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九年级下期末历史知识点一、中国古代历史1. 商、西周和春秋时期：- 商朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，商朝统治者祭祀活动中的"问卜"和"占卜"形式对后世产生深远影响。
- 西周时期，封建制度进一步发展，封建领主与中央政权共同维持封建制度的稳定。
- 春秋时期是战国时期的前奏，公元前771年后期周王室国家逐渐衰弱，周边诸侯国力量崛起。
2. 战国时期：- 战国时期是中国历史上一个重要的政治和经济变革时期，七雄争霸形成。
- 商鞅变法推动了秦国的强大崛起，改革内容包括轻徭薄赋、废除封建制度等。
- 孟子、荀子等众多思想家的思想为后世各种思想流派的形成奠定了基础。
3. 秦、汉时期：- 秦始皇统一六国建立了中国历史上第一个集中严密的封建帝国，实行县制和郡县制，修建了万里长城，始终坚持法家思想统治。
- 随着秦朝的灭亡，刘邦建立的西汉开始执政。
西汉在政治、经济、文化、科技等方面取得了很大的进步。
- 在东汉时期，王莽的新莽政权上台，而后由光武帝刘秀恢复汉朝，建立了东汉。
4. 三国时期：- 三国时期是中国历史上一个政权割据、战乱不断的时期，魏、蜀、吴三方割据分立。
- 曹操集权统治，蜀汉刘备携手孙权合作，使得后来的三国演义成为中国四大名著之一。
5. 隋唐时期：- 隋朝是中国历史上第一个统一的大国，简化文字，推行"科举"制度。
- 唐朝是中国古代历史上最辉煌的时代之一，在经济、文化、政治等各个方面都取得了巨大成就。
6. 五代十国时期：- 五代十国时期是中国历史上唐末宋初的时间段，中国政权割据、战争不断。
7. 北宋时期：- 北宋时期，中国经济进一步发展，科技、文化也取得了重要成就，如李时中的制度改革、苏轼等文化名人的活动，宋朝的内外政策等。
8. 南宋时期：- 南宋时期，中国面临金国的侵略，英勇抵抗的义勇军官则是宋朝历史上的英雄。
9. 元朝时期：- 元朝是中国历史上由蒙古牧民建立的第一个外族王朝，实行民族分割和统治，而后推行五司制度，产生了许多较为重要的历史事件。
第1课俄十月革命一、二月革命1.时间：1917年3月2.结果：推翻了沙皇专制统治。
3.性质：资产阶级民主革命4.革命后形势：资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存。
二、十月革命(1917年11月)1.背景：临时政府对内镇压革命,对外继续进行一战。
2.领导人及地点：列宁，彼得格勒。
3.经过：彼得格勒起义胜利,建立工人士兵苏维埃政府——人民委员会。
苏维埃政权在全国范围内建立起来。
4.性质：人类历史上第一次获得胜利的无产阶级社会主义革命。
5.政权巩固：粉碎了外国武装干涉、国内反革命叛乱，取得了国内战争的胜利。
6.意义：⑴是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
第一个社会主义国家由此诞生。
⑵沉重打击了帝国主义的统治。
⑶推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
7.巩固政权：经过三年国内战争，1920年苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱，取得了国内战争的胜利，巩固了世界上第一个获胜的无产阶级政权。
此后，苏俄进入和平建设时期。
8.对中国的影响：十月革命后，中国的新文化运动开始宣传马克思列宁主义，促进了马克思列宁主义在中国的传播，为中国共产党的成立奠定了思想基础。
第2课对社会主义道路的探索一、新经济政策1.背景：⑴国内战争结束，苏维埃政权面临的首要任务是恢复经济。
⑵农民对战时共产主义政策强烈不满。
2.时间：1921年3.领导人：列宁4.内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。
5.作用：促进了国民经济的恢复和发展，巩固了政权。
6.评价：是列宁从俄国实际出发，创造性地运用马克思主义的典范。
二、苏联成立1.时间：1922年底2.全称：苏维埃社会主义共和国联盟。
3.最初的四个加盟共和国：俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。
4.扩大：后来扩大到15个加盟共和国。
5.解体：1991年底。
三、苏联的社会主义建设1.领导人：斯大林2.1928-1937年实施两个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量也大为加强。
