大班故事生病的小松鼠教案反思

幼儿园大班语言教案《诚实的小松鼠》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小松鼠由不诚实变得诚实的全过程。

2. 技能目标：培养幼儿倾听和表达能力，能够复述故事的主要情节。

3. 情感目标：教育幼儿要诚实，不欺骗他人，懂得分享。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事的主题，懂得诚实的重要性。

难点：让幼儿在实际生活中能够运用诚实的行为。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过故事情境，引导幼儿参与其中，感受故事中的情感变化。

2. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思维和想象力。

3. 游戏教学法：通过角色扮演等游戏形式，让幼儿在实践中学会诚实。

四、教学准备：1. 教具准备：故事课件、小松鼠道具等。

2. 环境准备：安静舒适的学习环境。

五、教学过程：1. 导入：教师讲述故事《诚实的小松鼠》的，激发幼儿兴趣。

2. 讲述故事：教师播放课件，讲述故事内容，引导幼儿关注故事中的角色和情节。

3. 讨论交流：教师提问，引导幼儿说出小松鼠为什么快乐，为什么伤心，从而让幼儿理解诚实与快乐的关系。

4. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿亲自体验诚实与欺骗带来的不同结果。

5. 总结提升：教师总结故事主题，强调诚实的重要性，引导幼儿在实际生活中做到诚实。

6. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起分享故事内容，讨论如何在日常生活中做到诚实。

7. 教学反思：教师针对教学过程进行反思，找出需要改进的地方，为下次教学做好准备。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极回答问题、参与讨论和游戏。

2. 故事复述能力：评估幼儿是否能准确复述故事的主要情节。

3. 情感态度：观察幼儿在讨论和情境体验中是否表现出诚实、善良的行为。

七、家庭作业：1. 家长协助：请家长观察幼儿在家庭中的行为，记录下幼儿是否能够在日常生活中体现诚实品质。

2. 实践任务：鼓励幼儿在家中尝试与兄弟姐妹、父母分享自己的玩具或食物，观察幼儿的行为表现。

大班小松鼠教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班科学优秀教案《小动物生病了》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园大班科学优秀教案《小动物生病了》及教学反思《大班科学优秀教案《小动物生病了》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、了解一些动物受到伤害的原因。

2、简单了解人与动物及自然环境的生态关系，探讨保护动物、保护自然环境的方法。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：1、参观动物园中的大熊猫等珍稀动物。

2、学习故事《大熊猫生病了》。

3、设置“动物医院”的场景。

4、邀请1名教师扮演“动物医院”的医生。

5、一些珍稀动物被伤害的照片或图片。

活动过程：(一)引起动机：1、小朋友还记得故事《大熊猫生病了》吗?我想到动物医院去看望大熊猫，谁愿意和我一起去?2、我们可以给大熊猫带去什么礼物?(二)、探望“医院”里的动物，了解它们受伤害的原因。

1、看看，医院里有哪些动物?这只大象为什么要住医院呢?2、这只小鸟的腿怎么了?3、咦，医生在做什么?小海豚得了什么病?(三)、讨论：我们怎样保护动物和环境。

1、为什么小海豚的生命会那么危险?2、大家看看这张照片上的鱼，你知道它的身上贴着什么吗?;来源;快思老师教案网;这些油污是从哪里来的?3、这么多油污流到大海里，海里的鱼会怎么样?应该怎样保护它们?4、你知道大熊猫最喜欢生活在什么地方吗?为什么现在大熊猫越来越少呢?你有什么办法保护它们吗?5、象、大熊猫这样越来越少的动物，我们把它叫什么动物?你知道还有哪些珍稀动物吗?6、为什么这些动物会越来越少?如果我们的地球上没有了这些动物会怎么样?我们应该怎样保护地球?7、希望以后不再有这么多动物要住医院，而是快快乐乐地生活在动物乐园里好吗?教学反思：新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣。

幼儿园大班健康教案《生病》及教学反思一、教学内容二、教学目标1. 了解生病的原因，知道生病时身体可能出现的变化。

3. 能够关爱同伴，关心他人，培养关爱他人的情感。

三、教学难点与重点重点：认识生病的原因，学会基本的生病防护措施。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书。

学具：画笔、画纸、水彩颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小故事，引导幼儿关注故事中小朋友生病的原因，邀请幼儿分享自己生病的经历。

2. 讲解生病的原因（5分钟）利用PPT展示生病的原因，如病毒感染、不良生活习惯等，让幼儿初步了解生病的原因。

3. 讲解生病时的身体变化（5分钟）通过图片和视频，让幼儿了解生病时身体可能出现的变化，如发烧、咳嗽、喉咙痛等。

4. 学习生病防护措施（5分钟）5. 例题讲解（5分钟）出示例题：“小明的妈妈生病了，他应该怎么做才能保护自己不生病？”引导幼儿思考并回答。

6. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，每组设计一个关于生病防护的情景剧，并进行展示。

六、板书设计1. 生病的原因：病毒感染、不良生活习惯等。

2. 生病时的身体变化：发烧、咳嗽、喉咙痛等。

3. 生病防护措施：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于生病防护的宣传画。

2. 答案：宣传画中应包括生病的原因、身体变化和防护措施等元素。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的故事、图片和视频，让幼儿对生病有了更深入的认识，掌握了基本的生病防护措施。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够积极参与。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择与幼儿生活密切相关的情景，如小朋友生病的故事，使幼儿能快速进入学习状态。

