小班科学教案有趣的皮影

皮影教案幼儿园小班一、活动目的通过皮影戏艺术的介绍与实践，让幼儿了解中国传统文化，培养他们对美的感受力和欣赏能力，发展他们的想象和创造力。

二、教学要点1.了解中国传统文化中的皮影戏艺术。

2.学习基本的皮影制作和表演技巧。

3.学习如何欣赏皮影戏艺术。

三、教学准备1.皮影戏教具：皮影、皮影戏手偶、灯光、布景等。

2.动手制作皮影戏道具的材料：黑色卡纸、剪刀、胶水、竹签等。

3.教材资料：相关的皮影戏故事、图片和视频资料。

四、活动步骤第一步：介绍皮影戏艺术（10分钟）教师向幼儿们介绍皮影戏艺术，通过口头讲解和图像资料，让幼儿们了解到皮影戏起源于中国，是一种古老的传统艺术形式。

讲解后提问，鼓励幼儿们发表自己的看法和观点。

第二步：制作皮影戏道具（20分钟）将薄黑色卡纸分发给幼儿，教师演示如何用剪刀剪出各种不同的皮影形象。

然后引导幼儿们动手尝试制作，同时提供细致周到的指导。

第三步：欣赏皮影戏表演（15分钟）在满足幼儿制作皮影的要求后，教师带领幼儿们欣赏皮影戏表演。

让幼儿们感受皮影戏艺术的魅力和传统文化的重要性，并引导幼儿们讨论认识到皮影戏故事中的道理和思想。

第四步：皮影戏模仿表演（25分钟）为了让幼儿进一步深入了解皮影艺术，教师可以将手中的皮影戏手偶分发给幼儿们，让幼儿们模仿教师的表演。

同时，鼓励幼儿们在自由的创作中展示自己的想象力与创造力。

第五步：总结回顾（5分钟）根据本节课的教育目标和实际操作情况，教师对本节课进行简要总结和回顾，以确保幼儿对皮影戏的艺术形式和特点以及相关文化知识的了解和掌握。

五、教育思考皮影戏是中国传统文化的瑰宝之一，应该在幼儿教育中得到更多的推广和应用。

通过本节课的教学实践，幼儿可以进一步认识到自己的文化传承和发扬是重要的任务之一，同时也培养了幼儿对传统文化的兴趣和爱好，为他们终身学习奠定了良好的基础。

幼儿园皮影戏活动教案最新范文精编版一、教学内容本节课我们将学习幼儿园皮影戏活动，教材为《幼儿艺术活动指导》第五章“光影游戏”中的第三节“有趣的皮影戏”。

具体内容包括皮影戏的历史简介、基本制作方法、表演技巧和创意发挥。

二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史，感受传统民间艺术的魅力。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的皮影形象。

3. 提高幼儿的表演能力和团队协作精神，体验光影游戏的乐趣。

三、教学难点与重点难点：皮影的制作和表演技巧。

重点：了解皮影戏的历史，学会制作简单的皮影形象，掌握基本的表演方法。

四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、手电筒、投影仪、白布、音响设备等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影模板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示皮影戏的经典片段，引导幼儿观察并猜测：这是什么表演？表演中用到了哪些道具？2. 教学内容讲解（10分钟）介绍皮影戏的历史、制作方法和表演技巧。

让幼儿了解皮影戏是我国传统的民间艺术，已有两千多年的历史。

3. 例题讲解（5分钟）以“小兔子和狼”为例，讲解皮影的制作步骤和表演方法。

4. 动手制作（10分钟）发给幼儿皮影模板和制作材料，指导他们完成皮影的制作。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，每组选择一个故事，用自制的皮影进行表演。

邀请各组幼儿上台展示自己的皮影作品和表演，对他们的表现给予鼓励和评价。

7. 游戏环节（5分钟）组织一个“皮影猜谜”游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

六、板书设计1. 有趣的皮影戏2. 内容：皮影戏的历史制作方法表演技巧创意发挥七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的小动物皮影，并编写一个简短的故事。

答案示例：小猪皮影：小猪皮影的故事有一天，小猪皮影遇到了一只狡猾的狼，狼想要吃掉小猪。

小猪机智地运用自己的聪明才智，成功逃脱了狼的追捕。

2. 课后拓展：观看一部皮影戏表演，了解不同地区皮影戏的特点。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了皮影戏的历史、制作和表演技巧。

