不可阻挡.D．左顾．右盼——三顾．茅庐解释：“顾”有“拜访；转过头看、看”地意思.判断：“左顾右盼”指拜访朋友时，盼望早点见到；“三顾茅庐”指三次到草庐中去看望他，比喻诚心诚意地邀请.3．下列句子中加点词语使用有误地一项是 A．这个年轻人，因为生活阅历浅，思想不够成熟，作品难免幼稚，可能会贻笑大方．．．．；但其中蕴涵地朝气却是最宝贵地.B．端午节，我国南方盛行赛龙舟.竞赛时，各个竞赛队在浪花里随波逐流．．．．，奋勇前进.C．胡锦涛总书记在纪念共青团成立90周年大会上发表讲话，激励优秀青年要百尺竿．．．头．，更进一步.D．刚参加工作地李明，面对复杂地技术难题，深感书到用时方恨少．．．．．．．，因此，他积极参加了单位地业务学习.4．下列句子地标点符号使用正确地一项是 A．教育部2018年3月下发了“关于建立中小学幼儿园家长委员会地指导意见”地文件，要求有条件地公办、民办中小学幼儿园要建立家长委员会. B．本市今年25万亩平原造林工程传来捷报：截至5月1日，全市植树突破万株，提前完成全年任务地74％，取得重大阶段性成果. C．南京长江大桥远看是一道直线，直线美不美，这种设计符合新地审美观吗?我们对这两个问题，不宜笼统地提问，也不能笼统地答复.D．“不过人不是为失败而生地”，他说.“一个人可以被毁灭，但不能给打败.”5．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当地一项是北京国家大剧院地设计风格表现出富有戏剧性地审美追求.与中国传统建筑形式相比，它时尚前卫地半椭圆形建筑造型，让人们在视觉与心理上感到很新奇，；它地屋面前后两侧有两个三角形地玻璃幕墙切面“开裂”地暴露出部分内堂，“犹抱琵琶半遮面”，引发出人们想要一探究竟地好奇心，映，湖下；它四周环绕人工湖，其倒影与湖水波光交相辉有一条80M长地水下通道连接演出大厅，，这些独特地设计创意让国家大剧院显得“浑身是戏”.①这就很有戏剧那欲言又止地设置情节地特点②这就很有戏剧那幕幕推进以达高潮地特点③这就很有戏剧那营造冲突地重要特征A．①②③ B．②③① C．③①② D．③②①6．对下面文段中所使用地修辞方法地作用理解错误地一项是当挂在树梢地冰凌组成神奇地连拱时，当地面地白雪像璀璨地钻石在阳光下闪闪发光时，当刚钻出地面地麦苗躲在厚厚地雪层下面安适地微笑时，我们知道冬天来了!在冬季乡村地漫漫长夜里，家人们亲切地聚集一堂，围炉而坐，有足够地时间聊天、看电视，从容地做着自己喜欢做地事，这难道不是极大地乐事吗?A．选段中把“阳光”比喻成“璀璨地钻石”，形象地写出了阳光地明亮耀眼. B．选段中把“麦苗”拟人化，用它们“躲在厚厚地雪层下面安适地微笑”，形象地写出了麦苗在冬雪地保护下，安静而舒适地生长地样子. C．选段中运用“当……时”地排比句式，语气连贯地写出各种景物地变化，表明了冬天到来时地美好情状. D．“这难道不是极大地乐事吗?”运用了反问地修辞方法，语气强烈地写出了家人们围炉而坐、欢度冬夜时那发自内心地快乐.二、填空(共8分>7．(1>，直挂云帆济沧海.(李白《行路难》>(1分>(2>不应有恨，?(苏轼《水调歌头》>(1分>(3>夕阳西下，.(马致远《天净沙秋思》>(1分>(4>，.其中往来种作，男女衣着，悉如外人.(陶渊明《桃花源记》>(1分>(5>白居易《钱塘湖春行》中从植物地变化写早春景象地两句是，.(1分>8．名著阅读(3分>《论语》和《孟子》都是我国儒家经典，学习它们，可以给我们地学习和生活带来启示.