河北省邯郸市广平一中高一生物10月月考试卷

2021年高一上学期10月月考生物试题含解析一、选择题（共40小题每小题2分共80分）（每小题只有一个正确答案，请在答题卡作答）1．（2分）除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．器官B．组织C．细胞D．系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化细胞协调完成各种复杂的生命活动．解答：解：A、除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是细胞．故选：C．点评：本题考查了生物体结构和功能的基本单位，考生要识记并理解生命活动离不开细胞，包括病毒、单细胞生物和多细胞生物，非细胞结构的病毒必须在寄主细胞内才能进行代谢和繁殖；明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动．2．（2分）下列几种生物的细胞中，属于原核细胞的是（）A．①④B．①②C．③④D．②④考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．解答：解：①细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞，①正确；②细胞有以核膜为界限的细胞核，属于真核细胞，②错误；③细胞有以核膜为界限的细胞核，属于真核细胞，③错误；④细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞，④正确．故选：A．点评：本题结合几种生物的细胞结构示意图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断图中各细胞是否属于原核细胞．3．（2分）科学家正在研究某种鱼的季节性洄游行为，他们研究的对象在生命系统中的层次是（）A．个体B．种群C．群落D．生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：1、生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，理解个层次概念是判断的依据．2、种群的概念：在单位面积或单位体积中的个体数，种群密度是种群最基本的数量特征．种群概念的理解：①两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式．②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的．解答：解：根据题意可知，科学家正在研究某种鱼的季节性洄游行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群．故选：B．点评：本题考查了生命结构层次，意在考查考生的理解能力，能够确定“某种鱼的季节性洄游”为生命系统层次中的种群层次，属于简单题．4．（2分）在亲代与子代之间充当人类遗传物质传递“桥梁”的细胞是（）A．受精卵B．卵细胞和精子C．精子D．胚胎考点：受精作用；细胞的减数分裂．分析：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．据此答题．解答：解：父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵细胞．故选：B．点评：本题考查受精作用，解答本题的关键是理解父母和子女间遗传物质的传递过程，明确在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，进而选出正确的答案．5．（2分）细菌和蓝藻的细胞与动植物细胞的主要区别在于（）A．细胞体积小，进化地位原始B．遗传信息量少，通常只以一个DNA为载体C．无以核膜为界限的细胞核D．分布广泛，对各种生态环境的适应性强考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．据此答题．解答：解：细菌和蓝藻属于原核生物，动植物属于真核生物，原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核．故选：C．点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生能准确判断不同生物的类别，掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识作出准确的判断．6．（2分）下表是对某饮料中所含成分进行检测的结果：试剂斐林试剂双缩脲试剂苏丹Ⅲ试剂检测结果砖红色紫色无色从本实验结果中能得出该饮料最可能是（）A．可乐B．矿泉水C．甜豆奶D．运动饮料考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．解答：解：斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色出现砖红色，说明含有还原糖；蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应，现结果出现了紫色，说明饮料中含蛋白质；脂肪可用苏丹Ⅲ染液鉴定，呈橘黄色，而饮料用苏丹Ⅲ试剂检测结果为无色，说明不含脂肪．因此，该饮料中含有糖和蛋白质，最可能是甜豆奶．故选：C．点评：本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．7．（2分）组成DNA和RNA的五碳糖、碱基、核苷酸和磷酸的种类分别是（）A．2、5、8、1 B．1、2、5、8 C．8、2、5、1 D．2、5、5、1考点：核酸的基本组成单位．