JSP动态网页基础教程教学设计

JSP实用教程教学设计背景介绍JSP（JavaServer Pages）是一种动态网页开发技术，它使用Java 语言编写，可以在HTML页面中插入Java代码和脚本，实现动态生成内容。

相比起传统静态HTML页面，JSP页面可以自动生成内容，具有更好的动态交互性和可维护性。

针对JSP技术的学习和教学，为了提高学生的学习兴趣和效果，需要进行一系列的教学设计和方案制定。

本文将以JSP实用教程教学设计为主题，提出教学目的、教学内容、教学方法和教学评价等方面的建议，为教学工作提供参考。

教学目的通过本次的JSP实用教程教学，学生应该达到以下能力和目标：1.掌握JSP页面的基础语法和各类标签的应用；2.能够编写简单的JSP页面，实现基本的动态内容生成和交互功能；3.理解JSP页面和Servlet的关系，掌握JSP页面和JavaBean之间的数据交互；4.能够独立使用JSP技术，开发简单的Web应用程序。

教学内容1.JSP概述和基础语法介绍–JSP是什么，为什么使用JSP–JSP页面的基本结构和组成部分–JSP页面指令和常用标签介绍2.JSP页面脚本和表达式–JSP页面中的脚本语言介绍（Java语言）–JSP页面中的表达式和EL表达式3.JSP页面应用开发–数据库操作的应用（JDBC/DAO）–表单的处理和数据验证–Servlet和JSP之间的数据传递和交互4.JSP页面标准标签库–JSTL标签库的介绍和使用–自定义标签库的开发与使用教学方法在教学JSP实用教程的过程中，应该采用多种教学方法，以提高学生的学习效率和兴趣。

以下是一些常见的教学方法和策略：1.理论讲授和案例分析：通过讲解理论和实例案例的方式，帮助学生掌握JSP页面的基础知识和应用方法。

2.互动式授课和小组讨论：引导学生提出问题和疑问，讲解时进行互动和讨论，提高学生的参与度和学习效果。

3.实践操作和编程实验：在教学过程中，安排一定的编程实验和任务，让学生亲自动手，锻炼实际操作中的能力和技能。

《JSP动态网页设计》课程教学大纲编写者：潘亚审核者：郝杨满适用专业：计算机科学与技术专业参考学时：48+48参考书目：1.《JSP动态网页设计教程》（第一版），吴建玉主编，浙江大学出版社，2009年。

2.《JSP动态网页编程》（第一版），王丽菊、时武略主编，北京理工大学出版社，2009年。

3．《JSP动态网页设计技术教程》（第一版），李忠伟、刘健主编，科学出版社，2009年。

4.《JSP动态网页编程技术》（第一版），王先国主编，电子工业出版社新址，2006年。

一、说明（一）本课程的教学性质、目的与任务1.性质：JSP动态网页设计是计算机科学与技术专业的专业必修课程，也是一种动态网页技术标准，利用这一技术可以建立安全、跨平台、动态的网站。

本课程主要内容包括JSP语法、内置对象、JSP与Javabean、文件操作、数据库操作、Java Servlet、MVC设计模式、JSP中使用XML等。

通过对本课程的学习使学生能够掌握和运用JSP的编程技巧设计和开发动态网站。

2.目的与任务：通过本课程的学习，应使学生掌握动态Web应用程序的开发语言JSP的编程技术，使学生熟悉JSP语法基础知识、JSP内置对象，熟悉运用JSP的文件操作、JSP与数据库的结合、JavaBean技术和Servlet技术。

课程的重点是使用JSP开发Web应用程序，如电子商务网站的开发。

通过本课程的学习，学生能够利用JSP技术进行动态网站的设计与开发。

（二）本课程的基本要求1.掌握JSP动态网页设计的基础语法及常用技术。

2.具备动态网站分析与设计能力。

3.能够综合所学知识进行动态网站的开发。

（三）本课程与有关课程的关系本课程的先修课程为HTML网页设计、Java程序设计、SQLServer2005数据库；本门课是J2EE开发技术的先修课程。

（四）编写原则1.本大纲根据高等教育对教学大纲的总体要求编写。

2.本大纲根据国家教育部对计算机科学与技术专业的专业必修课程基本要求编写。

基于jsp的动态页面课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本概念，掌握JSP页面的基本结构和运行机制；2. 学会使用JSP内置对象，如request、response、session等，实现数据的动态交互；3. 掌握JSP与JavaBean的交互方式，实现页面数据的处理和显示；4. 了解JSP技术的安全性，掌握防范常见Web攻击的方法。

技能目标：1. 能够独立编写简单的JSP动态页面，实现数据的增删改查功能；2. 能够运用JSP内置对象进行客户端与服务器端的交互，解决实际问题；3. 能够结合JavaBean技术，实现复杂业务逻辑的处理；4. 能够对JSP页面进行安全性优化，提高网站的安全性能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对JSP技术及Web开发的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生团队合作精神，学会在项目开发中分工协作；3. 增强学生的网络安全意识，培养良好的编程习惯；4. 引导学生关注前沿技术动态，提高自我学习和创新能力。

