高中期末考试重点难点解析

高中数学各年级基本教学内容与要求

高一第一学期

第一章 集合与命题

1、内容要目

（1）集合的基本概念、空集、子集和真子集、集合的相等；集合的交、并、补运算。

（2）四种命题形式、等价命题；充分条件与必要条件。

2、基本要求

（1）理解集合、空集的意义，会用列举法和描述法表示集合；理解子集、真子集、集合相等等概念，能判断两个简单集合之间的包含关系或相等关系；理解交集、并集，掌握集合的交、并运算，知道有关的基本运算性质，理解全集的意义，能求出已知集合的补集。

（2）理解四种命题的形式及其相互关系，能写出一个简单命题的逆命题、否命题与逆否命题；理解充分条件、必要条件与充要条件的意义，能在简单问题的情境中判断条件的充分性、必要性或充分必要性。

3、重点和难点

重点是集合的概念及其运算，充分条件、必要条件、充要条件。

难点是对集合有关概念的理解，命题的证明，充分条件、必要条件、充要条件的判别。

第二章 不等式

（一）不等式性质与解不等式

1、内容要目

不等式基本性质、不等式性质；一元二次不等式（组）的解法、分式不等式的解法、绝对值不等式的解法、无理不等式的解法、某些高次不等式的解法。

2、基本要求

掌握不等式的基本性质及常用的不等式性质，并能证明这些基本性质。

掌握一元二次不等式的解法，并能用来解决一些简单的实际问题；掌握简单的分式不等式及绝对值不等式的解法；会解简单的无聊不等式和高次不等式。

3、重点和难点

重点是不等式的基本性质和一元二次不等式的解法。

难点是分式不等式与绝对值不等式的解法；解不等式的应用。

（二）基本不等式与不等式证明

1、内容要目

基本不等式、不等式证明。

2、基本要求

掌握两个基本不等式，并能用于解决一些简单问题；掌握比较法、综合法、分析法证明不等式的基本思路，并会用这些方法证明简单的不等式。

3、重点和难点

重点是基本不等式及其证明。

难点是用比较法、综合法、分析法证明简单的不等式。

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高中期末考试技巧指导浅谈

作者：石磊

来源：《新课程·中旬》2013年第07期

摘 要：要在考试中取得理想的成绩，应当在平常的学习中养成良好的思维和解题习惯。在考试中思想集中，沉着应对，一心一意放在解题上，解题要力求“稳、准、快、狠”。

关键词：高中；期末考试；技巧

距离期末考试还有2天，大家正在紧张地复习功课，迎接考试。大家都希望能够取得最佳成绩，我也衷心祝愿学生考出理想的成绩。为了他们临场能发挥出自己的水平，考出好成绩，根据多年的经验教训，特总结提出如下几个考试技巧，与大家共勉：

一、闭目养神，缓解怯场

铃响发卷的前一刻，可闭目养神，静心备考。开考前的2～3分钟可能是气氛最紧张的时刻，如果确实紧张怯场，可试着身体自然坐正，靠在椅背上，闭上眼睛。做一次舒畅的深呼吸，徐缓、平静地呼气。只要坚持有规律的呼吸，就一定会很快恢复到心理平衡状态，正常参加考试。

二、通览试卷，掌握卷情

拿到试卷后，在规定的地方写好姓名和准考证号后，先对试卷进行整体感知，看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以防止试卷错误，尽早调换，避免不必要的损失；而且通过对全卷作的整体把握，能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度，以便自己合理安排答题时间，避免会做的没有做，不会做的却浪费了时间的情况出现。

三、审题要慢，做题要快

审题要慢要细，做题要快。考卷大多是容易的，在大家容易的情况下就看谁更细心，而细心最主要的就是审题时要慢要细心。当找到解决问题的思路和方法后，答题时速度应快，书写的内容要简明扼要，不拖泥带水，尽量写出得分点就行了。

四、先易后难，先熟后生

先做易解的题，这是应试技巧，更是增强信心的心理调适方法。每解一题便会增加一份自信，使自己心情放松。同时，对熟悉的内容可以采取先答的方式，对生题或新型题，不要惊慌失措，而要冷静思考，想一想能不能把生题化解为若干个熟悉的小问题，或转化为熟悉的题型。 龙源期刊网

1、什么是WebGIS？WebGIS有何应用特点？

（1）WebGIS是以WWW的Web页面作为GIS软件的用户界面，把Internet和GIS技术结合在一起，能够进行各种交互操作的GIS，利用Web技术来扩展和完善GIS的一项新技术。