分析：DNA RNA基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶）A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）U（尿嘧啶）五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞质（主要）解答：解：组成DNA和RNA的五碳糖分别是脱氧核糖和核糖，共2种；DNA碱基有A、G、C、T，RNA碱基有A、G、C、U，故碱基有5种；DNA的单体是4种脱氧核苷酸，RNA的单体是4种核糖核苷酸，故核苷酸共8种；磷酸都是一样的，1种．故选：A．点评：本题考查DNA和RNA结构相关知识，另外注意二者不同点：①是组成核苷酸的五碳糖不同，组成DNA的核苷酸中，五碳糖为脱氧核糖，而组成RNA的核苷酸中，五碳糖为核糖；②RNA特有的碱基中有U，RNA特有的碱基是T．8．（2分）甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色．利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现（）A．红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中B．只有细胞核被染成红色C．绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中D．只有细胞质被染成绿色考点：D NA、RNA在细胞中的分布实验．分析：真核细胞中存在DNA和RNA两种核酸，DNA主要存在于细胞核中，在线粒体和叶绿体中也有少量分布；RNA主要存在于细胞质中，在细胞核中也有少量分布．解答：解：A、RNA主要分布在细胞质中，DNA主要分布在细胞核中，因此红色主要分布在细胞质中，绿色主要分布在细胞核中，A错误；B、DNA主要分布在细胞核中，因此细胞核应被染成绿色，B错误；C、由A分析可知，C正确；D、RNA主要存在于细胞质中，因此细胞质被染成红色，D错误．故选：C．点评：本题考查了DNA、RNA在细胞中的分布实验，考生首先要明确实验的原理；识记DNA、RNA在细胞中的分布，然后根据分布确定细胞核和细胞质的颜色，难度不大．9．（2分）在低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，该怎么移动装片（）A．向左上角移B．向右上角移C．向左上下角移D．向右下角移考点：细胞观察实验．分析：由于显微镜下观察到的物象是倒像，因此物象移动的方向与玻片移动的方向相反．解答：解：低倍镜下看到的物象不在视野中央，而在左上角，如果使物象移至视野中央，物象的移动方向是右下角，玻片移动的方向与物象移动的方向相反是左上角．故选：A．点评：对于显微镜观察细胞的原理的理解和对显微镜使用方法的掌握是解题的关键．10．（2分）由低倍镜转为高倍镜后，只可调节的是（）A．细准焦螺旋B．粗准焦螺旋C．临时装片D．上升镜筒考点：细胞观察实验．分析：高倍物镜的使用方法是：先在低倍镜下找到物象将物象调清晰，然后移动装片，将观察目标移至视野中央，再转动转换器换高倍物镜，如果视野中光线较暗可以调节反光镜或换用大光圈，最后转动细准焦螺旋至物象清晰．解答：解：由低倍镜转为高倍镜后，物镜与标本之间的距离变短，此时不能用粗准焦螺旋进行调焦，只能用细准焦螺旋进行调焦．故选：A．点评：对于高倍物镜使用方法的掌握是本题考查的重点．11．（2分）生物界形形色色，丰富多彩的直接原因和根本原因是（）①蛋白质分子的多样性②核酸种类的多样性③DNA分子的多样性④氨基酸分子的多样性．A．①②B．③④C．④①D．①③考点：核酸在生命活动中的作用；蛋白质分子结构多样性的原因．分析：生物多样性是因为具有不同的性状，蛋白质是生命活动的主要承担者，是性状的直接体现者，而控制蛋白质的合成是遗传物质，遗传物质通过控制蛋白质的合成从而决定生物的性状．解答：解：①蛋白质分子的多样性是生物多样性的直接原因；②核酸种类只有DNA和RNA两种，故不是生物界多样性的直接原因和根本原因；③DNA可指导蛋白质的合成，故DNA分子的多样性是生物多样性的根本原因；④构成蛋白质的氨基酸约有20种，它是蛋白质分子多样性的原因之一．故选：D．点评：本题考查学生对生物多样性原因的理解和掌握，生物多样性的根本原因与直接原因是容易混淆的地方，解题时要把蛋白质、核酸的功能和基因对性状的控制结合起来，从整体上去理解．12．（2分）DNA在完全水解后，得到的化学物质是（）A．氨基酸、葡萄糖、碱基B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖C．核糖、碱基、磷酸D．脱氧核糖、碱基、磷酸考点：D NA分子的基本单位．分析：本题是对DNA的基本组成单位、化学组成的考查，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，1分子脱氧核糖核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮碱基、1分子脱氧核糖组成．解答：解：A、氨基酸是蛋白质水解的产物，DNA中不含有葡萄糖，A错误；B、氨基酸是蛋白质水解的产物，DNA中不含有葡萄糖，B错误；C、碱基、核糖和磷酸是RNA彻底水解的产物，C错误；D、DNA水解形成脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸继续水解形成四种含氮碱基、磷酸和脱氧核糖，D正确．故选：D．点评：本题的知识点是DNA的基本组成单位，脱氧核糖核苷酸的化学组成，DNA与RNA在化学组成上的不同，对于DNA、脱氧核苷酸与脱氧核糖、磷酸、碱基的逻辑关系的掌握是解题的关键．13．（2分）蛋白质和肽链的主要差别在于蛋白质（）A．包含的氨基酸数目B．能否分解成氨基酸C．相对分子质量大D．有复杂的空间结构考点：蛋白质分子结构多样性的原因．分析：1、氨基酸首先进行脱水缩合形成多肽，多肽逐渐形成肽链，然后肽链再盘曲、折叠，就形成具有一定空间结构的蛋白质分子．2、蛋白质分子结构的多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质空间结构的千差万别有关．