马哲---复习题(主观)

马原期末考试题主观题一、马克思主义哲学的基本原理和方法1. 马克思主义哲学的基本原理是什么？请简要阐述。

马克思主义哲学的基本原理包括唯物论原理和辩证法原理。

唯物论原理认为物质是世界的根源和一切现象的物质基础，意识是对物质运动的反映。

辩证法原理强调事物的普遍联系和相互作用，强调矛盾的普遍存在和矛盾的普遍性质。

2. 试述马克思主义哲学的方法论。

马克思主义哲学的方法论主要包括历史唯物主义和辩证唯物主义。

历史唯物主义以唯物论的观点来分析人类社会的发展，认为社会存在决定社会意识。

辩证唯物主义强调矛盾思维和辩证思维，通过分析矛盾的普遍性和发展规律来认识事物的本质和变化。

3. 马克思主义哲学方法在现实生活中的应用举例。

马克思主义哲学方法在现实生活中有广泛应用。

例如，在经济领域，马克思主义哲学方法指导着对资本主义经济的分析，揭示出资本主义经济中的矛盾和阶级斗争的规律。

在政治领域，马克思主义哲学方法帮助人们理解国家和政治的本质，并提供了社会主义制度的理论基础。

在文化领域，马克思主义哲学方法强调对文化现象的历史和社会条件的分析，帮助人们认识到文化的阶级性和意识形态的作用。

二、马克思主义哲学与中国特色社会主义的关系1. 马克思主义哲学与中国特色社会主义的基本内涵有哪些？马克思主义哲学与中国特色社会主义的基本内涵包括坚持中国共产党领导、坚持人民民主专政、坚持马克思主义立场、观点、方法，坚持经济建设、政治建设、文化建设的全面发展，坚持改革开放、科技创新、绿色发展的推进，坚持中国特色社会主义制度的建设和巩固，坚持中华民族伟大复兴的战略目标。

2. 马克思主义哲学如何指导中国特色社会主义实践？马克思主义哲学为中国特色社会主义实践提供了科学的理论指导。

马克思主义哲学深刻揭示了社会发展的规律和矛盾的普遍性，为中国特色社会主义道路的探索和实践提供了方法和指导。

通过马克思主义哲学的指导，中国特色社会主义能够有效应对挑战，保持政治稳定和经济发展的良好局面。

1.如何理解实践和认识的辩证关系。

答案要点：辩证唯物主义认为，在认识与实践之间，实践是认识的基础，实践在认识活动中起着决定行动作用。

“实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。

”实践在认识活动中的决定作用主要表现在以下四个方面：第一，实践是认识的来源。

人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能准确把握对象的属性、本质和规律，形成正确的认识，并以这种认识指导人的实践活动。

第二，实践是认识发展的动力。

人们正是在实践的推动下，不断打破认识上的旧框框，突破头脑中的旧思想，引起认识上的新飞跃，从而不断有所发现、有所前进。

第三，实践是认识的目的。

人们通过实践获得认识，最终目的是为实践服务，指导实践，以满足人们生活和生产的需要。

第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。

认识是否具有真理性，既不能从认识本身得到证实，也不能从认识对象中得到回答，只有在实践中才能得到验证。

总之，认识从实践中产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验。

认识依赖于实践，离开实践的认识是不可能的。

但另一方面，认识特别是反映客观事物本质和规律性的理性认识，对实践也有着巨大的指导作用。

2，马克思主义实践观的主要内容。

实践是人类生存和发展的最基本的活动，是人类社会生活的本质，是人的认识产生和发展的基础，也是真理与价值统一的基础。

马克思主义实践观深刻揭示了实践在自然演化与社会发展中的作用，揭示了实践的本质、结构和表现形式，为科学把握认识到本质和规律奠定了基础。

第一，实践的本质。

实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动，具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性三个基本特征。

