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重庆高二高中历史月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.随着社会的发展，人们对原来的一些人物、事件有了新的认识和看法。
一些史学家认为，“以‘一半是失败了，因而也就有另一半是成功的’这种较长远的政治眼光看来，诸如赫鲁晓夫这样伟大的革新者们，只有在当他们的经历成为历史以后，才能得到我们充分的理解和尊敬。
”上述观点表明赫鲁晓夫的改革A．彻底冲破了苏联原有模式的束缚B．打破了单一的公有制形式C．抛弃了以计划经济为主导的模式D．在一定程度上冲破了原有观念的束缚2.下面是1969年美国宇航员首次登上月球的图片，这时美苏争霸的态势是A．互有攻守B．苏攻美守C．美攻苏守D．和平共处3.世界经济的重心在第二次世界大战后初期转移到美洲。
其中，美国得以控制西欧市场的关键措施是A．倡议成立关贸总协定B．成立欧洲共同体C．实行马歇尔计划D．建立布雷顿森林体系4.下图是民主德国1961年在原苏联要求下修建的“柏林墙” 最终于1990年被推倒的画面，其最能说明的是A．两德最终实现了统一B．经济文化联系的发展和加强C．两德长期的恩怨情仇终于达成了和解D．东欧发生剧变的标志5.“世界上没有免费的午餐”这句名言出自美国著名的经济学家米尔顿·费里德曼之口，他从50年代后期开始，创立“货币主义”理论，大力主张“自由市场经济”，批评政府干预市场，公开与凯恩斯理论唱反调。
1976年他获得诺贝尔经济学奖。
费里德曼理论的提出以及被普遍认可的背景不包括A．20世纪50年代资本主义国家开始实行国家干预经济的政策B．20世纪70年代资本主义国家经济出现滞胀状态C．美国经济受到来西欧、日本的挑战D．一些国家减少政府干预，经济取得了一定效果6.世博会关注人类面临的共同的问题，探索解决问题的途径，1958年在布鲁塞尔举行了二战后第一个世博会，请猜测其主题及用意是A．“城市，让生活更美好”，揭示人类已经进入城市化时代B．“人类、自然、科技——蓬勃发展的全新世界”，倡导可持续发展和再利用理念C．“交通与通讯——人类的发展和未来”，体现人类已经步入信息时代D．“科学、文明和人性”，用科学进步促进人类和谐发展7.下列图片反映的当今世界的变化趋势是A．国家之间的矛盾在加剧B．和平与发展成为当今世界的主题C．市场经济制度得到普遍认可D．缓和与紧张、和平与动荡并存的局面8.世界杯足球赛可谓全世界球迷的节日。
巫溪中学高中2019级第二期历史月考（1)巫溪中学高2019级历史命题组兰泽平罗昌荣2017．03。
11.一、选择题（每题只有一个正确选项,每题4分，共48分）24．美国耶鲁大学教授保罗·肯尼迪曾说：有一群社会贵族精英,他们说，改变晚宴(规则)的时候到了,坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式.这里说的“不是通过流血的方式”而实现了“换掉了”目的的历史事件是A．国王与议会之间爆发内战B．处死国王成立共和国C．“光荣革命" D．承认美利坚民族独立25．一位英国的宪法权威人士曾说：“上下两院如果作出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。
"这段话反映了英国的政治制度是A．君主专制B．君主立宪制C．民主共和制D．军事独裁统治26.1785年,约翰·亚当斯被任命为第一任驻英大使。
当他抵达伦敦赴任时，英国外交部的一位官员问道:“怎么只有你一人来到伦敦？应该有十三位大使才对呀!"这说明（）A.英国不承认美国的独立地位B.当时美国还未能建立起强有力的中央政府C.美国宪法规定各州有独立的外交权D。
美国驻外使节由各州选派27。
下列明确堵塞了法国君主派复辟之路的法律条文是A．“资产阶级私有财产神圣不可侵犯"B．“立法权由参议院和众议院两院行使”C．“行政权由总统和内阁掌握”D．“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统”28.下图是德意志帝国的国徽和德意志帝国士兵的帽子，由此可知德国统一后的历史特点是A．国家统一，民主法治B．专制主义、军国主义色彩浓厚C．三权分立，民主共和D．君主统而不治，议会至尊29.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。
