标点符号的使用规则

标点符号的使用规则

一、点号

点号的作用是点断，主要表示语句的停顿、结构关系和语气。按照使用的不同位置，点号可分为句末点号和句中点号两种。

1、顿号（、）

表示句子内都并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。如：正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

⑴如果句子内部并列成分不属于同一层次，则大的并列成分之间用逗号，小的并列成分之间用顿号。如：

a.江苏的常州、镇江，浙江的杭州、绍兴，湖北的武汉、黄冈，湖南的长沙，江苏的九江都曾留下过他游览的足迹。

b.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。

⑵固定的集合性并列词语间，不使用顿号。如：

“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。

⑶用相邻的两数字表示概数，中间不能加顿号。如：

我刚要跨进大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。

⑷标有引号的并列词语之间仍用顿号隔开。如：我们要注意“交通”、“牺牲”、“亲戚”等词的古今异义。

⑸并列书名号之间可用顿号，可不用标点;如书名号后面还有别的东西，就要加顿号。如：

a.这学期我订了《语文月刊》《语文考试报》《知音》等三种报刊。b.我读过的鲁迅著作有《呐喊》（小说）、《朝花夕拾》（散文）、《野草》（散文诗）、《二心集》（杂文）等几本。

⑹在一个位置顿号和连词不能同时使用。如：

语文、数学、外语、和物理、化学、生物都是理科生必考科目。（“外语”后的顿号与“和”去掉其一）

⑺顿号与连词连用，通常顿号在前，单音连词在后，双音连词在最后。如：高一、高二的同学和科任老师以及全校领导都要参加义务劳动。

2、逗号（，）

表示一句话中间的停顿，比顿号略长，比句号略短。

⑴句子内部主语和谓语之间，如主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。如：

a.这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。

b.北京，是我们伟大祖国的首都。

c.小兴安岭啊，是个好地方。

⑵谓语和宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语时，应用逗号。

a.我们应该看到，要取得科学的杰出成就确实需要一个人贡献毕生的精力。

b.我明白，你有很大难处。

⑶强调成分（句首状语、主谓例装、后置状语、后置定语等）和其它成分之间，如需要停顿都用逗号。如：

a.在一个明媚的早晨，我遇到了久违的朋友。

b.多么美丽，这一朵鲜花。 c.她随手打了他一下，轻轻地。

d.内中一破碗，空的。

⑷并列成分不属于同一层次，大的并列成分之间用逗号。

参加会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的所氛中。

⑸句子间的并列应该用逗号。如：

太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人，身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品持。

⑹并列词语带“啊”“哇”“啦” “呀”等语气词时，它们之间用逗号。如：

动物园里有狮啊，虎啊，猴啊，鹿啊……

⑺并列成分都是介宾短语，它们在句中作状语，这些介宾短语之间用逗号不用顿号。

他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。

⑻并列成分都是主谓短语，它们在句中做谓语，这些主谓短语之间用逗号不用顿号。如：

她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。

⑼并列成分作主语、谓语、补语，如需突出强调，并列成分之间用逗号。如：

a.国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。

b.祖国啊，你伟大，富强。

c.这个故事讲得生动，感人。

[错例]

①有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的利益。

②近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增或质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。

③今年春季，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。

④她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？

⑤那种叫“水晶”的，长得长长的、绿绿的，晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

⑥那些花有朵状、有片状、有红、有白、有绚烂、也有飘落。

⑦我教高三年级四五班的时候，就认识他。

⑧考生如果拿到印刷不完整，套色错位，有破损的答题卡，应立即找监考教师更换。

3、分号（；）

分号表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗号要长。

⑴并列分句之间，分句内部未用逗号的，则分句间不能径直用分号；如果分句内部已用了逗号，则必须用分号。如：

a.狂风吹不倒它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。

b.你要办的事，我一定办；你不赞成办的事，我一定不办。

⑵非并列关系（如转折关系、因果关系等）的多重复句，第一层可以用分号。如：

a.我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财政状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权力的人除外。

