长春市教师培训 物理必修一 模块二(坚持免费共享!)
- 格式:doc
- 大小:97.00 KB
- 文档页数:3
高一物理必修二第一单元《曲线运动》知识点内容高一物理必修二第一单元《曲线运动》知识点内容物理可以说是高中所有学科中最难的一科,因为高中物理不仅知识点多,需要理解的知识也很多,为了同学们在学习高一物理的过程中更加方便,店铺收集的有关高一物理必修二第一单元《曲线运动》知识点内容,希望对你有所帮助。
高一物理必修二第一单元《曲线运动》知识点内容篇1一、曲线运动1、定义:运动轨迹为曲线的运动。
2、物体做曲线运动的方向:做曲线运动的物体,速度方向始终在轨迹的切线方向上。
3、曲线运动的性质:曲线运动一定是变速运动。
由于曲线运动速度一定是变化的,至少其方向总是不断变化的,所以,做曲线运动的物体的加速度必不为零,所受到的合外力必不为零。
4、物体做曲线运动的条件物体所受合外力(加速度)的方向与物体的速度方向不在一条直线上。
总之,做曲线运动的物体所受的合外力一定指向曲线的凹侧。
5、分类⑴匀变速曲线运动:物体在恒力作用下所做的曲线运动,如平抛运动。
⑵非匀变速曲线运动:物体在变力(大小变、方向变或两者均变)作用下所做的曲线运动,如圆周运动。
二、运动的合成与分解1、运动的`合成:从已知的分运动来求合运动,叫做运动的合成,包括位移、速度和加速度的合成,由于它们都是矢量,所以遵循平行四边形定则。
运动合成重点是判断合运动和分运动,一般地,物体的实际运动就是合运动。
2、运动的分解:求一个已知运动的分运动,叫运动的分解,解题时应按实际效果分解,或正交分解。
3、合运动与分运动的关系:⑴运动的等效性⑵等时性⑶独立性⑷运动的矢量性4、运动的性质和轨迹⑴物体运动的性质由加速度决定(加速度为零时物体静止或做匀速运动;加速度恒定时物体做匀变速运动;加速度变化时物体做变加速运动)。
⑵物体运动的轨迹(直线还是曲线)则由物体的速度和加速度的方向关系决定(速度与加速度方向在同一条直线上时物体做直线运动;速度和加速度方向成角度时物体做曲线运动)。
高一物理必修二第一单元《曲线运动》知识点内容篇21)平抛运动1.水平方向速度:Vx=Vo2.竖直方向速度:Vy=gt3.水平方向位移:x=Vot4.竖直方向位移:y=gt2/25.运动时间t=(2y/g)1/2(通常又表示为(2h/g)1/2)6.合速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2合速度方向与水平夹角β:tgβ=Vy/Vx=gt/V07.合位移:s=(x2+y2)1/2,位移方向与水平夹角α:tgα=y/x=gt/2Vo8.水平方向加速度:ax=0;竖直方向加速度:ay=g注:(1)平抛运动是匀变速曲线运动,加速度为g,通常可看作是水平方向的匀速直线运与竖直方向的自由落体运动的合成;(2)运动时间由下落高度h(y)决定与水平抛出速度无关;(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα;(4)在平抛运动中时间t是解题关键;(5)做曲线运动的物体必有加速度,当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时,物体做曲线运动。
高中物理必修1教案7篇我们通过详细的教案,可以确保教学过程的连贯性和一致性,教案的编写过程让教师能够更好地设计课堂活动和互动环节,作者今天就为您带来了高中物理必修1教案7篇,相信一定会对你有所帮助。
高中物理必修1教案篇1课程学习目标目标解读1.理解弹力、摩擦力的概念和判断方法。
2.能正确地对物体进行受力分析。
3.深刻理解力的合成与分解的意义,能熟练应用相应的方法解决实际问题。
学法指导三种力的认识是本章的基础,物体的受力分析必须准确,再利用力的合成和分解来解决问题。
课程导学建议重点难点掌握重力、弹力和摩擦力的特点,运用力的合成和分解解决实际问题。
教学建议本章复习课建议用1节课的课时,关键仍然在对基础问题的复习上,如重力、弹力、摩擦力的概念和产生条件及对其大小、方向的认识,并能够正确地对物体进行受力分析。
现阶段受力分析也只分析物体受力个数比较少、简单的情况,注意教学的层次性和渐进性。
课前准备本章知识学生的掌握情况可能有比较大的差异,要了解大多数学生处于什么状况。
检查学生的预习情况,收集学生提出来问题,注意一题多解的准备。
导学过程设计程序设计学习内容教师行为学生行为媒体运用预习过程梳理知识确保每一位学生处于预习状态。
回顾本单元内容,可以查阅教材和以前的学案,对本章内容的知识体系和重点难点有所了解。
