大班体育活动：《趣味篮球》

幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体智能教材第四章《球类游戏》，详细内容为趣味篮球基本技能训练，包括篮球的持球、运球、投篮等基本动作。

二、教学目标1. 了解篮球的基本知识，掌握篮球的持球、运球、投篮等基本动作。

2. 培养幼儿团队协作意识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿积极参与体育活动的热情。

三、教学难点与重点难点：投篮动作的准确性与稳定性。

重点：掌握篮球的持球、运球、投篮等基本动作。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、音乐播放设备。

学具：每位幼儿准备一个篮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行一场篮球比赛，让幼儿在比赛中感受篮球的乐趣，激发幼儿学习篮球的兴趣。

2. 基本技能讲解与示范（10分钟）教师详细讲解篮球的持球、运球、投篮等基本动作，并进行示范。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型的投篮动作，分析动作要领，指导幼儿正确投篮。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行持球、运球、投篮的练习。

教师巡回指导，纠正幼儿动作。

5. 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行篮球游戏，如“传球接力”、“投篮大赛”等，巩固所学技能。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、抖动等，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 《趣味篮球》2. 内容：（1）篮球基本动作：持球、运球、投篮（2）动作要领：稳定、准确、协调七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长展示所学的篮球技能，并进行投篮练习。

2. 答案：幼儿完成作业后，家长在作业本上签字确认。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加篮球兴趣小组，提高篮球技能；组织家长参与篮球活动，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学目标中幼儿团队协作意识的培养。

2. 教学难点：投篮动作的准确性与稳定性。

3. 教学过程中的实践情景引入、基本技能讲解与示范、例题讲解、随堂练习和游戏环节。

《趣味篮球》幼儿园大班体育教案《趣味篮球》幼儿园大班体育教案作为一名老师，就难以避开地要预备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的《趣味篮球》幼儿园大班体育教案，仅供参考，希望能够关怀到大家。

【活动目标】1、幼儿在已有篮球技巧阅历的基础上，学习进退拍球和凹凸交替运球技巧。

2、引导幼儿自主探究，沟通进退拍球和交替运球的最佳方法。

3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的欢快。

4、幼儿能自主结队进行玩耍，学会与他人协作，提高团结协作力气。

5、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵敏。

【活动预备】五号篮球幼儿人手1只;入场预备：四纵队。

【活动过程】一、热身运动。

1、变队入场。

幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

2、玩玩耍：找伴侣。

3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点凹凸拍球。

二、探究新的玩球技巧。

1、探究进退拍球师：我们都能原地用左右手做凹凸拍球。

可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发觉队员们原地不动拍球呢?这是为什么?小结：是的，原地不动的话球就简洁被对方球员抢走。

更投不到对方的.篮筐里去。

所以，我们的篮球要灵敏的动起来。

2、老师示范进退排球师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?小结：这叫进退拍球。

你自己先试一试。

然后，把你拍球的方法讲给大家听。

幼儿沟通进退拍球的方法后，老师做技巧指导：前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。

后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。

3、幼儿在练习中生疏并把握凹凸进退运球技巧。

4、中场动静调整：高抬腿绕球、地面绕八字三、娴熟运球技巧进行凹凸交替运球。

师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。

下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。

到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

幼儿园大班体育优秀教案《趣味篮球》教案标题：趣味篮球教学目标：1. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和积极参与的态度。