解答：解：根据蛋白质和多肽的形成过程可知，蛋白质和多肽的主要区别是蛋白质具有复杂的空间结构，而多肽一般是链状结构．故选：D．点评：本题着重考查了蛋白质和多肽的区别，考生要能够根据蛋白质和多肽的形成过程进行区分，明确多肽经过加工后形成具有一定空间结构的蛋白质．14．（2分）血红蛋白分子中含有4条多肽链，共由574个氨基酸构成，则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是（）A．574、574、574 B．570、570、570 C．574、4、4 D．570、4、4考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．分析：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基．脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数﹣肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量×氨基酸个数﹣水的个数×18．解答：解：（1）血红蛋白分子中含有的肽键数目=氨基酸个数﹣肽链条数=574﹣4=570个；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基．血红蛋白分子含有4条肽链，则其至少含有4个氨基，至少含有4个羧基．故选：D．点评：本题以血红蛋白为素材，考查蛋白质的合成﹣﹣氨基酸脱水缩合，要求考生识记脱水缩合的概念，掌握氨基酸脱水缩合的过程，能运用该过程中的延伸规律结合题干中数据进行计算，属于考纲识记和理解层次的考查．15．（2分）不属于细胞学说的主要内容是（）A．一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成B．细胞是一个相对独立的单位，是具有生命体的有机体C．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位D．新细胞可以从老细胞中产生考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．解答：解：A、细胞学说的主要内容之一是切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成，A正确；B、细胞学说表明细胞是一个相对独立的单位，B正确；C、病毒无细胞结构，C错误；D、细胞学说的主要内容之一是“新细胞可以从老细胞中产生”，D正确．故选：C．点评：本题考查了细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，并能据此准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．16．（2分）下列四种化合物中，哪种是构成蛋白质的氨基酸（）B．R﹣CH2﹣NH2C．D．A．C H3﹣CH2﹣COOH考点：氨基酸的分子结构特点和通式．分析：组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上．解答：解：A、该结构中不含有氨基，不是组成蛋白质的氨基酸，A错误；B、该结构中没有羧基与氨基连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，B错误；C、该结构中的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，C错误；D、该结构中含有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，D正确．故选：D．点评：对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和辨析是解题的关键．17．（2分）下列叙述中与蛋白质功能无关的是（）A．肌肉的收缩和舒张B．胰岛素能降低血糖的浓度C．棉花用于纺线织布D．淀粉酶催化食物分解考点：蛋白质在生命活动中的主要功能．分析：蛋白质是生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有运输功能，如载体；有的蛋白质具有催化功能，如大多数酶的本质是蛋白质；有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如胰岛素；有的蛋白质具有免疫功能，如抗体．解答：解：A、肌肉的收缩和舒张与肌动蛋白和肌球蛋白有关，A错误；B、胰岛素的本质是蛋白质，胰岛素降血糖体现了蛋白质的调节机体生命活动的功能，B错误；C、棉花用于纺线织布与棉花的主要成分是纤维素有关，与蛋白质无关，C正确．D、淀粉酶的本质是蛋白质，淀粉酶催化淀粉分解的功能体现了蛋白质的催化功能，D错误．故选：C．点评：对于蛋白质功能多样性的理解、并应用相关知识解释生物学问题的能力是本题考查的重点．18．（2分）下列对核酸的叙述不正确的是（）A．核酸是生物的遗传物质B．核酸的基本组成单位是核苷酸C．核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成D．核酸只存在于细胞核中考点：核酸的种类及主要存在的部位；核酸的基本组成单位．分析：本题是对核酸的基本单位、化学组成、功能和分布的考查，回忆核酸的分类、基本单位、化学组成、功能和分布，然后结合选项分析判断．解答：解：A、核酸是遗传信息的携带者，是生物体的遗传物质，A正确；B、核酸的基本组成单位是核苷酸，B正确；C、核苷酸由1分子五碳糖，1分子含氮碱基和1分子磷酸组成，C正确；D、真核细胞中脱氧核糖核酸主要分布在细胞核中，核糖核酸主要分布在细胞质中，D错误．故选：D．点评：本题的知识点是核酸的分类、分布、基本单位、化学组成和功能，对于相关知识点的记忆是解题的关键．19．（2分）（1995•上海）下列核苷酸中，在RNA结构中不可能具有的是（）A．