课程性质：本课程为信息技术课程，旨在帮助学生掌握JSP动态页面开发技术，培养实际项目开发能力。

学生特点：学生具备一定的Java基础，对Web开发有一定的了解，但JSP技术掌握程度不一。

教学要求：注重理论与实践相结合，通过案例教学，引导学生掌握JSP技术在实际项目中的应用。

同时，注重培养学生的团队合作精神和创新能力。

在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每位学生都能达到课程目标。

二、教学内容1. JSP基础概念：介绍JSP的定义、作用及优势，使学生了解JSP在Web开发中的应用场景。

- 章节关联：课本第二章 JSP概述2. JSP页面结构：讲解JSP页面的基本组成部分，如HTML标签、JSP指令、脚本等。

- 章节关联：课本第三章 JSP页面结构3. JSP内置对象：详细讲解request、response、session等内置对象的使用方法，并通过实例展示其应用。

《动态网页设计（JSP）》课程教学大纲课程类别：专业基础课适用专业：计算机信息管理适用层次：高起专适用教育形式：网络教育/成人教育考核形式：考试所属学院：计算机科学与技术学院先修课程：无一、课程简介《动态网页设计》是信息管理学科和计算科学与技术学科的一门专业课程，它系统地阐述了数据管理与信息的internet发布的基本原理和实际方法，利用JSP技术为学习者解决搭建WEB服务器、编写WEB代码、利用数据库系统进行数据存取等一系列具体编程方法。

本课程学习需要掌握的前续知识主要包括HTML和高级程序设计集成。

二、课程学习目标本课程主要帮助学生理解动态网站的基本原理和机制，在学习中巩固用户和WEB信息系统交互设计过程中用户行为设计和数据的人机、网络交互机制，通过学习HTML、JSP、Servlet 等一系列具体编程技术，掌握基本的WEB开发能力。

三、与其他课程的关系本课程是高级语言程序设计类课程在WEB设计上的具体应用，是计算机网络课程在WEB 设计上在TCP/HTTP协议上的具体应用。

四、课程主要内容和基本要求本课程主要内容包括HTML基础，JavaScript编程，Java编程基础，JSP语法基础，JSP 内置对象及使用方法，输入输出流及文件操作，JSP操作数据库等知识，涵盖了JSP编程所需的基础知识。

在实验课程对相关部分进行分别训练，加强JSP的编程能力，掌握JSP常用编程技巧。

第一章JSP技术概述『知识点』本章首先介绍网络程序的常用计算模式B/S和C/S，并指出两者区别；然后将JSP技术与B/S模式中其它的技术进行比较。

简单介绍了JSP的基本原理和最简单的JSP程序。

主要包括：网络程序设计模式，以及CGI、ASP、PHP技术特点。

『基本要求』通过本章的学习，主要识记动态网页基本概念和JSP特点，理解网络计算模式B/S模式，学会编写第一个JSP页面。

『关键知识』1、C/S(Client/Server，客户机/服务器)方式的网络计算模式，工作分别由服务器＆客户机完成；服务器主要负责管理数据库的访问，为多个客户程序管理数据，对数据库进行检索和排序等工作；客户机主要负责与用户的交互，收集用户信息，通过网络向服务器请求数据库、电子表格等信息的处理工作；在C/S模式中，资源明显不对等，是一种”胖客户机(fat client)”或”瘦服务器(thin server)”结构。

jsp课程设计网页一、教学目标本课程旨在通过学习Java Server Pages（JSP）技术，使学生能够理解和掌握JSP的基本原理和应用方法，培养学生的网页设计与开发能力。

1.理解JSP的基本概念和原理。

2.掌握JSP的语法和标记。

3.了解JSP的运行机制和处理流程。

4.熟悉JSP与JavaBean的结合使用。

5.能够使用JSP编写简单的网页。

6.能够使用JSP实现动态网页的数据展示。

7.能够使用JSP与JavaBean进行数据交互。

情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作意识和能力。

2.培养学生的创新思维和实践能力。

3.培养学生对网络技术的兴趣和热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括JSP的基本概念、语法和标记、运行机制和处理流程，以及JSP与JavaBean的结合使用。

1.JSP的基本概念和原理：介绍JSP的定义、特点和应用场景。

2.JSP的语法和标记：讲解JSP的语法结构、标记和指令。

3.JSP的运行机制和处理流程：介绍JSP的运行原理和处理流程。

4.JSP与JavaBean的结合使用：讲解JSP与JavaBean的交互方法和技巧。

三、教学方法本课程将采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法。

1.讲授法：通过讲解和演示，使学生掌握JSP的基本概念和原理。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解JSP的应用方法和技巧。

