小班龟兔赛跑教案

幼儿园小班体育《龟兔赛跑》教案

一、教学目标：

1. 认知目标：让幼儿知道《龟兔赛跑》的故事内容，理解故事中的道理。

2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、爬等基本体育动作，提高幼儿的体能。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，学会互相鼓励、互相帮助。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿能够完成跑、跳、爬等基本体育动作。

难点：让幼儿在完成体育动作的能够保持节奏和协调性。

三、教学准备：

1. 教具准备：故事课件、乌龟和兔子头饰、跑道、标志物等。

2. 环境准备：宽敞的场地，安全的运动器材。

四、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：

a. 教师带领幼儿做简单的跑步热身，提醒幼儿注意跑步的姿势和呼吸。

b. 进行一些简单的跳跃动作，如跳绳、跳圈等，让幼儿适应运动节奏。

2. 故事导入（10分钟）：

a. 教师播放《龟兔赛跑》的故事课件，让幼儿了解故事内容。

b. 教师讲述故事，引导幼儿理解故事中的道理。

3. 体育活动（15分钟）：

a. 教师将幼儿分成两个小组，一组扮演乌龟，一组扮演兔子。

b. 在场地上设置一个跑道，起点和终点分别为乌龟和兔子的家。

c. 教师发出信号，幼儿开始跑、跳、爬等基本体育动作，从起点跑到终点。 d. 在活动中，教师注意观察幼儿的动作，及时给予指导和鼓励。

4. 总结与反思（5分钟）：

a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

b. 教师总结幼儿的表现，强调坚持、努力的重要性。

五、教学评价：

1. 教师观察幼儿在体育活动中的表现，包括动作的准确性、协调性和积极性。

2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿对故事道理的理解和认同程度。

3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，包括对体育活动的兴趣和运动能力的提升。

六、教学延伸：

1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿参与体育活动，培养幼儿的运动兴趣。

2. 环境创设：教师在教室环境中布置有关《龟兔赛跑》的图片、绘画等，让幼儿在在日常生活中不断接受故事的教育。

活动目标

一、通过倾听故事，注意观看故事图画来寻觅故事进展的缘故。

二、明白成功过与失败之间的关系及含义，能够初步总结成功所需要的简单条件。

3、引导结合自身问题，尝试更正坏行为适应。

4、在感知故事内容的基础上，明白得角色特点。

五、情愿分角色演出简单的故情形节。

教学重点、难点

一、明白成功过与失败之间的关系及含义，能够初步总结成功所需要的简单条件

二、引导结合自身问题，尝试更正坏行为适应。

活动预备

故事影碟、故情形节进展挂图一套、龟兔的手偶各一个、龟兔头饰个一个、

故事场景挂图一幅

活动进程

一、活动导入

（1） 熟悉主人公：乌龟、兔子（出示手偶）

（2） 告知幼儿今天将由这两只小动物演出一个故事节目，名字叫《龟兔赛跑》。 （3） 播放《龟兔赛跑》故事影碟，要求幼儿认真的倾听故事。

（4） 提问：这场竞赛谁赢了？谁输了？那又是什么缘故呢？

（5） 让幼儿带着疑问倾听教师出示故事挂图指引式的再把故事复述一遍。

（6） 故事讲完后，引导幼儿试探，发觉并说出兔子输了，是因为他依仗自身的优势太过于自豪了，一点都看不起乌龟，不把乌龟放在眼里；乌龟赢了，是因为他面对自己的弱势不气馁，始终坚持，在整个竞赛中全力以赴、踊跃、认真。

二、 活动继续

（1） 将出示故情形景挂图，让幼儿戴上龟兔手偶来进行《龟兔赛跑》的故事展现，教师在旁指导。

（2） 讨论：让幼儿再次找出龟兔之间的不同与问题，并学习进行总结。

（3） 开动脑筋，踊跃试探，斗胆演示。教师提议将进行《第二次龟兔赛跑》，教师把教室简单的布置成故情形景，在小孩从当选举乌龟和兔子两个主人公角色的扮演者，剩余的幼儿充当拉拉队。让幼儿们上演自己讨论出假想的第二次龟兔赛跑，引导幼儿演出出兔子发觉自己的错误和踊跃更正后赛跑的结果：兔子再也不自豪，尽力奔跑，从起跑点——山顶，到山下终点——大树旁，兔子终于战胜了乌龟并取得了成功，乌龟也为兔子快乐，并友好与它拥抱表示祝贺。