B．C．D．考点：R NA分子的组成和种类．分析：本题是考查DNA与RNA在组成上的异同．DNA与RNA的基本组成单位都是核苷酸，由1分子磷酸、2分子碱基和1分子五碳糖组成基本单位．DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的是核糖；DNA中的碱基是A、T、G、C四种，RNA中的碱基是A、U、G、C四种．解答：解：分析题图可知，C选项含有碱基T，为胸腺嘧啶脱氧核苷酸，不可能是RNA的基本组成单位，A、B、D都有可能是RNA的基本单位．．故选：C．点评：本题的知识点是对DNA于RNA的基本组成单位的成分上差异的比较，对DNA与RNA 的结构与组成的比较与掌握是解题的关键．20．（2分）在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是（）A．p d B．d p C．q b D．b q考点：细胞观察实验．分析：光学显微镜主要由物镜、镜筒和目镜组成．标本经物镜和筒镜放大后，形成放大倒立的实象；实象经目镜再次放大后，形成放大的虚象．因此若载玻片上有d字母，则视野下呈现p字母．解答：解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．将字母“dp”写好，旋转180°后得到的是字母“dp”．故选：B．点评：本题考查了显微镜的工作原理和使用的相关知识，要求考生明确换上高倍镜后，物镜和载玻片的距离变小；识记显微镜下看到的是倒立的虚像，因此方向是相反的．对于此类试题，学生应理解显微镜观察到的像为完全倒立21．（2分）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（）A．长度、宽度均放大400倍B．面积放大了400倍C．长度或宽度放大40倍D．标本的体积放大400倍考点：细胞观察实验．分析：显微镜的放大倍数指长度或宽度放大，是物镜与目镜之积．解答：解：A、目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，所以放大倍数是400×，A正确；B、面积放大倍数是长度与宽度之积，是160000×，B错误；C、长度或宽度放大400倍，C错误；D、显微镜可观察面积，不能观察体积，D错误．故选：A．点评：本题考查显微镜使用，理解显微镜放大倍数的意思．22．（2分）下列对生命系统结构层次由小到大的研究的正确顺序是（）A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：对生命系统结构层次的学习，应采用分层认识的方法，在这里，生命系统的结构层次要按照从简单到复杂、由低级到高级的次序进行排列．解答：解：对生命系统的结构层次的研究，必须遵循一定的顺序，在A、B、C、D四项中，只有A项是按照从简单到复杂的顺序排列的，细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈，其余几项排列混乱．故选：A．点评：本题考查生态系统的结构层次的结构层次，意在考查考生对生物学知识的理解能力和识记能力，难度较小．23．（2分）在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是（）A．F e、Mn、Zn、Mg B．Z n、Cu、Mn、Ca C．Z n、Cu、B、Mn D．M g、Mn、Cu、Mo考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：微量元素在生物体中含量很少，但切是生物体正常生命活动必不可少的元素，细胞中常见的元素有20种，大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu．解答：解：A、Mg是大量元素，A错误；B、Ca是大量元素，B错误；C、Zn、Cu、B、Mn都是微量元素，C正确；D、Mg是大量元素，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞中的微量元素作用，意在考查考生识记所列知识点的能力．24．（2分）甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是（）A．I、Fe、Mg B．C u、Mg、I C．I、Mg、Fe D．F e、Mg、I考点：无机盐的主要存在形式和作用．分析：细胞中无机盐绝大多数以离子形式存在，其功能为：（1）许多种无机盐是某些大分子的组成成分，如碘离子是合成甲状腺激素的成分；（2）对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用；（3）对维持细胞的酸碱平衡非常重要．解答：解：I是构成甲状腺激素的重要元素；Fe是构成血红蛋白的重要元素；Mg是构成叶绿素的重要元素．故选：A．点评：本题考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的元素种类，识记无机盐在细胞中的存在形式及功能．对于此类试题，考查需掌握一些常考的实例，并能进行适当的归纳总结．25．（2分）艾滋病（AIDS）是由下列哪个系统的细胞被感染引起的（）A．中枢神经系统B．免疫系统C．呼吸系统D．运动系统考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用．分析：关于“艾滋病”，考生可以从以下几方面把握：（1）艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征（AIDS），其病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）．（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡．（3）艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播．。

