《优雅》读书心得

读书心得

书——智慧之源

读万卷书，行万里路，博古晓今，强己育人。读书，让我们的教学更自信，让我们的生活更丰富。

一年来，以x校长为名誉会长的青年教师读书会，带领全校二十余名青年教师，读了不少有关教育的书籍。我感触颇深，受益匪浅。其中，《一个教师到底能走多远》让我懂得了作为教师随遇而安是不能成长的，应该怀着一颗进取之心，不断学习，挑战自己，才能秀出更美的自己；《第56号教室的奇迹》中雷夫〃艾斯奎斯老师“把阅读和世界连接起来”，让我感受到教室与教室原来可以如此不同……这些书中独到的教育阐释和教育智慧给我深深的启迪，也改变了我的生活态度和教育观，坚定了我为山区教育奋斗一生的信念 。

要想教好书，必先做读书人。教师只有一定宽度和深度的阅读，才能让我们的课堂成为传递思想、启迪智慧、充满人文情怀和生命活力的大课堂。对于我们青年教师而言，人生才刚刚起步，要学的东西太多。过去那种把教师知识的储备和传授比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，已经跟不上时代的发展了。因此，读书便成了我的必修课。每日读书，犹如潺潺小溪不断注入思想的大河，成为我们教育智慧的源头。一年来， 在读书会的倡导下，我始终把书中的理论和教学的实践结合起来，坚持写钢笔字、毛笔字，苦练基本功；坚持写读书笔记，表达自己的思想和独特感悟，写作能力得到很大提升;教师经典诵读展演，展示了我们的个人魅力，绽放了我们的青春风采，点燃了我们的火热激情。

教书之人爱读书、多读书，不仅是职业需要，更应成为教师的一种习惯，一种生活方式。感谢xx小学这个训练营，感谢读书会这个加油站，让我累并快乐着，忙并充实着。

读《教师行为的50个细节》有感

五小 马静

最近读了《教师行为的50个细节》，通过读书让我觉得，读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受。读这些教育专著时，我边看边与自己平时的教育实际相比较，不禁有了感触，有了共鸣。这些书在教我将来如何成为一个好老师的同时，也教会了我们如何做人。以下是我的一些体会：

一、教师教育行为细节

育人是教师工作的重要内容。教师的教育行为要发挥理想的效果，必须摆脱枯燥与乏味的单一说教，关注自身行为的细节，从细小之处来影响学生。给学生留下深刻印象的教育片段，常常源自与不经意间的一个细节。一句平常不过的话，一个细小不过的动作，都有可能给学生的心灵烙下痕迹。一次无意的非言语行为失误，一句脱口而出的伤人之语，则有可能疏远师生之间的关系，使教育产生的真实影响与预期的目标背道而驰。

二、教师教学行为细节

课堂是教师开展教学活动的主阵地，课堂教学是教师的基本教学工作。教师在课堂中的教学行为，能够对学生产生教育影响，这些行为也体现了教师个人的基本素养。在课堂教学中，教师表现出来的行为细节，不管是言语行为，还是非言语行为，不管是有意表现出来的行为，还是无意流露出来的行为，都可能对学生的课堂学习，乃至日常生活产生直接或间接的影响。以教师在课堂上的言语行为为例，假如教师表现出得当的言语行为，那么就能够感染学生，引导学生的情绪变化，激发学生学习知识的兴趣和热情；假如教师表现出失当的言语行为，那么就有可能打击学生的学习兴趣和热情，疏远师生之间的情感，影响课堂教学的质量。

三、教师管理行为细节

在学校教育世界里，教师经常承担着管理者的角色。在课堂教学中，要进行课堂管理或者教学管理；在课余与学生的互动中，要进行学生管理。教师在管理课堂、管理学生的过程中，也要注意自己的行为细节，努力从细节之处做好管理工作。教师与学生打交道比较多，尤其要注意管理自己的管理行为细节。

四、教师学习行为细节

古人云，“活到老，学到老”。在社会生活节奏加快，知识激增的当代，作为以“传道、授业、解惑”为己任的教师，需要抓住各种学习的机会，不断充实自己的知识，提高自己的素养，促进自己的专业发展。因而，不管参加有组织的学习活动还是自我学习，教师都要管理好自己的行为细节，提高学习的针对性和实效性。

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厚黑学读书心得

厚黑学是一本怎么样的书籍？厚黑学的发源起始于李宗吾先生，而其影响则因《厚黑学》而来。下面是带来的厚黑学读书心得体会，仅供参考。

厚黑学读书心得一

但凡能够著书立派者，无一不是圣人，次一等也是奇人。春秋时的诸子百家，如李耳、孔丘、墨翟等圣贤，皆被后人尊为圣人，尊之以子。李宗吾先生能创作《厚黑学》并形成一派，虽不及称为圣人，但亦可以尊为一代奇人了。