ppt演示课题及学习目标完成学案巡视学生自主学习的进展,学生填写学案的情况。
尽可能多得独立完成学案内容,至少完成单元体系构建的内容。
结对交流指导、倾听部分学生的交流,初步得出学生预习的效果情况。
就学案中有疑惑的内容与结对学习的.同学交流。
课堂探究小组讨论小组展示补充质疑教师点评主题1:对力的有、无及方向的判断总结弹力、摩擦力的特点,如何判断弹力、摩擦力的有无及方向(1)分析甲、乙两位同学谁对谁错,为什么。
(2)说说对于发生微小形变的物体是否存在弹力以及静摩擦力,我们该采用什么方法判断。
(3)说说弹力和摩擦力的方向有什么特点。
高中物理必修一教案5篇高中物理必修一教案(篇1)一、教学目标知识与技能:1、理解力的分解概念。
2、知道力的分解是合成的逆运算,并知道力的分解遵循平行四边形定则。
3、学会按力的实际作用效果分解力。
4、学会用力的分解知识解释一些简单的物理现象。
过程与方法:1、通过生活情景的再现和实验模拟体会物理与实际生活的密切联系。
3、通过对力的实际作用效果的分析,理解按实际作用效果分解力的意义,并感受具体问题具体分析的方法。
情感、态度与价值观:1、通过联系生活实际情景,激发求知欲望和探究的兴趣。
2、通过对力的分解实际应用的分析与讨论,养成理论联系实际的自觉性,培养解决生活实际问题的能力。
二、教学重点难点教学重点:理解力的分解的概念,利用平行四边形定则按力的作用效果进行力的分解。
教学难点:力的实际作用效果的分析。
三、教学过程(一)引入:1、观察一幅打夯的图片,分析为什么需要那么多人一起打夯。
2、模拟打夯,指出用多个力的共同作用来代替一个力的作用的实际意义,突出等效替代的思想。
3、引出力的分解的概念:把一个力分解成几个分力的方法叫力的分解。
(二)一个力可分解为几个力?由打夯的例子可以看出一个力的作用可以分解为任意几个力,最简单的情况就是把一个力分解为两个力。
(三)一个力分解成两个力遵循什么规则?力的分解是力的合成的逆运算,因此把一个力分解为两个分力也遵循平行四边形定则。
(四)力的分解实例分析以一个力为对角线作平行四边形可以作出无数个平行四边形,因此把一个力分解为两个力有无数组解,但如果已知两个分力的方向,那力的分解就只有唯一解了。
如何确定两个分力的方向呢?在解决实际问题时要根据力的实际作用效果确定分力的'方向。
一、斜面上重力的分解[演示]用薄塑料片做成斜面,将物块放在斜面上,斜面被压弯,同时物块沿斜面下滑.[结论]重力G产生两个效果:使物体沿斜面下滑和压紧斜面.[分析]重力的两个分力大小跟斜面的倾斜角有何关系?[结论]通过作图和实验演示可看出倾角越大,下压分力越小而下滑分力越大。
物理必修一必修二知识点总结
必修一:
1.运动:包括匀速直线运动、变速直线运动、皮一哲(上面部分)三种运动形式,涉及到位移、速度、加速度等概念。
2.力和压强:学习了力的概念和力的合成分解,力的作用对物体的影响。
还学习了压强的概念,涉及到力和面积之间的关系。
3.动量:学习了动量的概念以及动量守恒定律,涉及到质量和速度对动量的影响。
4.力的做功和能量:了解了做功的概念和功的计算方法,学习了功率的概念和功率的计算方法。
还学习了能量的概念和能量守恒定律。
5.电:包括静电场、电流、电路等概念。
学习了电荷守恒定律、库仑定律、欧姆定律等重要规律。
必修二:
1.光学:学习了光的传播和折射规律,学习了光的反射和折射现象。
还学习了凸透镜和凹透镜的成像规律。
2.波动:了解了波动的基本概念,学习了机械波的传播和波的叠加原理。
还学习了声音的产生和传播规律。
3.热学:学习了热的传递方式,包括传导、辐射和对流。
还学习了热的性质和热量计量的方法。
5.电磁感应和电磁波:学习了电磁感应的基本原理和法拉第电磁感应定律。
还学习了电磁波的产生和传播规律。
以上只是对物理必修一和必修二中的知识点进行了简要总结,实际上
每个知识点都包含了更为详细的内容。
掌握这些物理知识点,可以帮助学
生更好地理解自然界中的各种现象,为今后的学习和应用打下坚实的基础。
2024年高一物理必修一教案及知识点总结一、教案1. 教学目标:a. 掌握运用单位换算法则进行计算;b. 理解物理量的定义和测量方法;c. 理解位移、速度、加速度的概念及其相互关系。
2. 教学内容:a. 单位换算法则;b. 物理量的定义和测量方法;c. 速度和加速度的概念及其相互关系。
