2019-2020年人教版七下第一单元第一课第二框《尊重他人是我的需要》习题1

第一课第二框《尊重他人是我的需要》一、单项选择题。

1、我们要赢得他人的尊重，首先要（）A、努力学习，提高个人素质B、注意形象仪表，穿戴整洁C、尊重他人D、与他人友好往来2、下列对尊重他人的理解，正确的是（）A、只有尊重他人，才能赢得他人的尊重B、只要尊重他人，就一定能赢得他人的尊重C、他人尊重自己，自己不一定要尊重他人D、他人尊重自己，自己才可能尊重他人3、法国哲学家笛卡尔说：“尊重别人，才能让人尊敬。

”下列对这句话理解错误的是（）A、要求别人尊重自己，自己可以不尊重别人B、尊重他人是一种美德C、尊重他人的人，才能赢得他人的尊重D、自尊的人懂得尊重他人4、我们在认识自身的过程中，由于知识和阅历的局限，常常会对自己产生错误或不全面的判断，所以我们需要（）A、听取他人善意的提醒B、寻找自尊C、对自己严格要求D、封闭自己，拒绝帮助5、在炎热的夏天，我们常常见到这种现象：在教室里，有些男同学脱掉上衣，光着膀子。

这种行为常常引起同学们的不满。

因为这种行为是________的表现（）A、不认真学习B、不尊重他人C、塑造自我新形象D、爱慕虚荣6、在我们的学习和生活中，真正做到尊重他人，就必须（）①懂得不尊重他人就不可能赢得他人的尊重②从欣赏、鼓励等角度善待他人③意识到尊重他人就是尊重自己④关注他人的尊严A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④7、下列行为中属于尊重他人的是（）A、给他人起侮辱性绰号B、嘲笑他人成绩不好C、看不起家庭条件不好的同学D、虚心听取他人的正确意见8、孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

”这句话告诉我们（）A、不能当面这出别人的错误B、要知荣辱，只讲自爱C、要知荣辱，只讲自尊D、尊重别人的人，才能赢得别人的尊重9、中学生小强性格活泼开朗，但他经常拿同学的缺点开玩笑，还经常给同学起绰号。

对此，同学们很反感。

对于小强的行为，以下说法错误的是（）A、尊重他人才能赢得他人的尊重B、要尊重他人，与他人同享自尊的快乐C、要尊重他人的人格和尊严D、这是与同学友好相处的表现，不必在乎同学们的感受10、一次，英国著名作家萧伯纳碰到一个大腹便便的资本家，这个资本家见萧伯纳很瘦，便取笑说：“一见到你，我就知道世界在闹饥荒。

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因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的教师、家长能够到本帖子底手下载WORD 编辑的DOC附件利用！试卷内容预览：思想道德七年级下册第一课第二节尊重他人是我的需要堂堂清练习一、选择题一、从小到大，大人们只要发觉咱们有一点进步，就大伙儿赞赏，使咱们充满了做人的与。

（）A、自爱、欢乐B、自豪、欢乐C、自豪、自重D、自爱、自重二、在咱们的学习和生活中，要真正做到尊重他人，就必需（）①、关注他人的尊严。

②、要注意不做有损他人的情形③、从欣赏、鼓舞、期望等角度来善待对方④、不知道尊重他人就不可能博得他人的尊重A、①②③④B、①②③C、③②④D、①②④3、大街上，一名腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。

小宇感觉十分好笑，便在后面嬉皮笑脸地仿照这位残疾人走路的动作，结果受到了世人的指责。

这说明（）A．那位残疾人不知道尊重自己 B．不尊重他人的人不可能博得他人的尊重C．世人可不能审美 D．自尊与尊重他人没有必然联系4、孟子说过：“人不能够无耻。

无耻之耻，无耻矣。

”这警告咱们（）①做人不能够有耻辱感②不知耻辱，就永久可不能有自尊③知耻就会失去自尊④不知耻是可耻的A．①② B．②③ C．②④ D．①④二、探讨题一、古代有个生意人，走迷了路，碰到一个老人，忙上前问路：“喂、老头，从那个地址到苏州走哪条路，还有多少里？”老人说：“走中间那条路，到苏州还有七、八千丈。