无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。
他们获得的将是整个世界。
”文中的“锁链”指A．贫穷与落后B．专制与愚昧C．资本主义经济危机D．资本主义剥削制度30．《全球通史》写道:“没有人料到会发生这第一次俄国革命……腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。
2017年秋期高二（上）第一学月考试历史试题一、单项选择题（50分）1．右表反映的是西周重要的政治制度，对其解读正确的是A．反映了分封制度与宗法体制互为表里B．以礼乐形式规范贵族内部的等级关系C．说明周王重视宫廷乐舞的差别化管理D．通过礼乐等级形成了权力的高度集中2．先秦诸子中有人认为：“伏羲神农教而不诛，黄帝尧舜诛而不怒（过分），及至文武，各当时而立法，因事而制礼。
”为此，他得出的结论是A．“法古无过，循礼无邪” B．“治世不一道，便国不法古”C．“天行有常”，“制天命而用之” D．“弱者，道之用”3．以下是某位学者对春秋战国时期道、儒、墨、法四家的评价。
学派与评价对应正确的是：①关注社会，留下的是公平与正义：平等、互利、博爱②关注人生，留下的是人生态度：真实、自由、宽容③关注国家，留下的是治国理念：公开、公平、公正④关注文化，留下的是文化价值：仁爱、正义、自强A．①道家②儒家③墨家④法家B．①儒家②道家③法家④墨家C．①墨家②道家③法家④儒家D．①法家②墨家③儒家④道家4．开元十年，唐玄宗向天下颁布他写的《孝经注》，开元二十一年，玄宗又完成了《御注道德经》，开元二十二年又颁布了他注释的《金刚经》。
唐玄宗的这一做法A．推翻了儒家思想的正统地位B．是商品经济和市民阶层发展的体现C．有利于后世儒学的创新发展D．违背中国传统思想发展的主流趋势5．某思想家曾作诗咏《中秋》：“吾心自有光明月，千古团圆永无缺。
山河大地拥情辉，赏心何必中秋节。
”该思想家是A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．王阳明6．宋代理学的形成是由于A．道教思想融入儒学B．佛教思想融入儒学C．儒家的伦理观出现本质变化D．吸收佛道的思辨哲学阐释儒学7．梁启超说:“黄宗羲……在过去二百年间，大家熟视无睹。
”但近代以后，却被誉为“中国的卢梭”，是“过去民主思想的伟大代表”。
导致黄宗羲思想不同境遇的最主要原因是A．他的思想主张脱离时代要求 B．近代兴起向西方学习的潮流C．反君主政体成为国人的共识 D．救亡图存成为近代思想主题8．《曾国藩全集》载：“若游心能如老庄之虚静，治身能如墨翟之勤俭，齐民能以管、商之严整，而又持以不自是之心，偏者裁之，缺者补之，则诸子皆可师也，不可弃也。
2017-2018学年一、选择题（本大题共30分，每小题2分，共计60分）1、2012年，《诗经》在德国莱比锡书展被评为“世界最美的书”。
其中一首《周颂·载芟》云：“载芟（割除杂草）载柞（砍除树木），其耕泽泽（松土）。
千耦（二人并耕为耦）其耘（除草），徂（往）隰（洼地）徂畛（高坡田）”从中可以得出的历史信息是A. 土地大量开垦、私田大量出现B．铁器牛耕已经普遍使用C. 井田制下奴隶集体耕作的情形D．封建小农经济已经盛行》2、《汉书》中记载：“周地，柳、七星、张之分野也。
……至襄王以河内赐晋文公，又为诸侯所侵，故其分地小。
周人之失，巧伪趋利，贵财贱义，高富下贫，熹为商贾，不好仕宦。
”材料主要反映的是A.周人维护分封制B.西周商业繁荣C.周朝的社会巨变D.周人见利忘义3、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》里写道：“铁制工具还促进了在黄河流域地区兴修大批的排水工程、为远距离运输大批商品而进行的运河开挖以及在西北干旱地区进行的打井灌溉工程。
”由此推断，我国古代大规模兴修水利始于A.夏商时期B.西周、春秋时期C.战国、秦汉时期D.隋、唐时期4、白居易诗：“机杼声札札，牛驴走纷纷，……有财不行商，有丁不入军。
家家守村业，头白不出门。