3. 教学过程:a. 导入:通过与学生的对话引出问题,激发学生的兴趣;b. 授课:i. 单位换算法则:讲解单位换算的基本方法,并通过例题让学生进行练习;ii. 物理量的定义和测量方法:介绍物理量的定义和测量方法,以及常用的物理量和其单位;iii. 速度和加速度的概念及其相互关系:讲解速度和加速度的概念,并说明二者之间的关系;c. 拓展:以实际例子引导学生思考,进一步加深对知识点的理解;d. 实践:设计实际的物理实验,让学生亲自参与测量物理量并进行分析;e. 总结:对本节课所学内容进行总结,并提醒学生需要重点记忆的知识点;f. 作业:布置相关的练习题,巩固学生的学习成果。
二、知识点总结1. 单位换算法则:a. 基本单位和导出单位;b. 重要的单位换算关系,如秒和小时、米和千米、升和毫升等;c. 计算物理量时的单位换算。
2. 物理量的定义和测量方法:a. 什么是物理量及其分类;b. 测量物理量的方法,包括直接测量和间接测量;c. 物理量的的量纲和单位。
3. 速度和加速度的概念及其相互关系:a. 速度的定义和表示方法;b. 加速度的定义和表示方法;c. 速度和加速度之间的关系,如速度等于位移除以时间、加速度等于速度除以时间等。
以上是高一物理必修一教案及知识点的简要总结,希望对你有帮助!2024年高一物理必修一教案及知识点总结(二)教学准备教学目标知识与技能1.知道时间和时刻的区别和联系.2.理解位移的概念,了解路程与位移的区别.3.知道标量和矢量,知道位移是矢量,时间、时刻和路程是标量.4.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移.5.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系.1.围绕问题进行充分的讨论与交流,联系实际引出时间、时刻、位移、路程等,要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法.2.会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向3.会用矢量表示和计算质点位移,用标量表示路程.情感态度与价值观1.通过时间位移的学习,要让学生了解生活与物理的关系,同时学会用科学的思维看待事实.2.通过用物理量表示质点不同时刻的不同位置,不同时间内的不同位移(或路程)的体验,领略物理方法的奥妙,体会科学的力量.3.养成良好的思考表述习惯和科学的价值观.4.从知识是相互关联、相互补充的思想中,培养同学们建立事物是相互联系的唯物主义观点.教学重难点教学重点1.时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系____位移的概念以及它与路程的区别.教学难点1.帮助学生正确认识生活中的时间与时刻.2.理解位移的概念,会用有向线段表示位移教学工具多媒体、板书教学过程一、时刻和时间间隔1.基本知识(1)时刻是指某一瞬间,时间间隔表示某一过程.(2)在表示时间的数轴上,时刻用点来表示,时间用线段来表示.(3)在国际单位制中,表示时间和时刻的单位是秒,它的符号是s.2.思考判断(1)时刻和时间间隔都是时间,没有本质区别.(____)(2)飞机____点____分从上海起飞,____点____分降落到北京,分别指的是两个时间间隔.(____)(3)____年____月____日23时____分在西昌成功将第16颗北斗导航卫星发射升空.____日23时____分,指的是时刻.(√)探究交流时间的常用单位有哪些生活中、实验室中有哪些常用的计时仪器【提示】在国际单位制中,时间的单位是秒,常用单位有分钟、小时,还有年、月、日等.生活中用各种钟表来计时,实验室和运动场上常用停表来测量时间,若要比较精确地研究物体的运动情况,有时需要测量和记录很短的时间,学校的实验室中常用电磁打点计时器或电火花计时器来完成.二、路程和位移1.基本知识(1)路程物体运动轨迹的长度.(2)位移①物理意义:表示物体(质点)位置变化的物理量.②定义:从初位置到末位置的一条有向线段.③大小:初、末位置间有向线段的长度.④方向:由初位置指向末位置.2.思考判断(1)路程的大小一定大于位移的大小.(____)(2)物体运动时,路程相等,位移一定也相等.(____)(3)列车里程表中标出的北京到天津122km,指的是列车从北京到天津的路程.(√)探究交流一个人从北京去重庆,可以乘火车,也可以乘飞机,还可以先乘火车到武汉,然后再乘轮船沿长江到重庆,如图所示,则他的运动轨迹、位置变动、走过的路程和他的位移是否相同【提示】他的运动轨迹不同,走过的路程不同;他的位置变动相同,位移相同.三、矢量和标量1.基本知识(1)矢量既有大小又有方向的物理量.如位移、力等.(2)标量只有大小、没有方向的物理量.如质量、时间、路程等.(3)运算法则两个标量的加减遵从算术加减法,而矢量则不同,后面将学习到.2.思考判断(1)负5m的位移比正3m的位移小.(____)(2)李强向东行进5m,张伟向北行进也5m,他们的位移不同.(√)(3)路程是标量,位移是矢量.(√)探究交流温度是标量还是矢量+2℃和-5℃哪一个温度高【提示】温度是标量,其正、负表示相对大小,所以+2℃比-5℃温度高.。
