学前教育活动主题方案设计
学前教育活动主题方案设计
一、活动背景和目的
随着经济的快速发展和社会的进步，人们对学前教育的需求越来越高。学前教育活动是幼儿教育中重要的一环，通过有针对性的活动来引导幼儿进行自我探索和学习，培养他们的综合能力。本方案旨在设计一系列主题活动，通过丰富多样的形式，促进幼儿的全面发展。
二、活动主题
1. 科学探索之旅
目的: 通过丰富有趣的科学实验和观察活动，培养幼儿的观
察力、思考能力和实验探索能力。
活动内容：通过实验和观察活动，让幼儿了解食物、植物、
动物和物体的特性，激发他们的科学兴趣和创造力。
2. 艺术创作之旅
目的：通过绘画、手工制作和音乐活动，培养幼儿的审美能
力和创造力，培养他们对艺术的兴趣。
活动内容：通过绘画、手工制作和音乐活动，让幼儿感受艺
术的魅力，培养他们对颜色、形状、材质和音乐的理解和欣赏。
3. 健康饮食之旅
目的：通过有趣的饮食活动，培养幼儿的健康饮食习惯和生
活能力。
活动内容：通过种植蔬菜、制作健康食品和组织健康饮食知
识讲座等活动，让幼儿了解食物的来源和健康饮食的重要性，并亲自参与到健康饮食的过程中。
4. 自然环境之旅
目的：通过户外活动和观察自然环境，培养幼儿的环境保护
意识和自然观察能力。
活动内容：组织户外探索活动、参观动植物园和进行环境保
护讲座等形式，让幼儿关注身边的自然环境，并培养他们的环保意识和保护环境的行动力。
5. 社交互动之旅
目的：通过团队合作和社交互动活动，培养幼儿的社交能力
和合作意识。
活动内容：组织团队合作游戏、亲子互动活动和职业体验活动，让幼儿学会与他人交流、合作和分享，培养他们良好的社交习惯和合作精神。
三、活动实施计划
1. 活动时间：每周一次，每次活动时长为1.5小时。
2. 活动组织：每个主题活动组织1位活动导师和2位活动助手。
3. 活动地点：室内活动主要在学校教室进行，户外活动在校园内进行，如有需要可以外出参观。
4. 活动准备：每次活动前，准备足够的材料和设备以及活动所需的场地。
5. 活动评估：每次活动后，进行活动效果和幼儿参与情况的评估，及时调整并改进活动方案。
四、活动评估方式
1. 观察评估：通过观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、积极性和表达能力等方面进行评估。
2. 反思评估：组织幼儿和家长进行活动反思，收集他们的意见和建议，以进一步改进活动方案。
3. 文件评估：收集幼儿在活动中的作品和表现，通过文件评估的方式，定期跟踪幼儿的学习情况和进步。
综上所述，本方案设计了一系列学前教育主题活动，通过丰富多样的形式培养幼儿的综合能力，促进其全面发展。通过科学探索、艺术创作、健康饮食、自然环境和社交互动等主题活动，让幼儿在积极参与中发展出他们的观察力、思考力、创造力、社交能力和环保意识。通过不同的评估方式，及时调整和改进活动方案，使活动达到更好的效果。希望通过这些活动，为幼儿的全面发展打下坚实的基础。
学前班主题教学活动策划方案五篇 立足幼儿园进展实际，坚持落实科学进展观，以队伍建设为中心，以课题争辩为抓手，以特色创建为重点，不断更新教育观、儿童观、进一步树立以儿童进展为本的观念，以下是小编为大家细心整理的学前班主题教学活动方案五篇，欢迎阅读。 学前班主题教学活动方案1 活动目标： 1、了解小蛋壳历险的过程，知道遇到危急要乐观动脑经想方法爱护自己。 2、能清楚的表达自己对故事的理解。 活动重点：了解小蛋壳历险的过程 难点：能用语言表达对故事的理解 活动预备： 一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音 活动过程： 1、猜想故事内容 老师出示小蛋壳娃娃，幼儿观看 老师：“这是谁?小蛋壳娃娃长得怎么样?” “有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会遇到什么事情?” (幼儿争辩) 2、老师叙述故事，幼儿理解 (1)、老师讲故事 (2)、理解故事内容 老师：“小蛋壳出门遇到了那些事情?” “小蛋壳遇到危急后是怎么爱护自己的?”(幼儿分组争辩) “小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的?这顶雨帽好不好?” “小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢?” “什么叫历险记?” 3、想象迁移 老师：“你们宠爱小蛋壳吗?为什么?”