2. 提高幼儿的手眼协调能力和运动能力。

3. 锻炼幼儿的团队合作意识和组织能力。

教学准备：1. 篮球架和篮球若干。

2. 幼儿花色小帽子若干。

教学过程：一、热身活动1. 引导幼儿进行全身热身活动，例如扭转腰部、摇摆头、挥动双臂等，为后面的活动做好准备。

二、树立目标1. 让幼儿知道今天的目标是进行趣味篮球游戏，通过游戏锻炼身体、提高手眼协调和团队合作。

三、学习篮球基本技巧1. 介绍篮球的形状、材料和使用方法。

2. 教导幼儿正确握球姿势和投篮动作。

四、游戏一：篮球传递1. 将幼儿分为若干小组，每个小组站成一列。

2. 每组第一个幼儿手持篮球向后传递给后面的队友，依次传递，直到传到最后一个幼儿手中。

3. 最后一个幼儿接到篮球后，迅速跑到篮球架前，将球投进篮筐。

4. 完成投篮后，快速回到队伍，继续进行下一轮传递。

五、游戏二：花色篮球1. 将篮球分为不同的颜色，例如红色、黄色、蓝色等。

2. 教师将带有不同颜色小帽子的幼儿站在篮球架前。

3. 教师喊出一个颜色后，对应颜色的幼儿将球投进篮筐。

4. 完成投篮后，幼儿返回原位，等待下一次喊颜色。

六、游戏三：幼儿对抗赛1. 将幼儿分为两个团队，分别站在两个篮球架前。

2. 教师按序号喊出两个幼儿的名字，这两个幼儿要迅速跑到中央位置，进行一对一的投篮对抗。

3. 投篮后，幼儿快速回到原位，继续等待下一次轮到自己。

七、总结1. 与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿表达自己的收获和感受。

拓展活动：1. 引导幼儿在家长的带领下，进行简单的家庭篮球活动，如在庭院中进行投篮练习或与家人举行篮球比赛。

大班健康公开课教案及教学反思《趣味的篮球》一、教学目标1.掌握基本篮球运球动作；2.学会基本投篮姿势；3.培养团队合作意识；4.增强身体协调性；5.增加孩子们对运动的兴趣。

二、教学分析篮球是一项常见的球类运动，具有操作简单、容易上手、可培养团队合作等特点。

由于学生的身体协调性较弱，对于篮球运动的掌握可能存在困难。

因此，在教学过程中，需要先引导学生进行简单的运球和投篮练习，确保基础动作得以掌握，再进行一些基础综合技能的训练，为加深学生对篮球运动的了解打下基础。

三、教学过程及方法1. 热身时间：5分钟方法：全班站成一排做放松拉伸操，包括手臂伸展、腿部伸展、颈部扭转等；2. 篮球运球时间：10分钟方法：先教授双手运球，让学生在原地进行简单运球练习，再教授单手运球，让学生尝试进行单手运球练习。

3. 投篮练习时间：10分钟方法：教授基本的投篮姿势，让学生根据姿势进行投篮练习。

4. 综合技能练习时间：15分钟方法：让学生分组进行综合技能练习，包括传球、接球、运球和投篮练习等。

5. 组队比赛时间：15分钟方法：将学生分为两队，分别进行比赛，加强学生之间的团队合作意识。

6. 教学总结时间：5分钟方法：教师对整个课程进行总结，指出学生在课堂上表现出色的地方，并分析课程中不足之处，给予学生具体的加强建议。

四、教学反思1.教学流程比较顺畅，学生们的积极性很高，但由于学生年龄较小，纪律性较低，需要适当加强班级管理；2.学生的篮球技能普遍较差，只能学会非常基础的运球和投篮动作，难以进行更高难度的技能训练；3.需要加强学生之间的团队合作意识，让学生能够更好地理解篮球运动的团队精神；4.需要更好地利用教学资源，提高学生对于篮球运动的理解。

