2011年最新高考作文素材:材料作文“才华与名利”评讲(精)
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2011年高考作文素材精粹2011年高考作文素材精粹〔1)1、寻找朋友茫茫世事,辈辈人生。
能在同一片时空下相遇,已是一份机缘。
假设能在相遇时志趣相投、肝胆相照,更是人生幸事。
好朋友是山,一派尊严。
不因地震台风山洪而损毁根基,也不因春风流云鸟语而酥软山骨。
人的尊严是一种高度和重量,再不起眼的人有这种气度,就能面对权贵不卑不谄,面对不义之财不馋不贪,面对不公之事不忍不诿,尊严倒不一定总是站得笔直,跌倒了、摔伤了,又微笑着站起,更显尊严。
好朋友是水,一脉智慧。
南某某江、西泉东溪,曲曲弯弯终不迷路,歌吟着奔海。
人的智慧也是一种明亮和欢快,知道用身心载负知识,知识会把身心驮得更远;知道永恒不是水晶棺材是小草;知道千里外景色不错,更妙的还是眼前随手可抓一把的风光。
智慧倒不一定显示于长者捋须、儒士挥笔;青春冲浪、稚童淘气何尝不是智慧?好朋友是泥土,厚爱绵绵。
土墒无语,春撒一粒籽,夏就能开一束花,秋就能结一把果。
所以有“临行密密缝,意恐迟迟归〞的亲情之爱,“草草杯盘共笑语,昏昏灯火话平生〞的挚友之爱,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时〞的情侣之爱,“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山〞的江山之爱。
世有此多爱,人类虽历千难万险,当永不绝望。
2、即使即使横在我面前的是一条没有渡口的江河,只要能穿过晨雾眺望一下对岸的风光,我就不会感到沮丧。
即使前行的路上没有旅伴,只要有小草、山花相伴,我就不会感到孤寂。
即使山道多么陡峭,我也要不停地攀登。
即使累倒在半山腰到达不了峰顶,总要比在山脚下看得更远。
即使土壤多么贫瘠,我也要播下种子,并且用心血和汗水去浇灌,我相信我不会一无所获。
即使我不能获得掌声和鲜花,我也要潇洒地走上舞台,让更多的人熟悉我的声音。
即使春日没有太阳,我也要站在沙滩上放飞我幽囚了一冬的思绪。
即使明天大雨滂沱,我也要去郊外的田野上漫游,让青春的风帆鼓荡起绿色的情思。
即使通向成功的道路上没有灯光,我也要摸索着辨认那紧闭的命运之门,然后举起手来咚咚咚地把它敲响。
关于名利的优秀作文素材1淡泊以明志,宁静以致远,多少年来,这句话成为无数人修身养性立世持家一贯坚守的经典训诫。
淡泊于名利,是做人的崇高境界。
没有包容宇宙苍生的胸襟,没有洞穿世俗凡尘的眼力,那是万难做到的。
淡泊于名利,方能成大器,方能攀上人生的顶峰!在物欲横流、人性沦丧的当今,有志者更应守住那份内在的淡泊。
而作为教师的我们,应该抛弃权欲、物欲,守候清贫坦然面对身边的繁华喧嚣纸醉金迷。
我们有着自身的人生价值表达,教的学生家长满意社会满意,走在外面一身朴素却能散发迷人的光泽,这应该就是的幸福了。
天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往,能够真正看透看开,能够真正做到与世无争,淡薄名利又谈何容易!为了自己的事业,无视了健康,冷淡了亲情、友情,甚至可以丧失人性。
在教育教学中教师们为了追求所谓的高分,为了证明自己的水平,为了得到一点点奖金,为了做一名所谓的优秀教师,为了一个虚拟的职称,总之,为了一切个人利益,许多老师不得不采取各种非常手段。
抹杀一批又一批的学子的天性,扼住祖国命运的喉咙。
淡泊,是一种纯粹的感觉。
一份远离名利、是非、欲望的清澈心智。
名和利,都是过眼烟云,是身外之物,生不带来,死不带去,一生为名利所累,实在是本末倒置。