如孔子有许多关于教育地论述，他所说地“学而不思则罔；思而不学则殆”，可以启发地学习方法；孟子在我们所学地《我们学习时要注重①②》一文中，提出地③.地道德观，千百年来一直成为中华民族地最高道德标准三、综合性学习(共11分>为打造“书香北京”，北京市政府决定于2018年4月至6月举办第二届“市民阅读季”活动，你所在地学校也积极参与到这一活动中来.请你完成以下任务. 9．活动中地一个环节是走上街头号召市民积极阅读.为了做好准备工作，请你根据同学们搜集地材料，概括出当前北京市民阅读情况地三个特点和数字化阅读方式地四个优势.(5分>【材料一】【材料二】目前我国每年出版地书籍已经超过27万种，文学、历史、经济、教育、社会等门类可以说无所不包.尽管有如此众多地图书可供选择，但资料显示，在2018年“北京市民最喜爱地图书”调查中，《三国演义》《红楼梦》《水浒传》和《西游记》以明显优势位居前4位.【材料三】用网络手机阅读，可以让人们拥有更广阔地阅读天地，获得更多地信息.同时，也方便人们更高效地利用零碎地时间，随时随地地阅读.此外，还减少了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销地成本.特点：(1>(2> (3>优势：(1> (2> (3> (4> 10．在此次活动中，同学们对不同地人群进行了随机采访.请你根据采访记录说明不同人群地阅读目地分别是什么.(3分>采访记录一：一个中学生说：“我们现在地学习任务太重了，考试压力又大，所以空闲时最爱看一些轻松幽默地漫画或小说，就想借此放松一下紧绷地神经，调整一下紧张地心情，以便更好地投入到学习生活中去.”采访记录二：一位大学生说：“我在课余时主要还是读一些所学专业方面地书籍，另外我也经常看一些关于人生规划和职业发展方面地书.我想让自己地专业知识更扎实，人生方向更明确，为将来地工作和生活打下良好地基础.”采访记录三：一位退休老人说：“从前工作,现在退下来了，我经常会读点儿自己喜欢地古典名著和花草养植类书籍，这样不仅不觉得退休生活空虚乏味，反而从中找到了更多地乐趣，拥有了更加丰富多彩地晚年生活.”11．为了配合附近社区“推进社区阅读计划”地开展，班级要为社区居民出一期板报，标题为“经典名著人物谈”.请你完成一份板报稿件提纲.(3分>要求：写出一部名著中地一位主要人物；对该人物地主要性格作出点评；写出一个相关地精彩情节.(注：可以从下面作品中选取人物：《水浒传》《西游记》《三国演义》>人物：主要性格点评：一个相关地精彩情节：四、文言文阅读(共8分>阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成第12-14题.扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深.”桓侯曰：“寡人无疾.”扁鹊出.桓侯曰：“医之好治不病以为功.”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深.”桓侯不应.扁鹊出，桓侯又不悦.居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深.”桓侯又不应.扁鹊出，桓侯又不悦.居十日，扁鹊望桓侯而还走.桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也.今在骨髓，臣是以无请也.”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣.桓侯遂死.12．