”诗中的描述反映了①男耕女织的自然经济②重视农业的观念③家庭手工业的发展促进了商品流通④安土重迁的思想A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5、春秋战国时期，土地私有制逐渐取代井田制，对这一变化起推动作用的有①荒地被大量开垦②“初税亩”等新税制的实行③诸侯国的兼并战争④诸侯国的变法运动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6、司马迁根据汉代经济分布的特点，将全国分为四大经济区，按照这种划分，当时的都城属于哪一经济区域A.山东B.山西C.江南D.龙门碣石以北7、两千年前中国的“名片”是丝绸，一千年前中国的“名片”是陶瓷，五百年前中国的“名片”是茶叶。
在古代两千多年的中西方交往中，丝绸、瓷器和茶叶在西方广受欢迎。
高2019级高二上第二次月考历史试题巫溪中学命题委员会命题一、选择题（每题4分，共48分）1.有学者认为，《海国图志》是对西方侵略者作出的最积极回应，是近代中华民族觉醒的重要标志，同时吹响了晚清军事向近代化迈进的号角。
材料说明《海国图志》A．是一部军事科技专著 B．开启了中国近代化C．使国人反侵略意识觉醒 D.具有思想启蒙的价值2.梁启超在《自勉》中说“献身甘作万矢的，著论求为百世师。
誓起民权移旧俗，更研哲理牖新知。
十年以后当思我，举国犹狂欲语谁？世界无穷愿无尽，海天寥廓立多时。
”材料中“誓起民权移旧俗”的准确含义是（）A.设议院，定宪法B. 实现民主共和，反对君主专制C.兴民权，易旧俗D. 实行君主立宪制，反对封建专制3．下图为某乡村知识分子1913年的一则日记(部分)，由此可见( )A．作者不认同辛亥革命 B．作者主张全面学习西方C．当时乡村社会习俗没有变化 D．当时民主共和观念深入人心4.新文化运动时期，李大钊发表文章，认为孔子是“数千年前之残骸枯骨”，为“历代帝王专制之护符”，是“保护君主政治之偶像”。
其本质目的在于说明A．儒家思想是封建社会的理论基础 B．孔子是历代专制统治的标志C．孔子提出了封建专制主义中央集权理论 D．中国几千年的封建统治是“吃人”的历史5.张鸣在《苏维埃乡村追求》中指出：“在南京国民政府统治的前十年……苏维埃运动在中国农村的开展以及农民对这个运动的理解，暗示了中国革命的列宁主义趋向以及这种趋向的中国化命运”。
其中“这种趋向的中国化命运”主要体现在：A.苏维埃政权的确立B.红军长征的胜利C. 国共两党合作的实现D.“工农武装割据”的形成6.一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。
以下论述能够体现民权主义思想的是：A．“就算汉人为君主，也不能不革命” B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家”C．“改良社会经济组织，核定天下地价” D．“涤二百六十年之龌龊，复四千年之祖国”7.“分清敌友是中国革命的首要问题。
2017级第三学期第一次月考历史试题注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题纸规定的位置上。
3.选择题题选出答案后，用2B铅笔在机读卡上对应题目的标号涂黑，不能答在试卷纸上。
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1. 庄子在《骈拇》中写道：“自夏、商、周三代以来，天下没有谁不借助于外物来改变自身的本性。
平民百姓为了私利而牺牲，士人为了名声而牺牲，大夫为了家族而牺牲，圣人则为了天下而牺牲。
这四种人，虽然所从事的事业不同，名声也有各自的称谓，但他们以生命为代价损害人本性的做法却是一致的。
”这表明他（）A.深受儒家道德哲学的影响B.倡导功利主义的伦理价值观C.反对超越自我，追求理想人格D.追求独立自由的人格精神2. 钱穆说：“从汉代起，我们可以说中国历史上的政府，既非贵族政府，也非军人政府，又非商人政府，而是一个‘崇尚文治的政府’，即士人政府。
”“士人政府”形成的思想条件主要是（）A．法家思想的衰微 B．黄老之学被推崇C．儒学正统地位的确立 D．程朱理学的盛行3.“自古书契，多编以竹简；其用缣（细绢）帛者，谓之为纸。
缣贵而简重，并不便于人。
伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、渔网以为纸。
”（《后汉书·蔡伦传》）下列对此理解正确的是( )A．据材料能得出“蔡伦是造纸术的发明者”这一结论B．人们的需求是推动科技进步的原因之一C．材料说明文字记载是我们得出历史结论的首要依据D．对原料的选择和降低造纸的成本没有关系4.魏晋时期有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。
