四川2015年教师招聘试题真题及答案

2015年四川中学教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

•一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.用以概括教育与社会发展的关系的两个词是（）A：“培养”和“推动”B：“制约”和“促进”C：“影响”和“干预”D：“共性”和“个性”参考答案：B2.对诗句“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”理解错误的一项是（）A：本诗是一首汉乐府诗歌B：这是一首边塞诗C：这句诗歌与杜甫的名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有异曲同工之妙D：“半生死”指死生各半，谓出生入死，英勇奋战参考答案：D【考查要点】本题主要考查考生的理解能力。

【名师详解】这句话出自高适的《燕歌行》。

”半生死”是虚指，而不是真的说生死各半。

因此本题选D。

3.《荷马史诗》中有大量人的神化和人化的神，下列作品中同样有类似描述的是（）A：《西游记》B：《镜花缘》C：《封神榜》D：《聊斋志异》参考答案：C【考查要点】本题主要考查考生对中西方文学作品的了解。

【名师详解】《荷马史诗》中描写了许多神，但是这些神的身上也有不少人类才应该有的缺点。

中国的《封神榜》中也有类似的描写。

因此本题选C。

4.“两朝开济老臣心”中的“老臣”是指（）A：诸葛亮B：杜甫C：刘备D：李斯参考答案：A【考查要点】本题主要考查考生对杜甫重要作品的了解。

【名师详解】这句话出自杜甫的七言律诗《蜀相》，主要写的是蜀相诸葛亮。

因此本题选A。

5.格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）A：模拟学习实验B：观察学习理论C：掌握学习理论D：顿悟学习理论参考答案：D格式塔心理学家苛勒根据黑猩猩的实验，提出了完形-顿悟说。

该学说认为学习不是一个试误的过程，而是一个顿悟的过程，肯定了主体的能动性。

(本解析由张恩凯提供)6.学习积极性的核心内容是（）A：学习兴趣B：学习动机C：学习方法D：学习过程参考答案：B学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。

2015年四川教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案一一、选择题1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是( )A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合的原则答案：C2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( )A.教育即生活B.学校即社会C.做中学D.生活即教育答案：D中公专家解析：“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造”是杜威关于教育本质的论述。

“生活即教育”是我国教育家陶行知的观点。

3.古希腊斯巴达教育比较重视( )A.军事体操教育B.政治哲学教育C.天文数学教育D.全面发展教育答案：A4.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( )A.1911年B.1912年C.1957年D.1958年答案：B中公专家解析：1912年9月，教育部颁布《小学校令》，并于同年ll月颁布《中学校令施行规则》。

标志我国首次把美育作为教育的重要组成部分。

5.我国颁布实行的壬戌学制是在( )A.1902年B.1903年C.1912年D.1922年答案：D中公专家解析：1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定的学制系统。

为区别于壬子癸丑学制，又称新学制。

6.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识答案：D中公专家解析：教育学、心理学的理论知识属于必备的教育科学知识。

7.人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( )A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点答案：B中公专家解析：教师在教学上形成自己的对于教学的独特认识体现了教师劳动的创造性。

8.学校工作必须坚持以( )A.教学为主B.德育为主C.教师为主D.学生为主答案：A。

2015年四川教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.教师往往被誉为“人类魂灵的工程师”,首要是因为教师扮演了__。

A．常识教授者B．学生榜样C．学生家长代理人D．严厉管理者参考答案：B2.技术构成的必要条件是__。

A．学校教育B．常识C．搬迁D．运用参考答案：D3.教育心思学研讨的中心内容是__。

A．学习内容B．学习办法C．学习进程D．学习方针参考答案：C4.有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或长于言辞。

这是心思开展的__。

A．连续性B．阶段性C．差异性D．不均衡性参考答案：C5.学习搬迁发生的客观必要条件是__。

A．学生的智力水平B．学习的了解和稳固程度C．学习方针之间的一起要素D．学习的办法参考答案：C6.自傲与自卑、大方与羞怯、仔细与大意,指的是人的__。

A．气质B．性情C．心情D．才能参考答案：C7.入学后，儿童把握概念的首要方法是__A．概念构成B．概念构建C．概念同化D．概念习气参考答案：C[解析]学前儿童首要是用概念构成的方法取得概念，入学后，概念同化的方法才逐步成为取得概念的首要方法。