（2）应用特点

A. 在空间数据发布方面，由于能以图形方式显示空间数据，使用户更容易找到需要的数据。

B. 在空间查询检索方面，能够进行图形和属性数据库的查询检索。

C. 能够发布空间模型服务，形成B/S。

D. 是基于网络的客户机/服务器系统，信息的传递通过Internet达到全球性，同时用户和服务器可以分布在不同地点和不同计算机平台上，是一个分布式系统。

2、WebGIS发展过程、现状、趋势和前沿。

（1）发展过程：

 1993年11月，挪威建立了地图Web服务器。将地图与Web浏览器结合的思想很快得到广泛应用。

 1994年1月，地理信息索引服务成为许多国家和地区Web站点的重要内容。之后，美国的联邦地理信息委员会为许多国家、地区、教育、公司以及国际GIS生产商提供在线分布式地理信息服务。

 1995年，活动制图引擎机的出现，使得分布式地理信息服务以动态地图图像浏览的形式提供。

 1996年，进入互联网时代。GIS软件商相继推出Web服务器站和服务点，如ESRI，Intergraph,Mapinfo等。

 1997年，分布式地理信息和基于Web的地理信息系统一词出现。一些基于Web浏览器的商业WebGIS软件相继问世。

 1998年，WebGIS一词出现。

 1999年，组件式WebGIS开始研究。

 2001年，面向Service的WebGIS的迅速发展，极大促进了地理空间信息的共享。

 2005年，以谷歌为代表的互联网地图服务，让用户真正体验到互联网地图服务带来的好处。

（2）发展现状：

“体验问题”——满足Web浏览者更高、、全方位的体验要求——促使富互联网应用、异步JavaScript、XML、Flex等技术的出现，使得WebGIS有了更好的交互操作能力在旅游、城市规划、军事、交通等多领域内都有着广泛应用。同时，传输速率慢、地理信息共享难、互操作性差和分布式工作难以实现等问题是目前WebGIS发展中遇到的瓶颈。

注册会计师《税法》考试难点重点解析——流转税篇

【摘要】对于注册会计师税法考试，笔者认为：除了多看书，多总结之外，还应把一些难点的知识点理解并掌握。本文针对注册会计师考试的流转税制体系中重点、难点进行阐述。

注册会计师考试已经走过了十几个年头，其考试的难度是有目共睹的。许多科目的历年通过率仅在10％左右，当然《税法》科目也不例外。《税法》这一科目有其自身的一些特点，知识点繁多而且零碎，而且在考试过程中往往将一些有联系的知识点结合起来出题，增大了试题的难度。

一、混合销售与兼营行为区分及税务处理

(一)混合销售与兼营行为的区分

税法中是如下规定的：“同一项销售行为既包括销售货物又包括提供非应税劳务，为混合销售行为；纳税人的经营范围既包括销售货物和应税劳务又包括提供非应税劳务，为兼营行为”。

为了便于大家对以上内容进行理解，作如下解析：

混合销售与兼营行为的区分是税务处理的前提，所以两者划分非常重要，在区分两项行为时，首先，一定要判定纳税人的应税行为是否既涉及应征增值税的征税项目又涉及营业税的应税项目。如果有两项应税项目发生，则可能为混合销售或兼营行为。我们就需要以下列标准进行判定：一是两项目是否存在从属、伴随、并列等关系；二是两项应税项目的收款人、付款人哪一个经常为一人等。如果两项应税行为存在从属和伴随关系，且付款人为一人，这种行为我们就称它为混合销售行为，比如饭店提供餐饮服务并销售烟酒饮料，建筑企业包工包料提供建筑劳务，商场销售家电并负责送货和安装等；如果两项应税行为存在并列关系，收款人往往为一人，两者无从属、伴随关系，是并列关系，我们称他为兼营行为，比如商场销售家电、服装等货物，并且设有餐饮区、娱乐区，则为兼营行为。

(二)混合销售与兼营行为的税务处理

混合销售与兼营行为税务处理存在差异

1混合销售行为税务处理

混合销售行为处理原则是“经营主业”原则，只征收一种税。在经营主业的划分上主要是考核年货物销售额与非增值税应税劳务营业额占全部销售额与营业额合计的比例。税法中是如是规定的：“从事货物的生产、批发或零售的企业、企业型单位及个体经营者，包括以从事货物的生产、批发或零售为主，并兼营非应税劳务的企业、企业性单位及个体经营者在内的企业年货物销售额与非增值税