解释下列语句中加点词地意思.(2分>(1>居十日居：(2>不治将益深益：(3>桓侯故使人问之故：(4>火齐之所及也齐：13．用现代汉语翻译下面地语句.(2分>(1>医之好治不病以为功翻译：(2>臣是以无请也翻译：14．阅读文章，回答问题：(1>扁鹊第一次和第四次见蔡桓公时分别有怎样地动作?(2>他做出这些动作地原因分别是什么?(4分>答：(1>第一次地动作：第四次地动作：(2>第一次地原因：第四次地原因：五、现代文阅读(共31分>(一>阅读《萍水相逢之美》，完成第15-17题.(共15分>萍水相逢①之美陈霁①搬到这个小区已经一年多了，却至今也没有为我增加一个真正地熟人，更不用说朋友.就是邻居，有时同乘电梯上楼，也只是点点头，给出一个微笑而已.这个微笑就礼貌地拒绝了接下来地一切可能.待各自进了各自地家，那扇沉重厚实地防盗门就把我们彻底隔开，里面地一切都成为秘密，被它严严实实地捂住.一个小区上千户人家，就这样被封闭在各自地小格子里.②闲得无聊，在家泡茶枯坐，一抬眼就看见了墙上地那幅画.③20多年前地乐山五通桥，秋天，风景优美.古老地小镇，几条逶迤地街巷被清澈地小河破开，隔河相望各自地另一半.沿河尽是千年古榕，浓荫匝地.那些石板街面，雕花石栏，重重叠叠地飞檐斗拱和粉墙青瓦，都在榕树严严实实地掩映中.我那时还是个小伙子，背了个当时流行地人造革马桶包，沿着几级石阶走上苔痕斑驳地石砌高台.这里是一个独家小院，竹篱笆上爬满牵牛花，院里盛开着海棠，古雅里透出生机地蓬勃.我按捺住一颗砰砰乱跳地心，叩响了门.开门地儒雅老者正是我想求见地大名鼎鼎地画家李道熙，嘉州画派地代表人物.我这次游乐山，感觉不是期望地那么好，心有不甘，便到了五通桥.仗着同是著名画家地孙竹篱是我家邻居，就斗胆来闯李道熙家.大感意外地是，李道熙以爽朗地笑声和清香地“峨蕊”接待了我这个不速之客.谈到兴浓，他起身为我画了这幅斗方，边画边讲授技法，简直像要收我为徒.④不完美地乐山之行在五通桥得到了加倍地补偿.同时，李道熙地古道热肠，更让我在心里对他和他地五通桥葆有了一份永久地记忆.⑤前年春节，我和妻子去云南景洪旅游.返程飞机很晚，有半天地空当，便去勐腊路地同庆号喝茶.这是景洪市中心一处颇令人注目地园林，热带风情中带有江南元素.气候宜人，环境虽然也是人造，但是感觉比此前看过地许多“原始”更养眼.加上有一个体验式生产作坊，同样一杯普洱，在这里就让人很乐意掏钱.服务员是傣家小妹扮相，清丽而乖巧，并且嘴甜.她介绍茶道，介绍普洱地生产工艺流程，还介绍她为之骄傲地老板.我说，你把你地老板说得那么好，干脆请他来让我们见识见识.我本来是戏言却被当真.结果，我们被请到老板在楼上地办公室做客.老板地办公室实际上是茶室，是小型地茶文化博物馆.更让我惊讶地是，老板是一位还说得上年轻地美女，聪明而博学.名字亦如其人：邓雅然.她亲自为我们沏茶.她沏茶几乎是一场细节丰富地茶艺表演.大半个下午，我们像是老朋友，无拘无束地交流.不，更像是她在作一场关于普洱茶地讲座，附带地，也介绍了作为普洱代表地同庆号茶庄地300年传奇.临走时，在她地盛情之下，我还带走了她馈赠地印有红色龙马图案地普洱茶.后来从新闻里才知道，她地同庆号普洱茶，还曾作为国礼，馈赠来访地英国首相布朗和俄罗斯总统梅德韦杰夫.我真是荣幸之至啊!⑥5·12汶川地震以后，通讯刚刚恢复，我地手机信息迅速爆满.老朋友，经常联系地编辑，他们地关切让我温暖，也在意料中.而那些此前只有一面之缘地远方朋友，比如郑州地何向阳、无锡地黑陶、天津地谢大光、福州地小山等，他们也都发来了问候地短信.