这反映出当时( )A．佛教传入颠覆了传统观念 B．佛教与儒家伦理抵触C．儒家伦理不为社会所重视 D．佛教急于融入本土文化5. “国”字在书法里面有41种写法,而且是汉字中写法较多的一个字。
2017-2018学年第1 卷（选择题共48 分）l. 中国冠服制度夏商时期已初见端倪，到周代渐趋完善并成为“昭名分，辨等威”的工具；战国时期则出现了“七国异族，诸侯制法，各殊习俗”的现象．这种变化表明A．服饰多元的发展趋势B．等级政治己经消失C．宗法礼制的逐渐崩溃D．中央集权初现端倪2. 有学者指出：在此以前，“诸夏”或“中国”都是个笼统的概念，并没有确切的范围和实际的组织。
到此，“中国”二字有了具体的表现，它代表着一个庞大帝国和它的土地人民。
促使“中国”概念变化的主要因素是A．西周实行宗法分封制B．元朝实行行省制C．汉初实行郡国并行制D．秦统一六国推行郡县制3. 汉初，王国内群臣吏民对诸侯王自称“臣”，且朝廷官吏对诸侯王也可以自称“臣”。
汉武帝时，颁布法令严格禁止诸侯王与朝廷官吏以“君臣”相称呼，否则要被处以极刑。
它反映了汉武帝时期A．君臣等级的强化B．豪强地主势力的削弱C．惩罚制度的严苛D．中央政府权威的加强4. 唐代以前，官舍（官员及其眷属住宿、生活之地）通常位于官署之内，官员一旦卸任或调离岗位，则要搬出官舍。
唐代官员住房形式日渐多样化，官舍与官署逐渐分离。
这一变化说明唐代A．官僚制度逐渐成熟B．特权观念日益淡化c．专制皇权不断加强 D. 住房紧张日趋缓解5. 北宋时宋太宗分全国为十五路，转运使掌管一路的大权。
之后，宋真宗陆续增设了经略安抚司、提点刑狱司和提举常平司等机构。
宋真宗这一做法的实质是A．维护地方稳定B．分化事权相互牵制C．提高行政效率D．削弱相权加强君权6. 元朝时，行省辖区不仅地域辽阔，且省界犬牙交错，使其无山川险阻可依，北向门户洞开，形成以北制南的军事控制局面。
据此可知元朝行省辖区设置的主要目的是A．防止地方割据B．创新管理体制C．扩大统治范围D．体现因地制宜7. 明太祖废丞相后，曾下令：“内臣（宦官）不得干预政事，预者斩”。
但不久后又制定半印勘合制度：六部所行一切都须经过内府（宦官机构）勘合，方可施用。
2017～2018学年度上学期高二年级第一次月考数 学 试 卷（文）一、选择题（每小题5分，共12小题，共60分）1．已知直线l 的倾斜角]60,30[︒︒∈α，则其斜率k 的取值范围是（ ）A ．]3,33[B ．],33[+∞C ．]3,[-∞D ．],3[+∞2．给出下列四个命题①如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线和交线平行。
②如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么这条直线垂直于这个平面。
③如果两条直线都平行于同一平面，那么这两条直线平行。
④垂直于同一平面的两条直线平行。
其中正确命题的个数为（ ） A ．4 B ．3 C ．2 D ．1 3．经过点P （2，－1），且在y 轴上的截距是它在x 轴上的截距的2倍的直线l 的方程是（ ） A ．2x ＋y ＝2 B ．2x ＋y ＝4 C ．2x ＋y ＝3 D ．2x ＋y ＝3或x ＋2y ＝0 4．直线ax ＋by ＋c ＝0同时通过第一、二、四象限，a ，b ，c 应满足（ ） A ．0,0<>bc ab B ．0,0<<bc abC ．0,0>>bc abD ．0,0><bc ab5．棱长为2的正方体的外接球的表面积为（ ） A ．4π B ．12π C ．16π D ．48π6矩形ABCD 中，AB ＝4，BC ＝3，沿AC 将矩形ABCD 折成一个直二面角B －AC －D ，则四面体ABCD 外接球的体积为（ ） A ．π12125B ．π9125C ．π6125D ．π31257α、β、γ是两两相交于点O 的三个平面，点P 到α、β、γ的距离分别为2，3，6，则PO 等于（ ） A ．8 B ．9 C ．10 D ．7 8．设P 、Q 分别为直线3x ＋4y －12＝0和6x ＋8y ＋5＝0上任意一点，则|PQ|的最小值为（ ） A ．59B ．536 C ．1029 D ．529 9．设m 、n 是两条不同的直线，α、β是两个不同的平面，则正确的是（ ） A ．若m ⊥n ，n ∥α，则m ⊥αB ．若m ∥β，β⊥α，则m ⊥αC ．