高考作文写作技巧:名言材料作文怎样开头博好印象?
- 格式:doc
- 大小:25.50 KB
- 文档页数:2
高考作文如何运用恰当的引用名言恰当地引用名言可以为高考作文增色不少,使文章更具深度和说服力。
在写作过程中,我们可以通过以下几种方式来运用恰当的引用名言。
首先,我们可以在引言开篇处使用名人名言或经典语录,引起读者的兴趣。
例如,“爱因斯坦曾说过,教育是人类的第二个出生。
”这样的引言一方面能够吸引读者的注意力,同时也体现了作者的博学和灵性。
其次,我们可以通过引用名言来支持或论证自己的观点。
比如,在表达对某一事物的评价时,可以援引相关领域的名人观点,如“正如Martin Luther King Jr. 所说,我们应该抱有梦想,并为之奋斗。
”这样不仅能够使我们的观点更有说服力,还能够彰显出作者的文化素养。
此外,我们还可以通过引用名言来营造积极向上的氛围。
比如,在写鼓励或激励性的文章时,可以引用名人名言,如“‘最困难的时刻往往是离成功最近的时刻。
’这是纳撒尼尔·詹宁斯(Nathaniel Jennings)的名言。
”这样的名言一方面能够渲染文章的氛围,另一方面也能够激发读者的积极性。
另外,我们还可以通过引用名言来进行对比或对立论证。
例如,在讨论一个问题的正反面时,可以援引两位名人的反对观点来进行对比,如“既然马克思认为人是物质的产物,那么尼采则声称人是自由的创造者。
”这样的引言不仅能够突显问题的复杂性,也能够加深读者对这一问题的理解和思考。
最后,我们还可以通过引用名言来增加文章的文采和艺术性。
在修辞手法中,经典的名言往往含义深远,语言优美,可以提升文章的审美价值。
例如,“‘夕阳无限好,只是近黄昏。
’这是李清照描绘人生短暂的名句。
”这样的引言既能够烘托出文章的情感,又能够让读者感受到文学的魅力。
总之,引用名言可以为高考作文增添文采和深度,使文章更具说服力和可读性。
在运用时,我们可以通过开篇引言、支持论证、营造氛围、对比论证和文采提升等方式来运用恰当的引用名言,进一步提升作文的质量。
当然,在使用名言时,我们也要注意确保准确性和恰当性,以免产生引用错误或歧义。
高考作文写作技巧:巧用名言警句巧用名言警句作文是高考中非常重要的一环,不仅考查我们的语言表达能力,还会考察我们的思维能力和素材积累。
而在作文中巧妙地运用名言警句则是一种非常有效的写作技巧。
下面,本文将从如何选择名言警句、如何应用名言警句以及如何发挥名言警句的作用三个方面展开探讨。
首先,选择名言警句要恰当。
在作文中巧妙地运用名言警句,首先要选择适合的名言警句。
可以选择一些与主题相关的名言警句,这样可以在一定程度上丰富文章的内容。
比如,在写环保议题时可以选择“生命不只是为了自己,更是为了别人”这样的名言警句,可以引导读者思考环保问题的普遍意义。
而且,还可以选择一些经典的名言警句,这样可以增加文章的底蕴。
例如,选择“读万卷书不如行万里路”这样的名言警句,可以在写旅行的好处时增加文采,让读者对旅行的价值有更深入的思考。
其次,巧妙应用名言警句要合理。
在作文中巧妙地运用名言警句,不仅要选择好,还要合理应用。
名言警句可以用作文章的开头、结尾或者切换段落之间的过渡语。
在写开头时,可以用名言警句来吸引读者的注意力,激发兴趣。
在写结尾时,可以用名言警句来给读者留下深刻的印象,强调文章的观点。
在切换段落之间使用名言警句,可以起到过渡的作用,使文章层次清晰。
同时,还要注意将名言警句与文章的内容相结合,使其发挥最大的作用。