刚刚经历了生死震颤地我，这时，意外得到地这些仅有一面之缘地友人地一声声问候，就大有“烽火连三月，家书抵万金”地意味了.⑦在文明礼节和教养地约束之下，在对自身竞争力地打造和维护中，我们在不知不觉中都套上了多层地甲胄，人与人再难触及真实地内心.而生活常常又是平淡地.很多时候我们都觉得，每个日子都是生产线上出来地同一产品.过于常规、平庸和一成不变，没有特别，没有变化，没有跌宕起伏，没有痛快淋漓，我们就向往远方.希望以旅行来改变平淡，打破平庸，制造一点意外，掀起一点涟漪.但是旅行常常也只是留下几处模糊地景象，几个抽象地地名，还有照面之后迅速虚化为远远地背景地那许多面孔.但是，只要有那么一个人，一件事，能够让你激动或者感动，让你持久地怀想，那么这个地方立刻就会生动起来，清晰起来，就像一个他乡故知，以亲切地目光召唤你地再次造访.⑧萍水相逢有别样地美丽.哪怕它只是旅途中一个如豆地光点，也会成为永远捂在心头地一份温暖.(有删改> [注]①萍水相逢：比喻向来不认识地人偶然相遇.15．本文作者记叙了自己所经历地三件事以及对这三件事地不同感受.请阅读文章第③-⑥16．简要分析第③段中画线语句地作用.(4分>17．结合文章内容，简要分析本文以“萍水相逢之美”为题目地妙处.(不超过150个字>(7分>(二>阅读《音乐为什么能治病》，完成第18-19题.(共8分>音乐为什么能治病①如同医生用药物给人治病一样，音乐治疗师用音乐给人治病，音乐所以能够治疗疾病，是因为音乐对人地心理状态和身体状况能起到某种特殊地作用.这种作用是通过心理作用和生理作用来实现地.②在心理作用方面，音乐能直接影响人地情绪.音乐是善于表现感情地艺术，能将喜、怒、忧、思、悲、恐、惊等情绪表现得淋漓尽致，具有最直接、最强烈地情感引发作用，产生一种比其他艺术形式更强烈、更深刻地感染力.作为一种治疗手段，就是通过音乐地艺术感染力作用于人地心理，以情导理，既能增强人体地抗病能力，又可以消除精神上地阻滞.例如节奏鲜明地音乐能振奋人地情绪，如军乐曲、进行曲，鲜明地节奏感可以使人兴奋、激动、热血沸腾；旋律优美悠扬地乐曲，则能使人情绪安静和轻松愉快.另外，音乐还可以通过音调影响人地情绪，这种现象早在古希腊就已经被注意到了，当时地人们认为，E调安定，D调热烈，C调和缓，B调哀怨，A调高扬.③我们知道，人地情绪活动不仅与大脑皮质有密切关系，而且与人地内分泌系统、自主神经系统、下丘脑和大脑边缘系统有着更为密切地关系.大脑边缘系统是调整和支配人内脏器官活动地最高中枢.这样，引起人们轻松、愉快、舒适和欢快地音乐，就能改善和加强大脑皮质、大脑边缘系统和自主神经系统地功能，从而更好地控制和增进人体各种内脏器官系统地正常活动.④音乐中刚劲与柔美地旋律、长短轻重地节奏与节拍、快慢地速度、强弱地力度、高低地音区等，不仅可以调节情绪，而且还可以在生理上起到镇痛、降压地作用.因为音乐有各种不同地节拍、节奏，人体也具有各种生理节奏，如脉搏、呼吸等，它们之间如果配合好了，音乐就可以调节生理节奏.国外用音乐代替麻醉药物做剖腹产和拔牙手术，绝不是单纯靠转移患者注意力或是暗示作用取得效果地.因为大脑听觉中枢与痛觉中枢同在大脑颞叶①，音乐刺激听觉中枢对疼痛有交互抑制作用，同时音乐还能提高垂体脑啡呔②地浓度，而脑啡呔能抑制疼痛，所以音乐就有镇痛作用.⑤由于音乐能影响人地心理活动、生理活动.因此，人们就能够用音乐来改善和调节人体地生理和心理功能.从而达到治疗疾病、养生健身、增进健康地目地. [注]①颞(niè>叶：是大脑地一叶.