辩论的十大关系

辩论赛十大辩论技巧
辩题，是否应该实行全球性的碳排放税？
1. 逻辑思维，在辩论中，要善于运用逻辑思维，分析问题的因
果关系和逻辑性，提出合理的论据和结论。

2. 论据支持，在辩论中，要善于举出具体的事实、数据和案例，以支持自己的观点，增强说服力。

3. 反驳技巧，在辩论中，要善于发现对方的漏洞和矛盾，进行
有力的反驳，削弱对方的论点。

4. 语言表达，在辩论中，要善于运用恰当的语言表达，清晰、
简洁地表达自己的观点，增强说服力。

5. 谦虚礼貌，在辩论中，要保持谦虚和礼貌，尊重对方的观点，不搞人身攻击，维护辩论的秩序和氛围。

6. 适时反问，在辩论中，要善于适时提出反问，引导对方深入
思考，暴露对方的论点的薄弱之处。

7. 综合应对，在辩论中，要善于综合应对，灵活运用各种辩论技巧，全面展现自己的辩论能力。

8. 知识储备，在辩论中，要具备丰富的知识储备，对辩题有深入的了解和思考，能够应对各种挑战。

9. 情感表达，在辩论中，要善于运用情感表达，增强自己的说服力，引起听众的共鸣和关注。

10. 思维跳跃，在辩论中，要善于进行思维跳跃，提出新颖的观点和思路，打破常规的思维定式，给人留下深刻印象。

辩题与辩论的关系辩题之于辩论，犹如章程之于组织，乃起到指示方向、明定范围的作用。

一个组织的章程，规定了这个组织的性质、宗旨、组织结构、运作方法、活动范围，既是将这一组织与其他组织区别开来的形式上的依据，也是指挥这一组织本身活动的指挥棒。

辩题对辩论整体的作用大致亦如此，辩题一旦确立，辩论的性质、目的、范围、双方立场等也就确立了。

辩论的性质来源于辩题所确立的辩论的客体，也就是一般意义上的事实、价值、政策。

国内校园辩论的性质一般意义上都属于价值辩论，最后回归的主题并非确证某一事实、也非以其结果作出某一选择，而是向观众、社会彰显一种合理的认识、态度、信念。

辩论的目的在于通过双方或多方的辩论达到一种效果，对于事实辩论而言其目的在于从双方所坚持的事实中得到一个正确的，但事实辩论允许对任一方的立场作出修正以达到“更正确”的目的，价值辩论的目的在于在两种相抵触的价值中做出选择，或是明确在什么时候哪种价值具有更高的伦理位序，政策辩论的目的在于从双方给出的方案中选取一个较合理者，因为评价者本身往往非专业人士，而双方已然给出的方案往往又都是考虑周全却难以相容的，所以不能修正双方立场得出一个“更合理的方案”而只能“幸福二选一”。

辩论的范围意即由辩题所决定的一定的概念解释范围、一定的价值选择范围、一定的辩论交锋范围、一定的论据选择范围、一定的论证达成范围。

现在的辩论中，最常见的问题莫过于偏题，因为赛前缺乏对辩题严肃的、逻辑的分析，比赛过程中双方选手往往是专拣己方看起来有利的说，而不管所说内容和立场有什么关系。

并不是说只有具有与辩题直接的、显见的联系的内容才可以在比赛中出现，而是指立论中的任一设计、辩论中的任一交锋应当针对辩题本身。

现实中有时候出现偏题是因为辩手知识储备缺乏，像“是否存在回避制度”“仲裁成本是否高于简易诉讼”都是知识性问题，对于这种问题的辩论只能说明一方或双方在理论上不及格。