一、中国古代史知识点1.夏、商、周：这是中国古代历史的三个主要时期，夏是中国历史上的第一个王朝，商是中国古代的第二个朝代，周是商朝被周文王推翻后建立的朝代。
2.春秋战国时期：春秋时期是中国古代历史的一个重要时期，这个时期的特点是各国割据，矛盾激化，最终演变为战国时期，战国时期是中国历史上战争最频繁的时期，也是孟子、墨子等思想家活动最为频繁的时期。
3.秦汉三国时期：秦朝是中国历史上的第一个中央集权的王朝，汉朝是中国历史上最长的一个王朝，三国时期是汉朝灭亡后，三国魏、蜀、吴分裂的时期，著名的三国人物有刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等。
4.隋唐五代：隋朝是中国历史上的第二个中央集权的王朝，唐朝是中国历史上最辉煌的一个王朝，五代时期是唐朝灭亡后，五个割据的朝代相继出现的时期。
5.宋元明清：宋朝是中国历史上由北方的辽金国家继承而来的一个中央集权的王朝，元朝是蒙古人建立的一个王朝，明朝是中国历史上朝代更替中唯一一个由人民农民起义建立的朝代，清朝是满洲人建立的一个王朝。
二、世界古代史知识点1.远古时代：旧石器时代是人类从猿到人的演化时期，新石器时代是人类进入农耕经济的时期。
2.古代文明：古代文明主要分布在埃及、美索不达米亚、印度、中华及黄河流域、希腊及罗马地区。
3.古典时代：古希腊是世界上第一个民主国家的发源地，古罗马是古希腊文化的继承者，并建立起罗马帝国。
4.中世纪：中世纪是指西方欧洲文化发展的一个时期，这个时期主要包括罗马帝国灭亡后的黑暗时期、封建社会时期以及十字军东征历史。
5.文艺复兴：文艺复兴是15世纪至16世纪欧洲一系列思想和文化上的运动，它重新发现了古典文化，并推动了欧洲文化的繁荣。
6.大航海时代：大航海时代是欧洲国家进行航海探险的时期，尤其是以葡萄牙、西班牙为主的国家在这一时期探险开辟新殖民地。
三、现代史知识点1.工业革命：工业革命是指从18世纪末到19世纪初，英国等国家发生的一系列工业化和机械化的革命，这使得人类社会从传统农耕经济向现代工业经济转变。
九年级下册历史知识点汇总一、二战后的世界格局二战后世界格局的变化：美国成为资本主义世界的霸主，西欧国家普遍衰落。
苏联在政治、经济、军事等方面空前强大，成为唯一能够与美国抗衡的国家。
社会主义力量不断壮大，中国革命胜利，成为国际舞台上的重要力量。
冷战局面的形成：1947年，美国总统杜鲁门提出“遏制共产主义”的“冷战”政策。
1949年，美、英等国成立“北约”组织。
1955年，苏联和东欧国家建立“华约”组织。
美苏两极格局形成。
世界和平运动：反对美苏争霸，维护世界和平；反对殖民主义，争取民族独立；对核战争提出强烈抗议，主张裁军和和平解决国际争端。
二、战后社会主义国家的改革与演变赫鲁晓夫改革：重点在农业领域，取消农产品义务交售制，实行收购制，调动了农民的生产积极性。
但未根本解决斯大林模式的问题。
勃列日涅夫改革：重点在工业领域，重工业取得重大成就，轻工业和农业进展缓慢。
未能从根本上突破斯大林模式。
戈尔巴乔夫改革：涉及经济、政治领域，经济上重点放在重工业、轻工业、农业；政治上取消苏共的领导地位，实行多党制。
未能根本突破斯大林模式，导致改革失败。
三、亚洲经济的发展亚洲国家经济发展的起步晚、起点低，缺乏资金、技术和管理经验。
20世纪60年代开始，新加坡、韩国等利用西方发达国家向发展中国家转移劳动密集型产业的机遇，吸引外资和技术，发展加工工业。
20世纪80年代开始，中国沿海地区积极承接国外和本国东部地区产业结构的调整，吸引外资和技术，重点发展外向型经济。
印度利用本国在信息技术方面的优势，发展软件产业和服务业。
四、西欧、北美、日本的发展与演变西欧：战后初期西欧各国普遍衰落。
20世纪50年代开始，西欧各国经济开始走向联合的趋势。
1967年欧洲共同体成立。
1993年欧盟成立。
北美：战后初期美国成为资本主义世界的霸主。
20世纪70年代开始，美国经济出现滞胀。
此后美国经济进入高速发展的新阶段。
日本：战后初期日本经济严重倒退。
50年代中期开始，日本经济进入高速发展时期。
九年级下历史知识点（汇总13篇）九年级下历史知识点第1篇第17课战后资本主义的新变化一、欧洲的联合1、背景：原有工业基础和马歇尔计划的援助，科技、发展政策促进了经济发展2、欧洲共同体：1967年，简称“欧共体”，由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体组成。
3、作用：加强了经济合作，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。
4、欧盟：11013年，大部分西欧国家在欧共体的而基础之上成立了欧洲联盟。
