华雪宁手绘POP教学计划2017年9月

pop手绘课程教学计划英文回答：Teaching a pop-up drawing course requires careful planning and consideration. Here is my teaching plan for a pop-up drawing course:1. Introduction to Pop-up Art:Start the course by introducing the concept of pop-up art and its history.Explain the different types of pop-up art, such as pop-up books, cards, and sculptures.Show examples of famous pop-up artists and their works to inspire students.2. Basic Drawing Skills:Begin with teaching basic drawing techniques, such as shading, perspective, and proportions.Guide students in practicing these skills through simple exercises and assignments.Provide feedback and tips to help students improve their drawing abilities.3. Understanding Pop-up Mechanisms:Teach students about the different mechanisms used in pop-up art, such as flaps, tabs, and levers.Demonstrate how these mechanisms work and how they can be incorporated into drawings.Encourage students to experiment with different mechanisms and create their own unique pop-up designs.4. Designing Pop-up Drawings:Guide students in brainstorming and sketching ideas for their pop-up drawings.Discuss the importance of storytelling and composition in creating engaging pop-up art.Help students refine their designs and provide suggestions for improvement.5. Materials and Techniques:Introduce students to various materials and tools used in pop-up art, such as cardstock, scissors, and glue.Teach different techniques for cutting, folding, and assembling pop-up elements.Provide hands-on demonstrations and allow students to practice these techniques.6. Advanced Pop-up Techniques:Once students have mastered the basics, introduce them to more advanced pop-up techniques.Teach complex mechanisms, such as pull-tabs, rotating wheels, and pop-out elements.Challenge students to incorporate these techniques into their own pop-up drawings.7. Critiques and Feedback:Organize regular critique sessions where students can share their work and receive feedback from their peers and the instructor.Encourage constructive criticism and provide guidance on how to improve their pop-up art.Celebrate students' progress and achievements throughout the course.中文回答：教授一门手绘流行艺术课程需要仔细的规划和考虑。

小学简笔画教学计划方案（精选19篇）小学简笔画教学计划方案篇1简笔画活动，充分拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。

活动内容丰富，从而使学生在头脑中逐渐形成简单、具体的形象。

一、指导思想简笔画活动，充分拓展学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。

活动内容丰富，使学生在头脑中逐渐形成简单、具体的形象。

进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、现状分析开展兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段，是培养学生能力的重要途径。

通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野，陶冶学生情操，发展学生个性特长，全面提高学生素质。

我校重视培养学生多方面的兴趣，从兴趣入手，发挥学生学习的主动性与创造性，培养学生各方面的才能。

三、工作重点1、学会直线、弧线、折线、螺旋线、绕圈线、连续折线等线条绘画方法。

2、学习以三角形、正方形、长方形、半圆形、圆形、椭圆形等为基本图形的简笔画。

3、学习在画纸上合理安排图案的主次，图案的层次。

4、初步学习使用平涂法、连续折线涂法、重叠涂色法进行涂色。

5、引导幼儿结合已经掌握的绘画技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的作品。

四、教学目标任务1、了解美术的基本知识，认识美术工具，学习有关美术的基本知识和技能，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。

2、通过美术活动激发学生学习美术的情趣，培养学生热爱生活的美好情感。

3、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。

五、具体措施1、选择丰富有趣的内容，引起幼儿对绘画的兴趣。

因此，我在选材上下功夫。

根据幼儿年龄特征、兴趣、爱好及绘画特点，来选择幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材。

如：幼儿喜欢动物鸡、鸭、鱼------喜欢交通工具汽车、轮船、火车------这样既吸引幼儿的注意力，提高幼儿作画的兴趣，而且幼儿乐于接受。

2、通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。

要使幼儿绘画兴趣始终高涨，教育内容、方法应该多样化，应在看看、想想、画画、玩玩的'过程中，运用一些趣味性的游戏，调动幼儿的活动积极性。

教 案 首 页课 程 手绘pop 章节章节 题目题目班级班级 05309班教学教学目的目的 主要以提高学生的动手能力和培养对美的鉴赏能力以及组织协调能力为目的，使学生最终能够达到组织完成各种主题项目的手绘pop海报，并且能为学生提供更多的就业机会。