五、教学反思篮球是一项非常有趣的运动，对于大班学生而言，可以通过简单的篮球训练来提高身体协调性，培养团队合作意识，增加孩子们对于运动的兴趣。

通过对于教学过程的反思和总结，我认为需要更好地利用教学资源，包括综合素质课及体育课等资源，为学生提供更好的课程体验。

大班健康趣味的篮球活动教案反思引言本文将对大班健康趣味的篮球活动教案进行反思。

本次教案旨在通过篮球活动，促进幼儿的身体和认知发展，提高团队合作能力，增强幼儿的体育意识和兴趣。

通过本次教案的实施，我对活动内容和组织方式进行了反思和总结，以便更好地提高下一次活动的教学效果。

活动目标分析本次篮球活动的目标是： - 提高幼儿的协调性和身体控制能力 - 培养良好的团队合作意识 - 增强幼儿对篮球运动的兴趣和理解教案设计与实施情况活动准备在活动前，我准备了以下材料： - 篮球 - 篮球场地 - 大班幼儿的名单与分组情况- 音乐设备活动实施在实施过程中，我按照以下步骤进行： 1. 做好活动的预告和说明，让幼儿对活动产生兴趣2. 讲解篮球的基本规则和技巧，并示范给幼儿观看3. 将幼儿分成小组，进行篮球活动的游戏和比赛 4. 引导幼儿参与团队合作，并培养他们的表现欣赏能力 5. 活动结束后，与幼儿进行讨论，总结活动的收获和教训教案效果评价教学目标达成情况通过本次活动，我发现大部分幼儿都达到了预设的教学目标，他们的协调性和身体控制能力有了明显的提高。

在团队合作方面，他们能够积极参与，并且取得了很好的团队合作效果。

此外，他们对篮球运动表现出了浓厚的兴趣。

教案亮点在本次活动中，我将讲解和示范相结合，让幼儿更好地理解篮球的基本规则和技巧。

我还通过小组比赛的形式，增强了幼儿的竞争意识和团队合作能力。

此外，我还在活动中加入了一些趣味性的元素，增强了活动的吸引力。

教案改进空间尽管本次活动取得了一些成功，但也存在一些需要改进的地方。

首先，活动前的预告和说明还可以更加详细，让幼儿对活动有更深入的了解。

其次，活动过程中，我发现一些幼儿在团队合作中表现较为被动，需要加强引导和激励。

此外，我在活动结束后的总结中，应该给幼儿更多的机会进行表达和思考。

结论通过本次大班健康趣味的篮球活动教案的实施与反思，我对教学效果和教案设计进行了评价和总结。

幼儿园大班体智能游戏《趣味篮球》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体智能教材第四章《球类游戏》，详细内容为第三节《趣味篮球》。

通过本节课的学习，让幼儿初步了解篮球的基本知识，掌握简单的篮球技能，提高幼儿的协调性和灵活性。

二、教学目标1. 了解篮球的基本知识，知道篮球运动的简单规则。

2. 学会简单的篮球技能，如拍球、传球、投篮等，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点教学难点：篮球技能的掌握，如拍球、传球、投篮等。

教学重点：培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高幼儿的协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球架若干个，音乐播放设备。

2. 学具：每位幼儿准备一个篮球。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放篮球比赛视频，引导幼儿关注篮球运动，激发幼儿对篮球运动的兴趣。

2. 热身活动（5分钟）带领幼儿做简单的篮球热身运动，如拍球、传球、投篮等，提醒幼儿注意动作要领。

3. 技能教学（10分钟）（1）教师示范拍球、传球、投篮等动作，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师个别指导。

（3）邀请个别幼儿进行示范，鼓励其他幼儿学习。

4. 游戏环节（10分钟）（1）游戏一：“篮球接力赛”幼儿分成若干小组，每组幼儿用篮球进行接力比赛，最快完成的小组获胜。

（2）游戏二：“投篮比赛”幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流投篮，投篮成功次数最多的小组获胜。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。

六、板书设计1. 篮球基本技能：拍球、传球、投篮2. 篮球游戏：篮球接力赛、投篮比赛七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的篮球技能。

（2）与家长一起进行篮球游戏，增进亲子关系。

2. 答案：（1）幼儿展示拍球、传球、投篮等动作。

（2）亲子篮球游戏，如“篮球接力赛”、“投篮比赛”等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿参与度较高，对篮球运动表现出浓厚的兴趣。

幼儿园大班体育教案《趣味篮球》教学目标1.了解篮球运动的基本规则和技术；2.认识篮球运动器材（篮球、篮球架等）；3.增强幼儿的身体协调性和灵活性；4.学会合作与沟通，培养团队精神。