第二，实践的基本结构。

实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素，三者的有机统一构成实践活动的基本结构。

第三，实践形式的多样性。

人类实践活动形式丰富多样，从内容上看，实践可以分为三种基本类型：物质生产实践、社会政治实践、科学文化实践。

其中，物质生产实践是人类最基本的实践活动。

马哲考试试题和答案1-7套一、单项选择题（以下每题各有四个备选答案，其中只有一个是正确的，对把正确答案选出，并将答题卡上相应题号下的字母涂黑。

每题1分，共40分）1．社会经济基础是指A．一定社会中各种生产关系的总和 B．社会存在和发展所必需的物质生活条件C．占统治地位的生产关系各方面的总和 D．特定社会生产力和生产关系的有机统一2．作为阶级社会进展的直接动力的阶级斗争是A人们随意制造的"阶级斗争" B．一切形式的阶级斗争C．有利于生产力进展的阶级斗争 D．只是指经济领域的阶级斗争3．社会上层建筑体系的核心是A．哲学观点 B．道德规范C．国家政权 D．艺术形式4．缘故是指A．在某一现象出现之前的现象 B．被某一现象所引起的现象C．不依人的意志为转移的现象D．引发必然现象的现象5．实践的观点是熟悉论首要的观点，这是因为A．实践中的认识都属于真理性的认识 B．来源于实践的认识都是真理C．实践就是真理D．人们的熟悉进程确实是一个通过实践而发觉真理，又通过实践去查验和进展真理的进程6．区分社会的依照主若是A社会的阶级关系 B．生产力发展水平C．产品分配形式D．成立在必然生产力水平之上的经济基础7．否定运动的绝对性，把静止绝对化的观点是A．唯心主义 B．唯物主义C．形而上学 D．相对主义8．只承认绝对运动否定相对静止的观点是A．主观唯心主义B．相对主义C．客观唯心主义 D．唯物主义9．必然的社会形态是A．生产力和生产关系的统一B．经济基础和上层建筑的统-。