比如,在写关于互联网的议题时,可以选择“没有不透风的墙”的名言警句,来强调互联网的畅通和信息的传播。
最后,发挥名言警句的作用要灵活。
巧妙地运用名言警句不仅要选择好、合理应用,还要灵活运用。
可以通过增加或减少名言警句的数量来达到不同的效果。
如果一个名言警句能够表达清楚观点,就不需要再加入其他的名言警句,以免产生冗余。
而如果文章内容繁杂,可以适当地增加名言警句,以增加文采,吸引读者的注意力。
此外,还可以灵活运用名言警句的表达方式。
可以选择直接引用名言警句,也可以选择间接引用名言警句,以更好地融入文章的内容。
高考语文作文开头写作技巧作文是高考语文考试中的一大重点,好的作文开头能立即吸引读者的注意力,为整篇文章打下良好的基础。
下面将介绍几种高考语文作文开头写作技巧,帮助考生在写作过程中更加得心应手。
一、引用名人名言在作文开头引用名人名言是一种常见的写作技巧。
这样做能够增加文章的文采和哲理性,给读者留下深刻的印象。
例如,当题目是“珍惜时间,激发潜能”时,可以引用爱因斯坦的名言:“时间是相对的,当你坐在一个漂亮女人身边时,一分钟就像一秒钟;当你站在火炉上时,一秒钟就像一个世纪。
”这样的开头既引人入胜又能够突出作文主题。
二、提出引人深思的问题在作文开头提出引人深思的问题是另一种写作技巧。
这样做能够激发读者的思考,引起他们对文章主题的关注。
例如,当题目是“如何保护环境”时,可以开篇提出如下问题:“随着人类的不断发展,环境污染问题越来越严重,我们应该怎样保护我们的地球?是依靠科技发展还是从自身做起?”通过引出问题,读者会对文章的内容产生浓厚的兴趣。
三、写一个生动的描写在作文开头写一个生动的描写可以吸引读者的兴趣,让他们对文章的后续内容产生好奇心。
例如,当题目是“童年的快乐”时,可以开篇写一个关于童年的有趣故事,比如:“小时候,每当下雨天,我总是迫不及待地穿上橡胶胶靴,拿起篮球,在雨中尽情狂奔。
”这样的描写可以唤起读者对童年回忆的共鸣,使他们更加愿意继续阅读下去。
四、引用文学名句在作文开头引用文学名句是一种经典的写作技巧。
这样做不仅可以增加文章的文采,还能够为文章增添气势和深度。
例如,当题目是“人生的感悟”时,可以引用李白的名句:“天生我材必有用,千金散尽还复来。
”这样的开头既能够展示作者的修养,也能够为作文注入一种豪情壮志的气息。
五、描述一个场景在作文开头描述一个鲜活的场景是一种常用的写作技巧。
通过生动的描写,能够让读者身临其境地感受到文章所描述的情景,产生共鸣。
例如,当题目是“秋天的记忆”时,可以开篇如下:“秋天来了,大地变成了一幅色彩斑斓的画卷,红、黄、绿交相辉映,仿佛进入了仙境。
名人名言作文万能开头
开头段落一:
托尔斯泰说,“人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡
量的。
”这话真对啊!想想看,活得长不代表活得好,关键是要活
得有意义,每天都能有点成长和收获。
开头段落二:
泰戈尔这老哥说得没错,“世界以痛吻我,要我报之以歌。
”
遇到点挫折,别总往坏处想,得乐观点,把痛苦当成成长的催化剂,唱首歌给自己加油打气!
开头段落三:
爱因斯坦这哥们儿说,“我没有特别的天才,我只是极度好奇。
”嘿,这话挺有意思!其实咱们都一样,没啥特别的,就是对
生活充满好奇,想多了解点,多探索点。
开头段落四:
高晓松这哥们儿说,“生活不止眼前的苟且,还有远处的诗和远方。
”这话挺让人振奋的!是啊,咱们别老盯着眼前的这点小破事,得有点远见,有点追求,去看看那诗和远方!