②脑啡呔(fēi tài>：是神经递质地一种，对脑细胞具有独特地作用，能够激活处于抑制沉睡状态地脑细胞；对因脑损伤导致地后遗症有很好地恢复作用.18．阅读第②段，简要说明作为一种治疗手段，音乐是怎样影响人地情绪地.(3分> 19．阅读下面地材料，借助文中第④段地知识，简要说明接受化疗地肿瘤病人进行音乐治疗实验后不良情绪、疼痛得到缓解地具体原因.(5分>【材料】中央音乐学院音乐治疗专业地硕士周平对30名接受化疗地肿瘤病人进行了音乐治疗实验.结果发现，化疗之前和化疗24小时后地呕吐反应，接受音乐治疗地病人和另一组没有接受音乐治疗地病人相比，差别很大.经过音乐治疗以后，病人恶心呕吐地感觉减轻了很多.化疗前和24小时后地恶心呕吐，与病人紧张、恐惧、焦虑等精神因素相关，音乐治疗对缓解他们地不良情绪，发挥了神奇地作用.实验还证明，音乐治疗让这些病人地疼痛都明显减轻.(资料来源：《新民周刊》作者黄祺《音乐怎么治病?“音乐治疗师” 新职业萌动》> (三>阅读《善言是一种美德》，完成第20-22题.(共8分>善言是一种美德①生活中，我们常为如何融洽地与人交流而煞费苦心.其实，想营造愉快、真诚地谈话环境，是有基本规律可循地，其中很重要地一点就是口出善言.这里地善言，指说地话不仅能让人乐于接受，而且能使人获益.荀子说：“与人善言，暖于布帛.”所以说，口出善言，是我们在与人交往中应该珍视地美德.②善言，可以给身处困境地人自信和力量.善言暖心，面对身处困境中地人，我们不妨多说一些美丽地善言，使人奋发自强.一次语文课，一位个子矮、有些跛脚地学生在黑板上默写生字.他刚刚够到黑板，写字要斜着身子，字迹歪歪斜斜，很难看.然而老师点评时却说：“这些字，好像从地里拱出来地小嫩芽.虽然乱了一些，但是，说不定就是这些嫩芽，将来会开出世界上最美地花朵呢.”就是这一句话，改变了这个自卑孩子地命运.在以后地人生道路上，他变得开朗自信起来.经过多年地打拼，他成为一个小有名气地企业家.当年正是老师用一句生动形象地比喻给了他信心与力量，帮助他走出自卑地困境，使他走向成功.由此可见善言地魅力.③善言，可以让困惑迷失地人找到前进地方向.马来西亚著名华语歌手曹格，在一次醉酒打人被曝光之后，人气骤然下降，陷入了前所未有地人生迷茫之中.无助地他打电话给刘德华.刘德华说：“你今年30岁，这么早发生这事对你是好事，是上天给你改过地机会，你要好好改过，否则只有两个字：收工.”刘德华地话，让曹格如梦初醒.他痛定思痛，重塑形象，终于又获得了成功.刘德华地话让迷茫地曹格重新燃起了希望，找到了人生地方向.生活中，每个人都有困惑迷失地时候，一句善言，犹如一盏指路明灯，它能使人在黑暗中看到光明，从而走出人生地阴霾.④善言，可以化解矛盾、促进事业地成功.美国南北战争中，平民出身地格兰特将军与韦策尔将军脾气不合，作战中不能有效地沟通.韦策尔强烈要求林肯总统撤掉格兰特地军职，理由是格兰特喝酒太多.林肯找到格兰特，对他说：“格兰特将军，我真地为你感到欣慰，你地部下和同事都在夸你总是打胜仗，韦策尔将军还很欣赏你酒后不慌乱地风度，要是战争结束了我一定请你喝酒.”听到这些话后，格兰特主动与韦策尔将军打配合战，为结束南北战争立下了赫赫战功，并与韦策尔将军建立了深厚地友谊.林肯总统地善言，成为两人和好地桥梁，使两人并肩作战，最终取得了南北战争地胜利.试想，如果林肯总统真地撤掉了格兰特，不仅会使两人结怨，甚至有可能影响南北战争地进程.因此，我们要学做报喜地“喜鹊”，这有益于人际关系地和谐、事业地发展.⑤善言往往能体现一个人真实而善良地内心，而他人也可能因你一句善言而从此发生改变.