幼儿园小班皮影戏教育教案教案主题：幼儿园小班皮影戏教育教案一、教学目标：1.了解皮影戏的发展历史和特点，了解涉及到的文化知识。

2.培养幼儿们的观察力和想象力，发展幼儿们的表达能力和沟通能力。

3.引导幼儿们感受不同情境下的情感，并在观察、聆听和表达中提高自感能力。

4.激发幼儿们的团队意识和协作能力，培养他们创造和创新的思维方式。

二、教学重点：1.了解皮影戏的发展历史和特点。

2.学习如何制作皮影人物并且提高玩皮影戏的技能。

3.表达开放性观点，探索创造性想象力，编排故事。

三、教学准备：1.正宗的皮影戏道具器材（手办，灯火）2.家具课时电脑、网络3.有关于皮影戏的图片、歌曲、资料。

4.善于操作连线的学生5.粘贴剪纸、彩笔四、教学过程：Step1：导入教学1.问学生用不学过在玩过的过游戏？2.呈现一些图片，问学生认识这是什么？有着历史和现在的生活跟这些有怎样的关系么？Step2：学习皮影戏的历史和特点。

1.组织学生们观看视频了解皮影戏的历史和特点。

2.介绍皮影戏的分类，如“粤剧皮影戏”、“京剧皮影戏”等。

Step3：学习如何制作皮影人物并且提高玩皮影戏的技能。

1.介绍如何制作皮影戏的道具、灯火等。

2.指导学生们进行模仿，自行制作属于自己的皮影人物。

3.学生可以体验和模拟玩皮影戏，提高技能和技巧。

Step4：表达开放性观点，探索创造性想象力，编排故事。

1.学生们可以自由地探索，发挥创造力，编出自己的故事。

2.让学生们团队合作，进行合作创作，完成一部皮影戏。

Step5：展示并欣赏皮影戏。

1.每一个小组展示自己的皮影戏，其他学生观看并打分。

2.组织学生欣赏优秀皮影戏。

五、教学反思：1.皮影戏的教学使幼儿可以接触不同文化，并学会表达和发挥自己的想象力。

2.在学习的过程中，幼儿们培养了自己的观察力和沟通能力以及创造力。

3.同时，学生通过团队合作的方式，培养了协作和团队合作的能力。

4.合理的学习安排和活动设置可以有效地激发幼儿的学习热情和积极性，更好地促进教学效果。

有趣的皮影教学设计
教学目标
了解皮影戏的历史和文化背景。

培养学生的观察力和创造力。

提高学生的表演和表达能力。

激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

教学准备
准备皮影戏的相关资料和视频。

设计与观察力和创造力培养相关的教育活动。

提供与表演和表达能力提高相关的教育材料。

引导学生对传统文化的兴趣和热爱的培养方法。

教学步骤
了解皮影戏的历史和文化背景：介绍皮影戏的起源和发展，让学生了解皮影戏的历史和文化背景。

观察力和创造力培养：展示皮影戏的视频，引导学生观察和分析，培养他们的观察力和创造力。

表演和表达能力提高：指导学生学习皮影戏的基本技巧，进行表演和表达训练，提高他们的表演和表达能力。

传统文化兴趣和热爱激发：组织学生进行皮影戏的创作和演出活动，激发他们对传统文化的兴趣和热爱。

教学评估
评估学生对皮影戏的历史和文化背景的理解。

评估学生在观察力和创造力方面的表现。

评估学生在表演和表达能力方面的发展。

评估学生对传统文化的兴趣和热爱程度。

通过有趣的皮影教学设计，学生能够了解皮影戏的历史和文化背景，培养观察力和创造力，提高表演和表达能力，并激发对传统文化的兴趣和热爱。

《有趣的皮影戏》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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皮影幼儿园教案一、活动主题在幼儿园中，通过制作皮影，让孩子们了解并体验中国传统文化，同时锻炼动手能力和想象力。