淡泊,是一份明悟的感觉。
行至水穷处,坐看云起时,是一种淡泊。
古今多少事,都付笑谈中,更是一份淡泊。
但是必须要清楚,淡泊人生,并不是消极逃避的处世态度,也不是看破红尘的思想懈怠,更不是消极避世的一味沉沦颓丧。
采菊东篱下,悠然见南山陶渊明算得上是个淡泊者,一箪食,一瓢饮,不改其乐。
凭这淡泊,颜回成了千古安贫乐道的典范。
工作之余说说闲话,调节一下气氛,放松一下心情,也属正常,全都憋着,没准会憋出病来,看得见的深度那才叫深度,要城府太深了,无法看见,就该叫深渊了,那才是最恐怖的拥有一个健康的体魄,保持一份学习的心,愉快地享受工作与生活,如此,不快乐也挺难的!所以,选择淡泊吧。
不要把什么名教师、先进工作者、优秀教师这些虚名看得太重。
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名利议论文名利议论文篇一:高考作文——淡泊名利篇淡泊名利篇(高考作文)21.仔细阅读下面材料,根据要求作文。
(60分)俄罗斯数学家格里戈里·佩雷尔曼被美国克莱数学研究所授予奖金高达100万美元的“千年数学大奖”,但他拒绝领奖。
这已不是佩雷尔曼首次将大奖拒之门外,他在2006年就曾拒领数学界最高荣誉“菲尔兹奖”。
英国《每日邮报》的记者努力探访佩雷尔曼弃奖的原因。
佩雷尔曼紧闭家门,只在屋里对门外采访的记者解释说:“我不需要钱,我什么都不缺。
”主角不愿露面,记者只好从邻居那里了解佩雷尔曼的生活情况。
佩雷尔曼与母亲一起住在圣彼得堡郊区。
年底,他被斯捷克洛夫数学院开除,从此靠给大学生补习所得的微薄酬劳和母亲的退休金生活。
一位邻居说:“我到过他家.简直是家徒四壁。
家里只有破旧不堪的桌椅和床,还是上任租客留下的。
”佩雷尔曼的话与邻居的话似乎自相矛盾,面对“矛盾”你作何感想?请根据自己的“感想”写一篇不少于800字文章。
要求:①不要脱离材料规定的思考范围。
②立意自定,题目自拟,文体自定。
③不得套作,不得抄袭。
④不得透露个人相关信息。
⑤书写规范,正确使用标点符号。
相关素材:人活在世上,无论贫富贵贱,穷达逆顺,都免不了要和名利打交道。
对待名利,人们有不同的态度:一种是追名逐利,一种是淡泊名利。
古往今来,众多的学问家都是淡泊名利的佼佼者。
他们对个人的名利常常采取漠然冷淡和不屑一顾的态度,而把主要精力放在对理想、事业的追求上。
1、庄子不愿做官《庄子》的《秋水》篇里讲了这么一个故事:战国时期,楚国是个大国。
那天,庄子正逍逍遥遥在濮水上钓鱼呢。
楚王派了两个大夫去到庄子那里,毕恭毕敬地说:“想要用我们国家的事劳烦先生您啊!”话说得很客气,就是想要请他出山为相,希望把楚国的相位授给他。
庄子手拿鱼竿,头也不回,说:“我听说楚国有一只神龟,死了都三千年了,楚王还把它包上,藏在盒子里,放在庙堂之上。
你们说,这只龟是愿意死了留下骨头被人尊贵呢?还是愿意活着拖着尾巴在泥地里爬呢?”两个大夫回答:“当然是愿意活着在泥地里爬啊!”庄子说:“那好吧,你们请吧,让我拖着在泥地里活着吧!”2、庄子不想当那只猫头鹰庄子有个好朋友,名叫惠施,人称惠子。
名利与才华:高中生活的二选一的作文名利与才华:高中生活的二选一人生是一场旅程,而高中便是人生的重要阶段之一。
在这个阶段,很多学生都面临一个关键的选择:是追求名利还是发展自己的才华?这似乎是一个艰难的抉择,因为名利和才华似乎是相互矛盾的。
然而,在我的观点中,我认为高中生应该注重发展自己的才华,而非追求短暂的名利。
首先,名利是虚幻的。
在高中,很多学生将名利视为自己努力的目标,追逐着成绩的荣誉和社会的赞誉。
然而,一旦他们获得了这些名利,他们往往感到空虚和失落。