“小蛋壳还有什么用处?” “假如你是小蛋壳，你会用什么方法来应付小老鼠，爱护自己呢?” 4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》，与同伴相互沟通。 学前班主题教学活动方案2 目标： 1.利用各种物品有目的地制造声音，体验制造性活动的乐趣。 2.能辨别声音的差别。 预备： 1.将报纸、瓶盖、木珠、纸箱、纸杯、塑料袋、不锈钢杯等各种材料置于活动室四周，并用东西遮盖。 2.《郊游》的音乐磁带。 3.拉拉公主的形象，可用图片或直接接受合适的立体动画形象。 过程： 一、产生爱好 1.幼儿自由选择一样小乐器合奏乐曲《郊游》。 2.出示拉拉公主形象。我是拉拉王国的公主，你们奇特的声音吸引了我。以前我们国家也有很多乐器。可恶的巫婆施展魔法，把一件一件乐器变成了废旧物品，从今王国里再也没有奇特的音乐声了。请你们帮帮我们，让音乐与欢快重新回到我们身边吧。 二、制造声音 1.老师轻轻打开盖在操作材料上的遮盖物。这些东西都是被巫婆施展了魔法的乐器。我们来挂念拉拉公主找回奇特的声音，好吗? 2.启发幼儿使用各种方法使材料发出声音。 3.引导幼儿想一想自己制造出来的声音像哪种乐器的声音。(如摩擦纸可以发出沙球般的声音) 三、呈现沟通 1.请幼儿说说自己是用什么方法使材料发出声音的。(如揉、敲、摇等) 2.请幼儿呈现自己制造声音的方法，并分析声音的性质，将它们分为声音低沉组和声音动听组两类。
学前教育主题教案设计(通用8篇) 学前教育主题教案设计篇1 一、快乐活动目标： 1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 二、快乐活动准备： 1、物质准备：常见交通安全标志的课件，停车场标志、自行车标志等交通标志，音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。 2、生活经验准备：观察马路上的交通标志，也可以与交警联系好，邀请前来讲解。 三、快乐活动过程： 1、快乐激发：为引起幼儿兴趣，创设有斑马线、栏杆的情景。请幼儿说一说这里象什么地方?再看一看马路上发生了什么事情? 2、快乐认知： ①、观看情景表演，引起幼儿思考②、认识信号灯标识及几种常见交通标志③、学习指挥手势，现场指挥3、快乐获益： ①、幼儿认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
②、幼儿懂得了几种基本手势的意思。 ③、通过游戏，幼儿养成了自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。 4、快乐拓展：情景表演--交通安全伴我行，将场地布置成马路十字路口的样子，请幼儿分配角色进行表演。 学前教育主题教案设计篇2 活动目标： 1、了解弹性的基本特性，体验弹性给人们生活带来的方便。 2、大胆、完整地表述自己的发现。 活动准备： 1、第一次操作材料：弹簧、橡皮筋、定型棉一组一份 2、第二次操作材料：弹簧秤、拉力器、靠垫、圆珠笔、鞋套、裤子、化妆瓶、毛绒玩具、发带、袖套、弹力球、夹子、发夹 活动过程： 一、出示材料 (价值分析：—激发探索弹性的兴趣) 1、重点提问：请你们一起来看看黑板上有什么?(出示定型棉、弹簧、橡皮筋) 2、任务1——玩玩看看：
学前教育主题活动方案 •相关推荐 学前教育主题活动方案（通用13篇） 为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的学前教育主题活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 学前教育主题活动方案篇1 主题目标： 1、用集体活动和图片、视频欣赏了解几种常见动物的冬季取暖方式，让幼儿们了解动物过冬取暖的自然常识。 2、通过交流调查、讨论等方式，让幼儿积极参与到活动中来，在快乐的活动中了解动物的习性和特点。 3、模仿动物狂欢会的场景，幼儿戴上头饰后模仿小动物的肢体动作以及叫声，让幼儿们在快乐的狂欢中体验扮演小动物的欢快情绪，更增进亲近动物，与动物做朋友的愿望。 4、给幼儿充分自主思考、探索的机会，通过自我思考，从中获得学习方法，促进其分析、思考等逻辑思维能力。 活动目标： 1、让幼儿们更多的了解几种常见动物的冬季取暖方式。 2、通过搜集材料分享交流，让幼儿们更清楚得了解动物的一些自然常识。 3、善于和周围的小朋友分享经验，培养他们进一步探索动物生存方式的兴趣。 活动准备： 1、各种小动物的图片。 2、视频和音乐播放设备。 3、事先搜集各种小动物取暖方式的图片。 4、相关动物取暖情景的视频。
活动过程： 一、谈话引出活动。 1、结合季节说说人们的取暖方式。 教师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？教师：冬天很冷，人们是用哪些方式让自己暖和的？ 2、让幼儿自由发言，在幼儿讲述的基础上理解词汇：取暖。 3、概括幼儿发言的内容。 教师：我们可以穿上厚衣服让自己变得暖和起来，还可以使用一些取暖设备或者做运动来取暖。 二、了解动物取暖过冬的不同方式。 1、与幼儿探讨动物在冬季过冬的方式。教师：你们知道小动物在这样冷的天气里又是怎样取暖的吗？ 2、请幼儿结合自己收集的动物图片，为大家介绍常见动物的冬季取暖方式。 （1）请小朋友根据自己搜集的资料，给大家介绍这种动物是怎样取暖过冬的。教师：你收集的是哪种动物的图片？教师：你觉得这个办法好不好？为什么？ （2）教师根据幼儿的介绍，依次展示相应的动物图片。 3、观看视频，了解动物的几种取暖的方法，并进一步分享经验。 （1）兔子：碰撞取暖。（观看视频1：寒冷时节，野兔往往会不约而同地聚集在一起，横着身子互相碰撞。） 教师：小兔子在干什么？它们是在打架吗？ 教师小结：兔子取暖时，只要身体互相碰一碰，撞一撞，这样身体很快就暖和起来了。 （2）老鼠：滚地取暖。（观看视频2：老鼠，在天冷时会将身体蜷成一团，反复从山顶上滚下来）教师：白鼠为什么不停地从山坡上滚下去？ 教师小结：小老鼠在寒冷的冬天，把身体团成一个圆球，然后不停地爬上去、滚下来，这样身上就会暖和了。 （3）老虎：奔跑取暖。（观看视频3：老虎在雪地里不停地奔跑，