若m ⊥β，n ⊥β，n ⊥α，则m ⊥αD ．m ⊥n ，n ⊥β，β⊥α，则m ⊥α 10．已知点A （a ＋2，b ＋2）和B （b －a ，－b ）关于直线4x ＋3y ＝11对称，则a ，b 的值为（ ）A ．a ＝－1，b ＝2B ．a ＝4，b ＝－2C ．a ＝4，b ＝－2D ．a ＝4，b ＝2 11．已知正四棱锥的体积为12，底面对角线长为62，则侧面与底面所成二面角的余弦值为（ ） A ．21 B ．31 C ．61 D ．23 12．直线x －2y ＋1＝0，关于直线x －y ＋1＝0对称的直线方程为（ ） A ．2x －y ＋2＝0 B ．3x －y ＋3＝0 C ．2x ＋y －2＝0 D ．x －2y －１＝0 二、填空题（每小题5分，共4小题，共20分） 13．直线l 经过点（0，1），斜率为2，则其方程为 ．14．直线l ：y ＝m (x －1)＋1恒过定点A ，则点A 的坐标为 ． 15．一个几何体的三视图如图所示（单位cm ），则该几何体的体积为 cm 3．16．正四面体的内切球与各棱都相切的球，外接球的半径之比为 ． 三、计算题 17．（10分）已知直线l 1：y ＝－2x ＋5，直线l 过点A （2，－3），分别求：（1）当l ∥l 1时，直线l 的方程； （2）当l ⊥l 1时，直线l 的方程．18．（12分）如图，在底面是矩形的四棱锥P－ABCD中，PA⊥面ABCD，E、F分别昌PD、AB的中点，PA＝AB＝1，BC＝2．（1）求四棱锥E－ABCD的体积；（2）求证：直线AE∥面PFC．19．（12分）如图在长方体ABCD－A1B1C1D1中AB＝AD＝1，AA1＝2，点P为DD1的中点，求证：（1）直线BD1∥面PAC；（2）平面PAC⊥平面BDD1．20．（12分）如图所示，正三棱柱ABC－A1B1C1中，各棱长均为4，M、N分别是BC，CC1的中点．（1）证明：B N⊥面AMB1；（2）求三棱锥B－AB1N的体积．21．（12分）已知三条直线l1：4x＋y＝4，l2：mx＋y＝0，l3：2x－3my＝4，不能构成三角形，求实数m的值．22．（12分）如图所示，在四棱锥P－ABCD中，平面PAD⊥平面ABCD，AB∥DC，△PAD是正△，已知BD＝2AD＝8，AB＝2DC＝54．（1）设M是PC上的一点，证明：平面MBD⊥平面PAD；（2）求四棱锥P－ABCD的体积．PEA。
重庆市2017-2018学年高二历史上学期期中试题第Ⅰ卷一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共计48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是①形成中国的传统文化体系②奠定中国奴隶社会的经济基础③中国历史上第一次思想解放运动④是该时期生产力发展的反映A．①②③④B．①②③ C．②③④ D．①③④2．民本思想是儒家思想的重要内容。
下列思想体现儒家民本思想的有①“为政以德“节用而爱人”②“民为贵，社稷次之，君为轻”③“君者舟也，庶人者水也。
水则载舟，水亦覆舟”④“君为臣纲”、“父为子纲“、“夫为妻纲”⑤“天下为主，君为客”A．①②③⑤ B．①②③④⑤ C．①②③④ D．①②④⑤3．古代中国某位思想家说：“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。
人皆知有用之用，而莫知无用之用也。
”下列言论与之有相通之处的是A．“心外无物，心外无理” B．“天为君而覆露之，地为臣而持载之”C．“人之性恶，其善者伪也” D．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”4．秦代焚书禁学和汉代独尊儒术采用的手段大相径庭，秦代重在“禁”，汉代重在“尊”，但两者反映的本质问题是相同的，即A．文化氛围由生动活跃转为死气沉沉 B．文化内容由综合宽容转向专制C．文化成为政治权力的附庸 D．为不同思想留下适度发展的空间5．公元前124年，汉武帝根据董仲舒建议兴太学，正式弟子五十名，又增设无定额的旁听生，由郡国选择“好文学，敬长上，肃政教，顺乡里，出入不悖”的少年充当。
正式弟子和旁听生均每年考试一次，合格的按等第任用。
这表明当时A．儒家思想发展成为官方哲学 B．官员选拔标准更侧重考试成绩C．学校教育与用人选官相结合 D．打破了贵族子弟世代为官局面6．重庆是一座历史悠久的古城，境内文化遗存丰富，人文景观众多。