高一上学期生物10月月考试卷一、单选题1. 下列关于细胞与生命活动关系的描述正确的是A . 人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动B . HIV 病毒无细胞结构，其生命活动与细胞无关C . 引起SARS 和AIDS 的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关D . 草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、分裂等生命活动2. 2017 年2 月22 日，国务院常务会议研究部署H7N9 疫情防控工作。

会议要求各地区和有关部门继续做好H7N9 疫情联防联控工作。

下列关于H7N9 病毒的叙述错误的是A .H7N9 病毒不属于生命系统的结构层次B . 其不具有细胞结构，主要由蛋白质和核酸组成C . 组成其核酸的元素是C，H，O，ND . H7N9 病毒的生命活动离不开细胞3. 下列对“系统”的认识，正确的是（）A . 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动B . 蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”，也属于“生命系统”的层次C . “生态系统”是生命系统的一个层次，它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物D . 生物个体中由功能相关的”器官”联合组成的“系统”层次，是每种生物个体都具备的4. 下列各项中，与“叶肉细胞→分生组织→叶片→玉米”的层次一致的是A . 分生区细胞→分生组织→根→小麦B . 骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→牛C . 神经细胞→神经组织→脑→变形虫D . 心肌细胞→肌肉组织→循环系统→人5. 下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经细胞④蚯蚓⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A . ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B . ③②①④⑦⑨C . ③②①④⑦⑧⑩⑨D .③②①④⑦⑩⑨6. 每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”．麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病．主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官．下列生物与麻风杆菌结构最相似的是（）A . 黑藻B . 草履虫C . 蓝藻D . 艾滋病病毒7. 下列关于高倍物镜使用的叙述中，正确的是（）A . 在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜观察B . 为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜C . 因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察D . 换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰8. 用同一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片。