C．社会存在和社会意识的统一 D．自然界和人类社会的统一10．在现实中缺乏充分依照，因此在当前条件下，不能实现的，称之为A．不可能性 B．现实的可能性C．抽象的可能性 D．微小的可能性11．坚持真理的客观性是真理观点的A唯物主义 B．唯心主义C．形而上学 D．机械论12．生产关系变革的本源是A．先进思想理论的形成 B．新的生产关系已经出现C．人们自觉的革命活动D．生产力进展的客观要求13．实现意识对物质反作用的大体途径是A．人们的主观努力 B．进行思想斗争；C．由感性认识上升到理性认识D．社会实践14．辩证唯物主义以为运动和静止的关系是A．动者恒动，静者恒静B．运动是绝对的，静止是相对的C．因为运动是绝对的，因此静止也是绝对的 D．因为静止是相对的，因此运动也是相对的15．社会主义社会的上层建筑和经济基础之间的矛盾性质是A．对抗性的B．非对抗性的C．既有对抗性的一面，又有非对抗性的一面 D．大体上是对抗性的16．真理的内容是A．以个人的意志为转移的 B．以人类的意志为转移的C．以阶级的意志为转移的D．不以任何人、人类或阶级的意志为转移的17．质和量的关系是A．内容和形式的关系B．彼此规定、彼此作用的关系C．要紧方面和次要方面的关系 D．缘故和结果的关系18．矛盾问题的精华是指A．矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系 B．全然矛盾和非全然矛盾的关系C．主要矛盾和非主要矛盾的关系 D．矛盾的主要方面和非主要方面的关系19．相对真理是指A．任何真理都是有条件的、相对的 B．任何真理都没有确信的内容C．任何真理都必然包含着错误 D．任何真理都需要反复地检验20．在经济基础和上层建筑的辩证关系中A．上层建筑决定经济基础 B．经济基础服务于上层建筑C．经济基础决定上层建筑 D．经济基础产生于上层建筑21．假想没有物质的运动必然致使A．唯心论的错误 B．机械唯物论的错误C．二元论的错误 D．庸俗唯物论的错误22．活着界统一性问题上，唯物论和唯心论的全然不合是A．统一于实践还是认识 B．统一于运动还是静止C．统一于存在还是非存在D．统一于物质仍是精神23．我国现时期社会的要紧矛盾是A．无产阶级和资产阶级的矛盾 B．人民内部矛盾C．僵化的经济体制同先进的政治制度的矛盾D．人民日趋增加的物质文化需要同掉队的社会生产力之间的矛盾24．直接体会和间接体会的关系是A第一性和第二性的关系 B．感性熟悉和理性熟悉的关系C．熟悉的"源"和"流"的关系 D．理论和实践的关系25．世界上各类事物千差万别的内在依照是A．矛盾 B．普遍矛盾C．特殊矛盾 D．矛盾两边又统一又斗争26．事物的度是指A．事物的质变 B．事物的量变C．事物维持自己质的数量界限 D．关节点或临界点27．人民群众对历史的制造作用老是受到社会历史条件的制约，其全然的条件是指A．生产力和生产关系的状况 B．人们头脑中的传统观念C．科学文化水平 D．人们的生活水平28．社会主义社会开始了人民群众自觉制造历史的新时期，这是指A．人民群众可随意按照自己的意志创造历史 B．人民群众可以制定社会规律创造历史C．人民群众可以改造社会规律创造历史D．人民群众自觉地依照社会规律制造历史29．社会主义上层建筑同自己的经济基础A．完全适合B．大体适合C．大体不适合 D．完全不适合30．从产生上说，意识是A天赋的 B．独立自生的C物质世界进展到一按时期的产物 D．对物质的反映31．历史唯物主义对人民群众作用的确信是A．内在地包括了对包括历史人物在内的个人作用的确信B．不包括对个人作用的确信 C．是对个人作用的否定D．是与确信历史人物的作用并列的32．假象和本质的关系是A．假象不是本质的规定 B．假象是本质的全部规定C．假象是本质的一种规定 D．假象不是事物本身所固有的33．以下哪一种现象属于必然性A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．瓜内有多少粒种子，早已确信，不多很多C．只刮风，不下雨 D．感性材料多了就变成理性认识34．唯物辩证法的总特点是A．运动变化的观点 B．矛盾双方对立统一的观点C．联系和进展的观点 D．运动和静止辩证统一的观点35．决定社会面貌的大体因素是该社会的A．政治制度B．物质资料生产方式C．阶级力量对照 D．政党的成熟程度36．国家是A．与人类社会同时产主的 B．封建社会产生的C．资本主义社会产生的D．随着阶级的产生而产生的37意识是A．一切生物普遍具有的现象 B．动物普遍具有的现象C．人和高等动物共有的现象D，人类特有的特殊现象38．我国社会主义社会上层建筑的核心是A．社会主义的政治法律观点 B．共产主义的道德和理想C．人民民主专政的国家政权 D．社会主义精神文明39．酷爱领袖同反对个人崇拜的关系是A绝对对立的 B．热爱领袖必然导致个人崇拜C．反对个人崇拜必然会否定或排斥领袖的权威D．一致的40．辩证的否定是指A．外力否定B．自我否定C．任意否定 D．甲变乙，乙变甲二、多项选择题（每题各有五个备选答案，其中有二个以上是正硬的，把正确答案选出，选中后将答案卡上相应题号下的字母涂黑。

马原理期末考试主观题一、马克思主义的基本原理1. 马克思主义的产生背景和意义马克思主义是19世纪中期以来科学社会主义思潮的理论基础，是在无产阶级和工人运动的实践中发展起来的。