海报，并且能为学生提供更多的就业机会。

教学教学 内容内容1. 手绘POP 设计基本理论设计基本理论2. 手绘POP 字体的绘写规律字体的绘写规律3. 手绘POP 海报的版面设计海报的版面设计 教学教学 重点重点 1、手绘POP 的作用；的作用；2、掌握多种POP 字体的书写规律；字体的书写规律；教学教学 难点难点 1、掌握初步的字体与配图；、掌握初步的字体与配图；2、熟悉各种主题POP 海报的版面设计规律海报的版面设计规律教学教学方法方法讲授、实训、多媒体讲授、实训、多媒体学时学时 60学时学时作业作业 做四个pop 海报设计海报设计第一章 手绘POP 设计基本理论一、本章首页课程手绘pop 章节 题目 第一章第一章 手绘POP 设计基本理论基本理论 班级 05309班 教学目的了解与POP 的相关基本知识及主要用途。

的相关基本知识及主要用途。

教学内容手绘POP 的作用；的作用； POP 的种类；的种类； 了解与POP 的相关基本知识及主要用途。

的相关基本知识及主要用途。

教学重点手绘POP 的作用；的作用； 教学难点 POP 的种类；的种类；教学方法多媒体课件讲授、图片演示、实践学习多媒体课件讲授、图片演示、实践学习学时6课时(理论2课时，实训4课时）课时）作业 实训一：“切身体验”——pop 基本概念实训基本概念实训二、教学过程（一）导入（一）导入了解与POP 的相关基本知识及主要用途的相关基本知识及主要用途,,利用一些常见pop 导入新课，首先让学生认识到它的主要用途，提高学生的注意力，说明pop 的重要性和标志课程在一系列课程中的地位和与其它学科的联系与区别。

绘画教学计划一、教学目标1、知识与技能目标让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

培养学生对不同绘画材料和工具的运用能力。

使学生能够独立完成简单的绘画作品，如素描、水彩画、油画等。

2、过程与方法目标通过示范、讲解和实践操作，让学生逐步掌握绘画的方法和步骤。

鼓励学生观察生活中的事物，提高学生的观察力和表现力。

组织学生进行作品展示和交流，培养学生的评价和反思能力。

3、情感态度与价值观目标培养学生对绘画的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。

提高学生的审美能力，让学生学会欣赏和感受美的存在。

培养学生的耐心和毅力，让学生在绘画过程中养成良好的品质。

二、教学内容1、素描基础线条的练习：包括直线、曲线、折线等，让学生掌握不同线条的表现方法和运用技巧。

几何形体的素描：如正方体、球体、圆柱体等，让学生了解物体的结构和光影变化。

静物素描：通过对生活中常见静物的素描练习，提高学生的构图能力和细节表现能力。

2、色彩知识色彩的基本原理：如三原色、三间色、互补色等，让学生了解色彩的构成和变化规律。

色彩的调配：让学生学会通过不同颜色的混合调配出所需的色彩。

色彩的表现：通过风景、人物等主题的绘画，让学生掌握色彩的运用和情感表达。

3、绘画构图构图的基本原则：如对称、均衡、黄金分割等，让学生了解构图的重要性和方法。

不同题材的构图：如风景、人物、动物等，让学生根据不同的题材选择合适的构图方式。

4、绘画材料和工具的使用介绍常见的绘画材料，如铅笔、水彩笔、油画颜料、画布等，让学生了解它们的特点和使用方法。

绘画工具的使用技巧，如画笔的握法、调色盘的使用、橡皮擦的运用等。

三、教学方法1、讲授法通过讲解和演示，向学生传授绘画的基本知识和技巧，让学生对绘画有初步的了解和认识。

2、练习法安排学生进行大量的实践练习，让学生在练习中巩固所学的知识和技巧，提高绘画能力。

3、讨论法组织学生进行作品展示和讨论，让学生相互交流和评价，激发学生的思维和创造力。

手绘POP培训教程一、引言手绘POP（PointofPurchase）广告是一种广泛应用于零售行业的宣传手段，通过手绘艺术的形式，将商品信息、促销活动等内容生动地展现给消费者，从而吸引其注意力，提高购买欲望。