”那人奇怪地问：“你们那个地址什么缘故不用‘里’.”而用“丈”呢？老人说：”。

(1)老人会说什么话呢？请把你的猜想写在下面。

（2）、那个故事告知咱们一个什么道理呢？二、“工作好久了，老是不喜爱和那家工厂合作，总感觉他们不尊重人，每次里都透露着不耐烦的口气。

《尊重他人是我的需要》习题一、选择题1．古人说：“敬人者，人恒敬之。

”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

在日常生活中，我们不应该（）A.尊重他人人格B.尊重他人劳动C.对他人有礼貌D.欣赏他人，善待他人，事事迁就自己。

2．自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。

下列四个选项中的做法不符合这一要求的是（）①在大街上，你骑自行车撞了人，当你看到周围没有人的时候，便迅速离开。

②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因为你经常不刷牙，嘴里有异味。

③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避。

④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏。

A.①②③B.①②④C.②③④D. ①②③④3．属于尊重他人表现的有（）A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”。

C.谅解别人的错误D.不和成绩差的同学交往二、合作探究题活动一：情景再现情景一、刚来这里上初一时，由于初涉陌生环境，我不太敢交往，常有孤单感觉。

李亮同学的交往能力很强，他敢于交出真诚，献出热情，建立同学们之间的正常交往关系，我们也很快成为好朋友。

在他的影响下，我现在对同学间的交往也很有自信了。

情景二、有一次，我护送一名盲人过马路，爸爸用赞许的眼光看着我，这时候我觉得自己是助人为乐的人。

情景三、我在体育比赛中取得了优异的成绩，同学们都祝贺我，我感到自己有足够的能力，为班集体争得了荣誉。

情景四、我的建议被老师采纳，得到老师的肯定，我感到自己很重要。

问：1、以上四个事例，身边的对我们做了什么？2、应给他们的行为我们感受到了什么？。

word整理版《尊重他人是我的选择》习题1、在炎热的夏天，我们常常见到这种现象：在教室里，有些男同学脱掉上衣，光着膀子。

这种行为常引起同学们的不满。

因为这种行为是______的表现。

A.不尊重他人B.爱慕虚荣C.不认真学习D.塑造自我新形象2、古人云：“以人为镜，可以明得失。

”这句话是告诉我们（）。

A.可以通过照镜子来了解自己B.可以借助他人的眼睛来认识自己C.可以通过自我反省来了解自己D.要正确认识自己只有借助他人3、只有尊重他人，才能得到别人的尊重。

下列名言体现这一观点的是（）。

A.人须知耻，方能过而改（朱熹）B.乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧（白居易）C.与人善言，暖于布锦；伤人之言，深于矛戟（荀子）D.藐视别人，就是藐视自己。

（惠特曼）4、小李与同学在一起联欢会，他的同学都不抽烟，但他一个同学的哥哥在一旁抽烟，有的同学劝他不要抽了，他却说：“你们玩你们的，我抽我的，各不相干。

”这使得很多同学对他有意见。

这说明（）A．这个同学的哥哥既尊重了自己，也尊重了他的同学。

B．这个同学的哥哥不懂得尊重他人，只尊重了自己。

C．同样的自尊，同样的快乐。

D．不懂得尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

5、假如你走在大街上，和朋友说话时满口脏话，人们会用责怪的目光盯着你，这说明（）A．不自尊的人不可能赢得别人的尊重。

B．别人缺乏自尊心。

C．别人不懂得尊重你。

D．你可以不尊重他人，但是他人一定要尊重你。

学习参考资料。

尊重他人是我的需要一、单项选择题1.从小到大，大人们只要发现我们有一点进步，例如第一次学会走路、第一次考试得100分、第一次关心家人等等，就大加赞赏，使我们充满了做人的自豪与快乐。