它对人类社会的发展规律进行了深刻的剖析，提出了无产阶级革命和建设社会主义的理论和思想。

马克思主义的产生对于改变人类社会命运、解放被压迫阶级具有重要的意义。

2. 马克思主义的哲学基础马克思主义以辩证唯物主义为哲学基础，辩证唯物主义强调对事物的全面认识和矛盾的普遍性、同一性、斗争性。

马克思主义哲学强调实践是认识的基础，批判了旧哲学对于现实的忽视和主观主义、形而上学等倾向。

3. 马克思主义政治经济学的基本原理马克思主义政治经济学是一门研究社会经济规律的科学，主要研究资本主义社会的运行机制以及社会主义社会的发展规律。

马克思主义政治经济学的基本原理包括剩余价值理论、无产阶级革命、社会主义建设等。

二、马克思主义与中国革命1. 马克思主义在中国的传播与发展马克思主义经过列宁主义的改造，成为了中国共产党领导的中国革命的指导思想。

中国革命的胜利使中国成为了马克思主义的一个重要发展国家。

2. 马克思主义与中国革命的结合中国革命按照马克思主义的原则，以农民为基础，实行武装斗争和农村包围城市的策略，在党的领导下，最终取得了胜利。

中国革命的胜利证明了马克思主义在中国革命中的指导地位。

三、马克思主义与社会主义建设1. 马克思主义政治经济学对社会主义建设的指导意义马克思主义政治经济学为社会主义建设提供了理论指导。

基于剩余价值理论，马克思主义政治经济学指出了社会主义经济的基本特点和有别于资本主义的优势。

2. 社会主义建设的目标和基本内涵社会主义建设的目标是实现共产主义。

社会主义建设的基本内涵包括公有制的建立和巩固、生产力的发展以及人民群众的全面发展等。

3. 马克思主义政治学与社会主义政治建设马克思主义政治学为社会主义政治建设提供了重要的理论基础。

在社会主义政治建设中，要坚持人民主体地位，加强民主法制建设，完善社会主义的政治体制，并加强党的领导等。

马哲试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 马克思主义哲学认为，世界的本质是：A. 精神B. 物质C. 意识D. 能量2. 辩证法的核心是对立统一规律，这一规律认为矛盾是事物发展的根本原因。

以下哪项不是对立统一规律的体现？A. 事物内部的矛盾B. 事物之间的矛盾C. 事物发展的不平衡性D. 事物的绝对静止3. 历史唯物主义认为，人类社会的发展是由什么决定的？A. 人的意志B. 地理环境C. 经济基础D. 文化传统4. 马克思主义认为，实践是检验真理的唯一标准。

以下哪项不是实践的特点？A. 客观性B. 社会性C. 历史性D. 主观性5. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本特征？A. 唯物性B. 辩证性C. 革命性D. 神秘性6. 马克思主义认为，社会存在决定社会意识。

以下哪项不是社会意识的表现形式？A. 政治制度B. 法律规范C. 宗教信仰D. 物质生产7. 马克思主义认为，阶级斗争是社会发展的直接动力。

以下哪项不是阶级斗争的表现？A. 经济斗争B. 政治斗争C. 文化斗争D. 个人斗争8. 马克思主义哲学认为，人的价值在于：A. 个人财富B. 社会地位C. 自我实现D. 社会贡献9. 马克思主义哲学认为，认识论的核心问题是：A. 思维与存在的同一性问题B. 知识与实践的关系问题C. 真理与谬误的界限问题D. 主体与客体的关系问题10. 以下哪项不是马克思主义哲学的基本原理？A. 物质决定意识B. 意识反作用于物质C. 社会存在决定社会意识D. 意识决定物质答案：1-5 B C D D D；6-10 D C D A D二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 以下哪些是马克思主义哲学的基本原理？A. 物质决定意识B. 意识具有能动性C. 社会存在决定社会意识D. 社会意识具有相对独立性12. 马克思主义认为，社会形态的更替是由以下哪些因素决定的？A. 经济基础B. 上层建筑C. 阶级斗争D. 科技进步13. 以下哪些是马克思主义哲学中实践的特点？A. 客观性B. 社会性C. 历史性D. 主观性14. 马克思主义哲学认为，以下哪些是人的自由和解放的条件？A. 社会生产力的高度发展B. 社会关系的合理化C. 人的全面发展D. 个人财富的积累15. 马克思主义认为，以下哪些是实现人的全面发展的途径？A. 教育B. 劳动C. 社会制度的改革D. 个人努力答案：11 ABCD；12 ABC；13 ABC；14 ABC；15 ABC三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述马克思主义哲学的三个基本特征。

一、简述马克思主义的物质观及其理论意义。

物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，他不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反应。

物质决定意识，意识来源于物质并反作用于物质。

理论意义：①坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。

②坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。

物质这一客观存在是可以认识的对象。

③体现了唯物论和辩证法的统一。

④体现了唯物主义自然观于自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

二、怎样理解意识的能动作用?意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改在世界的能力和活动，意识的能动作用主要表现在：①意识具有目的性和计划性。

②意识活动具有创造性。

③意识具有指导实践改造客观世界的作用。

④意识具有指导控制人的行为和生理活动的作用。

三、简述实践及其基本特征和基本形式，如何理解社会生活的本质上是实践的？答：实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。