开头段落五:
《阿甘正传》里那句台词,“人生就像一盒巧克力,你永远不知道下一颗是什么味道。
”说得太对了!人生嘛,就是这样,充满了未知和惊喜,你永远不知道下一秒会发生啥,但这就是它的魅力所在啊!。
引用名言写作文开头引用名言写作文开头篇一一分耕耘,一分收获。
这句名言在困难的时候激励我,让我坚持下去。
举个例子,钢和铁。
铁经过千锤百炼,成了坚不可摧的钢;而那些懒惰的铁,只能待在一边生锈。
以前,我在写作文上,怕吃苦,怕练习。
我妈妈买了几本辅导书,我每天认认真真地做,不厌其烦,我的作文成绩有所提高。
就这样,日复一日,年复一年。
我的作文成绩有了显著的提高。
我不再害怕写作文,反而爱上了写作文。
四年级,我参加了竞赛。
我每天下午匆匆忙忙地跑回家,开始做辅导书。
有时,我做完作业已经九点了,可是我想起来那句名言一分耕耘,一分收获。
激励我继续前进,想着成功的方向踏步。
于是,我便又写了一篇作文;有时,我有点不舒服,可是我又想起了那句名言,便趴在床上看作文书。
到了考场,我又想起了那句名言,奋笔疾书地写起作文来。
终于,我在竞赛中取得了优异的成绩。
我想:我就是那块普通的铁,也需要经历千锤百炼才能成为一块好钢。
生活上也是这样,只有不断努力,才能一步步迈向自己的目标。
一分耕耘,一分收获。
常常回荡在我的耳边,就这样,它成了让我最难忘的一句名言了。
引用名言写作文开头篇二在浩如烟海的名言中,我最喜欢“处处留心皆学问”这句名言,我的作文有了如此大的进步,是这句名言让我的作文变得五彩缤纷。
妈妈说:“处处留心皆学问,就是比如在一本书上看见了一个好词,好句,好段,把它们记录下来,就是在自己的作文点缀了一点美丽的色彩。
”听了妈妈的话,我铭记在心。
要问我为什么喜欢?可以用一件事例告诉你们。
有一次,我在看书,忽然看见了“百思不得其解”这个词,我把它记在了本上,我又看见了“扣人心弦”这个词,我又记在了本上。
恰好,那天去学校上课,老师让写作文,我就用上了这两个词,这两个词使我的作文有了很大的进步。
这句名言从三年级班我来到了五年级,我现在还靠它来寻找好词好句,现在,我本上的好词好句已经很多了,还是在靠“处处留心皆学问”,看来,我选对了,这个名言真好。
名言引用式作文怎么写一、写作建议1. 选择合适的名言名言应该与作文的主题相关,能够有力地支持你的观点或论证。
选择著名的、具有广泛认可度的名言,这样可以增强文章的说服力。
2. 理解名言的含义在引用名言之前,确保你对其含义有深入的理解。
分析名言所表达的思想、情感或价值观,以便能够准确地将其运用到作文中。
3. 巧妙引入名言在文章的开头、结尾或论证过程中,自然地引入名言。
可以通过讲述一个相关的故事、提出一个问题或阐述一个观点,然后引出名言,使其与文章内容紧密结合。
4. 解释名言的意义在引用名言后,对其进行简要的解释和分析。
说明名言如何与你的主题相关联,以及它对你的观点或论证有何帮助。
5. 结合实际进行论证仅仅引用名言是不够的,还需要结合实际情况进行论证。
可以通过列举具体的事例、数据或个人经历,来进一步阐述名言的内涵和应用。
6. 注意语言表达在写作过程中,要注意语言的流畅性和准确性。
避免生硬地引用名言,而是要将其融入到自己的语言风格中,使文章读起来自然、通顺。
二、示例作文:《坚持就是胜利》“锲而不舍,金石可镂。
”这是荀子的一句名言,它告诉我们,只要坚持不懈地努力,即使是最坚硬的金石也能被雕刻成精美的艺术品。
在人生的道路上,我们也需要这种坚持不懈的精神,因为只有坚持,才能走向成功。
坚持是一种信念,一种对自己目标的坚定追求。
古往今来,许多伟大的人物都是凭借着坚持不懈的精神取得了辉煌的成就。
比如,爱迪生为了发明电灯,进行了成千上万次的实验,尽管失败了无数次,但他始终没有放弃,最终成功地为人类带来了光明。
又如,司马迁遭受宫刑后,依然忍辱负重,发愤著书,完成了被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的《史记》。
这些事例充分证明了,坚持是成功的基石,没有坚持,就不可能实现自己的梦想。
在我们的生活中,也常常会遇到各种困难和挫折。
有时候,我们可能会觉得自己已经付出了很多努力,但却没有看到明显的成果,于是就开始怀疑自己,想要放弃。