一、教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解《龟兔赛跑》的故事内容，理解故事中的道理。

2. 技能目标：培养幼儿跑步、跳跃、攀爬等基本运动能力，提高幼儿的团队合作意识。

3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，教育幼儿不要骄傲自满，要珍惜胜利。

二、教学内容

1. 故事《龟兔赛跑》：让幼儿了解兔子因为骄傲自满，而被乌龟超越，最终输掉比赛的故事。

2. 体育活动：组织幼儿进行跑步、跳跃、攀爬等基本运动能力的训练。

三、教学重点与难点

1. 教学重点：让幼儿理解《龟兔赛跑》的故事道理，培养幼儿的基本运动能力。

2. 教学难点：让幼儿在体育活动中，学会团队合作，克服困难，坚持到底。

四、教学方法

1. 故事导入法：通过讲述《龟兔赛跑》的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 实践教学法：组织幼儿进行跑步、跳跃、攀爬等基本运动能力的训练。

3. 团队协作法：在体育活动中，引导幼儿相互配合，共同完成任务。 五、教学准备

1. 教具：故事课件、《龟兔赛跑》角色头饰、体育器材（如跳绳、攀爬架等）。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3. 音乐：欢快的世界名曲。

六、教学过程

1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跑步、跳跃等热身运动，提醒幼儿注意运动安全。

2. 故事讲解（5分钟）：通过课件或口头讲述，让幼儿了解《龟兔赛跑》的故事内容。

3. 体育活动（10分钟）：根据故事中的情节，组织幼儿进行跑步、跳跃、攀爬等基本运动能力的训练。

4. 团队竞赛（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行团队竞赛，培养幼儿的团队合作意识。

5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，让幼儿明白坚持、努力的重要性。

七、教学评价

1. 幼儿在体育活动中的参与程度。

2. 幼儿在团队合作中的表现。

3. 幼儿对《龟兔赛跑》故事的理解和感悟。

八、教学拓展

1. 组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的角色或场景。 2. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的体育训练，增进亲子关系。

幼儿园小班体育《龟兔赛跑》教案

一、教学目标：

1. 了解《龟兔赛跑》的故事内容，理解故事中的道理。

2. 学习乌龟和兔子的动作，培养幼儿的身体协调能力。

3. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：了解《龟兔赛跑》的故事内容，学习乌龟和兔子的动作。

2. 教学难点：培养幼儿的身体协调能力和团队协作精神。

三、教学准备：

1. 教具：故事课件、乌龟和兔子的图片、体育器材（如平衡木、圈圈等）。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

四、教学过程：

1. 热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 故事导入（5分钟）：

教师讲述《龟兔赛跑》的故事，引导幼儿了解故事内容，理解乌龟和兔子的特点。

3. 动作学习（10分钟）：

1. 教师示范乌龟的动作，如缓慢爬行、蠕动等，让幼儿模仿。 2. 教师示范兔子的动作，如跳跃、快速跑等，让幼儿模仿。

3. 幼儿分组进行动作练习，教师巡回指导。

4. 体育游戏（10分钟）：

1. 教师组织幼儿进行《龟兔赛跑》游戏，设置起点和终点，用平衡木、圈圈等作为障碍物。

2. 幼儿分组进行比赛，教师计时并鼓励幼儿。

3. 游戏结束后，教师总结，强调团队协作和坚持到底的精神。

5. 放松活动（5分钟）：

教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：

教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。

六、教学评价：

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和动作的掌握情况。

2. 评价幼儿在体育游戏中的表现，关注他们的团队协作精神和竞争意识。

3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学活动的效果。

七、教学拓展：

1. 邀请家长参与课堂教学，共同引导幼儿参与体育游戏，增进亲子关系。