2020年四川省成都市双流区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年四川省成都市双流区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、小红看到小兰的作文写得非常好，在放学时将其抄写过来，参加了学校的作文征文比赛，获得了500 元，小红的做法主要侵犯了小兰的（）。

A、隐私权B、财产权C、名誉权D、人身权【答案】B【解析】财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。

一般而言，学生（幼儿）财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权利等。

本题为知识产权中的财产权、著作权、专利权之中的财产权利。

故选B。

2、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。

A、国家统一管理制度B、国家和地方二级管理制度C、国家、地方、学校三级管理制度D、学校校本管理制度【答案】C【解析】我国基础教育新的课程管理制度是实行国家、地方、学校三级管理制度。

故选C。

3、下列选项属于孔子教育主张的是（）。

A、人之性恶，其兽者伪也B、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之C、习与性成者，习成而性与成也D、学而不思则罔，思而不学则殆【答案】D【解析】孔子主张学思行相结合，提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想。

故选D。

4、下列对大学精神的解释中，不是蔡元培先生做出的是（）。

A、“大学者，研究髙深学问者也”B、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”C、“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”D、“循思想自由原则，兼容并包”【答案】B【解析】“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，出自《大学》，是儒家思想中的大学精神的最高境界，主要体现在“至善”。

故选B。

5、我国义务教育可分（）。

2020年下半年四川教师公招真题一、判断题1.教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。

[判断题] *对错(正确答案)2.我国教学的基本组织形式是班级授课制，教学的辅助形式是复式教学。

[判断题] *对错(正确答案)3.全面发展教育就是均衡教育，但不是削弱个性的教育。

[判断题] *对错(正确答案)4.随着科学技术的不断发展，用现代教学方法取代传统的教学是历史的必然选择。

[判断题] *对错(正确答案)5.当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。

[判断题] *对(正确答案)错6.某一测试在多次施测后，所得分数的稳定一致程度称为效度。

[判断题] *对错(正确答案)7.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。

[判断题] *对(正确答案)错8.我国教育应当有统一的教育目的，因此各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。

[判断题] *对错(正确答案)9.任何人发展都离不开遗传素质。

[判断题] *对(正确答案)错10.昆体良把教学过程分为模仿、理论、练习三阶段。

[判断题] *对(正确答案)错11.场依存型强的学生的学业成绩一定会比场独立型强的学生差。

[判断题] *对错(正确答案)12.学习是个体在生活过程中，通过反复练习、训练而产生的可观察的行为的变化。

[判断题] *对错(正确答案)13.经典条件反射的建立过程与操作条件反射的建立过程无根本差异。

[判断题] *对错(正确答案)14.贾德在1908年所做的“小鸡啄米实验”是概括化理论的经典实验。

[判断题] *对错(正确答案)15.心理发展是个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能的基础上，逐渐向高级机能转化的过程。

皮亚杰认为个性的形成是心理机能发展的重要标志。

[判断题] *对错(正确答案)16.心理防御机制是精神分析学说的一个基本概念，是一种潜意识的心理保护机制。

[判断题] *对(正确答案)错17.影响迁移的主要因素包括相似性、原有认知结构、学习心向和定势。

2020年成都市双流区事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案解析1、从课程的任务来看，可把课程分为基础型课程、研究型课程和（）。

A、社会中心课程B、技能性课程C、拓展型课程D、地方课程【答案】C【解析】从课程的任务来看，课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。

故选C。

2、新课程倡导研究性教学，以下不属于研究性教学的特点是（）。

A、研究性教学是开放的B、研究性教学常常需要综合运用知识C、研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习D、研究性教学就是师生互动【答案】D【解析】研究性教学具有三个特点：（1）研究性教学是开放性的、非标准答案的。

（2）研究性教学常常需要综合运用知识。

（3）研究性教学常常与生活密切联系，鼓励协作性学习。

故选D。

3、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。

这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A、生产性B、永恒性C、相对独立性D、工具性【答案】C【解析】教育受一定社会的政治经济等因素的制约，但教育作为一种培养人的社会活动，又具有相对独立性。