b.说西湖风月，不可忘西湖风骨；柔美与凝重，才构成了“淡妆浓抹总相宜”的完美。

⑶句子里用了余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边也要用分号。

如：

中国谜语具有许许多多的特点：一是结构固定，形式活泼；二是趣味性浓，引人入胜；三是文学性强，形象生动；四是内容广泛，囊括巨细；等等。

分号、逗号、顿号配合使用，显示句子内部不同的层次。如：

言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。

4、冒号（：）

⑴冒号用在提示语后面，提示下文。如：

有学者将中国建筑历史的研究分为三个阶段：第一阶段，可以称之为文献考古阶段；第二阶段，是实物考古阶段；第三阶段，是对建筑之诠释阶段。

⑵用在总括语前边，总括上文。如：

晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。

⑶直接引用别人的话时，一般使用冒号：间接转述别人的话一般不能用冒号。如：

a.爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”

b.老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

⑷将说话人的话分为两部分，说话人放在中间时，“某某说”之后不用冒号，用逗号。如：

“你们可看见过杀头么？”阿Q说，“咳，好看。杀革命党，唉，好看好看……”

⑸冒号提示下文一般提起到句号处。如：

这些惊人的事实证明：人如果老想着钱，就会走入歧途。可见这些事实是可以作为活教材的。

⑹一个句子一般不使用两个冒号。如：

a.晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。（两个冒号中应有一个改为逗号）

b.老师说：“古人云：‘兼听则明，偏听则暗。’全班40余人的意见，你最好听听。”（运用引号，两个冒号连用正确。）

⑺没有比较大的停顿不用冒号。如：

本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（冒号要去掉或改用破折号）

[错例]

①桃花红了，红得像火；梨花白了，白得像雪；随金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。

②记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多数学校都存在。

③毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。

④参加国庆献礼的优秀影片：《青春之歌》《风暴》《林则徐》等，也将在各大城市放映。

⑤“李白也是唐代大诗人，”老师说：“中国课本里有不少李白的诗。”

⑥中国跳水队领队在出征雅典世界杯前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”

⑦声音测试证明：丹麦皇家戏剧院的歌唱家在一次露天音乐会上的歌声，使在附近的哥本哈根动物园里产于非洲中部的、类似长颈鹿的珍稀动物灭亡。

5、句号（。）

表示一句话说完后的停顿，一般停顿较长。 陈述句以及语气舒缓的祈使句末尾，用句号。

⑴当年，还是17岁的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、争取民族解放的武器。

⑵还是让我来说一段故事吧。

[错例]

①花生秧子是生猪的好饲料，种花生为发展养猪事业提供了有利条件，这几年由于花生种得多，全村养猪数量达到一千四百多头，猪多肥多，又促进了粮食产量的提高。

②同志们都喜爱的小玲子，当时才十岁。长着一双水灵灵的眼睛，聪明机灵，常常惹得人发笑。

③荷塘四周，长着很多树。蓊蓊郁郁的。

6、问号（？）

表示一句问话说完之后的停顿。问号一般用在疑问句或反问句的末尾。

⑴选择问句，只在最后一个分句末尾用问号，中间各分句后用逗号。如：

这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服呢？

⑵不是选择问句，有几个问句就使用几个问号。如：

a.除了他能去，谁还能去呢？你能去吗？我看你不能去吧？

b.你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不为他们而自豪吗？我们不应该向他们学习吗？

⑶只是句子的某一成分或部分有疑问，整个句子不表疑问的，句末不用问号。如：

①你为什么这样做，你自己心里很清楚。

②我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。

[错例]

（4）倒装疑问名，问号只能用在句末。

“到底去不去呀，我的小祖宗？”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门。

①旅游点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门飘价格由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。

②是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了还是留下一面啊？

③姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因？是他的体型？他的亲切？还是他别的什么？

④中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊呢，还是干脆掉头而去？

7、叹号（！）

表示一句感情强烈的话结束后的停顿。

⑴叹号一般用在感叹句末尾，有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹号。如：

a.“神舟”六号载人飞船取得圆满成功，这是多么振奋人心的消息！

b.你给我出去！

c.看你这记性，你怎么忘了呢！

⑵主谓倒装的句子，叹号用在句末。如：

多么漂亮啊，这件衣服！

二、标号

标号主要标明语句的性质和作用。

8、引号（“”）

标明文中引用的标号，用法大致有如下：

⑴标明文中引用的部分。如：