二、美国的发展与日本的崛起1、美国的发展(1)原因：拓展世界市场，应用最新科技，革新生产技术. 刺激了经济发展(2)发展：七八十年代放缓。
90年代以后，以信息化和全球化为特征的“新经济”2、日本的崛起(1)原因：①美国在日本推行非军事化和民主化改革;颁布“和平宪法”②美国的扶持，朝鲜战争的大量军需订单;③适当的经济政策，引进先进的技术。
(2)成就：1968年，成为资本主义世界第二号经济大国。
(3)影响：国际地位提升，谋求成为政治大国而增加军费，引起亚洲邻国不安。
三、社会保障制度的建立1、欧洲：英、法、联邦德成为“福利国家”2、美国：修订《社会保障法》，提高最低工资，资助贫困学生20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐完善。
3、影响：缓和阶级矛盾，创造利于经济发展的社会环境。
但不能解决资本主义社会的基本矛盾。
九年级下历史知识点第2篇第13课罗斯福新政(1933年)一、从繁荣到危机(1929——1933年)1、根本原因：资本主义制度的基本矛盾(生产社会化与生产资料私有在资源配置效率上的不协调)直接原因：股票投机活动(黑色星期四)2、特点：①范围广;②时间长;③破坏性大。
二、罗斯福新政(1933年)1、目的和手段：国家干预的手段扭转经济形势，维护资本主义制度。
2、主要措施(1)整顿金融体系。
通过《紧急银行法案》，恢复银行信用(2)加强对工业的计划指导。
通过《国家工业复兴法》，公平竞争，协调各部门的活动;规定最低工资、限制工时;《全国劳工关系法》(3)通过《农业调整法》，调整生产和销售，限制产量，保护农产品价格(4)以工代赈，兴建大量公共工程。
一、单元一：中国近现代史1. 鸦片战争：1840年，英国发动鸦片战争，清政府战败，被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
2. 太平天国运动：1851年，洪秀全在广西金田村发动起义，建立太平天国，起义军与清军进行了长达14年的斗争，最终失败。
3. 甲午中日战争：1894年，日本发动甲午中日战争，清政府战败，被迫签订《马关条约》，中国半殖民地化程度大大加深。
4. 戊戌变法：1898年，康有为、梁启超等人发动戊戌变法，试图改革清政府，但遭到保守势力的反对，变法失败。
5. 辛亥革命：1911年，孙中山领导资产阶级革命派发动辛亥革命，推翻清政府，建立中华民国，结束了两千多年的封建帝制。
6. 新文化运动：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，标志着新文化运动的开始，运动提倡民主、科学、新道德、新文学。
7. 五四运动：1919年，巴黎和会上中国外交失败，激起了五四运动，运动标志着中国新民主主义革命的开始。
二、单元二：世界近现代史1. 工业革命：18世纪60年代，英国开始工业革命，机器生产取代手工劳动，人类进入蒸汽时代。
2. 美国独立战争：1775年，美国爆发独立战争，经过八年战争，美国赢得独立，成为资本主义国家。
3. 法国大革命：1789年，法国爆发大革命，推翻了波旁王朝，建立了法兰西第一共和国，标志着欧洲资产阶级革命的胜利。
4. 拿破仑战争：1799年，拿破仑发动雾月政变，建立法兰西第一帝国，进行了一系列对外战争，扩大了法国的疆域。
5. 美国内战：11年，美国爆发内战，经过四年战争，北方胜利，废除了奴隶制度，维护了国家统一。
6. 俄国农奴制改革：11年，俄国沙皇亚历山大二世签署农奴解放法令，废除了农奴制度，促进了俄国资本主义的发展。
7. 日本明治维新：18年，日本明治天皇实行维新，进行了一系列改革，使日本走上了资本主义发展道路。
8. 第一次世界大战：1914年，第一次世界大战爆发，战争历时四年，1918年以同盟国的失败告终。
九年级下册历史全集知识点一、古代文明的形成和发展1. 中国古代文明的形成：黄河流域文明、长江流域文明；2. 亚欧非大陆的其他古代文明：古埃及文明、古希腊罗马文明、古印度文明等；3. 交流与互鉴：古代丝绸之路、海上丝绸之路。
二、中古世纪的变与不变1. 中世纪欧洲：封建社会、天主教会、十字军东征；2. 东方文明：阿拉伯帝国的兴起和扩张、伊斯兰文明的发展；3. 远东文明：大风堂文化、忍者文化、朝鲜半岛文明等；三、近代世纪的变与不变1. 大航海时代：哥伦布、麦哲伦等的航海探险；2. 外来侵略与东方国家的反抗：中国鸦片战争、印度的反殖民斗争；3. 近代科技革命：工业革命、科学技术的突破。
四、近现代世纪的变与不变1. 第一次世界大战：战争的发起、战争对世界的影响；2. 第二次世界大战：法西斯侵略、反法西斯联盟的形成；3. 冷战与国际格局：苏联与美国的对峙、东西方阵营的形成；4. 各国独立运动：亚非拉国家独立运动、民族解放战争的兴起；5. 当代世界的挑战与合作：全球化、环境问题等。