教育的相对独立性主要表现在三个方面：第一，教育具有继承性。

第二，教育要受其他社会意识形态的影响。

第三，教育与社会政治经济发展不平衡。

因此，题干的说法违背了教育的相对独立性。

故选C。

4、教师职业道德高低的试金石是（）。

A、教书育人B、为人师表C、热爱学生D、严谨治学【答案】C【解析】关爱学生是教师必备的情感品质，也是教师必须遵循的职业道德规范。

关爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。

故选C。

5、下面关于“学生是发展中的人”的说法中，不正确的是（）。

A、学生的身心发展是有规律的B、学生自身是一张白纸C、学生具有巨大的发展潜能D、学生是处于发展过程中的人【答案】B【解析】学生是发展的人是指学生的身心发展是有规律的，学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人。

故选B。

6、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（）。

2020年四川省成都市双流区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、学校文化的核心是（）。

A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【答案】D2、日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。

A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验【答案】B3、“教学与发展”理论的倡导者是（）。

A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A4、“成熟势力说”的创始人是（）。

A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰【答案】B5、就教师的工作目的而言，教师的使命是（）。

A、教书育人B、科学研究C、社会服务D、管理学生【答案】A6、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

A、学科专业素养B、职业道德素养C、政治思想素养D、人格特质【答案】A7、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。

A、遗传素质B、家庭教育C、文化环境D、生理成熟【答案】D8、不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。

A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质【答案】B9、由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于（）。

A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭【答案】B10、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。

A、学生主动性、积极性与教师指导相结合B、有明确目的C、注重培养学生实践精神D、活动内容精彩，形式多样【答案】B11、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。

A、儒家B、墨家C、道家D、老子【答案】C12、被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。

四川成都市教师招聘考试真题(带答案和详细解析)1．我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（）A．《普通教育学》B．《论共产主义教育》C．《新教育大纲》D．《教育过程》C【解析】我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的《新教育大纲》。

4．心理辅导工作的侧重点是（）A．预防和促进B．治疗C．补救和矫正D．外部指导A【解析】心理辅导工作的侧重点是预防和促进。

8．关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于（）A．性格的意志特征B．性格的情绪特征C．性格的理智特征D．性格的态度特征D【解析】性格的态度特征包括对社会、集体、他人的态度。

9．程序教学的基础是( )心理学。

A．行为主义B．构造主义C．认知主义D．实用主义A解析：程序教学认为学习是形成行为库中本不存在的行为，是通过“刺激——反应——强化”一步步实现的。

它的基础是行为主义心理学。

11．( )提出了教学形式阶段论。

A．卢梭B．裴斯泰洛齐C．杜威D．赫尔巴特D[解析]教学形式阶段论是赫尔巴特教育心理学化的尝试，在儿童兴趣四个阶段的基础上提出相应的教学阶段：明了、联想、系统、方法。

16．皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于（）。

A．具体运算阶段B．感知运动阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段A[解析]具体运算阶段的儿童已初步具有可逆性和守恒性思维，但仍不能脱离具体情境和具体事物的支持。

17．（）年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。

A．2006B．2008C．2009D．2007D[解析] 免费师范生开始于2007年，教育部直属的北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所师范大学可以招收免费师范生。

19.课外教育活动的基本组织形式是：（）A、群众性活动B、自发活动C、个人活动D、小组活动D[解析]小组活动是学校课外活动的基本组织形式。

课外活动小组以自愿结合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件而组成，进行有目的、有计划的经常性活动。

成都市双流区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课程管理涵盖课程开发的全过程。

一般而言，课程管理的基本过程包括课程审定、课程督导、（）和课程更新等四个部分。

A.课程设计B.课程评价C.课表安排D.课纲编写【答案】：B2.老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。

A.组织策略B.精细加工策略C.元认知策略D.阅读理解策略【答案】：A3.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

A.技能B.学习计划C.思维程序D.方案【答案】：D4.在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。

A.分组教学B.道尔顿制C.个别教学D.班级授课【答案】：D1/ 135.对某一数学题，小卫和小波用不同的方法得出了同样的答案。

周老师没有简单判断孰优孰劣，而且请他们上台陈述自己思考、推理、证明的步骤。

这一做法体现了周老师具有（）。

A.关注情感的教学理念B.关注过程的教学理念C.关注结果的教学理念D.关注知识的教学理念【答案】：B6.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。

A.示范性B.情境性C.创造性D.个别性【答案】：C7.强调儿童中心主义观点的教育家是（）。

A.杜威B.夸美纽斯C.洛克D.赫尔巴特【答案】：A8.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（）。