高考作文名言引用技巧在高考作文中,恰当地引用名言警句不仅可以增加文章的内涵和含金量,还能展现自己的思考深度和综合运用能力。
名言引用要恰到好处,合理地融入文章,增加亮点,使得文章更具说服力和权威性。
下面将介绍几种高考作文名言引用技巧,帮助大家在作文中准确并灵活地运用名言。
1. 开篇引用名言在高考作文的开篇,适度地引用名言可以很好地引起读者的注意,并有效地吸引他们的兴趣。
这里的名言可以是一句著名的警句、名人名言,或者引用一段具有启示意义的句子。
例如,在写环保议题的作文时,可以引用雷锋的名言:“我们每个人都要对我们共同的家园负责”。
2. 引用名人名言的观点在作文中,可以引用名人的观点来支持自己的观点或论证。
引用名人名言可以增加文章的权威性和可信度。
例如,在写教育问题的作文时,引用孔子的话:“教育无疆界,学海无涯”,用来支持自己对教育的看法。
3. 引用古人格言古人智慧的格言经典而深刻,可以准确地表达出你的思想和观点。
在作文中适当地引用古人格言可以展示出你的文化底蕴和阅读修养。
例如,写到关于人生的话题时,可以引用李白的名句:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,来表达自己对人生的理解。
4. 引用文学作品中的名言文学作品中的名句往往意味深长,引用它们可以很好地表达自己对作品的理解和思考。
在作文中适当地引用文学名言可以展示出你的文学素养和思想深度。
例如,在写关于幸福的话题时,可以引用鲁迅的《狂人日记》中的一句名言:“幸福呢,世上何时有过幸福?幸福只是词典里的快乐罢了”,以此来引发对幸福真谛的思考。
5. 引用科学家或学者的研究成果引用科学家或学者的研究成果可以增加文章的权威性和可信度,特别是在科技和环保等领域的作文中。
例如,写关于科技发展的作文时,可以引用史蒂芬·霍金的观点:“科技在现代社会中具有重要的意义和作用”。
总之,在高考作文中,恰当地引用名言可以提升文章的质量和水平,让文章更加深入、有说服力。
然而,在引用名言时还需注意以下几点:首先,要对名言的出处有所了解,并确保引用的名言是准确无误的;其次,要注意名言的融入度,合理地将名言融入文章中,使其与文章内容自然衔接;最后,要注意名言的用词是否贴近文章的主题和表达需求,确保引用名言的作用是有意义的。
作文名人名言万能模板作文,是我们学习生活中不可或缺的一部分,它既是一种语言表达的方式,更是一种思维的展现。
在作文中,名人名言常常被用来作为开头或结尾,为文章增添文采和力量。
下面,我们就来探讨一下作文中名人名言的万能模板。
首先,名人名言可以作为开头。
众所周知,一个好的开头能够吸引读者的注意力,让人产生阅读下去的欲望。
因此,我们可以选择一句与作文主题相关的名人名言作为开头,比如“读书破万卷,下笔如有神”这样的名言可以引出我们对阅读的热爱和对写作的追求。
名人名言的力量在于它们凝练的语言和深刻的含义,能够一下子抓住读者的心。
其次,名人名言可以作为中间段落的点缀。
在作文的中间部分,我们可以适当地插入一些名人名言,来丰富文章的内容。
比如在谈论环保问题时,我们可以引用爱因斯坦的“我们不能解决问题,因为我们思维的方式就是造成问题的根源”来引出我们对环保问题的思考和解决方案。
名人名言的妙处在于它们可以为文章增添一些深度和厚度,让读者在阅读中能够得到一些启发和思考。
最后,名人名言可以作为结尾。
一个好的结尾能够让整篇文章更加完整,给人留下深刻的印象。
因此,我们可以选择一句富有哲理的名人名言来作为结尾,比如“行动是智慧的果实”这样的名言可以为我们的文章画上一个完美的句号。
名人名言的魅力在于它们能够为文章增添一些情感和力量,让读者在结束时留下深刻的印象。
综上所述,名人名言的万能模板在作文中的作用是不可替代的。
它们可以作为开头吸引读者的注意,可以作为中间段落的点缀丰富文章的内容,也可以作为结尾给人留下深刻的印象。
因此,在写作中,我们可以灵活运用名人名言,让我们的文章更加生动和有力。
希望大家在写作中能够善用名人名言,让我们的文章更加出彩!。
高考作文技巧如何恰当引用名言高考作文是每个学生备战高考的一道难题,作文技巧的熟练运用对于作文的得分起着关键性的作用。
