(完整版)初中化学思维导图

.

资料. 第一单元 走进化学世界 思维导图

.

资料.

第二单元 我们周围的空气 思维导图

.

资料.

第三单元 物质构成的奥秘 思维导图

.

资料.

.

资料. 第四单元 自然界的水 思维导图

网址：

以上资料来源于网络，如有异议，请添加QQ:905622058，将有关问题进行反馈！衷心感谢！ 第 1 页 共 3 页 初中化学思维导图细节

一． 概念：

初中化学知识总结（化学口诀）

1、基本反应类型：

化合反应：多变一

分解反应：一变多

置换反应：一单换一单

复分解反应：互换离子

2、常见元素的化合价（正价）：

一价钾钠氢与银，

二价钙镁钡与锌，

三价金属元素铝；

一五七变价氯，

二四五氮，硫四六，

三五有磷，二四碳；

一二铜，二三铁，

二四六七锰特别。

3、实验室制取氧气的步骤：

“茶（查）、庄（装）、定、点、收、利（离）、息（熄）”

“查”检查装置的气密性

“装”盛装药品，连好装置

“定”试管固定在铁架台

“点”点燃酒精灯进行加热

“收”收集气体

“离”导管移离水面

“熄”熄灭酒精灯，停止加热。

4、用CO还原氧化铜的实验步骤：

“一通、二点、三灭、四停、五处理”

“一通”先通氢气，

“二点”后点燃酒精灯进行加热；

“三灭”实验完毕后，先熄灭酒精灯，

“四停”等到室温时再停止通氢气；

“五处理”处理尾气，防止CO污染环境。

5、电解水的实验现象：

“氧正氢负，氧一氢二”：

正极放出氧气，负极放出氢气；

氧气与氢气的体积比为1：2。

6、组成地壳的元素：养闺女（氧、硅、铝）

7、原子最外层与离子及化合价形成的关系：

“失阳正，得阴负，值不变”：

原子最外层失电子后形成阳离子，元素的化合价为正价；原子最外层得电子后形成阴离子，元素的化合价为负价；得或失电子数＝电荷数＝化合价数值。 网址：

以上资料来源于网络，如有异议，请添加QQ:905622058，将有关问题进行反馈！衷心感谢！ 第 2 页 共 3 页 8、化学实验基本操作口诀：

编辑版word 第一单元 走进化学世界 思维导图

编辑版word

第二单元 我们周围的空气 思维导图

编辑版word

第三单元 物质构成的奥秘 思维导图

编辑版word

编辑版word 第四单元 自然界的水 思维导图

编辑版word

第五单元 化学方程式 思维导图

编辑版word

第六单元 碳与碳的氧化物 思维导图

编辑版word

第七单元 燃料及其利用 思维导图

编辑版word

第八单元 金属和金属材料 思维导图 编辑版word

第九单元 溶液 思维导图 编辑版word

编辑版word

第十单元 酸和碱 思维导图

编辑版word

第十一单元 盐 化肥 思维导图

编辑版word

编辑版word 第十二单元 化学与生活 思维导图

编辑版word

编辑版word

编辑版word

1、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

2、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。就像驴子面前吊着个萝卜就会往前走。正因为有那个目标，你才有劲儿往前走。

编辑版word

编辑版word

（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容，供参考，感谢您的配合和支持）

走进化学世界 走进化学实验室 认识常见的仪器 试管 少量试剂的反应容器（加热后不能骤冷） 烧杯 配制溶液和较大量试剂的反应容器 加热时需垫石棉网使用 量筒 用于精确量取一定体积的液体（配搭胶头滴管使用） 托盘天平 称量固体质量 酒精灯 实验室常用的加热仪器 胶头滴管 吸取和滴加少量液体（用后清洗） 玻璃棒 搅拌、过滤或转移液体 集气瓶 收集或贮存少量气体 漏斗 用作加液器或过滤器

药品的取用的规则 三不原则 不触摸、不品尝、不凑闻 节约原则 未规定取用药品的量时，固体药品铺满试管底 部，液体药品取1~2mL 处理原则 不能放回原瓶、不能随意丢弃、不能拿出实验 室、要放入指定容器

药品的取用 固体药品的取用 块状固体：镊子、一横二放三慢竖 粉末状固体：药匙或纸槽、一斜二送三直立 液体药品的取用 多量：倾倒（盖倒放、签向手、口挨口、还原好） 少量：胶体滴管（帽在上、瓶外挤、悬空滴、及时洗） 定量：选择合适量筒、量筒放水平、视线与凹液面最低处相平

物质的加热 使用酒精灯的注意事项

给物质加热 液体

固体 仪器的连接 用水润湿用力转动 检查装置气密性

仪器的洗涤 方法 标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 物质的变化和性质 物质的变化 物理变化 化学变化 物质的性质 物理性质 化学性质

化学是一门以实 验为基础的科学 化学学科的特点 关注物质的性质 关注物质的变化 关注物质变化的过程以及对 结果的解释和讨论

两个重要的探究实验 对蜡烛及其燃 烧的探究 点燃前：白色固体，有气 味；质地软；密度比水小、 不溶于水 点燃时：外焰温度最高；放 在火焰上的干冷烧杯，内壁 有水雾生成；烧杯内壁用澄 清石灰水润湿，石灰水变浑 浊，说明有二氧化碳生成 点燃后：产生白烟，迅速点 燃白烟，蜡烛重新燃烧（石 蜡固体小颗粒） 对人体吸入的空气和 呼出气体的探究 氧气减少、二氧化碳增多、 水蒸气增多 区别：是否有其他物质生成