双方立场不用说了。

辩题对辩论的过程具有一种限定性的、指示性的作用，但在实践中辩手对辩题的分析往往做的不够完整。

以下列举了辩手立论时通常涉及的逻辑关系，括号中有示例解释（随意列举，并不严谨）。

辩论的开始阶段涉及大量思辨层面的东西，对新生们来说可能是要按部就班、枯燥乏味的，但你必须先走过这些路。

等你真正掌握了思考的方法和规律、开阔了眼界，立论就会成为让人心醉的艺术和享受了。

提高立论有以下几法：一、研究强手立论；二、多读书，多思考；三、多分析题目，同时分析正反方。

逻辑、事实与价值（一个辩题必定讨论的三大问题）过去与现在（时代的命题有时代的意义，内涵、标准总在不断变迁）动态与静态（确定性与不确定性）对错与更好偶然与必然（要区分导火索和必然根源的逻辑关系，本质必然的联系，还是直接或然的联系）精神与方法（愚公的精神是对的，未必要用移山的方法）表现与本质（从表面上看，比尔赚得更多保尔身无分文，从本质上，比尔是一个成功的垄断资本家，而保尔是一个悲壮的无产阶级战士）形式与实质（能屈能伸只是外在形式，英雄真正的品质体现在对理想对目标的不屈不挠上）社会与个人（从个人层面看，从社会层面看……）操作成本与理论状态（网恋在理论状态下当然很好，但请对方论证这种理论状态怎么在现实中实施）目的与手段（为什么要保护啊，是为了保护而保护，还是为了更好的开发呢）决定与派生（怎么开发、开发多少还是由保护的要求决定的）缺失与短板（两者同等重要，但根据木桶原理，更缺失）精神与物质（从物质价值上看，章子怡也许带来了很多钱；但从精神价值上看，孔子是无价的）治标与治本（授人以渔与授人以鱼，输血造血）胜负与人心（赢得了比赛，输掉了人心）努力与成功做事与做人（做事上，关羽是失败了，但不管成败他都矢志不移，他是一个成功的人）规律与现象（存在是否合理）紧急与重要（对方的东西很好，但在这个特定紧急的阶段，我们需要更立杆见影、强而有力的东西）难与价值（无限风光在险峰，更难的事情，往往价值更高；更便利的东西未必更好）必要与关键（必要性不等于重要性，请不要进行缺失性比较）专有名词与普通理解（“放心食品”不等于放心的食品，他是一个特定时期、特定领域的专有名词）引入和取代（我们说吃青菜有利于人的健康，但不是要大家不吃肉了啊，多一种方式不等于取代以往的方式）理性与惰性（人类整体是理性的，但工具会异化人，诱发人的惰性）困难与心态（人最难战胜的不是外在的困难，而是面对困难没有积极的心态，内心的极限是最难超越的）你有我也有，你没有的我还有^_^正义与利益（人类的普世道德与群体利益的最大化）意识与能力规律与归宿（谁更能把握教学活动的本质和规律；谁是教学活动最终的归宿）内因与外因矛盾的主次方面根源与催化。

演讲与辩论;辩论中的十大关系（三）演讲与辩论当我们对任何一个命题进行分析时，都会涉及到一些基本概念，如“人口控制必然导致人口的老龄化”这一辩题，就波及到“人口”、“人口控制”、“老龄化”、“必然”、”导致”这些概念。

在通常的辩论准备中，人们总是通过查阅词典的办法试图给这些概念下定义。

这当然是必要的，然而这样做也有它的负面效应，因为下定义的方法，即规范的方法，常常会出现漏洞，从而被对方抓住。

如“老龄化”这一概念，先得分析什么是“老龄”，六十岁以上，还是七十岁以上，这是很模糊的问题；而“老龄化”到底是指人口总数中老年人占多少百分比才算得上呢？这又是一个新问题。