在我国，手绘POP广告市场前景广阔，越来越多的企业和商家开始重视手绘POP广告的制作和运用。

为了满足市场需求，培养一批高素质的手绘POP设计师，我们特此推出本套手绘POP培训教程。

二、课程设置本教程共分为五个部分，分别是手绘基础、色彩搭配、字体设计、构图技巧和实战案例。

通过这五个部分的学习，学员将全面掌握手绘POP广告的设计技巧和制作方法。

1.手绘基础手绘基础部分主要包括线条、图形、透视等基本绘画技巧的学习。

通过本部分的学习，学员将掌握手绘POP广告的基本绘画技能，为后续的色彩搭配、字体设计等环节打下坚实基础。

2.色彩搭配色彩搭配部分主要介绍色彩理论、色彩心理学以及手绘POP广告中的色彩运用技巧。

学员将学会如何运用色彩吸引消费者注意力，突出商品特点，提升广告效果。

3.字体设计字体设计部分主要讲解POP广告中常用字体的特点、设计方法及创意运用。

学员将掌握不同字体的设计技巧，使广告更具艺术感和个性化。

4.构图技巧构图技巧部分主要介绍手绘POP广告的构图原则、布局方法以及视觉引导技巧。

学员将学会如何合理布局广告画面，使广告更具吸引力和视觉冲击力。

5.实战案例实战案例部分将通过分析优秀的手绘POP广告案例，让学员了解行业动态，掌握实战经验，提高自身设计水平。

三、教学方法1.理论与实践相结合：本教程注重理论知识与实际操作的紧密结合，使学员在学习过程中能够学以致用，迅速提高设计能力。

2.案例教学：通过分析优秀的手绘POP广告案例，让学员了解行业动态，掌握实战经验，提高自身设计水平。

3.互动式教学：鼓励学员积极参与课堂讨论，分享设计心得，培养创新思维和团队协作能力。

4.一对一辅导：针对学员在学习过程中遇到的问题，提供一对一的辅导，确保学员掌握所学知识。

pop手绘课程教学计划英文回答：Teaching Plan for Pop Art Drawing Course.Introduction:Hello everyone! My name is [Your Name], and I will be your instructor for the Pop Art Drawing course. In this course, we will explore the vibrant and bold world of pop art, a movement that emerged in the 1950s and 1960s. Wewill learn about the key characteristics of pop art and its influential artists such as Andy Warhol and Roy Lichtenstein. Through hands-on activities and engaging discussions, you will develop your drawing skills and create your own pop art masterpieces.Course Objectives:1. Understand the history and key characteristics ofpop art.2. Learn various drawing techniques used in pop art.3. Familiarize yourself with the works of famous pop art artists.4. Develop your own unique style within the pop art genre.5. Create original pop art drawings using different mediums.Course Outline:Week 1: Introduction to Pop Art.Discuss the origins and evolution of pop art.Analyze the key characteristics of pop art, such as vibrant colors, bold lines, and use of popular culture references.Introduce famous pop art artists and their iconic works.Complete a warm-up exercise by creating a simple popart drawing using primary colors.Week 2: Drawing Techniques in Pop Art.Explore different drawing techniques commonly used in pop art, such as pointillism, comic book style, and collage.Practice these techniques through a series of exercises.Study the works of Roy Lichtenstein and create a popart drawing inspired by his comic book style.Week 3: Exploring Colors in Pop Art.Learn about the significance of color in pop art.Experiment with different color combinations and their effects on the overall composition.Create a pop art drawing using a limited color palette.Week 4: Pop Art and Popular Culture.Discuss the relationship between pop art and popular culture.Analyze how pop art reflects and critiques society.Choose a popular culture reference and create a pop art drawing that conveys a specific message or commentary.Week 5: Mixed Media in Pop Art.Introduce the concept of mixed media in pop art.Experiment with combining different mediums such as paint, markers, and collage elements.Create a mixed media pop art drawing that incorporates various materials and techniques.Week 6: Developing Your Own Style.Encourage students to explore their own unique style within the pop art genre.Provide guidance and feedback on individual projects.Showcase and discuss the final pop art drawings created by each student.Conclusion:By the end of this course, you will have a solid understanding of pop art and its techniques. You will have developed your drawing skills and created your own pop art drawings using various mediums. Get ready to unleash your creativity and dive into the exciting world of pop art!中文回答：流行艺术绘画课程教学计划。

绘画班教学计划5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!绘画班教学计划5篇教学计划是对后续教学的预判，只有将它制定妥当，我们才能保证教学工作的更好开展，对于教学计划的写作，我们需要认真思考个教师能力，下面是本店铺为您分享的绘画班教学计划5篇，感谢您的参阅。