以下图片能够体现儒学伦理思想的是A．罗汉寺 B．老君洞道观 C．节孝牌坊 D．露德堂7．《红楼梦》中，贾宝玉的父亲让仆人转告贾宝玉私塾老师说：“什么《诗经》、古文，一概不用虚应故事，只是先把“四书”一气讲明背熟，是最要紧的。
巫溪中学高2018级第四学期3月月考文科综合试题历史部分（三）历史选择题（24～35，共12题，每小题4分，计48分）24．阿里斯托芬在喜剧《公民大会妇女》中虚构了一个故事：雅典的妇女们偷偷穿上了丈夫的服装，戴上假胡须，女扮男装出席公民大会，投票通过法律夺取了政权，把男性从城邦中驱逐出去。
这一虚构剧情反映了A.民主政治促使戏剧艺术繁荣B.民主氛围浓厚公民意志自由C.男女地位不等妇女无权参政D.滥用民主权力导致政治混乱25．在古代罗马，罗马公民都可以为诉讼当事人利益进行辩护。
在拉丁文里已经出现“律师”(Advocate)这个名词，其含义是指保护人(Patronus)代表被保护人(Cliehtes)所进行的诉讼行为。
这表明罗马法A.是贵族维护本阶级利益的工具B.给予了律师最高司法裁决权C.通过律师维护公民的合法权利D.滥用律师降低了法律的权威26.孔子曾说:“天视自我民视,天听自我民听”“道之以德,齐之以礼”。
古罗马普卢塔克的名言:“道德是永存的,而财富每天在更换主人。
”由此可见,古代东西方思想家都强调() A.崇德尚群 B.济世爱民 C.诚实守信 D.礼法并施27．1496年，在罗马教皇调停下，西、葡两国签订条约，从北极到南极划一条分界线，称“教皇子午线”，线东“新发现”的土地归属葡萄牙，线西则归西班牙。
教皇子午线的划定表明①新航路开辟带来西欧殖民国家间的冲突②教会势力对世俗事务有重要影响③确认由葡萄牙控制欧洲通向印度的商路④全世界被西班牙殖民者所控制A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④28．15世纪后期以来，古登堡(注：西方活字印刷术发明人)版《圣经》发行，学者们能得到可靠和标准的《圣经》进行讨论和争论，阅读《圣经》的人也越来越多，这是以前从未有过的。
由上述材料推断A.科学知识为神职人员垄断B.宗教迷信在欧洲广泛流行C.文艺复兴开阔了人们视野D.印刷技术推动了宗教改革29．一般而言，中世纪的艺术家即使设计了一座大教堂或一面彩色玻璃墙，都是匿名的，而文艺复兴时期的艺术家哪怕设计了一个盐罐或烛台，都要署名。
2017-2018学年重庆市巫溪县中学校高二上学期第一次月考历史试题一、选择题（每题4分，共48分）1. 《论语·先进》曰：“未能事人，焉能事鬼？”“未知生，焉知死？”《论语·述而》曰：“子不语怪、力、乱、神。
”上述思想蕴含的主张是A. 以民为本B. 关注民生C. 人性向善D. 关注现实【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
材料中的言论说明孔子反对盲目崇拜鬼神，更反对不把人世间的事情做好而把时间、精力、金钱都花费在敬奉鬼神上面，提倡关注社会现实人事，所以本题答案选D,“以民为本”“关注民生”“人性向善”与材料无关。
考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·儒家的思想。
2. “文王（商朝末年周国统治者）行仁义而王天下，偃王（西周时的诸侯）行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。
故曰：‘世异则事异’。
”这反映了A. 孟子的“仁政”学说B. 韩非的变法革新主张C. 墨子的“兼爱”思想D. 庄子的“齐物”观点【答案】B............3. 董仲舒将天命观加以整理发展，宣扬“天人感应”“君权神授”。
他的目的在于A. 探寻世界和人类的起源B. 扼制学术思想的自由发展C. 把历史的发展变化归结到“天理”上D. 为封建统治寻找理论根据【答案】D【解析】董仲舒的新儒学思想是适应西汉大一统政治的需要，属于思想服务于政治的特点，故D项正确；A不是材料思想主旨；B属于罢黜百家，独尊儒术的影响；C属于宋明理学主张。
4. 南宋抗元名将文天祥杀身取义，壮烈殉节。
史学家分析文天祥就义有着深厚的社会心理基础。
这里的“社会心理基础”是指A. 法家思想B. 程朱理学C. 王守仁心学D. 明末清初进步思想【答案】B【解析】程朱理学崇尚道德，重视气节，强调社会责任和历史使命。
文天祥杀身取义，壮烈殉节应当是受这种社会心理的影响。