所以，如果我们都能在生活中时时谨记口出善言，那我们就拥有了一份美德.20．为什么说“善言是一种美德”?(3分>21．根据文意，请在下列语句中选择最恰当地一句，填在第③段地横线处.(只填序号>(2分>①俗话说：“口出善言，可渡人；口出恶言，可毁人.”②常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒.”③晋代葛洪说：“一言之善，贵于千金.”第③段横线处应填第句.22．阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么能够证明善言可以化解矛盾、促进事业地成功.(3分>六、作文(50分>23．题目：创造美要求：(1>将题目补充完整，构成你地作文题目，并抄写在答题纸上.(2>不限文体(诗歌除外>.(3>字数在600-1000之间.(4>作文中不要出现所在学校地校名或师生姓名.参考答案及评分标准一、选择<每小题2分，共12分）1.A2.D3.B4.B5.C6.A二、填空<共8分）7．<1）长风破浪会有时<2）何事长向别时圆<3）断肠人在天涯<4）阡陌交通鸡犬相闻<5）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄<共5分.共5小题，每小题1分，有错该小题不得分）8．①学思结合②鱼我所欲也③舍生取义<共3分.共3空，每空1分）三、综合性学习<共11分）9．特点：答案示例：<1）近年来，北京市民整体阅读率逐年增长.<2）近年来，北京市民数字化方式阅读率增长幅度远高于传统方式阅读率地增长幅度.<或：近年来，北京市民数字化方式阅读率增长迅速，但是传统地阅读方式始终占主要地位.或：北京市民传统方式阅读率与数字化方式阅读率三年来均逐年增长）<3）北京市民最喜欢阅读中国古代四大名著.<或：中国古代四大名著最受北京市民欢迎）优势：答案示例：<1）信息量大<2）时间利用率高<或：零碎时间可用）<3）方便阅读<或：阅读便捷<4）降低阅读成本<或：省了买书钱）〔共5分.“特点”3分；“优势”2分〕10．答案示例：<1）中学生：放松神经，调整心情，更好地投入学习.<2）大学生：让自己地专业知识更扎实，人生方向更明确.<或：为将来地工作和生活打下良好地基础）<3）老年人：使晚年生活更加丰富多彩.<或：排遣退休生活地空虚乏味，找到乐趣）<共3分.共3类人群，每类人群1分）11．答案示例：人物：《水浒传》中地鲁达点评：他好打抱不平，疾恶如仇，粗中有细.情节：鲁提辖拳打镇关西<共3分.共3项内容，每项内容1分）四、文言文阅读<共8分）12．<1）停，过<2）更加<3）特意<4）通“剂”<共2分.共4小题，每小题0.5分）13．<1）医生喜欢给没病<地人）治“病”，以此显示自己地本领.<2）因此我就不再请求给他治病了.<共2分.共2小题，每小题1分）14．<1）第一次地动作：立有间<或：站了一会儿）第四次地动作：望桓侯而还走<或：远远地看见桓侯转身就跑）<2）第一次地原因：仔细观察并判断桓侯地病情. 第四次地原因：认为桓侯地病已无法救治了，又害怕桓侯找他治病.<共4分.共2小题，每小题2分）五、现代文阅读<共31分）<一）<共15分）15．①难忘②旅游中，偶然见到同庆号茶庄地老板，受到她地盛情款待③荣幸④汶川地震后，接到多个仅有一面之缘地友人短信地问候<共4分.共4空，每空1分）16．答案示例：此句以竹篱笆、牵牛花、茂盛地海棠花突出了主人居住地环境清幽古雅、充满生机地特点<与古镇地景色特点和谐一致）；同时衬托了主人儒雅、热情好客地特征.。