二、活动目标1.能够听懂并理解皮影的历史和文化背景。

2.能够认识、比较并欣赏不同皮影角色。

3.能够制作简单的皮影并加强动手能力。

4.培养孩子的想象力和创造力。

三、活动过程1. 介绍皮影老师介绍皮影的历史和文化背景，同时播放介绍皮影的视频。

介绍完成后，老师展示不同的皮影角色，让孩子们观看和比较。

2. 制作皮影1.老师分发卡纸和剪刀给孩子们，让他们根据自己喜欢的皮影角色轮廓图剪下来。

2.孩子们在卡纸上用铅笔勾画出图案轮廓。

3.孩子们使用剪刀将轮廓图剪下来，并贴到竹签上。

4.最后，让孩子们展示自己制作的皮影。

3. 讨论并欣赏皮影老师与孩子们一起讨论制作皮影的过程以及自己喜欢的皮影角色。

同时，老师也播放不同皮影角色的表演视频，让孩子们欣赏和了解不同皮影角色的特点。

四、活动评估1.通过孩子们的互动和反馈，评估孩子们是否理解了皮影的历史和文化背景。

2.通过孩子们对不同皮影角色的比较和欣赏，评估孩子们对不同文化的感知和好奇心。

3.通过孩子们的皮影作品，评估孩子们的动手能力和想象力。

五、注意事项1.确保孩子们在制作皮影时有足够的材料和工具。

2.确保孩子们的安全，在使用剪刀和竹签时有老师的协助。

3.了解孩子们的兴趣和爱好，尽可能满足孩子们的个性需求。

六、总结通过本次活动，孩子们了解了皮影的历史和文化背景，并体验了制作皮影的乐趣。

同时，活动也增强了孩子们的动手能力和想象力，培养了他们的创造力。

让孩子们在学习中体验快乐，探索中成长。

有趣的皮影戏小班教案假期过后，很多孩子兴奋地告诉同伴和老师，去外面旅游了，还买回来好多好玩、好看的东西。

看他们这么兴奋，我们决定在活动室布置一个民族特色展。

把孩子们旅游时搜集的民族特色纪念品集中展出，拓展孩子的知识面。

很快孩子们带来许多工艺品：布艺画、椰子雕塑、扎染布、刺绣厖其中最吸引孩子们眼球的是玮玮小朋友从西安旅游带回来的一个皮影人。

皮影人的每个关节都可以活动，孩子们都围着皮影人研究。

“从哪儿买的玩具？我也叫妈妈去买一个。

”“上面的颜色沾在我手上了。

”“像唱戏的人，真滑稽！”“这是干什么的？”厖从孩子们热烈的议论中，我明显地感觉到，孩子们喜欢这个皮影人，但对皮影戏这种传统的民间艺术缺乏了解。

因此我设计了本次活动，满足他们求知的欲望。

活动目标1.知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，深受世界人民的喜爱。

2.简单了解皮影的特征及制作过程。

3.了解皮影文化的现状，激发孩子表演皮影戏的兴趣。

活动准备1.录像：皮影戏《龟与鹤》片断；《龟与鹤》的幕后表演操作；《白蛇传》幕后表演与演唱配音。

2.皮影舞蹈《俏夕阳》。

3.课件：皮影的制作。

4.皮影实物及有关皮影的图片。

5.幕布（3米长的白布）、台灯。

活动过程1.欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。

师：小朋友，你们看过戏吗？今天老师也请你们看一段戏。

和你看过的戏比一比有什么不同？（放录像）师：你们看到了什么？你觉得和以前看到的戏一样吗？喜欢吗？（评析：皮影戏片段吸引了幼儿的注意力。

通过引导，他们发现皮影戏与以往所看的戏不同，初步感知、发现皮影戏的特点：不是真人演的）2.认识皮影，了解皮影戏的表演方式。

（教师表演）你们想知道什么？原来，既然小朋友这么喜欢，我也来学着演一演。

你们都想看看幕布后面藏着什么，那我就给你们看一看，后面藏着什么呢？（评析：幕布的遮挡、形象的活皮影、生动有趣的配音，皮影戏的这些特点、适合幼儿的心理特点。

能迅速激发幼儿的探索欲望、他们会急于想知道幕布后面藏着什么，这为后面的探索活动做了铺垫。

皮影幼儿园教案小班
一、教学目标
1.了解中国传统文化中的皮影艺术；
2.掌握皮影的基本技巧，能够制作简单的皮影；
3.提升幼儿创造力和手工能力；
4.培养幼儿的团队合作精神和集体观念。

二、教学准备
1.皮影剪纸、剪刀、彩纸、胶水、铅笔、颜料等；
2.蔬菜或水果等圆形模板，可作为幼儿练习皮影剪纸的素材；
3.皮影故事卡片，用于讲解皮影故事和开展故事情景角色扮演。

三、教学过程
1. 导入环节
1.师生问候，引导幼儿回忆呈现皮影剪纸画和皮影故事的印象；
2.引导幼儿思考：皮影和其他娱乐、游戏有什么不同？
2. 操作技能训练
1.远观中国传统皮影作品，让幼儿初步了解皮影的形态和装饰；
2.传授皮影剪纸的基本技巧，以圆形模板为素材，幼儿进行练习；
3.引领幼儿在老师的指导下，制作简单的皮影。

3. 故事情景演练
1.师生共同制定皮影故事情景，为幼儿提供发挥创意和角色扮演的机会；
2.配合故事情景，引导幼儿继续制作所需的皮影和布景；
3.以幼儿为主角，进行皮影故事角色扮演，提升幼儿的自信心和表现力。

4. 情景体验教学
1.以皮影主题为背景，布置幼儿戏角区，鼓励幼儿进行自由创作和角色扮演；
2.带领幼儿开展团队合作体验活动，例如幼儿以皮影为主题进行团队游戏等。

四、教学总结
1.总结皮影故事的主要情节，增强幼儿对传统文化的了解；
2.回顾皮影剪纸和皮影制作的技巧，引导幼儿自主练习和创作；
3.总结团队合作体验活动的经验和感受，促进幼儿体验到团队合作的美好和意义。