五、中国近代史1. 鸦片战争及其影响：不平等条约、近代中国的危机；2. 辛亥革命及后续：中华民国的成立、中国国民党与中国共产党的斗争；3. 第一次国共合作与北伐战争：国共合作、北伐成功、南京国民政府的建立；4. 中国抗日战争：全民族抗战、八年抗战的胜利；5. 中华人民共和国的成立：新中国的诞生、社会主义改革的进行；6. 改革开放与现代化建设：经济体制改革、科技进步与国家发展。
六、世界史与中国古代史1. 古代东西方交流：丝绸之路、东方文明与西方文明的对话；2. 西方现代文明对中国的影响：科学技术、政治制度等；3. 中世纪欧洲与中国：罗马帝国、封建社会等；4. 古代中国的政治制度：封建制度、科举制度等；5. 古代中国的社会生活：儒家文化、宗教信仰等；6. 古代中国与周边国家：东亚文明、互鉴与交流。
七、中国近现代史与世界史1. 中国近现代史的国际背景：列强侵略、亚洲的变革；2. 爱国主义与民族精神：抗日战争、国家独立运动；3. 中国现代化的探索与实践：经济制度改革、科技进步。
第1课殖民九下学案地人民的反抗斗争第1课拉美独立运动一、拉丁美洲独立运动1.地理概念：指今天美国以南的所有美洲地区。
2.原因：①西班牙和葡萄牙的残酷殖民统治②受美国独立和法国大革命影响3.时间：18世纪末19世纪初4.领导者：玻利瓦尔和圣马丁，他们被称为南美洲的解放者；5.性质：民族解放战争。
二、印度民族大起义1、原因：英国加强对印度的经济掠夺和政治压迫2、导火线：涂油子弹事件。
3、主力：印度土兵杰出代表：章西女王4、意义：①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
②这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
6、拉美独立运动与印度民族大起义有什么相同点：①根本原因相同：殖民者残酷的殖民统治和殖民掠夺②性质相同：反抗殖民统治的民族解放运动③都有英雄人物出现第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、背景：沙皇的专制统治下，俄国盛行农奴制，封闭落后；工商业的发展极其缓慢。
2、改革目的：根本目的：维护沙皇专制统治和农奴制直接目的：改变俄国落后面貌，实现富国强兵。
3、改革方式：向西方学习4、改革的影响：积极：①通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；②开启了俄国近代化的进程（地位）。
消极：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
二、废除农奴制（俄国1861年农奴制改革）1、原因：（1）根本原因：封建农奴制严重制约俄国资本主义的发展（2）直接原因：“克里木战争”失败。
2.改革家：亚历山大二世3、内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；（为资本主义发展提供大量自由劳动力）（2）农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
（为资本主义发展积累大量资本）4、性质：自上而下的资产阶级性质的改革5、影响：积极：改革是俄国历史上的一个重要转折点（地位）。
改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
九年级下册历史知识点总结一、苏联的社会主义建设1. 列宁对社会主义的探索：1918年，颁布《土地法令》；放弃余粮征集制，改为固定粮食税；允许多种经济并存，大力发展商品经济。
2. 斯大林对社会主义的探索：（1）经济体制：实行单一的公有制；优先发展重工业，尤其是军事工业；农业集体化。
（2）政治体制：权力高度集中，个人崇拜盛行。
3. 赫鲁晓夫改革：试图突破斯大林模式，但只是对斯大林模式的小修小补。
4. 戈尔巴乔夫改革：经济体制改革失败，转向政治体制改革，最终导致苏联解体。
二、凡尔赛-华盛顿体系1. 巴黎和会：1919年1月，战胜国在巴黎召开会议，签订了《凡尔赛和约》。
该条约对德国的领土、军事、政治、赔款和殖民地等问题做出了规定。
2. 华盛顿会议：在1921-1922年的华盛顿会议上，签订了《四国条约》、《五国海军条约》和《九国公约》，建立起新的国际关系体系——华盛顿体系。
3. 影响：凡尔赛-华盛顿体系重新确立了战后欧亚国际关系的新秩序，稳定了世界局势。
但这一体系无法消除帝国主义国家之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