手绘POP教学大纲成人初级美工班第一周：（一）pop简介，用笔知识，笔画练习（二）黑体字（三）pop体，宋变体第二周：字体变形（一）弧线体，圆弧体，波浪体，软口体，细尾体（二）装饰字体——（1）轮廓，中线，内部装饰，外部装饰，布纹（三）装饰字体——（1）背景，胖胖，立体，笔画，木纹装饰第三周：（一）插图基础（二）插图着色（三）白底海报第四周：（一）彩底海报（二）海报分类（三）文案编辑构图Pop中级技能班第一周：（一）基础字体——黑体字、宋体字（二）pop体（三）台北体第二周：（一）字体变形（1）弧线体、原弧体（2）断口、软口（3）古旧、波浪第三周：字体装饰（一）（1）轮廓、叠压（2）内部、外部、中线（3）笔画、背景第四周：字体装饰（二）（1）立体、木纹（2）石纹、布纹（3）胖胖字、分割第五周：插图基础（1）素描（2）色彩（3）漫画基础第六周：漫画基础（1）插图技巧（2）插图着色（3）海报编辑、构图第七周：白底海报（1）设计构图（2）编辑（3）制作技巧多技能美工提高班第一周：基础字体（一）——硬笔（1）黑体、宋体（2）pop体（3）台北体第二周：基础字体（二）——软笔（1）胖胖体（2）自由体（3）古意体第三周：字体变形（一）——硬笔（1）弧线体、圆弧体（2）断口、软口（3）古旧、波浪第四周：字体装饰（一）——硬笔（1）轮廓、叠压（2）内部、外部、中线（3）笔画、背景第五周：字体装饰（二）——硬笔（1）立体、木纹（2）石纹、布纹（3）胖胖字、分割第六周：插图基础（一）（1）素描（2）色彩（3）漫画基础第七周：插图基础（二）（1）人物（2）动物（3）其它第八周：白底海报（1）设计构图（2）编辑（3）制作技巧第九周：彩底海报（1）设计构图（2）编辑（3）制作技巧第十周：立体pop（一）（1）展台小标签（2）大标签（3）立体展板第十一周：立体pop（二）（1）立体手绘（2）吊牌的制作（3）吊牌DIY第十二周：电脑PS（1）学习PS软件（2）PS修图技巧（3）海报后期电脑处理技巧。

2017----2018学年度第一学期《POP设计》教学计划***一、教学总目标POP设计是艺术设计专业选修的专业课程之一，它是卖场促销的最佳方法，具有极强装饰性、促销性和实用性，其广告策划是一种创造性的思维活动。

通过本课程的学习，使学生掌握有效的POP广告策划原则及制作手段。

在不断提高学生现代审美意识的同时，培养学生造型能力和设计创新能力，以便为后续的学习、工作打下良好的基础。

二、教材分析本套教材突出实用性，以提高学生就业能力的目标，将传授实用的、有效的知识和技能贯穿于所编写的教材中，力求突出岗位所需求的知识点、能力点、能力训练的步骤、典型案例、评价标准等。

另外教材突出了实用性、简洁性、创新性。

三、学生现状分析学生从基础开始学习，就要多进行指导和多临摹一些优秀的POP广告作品，提高学生技能水平，在以后的设计中运用好造型语言和色彩语言更好的进行设计。

四、教学措施1.以完成工作过程为行动导向以POP设计完整的工作过程为行动导向，即：项目设计准备阶段、方案设计阶段、效果图绘制阶段、设计文件提交。

以“咨询—决策—计划—实施—检查—评估”六步法指导教学与实践。

2.采用多媒体教学手段授课《POP设计》是一门应用性、实用性很强的课程，采用多媒体教学手段，以结合大量图片示例，来增强学生的感性及理性上的认识，使学生能更直观地领会课程内容。

3.运用灵活多样的教学方法，突出案例教学的特点为提高教学效果，调动学生学习积极性，教师应运用灵活多变的教学方法，主要有以下几种：案例教学法、示范演示法、项目驱动教学法、循环训练法等教学方法。

4.以项目设计小组为组织形式在安排的专题设计实践中，以项目小组的形式来共同完成，小组之间取长补短，成员之间相互学习，培养学生沟通、协作的能力，使学生掌握室内设计的整套流程和方法。

五、其它方面加强业务进修，提高自身素质为了适应新形势下的教学工作，自身要不断学习，完善、更新自己的知识结构；积极学习和应用现代化的教学手段；学习本专业中的其他课程知识，进行教学研究，全面提高业务能力。