它具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。

实践的基本形式包括物质生产实践、社会实践和科学实验等。

1、实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又使自然界与人类社会统一起来的实现基础；2、实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到的根源，才能得到最终的科学说明。

①实践是社会关系形成的基础。

②实践形成了社会生活的基本领域。

③实践构成了社会发展的动力。

四、如何理解主观能动性与客观规律的辩证统一？1、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提；2、在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性；3、实践是客观规律与主观能动性统一的基础。

五、简述矛盾的同一性与斗争的含义、二者之间的相互关系及在推动事物发展中所起到的作用。

含义：同一性：一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并共处于一个统一体中；二是矛盾着的对立面之间相互贯通在同一条件下相互转化，斗争性：是矛盾着的对立面之间相互排斥，相互分离的性质和趋势。

马原题库主观题一、马克思主义哲学的基本原理和主要内容马克思主义哲学是马克思主义的理论基础之一，它包括了一系列的基本原理和主要内容。

下面将从物质与意识的辩证关系、实践是认识的基础、阶级斗争是社会发展的动力以及历史唯物主义和辩证唯物主义等方面，对马克思主义哲学的基本原理和主要内容进行阐述。

1.物质与意识的辩证关系马克思主义哲学认为，物质和意识是辩证统一的对立统一体。

物质是客观存在的物质世界，而意识是主体对事物的反映和认识。

物质决定意识，意识又能主动地改变物质。

物质和意识的辩证关系是社会存在和社会意识的辩证关系的理论基础。

2.实践是认识的基础马克思主义哲学强调实践在认识过程中的重要性。

实践是人们对客观世界进行改造和认识的活动。

只有通过实践，人们才能对事物的本质进行深刻的认识。

实践不仅是认识的基础，也是认识的目的，只有实践的认识才是真正的知识。

3.阶级斗争是社会发展的动力马克思主义哲学强调阶级斗争在社会发展中的决定作用。

社会是由各种不同阶级的利益相互对立和斗争组成的。

阶级斗争是社会发展的动力，推动社会不断向前发展。

通过阶级斗争，剥削阶级被推翻，无产阶级取得政权，实现社会主义革命，最终达到共产主义社会。

4.历史唯物主义和辩证唯物主义历史唯物主义是马克思主义哲学的一项基本原理，它认为社会发展是有规律的历史过程。

历史的发展是由经济基础和上层建筑之间的矛盾和斗争推动的。

辩证唯物主义是马克思主义哲学的另一项基本原理，它认为世界是一个充满矛盾和运动的辩证整体，矛盾是事物发展的根本原因，事物的运动和发展是通过矛盾的斗争实现的。

以上是马克思主义哲学的基本原理和主要内容。

马克思主义哲学深刻地揭示了物质和意识的辩证关系，强调实践在认识过程中的重要性，阐述了阶级斗争是社会发展的动力，以及历史唯物主义和辩证唯物主义的重要性。

马克思主义哲学对于我们深入理解社会现象和社会发展规律具有重要的指导意义。

复习题辨析题或者简答题（每小题5分，共20分）1．指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。

〔答案要点〕这一说法不准确。

作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。

它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论、基本观点、基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。

因为只有用发展了的理论才能指导发展了的实践。

2 ．马克思主义是为全人类服务的。

〔答案要点〕这一说法不对。

马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现。

鲜明的阶级性和实践性是马克思主义的根本特性。

马克思说过：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器”。

马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的理论武器。

马克思主义第一次阐明了现代无产阶级是推翻资本主义制度的“掘墓人”、建设社会主义的领导力量，是革命最彻底最有前途的阶级。

它使无产阶级真正地意识到自己的历史地位与作用，从而使无产阶级由自在的阶级发展为自为的阶级，自觉组织起来为本阶级和人类的解放而奋斗。

从这样的意义上讲，马克思主义就是无产阶级立场的理论表现，是无产阶级解放条件的理论概括。

3 ．.唯心主义否认思维和存在的同一性。

【答案要点】这是错误的观点。

思维和存在的同一性问题作为哲学基本问题的第二方面是划分可知论和不可知论的标准，不是划分唯物论和唯心论的标准。

坚持思维和存在的同一性，即坚持世界的可知性，是唯物主义和某些唯心主义者都承认的观点。

4、世界统一于存在。

[答案要点]这一观点是不对的。

世界的统一性问题，讲的是世界上的万事万物有没有统一性，即有没有共同的本质或本原，。

马克思主义哲学认为，世界的本原是物质，不仅自然界是物质的人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。