三、第二次世界大战的爆发及主要战役1. 爆发：1939年9月1日，德国突袭波兰，标志着第二次世界大战的正式爆发。
2. 主要战役：波兰战役、不列颠之战、莫斯科保卫战、中途岛海战、诺曼底登陆和柏林战役等。
3. 结果：1945年5月8日，德国正式签署无条件投降书，欧洲战争结束。
随后，美军在日本投下两颗原子弹，促使其无条件投降。
第二次世界大战结束。
四、冷战与非对称世界格局的形成（美苏争霸）1. 冷战：1947年3月，美国总统杜鲁门发表国情咨文，提出“杜鲁门主义”，标志着冷战的开始。
冷战期间，美国通过马歇尔计划、建立北大西洋公约组织等手段遏制苏联。
苏联则采取了一系列措施来应对美国的挑战。
2. 非对称世界格局的形成：随着冷战的发展，世界形成了以美国和苏联两个超级大国为主导的两极格局。
这一格局一直持续到20世纪90年代初。
九年级下册历史知识点一、殖民地人民的反抗斗争。
1. 拉美独立运动。
- 背景。
- 西班牙和葡萄牙的殖民统治，残酷压迫拉美人民。
- 拉美经济有了一定发展，要求摆脱殖民统治。
- 启蒙思想的传播，激发了拉美人民的民族民主意识。
- 美国独立战争和法国大革命的影响。
- 主要领导人及事迹。
- 玻利瓦尔：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，被称为“南美的解放者”。
- 圣马丁：领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
他和玻利瓦尔在瓜亚基尔会晤后，圣马丁退出政治舞台，将军队指挥权交给玻利瓦尔。
2. 印度民族大起义。
- 背景。
- 英国对印度的殖民掠夺，例如，英国在印度倾销商品，掠夺原料，印度传统手工业遭到严重破坏。
- 英国兼并印度王公的土地，取消他们的年金，引起印度封建王公的不满。
- 英国对印度士兵的歧视，如士兵的宗教信仰受到干涉，待遇低下等。
- 经过。
- 1857年，印度土兵首先发动起义，起义浪潮席卷印度北部和中部。
- 章西女王领导军民与英军激战，她英勇抗击英国殖民军队，最后壮烈牺牲。
- 意义。
- 沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。
二、俄国的改革。
1. 彼得一世改革。
- 背景。
- 俄国在17世纪仍然是一个封闭落后的国家，盛行农奴制，农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业发展缓慢。
- 俄国在对外战争中屡遭败绩，迫切需要改变落后面貌。
- 内容。
- 政治上：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
- 军事上：创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才。
- 经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。
- 文化上：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸。
- 社会生活方面：提倡人们学习西方的礼节与生活方式。
- 意义。
- 俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国。
- 开启了俄国近代化的进程。
九年级下册历史知识点(2007-05-26 22:55:35)转载▼九年级下册历史知识点第1课俄国向何处去⒈1917年3月（俄历2月），发生在____国的二月革命，推翻了_______________制度，结束了___________王朝三百多年的统治。
⒉二月革命后，俄国政局出现了________________和_____________并存的局面。
⒊1917年11月（俄历10月），俄国发生了____________（又称做________________________）。
⒋十月革命开始的标志：________________________⒌十月革命的领导党派：________________________，领导人：______⒍十月革命中，起义者攻占_________（资产阶级临时政府盘踞的最大据点）。
冬宫被攻占，标志着十月革命取得了胜利。
⒎十月革命后，列宁宣布成立的苏维埃政府是__________________。
⒏_______________的成立，标志着世界上第一个社会主义国家诞生。
⒐十月革命胜利的意义（影响）：_________________________________，______________________，___________________________，____________________________，_________________________________。