高中物理必修一二知识点总结高中物理是一门重要的科学课程,它涵盖了许多基础知识和核心概念。
在高中物理必修一和必修二中,学生将学习到许多重要的知识点,这些知识点对于理解物理学的基础原理和应用至关重要。
本文将对高中物理必修一和必修二的知识点进行总结。
一、运动学1. 运动的基本概念:位移、速度、加速度;2. 直线运动的物理量和运动规律:平均速度、平均加速度、匀速直线运动和变速直线运动;3. 平抛运动:水平抛射和斜抛运动。
二、力学1. 牛顿第一定律:惯性和参考系;2. 牛顿第二定律:质量和力的关系;3. 牛顿第三定律:作用力和反作用力;4. 动量和冲量:动量守恒定律和冲量-反冲量定律;5. 匀速圆周运动:离心力、向心加速度和圆周运动的物理量。
三、能量与功1. 功的计算:力的功、弹性势能和重力势能;2. 机械能守恒:动能和势能的转化;3. 摩擦力和重力:斜面运动、滑动摩擦和静摩擦。
四、静电学1. 带电粒子:电荷和电量的性质;2. 静电力:电场的概念和性质;3. 静电场:均匀电场和非均匀电场;4. 带点物体在电场中的受力情况;5. 静电感应和电荷分布。
五、电学1. 电流和电阻:电流的强度和电阻的特性;2. 欧姆定律:电阻、电流和电压之间的关系;3. 串联和并联电路的特点和计算;4. 电功和电功率的计算;5. 电流的磁场效应:电流感生磁场、洛仑兹力和电磁感应。
六、热学1. 温度和热量:温度的测量、热平衡和热量的传递;2. 理想气体状态方程:气体的压强、体积和温度的关系;3. 热力学第一定律:内能和热量的转化;4. 理想气体的温度变化、热量变化和功的计算。
以上知识点只是高中物理学习中的一部分,但它们是常见和重要的。
学生在学习过程中应掌握这些知识点,理解其背后的物理原理,并能运用于实际问题的解决。
通过实验、练习和思考,学生可以进一步加深对这些知识点的理解,从而掌握高中物理学的基本概念和方法。
高中物理学是一门理论与实践相结合的学科,通过掌握这些知识点,学生将能够更好地理解和解释我们周围发生的物理现象。
物理必修一必修二知识点总结物理是一门研究物质和能量之间相互关系的科学,而物理必修一和必修二是学生在中学阶段必须学习的两门物理课程。
下面我将总结一下这两门课程的知识点。
一、力学知识点力学是物理学的基础,也是物理必修一和必修二的重要内容。
其中包括物体的运动、运动规律和力的作用等方面的知识。
在力学中,我们需要了解的重要知识点有:1. 物体的运动:包括匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动等。
我们需要知道如何计算物体的速度、加速度以及运动的时间等。
2. 运动规律:牛顿三定律是力学中非常重要的原理。
根据这些定律,我们可以解释物体的运动状态以及受力情况。
同时我们需要了解惯性、作用力和反作用力等概念。
3. 力的作用:我们需要理解力的概念,并能够计算物体所受到的力的大小和方向。
此外,我们还需要掌握如何计算平衡力和摩擦力等。
二、热学知识点热学是物理学的分支之一,它研究的是物质内部因温度差异而引起的热传导、热辐射和热对流等现象。
在热学中,我们需要了解的重要知识点有:1. 温度与热量:了解温度的概念,掌握摄氏、华氏和开氏温度之间的转换关系。
同时我们还需要了解热量的传递方式,包括导热、传导、对流和辐射等。
2. 热传导定律:了解热传导的基本定律,即热流密度与温度梯度成正比。
3. 热量计算:了解热量的计算公式,包括热容、比热容和相变等概念。
我们还需要能够计算物体的热量变化以及相应的温度变化。
4. 状态方程:掌握状态方程PV = nRT,能够用来计算气体的温度、压强、体积和摩尔数等。
三、光学知识点光学是物理学的另一重要分支,它研究光的传播、反射、折射、干涉和衍射等现象。
在光学中,我们需要了解的重要知识点有:1. 光的传播:理解光的传播方式,包括直线传播和波动模型等。
我们需要了解折射、反射和干涉等现象,能够应用光的传播原理解释各种光学现象。
2. 光的成像:了解光的成像原理,包括凸透镜、凹透镜和平面镜等。