教学内容本次体育教学的内容是趣味篮球运动，包括以下三个部分：1.热身活动–快走、慢跑、快跳、转动等活动，热身身体。

2.篮球运动–传球：在两人之间传递篮球，提高传球技巧。

–投球：运用正确的投球动作技巧，让篮球更容易进入篮筐中。

–篮球运动游戏：如抢篮球、投篮比赛等，营造轻松和愉悦的氛围。

3.放松活动–篮球比赛最后可以适当进行一些拉伸活动，放松身体。

教学准备1.足够数量的篮球、篮球架、抢球网等器材；2.教师要熟悉篮球运动的基本技巧和规则；3.布置教学场地，确保场地安全。

教学步骤1.热身活动（10分钟）–老师领唱一首快节奏的歌曲，让幼儿通过快走、慢跑、快跳、转动等运动热身。

2.篮球运动（30分钟）–传球：老师向两个幼儿展示传球的技巧，让他们互相传球，练习传球的基础技能。

–投球：通过示范和练习帮助幼儿学习投球的技术动作，指导幼儿正确锻炼；让他们逐渐习惯运用正确的姿势投掷球。

–篮球运动游戏：如抢篮球、投篮比赛等，让幼儿感受篮球活动的乐趣，锻炼他们的协作等团队精神。

3.放松活动（10分钟）–教师反复示范并呼吸有节奏地引导幼儿完成简单的舒展伸展操，缓解肌肉疲劳感。

教学评估通过教学的课程设计，以及带领学生进行相应的达成指标的篮球练习，在运动过程中加入数学公式计算比分，评估学生的运动水平和掌握程度。

教学总结1.此次教学过程，技术动作简单生动，易于操作；2.整个教学过程运动量较大，偏累及过程中要有适当的休息。

3.在课堂中需要渐进式的指导，不要急于求成，让幼儿慢慢掌握技巧。

《趣味篮球》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解篮球的基本知识，培养幼儿对篮球的兴趣。

2. 培养幼儿手眼协调能力和团队协作精神。

3. 提高幼儿的身体素质，锻炼幼儿的奔跑、跳跃能力。

4. 培养幼儿的规则意识，让幼儿学会尊重对手和裁判。

二、教学内容：1. 篮球基础知识：篮球的起源、基本规则等。

2. 篮球基本技能：运球、传球、投篮、防守等。

3. 篮球游戏：三人制篮球赛、投篮比赛等。

4. 篮球表演：篮球花式表演、团队配合表演等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球基本技能，培养团队协作精神。

2. 教学难点：篮球技能的熟练运用和团队配合。

四、教学准备：1. 篮球场地一个，篮球若干个。

2. 教学音响设备一套。

3. 计时器一个。

4. 教学海报、图片若干。

五、教学过程：1. 课堂导入（5分钟）：教师向幼儿介绍篮球的起源、发展以及基本规则，激发幼儿对篮球的兴趣。

2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范篮球基本技能，如运球、传球、投篮等，并指导幼儿进行实践操作。

3. 篮球游戏（10分钟）：教师组织幼儿进行三人制篮球赛、投篮比赛等游戏，让幼儿在游戏中提高篮球技能，培养团队协作精神。

4. 篮球表演（5分钟）：教师展示篮球花式表演、团队配合表演等，让幼儿欣赏并模仿。

5. 课堂总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾课堂所学，强调篮球运动的重要性，鼓励幼儿课后积极参与篮球活动。

6. 课后作业：家长协助幼儿拍摄篮球技能练习视频，教师进行点评。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，教师亲自示范篮球基本技能，让幼儿直观地学习。

2. 采用游戏教学法，将篮球技能融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

3. 采用分组练习法，让幼儿在小组内互相学习、交流，培养团队协作精神。

4. 采用家园合作法，家长协助幼儿课后练习，教师进行远程指导。

七、教学评价：1. 评价幼儿篮球基本技能的掌握程度，如运球、传球、投篮等。

2. 评价幼儿在篮球游戏中的表现，如团队合作、遵守规则等。

大班体智能游戏《趣味篮球》教案一、教学内容《趣味篮球》教案主要针对大班儿童，以篮球为主题，通过一系列的体智能游戏，让学生在玩的过程中掌握篮球的基本技能，提高他们的体能和协调能力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