在作文中恰当使用名言,可以增加文章的分量和魅力,但要注意合适的引用方式和时机。
本文将介绍一些高考作文中如何恰当引用名言的技巧。
一、体现主题思想在高考作文中,引用名言要紧密围绕主题思想展开。
首先,选取与主题相关的名言,以确保引用的名言能够与文章内容相呼应。
例如,在探讨环境污染问题时,可以引用“绿水青山就是金山银山”的名言,以强调环境保护的重要性。
其次,要确保名言的引用能够突出主题思想,起到点睛之笔的作用。
在文章中适当的位置引用名言能够突出文章的主旨,使读者对文章产生共鸣。
二、选取有权威性的名言在高考作文中,引用有权威性的名言表明了作者的观点并为文章增添信服力。
名言可以是名人的经典语录,也可以是古代文化名人的格言。
引用名言要确保其来源的可靠性和权威性。
例如,引用毛泽东主席的名言,如“世界上没有不透风的墙”,可以对文章中的观点进行佐证,使文章更具说服力。
三、恰当引用名言的方式在高考作文中,恰当的引用名言方式也十分重要。
一种常见的方式是将名言直接嵌入到文章中。
例如,在讨论人生态度的文章中,可以写道:“鲁迅曾经说过,‘人生的道路就像一条没有围墙的马路,你怎么走都行’。
”这样,引用名言的方式更加直接,使得读者能够更好地理解文章的内容。
另一种方式是间接引用,即通过对名言进行转述或解释,以更好地融入文章的语境。
例如,在描写友谊的文章中,可以写道:“有人曾经说过,友谊就像一盏明灯,照亮我们走过的每一步。
”这样,引用名言的方式更加灵活,能够使文章更具语言魅力。
四、合理运用名言数量在高考作文中,对于名言的使用数量也需要合理控制。
过多的引用可能会使文章显得累赘和杂乱,过少的引用又可能使文章显得空泛和缺乏重点。
因此,在写作过程中,需要根据文章的需要和要求来确定名言的使用数量。
一般来说,一个名言能够起到点睛之笔的效果,若引用太多名言则可能导致文章的杂乱。
高考作文写作技巧:名言材料作文怎样开头博好印象?
高考作文写作技巧:名言材料作文怎样开头博好印象?晓泓婕伊
近两年不少省份的高考语文作文都采用材料作文的题型。
在高考语文材料作文题中,最难的要数名言类的材料作文,因为如果对名言理解不透,就容易跑题了,后果可想而知。
那么,对于高考名言材料作文怎样从开头开始就不跑题,并且博得阅卷老师的好印象?高分网高考频道小编来分享高三名师的高考作文写作技巧给大家。
【原题再现】
阅读下面材料,写一篇不少于800字的作文
已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的,我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上,继续开拓是我们每一个人的职责。
——赫胥黎
【开头例析】
例1、“已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的。
”赫胥黎的话语向我们展示了人类的渺小与未知世界的广袤。
人类正处于世界中心的海岛,唯有不断开拓,方能安然行走在文明的大道上。
所以,开拓是我们每一个人的职责。
(《开拓与职责》)
“人类正处于世界中心的海岛”,显然对材料中的“小岛”的含义没有理解好。
但对材料的核心思想理解是正确的。
引用材料+议论+引用材料(作为观点)。
例2、正如赫胥黎所说:“已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的……继续开拓是我们每一个人的职责。
”而这句话所体现的便是让我们去开拓那未知事物,去追求那属于我们自己的未来。
(《追求?未来》)
下文把“追求属于自己的未来“作为写作重点了,跑题了。
引用材料+解释其含义+观点。
例3、“已知的事物是有限的,未知的事物是无限的,我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上,继续开拓是我们每一个人的职则。
”这是赫胥黎对人生作出的感悟,未知永远大于已知,但这不能阻止我们开拓进取,探索未知的步伐,但是,自然不会凭白无顾的呈上我们还不了解的未知领域的答案,一切都需要我们去开拓。
(《争脱束缚,勇于开拓》)题目中的“争脱”应为“挣脱”。
