人教版九年级化学第九单元溶液 测试题及答案解析
- 格式：doc
- 大小：161.00 KB
- 文档页数：13
第 1 页 共 13 页 人教版九年级化学第九单元溶液
温馨提示：本卷共三大题，计 25 小题，满分 100 分，考试时间 90分钟。
一、单项选择题：（本题共15小题，每小题3分，满分45分）
1．将下列物质放入水中，不能形成溶液的是（ ）
A.食盐 B.味精 C.蔗糖 D.花生油
2．假若有一瓶室温下长期密封放置的氯化钠稀溶液，请你分析下列说法正确的是 ( )
A．接近瓶口的溶液较稀 B．瓶底附近的溶液较浓
C．瓶内溶液各部分密度相同 D．瓶底会析出少量氯化钠固体
3．下列有关洗涤问题的说法不正确的是（ ）
A．洗洁精可使餐具上的油污乳化 B．汽油可溶解衣服上的油渍
C．酒精能洗去瓷砖上的水锈
D．加酶洗衣粉中的酶有助于洗去衣服上的血渍
4．打开汽水瓶盖会有大量气泡冒出，产生这一现象的原因是二氧化碳的溶解度随（ ）
A. 压强增大而减小 B. 压强减小而减小
C. 温度升高而升高 D. 温度降低而减小
5．影响固体物质在溶剂中溶解度大小的因素有 ( )
①固体溶质的性质 ②温度 ③压强 ④溶质 ⑤溶剂的质量 ⑥溶剂的性质
A．①②⑥ B．①③⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
6．下列对“20℃时，硝酸钾的溶解度为31.6g”的解释正确的是（ ）
A. 20℃时，31.6g硝酸钾完全溶解在水中
B. 20℃时，100g溶液中含31.6g硝酸钾
C. 31.6g硝酸钾溶解在100g水中达到饱和状态
D. 20℃时，31.6g硝酸钾溶解在100g水中恰好达到饱和状态
7．下列说法中正确的是（ ）
A. 饱和溶液就是无论条件如何变化都不能再溶解某种溶质的溶液
B. 饱和溶液是指很浓的溶液，不饱和溶液是指比较稀的溶液 第 2 页 共 13 页 C. 饱和溶液不会变成不饱和溶液，不饱和溶液也不会变成饱和溶液
D. 在一定温度下往20g水中放入一些蔗糖，充分搅拌后仍有固体蔗糖剩余，这时的蔗糖溶液是饱和溶液
8．某同学发现含KNO3和NaCl都接近饱和的热溶液，在降到室温时不析出NaCl 是因为（ ）
A．NaCl溶解度在室温下更大 B．NaCl溶解度比KNO3大
C．NaCl溶解度受温度影响小 D．NaCl的化学性质不活泼
9．下面有关溶液的说法正确的是（ ）
A．凡是均一、稳定的液体都是溶液
B．溶液中的溶质可能是多种
C．凡是溶液都能导电 D．溶液都是无色透明的液体
10．20℃时，将不同质量的食盐固体分别放入100g水中，充分溶解后过滤，所得溶液质量与加入食盐质量的对应关系如下：其中所得溶液属于饱和溶液的是（ ）
A B C D
加入食盐质量/g 10 20 30 40
所得溶液质量/g 110 120 130 136
11．现有一杯20℃的饱和硝酸钾溶液，欲改变其溶质质量分数，下列方法可行的是（ ）
A．加入一定量的水 B．恒温蒸发部分水
C．升温到60℃ D．加入一定量的硝酸钾
12．已知t℃时，氯化钾的溶解度为40g。在该温度下，将25g氯化钾固体加入到50g水中，充分溶解，形成的溶液中溶质的质量分数为（ ）
A. 25% B. 28.6% C. 33.3% D. 50%
13．有100g5％的氯化钠溶液，若将其溶质的质量分数增大一倍，可采用的方法是（ ）
A．加入100g20％的氯化钠溶液 B．加入5g的氯化钠固体
C．把溶剂蒸发掉50g D．把溶剂蒸发掉一半
14．将60 ℃饱和的硝酸钾溶液降温至20 ℃，没有发生变化的是（ ） 选 项 质 量 第 3 页 共 13 页 A．溶液的质量 B．溶液里溶质的质量
C．溶液里溶剂的质量 D．溶液里溶质的质量分数
15．汽车用铅蓄电池中需要质量分数为28%的稀硫酸。若在实验室中用10g 质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3)配制28%的稀硫酸，下列做法或说法正确的是（水的密度近似看作1g/cm3）（ ）
A．将25mL水慢慢倒入盛有5.4mL浓硫酸的量筒中，并用玻璃棒不断搅拌
B．将10g98%的浓硫酸沿烧杯壁慢慢注入盛有25mL水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌
C．若其他操作正确，量取25mL水时俯视读数，则所配稀硫酸中溶质的质量分数小于28%
D．配制该溶液时，若有浓硫酸沾到手上应立即用氢氧化钠溶液中和
二、填空题（本大题包括7小题，满分35分）
16．（1分）糖水、生理盐水、碘酒是我们经常接触到的三种物质。它们的共同特点是：①溶质都是固体；②都是均一、稳定的溶液；③____________（答一条即可）。
17．（4分）我们已经知道这样的事实：
（1）食盐易溶于水，难溶于植物油；
（2）硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水；
（3）蔗糖在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多。请你回答下列问题：
（4）以上事实表明，固体物质的溶解能力与__________，__________，__________三个因素有关。