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椅子、茶叶、纸杯、暖瓶打好水） 2、2:20各班准时在场地搬小椅子坐好，顺序从北向南依次是大一班、中三班、小一班、小四班、小二班、小三班、大二班、中一班、中二班、大三班。 三、人员分工 主持人： 音乐： 摄像： 四、具体要求： 1、口号响亮、幼儿服装整齐、器械到位、穿轻便鞋子、教师穿统一园服（玫红上衣、白裤子）。 2、以级部为单位，每个级部设计1个体育游戏，全体幼儿参与，如果出勤率高，可分两批进行，教师可提前列好名单）。内容新颖，趣味性强，道具充分，调动全场气氛，音乐适宜、到位。游戏中由各班教师组织，不参加游戏的幼儿有生活老师组织。 3、级部主任提前把游戏内容、玩法、规则交代给主持人，游戏中那位老师示范游戏玩法要安排好。 4、活动中班内老师加强幼儿安全教育，争做文明小观众。 五、活动过程： 1、主持人开场白 2、介绍家委会成员 3、介绍活动流程： （1）早操展示：出场顺序为大班——中班——小班 （2）级部运动会：顺序为大班——中班——小班 （3）家园互动游戏：撕名牌、跳大绳 4、结束语 学前教育设计方案篇2 一、活动目标 1、培养幼儿对体育活动的兴趣，增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性，提高幼儿的身体素质。
2、帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让，有团队和竞争意识。遵守规则，敢于克服困难，体验胜利的愉悦。 3、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，了解孩子在进行游戏活动的乐趣，并进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。 4、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动时间： 20xx年6月1日（上午8：00——11：30结束） 三、活动对象： 幼儿园全体教师、幼儿和家长 四、活动地点： 幼儿园内 五、活动主持： 郑丽 六、活动领导机构： 总监督： 总策划： 成员：全体教职工 七、有关具体工作安排： （一）人员工作安排 1、胡秀静园长：指挥、协调整个活动场面 2、方红：负责现场指挥及协调现场各项工作 3、郑丽主持：活动串词、协调组织 4、电工：协助播放音响（按照活动节目表顺序，负责编辑和准备好录音磁带、影碟及有关资料。）（注：彩排时，必须事先摘放一遍，防止正式演出时造成混乱。） 5、家长（陈荣芬）负责：照相或摄像 6、门卫安全员：负责全园安全由大门派出所、大门中幼老师（李仁春、王康连）
学前教育主题活动设计方案通用10篇 学前教育主题活动设计方案 1 为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神，加强科学育儿知识宣传，营造尊重儿童、爱护儿童、__儿童健康成长的氛围，推进我区学前教育科学发展，依据教育部__《关于开展2023年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔2023〕8号)、__市教委《关于开展2023年__市学前教育宣传月活动的通知》(京教办函〔2023〕15号)要求，区教委将__开展学前教育宣传月活动，特制定本实施方案。 活动时间 即日起至6月20日。 活动主题 幼小协同科学衔接。 活动目标 以《纲要》、《指南》为核心和引领，针对当前家长让幼儿提前学习、片面准备，担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，__开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，指导家长为幼儿做好生活常规、学习用品、社会交往等方面的入学准备;小学要坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活;幼儿园和小学应双向衔接，相互配合，营造尊重儿童、热爱儿童，__儿童健康成长的氛围。 活动内容和方式
(一)区教委工作安排 1.制定宣传月活动方案，下发宣传月活动通知。 2.充分利用区教委网站、密云学前教育网、密云数字化教研中心、网络*台及密云教育微信*台等__，广泛深入宣传科学幼小衔接。 (二)幼儿园活动安排 1.坚持面向全体教师，各幼儿园__教师开展多种形式的学习贯彻《纲要》、《指南》经验交流、专题案例研讨、学习故事、活动案例评比等活动，深化教育__理念，纠正“小学化”现象，促进幼儿园一日活动更加科学规范。 3.密切联系小学，各幼儿园要与小学建立联系，开展手拉手活动，坚持“零起点”教学，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，遵循幼儿的发展规律，全面提高我区幼儿园保教质量。 4.坚持面向社会，__走进社区、面向社区群众的宣传活动，针对公众关心的育儿话题，加大科学育儿社会宣传力度，积极向群众宣传《指南》理念，消除各种伪科学和不良商业宣传的影响。 活动要求 (一)统筹协调，精心__。各单位要将宣传月活动作为传播正确育儿理念、宣传科学知识、争取社会__的重要契机，坚持宣传月活动与规范办园行为、提高保教质量紧密结合，加强__管理，建立长效宣传机制。结合本单位实际，认真制定宣传月实施方案，统筹协调社会力量、大众传媒，精心__宣传月系列活动。 (二)创新形式，提高实效。各单位要结合区域实际，创新宣传方式，
