高考语文复习--识记现代汉语普通话的字音1

高考语文复习考点1识记现代汉语普通话的字音获奖教案

高考语文复习考点1识记现代汉语普通话的字音获奖教案

高考语文复习考点1识记现代汉语普通话的字音获奖教案

高考语文复习考点1识记现代汉语普通话的字音获奖教案

语音的考查层级，一直定为识记级〔A级〕,这里所说的识记，不能简单地理解为难度小，它实际上是一道不太容易得分的题目，因为其复习的面和点都是很大的，就面而言，要解决《汉语拼音方案》和《普通话异读字审音表》等的掌握,就点而言 ，要解决常见字词、多音多义字、容易读错的字词和难读的字词等许多知识小点辨认和识记，只有把这些知识的积累工作做好了，才算奠定了得到高分的第一基础。

从近五年来的高考试题来看，语音的考查选用的字都是常见的，没有冷僻罕见的或难度的，也不刻意考察方言对读音的影响,这一点大家业已达成了共识,因此高考命题仍将沿着这一思想进行。

字音错读是因平时学习不严谨，留心不够或受方言影响而产生造成的，主要有如下下列几种类型。

1．形声字误读，形声字误读主要是“秀才识字读半边〞.形声字在读音上是一个十分复杂的问题,有的形声旁的声母变化了,如畸〔jī〕与崎〔qí〕，有的则是形声字韵母变化了，如“捺〞〔nà〕,有的声母、韵母都变了，如“地〞“拖““施〞，当然,还有不少是相近甚至仅是音调不同之类的“微殊“，你稍不注意就会读错。

2．多音多义字读误。多音多义字不少可以据义定音,但有些字在不同的语言环境里,字义并没有显著不同而字音却不同了，平时不注意的话也会读错。如“乘〞，有动词的chéng音，有量词的shèng音；又如〞壳〞,有书面语的qiào音，有口语的ké音；还如“剥〞，单用时说“bāo〞音，组成双音节词后又读“bō〞音。

3．形似字误读。学习粗枝大叶，不注意字与字的细微区别,错把此误作彼.例如：剌与刺，亳与毫，冷与泠等。

4.生字胡乱猜读，对于自己平时未接触到的，遇到后既不去问,也不查字典，往往看它像什么字就读什么，时间一长，将猜读的音作为正确的固定下来,而这种猜读准确率是十分低的,也增加了做题的难度.例如：“潸然泪下〞的“潸〞,“皈依〞的“皈〞.

专题一

1.(2013大纲全国,1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

A.女红．(ɡōnɡ) 安土重．迁(zhònɡ)

商埠．(fǔ) 花团锦簇．(cù)

B.莅．临(lì) 大放厥．词(jué)

挟．制(xié) 蔫．头耷脑(yān)

C.懦．弱(nuò) 年高德劭．(shào)

两栖．(qī) 沁．人心脾(qìn)

D.遽．然(jù) 精神抖擞．(sǒu)

坍．陷(tā) 一柱擎．天(qínɡ)

1.答案 C

2.(2013江苏,1)下列词语中加点的字,读音全都相同的一组是(3分)( )

A.高亢． 引吭．高歌 伉．俪 沆．瀣一气

B.稂．莠 锒．铛入狱 阆．苑 书声琅．琅

C.孩．提 骇．人听闻 尸骸． 言简意赅．

D.馈．赠 功亏一篑． 匮．乏 振聋发聩．

2.答案 D

3.(2013浙江,1)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )

A.旋．(xuán)涡 按捺．(nài)

蜜饯．(jiàn) 稍纵即．(jí)逝

B.桑梓．(zǐ) 鬈．(quán)发

昭．(zhāo)示 图穷匕．(bǐ)见

C.混．(hùn)搭 盘桓．(huán)

喷．(pèn)香 扛．(káng)鼎之作

D.潜．(qián)伏 佝偻．(lóu)

拙．(zhuó)见 戛．(jiá)然而止

3.答案 B

4.(2013广东,1)下列词语中加点的字,每对读音都不相同．．．．的一组是( )