文中的“凭白无顾”应为“平白无故”,“职则”亦应为“职责”。
在开篇的百多字中就有三处错误,有的甚至是抄错的,实属不该。
全引材料,直接抄录,这样的引材料是不好的,最好是边引边议。
从引用材料后的解说看,材料句子间的关系没有搞清楚。
好在抓住了关键词。
引用材料+解释说明+观点。
例4、已知总是有限的,而未知往往是无穷的。
想要在未知中找到星星点点,必要探索。
探索在无边的未知中便需创新。
创新才可在汪洋之中开辟小岛。
我认为:生活中必有创新,创新推动着社会发展。
(《创新无止境》)
又是一个开头就跑了题的作文。
本来他注意到了关键词“开拓”,转意为“探索”,是符合题意的。
可是,他又在“探索”上提出一个“创新”问题。
“创新”离关键词“开拓”的距离就远了。
当然,探索需要创新,但是,在这里,开拓、探索是总问题,而创新是子问题。
用“局部问题”代替等于“整体问题”是不可以的。
引用材料+解释含义+提出观点。
例5、自从人类使用工具的那一天起,人类便开始了对大自然的探索,并且从未停止。
探索,是人与生俱来的本能,正如赫胥黎所说的:"我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一
个小岛上,继续开拓是我们每一个人的职责。
"然而探索不易,只有学会探索,才能在探索的道路上顺利的行进。
(《学会探索》)
题目是“学会探索”,开头的落脚也是“学会探索”,表现出良好的思维一致性。
引用赫胥黎的话之前的话,我以为应当放在引用之后。
其实这些话是读了赫胥黎的话之后的感悟,赫胥黎的话是思维的起点。
现在原文这样的顺序,感觉赫胥黎的话不是作文材料,好像是的论据。
这样的开头是很多的,一定要先引材料后发感慨。
例6、“未知的事物是无穷的,继续开拓是我们每一个人的职责。
”赫胥黎如是说。
的确,面对我们未知的神秘世界,永远不要停下探索的脚步。
(《探索,永不止步》)简洁明了,说明读懂了材料,又使中心明确。
引用材料+提出论点。
例7、赫胥黎曾经说:“继续开拓是我们每一个人的职责。
”回顾历史顾然是重要的,但当有了反思之后,我们更应该投身于开拓的浪潮中。
(《开拓,找到生命的价值》)“顾然”应为“固然”。
“回顾历史”,“反思”这样的词语、句子,打哪来的?读后莫名其妙。
引用关键句+点明论点。
例8、先哲赫胥黎曾这样阐释已知与未知的关系:“已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的。
”他把已知世界比作未知的海洋上的一座小岛,这令我思考起已知与未知的内在联系。
我认为,已知与未知并无高下之分,它们彼此依存,密不可分。
(《岛上的思考》)跑题。
没有抓住材料的重心,没有理解材料前后句子的关系。
开头的思路是对的:引用材料提出论点。
例9、读了赫胥黎这段话,我们可以感受到这位在诸多文学领域均有建树的伟大人物永不满足的精神。
不过,要想做到这点却并不容易,对于我们来说,要怎么做呢?(《永不满足》)
“读了赫胥黎这段话”,这样的开头是最忌讳的,没有具体内容,让读者一头雾水。
什么叫“诸多文学领域”?糊涂!优点是文章中心鲜明,点明写作重点。
引用材料+论点+写作重点。
例10、赫胥黎说过:“已知的事物是有限的,未知的事物是无求的。
”因此我们应有探索精神,不断探索未知事物。
(《探索无止境》)
“无求”应为“无穷”。
引了一句不重要的话,而下句是重要的,还没有引。
且引句与“因此……”没有什么联系的语言,突兀。
语言简洁了,内容没有表达清楚,是不行的。
引用材料后最好是解释一下材料的含义然后提出论点。
例11、“身处茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛,要继续开拓;身处茫茫人海科技发达的社会中,更要勇于开拓。
因为已知的事物是有限的,未知的事物是无穷的。
这也就是说,要想成功,先要追求。
”(《追求是成功的前提》)
这个开头是极好的,没有简单的抄录,两次提到“开拓“表明抓住材料的核心意义,用一个”因为“,表明清楚地明白了材料之间的关系。
化用材料+解说+论点。
小结:
作文开头必须用作文材料。
名言材料最好是化用材料或边叙边议。
第一段的层次应为:引材料+解说+论点。