3. 通过篮球游戏，锻炼学生的体能，提高他们的协调能力和反应能力。

三、教学难点与重点重点：掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。

难点：培养学生团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、障碍物等。

学具：学生自带篮球。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的篮球热身活动，如运球跑、传球等，让学生熟悉篮球的基本技能。

2. 教学讲解（5分钟）：向学生讲解篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等，并进行示范。

3. 实践练习（10分钟）：让学生分组进行篮球实践练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）：设计一些篮球游戏，如“传球接力”、“投篮比赛”等，让学生在游戏中运用所学技能，增强团队协作精神。

六、板书设计篮球基本技能：运球、传球、投篮团队协作：传球接力、投篮比赛七、作业设计1. 请学生回家后，向家长展示所学的篮球技能，并尝试进行家庭篮球比赛。

2. 家长协助孩子拍摄一段篮球技能的视频，第二天带到学校进行分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次课程，学生是否掌握了篮球的基本技能？团队协作精神是否得到提高？是否有学生对篮球产生浓厚的兴趣？2. 拓展延伸：可以组织篮球比赛，让学生在比赛中进一步巩固所学技能；也可以邀请家长参与，增进家校互动。

同时，可以引导学生参加校外的篮球培训课程，提高他们的篮球水平。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注教案《趣味篮球》针对大班儿童设计，以篮球为主题，通过体智能游戏的方式，让学生在实践中掌握篮球基本技能，如运球、传球、投篮等。

幼儿园大班体育教案《趣味篮球》含反思一、教学目标1.了解篮球的基本学问和基本技能；2.培育幼儿的团队协作精神和表达本领，让幼儿学会与他人合作；3.通过游戏，培育幼儿的爱运动的意识。

二、教学内容1.篮球基本学问：篮球的外形、篮球规定的介绍等；2.篮球基本技能：起跳和推球的动作，投球、接球和传球的基本技能；3.篮球游戏：幼儿分组进行篮球比赛。

三、教学环节1.引入活动每个幼儿手中拿着水果，当老师喊出水果名字时，幼儿必需将本身的水果交给别人。

当老师喊出“篮球”时，大家都举动手挥舞欢迎篮球来到我们幼儿园。

2.学问输入老师让幼儿察看篮球的外形和颜色，并介绍篮球的规定和意义。

让幼儿了解篮球这项运动的基本学问和技能。

3.技能训练（1）起跳和推球老师让幼儿把球放在脚下，用力跳起，然后用手推开球。

练习多次，让幼儿把握这个基本动作。

（2）投球、接球和传球（a）投球：老师示范投球动作，让幼儿依照动作练习。

练习到确定程度后，可以设置投球目标，让幼儿尽量多得分。

（b）接球：幼儿两人一组，站在确定距离内，一个人投球，另一个人接球。

练习了解基本的接球技巧。

（c）传球：把幼儿分成两组，每组站在一个框中，两个框之间放置一个小球。

让幼儿传球，看哪一组传得最快最精准。

4.游戏体验将幼儿分成两组，进行篮球比赛。

比赛分为两局，每局5分钟。

比赛结束后，老师让输方拍手激励胜方，胜方与输方合照留念。

四、教学反思本次课程的教学重点在于培育幼儿的团队协作精神和表达本领。

课程设计接受了多种形式，例如抛接球、传接球、赛场竞技等，让幼儿在不同环境、不同任务中相互完成对方的活动，促进了幼儿之间的互动和交流。

在学习过程中，老师不仅教授学问，还调动幼儿的积极性和参加性，使幼儿在轻松愉悦的氛围下学习，提高其学习热诚和喜好。

在教学实践中，本人实行了快捷多样的教学方法，重视了理论讲授与实践体验的有机结合，调动幼儿的积极性和自动性，取得了较好的教学效果。

在今后的教学实践中，本人将进一步加强教学理论、加强教学本领，提高教学质量，让幼儿在体育课上感受到欢快和收获。