8.在教育中，初入学儿童的留意状况取决于__A．单个常识经历B．内容的直观性和形象性C．单个需求爱好D．心情状况参考答案：B[解析]在教育中，初入学儿童的留意状况取决于教育内容的直观性和形象性。

影响物只要是生动的、新异的，就能引起他们的留意。

9.小学儿童笼统思想开展的标志是在解说概念时选用了__A．种属联络B．重要特点C．实践功用D．详细实例参考答案：A10.在回想中，小学生长于__A．详细的词的回想B．语词资料回想C．笼统图形回想D．详细形象回想参考答案：D[解析]在整个小学时期，详细形象回想的效果是十分显着的。

回想的水平：从详细形象回想向笼统回想开展。

11.5岁的玲玲想吃糖。

2015年四川教师招聘考试《教育理论综合知识》试卷一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)1、演奏钢琴属于（）。

A．识记技能B．操作技能C．心智技能D．认知技能2、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。

A．受课程计划和学科课程标准规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的3、采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。

A．华生B．加涅C．科尔伯格D．皮亚杰4、马克思认为，正确的教育起源论是（）。

A．生物起源论B．心理起源论C．劳动起源论D．神话起源论5、决定教育领导权的是（）。

A．生产力B．科学技术C．政治经济制度D．文化6、（）又称为工作记忆。

A．瞬时记忆B．短时记忆C．长时记忆D．感觉记忆7、去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。

认知发展到（）阶段的儿童能达到这种程度。

A．感知运动B．前运算C．具体运算D．形式运算8、下列说法错误的是（）。

A．教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则B．基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育的基础C．当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值D．教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定9、现代班级的管理机制是以（）为核心来建立的。

A．学校B．教师C．学生D．教学内容10、教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有（）。

A．复杂性B．创造性C．示范性D．长效性11、在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评定是（）。

A．诊断性评定B．形成性评定C．终结性评定D．发展性评定12、根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则是（）。

A．教学手段B．教学内容C．教学原则D．教学方法13、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是（）。

2015年四川中学教师资格证考试真题卷（8）•本卷共分为2大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

•一、单项选择题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生。

①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识。

②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感。

③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识。

④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质。

A：①②③④B：①②C：②③④D：①②③参考答案：A2.心理辅导的基本目标是。

A：开发潜能B：寻求发展C：个案辅导D：学会调适参考答案：D【考查要点】本题考查的知识点是“心理辅导的目标”，这部分知识需要考生理解。

【名师详解】学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。

学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

3.以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为。

A：全面和谐教育理论B：掌握学习理论C：发现法D：发展性教学理论参考答案：D【解析】前苏联教育家赞可夫著有《教学与发展》，他的理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。

4.波斯纳提出的教师成长公式是。

A：经验+评价=成长B：经验+反思=成长C：经验+练习=成长D：经验+榜样=成长参考答案：B[解析]美国学者波斯纳认为：“没有内反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。

如果教师仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。

2015年12月5日四川省教师招聘考试真题一、判断题（共 27 题，每小题 1 分，共 27 分。

下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为 0 分。

）1、课程改革要求实行国家、地方和学校三级课程管理，因此，学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。

2、教育既作用于人，又作用于社会，但归根到底是首先且直接作用于人，所以，教育的基本功能在于影响人的发展。

3、发现学习是一种高效的学习方式。

4、德育中的情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。

5、美育就是艺术教育。

6、马克思认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

7、翻转课堂强调学生在在家根据自己的兴趣爱好学习，然后教师课内辅导。

8、在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。

9、关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激则对之影响很小或没有影响。

10、启发式教学是一种具体的教学方法。

11、小班化教学是班级授课课制的特殊形式。

12、学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。

13、上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。

14、形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时，关键在于训练的内容。

15、在心智技能的形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。

16、在人的一生中，流体智力会不断增长。

17、布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。

18、思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用。

19、负强化的目的在于减少行为发生的频率。

20、教育行政复议机关的复议决定具有最终的法律效力。

21、某私立学校因为经营不善无法继续办学，学生与该校之间的教育法律关系自动终止。

22.县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。

2015年四川省中小学教师公开招聘考试《教育公共基础知识》真题及详解一、判断题（共30小题，每小题1分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分）1．我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。

（）【答案】×【解析】我国教育的根本使命是为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养学生的实践能力与创新精神，造就德智体美劳全面发展，“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人。