这是因为名利给予的快乐和成就感只是暂时的,它们并不能长久地滋养我们的内心。
相反,才华是真实的,它是我们内心的宝藏。
只有通过发展自己的才华,我们才能真正地找到自己的价值和意义。
无论是文学、艺术、音乐还是体育,才华都是独特和永恒的。
其次,才华是可以积累的。
与名利不同,才华是我们通过努力可以不断提升的。
在高中时期,我们应该利用自己的时间和资源,培养自己的才华。
通过参加各种俱乐部和社团,我们可以展示自己并且与志同道合的人交流和学习。
多读书、多参加各类比赛和活动,我们可以不断提高自己的技能和知识。
而通过这些积累,我们会发现自己变得越来越有实力,越来越有竞争力。
长期以往,我们的才华将成为我们更长远的生涯发展的基础。
最后,才华是带来真正幸福的。
名利的追求往往是为了满足他人的期望和社会的评判,而才华的发展则是为了真正的自我实现和内心的满足。
只有通过发展自己的才华,我们才能真正找到自己热爱的事物,并且将其转化为我们人生的动力和追求。
在培养才华的过程中,我们也会遇到困难和挫折,但正是这些挑战塑造了我们的性格并使我们更加坚强。
无论遇到什么困难,我们都可以依靠才华来找到解决问题的方法,获得真正的幸福和满足感。
总之,名利和才华在高中生活中是存在着矛盾的选择。
然而,我坚信高中生应该注重发展自己的才华。
才华是真实的、可以积累的,并且带来真正的幸福。
而名利只是短暂的、虚幻的,并且不能长久地滋养我们的内心。
以名利为题的议论文作文素材以名利为题的议论文作文素材1名利是场,名利是网,几多较量,几多迷茫。
名利是帆,名利是墙,几多奋斗,几多沮丧。
一个古老的哲理,一个常新的命题,世上没有不为名利的超人,只有善待名利的智者。
在名利关口面前,人们的态度大致有两种:一种是追名逐利,一种是淡泊名利追名逐利者,其人生的热望和关注点往往聚焦于位子、房子、车子和票子上,他们的志趣和人生目标,是怎样获取更大的名望、更高的官位、更绰的房产、更多的钱财……为了达到这些,他们会绞尽脑汁、百般钻营、曲意奉承、攀高结贵、见机行事、不择手段、不惜人格,甚至踩着党纪、政纪、国法和道德良心的黄线工作和生活着。
因此,他们一生摆脱不掉担惊受怕、患得患失的心境,终日处于焦虑不安、浮躁烦恼之中,在谋取了非分的功名利禄之时,也饱尝了违心、苦闷、沮丧、落拓的苦痛……他们奉行的人生观和价值观,或许就是“不求天长地久,只图今生拥有”、“今朝有酒今朝醉,哪管明天是与非”,这是一种极端利己主义和享乐主义的人生。
淡泊名利者,并非没有功名利禄之心,但他们在追求和获取的态度上不是搞急功近利、损人利己、损公肥私,而是讲顺势而为、公平竞争、取之有道、得而无愧。
因此,他们活得坦然、活得真实、活得自在、活得宽朗、活得博识、活得自重、活得自爱。
他们谦恭礼让、仁厚大度、博学睿智、诚实守信,对事业讲忠、对父母讲孝、对家人讲情、对朋友讲义的品德风范和人生的态度,是极具人格魅力的。
他们做人做事都严格恪守着道德底线和法律底线——危害国家和人民利益的事情不为,损公肥私、害人害己的功利不取,不学无术、沽名钓誉、欺世盗名、寡廉鲜耻、自私自利、无情无义的品行不耻。
这种贫安乐道、甘于寂寞、淡泊自守、不求闻达的精神境界,是一种纯粹高尚的、脱离了低级趣味的、有益于社会和人民的人生态度。
两种名利态度,规定和铸造了两种不同品位和格调的.人生,毋庸置疑,淡泊名利者受人青睐、尊重和推崇。
淡泊方能轻名利,宁静方可达致远。
关于才华的议论文800字(精选范文6篇) 关于才华的议论文(精选范文):1“你们是我的骄傲,你们是我的骄傲。
你们的光彩是我的光荣。
你们的成功来源于我的努力,你们的进步来自我的奋斗。
我相信,你们的进步来自我的努力。
”这是我们班同学的演讲。
我们班的班长,她的声音是那么洪亮,她的表演是那么精彩。