A.康德B.卢梭C.杜威D.赫尔巴特【答案】：C9.清朝政府“废科举，兴学堂”发生在哪一年？（）A.1904年B.1906年C.1902年D.1912年【答案】：B2/ 1310.创造性的基本结构中不包括（）。

A.创造性意识B.创造性勇气C.创造性人格D.创造性思维【答案】：B11.教育心理学受弗洛伊德理论的影响，扩展了研究领域，同时程序教学兴起的时期大致在（）。

A.20世纪20年代到50年代末B.19世纪末20世纪初C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪80年代以后【答案】：A12."按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是（）"A.教育与生产劳动相结合B.加强理论教学C.注重实践教学D.实现素质教育【答案】：A13.从内容上看，自我意识可以分为生理自我、心理自我和（）。

双流小学教师招聘真题试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的基本原则是：A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 公平公正2. 教育心理学认为，学生学习动机的类型包括：A. 内在动机和外在动机B. 认知动机和情感动机C. 社会动机和个人动机D. 以上都是3. 教学设计中，教学目标的SMART原则不包括：A. 具体B. 可测量C. 可达成D. 随意性4. 根据布鲁姆的认知领域教育目标分类，以下哪个层次不属于该分类：A. 知识B. 理解C. 应用D. 情感5. 以下哪项不是教学评价的功能：A. 诊断功能B. 激励功能C. 惩罚功能D. 反馈功能6. 教师在课堂上使用多媒体教学资源的主要目的不包括：A. 提高教学效率B. 丰富教学内容C. 替代传统教学D. 激发学生兴趣7. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁的认知发展阶段是：A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段8. 教育法律关系中的主体不包括：A. 学生B. 教师C. 学校D. 教育行政部门9. 教师在教学过程中应遵循的基本原则不包括：A. 启发式教学B. 因材施教C. 一刀切教学D. 循序渐进10. 以下哪项不是教师专业发展的内容：A. 专业知识B. 专业技能C. 专业情操D. 专业娱乐二、填空题（每空1分，共10分）11. 教师在教学过程中应注重培养学生的________能力。

12. 教育评价的目的是促进学生的________和提高教育教学质量。

13. 根据维果茨基的近发展区理论，教学应该在学生的________和________之间。

14. 教师在课堂上应使用________语言，以增强教学的感染力。

15. 教师应具备的基本素质包括________、________和________。

三、简答题（每题10分，共20分）16. 简述教师如何进行有效的课堂管理。

17. 描述教师在教学中如何实现学生个性化教学。

双流区教师选岗考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列关于教育学原理的描述中，哪一项是错误的？A. 教育是培养人的社会活动B. 教育具有历史性C. 教育是自发的自然过程D. 教育具有目的性2. 在教学过程中，教师应如何正确处理学生的错误？A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视不管D. 惩罚学生3. 根据多元智能理论，以下哪一项不是加德纳提出的智能类型？A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 自然观察智能D. 社交智能4. 教师在课堂上使用多媒体教学工具的主要目的是什么？A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 减少教师的工作量D. 替代传统的黑板教学5. 在班级管理中，以下哪一项不是有效的激励手段？A. 表扬和奖励B. 批评和惩罚C. 目标设定D. 同伴互助6. 教师职业道德的核心是什么？A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 终身学习D. 公正无私7. 教师在教学设计时，应首先考虑的是什么？A. 教学内容B. 教学方法C. 学生需求D. 教学评价8. 以下哪一项不是教师专业发展的主要途径？A. 参加培训B. 教学反思C. 个人兴趣D. 同伴交流9. 在学生发展中，教师应扮演什么角色？A. 知识的传授者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 成绩的评判者10. 教师在课堂上应如何处理学生的突发行为问题？A. 立即制止B. 课后处理C. 忽视不理D. 严厉惩罚二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在进行教学设计时，需要考虑哪些因素？A. 教学目标B. 学生特点C. 教学资源D. 教学环境12. 教师在课堂上应如何促进学生的主动学习？A. 提问引导B. 分组讨论C. 个人作业D. 反馈评价13. 教师在班级管理中应如何处理学生之间的冲突？A. 公正调解B. 惩罚冲突双方C. 引导学生自我反思D. 忽视冲突14. 教师在教学中如何有效地使用评价？A. 形成性评价B. 总结性评价C. 忽视评价D. 反馈与指导15. 教师在促进学生全面发展中应关注哪些方面？A. 知识掌握B. 情感态度C. 社会技能D. 身体健康三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述教师在教学中如何实现因材施教。