培养经济建设所需人才只是其中一部分。

2．遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。

（）【答案】×【解析】影响人身心发展的因素有遗传、环境、学校教育以及人的主观能动性。

在人的身心发展中起主导作用的是学校教育，遗传素质则是人的身心发展的物质前提。

3．在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减小。

（）【答案】×【解析】教师在教学活动中起着主导作用，随着学生学习能力的提高，学生的主体地位得到好的发挥的同时更需要教师给予引导，帮助学生更好地发挥学习能力。

另外学生对知识有了更为广泛的需求，需要教师能不断更新自己的知识储备来满足学生的需求。

4．上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。

（）【答案】×【解析】教育是人类社会所独有的现象，动物界不存在教育，母鸡带小鸡是动物的养育行为，不属于教育现象。

5．文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。

（）【答案】√【解析】课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源，是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。

校外课程资源包括文化馆、校外图书馆、博物馆、民风民俗等。

6．知识经济时代，知识显得很重要，因此学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。

（）【答案】×【解析】学校教育的目的是培养一定社会或阶级所需要的人才。

２０１５年１２月５日四川省统一公开招聘教师考试教育公共基础知识一、判断题（共２７道小题，每小题１分，下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为０分）１.课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理，因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。

（）２.教育既作用于人，又作用于社会，但归根结底是首先且直接作用于人。

所以教育的基本功能在于影响人的发展。

（）３.发现学习是一种高效的学习方式。

（）４.德育中情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。

（）５.美育就是艺术教育。

（）６.马克思认为教育与生产劳动相结合是实现人类全面发展的唯一办法。

（）７.翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后教师再进行课内辅导。

（）８.在变式教学中，变换的应该是事物的非本质特征。

（）９.关键期是一个相对短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一段时间后同样的刺激对之影响很小或没有影响。

（）１０.启发式教学是一种具体的教学方法。

（）１１.小班化教学是班级授课制的特殊形式。

（）１２.学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。

（）１３.上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。

（）１４.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容。

（）１５.在心智技能的形成过程中，原型定向之前已发生原型内化。

（）１６.在人的一生中，流体智力会不断增长。

（）１７.布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。

（）１８.思维定势对解决问题既有积极作用也有消极作用。

（）１９.负强化的目的在于减少行为发生的频率。

（）２０.教育行政复议机关的复议决定具有最终的法律效力。

（）２１.某私立学校因为经营不善无法继续办学，学生与该校之间的教育法律关系自动终止。

四川2015年教师招聘试题考试及答案一、单项选择题(本大题共l3道小题，每小题1分，共13分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

把正确选项前的字母填在题后的括号内)1. 测验的( )代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。

A.信度B.效度C.难度D.区分度2. 1966年，国际劳工组织和联合国教科文组织指出：教师工作应当被视为一种( )。

A.专门职业B.职业C.技术D.行业3. 皮亚杰的认知发展阶段中，初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4. 将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为( )。

A.反省B.建构C.顿悟D.反射5. ( )年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。

A.2006B.2007C.2008D.20096. 孔子提出的教育目标是培养( )。

A.君子B.兼士C.圣人D.绅士7. 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )。

A.汉武帝B.董仲舒C.郑玄D.朱熹8. 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和( )。

A.体育B.体育、美育C.体育、美育、劳动教育D.体育、美育、劳动技术教育9. 在教育活动中起主导作用的是( )。

A.教师B.学生C.教材D.教学手段10.教师的言论、行动、为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这是教师的( )。

A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色11.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为( )。

A.初创时期B.发展时期C.成熟时期D.深化拓展时期12.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?( )A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我13.陈述性知识的表征形式是( )。

A.命题网络B.产生式系统C.图式D.认识结构二、多项选择题(本大题共7道小题，每小题2分，共14分。

2015年下半年四川省小学教师教师资格真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性2．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律3．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程4．良好师生关系首先取决于（）。

A、社会B、学校C、教师D、学生5．教育学是（）。

A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动6．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。

A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段7．思想品德教育的实质是（）A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识8．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。

A．个体需求具有层次性B．气质类型具有多样性C．人类智能具有多元性D．人类发展具有共同性9．校园文化的核心是学校的（）文化。

A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质10．德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上A 德育内容B德育方法C德育原则D德育规律11．在儿童发展过程中起主导作用的是（）。

A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件12．我国古代“内发论”的代表人物是（）。

A、孔子B、荀子C、孟子D、老子13．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性14．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。

A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族15．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。