A.崇．高/作祟． 殷．红/赝．品 调．适/调．和

B.傍．晚/滂．沱 赈．灾/诤．言 湖泊．/停泊．

C.韬．略/滔．天 砧．板/嗔．怪 如法炮．制/炮．火连天

D.瞥．见/蹩．脚 悚．然/耸．立 方兴未艾．/自怨自艾．

专题01 识记现代汉语普通话的字音

(1)字音考查的范围是“现代汉语常用字”，注重考查常见常用但习惯误读的字音。除中学语文教材中涉及的外，古代汉语中特有的读音一般不会考查；

(2)在语音考查中，难字僻字愈来愈少，即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。

(3)字音考查的标准是“普通话”，自主命题省份注重考查方言误读字音。对于方言读音与普通话读音的区别要多加注意；

(4)考查的要求是“识记字音”，一般不考查汉语拼音的拼写。

一、多音字字音

所谓多音字，是指有两个或两个以上的读音的字，如“抹”有“mǒ(抹杀)、mò(拐弯抹角)、mā(抹布)”三个读音。多音字误读的情况有以下几种：

1．不明词性不同、读音不同而误读。

有些多音字，词性不同，读音就不同，极易误读。比如“号”，在名词“号码”中读“hào”，在动词“号叫”中读“háo”；“难”，在名词“灾难”中读“nàn”，在形容词“困难”中读“nán”；“畜”，在名词“家畜”中读“chù”，在动词“畜牧”中读“xù”。

2．不明词义不同、读音不同而误读。

有些多音字，词义不同，读音就不同，极易误读。比如“看”，在“看见”中读“kàn”，在“看守”中读“kān”；“差”，在“差距”中读“chā”，在“差劲”中读“chà”，在“参差”中读“cī”；“恶”，在“恶心”中读“ě”，在“恶意”中读“è”，在“可恶”中读“wù”。

3．不明文白不同、读音不同而误读。

有些多音字，语体(书面、口语)不同，读音就不同，极易误读。比如“薄”，在文言(书面语)“薄弱”中读“bó”，在白话(口语)“本子太薄”中读“báo”；“血”，在书面语“血汗”中读“xuè”，在口语“血淋淋”中读“xiě”；“给”，在书面语“供给”中读“jǐ”，在口语“给了一下”中读“ɡěi”。

4．不明通假等文言读音现象而误读。

成语中某些带有通假现象的文字的读音，如“博闻强识”中的“识”通“志”，读“zhì”而不读“shí”；“图穷匕见”中的“见”通“现”，读“xiàn”；“一暴十寒”中的“暴”通“曝”，读“pù”。不过，这类词并不多，平时要注意收集整理并强记。 【方法技巧】汉字字音的辨识技巧很多，就多音字而言，多采用以下技巧：

专题能力训练一 识记汉字字音,正确书写汉字

1.(2017温州二模)下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )

A.苻坚的人生剽．(piāo)悍而无奈,他前期安邦定国,文治武攻,彪炳一时,最后却在淝水之战中遭遇人生最大败绩,身死国灭,只令后人空嗟．(jiē)叹。

B.科教片《美丽星球》为我们捕捉到地球的许多瞬间,从清晨形如金色弹．(dàn)丸的美丽星球,到夜晚人世间的斑斓．(lán)灯火,无不美得慑人心魄。

C.下雨的日子,平时紧张忙碌得快要绷．(bēng)断的那一根根弦,这会儿全放松下来,心绪便开始信马由缰地恣．(zì)意驰骋。

D.在阅读浩如烟海的经典作品时,切勿把大师的思想奉为圭皋．(niè),不知不觉画地为牢,让自己变成面目可憎．(zèng)的教条主义者。

2.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )

A.进化论在文明睡眼惺忪．(sōnɡ)之际敲响晨钟,传统价值应．(yìnɡ)声龟裂,因果报应验出新义,宗教的威严大受质疑,知识界也有人唾弃说教和生命卑微的唏嘘,一心经营个人的技艺,遁迹自娱。

B.在诗人以先知自许、诗学篡．(chuàn)夺宗教的意义上,写诗是一种渎．(dú)圣行为;而诗歌语言的暧昧性喻示着人的多重性和虚无缥缈,这样,写诗又成了备受限制的尘世灵魂的自我观照与救赎。

C.脚夫们挑的挑,掮．(qián)的掮,胡诌着乡间小调,叽叽喳喳地上了船,等着解缆起篙,有的嫌无聊,便去一边嗑．(kè)瓜子,有的开了和尚赐的斋佛果盒,却拈出一柱香来,惴摩着个中的意思。

D.待更阑人静,许先生蹑手蹑脚地取来一沓．(dá)泛黄的信纸,尔后在窗前坐定,时而托腮冥想,时而捋．(luō)着两撇胡子,似有所得,却极少下笔,这样一直持续到晨光熹微,房外传来盥漱声。

3.下列各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )

A.《尚书·盘庚》是商代国王迁都于殷的报告辞,古朴坚涩,典雅生动,“若网在纲,有条而不紊．(wěn)”等比喻至今仍然活在我们的语言中。