我们需要能够计算物体的实际高度、虚像高度以及成像距离等。
高中一物理必修二电子课本高中物理必修二电子课本篇一:高中物理必修2教材(合)目录第五章曲线运动……………………………………………………………………………………………2第1节曲线运动………………………………………………………………………………………………3 第2节质点在平面内的运动………………………………………………………………………………… 6 第3节抛体运动的规律………………………………………………………………………………………18 第4节实验:研究平抛运动…………………………………………………………………………………21 第5节圆周运动………………………………………………………………………………………………27 第6节向心加速度 (34)第7节向心力 (3)8 第8节生活中的圆周运动 (39)第六章万有引力与航天 (58)第1节行星的运动.........................................................................................................63 第2节太阳与行星间的引力.............................................................................................67 第3节万有引力定律......................................................................................................74 第4节万有引力理论的成就.............................................................................................80 第5节宇宙航行............................................................................................................88 第6节经典力学的局限性 (89)第1节曲线运动一、曲线运动1、定义:运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。
物理必修一必修二知识点总结物理是一门关于自然界的基本规律和物质的运动、相互作用的科学。
在高中阶段,学生需要学习物理的基础知识,其中必修一和必修二是两门重要的课程。
本文将对物理必修一和必修二的知识点进行总结。
一、必修一知识点总结1. 物理量和物理单位物理量是可以定量描述事物特征的量,如长度、质量、时间等。
物理单位是用来度量物理量的大小的标准,如米、千克、秒。
2. 运动的描述运动是物体在空间中位置的变化。
描述运动需要包括参照物和参照系,常用的描述方式有位移、速度和加速度。
3. 力和运动的基本联系力是引起物体状态变化的原因,它可以改变物体的位置、速度和形状。
牛顿三定律是描述力和运动关系的基本定律。
4. 力的合成与分解当多个力作用在一个物体上时,可以使用向量的方法进行合成与分解。
合成力是多个力合成的结果,分解力是一个力分解为多个力的结果。
5. 力的作用效果力的作用效果可以通过物体的形变、速度的改变和位置的改变来体现。
例如,力可以使物体加速、减速、保持匀速或改变物体的运动方向。
6. 能量与功能量是物体所拥有的做功的能力。
功是力对物体做的作用,它与力的大小、物体的位移和力的方向有关。
7. 机械能与能量守恒机械能包括动能和势能。
动能是物体运动时具有的能量,势能是物体由于位置而具有的能量。
根据能量守恒定律,一个封闭物体的总机械能保持不变。
二、必修二知识点总结1. 简谐振动简谐振动是指物体在一个固定轨道上往复振动的运动。
在简谐振动中,力的大小与位移成正比,方向相反,它服从胡克定律。
2. 机械波的传播机械波是指通过介质传播的波动。
机械波的传播可以分为横波和纵波,横波的振动方向垂直于波的传播方向,纵波的振动方向与波的传播方向一致。
3. 光的反射与折射光的反射是指光线遇到界面时发生改变方向的现象。
光的折射是指光线从一种介质进入另一种介质时发生改变方向的现象。
根据斯涅尔定律,入射光线、折射光线和法线在同一平面上。
4. 光的色散与光的干涉光的色散是指光线在不同介质中传播时,由于折射率不同而呈现出不同的频率和颜色。
模块二
注意:题目的顺序和选项次序都会随机变化!