幼儿园主题策划方案5篇 幼儿园主题策划方案篇1 活动目标： 1、通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。 2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。 准备： 1、制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2、自制常见树小纸牌人手3~4张。 3、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。 设计思路： 从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。 过程： 一、讲树 1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。 3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 二、夸树(植树对人类的益处) 观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。 植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、玩树牌 幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。 玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。 四、种树 1、激发幼儿参与种树的兴趣 带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” (1)种植工具 (2)种植方法 2、幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。 3、插上小标志，便于日后负责照看和护理。
学前教育实践活动方案3篇 最新学前教育实践活动方案1 一、活动主题 我是幼儿园教师 二、活动时间 20__年月20日至6月20日 三、宣传重点 通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育和教育并重的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业的成长历程，塑造新时代幼儿园教师专业发展、爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。 四、主要内容 1、组织开展优秀幼儿园教师宣传推介活动。 2、组织举办“我是幼儿园教师我美丽”摄影征稿大赛。 结合宣传月主题，面向全市幼儿园教师征集生活、工作和与孩子们在一起游戏等美好瞬间的.图片，展示幼儿园教师良好的形象，反映幼儿园教师美好生活。征集照片择优在“__市教育网”等平台刊发推送，优秀者将推送河南省教育厅进行展示。
3、启动“百城千园·家园共育工程”项目。 宣传月期间，启动实施“百城千园·家园共育工程”项目，动员“五老(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)”队伍、家长及社会志愿者力量共同参与家园共育，进入幼儿园了解教师工作，着力完善幼儿园治理体系，健全幼儿园、家庭和社会协同推进科学保教工作的机制，增强全社会对幼儿园教师的理解和信任，营造有利于教师幸福工作、幼儿健康成长的良好氛围。 4、积极展示幼儿教师的良好职业能力。 以__市教育局20__年度教师基本功大赛、20__年度教师优质比赛活动为窗口，进行幼儿园教师职业能力展示。两项活动“以比赛促进研究，以竞争促进发展”，塑造幼儿园教师专业发展、积极进取的正面形象。为幼儿教师专业技能提升、教学能力发展搭建平台。 创造条支持幼儿园教师专业发展，促进教师专业幸福感提升。各中心校、幼儿园应注重幼儿教师的发展需求，将教师职业幸福感提升作为长期工作开展。积极组织和支持幼儿教师参与讲座、培训、学习、观摩活动等，提升教师专业发展、增强职业认同和职业幸福感。20__年至今我市启动了为期两年的“__市幼儿教师专业成长推进计划”，为幼儿教师专业发展创造了良好的条。本次的活动将聚焦教师发展现状，交流工作成长心得，帮助幼儿教师正确理解职业成长道路与职业需求，引导幼儿园聚焦教师内涵发展、
学前教育六大主题活动方案 学前教育六大主题活动方案 一、安全教育主题活动方案 活动名称：安全知识小卫士 活动目标：通过游戏活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。 活动内容： 1. 安全知识讲座：邀请安全专家讲解火灾、交通、电器、食品安全等方面的知识。 2. 安全游戏：设置各类安全游戏，如“跳火圈”、“穿越人行横道”等，在游戏中学习安全知识。 3. 安全手工制作：通过制作安全手工产品，如安全卡片、安全标识等，加深孩子们对安全知识的印象。 4. 安全实践：组织幼儿进行逃生演练、过马路训练等实践活动，提高他们的自我保护意识。 活动时间：一周为周期，每天安排一个主题活动，连续进行一周。 活动评估： 评估标准：通过观察幼儿对安全知识的掌握程度以及实践活动中的表现，评估活动的效果。 评估方法：教师观察记录幼儿的安全表现、听取幼儿对安全知识的理解程度等。 二、艺术教育主题活动方案
活动名称：小小画家艺术展 活动目标：培养幼儿的艺术兴趣和创造能力，提升他们的审美水平。 活动内容： 1. 画画比赛：组织幼儿参加绘画比赛，鼓励他们展示自己的创作才华。 2. 艺术实践：设置各类艺术实践活动，如剪纸、拼贴画、手工制作等，激发幼儿的艺术潜能。 3. 观摩艺术作品：组织幼儿观赏名画、雕塑、音乐演奏等艺术作品，培养他们的审美能力。 4. 艺术展示：举办幼儿艺术展，让孩子们的作品得到展示和认可。 活动时间：一个月为周期，每周进行相关活动，最后举行艺术展。 活动评估： 评估标准：通过对幼儿的作品评选和幼儿对艺术作品的理解反馈，评估活动的效果。 评估方法：公开评选幼儿的作品、听取幼儿对艺术作品的评价等。 三、科学教育主题活动方案 活动名称：奇妙的科学实验 活动目标：培养幼儿的科学探索意识和实验能力，激发他们对科学的兴趣。 活动内容： 1. 科学实验讲解：邀请科学家或专业教师讲解一些简单有趣的
幼儿教育活动方案(10篇) 幼儿教育活动方案(篇1) 活动目标 1.积极开动脑筋，能想出桌子多种创造性的玩法。 2.通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力。 3.克服畏难情绪，愿意向自己发出挑战。 活动准备 十二张桌子、垫子、四把椅子。 活动过程 一、探索桌子的多种玩法 1.幼儿主动探索桌子的玩法。 在幼儿探索的过程中，教师关注一些值得学习的动作，排除那些危险或过于简单的动作，并请大家学习有价值的动作。 2.教师提供预设的动作(参照第二环节的动作)并讲解动作要领，孩子来学习模仿，为后面的集体游戏做铺垫。 二、桌子游戏 幼儿分成四个组，每组前摆放三张桌子。 规则：前面一个孩子完成任务后与后一个孩子击掌，后一个孩子继续进行比赛，依次进行，先完成的为胜利。