高一年级十月生物月考试题注意事项：1．本试卷分第I 卷（选择题）和第第 I 卷（选择题）一定把答案用II 卷（非选择题）两部分。

2B 铅笔涂在电脑答题卡上。

2．考试时间90 分钟，满分150 分。

第Ⅰ卷 ( 选择题共86分)一．单项选择题 (34 小题，每题 2 分，共 68 分。

每题只有一个正确选项)1.细胞学说主要说了然A．细胞的多样性B．细胞构造的复杂性C．生物构造的一致性D．生物界的多样性2.判断以下说法，正确的选项是A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞不过单细胞生物体构造和功能的基本单位B．我们身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不可以达成一项生命活动，所以细胞是人体的构造单位，但不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．我们复杂的生命活动是由器官或系统达成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统3.以下表达中，正确的选项是A．细胞是全部生物的构造单位和功能单位B．一只草履虫就是一个细胞C． SARS 病毒不拥有细胞构造，所以不拥有生命特点D．精子不拥有细胞构造，只有形成受精卵，才拥有细胞的构造和功能4. 1921 年弗雷德里克·班廷从狗的体内分别获得天然胰岛素。

40 多年后，初次人工合成结晶牛胰岛素的科学家是A．中国人B．加拿大人 C ．美国人D．德国人5.在儿女与父亲母亲之间充任遗传物质的“桥梁”作用的细胞是6.HIV 直接损歹人体的什么构造？A．神经细胞B．淋巴细胞C．血细胞D．呼吸器官7.某生物学家研究一片草原中的生物群落，他应当研究A．草原上的所有植物B ．草原上的所有生物C．草原上的所有动植物D ．草原上的所有生物及其无机环境8.以下案例中，切合种群观点的是A．某水库中所有的鱼类B ．蛇岛上所有的蝮蛇C．鸟岛上所有的鸟类 D ．一块水田中所有的动物9.以下四组生物中，细胞构造最相像的是A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆10.原核细胞与真核细胞的根本差别是有无A．核膜B．液泡膜C．细胞膜 D ．细胞壁11.发菜在生物学的分类中属于A．绿藻 B ．蓝藻 C ．细菌D ．真核生物12.蓝藻、细菌和酵母菌都有的物质或构造是A．细胞壁B．细胞膜 C ．细胞核D．核酸13.蓝藻是原核生物，过去也把它作为一栽种物，这是因为它拥有14.以下化学元素中属于构成生物体的微量元素的是A． K B．P C ．Fe D ． Ca15.肝细胞中含量最多的有机化合物是A．蛋白质B．糖类C．水D．无机盐16.有人剖析了一种有机物样品，发现它含有C、H、 O、 N等元素，该样品很可能是A．脂肪B．蛋白质C．核糖D．葡萄糖17.以下分子式属于构成生物体氨基酸的是H COOH┃┃A．CH3━ C━ COOH B． NH 2━C━ COOH┃┃H NH 2H H R COOH┃ ┃┃ ┃C． NH 2━ C━ C━COOH D． H ━C━C━ COOH┃ ┃┃ ┃H H NH2H18.两个氨基酸缩合成肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的A．氨基B．羧基C．R基D．氨基和羧基19.蛋白质和多肽的主要差别在于蛋白质分子A．包括的氨基酸多B．能水解成氨基酸C．空间构造更复杂D．相对分子质量大20.以下各项中，正确表示肽键的是A． CO-NH B．-CO-N2H2- C．-NH2-CO- D ． -CO-NH-21.构成细胞内生命物质的主要有机成分是A．蛋白质和核酸B．水和蛋白质C．蛋白质和无机盐D．水和核酸22.高温条件下酶会变性失活，这是因为高温损坏了酶的A．肽链B．肽键C．空间构造D．氨基酸23.甲硫氨酸的 R 基是— CH2—CH2— S— CH3，它的分子式是A． C5H11O2NS B ．C3H7 S C．C4H11O2S D．C5H10O2N24.由两条肽链构成的蛋白质分子，共有51 个氨基酸，其失掉水分子数及形成肽键数量分别为A．51和 51B．50和50C．50和49D．49和4925.全球每年有成千上万人因为误吃毒蘑菇而死亡，鹅膏草碱就是一种毒菇的毒素，它是一种环状八肽。