2. 通过提问、分享等方式，让幼儿积极参与，培养他们的表达能力和思考能力。

3. 引导幼儿关注生病的原因，为后续教学内容做好铺垫。

幼儿园大班健康教案《生病》及教学反思一、教学内容二、教学目标1. 了解生病的原因和表现，知道生病会给生活和学习带来的影响。

3. 培养关爱他人、关心同伴的健康意识。

三、教学难点与重点难点：理解生病的原因和预防方法。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、故事书。

学具：画笔、画纸、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师讲述一个小朋友生病的实例，引导幼儿关注生病的原因和表现。

1.2 邀请幼儿分享自己或家人生病的经历，讨论生病时的感受。

2. 讲解生病的原因和预防方法（10分钟）2.1 通过PPT课件、图片和视频，让幼儿了解生病的原因和表现。

2.2 教师讲解基本的生病预防方法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

3. 例题讲解（5分钟）3.1 出示例题：小兔子为什么生病了？引导幼儿分析原因，并给出预防措施。

3.2 讲解例题答案，强调预防生病的重要性。

4. 随堂练习（5分钟）4.1 让幼儿动手绘制生病预防宣传画，巩固所学内容。

4.2 教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。

5. 小结与拓展（5分钟）5.2 拓展延伸：讨论如何在家庭和幼儿园中落实生病预防措施。

六、板书设计1. 生病的原因和表现2. 生病预防方法勤洗手戴口罩保持室内通风注意饮食卫生3. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：请你为家人设计一个预防生病的宣传画。

生病的原因和表现预防生病的具体方法美观的图案和文字八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：2.1 组织家园互动活动，让家长参与幼儿的生病预防教育。

2.2 开展生病预防主题活动，如制作宣传海报、表演情景剧等。

2.3 关注幼儿在园内的生活，及时提醒和指导生病预防措施。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。

2. 教学目标的设定。

3. 教学难点与重点的区分。

4. 教学过程的实践情景引入和例题讲解。

5. 板书设计的信息呈现。

6. 作业设计的针对性与实践性。

7. 课后反思与拓展延伸的实际应用。

《小松鼠的尾巴》一、教学目标1.引导幼儿倾听和理解故事内容，感知小松鼠尾巴的不同用途。

2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

3.激发幼儿关爱动物、保护环境的情感。

二、教学重点1.理解故事内容，感知小松鼠尾巴的不同用途。

2.培养幼儿的语言表达能力和观察力。

三、教学难点1.引导幼儿关注小松鼠尾巴在不同情境下的作用。

2.培养幼儿的想象力和创造力。

四、教学准备1.故事课件：《小松鼠的尾巴》2.纸质小松鼠尾巴模型3.画纸、画笔4.小奖品五、教学过程（一）导入1.教师出示小松鼠玩具，引导幼儿观察小松鼠的外形特征。

2.提问：小松鼠有什么特点？它的尾巴是什么样子的？（二）故事分享1.教师播放故事课件，引导幼儿倾听故事。

2.故事讲完后，教师提问：故事里发生了什么有趣的事情？3.邀请幼儿分享自己喜欢的故事角色和情节。

（三）故事解析1.教师引导幼儿关注小松鼠尾巴在不同情境下的作用。

2.提问：小松鼠的尾巴在故事中有什么作用？（四）活动拓展1.教师发放纸质小松鼠尾巴模型，引导幼儿发挥想象，创作出小松鼠尾巴的新用途。

2.邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。

1.教师邀请幼儿谈谈自己在本次活动中的收获。

六、教学反思1.故事选择：故事内容生动有趣，符合幼儿的年龄特点，激发了幼儿的参与兴趣。

2.教学方法：通过故事分享、解析、活动拓展等环节，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

3.教学互动：在活动中，教师与幼儿积极互动，关注幼儿的反馈，引导幼儿主动参与。

4.教学评价：通过幼儿的作品展示和分享，教师对幼儿的学习效果进行了有效评价。

5.不足之处：在活动过程中，部分幼儿对纸质小松鼠尾巴模型的使用不够熟练，教师在下次活动中需加强对幼儿的指导。

6.改进措施：在下次活动中，教师可以提前准备一些关于小松鼠尾巴的知识卡片，帮助幼儿更好地理解小松鼠尾巴的用途。

本次教学活动达到了预期的目标，让幼儿在愉快的氛围中学习到了知识，同时也提高了自己的观察力、想象力和语言表达能力。

幼儿园大班健康教案《生病》及教学反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解生病的原因和表现，提高他们对身体健康的认识。