故答案为C项。
法家思想与这种行为无关，排除A项；王阳明心学属于明代，从时间上可以排除CD项。
点睛：本题的解答首先可以根据材料中的时间信息排除CD项，然后再联系法家思想和程朱理学各自的特点来确定答案。
5. 李贽在其《石潭即事其四》中写道：“若为追欢悦世人，空劳皮骨损精神。
年来寂寞从人谩，只有疏狂一老身。
”以下对此诗的解读不正确的是A. 表达了诗人蔑视世俗的“异端”思想B. 李贽的观点在当时不为世俗所容C. 李贽认识到发展工商业的重要性D. 李贽的主张遭到正统理学家们的攻击【答案】C【解析】解答本题的关键是要准确理解这首诗的含义。
“若为追欢悦世人，空劳皮骨损精神”表明A项正确；“寂寞从人谩”说明B、D两项是正确的。
C项在诗中没有涉及，故C项符合题意。
6. 明末清初的思想家黄宗羲、顾炎武、王夫之三人之所以被称为进步思想家，主要是因为他们①反对君主专制独裁，主张“人民为主”②主张“工商皆本”，强调经世致用③主张推翻帝制，建立人民主权的国家④对儒学思想进行了总清算，创建了新的思想体系A. ①②B. ①②③C. ②③D. ①②③④【答案】A7. 古代有一个佛偈故事：庙前佛幡随风而动，方丈以此考问众徒。
甲徒曰：“风催幡动！”乙徒曰：“幡何动？分明是你心动！心动才有幡动！”下面的思想与乙徒相近的是A. 万物皆只有一个理B. 有理而后有气C. 宇宙便是吾心D. 父子君臣，天下之定理【答案】C【解析】“心”动才有幡动是陆王心学的观点，和宇宙便是吾心是吻合的，选C是符合题意的，正确；万物皆只有一个一理是二程的观点，选项A不符合题意，排除；确理而后有气是王夫之的，选项B不符合题意，排除；父子君臣，天下之定理是二程的观点，选项D不符合题意，排除；故本题选C。
8. 孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。
以下的解释正确的是A. 孟子、黄宗羲都否定了君主专制制度B. 三种主张都与当时的社会状况密切相关C. 三种主张都遭到当时统治集团的轻视D. 三种主张都反映了社会转型时期的剧变【答案】B【解析】根据材料和所学知识可知，一定时期的思想是一定时期政治经济的反映，故孟子、董仲舒、黄宗羲的主张都与当时社会状况密切相关，B项正确。
孟子是战国时期新兴地主阶级的代表，之所以提出民贵君轻思想是希望统治者能够调整统治策略实行仁政，根本上还是维护地主阶级的统治，排除A。
董仲舒主张“君权神授”有利于维护君主专制统治，受到汉武帝重视，排除C。
D项不符合董仲舒主张提出的时代，因为当时汉朝是政治统一而非社会转型期，排除。
9. 魏晋南北朝时期，儒学地位发生严重动摇。
直接原因是A. 儒学已经不再适应封建统治的需要B. 佛教和道教迅速传播C. 儒学放弃了自己“仁”“礼”等基本主张D. 魏晋南北朝的统治者都是佛教信徒【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
题目要求回答的是“直接原因”，并且本题的A、c、D三项本身都不符合史实。
结合所学，魏晋南北朝时期，佛教和道教迅速传播儒学地位发生严重动摇。
故选B。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·宋明理学的背景10. 李嵩的《货郎图》（如下图），采用横卷形式，以货郎担为中心，妇女儿童聚散有致，顾盼生情。
不大的场面但前围后追，可见老货郎受欢迎的程度。
老货郎不胜重荷，前后照应货担，应接不暇，儿童们前呼后拥，顽皮天真、神态各异。
画家在热闹中不忘在货担头上添一山鸟，停立观看，本来极动的变为极静，此一衬托足见画家匠心。
下列作品中与《货郎图》同属一类的是A. 《女史箴图》B. 《游春图》C. 《清明上河图》D. 《墨兰图》【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。
根据题干材料关键信息“横卷形式”、“应接不暇，儿童们前呼后拥，顽皮天真、神态各异”、“画家在热闹中”等，结合所学知识，分析、判断选项，可知：ABD三项所示的绘画均不符合题干材料所描述的特征，排除。
进一步可知，C项表述客观，符合题意，正确。
综上，故，本题正确答案选C。
考点：古代中国的科学技术与文学艺术·汉字的起源演变和书画的发展·民间风俗画11. “怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切……”这种文学体裁是A. 楚辞B. 唐诗C. 宋词D. 元曲【答案】C【解析】材料出自岳飞的《满江红》，应该属于宋词，故C正确；A是屈原骚体题材；B讲究对仗，材料不对仗；D是元朝，岳飞是南宋时期。