3.实验法：通过动手实践，使学生巩固JSP的语法和标记，提高网页设计与开发能力。

四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。

1.教材：选用《Java Server Pages》作为主要教材，系统讲解JSP的基本概念和原理。

2.参考书：推荐《JSP实战》等参考书籍，供学生深入学习和参考。

3.多媒体资料：提供JSP教程视频、案例演示等多媒体资料，帮助学生更好地理解和掌握JSP技术。

4.实验设备：提供计算机实验室，让学生能够进行实际操作和练习。

jsp动态网站课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理，掌握JSP页面的基本结构和语法。

2. 学会使用JSP内置对象，理解其作用和用途。

3. 掌握JSP与JavaBean的交互方法，能够实现数据的动态处理和展示。

4. 了解JSP在网站开发中的应用场景，能够运用所学知识构建简单的动态网站。

技能目标：1. 能够独立编写JSP页面代码，实现用户与网站的交互功能。

2. 能够运用JSP内置对象进行请求和响应的处理，实现数据的传递和展示。

3. 能够结合JavaBean完成数据的封装和业务逻辑处理，提高代码的可维护性。

4. 能够运用所学知识，设计并实现一个简单的动态网站，展示个人技术能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生主动探索新知识、解决问题的兴趣和热情。

2. 增强学生的团队合作意识，学会在团队中分工与协作，共同完成任务。

3. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码的规范性和可读性。

4. 培养学生认识到学习JSP技术对于职业发展的意义，激发其学习动力。

本课程针对高年级学生，在掌握Java基础知识的基础上，进一步学习JSP动态网站开发。

课程性质以实践为主，注重理论知识与实际操作的结合。

在教学过程中，要求学生积极参与，主动思考，通过实际操作巩固所学知识，培养实际项目开发能力。

课程目标的设定旨在使学生在掌握JSP技术的基础上，能够独立设计并实现简单的动态网站，为今后的职业发展奠定基础。

二、教学内容1. JSP技术概述：介绍JSP的概念、发展历程及在动态网站开发中的应用。

相关教材章节：第一章 JSP技术简介2. JSP基本语法：学习JSP页面的基本结构、指令、脚本和注释等。

相关教材章节：第二章 JSP基本语法3. JSP内置对象：学习request、response、session、application等内置对象的作用和使用方法。

相关教材章节：第三章 JSP内置对象4. JSP与JavaBean交互：掌握如何使用JavaBean存储数据，以及JSP与JavaBean的交互方法。

重庆科创职业学院《JSP动态网站开发》课程设计题目：专业：班级：学号：姓名：成绩：指导教师：完成日期：年月日1 需求分析1.1 系统概述学籍管理信息系统以计算机为工具，通过对教务管理所需的信息管理，把管理人员从繁琐的数据计算处理中解脱出来，使其有更多的精力从事教务管理政策的研究实施，教学计划的制定执行和教学质量的监督检查，从而全面提高教学质量。

学生学籍管理工作主要是学生基本情况的管理和学生成绩的管理，主要包括数据输入、修改、删除、追加、查询、统计和打印报表等功能，学生学籍管理系统要能高效、准确地完成这些功能，并要达到界面美观友好、使用方便1.2 系统运行环境●操作系统：Windows XP/Windows2003●数据库：Acess2003●开发语言： JAVA●开发工具：netbeans6.01.3 功能需求描述由于学生学籍管理系统是一套复杂的管理系统。

要求系统不但要具备完善的功能、稳定的性能，还要提供简便的操作。

这就要求设计人员在设计过程当中尽可能的考虑到。

包括以下内容：1、对用户信息及用户权限进行管理；2、户根据不同的权限可对同学信息进行添加、删除、修改等操作；3、对同学信息进行各种查询（精确、模糊、组合）；4、对同学信息等进行报表打印和统计功能；5、有良好的帮助环境；2 总体设计2．1系统功能模块图系统采用现有的资源，先进的管理系统卡法方案，充分利用学校现有的资源，减少开发中的时间和财力、物力、提高系统开发的水平和应用效果。

系统就具备数据库维护功能，可以及时根据用户需求进行数据添删除、修改等操作。

图2-1系统功能模块图2.2数据结构设计从程序的结构中可以看出，学生的信息输入输出功能是由学生管理系统进行的。

课程的信息输入输出是由课程管理系统进行的，而班级的信息流动则是班级管理系统进行的。

图2-2数据流程图2.3数据库逻辑设计1）用户表结构：该表主要由字段名（用户名、密码、权限、类型）、数据类型、长度、是否允许为空和备注组成。

《JSP动态网站开发》课程教学大纲
一、课程概述
本课程分为6个课题，以建设一个网上书店为例系统地介绍了JSP动态网站开发的各方面内容。

采用任务驱动的教学方法，通过多个具体的任务引导学生掌握JSP动态网站开发的技能。

理论知识讲解清晰、简练，具有针对性；操作实践具体、详尽，便于学生掌握相关的技能与方法。

二、教学目标
通过本课程的学习：
（1）学生能够了解并掌握Web应用程序的设计思想和方法、常用Web开发工具的使用、JSP运行环境的配置、构建MVC结构的BS类型应用程序等技能。

（2）通过以练习为主的方式来着重培养学生的动手能力。

（3）学会利用JSP以及HTML和JS编写Web应用程序。

（4）为之后J2EE的学习打下基础。

三、最低课时安排
《JSP动态网站开发》课程最低总计学习课时为108课时。

各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。