这说明A.我们经常去关注他人的自尊，维护他人的尊严B.尊重他人是快乐的C.我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱D.我们的自豪与快乐主要是他人给予的2.自尊与尊重他人的关系是A.自尊是自己的事，尊重他人是别人的事B.自尊与尊重他人是一回事，没有区别C.尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人D.自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人3．尊重他人是我的需要，可以理解为 ( )①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以有责任去关注他人的自尊②尊重他人也是我们的快乐③尊重他人可以赢得他人的尊重④尊重他人可以得到奖励或好处A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④4．在校园里，两位同学边走路边打闹，结果撞了对面走过来的人。

他们俩不仅不道歉，反而骂骂咧咧、推推搡搡。

结果受到了其他同学的谴责，被老师狠狠地训了一顿。

这告诫我们（）A．尊重他人是我的需要B．在成长过程中，都需要别人的提醒甚至批评C．不尊重他人的人不可能得到他人的尊重D．不管谁对谁错，自己要敢于承担责任5.小亮是一个同学们都喜欢的人。

他总能恰如其分地夸奖别人，交谈中他总是耐心倾听他人的讲话，大家都说他特别尊重同学。

小亮说，维护他人的自尊（）A.是对自身的轻视B.是自我尊重的需要C.是丧失自尊的做法D.要高于对自己的尊重6、文芳同学有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习。

有的同学也想给她提出意见，指出她的缺点错误，但是文芳的个性较强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该：A、直截了当地提出批评建议B、为了不刺伤她的自尊心，还是不批评她比较好C、无所谓，我不批评她，还有老师和其他同学会指出来D、在适当的场合，婉转迂回地提出批评建议7、周恩来总理在一次理发时，因为他咳嗽，理发师一不小心把他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师，还马上向理发师致歉，并留下理发师一起吃饭。

尊重他人是我的需要一、单项选择题1.从小到大，大人们只要发现我们有一点进步，例如第一次学会走路、第一次考试得100分、第一次关心家人等等，就大加赞赏，使我们充满了做人的自豪与快乐。

这说明A.我们经常去关注他人的自尊，维护他人的尊严B.尊重他人是快乐的C.我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱D.我们的自豪与快乐主要是他人给予的2.自尊与尊重他人的关系是A.自尊是自己的事，尊重他人是别人的事B.自尊与尊重他人是一回事，没有区别C.尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人D.自尊的人懂得尊重他人，维护自尊首先要尊重他人3．尊重他人是我的需要，可以理解为 ( )①我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以有责任去关注他人的自尊②尊重他人也是我们的快乐③尊重他人可以赢得他人的尊重④尊重他人可以得到奖励或好处A．①③ B．①②③ C．②③④ D．①②③④4．在校园里，两位同学边走路边打闹，结果撞了对面走过来的人。

他们俩不仅不道歉，反而骂骂咧咧、推推搡搡。

结果受到了其他同学的谴责，被老师狠狠地训了一顿。

这告诫我们（）A．尊重他人是我的需要B．在成长过程中，都需要别人的提醒甚至批评C．不尊重他人的人不可能得到他人的尊重D．不管谁对谁错，自己要敢于承担责任5.小亮是一个同学们都喜欢的人。

他总能恰如其分地夸奖别人，交谈中他总是耐心倾听他人的讲话，大家都说他特别尊重同学。

小亮说，维护他人的自尊（）A.是对自身的轻视B.是自我尊重的需要C.是丧失自尊的做法D.要高于对自己的尊重6、文芳同学有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习。

有的同学也想给她提出意见，指出她的缺点错误，但是文芳的个性较强，自尊心过重，作为她的好朋友，你应该：A、直截了当地提出批评建议B、为了不刺伤她的自尊心，还是不批评她比较好C、无所谓，我不批评她，还有老师和其他同学会指出来D、在适当的场合，婉转迂回地提出批评建议7、周恩来总理在一次理发时，因为他咳嗽，理发师一不小心把他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师，还马上向理发师致歉，并留下理发师一起吃饭。