1.某物体做匀变速直线运动,其位移与时间的关系为x =0.5t +t 2(m),则当物体速度为3 m/s 时,物体已运动的时间为( A ).
A.1.25 s B .2.5 s
C.3 s D .6 s
2.某做匀加速直线运动的物体初速度为2 m/s ,经过一段时间t 后速度变为6 m/s ,则 t 2
时刻的速度为( D ).
A.由于t 未知,无法确定t 2 时刻的速度
B.由于加速度a 及时间t 未知,无法确定 t 2
时刻的速度 C.5 m/s
D.4 m/s
3.某人估测一竖直枯井深度,从井口静止释放一石头并开始计时,经2s 听到石头落底声.由此可知井深约为(不计声音传播时间,重力加速度g 取10 m/s 2) ( B ).
A .10 m
B .20 m
C .30 m
D .40 m
4.一物体做匀加速直线运动,通过一段位移Δx 所用的时间为t 1,紧接着通过下一段位移Δx 所用的时间为t 2,则物体运动的加速度为( A ).
A.2Δx (t 1-t 2)t 1t 2(t 1+t 2)
B.Δx (t 1-t 2)t 1t 2(t 1+t 2)
C.2Δx (t 1+t 2)t 1t 2(t 1-t 2)
D.Δx (t 1+t 2)t 1t 2(t 1-t 2)
5.一辆长为L 1=5m 的汽车以v 1=15m/s 的速度在公路上匀速行驶,在离铁路与公路的交叉点s 1=175m 处,汽车司机突然发现离交叉点s 2=200m 处有一列长为L 2=300m 的列车以v 2=20m/s 的速度行驶过来,为了避免事故的发生,汽车司机立刻使汽车减速,让火车先通过交叉点,求汽车减速的加速度至少为( B )(不计汽车司机的反应时间,结果保留3位有效数字)
A .0.640 m/s 2
B .0.643 m/s 2
C .0.600 m/s 2
D .0.800m/s 2
6.伽利略对自由落体运动规律的研究思路,下列排序正确的是(A )
A.发现问题、提出假设、运用逻辑得出推论、实验验证、对假说进行修正和推广
B.提出假设、发现问题、运用逻辑得出推论、实验验证、对假说进行修正和推广
C.发现问题、提出假设、实验验证、运用逻辑得出推论、对假说进行修正和推广
D.提出假设、发现问题、实验验证、运用逻辑得出推论、对假说进行修正和推广
7.如下图所示,以8 m/s匀速行驶的汽车即将通过路口,绿灯还有2 s就熄灭,此时汽车距离停车线18 m.该车加速时最大加速度大小为2 m/s2,减速时最大加速度大小为5 m/s2.此路段允许行驶的最大速度为12.5 m/s.下列说法中正确的有(A).
A.如果立即以最大加速度做匀加速运动,在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线
B.如果立即以最大加速度做匀加速运动,在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速
C.如果立即以最大加速度做匀减速运动,在绿灯熄灭前汽车一定能通过停车线
D.如果距停车线5 m处以最大加速度减速,汽车能停在停车线处
8.如图所示为表示三个物体运动位置和时间的函数关系图象,其异同点是(B).
A.运动速率相同,3 s内经过路程相同,起点位置相同
B.运动速率相同,3 s内经过路程相同,起点位置不同
C.运动速率不同,3 s内经过路程不同,起点位置相同
D.无共同点
9.如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x—t图象,下面说法不正确的是(D) A.甲、乙两物体的出发点相距x0
B.甲、乙两物体都做匀速直线运动
C.甲物体比乙物体早出发的时间为t1
D.甲、乙两物体向同方向运动
10.四个质点做直线运动,它们的速度图象分别如图所示,下列说法中正确的是(C).
A.四个质点在第1秒内的平均速度相同
B.在第2秒末,质点(3)回到出发点
C.在第2秒内,质点(1)、(3)、(4)做加速运动
D.在第2秒末,质点(1)(2)、(3)偏离出发点位移相同。