马哲试题一、单项选择题1．唯物主义和唯心主义的根本区分在于是否承认（ A ）A、物质是世界的本原B、精神对物质有反作用C、世界是永恒变更的D、世界是普遍联系的2．哲学基本问题是指（ C ）A．世界观和方法论的关系 B．理论和实践的关系C．思维和存在的关系 D．物质和运动的关系3．对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是（ A ）A、划分唯物主义和唯心主义的标准B、划分辩证法和形而上学的标准C、划分可知论和不行知论的标准D、划分辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准4．唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是（ B ）A．形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义B．古代朴实唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义C．奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义D．机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义5．运动是物质的（ A ）A、根本属性B、唯一特性C、外部现象D、内部本质6．物质的唯一特性是，根本属性是（D）Ａ.联系运动Ｂ.运动客观实在性Ｃ.客观实在性联系Ｄ.客观实在性运动7．空间的特性是（ C ）A．一维性 B．二维性 C．三维性 D．多维性8．“动中有静，静中有动”说明物质是（ B ）A、物质和运动的统一B、肯定运动和相对静止的统一C、有限性和无限性的统一D、唯物主义和辩证法的统一9.辩证唯物主义认为世界的本质是（ A ）A．物质 B．意识 C．客观事物 D．客观存在10、两条根本对立的相识路途是（ C ）A、可知论与不行知论的对立B、辩证法与形而上学的对立C、唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立D、能动革命的反映论与直观被动的反映论的对立11．庖丁解牛，游刃有余；拔苗助长，苗枯田荒。

这给我们的启示是（ C ）A、现象是规律的外在表现形式B、人在规律面前是无能为力的C、敬重规律是取得胜利的基础D、解放思想是取得胜利的条件12．正确发挥意识能动作用的客观前提是（ D ）A、个人主动性的发挥B、集体才智的调动C、解放思想D、对客观规律的正确反映13．唯物辩证法认为，冲突的转化是冲突双方依据肯定条件朝着（ A ）A．各自对立面转化 B．同一方向转化C．捉摸不定的方向转化 D．逐步消逝的方向转化14．“桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。

马哲主观题整理（自己整理，仅供参考，欢迎补充，一起分享，挂了别怪我。

）来源：华国斌的日志1，巴菲特来中国号召富豪捐款，钱款走向对社会影响。

P130 （四）论点：人民群众是社会物质财富的创造者。

2，十七届五中全会，面临十二五发展的走向，经济发展方式的转变P89 论点：认识世界和改造世界的统一3，论述认识和实践在实践和认识的辩证关系中，马克思主义哲学首先强调实践是认识的基础，实践对认识的决定作用。

第一，实践是认识的来源。

首先，实践为认识的产生提出了需要。

人的认识活动是适应实践的需要，为解决和完成实践提出的问题和任务而产生的。

人成为认识主体的根本原因是由于人改造客观世界活动的需要；客观存在的事物也是由于实践的需要，作为实践改造的对象，才逐一地成为认识的客体。

科学研究的任务、科学工作的课题是由实践的需要提出的，并且围绕着人类实践的需要这个中心来展开。

其次，实践还为认识的形成提供了可能，并把这种可能变为现实。

实践把主体和客体直接地、现实地联结起来，使主体能从客体中获得真实可靠的信息。

第二，实践是认识发展的动力。

首先，实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展。

恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

”其次，实践为认识发展提供必要的条件。

一方面，实践的发展不断揭示客观世界的越来越多的特性，为解决认识上的新课题积累越来越丰富的经验材料；另一方面，实践又提供日益完备的物质手段，不断强化主体的认识能力。

最后，实践锻炼和提高了主体的认识能力。

恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。

第三，实践是检验认识是否具有真理性的标准。

马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。

人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。

”人用自己的思维模式在头脑中重建客体模型，并根据这个客体模型推导出应当具有的未知性质，然后再用实践加以检验，当理论预言与对客体的实践结果一致时，就证明头脑中精神地重建的客体模型与客体自身相一致。