2019年人教版思品七下第一单元第一课第二框尊重他人是我的需要同步练习(II )卷一、单项选择题 (共20题；共40分)1. （2分）“如果他对其他人的痛苦不幸有同情心，那他的心必然十分美好，犹如那能流出汁液为人治伤痛的珍贵树木。

”这给我们的启示是（）①我们在自己的言行中要注意对别人的尊重②在公共生活中要尊重他人的人格和权利③我们应积极关注、重视他人，并给予热情的帮助④尊重他人要讲客套、注重表演和学习奉迎他人A . ①②③B . ②③④C . ①②④D . ①②③④2. （2分）下面漫画《伸脚打的》告诉我们（）A . 迎合他人才能得到他人的尊重B . 语言文明是与人交往的必备素质C . 一个没有自尊的人就得不到他人的尊重D . 不尊重他人的得不到他人的尊重3. （2分）(2017·漳州模拟) 2016年11月18日，“神舟十一号”圆满完成任务顺利返航，中华儿女为之自豪，这种情感源于（）A . 自立自强的品质B . 积极的生活态度C . 自负的心理状态D . 强烈的民族自尊心4. （2分） (2017七下·龙马潭月考) 每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。

我们在与他人交往的过程中应该做到（）A . 不分对象、一视同仁B . 真诚坦率、想说就说C . 固执己见、坚持原则D . 尊重他人、平等相待5. （2分）(2017·青岛) 一条微博不到4天就获得1.8万多次的点赞，讲述的是：成都一位环卫工人想喝冰饮，但当得知最便宜的也得6元钱时，他犹豫了。

这时店员姑娘谎称有折扣，4元钱给了他一大杯。

这启示我们（）A . 真诚待人，言而无信B . 严于律人，宽以待己C . 记人之过，忘人之善D . 尊重他人，讲究方式6. （2分）孟子说：“爱人者，人恒爱之。

”因此，在交往中，我们应该对自己提出以下要求（）①你不想被人伤害，你就不应该去伤害别人②你不想被人骗，你就不应该欺骗别人③只有在别人尊重自己时，我才去尊重别人④只有在别人关爱我的前提下，我才去关爱别人A . ①②B . ①④C . ②③D . ③④7. （2分）在河北石家庄，一位农民工小伙给一对母子让座时，那名女子竟嫌弃小伙坐过的座位太脏，还冲着孩子发火不让孩子坐。

《尊重他人是我的需要》习题一、选择题1、一个人站在镜子前，你笑，镜子里的人也笑；你皱眉，镜子里的人也皱眉；你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。

这给我们的启示（）A．尊重他人不是尊重自己B．不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重C．不要对着镜子皱眉和大喊大叫D．尊重他人，共同在自尊的快乐中成长2、尊重他人，才能让人尊重这句话理解正确的有（）A.要求别人尊重自己，自己可以不尊重别人。

B.尊重他人是一种美德C.一个尊重他人的人，将赢得他人的尊重。

D.自尊的人懂得尊重他人3、有位同学在与人交往中总是斤斤计较，经常和同学吵架。

老师在给他的评语中写道：“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了海瀚；天空宽容了云彩，拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。

”学生看后，深思良久，认识到自己的不足，主动向老师承认了错误，对老师更加敬仰。

对此认识正确的是（）A.自尊的人宽容待人，能够赢得他人的尊重。

B.对于学生的错误，老师可以不予理会。

C.我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲区。

D.自尊的人不看重自己的人格。

4、一次同学互评活动中，肖林的同桌给他的评价是：“你聪明、勇敢、学习很认真，成绩优秀，这是我该向你学习的地方。

但是你对班集体活动不够热心，很少关心其他同学，希望你能改进。

”看到同学的评价，肖林并没有生气，而是改正缺点，慢慢融入集体中去，和同学们一起快乐学习、成长。

这告诉我们（）A.我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。

B.我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的缺点并改正。

C.只要融入集体活动就行了，不需要努力学习。

D.每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感自尊。

二、材料分析题材料一：一个商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。

他不假思索地将１０元钱塞到卖铅笔人手中，然后头也不回地走开了，走了没几步，他忽然觉得这样不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。