3. 让幼儿学会关心他人，学会关爱同伴的健康。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解生病的原因及生病时的注意事项。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、故事书、道具。

学具：画笔、画纸、彩泥、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友生病的真实案例，引导幼儿关注生病的原因和表现，激发他们对生病话题的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示PPT，讲解生病的原因和表现。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分成小组，讨论如何预防生病。

4. 互动环节（10分钟）（1）邀请幼儿扮演医生，给生病的小朋友诊断病情，并提出治疗建议。

（2）通过角色扮演，让幼儿学会关心他人，培养同理心。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学内容延伸到家庭。

六、板书设计1. 板书《生病》2. 板书内容：（1）生病的原因：病毒、细菌、生活习惯不良等。

（2）生病的表现：发烧、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。

（4）预防生病的方法：勤洗手、保持室内通风、锻炼身体等。

七、作业设计1. 作业题目：我的健康生活请幼儿用自己的方式（如绘画、写作、贴纸等）展示自己在生病时的注意事项，以及预防生病的方法。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过生动的案例、有趣的互动，让幼儿了解了生病的原因和表现，提高了他们的自我保护意识。

但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的关注，确保每个幼儿都能参与到课堂活动中。

2. 拓展延伸：（2）开展“健康小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭、幼儿园中积极参与健康行为，提高自我保护能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节。

3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点（1）教学难点：理解生病的原因及生病时的注意事项。

补充说明：针对此难点，教师应通过生动的案例、形象的图片和视频，以幼儿能理解的方式，深入浅出地讲解生病的原因。

幼儿园大班健康教案《生病》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材第四章《身体小秘密》第三节《生病》。

教学内容详细包括：认识生病的原因和表现，了解生病时身体的反应；学会基本的生病预防方法，如勤洗手、戴口罩等；了解生病时的注意事项，如按时吃药、多休息等。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解生病的原因、表现和身体反应，掌握基本的生病预防方法。

2. 能力目标：培养幼儿自我保护意识，提高幼儿在生活中应对生病的能力。

3. 情感目标：培养幼儿关爱自己和他人的情感，增强幼儿对健康的重视。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解生病的原因和身体反应。

四、教具与学具准备教具：挂图、PPT、故事书、玩具医生工具箱。

学具：画纸、画笔、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过挂图展示一个小朋友生病的情景，引导幼儿观察并讨论：小朋友为什么会生病？生病时有哪些表现？2. 讲解生病的原因和表现（5分钟）结合PPT，讲解生病的原因（如病毒感染、生活习惯不良等）和身体反应（如发烧、咳嗽等），让幼儿了解生病是怎么回事。

3. 讲解预防生病的方法（5分钟）通过故事书和玩具医生工具箱，引导幼儿学习并掌握预防生病的方法，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

4. 随堂练习（5分钟）分发画纸和画笔，让幼儿画出预防生病的方法，并分享给同伴。

5. 讲解生病时的注意事项（5分钟）6. 例题讲解（10分钟）（1）小明发烧了，他应该怎么办？（2）小红咳嗽了，她需要注意什么？让幼儿谈谈本节课学到了什么，引导幼儿认识到生病预防的重要性。

六、板书设计1. 生病的原因：病毒感染、生活习惯不良等。

2. 生病的表现：发烧、咳嗽、流鼻涕等。

3. 预防生病的方法：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出自己预防生病的方法，并写一句话描述。

答案示例：我每天都会按时洗手，这样可以防止病毒感染。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿了解了生病的原因、表现和预防方法。

小松鼠生病住院了小动物们都来看望它读后感受
清晨，我一睁开眼睛，就跑到书房拿起一本叫《成长故事》津津有味地读了起来，其中最吸引我的还是《小松鼠生病住院》这个故事。

这个故事主要讲的是：在一片茂密的深林里住着一群可爱的动物，他们一直都没有发生过事故，但是突然有一天，空中落下一道刺眼的闪电，击中了深林中的一棵树，树立即燃起了熊熊大火。

这场大火烧得不可收拾，惊慌的小动物向深林外奔跑，只有小松鼠和其他的动物不同，它奋不顾身地向着大火冲去。

小松鼠看见一个将被烤干的水塘，就毫不犹豫地跳进水塘，，把自己沾湿，然后又冲进火场，拼命抖洒自己身上的水珠，奋力地扑救着大火。

这件事让天神看见了，他深深地被小松鼠的舍己为人的精神所感动，决定帮助小松鼠，就降了一场雨熄灭了大火，深林总算被保住了。

读完这个故事后，我被小松鼠舍己为人的精神深深感动了。

在生活中，我们可不能像别的小动物那样一味地逃避现实，逃避自己应该承担的责任，那样我们的人生也将暗淡没有价值。

相反，如果我们像小松鼠那样，能够积极冷静地去面对困难，解决问题，这样我们就能够战胜困难，创造辉煌而有意义的人生。