1.翻。玩法：桌子依次横着摆放，每两张桌子之间留有间距，幼儿从桌子上翻过。 2.爬。玩法：桌子依次竖着摆放，教师可根据幼儿的表现来调整每两张桌子之间的距离，幼儿从桌子上面爬过。 3.钻。玩法1：桌子依次横着摆放，幼儿从下面钻过。玩法2：桌子依次竖着摆放，幼儿从下面钻过。 4.跳跃。玩法：椅子摆放在桌子前，幼儿双腿跳上椅子，再双腿跳上桌子，最后从桌子上直接跳到垫子上。(可根据幼儿表现，继续增加高度。) 三、放松活动。 教师与幼儿一起在音乐《我爱洗澡》中放松身体各个部位，特别是放松腿部。 幼儿教育活动方案(篇2) 一、活动内容： 学雷锋做好娃娃 一、活动时间： 20__日3月4日 二、活动地点： 小四班教室、幼儿园户外操场、花坛周围等等。 三、活动形式：
带动小四班全体幼儿，共同学雷锋做好事，共同关注幼儿园的整洁。 四、活动目标： 1、知道三月五日是学雷锋日。 2、通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。 五、活动准备： 保证活动场地的安全、有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。 六、具体活动安排： 1、观看有关雷锋的视频及新闻。 引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。 2、讨论：怎样学雷锋做个好娃娃? 关爱他人、助人为乐!可以帮助阿以打扫教室、把小朋友的玩具整理好、一起把校园里的垃圾捡到垃圾桶里等。 3、学雷锋，做好事。 ①鼓励幼儿自己整理区域玩具，培养幼儿自主劳动的意识。 ②全班幼儿到幼儿园周围散步，共同关注园内环境，带领幼儿共同捡树叶、垃圾，清洁校园。 注：活动过程中，要关注每个幼儿的安全。
幼儿园教育活动方案（5篇） 幼儿园教育活动方案1 一、活动目的： 1、教育幼儿遇到危急或紧急状况时，可以实行大声喊叫的方式，以便准时得到关心。 2、关心幼儿树立平安意识，把握平安学问，提高自我爱护和自救力量。 3、教育幼儿珍爱生命、维护社会平安。 二、活动内容： 平安教育主题活动：爱护我自己，不做危急的事 详细内容如下： 1、不玩火 有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很好玩，但却不知危急。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丢失性命。 教育幼儿平常做到： 〔1〕不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。 〔2〕不把纸、塑料这些简单着火的东西拿近火源。 〔3〕学会熟悉易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。 〔4〕假如发觉自家或邻居，或公共场所失火了，要快速跑出，
并大声呼救。假如四周有电话，要快拨通119，请消防人员来救火。 活动形式： 〔1〕可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们商量怎样防止火灾，重在培育幼儿的防火意识。 〔2〕进行逃命演戏。 2、不摸电线、不乱动电器 电是人类的好伴侣。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危急的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危急更大。使用不当，危急会发生。 幼儿奇怪心强，对电是很感爱好的，但对电的危急性熟悉缺乏，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。 教育幼儿做到： 〔1〕不摸电线，不玩电源插头和接线板。 〔2〕不乱动家用电器，如落地灯、电扇等。 〔3〕不要走近设有"当心触电"标志的地方。 3、不动煤气、自然气的开关 现代社会中越来越多的家庭使用煤气〔或自然气〕生火做饭，给生活带来极大便利。但是，煤气、自然气是非常易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。 为避开发生危急，教育幼儿做到：
幼儿园主题活动方案15篇 幼儿园主题活动方案1 1 活动目标： 1.丰富1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。 2.通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。 2 活动时间： 1月份 3 活动形式： 微型课程、手工美术活动。 4 活动内容安排： 美术手工课程：绘画――糖果手工――做鞭炮、剪窗花、做灯笼课程内容设置：让孩子了解新年的'来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。 环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
附：该方案涉及活动： 1.搞好宣传，营造氛围 2.结合幼儿年龄特点进行新春环境布置 3.组织开展幼儿绘画作品参展活动 4.组织开展迎新年联欢庆祝活动 5.花灯展示欣赏活动 6.“安全在我心中”主题教育活动。 幼儿园主题活动方案2 一、活动目的： 1、邀请家长入园陪同孩子在幼儿园度过一个愉快、难忘的亲子圣诞节 2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛! 3、在活动中，培养孩子的交往能力和自我展示才能。 二、活动准备： 1、家长准备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己准备心愿卡(要求在家填写好)
2、幼儿园准备：大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡(见附)、英语歌曲《圣诞快乐》、手掌拍拍6个。 3、老师们自备圣诞帽一顶 4、竹竿__根 三、活动时间： 12月x日上午9：00——12：00 参与人员：小、托班全体老师、家长及幼儿 四、环境布置： 所有的地方全用英语标上，小托班英语单词(____5位实习老师) 五、活动流程： 1、9：00—9：30入场式：(家长到老师处签到，领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。[大操场中心放一棵大的`圣诞树，游戏开始时，大家围着树站成圆圈] 2、活动开场9：30—10：30