总之，我们在平时的谈话中提到各种概念时，它们的含义仿佛是很清楚的，但一对它作具体的分析，特别是下一个恰当的定义，就变得十分困难了。

比如，当一个古希腊人把人定义为“没有羽毛的两足动物”时，另一个人很幽默地把一只拔去了毛的光鸡扔在他的面前，问他这是不是人，他无言以对。

可见，在辩论中，热衷于给一个个概念下明确的定义并不是明智的做法。

在有的辩论队中，第一辩手的任务就是给辩题中出现的所有的概念下精确的定义。

这样做看起来是理所当然的，要辩论总得先澄明概念的涵义，然而，规定同时也就是否定，规范概念的结果常常为对方提供了许多意想不到的炮弹。

中国人有句古话叫“水清无鱼”，把辩题和概念交待得太清楚了，就再也没有回旋的余地了。

其实，第一辩手的任务并不是把一切都和盘托出，他（她）的任务应是双重的，即既要说出什么，又必须隐藏什么。

在这种情况下，不对概念下定义，而是采用描述的方法就显得很重要。

所谓“描述”，也就是不进行概括和规范，不揭示概念之本质涵义，只是从现象上对概念进行描述，甚至是同义反复的描述。

比如“温饱”这个概念，听上去意思很明白，可下定义却很困难。

如果我把它定义为一种状态，“在这种状态下，社会的大部分人都无衣食之困”，对方马上就可以追问我：“你的‘社会’概念的内涵是什么？它指一个团体、一个民族、还是一个国家？”也可以问我：“你的‘大部分人’的含义是什么？是人口的６０％、７０％还是８０％？”对这些问题，假如我继续回答，就会暴露出许多新问题，从而完全陷入被动应对的局面。