⒑十月革命后，列宁一直在探索适合俄国国情的社会主义道路，列宁所做的尝试先后有：提出_________________、_________________。
⒒“战时共产主义”政策，是苏俄政府为保证国内________的胜利而采取的一系列____________________。
⒓“战时共产主义”政策，1918年实行，_________结束。
在粮食方面的措施是实行_____________________。
因此，1918—1921年的苏俄农民家中___________（可能或不可能）有剩余粮食。
⒔“战时共产主义”政策后来被“____________________”取代。
⒕“新经济政策”比“战时共产主义”政策“新”在：前者______________________________________________________。
⒖“新经济政策”适用于_________________的国家走社会主义道路。
⒗________年，列宁逝世后，“新经济政策”被中断实行。
第2课苏联的崛起⒈苏联人民在_________的领导下，取得了举世瞩目的建设成就，实现了______________________，成为世界上一流的___________。
⒉1937年，苏联工业总产值跃居___________，___________。
苏联由一个经济落后的农业国发展成为世界一流的___________。
⒊社会主义制度在苏联建立的标志是：1936年，_________________⒋高度集中的政治经济体制（也叫做____________________，）它的形成标志是：______________________。
⒌斯大林模式的特点：___________、高度计划，最后，斯大林模式成为一个僵化的体制。
⒍在斯大林模式下，苏联取得了巨大的建设成就，但这一模式也阻碍了苏联的民主与法制建设和经济持续发展，妨碍了社会主义制度优越性的充分发挥，表明苏联在_______________________________。
⒎ “苏联”这一词出现于___________年。
第3课凡尔赛——华盛顿体系⒈ _____年1月，___________召开。
会议由_____、_____、_____三国操纵。
⒉ 英、法、美三国操纵巴黎和会，体现了外交的后盾是___________，同时也体现了大国的______________。
⒊ 1919年6月，战胜国与______国签署了《_____________》，规定德国承担发动______________（具体战争名称）的责任。
⒋《凡尔赛和约》主要内容包括：⑴阿尔萨斯和洛林交还______国；莱茵河东岸50千米内不得设防；承认_______独立，部分领土划归波兰等国。
⑵德国的海外殖民地交给战胜国进行“______________”。
（这一规定引起中国哪一历史事件的发生？______________）⑶_______德国的普遍义务兵役制。
⑷____________________________。
⒌由于英法等国的强权和武力威胁，德国_______（主动或被迫）在《凡尔赛和约》上签字。
⒍凡尔赛体系既包括针对______国的《凡尔赛和约》，还包括了针对德国的盟国的和约。
⒎凡尔赛体系主要是用来维护_______（东方或西方）的战后新秩序。
⒏美国召开华盛顿会议的原因：____________________________⒐1921——1922年，_____、_____、_____、____、意、_____等九国在___________举行会议。
⒑华盛顿会议上主要调解的是_______和_______的矛盾。
⒒华盛顿会议上，主要针对_______问题，签署了_____________。
主要内容有：尊重中国主权和独立及领土和行政和完整；中国保证各国在华“______________”；对外“______________”。
⒓《九国公约》打击了_______独占中国的计划，但为列强___________中国提供了条件。
⒔华盛顿会议上，获利最多的国家是______________；受限制最厉害的国家是______________；受害最深的国家是______________。
⒕确立了第一次世界大战后资本主义世界新秩序的是____________________。
⒖一战后，旨在制裁侵略、维护和平的国际性组织是______________，其总部设在瑞士____________。
第4课“大危机”与“新政”⒈_______年，资本主义世界爆发了规模空前的______________。