12. 有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。
由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是A. 指南针B. 造纸术C. 印刷术D. 火药【答案】A【解析】根据古代文化科技常识可知，地动仪是东汉的张衡发明的，造纸术最早在西汉已经发明，雕版印刷术在唐朝时已经出现，北宋时期制成指南针，并开始用于航海事业。
故选A 项。
二、非选择题（2题共52分）13. 阅读材料，回答问题。
材料一孔子极力倡导仁人君子之道。
从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”，“修已以安人”，“修已以安百姓”。
——林存光《孔子新论》材料二君子之为学也，非利己而已也，有明道淑人之心，有拨乱反正之事，知天下之势之何以流极而至于此，则思起而有以救之。
近世号为通经者，大都皆口耳之学，无得于心，既无心得，尚安望其致用哉？——顾炎武《顾亭林诗文集》材料三2015年底以来，西汉海昏侯刘贺墓的发掘和成果展示，在学术界和社会公众间引起广泛关注。
刘贺墓出土了《论语》《礼记》等儒家简书，及绘有孔子图像、载其传记的矩形铜镜，这是迄今发现的最早的孔子像。
一些人据此轻易判断：刘贺绝非不学无术的纨绔子弟，而是一个有着深厚文化素养的宗室贵胄，《汉书》中对刘贺的记载不足为信。
——摘编自辛德勇《海昏侯刘贺》等（1）材料一中，孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？结合所学知识，简述孔子的政治抱负。
（2）上述两位思想家的主张有何共同点？结合当今时代，谈谈你的认识。
（3）结合所学知识，指出材料三中的出土文物所印证的史实。
这些出土文物有何价值？你如何看待材料三中关于刘贺的评价？【答案】（1）品德：注重个人自我修养；具有经世济民情怀。
抱负：改变春秋时期天下大乱的政治局面，主张“克己复礼”，匡正社会秩序。
（2）共同：强调社会责任感。
认识：社会责任感是中华民族的优秀文化传统之一，当代青年应该继承和发扬这一传统，肩负起民族振兴、国家富强的重任。
（3）史实：儒学成为正统。
价值：丰富了史事记述和分析。
看待：仅凭现有出土文物推翻《汉书》对刘贺的记述并不客观、充分。
【解析】本题主要考查运用所学知识解决问题的能力。
根据材料“孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克已、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀”并结合所学知识可知孔子心目中的“仁人君子”应具备两方面的品质：一是注重自我修养，二是具有经世济民情怀。
孔子生在春秋末期，一个政治动乱、礼乐破坏的时代，他的政治抱负就是改变春秋时期天下大乱的政治局面，“克己复礼”，匡正社会秩序。
第一小问共同点，根据设问一和设问二可知，孔子和顾炎武都不是在单纯的强调为学和做学问，而是有一定的社会责任；第二小问认识，围绕着社会责任是优秀的历史文化传统，应该继承和发扬这种传统的角度考虑。
这些出土印证了所学汉代儒学成为正统的史实。
价值:刘贺墓出土的这些文物对于解读材料一、二中关于刘贺被废的史实和分析应该是多了证据，所以其价值就是丰富了材料一、二的史事记述和分析。
看待：根据材料三中“轻易判断”可以看出作者的观点，根据历史研究孤证不立的原则，应该说客观地讲，仅凭现有出土文物推翻《汉书》对刘贺的记述不客观、论据并不充分。
点睛：关于中国古代传统思想的演变，从命题角度看，①以地区冲突、关注民生、构建和谐社会等热点问题为切入点，来考查学生对儒家思想现实意义的理解。
儒家思想的许多合理部分，如教育理论中的有教无类、伦理道德中的诚信、维护社会稳定方面的仁、德、民本思想、维护国家统一的大一统思想等，都是命题的重点；考查道家、法家、墨家思想中的合理成分；考查中国古代科技特别是有利国计民生的发现发明等。
②从横向角度命题，如以宋朝、明清时期的文化现象为切入点综合考查该时期的时代特征、政治、经济、思想科技文化与政治经济之间的关系；百家争鸣与文艺复兴、明清之际进步思潮与启蒙运动作比较等。