辩论赛十大辩论技巧引言：辩论赛是一个充满激烈竞争与思辨能力的平台，对于参与者来说，掌握一些有效的辩论技巧非常重要。

本文将介绍辩论赛中的十大辩论技巧，希望对广大辩手提供一些有用的指导。

一、明确立场在辩论赛中，明确和坚持立场是至关重要的。

在准备辩论之前，需要自己明确自己所代表的立场，并且在整个辩论过程中始终坚守。

只有明确立场，才能更好地集中精力进行逻辑论证和事实阐述。

二、合理布局有效的布局可以帮助辩手更好地组织辩论内容。

合理的布局可以包括引出论点、承认对方观点的合理性、展开自己的立场以及总结论点等部分。

通过合理布局，能够使得辩论内容更加有条理，逻辑更加清晰。

三、运用事实和数据辩论过程中，运用事实和数据是增加论点说服力的有效方法。

通过引用可信的来源和权威的数据，可以为自己的立场提供坚实的支持，并进一步打消对方的质疑。

但需要注意的是，事实和数据的来源要可靠，并且使用适度，过多的数据可能会让辩论显得枯燥无味。

四、运用逻辑逻辑思维是辩论赛中必备的基本素养。

辩手需要善于运用逻辑，进行推理和论证。

通过建立前提、进行因果关系的推理，可以使得自己的论点更加有力，并对对方的论点进行有效的反驳。

五、强化口才良好的口才是辩论成功的关键之一。

通过训练和实践，辩手可以提高自己的口才表达能力。

需要注意的是，清晰明了地陈述论点，避免使用含糊不清的词语和长篇大论的叙述。

六、注意言语礼貌辩论赛是一个有规则的竞争平台，辩手需要在辩论中保持礼貌和尊重。

尽管自己对对方的观点持反对意见，但是应该避免过激和争论中的个人攻击。

通过文明的辩论态度，可以更好地博得观众和评委的好感。

七、回应对方观点辩论赛不仅仅是表达自己的观点，还需要积极回应对方提出的观点和质疑。

通过回应对方观点，可以展示自己的思考深度和观点的合理性。

同时，也可以使辩论更具争议性和观赏性。

八、注意时间控制时间控制是成功的辩论之一。

辩手需要在规定时间内，清晰明了地陈述自己的观点，并对对方的观点进行有效回应。

辩论中的人际关系与沟通辩论是一种公开的辩论性讨论形式，通常在一场竞赛、辩论会或论坛中进行。

在这样的辩论环境中，人际关系和有效的沟通起着至关重要的作用。

辩论的目的不仅在于表达个人观点，还在于与他人进行交流、辩论和说服。

本文将探讨辩论中的人际关系和沟通的重要性，以及如何建立积极的辩论氛围。

1. 尊重与合作在辩论过程中，与他人保持尊重和合作是非常重要的。

无论是与队友合作还是与对手进行辩论，尊重他人的观点和意见是建立良好人际关系的基础。

通过尊重他人的观点，我们能够更好地进行有效的辩论和沟通，同时也能促进辩论的正常进行。

2. 倾听与理解倾听和理解是有效沟通的关键要素。

在辩论中，倾听他人的观点是十分重要的，不仅能够增加对方的认同感，还有助于理解对方的立场。

通过倾听和理解，我们能够更好地回应对方，并提出有力的反驳。

3. 温和和善意在辩论中，保持温和和善意的态度是至关重要的。

过度的攻击性和敌对行为会破坏人际关系，使辩论失去建设性。

相反，以友善的方式进行辩论有助于建立良好的人际关系，同时也能使辩论更具说服力。

4. 清晰与逻辑在辩论中，清晰和逻辑的表达对于沟通起着重要的作用。

有效地传达自己的观点和立场需要清晰的语言和逻辑严密的论证。

通过清晰的表达和合理的逻辑，我们能够更好地与他人进行交流，增加自己的说服力。

5. 引用和参考在辩论中，引用和参考对于支持自己的观点和论证起着重要的作用。

通过引用权威的研究、统计数据或专家意见，我们可以增加自己的可信度和说服力。

同时，对他人观点的引用和参考也是尊重和有效沟通的体现。

6. 总结与结论在辩论的最后，总结和结论是必不可少的。

通过对辩论过程进行总结，可以强调自己的观点和立场，并回顾辩论中的重要观点和论证。

同时，结论也是与他人达成共识和结束辩论的一种方式。

综上所述，辩论中的人际关系和沟通是非常重要的。

通过尊重和合作，倾听和理解，以及保持温和和善意的态度，我们能够建立良好的人际关系，促进有效的沟通。

演讲与辩论;辩论中的十大关系4演讲与辩论又如，“人性”这一概念人们已争了数千年，各种观点纷然杂陈，要对它下定义自然也是十分困难的。

于是，我们采用了描述其特征的方法，我们在辩词中指出：“人性是由人的自然属性和社会属性组成的；自然属性是与生俱来的，社会属性则是通过教化和社会化获得的；人性本恶是指人的自然属性具有无节制地扩展的倾向，而人的社会属性或是对这种倾向推波助澜，或是抑恶扬善，把人的自然属性限制在合理的范围内。

”这种描述性的方法往往使对方处在一片雾霭之中，他们什么都听到了，但什么都抓不住。

描述性的方法也和本世纪西方哲学家维特根斯坦所倡导的反本质主义思潮密切相关。

维特根斯坦不主张运用概念去规范事物的本质，而是主张描述事物的具体特征，他认为事物之间只存在着“家族类似”，不存在所谓共同的本质。

比如你问我：“什么是游戏？”我不会给你一个游戏的定义，我会告诉你乒乓、篮球、扑克是怎么玩的，因为这些都是游戏，我只是小心翼翼地描述它们，而尽量避免用抽象的论述进行概括。

其实，这种反本质主义的思潮在孔子那里已见端倪。

孔子的学生问“仁”，孔子并不千篇一律地答复他们，而是根据问的人的不同情况，作不同的回答。

所有这些，对我们进行辩论都是有启发的。

由于尽量避免下定义，我们在辩论中始终比较主动，对方摸不到我们的实处。

当然，我们说，尽量避免用规范或下定义的方法，这并不等于说，我们在所有的情况下都拒绝下定义。

在某些辩论中，个别必须明确地表达出来的概念仍然要求助于下定义的方法。

比如，在辩论“人性”问题时，我们把“恶”定义为“人的本能和欲望的无节制的扩展”。

如前所述，我们的目的是为了阻止对方把人的本能与恶简单地等同起来。

但这一定义确实像任何其他的定义一样，包含着受攻击的危险。

要是对方抓住“无节制”这一概念做文章，我们是很难回答的。

他们可以这样向我们提问：“如果一个人的胃口是吃一个饼，但由于某种饼特别好吃，他吃了一个半，这是不是一种‘恶的行为’呢？”他们也可以问：“中国历史上的许多农民起义目的是推翻暴政，遏制统治阶级欲望的无节制地扩展，但为什么不少人反倒称农民起义为‘恶’呢？”这些问题都是很棘手的。

辩论中的十大关系人格形象与辩论员形象的关系由双方各组织四名队员，确定题目进行辩论，无疑地具有游戏的性质。

道理是明摆着的：双方都不是为自己所信奉的真理而辩论，他们只是给听众这样一种感觉，即他们都在为真理而辩论，实际上，双方的立场都是由抽签决定的。

比如，“金钱是万能的”这样的辩题，不管哪一个队只要抽到了正方，就得为它辩护，哪怕每个队员都不认为金钱是万能的，也不得不维护这一辩题。

这很容易使我们想起斯多葛派哲学家克利西浦斯的名言：“给我一个学说，我将为它找到论证。

”所以，在辩论中获胜的决定性因素不在于哪一方坚持了真理，而在于哪一方能够在理论上自圆其说，能够表现出高超的辩论技巧，尤其当一个辩论队抽到很不利于立论和发挥的辩题方向时，它的队员不得不采用种种诡辩的手法进行辩论。