这次危机还引起了各国的_______危机。
⒉一战后，被誉为“美国最伟大的小说”的作品是出自___________（作家）的______________（作品）。
作者认为此书是“对_______社会制度的一个控诉”。
⒊1929年，经济危机首先在_______国爆发，经济危机发生时候的美国总统是_____________。
⒋经济危机发生的根本原因是：_____________的基本矛盾（即生产社会化与生产资料私有制之间的矛盾）。
⒌_____________给资本主义世界以沉重的打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起资本主义各国的政局动荡。
⒍经济危机冲击了美国的资本主义制度。
1933年，美国总统富兰克林"__________以“__________”救治经济危机。
⒎___________________是整个新政的核心和基础。
⒏为保证《全国工业复兴法》的实施，政府发动了“人尽其职”的“_____________”。
⒐“新政”的影响：“新政”是_____________________________，开创了资产阶级_______大规模_____________的先河，进一步提高了美国国家垄断资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑。
“新政”取得了很好的效果，使________________。
第6课邪恶的轴心⒈在1929年经济危机的打击下，德、意、日三国走上了_____________，给全世界人民带来了深重灾难。
⒉1933年，__________出任德国总理，掌握了国家政权。
至此，二战的欧洲策源地形成。
⒊1933年，德国纳粹党制造了“_______________”，借机大肆镇压_____________________和其他进步力量。
德共中央主席_________和当时在德国的保加利亚共产党领袖_______________也遭逮捕。
⒋纳粹党为了转移德国人民对资产阶级的仇恨，极力煽动________________，疯狂迫害____________，甚至采取了____________政策。
据统计，二战期间，纳粹德国共屠杀了约_____万犹太人。
⒌1922年，____________在意大利建立了法西斯专政。
_________是世界上最早建立法西斯专政的国家。
⒍1935年，意大利入侵__________________（又称为阿比西尼亚）。
对此，旨在制裁侵略、维护和平的国联却采取了姑息纵容的__________________。
⒎1936年，德意法西斯武装干涉________________，就此事，西班牙画家_________创作了大型壁画_______________，该画描绘了战争的恐怖、痛苦、受难和兽性，控诉了___________________________。
⒏毕加索的代表作有《格尔尼卡》、________________、_________等。
⒐为了__________________，从“九一八事变”到“七七事变”，日本法西斯一步步扩大了对中国的侵略。
仅1937年在南京大屠杀一案中，日本法西斯就屠杀了中国军民达_________人以上。
⒑日本在中国实行细菌战、化学战计划的主要部队是_____________，其基地设在_____________（被称为“_____________”）。
⒒德、意、日法西斯对内实行恐怖统治，对外积极进行侵略扩张。
他们相互勾结，在_________的幌子下，形成________——_______——________轴心。
战争阴云日益逼近各国人民。
第7课疯狂的战车⒈面对德、意、日法西斯的侵略扩张，以英、法为首的国联采取了妥协退让的___________。
二战爆发前，德国先后吞并了________、_______________。
⒉1938年9月底，____、____、____、意四国在德国城市___________举行会议，并签订了《______________》。
⒊《_____________》是绥靖政策达到顶峰的标志。
因为在签订协定时，英法等国主动参与了对________________的瓜分。
⒋同德、意签订《慕尼黑协定》的英国首相是_____________。
⒌《慕尼黑协定》并无法为当时的人民带来和平，这是因为：________________________________________________________________________________。
⒍______年9月1日凌晨，德国按照“____________”，入侵_______，英法对德宣战，________________全面爆发。