幼儿园主题活动方案1 一、活动宗旨 本次活动以面向全体幼儿，人人参与趣味运动，增强幼儿体质，促进幼儿健康成长为活动宗旨。以家园互动显和谐，游戏运动真快乐为主题，以亲子游戏，体操表演，达标展示为主要形式开展各项健体活动。创造一种新型的师幼关系，家园关系，活跃幼儿园文化生活，激发幼儿对运动的浓厚兴趣，增强幼儿抵抗力，培养幼儿综合素质，团队意识和群众主义精神。 二、活动时间 20xx年x月12日14:45 三、活动地点 本园操场 四、活动准备 1、全园以班为单位进行，每班设计一个群众游戏，一个亲子游戏，并做好游戏相关物品的准备。 2、各班规范幼儿早操，要求幼儿动作到位，精神饱满。 3、各班在自我双手轮流拍球达标的基础上，选出5名幼儿参加群众比赛。 4、每班一名协助管理的老师。 五、运动会流程 1、各班早操表演(搏击操、亲子操)(家长站二个一楼阳台和一块树阴下) 2、家长竞技比赛(全班家长和班老师跑步迎面接力赛) 3、班级左右手交替拍球比赛 4、班级竞技比赛(全班幼儿跳圈迎面接力赛) 5、亲子体育游戏三个 6、颁奖 游戏介绍： 游戏一、搭桥过河游戏目的：在运动幼儿身体的同时，促进幼儿四肢的协调。 游戏准备：每组(一大一小)2块垫子游戏玩法：
活动方法：家长和孩子一组，家长负责塔桥，幼儿过桥，要求不掉下水，迎面进行。 游戏二、快乐滑行游戏目的：透过滑板游戏激发幼儿参加感觉统合活动的兴趣和热情，感受亲子间合作的快乐。 准备：3个滑板、幼儿组在场地左侧，家长相应的在场地右侧活动方法：每组 一名幼儿坐上滑板车从场地左侧起点驶向场地右侧，将滑板车给家长，家长坐上滑板车，幼儿在后面推家长向前行驶。 游戏三、运羊角球活动目的：进一步发展幼儿跳跃潜力和下肢力量，培养幼儿反映的.灵敏性。 活动准备：羊角球活动方法： 1、幼儿双手抓住两个羊角，两腿夹住球，快速蹦跳向家长。 2、家长与幼儿两人抱球回到起点。 幼儿园主题活动方案2 活动时间： 20xx年9月29日下午3：005：40 活动地点： 中班 活动人员分配： 楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。 活动当天物品领取: 1、 2、 活动具体安排： 10:00各班班长到物管处领取活动用物品; 12:30----12：50各班生活老师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进行 分装。 12:50-----13:30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放
幼儿园主题活动方案(10篇) 四、引导表述儿歌中滑稽的句子。 师：刚才我们都看过这本书，也念了儿歌。 你们认为哪些句子很好笑，很滑稽呢？ 五、操作：连连看 师：小朋友还记得书中动物所做的事情吗？请你们拿笔，把相关的数字、动物和动作所做的事连起来。并用儿歌念给大家听！ 拍呀，拍呀，拍花萝呀，红草地呀，绿马车呀， 你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。你拍几呀？我拍二呀，二只蚂蚁抬着大花瓣呀。 你拍几呀，我拍三呀，三条鲤鱼滚下山呀。你拍几呀，我拍四呀，四方的招牌没有字呀。 你拍几呀，我拍五呀，五只大熊打花鼓呀。你拍几呀，我拍六呀，六个老头卖烤肉呀。 你拍几呀，我拍七呀，七只野狼抱小鸡呀。你拍几呀，我拍八呀，八脚的章鱼坐沙发呀。 你拍几呀，我拍九呀，九只老虎喝老酒呀。你拍几呀，我拍十呀，十只青蛙跳进荷花池呀。扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！扑通！
一共十只青蛙，错了没有？没错，再来玩。 幼儿园主题活动方案【篇6】 幼儿园新生人园主题活动：欢迎新朋友 金色的九月，幼儿园里总是充满新鲜与憧憬、忙碌与紧张、欢笑与泪水……怎样让新入园的小班孩子喜欢老师、喜欢小朋友、喜欢幼儿园，顺利度过新生入园阶段?怎样让中大班孩子感受到自己长大了，自己是幼儿园的小主人，顺利度过假期后的入园适应阶段?怎样让全园孩子都能更加轻松、愉快地融入新集体、适应新环境，成为我们在开学初最关注的问题。 针对新生的入园适应问题，我们在九月开展了全园主题活动“欢迎新朋友”，其中包括“大朋友小朋友”、“帮助朋友真快乐”、“连线好朋友”等一系列活动。尝试请中大班幼儿参与迎接小班新生和转园新生的活动，共同营造快乐、轻松、自由的幼儿园氛围。 “欢迎新朋友”活动站在孩子自己的角度，以孩子帮孩子的方式开展，一方面可以拓展解决新生入园小班适应问题的新途径，另一方面可以增强中大班幼儿的自主性，提高他们服务同伴的能力，发展其社会性。 活动初期：大朋友小朋友 “我刚上小班的时候也总是哭，可我现在是大姐姐了，不哭
学前教育主题活动方案3篇 学前教育主题活动方案1 一、指导思想 为深入贯彻落实教育规划纲要、《*关于当前发展学前教育的若干意见》（国发【2023】41号）及教育部、市区教委关于开展学前教育宣传月活动的通知等文件精神，宣传国家、市、区发展学前教育的政策，引导全社会树立正确教育理念，营造共同关心、支持学前教育的良好氛围，进一步推进我街道学前教育持续健康稳步的发展。 二、活动主题及目的 通过开展学前教育月宣传活动，围绕“快乐生活，健康成长”这一主题，充分利用家长会、家长开放日、校讯通、广播、家长宣传册、讲座、家教咨询、家园联系桥等，宣传学前教育发展政策，宣传国家、市、区发展学前教育政策、法规及学前教育先进经验和做法，宣传科学育儿知识，引导社会和家长树立科学的教育理念，促进儿童健康快乐成长。 三、活动时间 2023年5月20日——6月20日 四、活动领导小组 组长：
副组长： 成员： 五、活动要求 （一）高度重视，精心组织 各幼儿园要切实加强本辖区学前教育宣传月的组织领导，结合实际，研究制定学前教育宣传月实施方案和系列宣传活动计划，并认真组织好实施。 （二）开展多种形式的宣传活动。 1．各幼儿园要及时了解学前教育活动月信息，及时传达、准确领会学前教育宣传月活动启动仪式及相关会议精神，并认真落实。 2．各幼儿园要开展“五个一”活动：召开一次家长会，宣传学前教育法规政策，宣传科学育儿的重要性；举办一次家长开放日，让家长走进幼儿园，了解幼儿一日生活；更新一次家教宣传栏，推广正确的教育理念和方法；举办一次进社区宣传活动，向社区居民宣传学前教育重要性，赢得社区的支持；举办一次庆祝“六一”活动，请家长与孩子共同欢庆节日。 （三）抓住“快乐生活，健康成长”宣传重点1．宣传学前教育增强社会共识。大力宣传国发〔2023〕41号和渝府发〔2023〕46号文件，中央和我市财政支持学前教育发展政策、学前教育重大项目及市、区学前教育三年行动计划等国家和地方学前教育政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，形成全社会共同关