因此，作为比赛的辩论和历史上已发生的、为探求真理而进行的辩论有着本质上的区别。

也正因为这种差别，不少人把参加辩论比赛仅仅看作是一种游戏。

既肯定辩论比赛从根本上具有游戏的性质，又反对人们仅仅把它看作一种游戏，这是否是一种逻辑矛盾呢？不，一点也不。

这是因为，辩论比赛不光是一种智力上的游戏，从更深沉的思想层面上来看，也是辩论队与辩论队之间的文化交流；辩论队员在辩论过程中显示出来的不光是他的卓越的辩论技巧，更应该是他的光彩夺目的人格形象，而后者正是一种蕴涵于辩论之中，但又超越于辩论之上的具有巨大魅力的东西，也是最难能可贵的东西。

无论是训练的实践，还是这次参加首届国际大专华语辩论的实践都告诉我们，如果以”玩辩论”的态度来对待辩论，难免会“走火入魔”，最后成为辩论的输家。

首先，“玩辩论”必然导致对对方人格的蔑视乃至否定。

众所周知，一个人的人格要得到他人的尊重，他首先必须尊重他人的人格，“玩辩论”的人由于把自己和对方都仅仅理解为辩论员而不是理解为独立的人格，就容易在辩论中说出一些有辱对方人格的话来。

在这次新加坡辩论中有一个辩题是：“现代化等于西方化”，辩论的双方是香港大学队（正方）和台湾大学队（反方）。

演讲与辩论;辩论中的十大关系（二）演讲与辩论如前所述，从根本上看，辩论赛是一种游戏，因而辩论技巧的作用是十分重要的，一个人即使有丰富的知识积累，但如果不善于表述，不熟悉辩论技巧，在场上是不可能表现得很出色的。

反之，一个人如果光有辩论技巧，但其知识底蕴很差，可供调动的东西很少，那就会陷入“巧妇难为无米之炊”的窘境，纵有最高超的辩论技巧也无法展示出来。

所以，把知识积累与辩论技巧结合起来，是十分重要的。

先讲知识积累问题。

在选拔辩论队员的过程中，我们碰到的一个最大的问题是队员在知识结构上都比较弱，他们可能对本专业的问题比较熟悉一些，但一走出专业的范围，就有邯郸学步，寸步难行的味道。

一个人如果知识很弱，去参加辩论，就像一个没有钱的人去做生意一样，是很难成功的。

如何在比较短的时间里解决好知识积累的问题？这是我们在训练阶段中考虑较多的问题。

我们主要采取如下的措施：第一，通过专家讲座的形式增加背景知识。

人们常常把文科的知识比喻为一座金字塔，不了解宽泛的知识背景，想在某一专业领域里做出出类拔萃的成绩是不可能的，想在辩论中运用自如、应答如流也是不可能的。

然而，作为知识背景的学科非常之多，如哲学、历史、伦理、政治、经济、宗教、艺术、逻辑、修辞、生态、社会学、医学、文学等等，如何才能迅速地完成知识积累工作呢？光是一门学科，就可以讲上几个学期，通过一、二次讲座，队员们能把握住吗？“知识快餐”可能吗？实践证明是可能的。

在每次讲座中，我们要求专家主要围绕以下三个问题来讲：１．本学科的基本概念；２．本学科发展的基本历史线索；３．本学科研究在当代的热点问题。

把这三个问题用简明扼要的话讲清楚了，队员们就能从理论、历史和现实三者的结合中迅速地了解一门学科的概况和问题之所在。

这样一来，也就有了关于这门学科的背景知识。

采用这种方式，我校的三十多位专家为队员做了五十多次讲座，大大地拓宽了他们的知识视野。

第二，分析有可能入选为辩题的当代热点问题，重点理清有关这方面的知识。