我们班的班长,在她的影响下,也是那么的优秀。
她的舞蹈动作优美,她的舞姿动作动作优美,是大家学习的榜样。
我们班的小品节目也很多,但是她却在舞台上一一表演。
她的表演,让我们看到了大家在台下的鼓励和支持。
她,就是我们班的班长——李明浩,他是我们班的班长,在我们班,他是最优秀的,他的演讲能力也不是最好,但他的表演还是让人们看到了大家在台下的鼓励和支持。
他表演的节目是唱歌。
他的歌声动听,让人们都陶醉在了歌声中。
他唱歌,让人们感受到了歌声里的喜悦,也使我们更加热爱他的歌声。
他也是我们班的小品节目,他的节目也很棒,让人们看到了他的表演。
他在演小品时,有时还会把自己搞得面红耳赤,让大家哈哈大笑。
他的小品,让人们看到了他的幽默,也使大家都哈哈大笑。
他的小品,让人们都哈哈大笑。
他也会把大家都搞得哈哈大笑。
我们班的小品节目很多,但是他却很有趣。
他在演小品时,也是非常有趣的。
有时会把大家逗得哈哈大笑。
他,就是我们班的文艺委员——王思宇。
他在文艺委员的带领下,也是一名优秀的文艺委员。
他的舞蹈动作优美,动作优美,是大家学习的榜样。
他每次都是带领大家唱好动听的歌曲,他唱的动听,让人们都陶醉。
他还是大家学习的榜样,大家都夸奖他。
他还是大家学习的榜样,大家都夸奖他的小品表演好。
他也是我们班的小品节目,大家都赞赏他的小品。
他每次的小品都很好看,他的歌声很好听,他的舞蹈也很棒。
他是我们班的小笑星,大家都很喜欢她的表演。
他还是大家学习的榜样,大家都很喜欢他的表演。
他就是我们班的文艺委员——李明浩。
关于才华的议论文(精选范文):2在一个阳光明媚的早晨,小猪正在家里玩电脑,突然想起自己不能在家里玩电脑了,于是他便走进房间玩起了电脑来。
淡泊名利走好人生正面作文素材【篇一:最新高考作文材料——淡泊名利】陶渊明山脚下,斜倚着五柳先生残破的小屋,在世人皆沉湎于金钱权势时,陶渊明选择了恬淡处之,吟诵着“少无适俗韵,性本爱丘山”的诗句过上了“采菊东篱下,悠然见南山”的宁静生活。
正是这种恬淡的生活使他成为了田园派的创始人。
如果陶渊明没有回归这种恬淡的生活,想必他也不会专注于感受美好的田园生活,更不会从这平静的生活中感悟人生,他也就不会成为田园诗的创始人从而实现自身的价值,正是这份恬淡实现了陶渊明的理想。
因此,恬淡处世帮助我们成就自身的价值。
秋阳杲杲。
南山,小路,蜿蜒;东篱,阳光、洒满。
一个身影,白须、白袍,白色的衣角随风轻轻地摆动,折下一盏金菊,抬头仰望远处的夕阳,拭去额头的汗珠,挥罢衣袖,他轻声吟道:“少无适俗韵,性本爱丘山。
”他选择了掩埋记忆,忘掉所谓的功名利禄,忘掉所谓的封官拜爵,他醉心于田园之间,却得到了“悠然见南山”的宁静和“复得返自然”的恬淡。
掩埋了记忆,他得到了内心的宁静。
陶渊明大约生于东晋哀帝兴宁三年(365——427)字元亮,一说名潜,号“五柳先生”,死谥“靖节”,浔阳柴桑(今江西九江西南)人,出身于破落仕宦家庭。
曾祖父陶侃,是东晋开国元勋,军功显著,官至大司马,都督八州军事,荆、江二州刺史、封长沙郡公。
祖父陶茂、父亲陶逸都做过太守。
他是我国第一位田园诗人。
曾任江州祭酒,建威参军,镇军参军,彭泽县令等,后弃官归隐。
后世称靖节先生。
有《陶渊明集》。
陶渊明隐逸文化总的风格有三:其一是柔(弱),其二是淡,其三是远李白青莲居士,在梦中的天姥山的石阶上,脚著谢公屐,看海日,闻天鸡,醒来便仰天长啸出门去,不肯摧眉折腰事权贵,他选择了骑鹿游名山,失去了权势,却得到了开心颜。
他选择了掩埋记忆,忘掉官场的尔虞我诈,忘掉当朝的浮云蔽日,他纵情于山水之中,却得到了“李白斗酒诗百篇”“诗仙美名千古传”的美誉。
掩埋了记忆,他实现了自己的人生价值。