幼儿园主题教育活动方案设计5篇 幼儿园主题教育活动方案设计1 (一)抓队伍建设，促综合素质提高 1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。 2、加强理论学习，提升教师素养。本学期在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。 3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。 (1)根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如青年教师绘画培训、教师电脑操作及课件制作培训。 (2)开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综
合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。 (3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。 (二)、抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。 1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。 2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。 3、教师与家长的互动：善于指导家长的育儿知识等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每月一次家长开放日(每月25号);每月用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展
学前教育宣传活动策划方案(5篇) 篇一：学前教育宣传活动策划方案 为深入贯彻落实省市学前教育工作会议精神，推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，进一步提升学前教育整体水平。按照JJ市教育局《关于开展全市学前教育宣传月活动的通知》要求，以“学习《指南》，了解孩子”为主题的全省学前教育宣传月活动，并制定方案如下。 一、宣传主题： 学习《指南》，了解孩子。 二、宣传内容： 1、宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。 2、宣传幼儿园学前教育的发展成果。 3、宣传普及学前教育的重要性。 4、宣传科学育儿的知识。 三、活动时间： 20__年5月20日至6月20日。 四、领导小组： 组长：___。 五、活动安排及形式： 1、准备阶段(5月20日—5月26日)：
成立宣传月领导小组，制订宣传月活动方案、准备宣传材料。 2、组织实施阶段(5月27日—6月17日)： (1)组织开展1次园内室外宣传活动，并在醒目位置悬挂宣传条幅，通过发放宣传单、现场解答家长问题等方式宣传国家、省、市学前教育政策，同时加以宣传报道。 (2)组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策，并集体交。 (3)组织幼儿园园内各班级之间游戏观摩活动;组织幼儿园教师参加科学保教论文评选。 (4)幼儿园召开1次全园家长会，覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教;幼儿园分别致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。 3、总结阶段(6月18日——6月20日)： 总结宣传月各项工作，并形成总结材料上报。 六、有关要求： 一统一部署、加强领导。要根据实施方案，结合我校特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，充分体现特色，统一安排部署，认真组织实施。 二广泛发动、深入宣传。充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有计划的宣传活动。 三精心组织、确保安全。高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在安全的前提下顺利进行。要突出重点和特色，切实增强活动的针对性和有效性。
幼儿园主题活动方案精选15篇 幼儿园主题活动方案1 一、指导思想：六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐。澄迈县机关幼儿园结合本园实际情况，让幼儿尽情展示自己的才艺。体现澄迈县机关幼儿园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。特制订庆六一活动方案： 二、活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念和理念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及口号： 主题：争当”双创”小童星 口号：“我能行，我真棒！” 四、活动安排： 1、活动时间：上午5月31日9：00正式开始活动。 下午5月31日3：30开始活动。 2、活动地点：澄迈县机关幼儿园活动室