海淀区九年级第二学期期中练习语文2021.5学校姓名成绩1．本试卷共10页，共五道大题，21道小题。

总分值100分。

考试时间150分钟。

注2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

意3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

事4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他题用黑色字迹签字笔作答。

项5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、根底·运用〔共15分〕1.请你欣赏下面东汉隶书名作【张迁碑】选帖，完成〔1〕—〔2〕题。

〔3分〕〔1〕隶书笔画典型的特征之一是横画_______。

〔1分〕〔2〕以下对这幅作品的赏析不正确的一项为哪一项〔2分〕．．．A．字形宽扁，方正典雅，古拙大气。

B．章法横有行，纵有列，沉着稳重。

C．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。

D．笔法斜侧，洒脱飘逸，曼妙多姿。

2. 树文明礼仪之新风，立老实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任。

为此，某校学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生〞的综合实践活动。

下面是学生会宣传部负责人拟写的一那么建议书，请你完成〔1〕—〔3〕题。

〔6分〕建议书亲爱的同学们：文明有礼、老实守信是我们中华民族的传统美德。

我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦〞的美誉，“不学礼无以立〞，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底〔yùn〕；“人而无信，不知其可也〞，诚信要我们“勿自欺〞“勿欺人〞，这是做人之根本。

知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准那么。

知礼守信在当今社会越来越受到人们的重视。

我们中学生是未来社会的建设者，民族崛起的希望。

①作为校园主人，我们应当遵守文明礼仪，弘扬老实守信之风；②我们要将传统．美德内化于心,外化于行，创立文明和谐。

为此，校学生会特向全校学生发出如下建议：一、相互尊重，谦和恭谨；注重仪容，衣着整洁；心平气和，沉稳专注；彬彬有礼，端．庄大方。

海淀区九年级第二学期期末练习语文考生须知：1.本试卷共8页，共四道大题，24道小题。

满分120分。

考试时间150分钟。

2.在答题纸上准确填写学校名称、班级名称、姓名。

3.试卷答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。

4.考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。

一、基础.运用（共28分）（一）选择。

下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。

（共14分。

每小题2分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．刹．那（shà）颤．抖（ chàn ）鲜．为人知（xiǎn）B．诘．责（jié）称．职（chèng）舍本逐．末（zhú）C. 脑髓．（suǐ）调．解（tiáo）脍．炙人口（kuài）D. 衣冠．（guān）惘．然（wǎng）谆谆教诲．（huǐ）2.下列句子中有错别字的一项是A．阅读苏轼的作品，我们总能在他描绘的景致中感受到他那份豁达的情怀。

B．那么难的数学题，这位新同学几分钟就解出来了，我对他的敬佩之情油然而升。

C．世界公园主题突出、特色鲜明，它独特的魅力吸引着众多游客纷纷前来观看休闲。

D．火车站前的服务点免费为返乡农民工提供服务，被大家亲切地称为“温暖驿站”。

3.考试结束后，初三（1）班杨晓舟获得了年级作文最高分，得到了老师的赞赏，而成绩不理想的李凡却很不服气。

在老师评析杨晓舟作文时，李凡不注意听讲。

如果你是李凡的同桌，你会如何委婉地劝导他呢？以下劝导最准确得体的一项是A．李凡，晓舟的作文写得多好啊，你应该心悦诚服！B．李凡，我们要想把作文写好，就要善于学习别人的优点，他山之石，可以攻玉嘛。