（5）请你举出上述三个因素中的一个应用实例（要求与上面所列事实不同）。
18．（4分）某班化学兴趣小组设计了如下图所示的实验装置，用来研究物质溶于水后温度的变化。
第 4 页 共 13 页 试猜想：
（1）装置A产生的现象是___________________，原因是________________。
（2）装置B产生的现象是___________________，原因是________________。
19. （6分）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)t1℃时，甲的溶解度 乙的溶解度（选填“大于”“等于”或“小于”）；
(2)要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是
（只填一种）；
(3)甲、乙各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t3℃时所得乙溶液为 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）。
20．（5分）回答下列问题：
（1）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时，需要 g氯化钠固体。
①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是右图的
（填字母）。
②下列仪器中，量取水时需要用
到d和 仪器（填序号），溶解时需要用到e和 仪器（填序号）。
a．烧杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．药匙、g．蒸发皿。
（2）在粗盐提纯中，将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后，应 ，并用玻棒不断搅拌，利用余热将余下溶液蒸发至干。
21．（6分）制作“叶脉书签”需要100mL质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）
请求出：（1）配制时需要氢氧化钠固体的质量是 g，水的质量是 g。
（2）若用20%的氢氧化钠溶液和水配制，需要20%的氢氧化钠溶液的质量是 溶解度\
W 乙 甲
0 t1 t2 t3 温度/℃ g 第 5 页 共 13 页 g。
22．（9分）实验室用98%的浓硫酸配制成稀硫酸，并与锌粒反应制取氢气。
(1)查阅资料。20℃时不同质量分数硫酸的密度（g/mL）
质量
分数 0%
（纯水） 1%
4% 10% 16% 24% 32% 36% 44% 49% 60%
98%
密度 1.00 1.01 1.02 1.07 1.11 1.17 1.24 1.27 1.34 1.39 1.50 1.84
分析以上数据，可以得出结论（写2条）
① ；
② ；
(2)计算。配制200g24.5%的稀硫酸，需 g98%浓硫酸和 g水。实际操作时，取98%浓硫酸 mL（精确到1mL）；
(3)配制稀硫酸。
分别用量筒量取所需水和浓硫酸，先将 倒入烧杯中，然后
；
(4)制取氢气。
①下图中可用于制取、收集氢气的装置是（填字母） ；
②检验氢气纯度的方法如图所示，标明氢气不纯的现象
是 。
第 6 页 共 13 页 三、解答题（本大题包括2小题，第23题10分，第24题10分，满分20分）
23．（10分）微型化学实验使用药品的量很少，产生的废弃物也很少，因此被誉为绿色环保的化学实验。用右图微型仪器完成制取并检验CO2的实验只消耗了0.55 g 10%的盐酸。求：
（1）产生CO2的质量是多少克？（结果保留三位小数）
（2）如果10%的盐酸密度为1.1g/cm3，消耗盐酸的体积是多少毫升？
（3）用通常方法完成这个实验大约需10%的盐酸5 mL，这是微型实验用药量的多少倍？
24．（10分）请参照情景一的编题方式，为情景二编写计算题，并为两题求解。
（1）情景一：已知某种溶质的质量，若要 （2）情景二：要配制某种溶质的把它配制成一定溶质质量分数的溶液， 一定质量分数、一定质量的溶液，应应该怎样操作？ 该怎样操作？
题目：小刚用15gNaCl配制质量分数为 题目：
15%的氯化钠溶液，需要加水多少克？
解： 解：
溶质15g 15%溶液
？
情景一 情景二 溶质?g
水?g
15%溶液200g 第 7 页 共 13 页 参考答案
一、单项选择题
1.D 解析：本题考查溶液和乳浊液的区别。食盐、味精、蔗糖都能溶解于水形成溶液，花生油不溶于水，与水混合静置后易分层，所得液体为乳浊液。故答案应选D。点拨：解答此类题要掌握判断溶液和悬浊液、乳浊液的方法，判断的关键是看一种物质是否能溶解在另一种物质里。若能，则形成溶液；若不能，则要分为两种情况：不溶性固体与液体混合形成悬浊液，不溶性液体和另一液体混合则形成乳浊液。
2.C 解析：因氯化钠稀溶液长期在室温下密封放置，因溶液具有均一性和稳定性，所以无论放置多长时间，瓶内溶液各部分密度相同。
3.C 解析：洗洁精可清洗餐具上的油污是因为产生了乳化作用，汽油可清洗衣服上的油渍是因为汽油可以溶解油污，加酶洗衣粉中的酶洗去衣服上的血渍，是因为可以促进血渍在水中的溶解。