《厚黑学》一书中，李宗吾先生宣扬脸皮要厚如城墙，心要黑如煤炭，这样才能成为英雄豪杰。李宗吾先生认为，厚黑学分三步功夫，第一步是厚如城墙，黑如煤炭。城墙虽厚，可用火炮轰破;煤炭虽黑，但颜色可憎，众人不愿接近它。第二步是厚而硬，黑而亮。同第一步功夫相比虽有天壤之别，叮毕竟有形有色，别人经过细心观察便可看出蛛丝马迹。第三步是厚而无形，黑而无色，进入无声无嗅，无形无色之境界。臻于此境，就可以攻无不克、战无不胜、锐不可挡、所向披靡。厚黑术被封建政治家奉为圭臬，是其争权夺利的锦囊妙计。离间政治家未必懂政治学，但不能不通厚黑学。在他的笔下，如刘邦、曹操、朱元璋之人，均是面厚心黑之徒，所以能够成就霸王伟业。

厚黑学之所以能立足于世，经久不衰，根本就在厚黑两字。而世人也往往只在意厚黑二字，将面厚心黑运用的炉火纯青。这样的人往往只在意眼前利益，只在意自身的利益。如企业为了生存，不讲诚信，短期内或可得到莫大利益，然其终不能长久。他们都没记得李宗吾先生还曾说过：用厚黑以图谋一己之私利，是极卑劣之行为;用厚黑以图谋众人公利，是至高无上之道德。

读《厚黑学》，我们不能一味的放大面厚心黑，一味的学损人利己，注重个人利益。对于厚黑，我们须辩证的对待。诚然，一定的面厚心黑确实是需要的。比如在面试的时候，我们就需要面厚，勇于表现自我、推销自我，不怕考官的责难，泰然处之。但是，这并不意味着我们要将面厚心黑发挥到极致。

我读《厚黑学》，看到的并不只有面厚心黑。正如刘邦、曹操、朱元璋之人，虽说难免面厚心黑之嫌疑，然我更加看重的却是他们的坚韧、坚忍、坚持。若无坚韧之性格、坚忍之心性、坚持之毅力，刘邦岂能从一介泗水亭长一跃为天下共主，曹操又岂能从一宦官之后步步为营并最终雄霸北方，朱元璋又岂能从一放牛娃在乱世中脱颖而出成为帝王。所以说，对于此三人来说，或许面厚心黑，但是坚韧之性格、坚忍之心性、坚持之毅力也是至关重要，而我觉得后者更为关键。对于我们大学生来说，坚韧、坚忍、坚持也是何其重要。我们大部分同学最不缺的就是三分钟的热度。心绪来潮马上行动，三天后热情不见影踪;刚有了雄心壮志的时候梦想就在眼前，三个月后梦想束之高搁，一年后梦想在天边。伟大的成功就源自厚积博发和坚韧不拔;成功的路上难免会有刑棘困扰，最大的挑战就是自己的堕性，若在年轻的时候就懂得坚韧不拔和志存高远脚踏实地;实为大幸可贵必迈向成功。

《致青年教师》读书笔记

田小菲

医学家奥勒斯在他的《行医的金科玉律》中认为“行医是一种艺术而非交易，是一种使命而非职业。”这句话同样适用于教育。作为一名刚踏入教学领域的新教师来说,不断增强专业知识,教学能力,运用教学技能,使我们尽快地成长,为此我找到了《致青年教师》这本书，并由此得到了很大的感触。

一． 热爱

书中提到：所有的学科都值得从业教师去热爱，一个连自己的专业都不爱的教师不可能成为优秀的教师。

在同样的工作环境下，面对同样的教学任务，有的人能取得成就，有的人一事无成，有的人则只靠行政背景混日子，形成这样的差异，完全在于教师的个人素养。在实验学校，可以看到很多老师都很珍视自己的专业，他们从自己的学科中获得教学的乐趣，也获得生活的乐趣。感触最深的就是我的师傅，我会经常翻阅师傅的教学笔记，常常惊叹于他对生活琐事的细心观察以及及时积累。从教学艺术的层面上看，他的语言亲切生动，简练准确。我总说师傅你的语言修为很高啊，而他也总是笑笑说：“我是因为喜欢生物才学好语文的。”

我们从事的学科教学被认为是一种“专业”，如果我们所做的一切无法给学生“学科”和“专业”的认识，我们的教学可能就是失败的。作为一种“专门的职业”，它既要经过学历教育，还得不断学习，只有通过“严格的、持续的学习”，才能提高专业素养，保证自己的“专业”地位。这就要求我们青年教师需要经受住严格的、持续的学习。然而，究竟有多少同行认识到这一点呢？

二．教师的心中有阳光

常常听办公室老师说我们：你们年轻，年轻真好，和学生的距离小。但是在教学过程中与学生良好的沟通，年龄并不是最重要的，重要的是教师的心态。让学生喜欢你的课，不是哗众取宠，除了教学素养，最重要的还取决于你有没有教学的激情，能否让学生在你的课堂上尽情地表现自己（哪怕犯点错误）。中小学的课堂，除了有探索和发现，有理智与情感，还应当有孩子的童趣、少年的率性、青春的诗和梦……如果教师辛苦工作，可是却无法让学生热爱课堂，那么这位教师的工作依然没有什么价值。