以上就是小班皮影幼儿园教案的内容，希望能为您提供一定的参考价值。

幼儿园小班皮影戏教案教案主题：幼儿园小班皮影戏教学教学目标：1. 能够了解皮影戏的起源和传统技艺；2. 能够认识皮影戏中的主要角色；3. 能够制作简单的皮影人物；4. 能够模仿皮影戏中的音效和动作；5. 能够创造自己的皮影戏剧本并进行演出。

教学要点：1. 皮影戏的起源和传统技艺；2. 皮影戏中的主要角色介绍；3. 制作简单的皮影人物；4. 模仿皮影戏中的音效和动作；5. 创造自己的皮影戏剧本并进行演出。

教学方法：1. 班级集体教学2. 师生共同参与活动3. 多媒体辅助教学4. 分组活动教学流程：一、引入（5分钟）整体教学的开始内容重点有两个，第一个是皮影的介绍，第二个是皮影戏中常见的角色。

二、正片（45分钟）1. 皮影的介绍（10分钟）简单介绍皮影的历史和发展，以及皮影戏的本质。

2. 皮影戏中的角色（15分钟）通过多媒体教具，向学生们介绍皮影戏中的主要角色，如英雄、女主角、恶棍等。

同时与幼儿全体观看《小猪佩奇》这部影视作品，找出影视中的角色与皮影角色的相似点和不同点。

3. 制作皮影人物（10分钟）准备好长方形、颜色深浅各异的纸片，用剪刀将纸片剪成人形模样，再在上面利用黑色纸巾画眼睛、鼻子等特征，将它们制成牵线人物。

4. 模仿皮影戏中的音效和动作（5分钟）老师引领孩子们模仿皮影戏中的音效和动作，如打起架、笑、哭等表情和动作。

在这个环节中，可以让幼儿们学会如何配合皮影戏的剧情来进行表演。

5. 创造皮影戏剧本并演出（15分钟）让每个孩子都展示自己的皮影人物，在此基础上编写自己的剧本和故事情节，最后让孩子们进行表演。

三、小结（5分钟）在教学的最后，老师可以让孩子们发言，谈谈自己的感受，也可以让家长们来到教室，聆听孩子们的表演，一起观看他们的精彩表演。

教学反思：在整个教学过程中，老师一定要充分注重幼儿的主体地位，并且注意幼儿的动手实践，要求幼儿充分参与到制作皮影人物和剧本编写中，让他们在全程参与中学习和感受。

制作皮影教案小班教案标题：《探索中国传统文化：制作皮影教案》（适用于小班）教案目标：1. 了解中国传统文化中的皮影戏，并理解其历史和意义。

2. 学习如何制作简单的皮影，培养学生的动手能力和创造力。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

教案步骤：引入（5分钟）：1. 制作一些简单的皮影人物，并展示给学生看。

2. 向学生介绍中国传统文化中的皮影戏，并解释其起源和发展。

探索（15分钟）：1. 分发一些有关皮影戏的图片和资料给学生，让学生观察并讨论。

2. 引导学生提出问题，例如：“你们能看出皮影人物是怎样制作的吗？”、“你们觉得制作皮影需要哪些材料和工具？”等。

实践（25分钟）：1. 准备制作皮影所需材料和工具，例如黑纸、剪刀、竹签等。

2. 将学生分成小组，每个小组由2-3名学生组成。

3. 向学生展示制作皮影的基本步骤，并进行简单的示范。

4. 指导学生根据自己的创意和想象，制作属于自己的皮影人物。

5. 鼓励学生在制作过程中进行合作和交流，分享创意和技巧。

展示与分享（10分钟）：1. 让每个小组展示他们制作的皮影人物，并向其他小组介绍自己的创意和制作过程。

2. 鼓励学生互相欣赏和评价，提出建议和改进意见。

总结（5分钟）：1. 回顾今天的活动，让学生分享他们从中学到了什么。

2. 强调制作皮影的重要性，以及培养学生的动手能力和创造力的意义。

拓展活动：1. 观看一部皮影戏表演，让学生更深入了解皮影戏的艺术魅力。

2. 继续制作更多的皮影人物，创作一个小型的皮影戏剧场。

3. 邀请学生家长参与，组织一个小型的皮影展览活动。

教学资源：1. 皮影戏的图片和资料。

2. 制作皮影所需的材料和工具。

3. 视频或录像片段，展示皮影戏表演。

教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力。

2. 听取学生对皮影戏的理解和感受。

3. 评估学生在展示与分享环节中的表现和互动能力。

教案扩展：1. 将制作皮影与其他传统手工艺结合，开展更多的文化体验活动。