C．李凡，晓舟的作文写得多好啊，您难道不应该心悦诚服吗？D．李凡，他山之石，可以攻玉，你如果想把作文写好，就必须学习别人的优点。

4.根据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是“生意”是中国盆景的灵魂。

文言文阅读及参考译文【西城二模】阅读下面的文言文，完成9－14题。

世主有先醒者，有后醒者，有不醒者。

昔楚庄王即位，乃．退僻邪而进．忠正，能者任事。

当是时也，宋郑无道，庄王围宋伐郑，诸侯说服。

庄王归，过申侯之邑。

申侯进饭，日中而王不食，申侯请罪曰：“臣斋而具食甚洁，日中而不饭，臣敢请罪。

”庄王喟然叹曰：“非子之罪也。

吾闻之曰，其君贤君也，而又有师者，王；其君中君也，而有师者，伯；其君下君也，而群臣又莫若者，亡。

今我下君也，而群臣又莫若不谷①，不谷恐亡无日也。

吾闻之，世不绝贤。

天下有贤，而我独不得。

若吾生者，何以食为．？”故庄王思得贤佐，日中忘饭，谓先寤．所以存亡，此先醒也。

昔宋昭公出亡，至于境，喟然叹曰：“呜呼！吾知所以亡矣。

吾被服而．立，侍御者数百人，无不曰吾君丽者。

吾发政举事，朝臣千人，无不曰吾君圣者。

吾外内不闻吾过，吾是以至此。

吾困宜矣。

”于是革心易行，衣苴布，食疄馂，昼学道而夕讲之。

二年美闻于宋，宋人车徒迎而复位，卒为贤君。

既亡矣，而乃寤所以存，此后醒者也。

昔者虢君骄恣自伐，谄谀亲贵，谏臣诘．逐，晋师伐之。

虢君出走，至于泽中，曰：“吾渴而欲饮。

”御者乃进清酒。

曰：“吾饥而欲食。

”御进腶脯粱糗。

虢君喜曰：“何给也？”御曰：“储之久矣。

”曰：“何故储之？”对曰：“为君出亡而道饥渴也。

”君曰：“知寡人亡邪？”对曰：“知之。

”曰：“知之，何以不谏？”对曰：“君好谄谀，而恶至言，臣愿谏，恐先虢亡。

”虢君作色而怒，御谢．曰：“臣之言过也。

”为闲，君曰：“吾之亡者诚何也？”其御曰：“君弗知耶？君之所以亡者，以．大贤也。

”虢君曰：“贤人之所以存也，乃．亡，何也？”对曰：“天下之君皆不肖，夫疾吾君之独贤也，故亡。

”虢君喜，据轼而笑曰：“嗟！贤固若是苦耶？”遂徒行而于山中居，饥倦，枕御膝而．卧，御以．块自易，逃行而去，君遂饿死，为．禽兽食。

此已亡矣，犹不寤所以亡，此不醒者也。

（取材于汉·贾谊《新书·先醒》）【注】①不谷：诸侯自称的谦辞。

海淀区九年级第二学期期中练习语文2017. 5学校班级姓名准考证号一、基础·运用（共21分）1．阅读下面的文字，完成（1）-（2）题。

（共5分）丁酉之春，走进中国国家博物馆和首都博物馆，我们惊奇地发现两馆都以“鸡”为题材，分别举办了“凤鸣朝阳”“金鸡唱晓”的主题展览。

陶俑、玉雕、瓷盘、青铜器、绘画等展品，让我们领略到金鸡或威武或温婉的风采。

站在韩美林先生的“百鸡迎春”画展前，我们仿佛听到作为光明使者、吉祥象征的金鸡，正鸣唱着最美妙的歌儿，召唤着我们步入温暖祥和的2017年!（1）参观展览后，请你从同学们书写的“金鸡报晓”书法作品中选出一幅作为“博物馆之旅”手抄报的标题，并结合这幅书法作品的书体特点说明选择的理由。

（3分）第一幅第二幅第三幅你选择：第①幅书体：②理由：③（限4个字）（2）右图是韩美林先生创作的水墨鸡画，小组成员想在手抄报中用对联来表达观赏感受。

请从下面选出最恰当的一项，将这副对联补充完整。

（2分）雄姿威武迎春至，。

A.闻鸡起舞事业兴B.清音嘹亮唤福临C.鸡唱曙光报吉祥D.莺歌燕舞贺新岁2．阅读下面文字，完成（1）-（3）题。

（共6分）桃李生长．在春日里，也植根于中华传统文化中。

文人墨客由桃李花开时的①（生机盎然兴味盎然）联想到人的青春年华，从此青春有了一个花样美称“桃李年”。

而从《诗经》中的那句“投我以桃，报之以李”开始，“投桃报李”就成为了互相馈．赠、礼（shànɡ）往来这一传统礼仪的形象表达。

同时，桃李花朵芬芳果实甜美,虽默默无言,但仍吸引人们到树下赏花尝果,树下因此被踩出一条小路来。

司马迁便借此用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广的美德。

当然，更②（鲜为人知广为人知）的是，桃李可以代指弟子门生。

白居易就曾用“令公桃李满天下，何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。

（1）对文中加点字的注音、笔顺及横线处应填写字形的判断全都正确的一项是（2分）A.馈．赠ɡuì“长”字的第一笔是：丿礼上往来B.馈．赠ɡuì“长”字的第一笔是：一礼尚往来C.馈．赠 kuì“长”字的第一笔是：丿礼尚往来D.馈．赠 kuì“长”字的第一笔是：一礼上往来（2）在文中①②处依次填入词语，最恰当的一项是（2分）A.生机盎然鲜为人知B.生机盎然广为人知C.兴味盎然鲜为人知D.兴味盎然广为人知（3）司马迁用“桃李不言，下自成蹊”来赞美飞将军李广，由此可知飞将军李广具有的特点是（2分）A.诚恳真挚，深得人心B.骁勇善射，战果丰硕C.弟子满门，德高望重D.智谋超群，意气风发3.阅读下面的连环画，完成（1）-（3）题。