3、参与人员： 上午（5月31日9：00）：中班、大班全体幼儿、家长、教师及园领导； 下午（5月31日3：30）：小班全体幼儿、家长、教师及园领导。 4、总策划：李红、陈显贞、黄娟、李小华、王平。 5、安全工作：门口安全――林妙红、邱明、黄育苗。 班级安全――各班班主任。 6、主持人：教师――李小华， 7、舞台布置：放投影音乐――李守道――李慧。 8、家长的车辆自行解决，幼儿园不提供停放点。 幼儿园主题活动方案2 一、设计思路 在母亲节到来之际，为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感，我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展示，也是一次节日开放活动。 二、前期活动 1、谈话活动：我的好妈妈 2、语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康快乐每一天》 3、音乐活动：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》 4、美术活动：手工制作“项链”，绘画“妈妈和我”
幼儿园五十个主题活动方案(通用12篇)幼儿园五十个主题活动方案篇1 一、活动目的： 通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。 二、活动时间： __X年__X月__X日上午（8:00——12:00） 三、活动重点： 1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。 2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。 3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、具体安排： 8:00——8:15晨间活动 活动名称：小动物套圈 活动目标： 培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。 8:15——8:30早餐活动 1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。 2.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
9:00——10:00蒙氏活动 活动目标： 培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。 活动要求： （1）走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走 （2）收工作： 听到音乐自己整理工作并收好工作毯 10:00——-10:30数学：三以内的数量 10:30——11:00英语活动 11:00——11:40户外活动 方案二 幼儿园半日活动计划：家长开放日 幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可 角色游戏： 重点指导：小医院具体措施： 1、幼儿游戏，教师巡视。 2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。 3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。
教学活动：讲讲做做——小黑猫 目的： 1、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。 2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。 准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。 过程： 一、谜语导入——引发幼儿兴趣 1、猜谜。 2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。 二、欣赏范例——激发创作兴趣 1、猜猜老师的猫是用什么做的。 2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。 3、教师示范做法。 三、幼儿制作——发展动手能力 1、介绍材料和使用方法。 2、提醒幼儿使用工具注意安全 3、幼儿制作，教师巡视 4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。 四、作品展示——鼓励孩子大胆向家长介绍自己的作品。
幼儿教育主题活动方案5篇 小伙伴要想写一份优秀的活动方案，有非常多需要关注的事项，在制定活动方案时，我们要明确好此次活动的主题，下面是大学生内容网作者为您分享的幼儿教育主题活动方案5篇，感谢您的参阅。 幼儿教育主题活动方案篇1 一、指导思想 今年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月。按照《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基二厅函〔20__〕8号）要求，为组织开展好今年宣传月活动，引导和帮助家长树立正确的儿童观和教育观，营造有利于儿童健康成长的良好社会氛围。 二、活动主题 幼小协同，科学衔接。 三、主要内容 以《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为核心和引领，针对家长担忧幼儿入小学“跟不上”的现象和问题，组织开展宣传活动。广泛宣传提前学习、片面准备的危害，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备；小学要坚持“零起点”教学，改进课程梯度、缩小环境差异等多种方式帮助幼儿适应小学生活；家长要了解如何在家庭中营造良好的学习氛围、积极主动配合幼儿园和小学开展幼小衔接工作、建立儿童发展档案等方面的内容。 四、活动安排 1、统筹部署安排。我们把握今年的活动要求，精心制定具体活动实施方案。充分体现幼儿园和小学双向衔接，同步宣传；家园（校）互动，互相配合。 2、突出针对性和时效性。宣传月期间，组织幼儿园和小学低年级教师开展“幼小衔接”现场观摩、专题案例研讨等活动；组织教师开展经验交流活动；组织专家、园长、校长和有经验的教师为家长答疑解惑，提供有针对性的教育指导服务，帮助家长树立科学育儿观念，提高科学育儿能力；要充分运用电视、广播、报纸、网络、手机、海报、宣传册等各种媒介，面向社会广泛宣传。用、*公众乐于接受的方式、易于理解的语言，讲述好科学幼小衔接理念，传播好科学教育