2019-2020学年河北省邯郸市大名一中高一10月月考生物试卷一、单选题（每题2分，共60分）1.下列有关生命系统的叙述，不正确的是（）2. A. 生命系统中各生物体不都具有组织、器官和系统3. B. 细胞和生物圈分别是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统4. C. 生物不一定都属于生命系统5. D. 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次6.从生命系统的结构层次来分析，以下描述各自对应的层次是（）7.①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A. 个体、种群、群落、生态系统B. 个体、群落、种群、生态系统C. 细胞、种群、群落、生态系统D. 细胞、群落、种群、生物圈8.某个培养基用来培养大肠杆菌，被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌。

下列各项中，与这个培养基的“生命系统层次”水平相当的是（）9. A. 一块稻田里的全部害虫 B. 一片松林中的全部生物10.C. 一间充满生机的温室大棚 D. 一片草原上的藏羚羊11.细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（）A.英国科学家虎克最终建立了细胞学说B.B. 德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者C.C. 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D.D. 细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性12.最先观察和记载植物细胞结构的学者是（）A. 英国植物学家布朗B. 英国自然科学家虎克C. 荷兰生物学家列文虎克D. 德国植物学家施莱登13.下列生物中属于原核生物的一组是（）14.①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌．A. ①⑦B. ①②⑤⑥C. ①③④⑦D. ①②⑥⑦15.2003年全国部分省份爆发流行的非典型肺炎主要是由于冠状病毒感染引起的，它与大肠杆菌的最明显区别是（）A. 有无成形的细胞核B. 有无细胞壁C. 有无细胞结构D. 有无遗传物质16.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）A. 没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖B. 单细胞生物体只靠一个细胞就可以完成新陈代谢、繁殖等生命活动C. 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位17.关于细胞学说的说法不正确的是（）A.细胞是一个有机体，并且是一个相对独立的单位B.细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C.C. 一切生物都是由细胞和细胞产物构成D.D. 新细胞可以从老细胞中产生18.低倍显微镜下观察到细胞后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不合理的是（）A.将要观察的细胞移至视野的中央B. 将凹面反光镜换成平面反光镜B.C. 转动转换器，将高倍物镜正对通光孔 D. 使用细准焦螺旋将物像调整清晰19.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合来观察血细胞涂片．当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图所示．如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多（）A. B.C. D.20.用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，换成高倍镜后，异物观察不到了。

2021年高一上学期第一次（10月）月考生物试题含答案一、选择题（只有一个选项符合题意，每小题2分）1．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代2．下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马3．具有细胞壁的选项是 ( ) A.花粉 B.红细胞C.胰岛细胞D.流感病毒4． xx年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。

蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有（）A．细胞膜 B．细胞器C．细胞质 D．核膜5．使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，操作的正确顺序是①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央A．③①② B．④③②C．④③①② D．③④①②6．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．颤藻、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、乳酸菌、HIV7．细胞学说揭示了 ( )A．植物细胞与动物细胞的区别B．细胞统一性和生物体结构的统一性C．细胞为什么要产生新细胞D．人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程8. 下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（）A．都是细胞内贮存能量的主要物质B．都含有C、H、O、N四种元素C．都共同存在与动植物细胞中D．组成它们的单体都是葡萄糖9.生物大分子是由许多单体连接形成的，下列有关生物大分子及其对应单体的配对中正确有（）A．淀粉→麦芽糖B．肝糖原→丙酮酸C．蛋白质→氨基酸D．DNA→核糖核苷酸10．将低倍镜换上高倍镜时，一个视野内（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗11．微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的．这可通过下面的哪一实例得到证实（ ） A ． 缺镁时叶片变黄 B ． 油菜缺硼时只开花不结果 C ． 动物血液中钙盐的含量太低会抽搐 D ． 缺磷会影响DNA 的合成12．细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，由多到少正确的排序是（ ）A ． 水，糖类，蛋白质，脂质 O 、C 、H 、NB ． 水，蛋白质，糖类，脂质 O 、C 、N 、H C ． 水，蛋白质，脂质，糖类 O 、C 、H 、ND ． 水，脂质，蛋白质，糖类 O 、N 、C 、H13．在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作步骤是（ ）A ．2mL 蛋白质稀释液，先加0.1g/mL 的NaOH ，再加3~4滴0.01g/mL 的CuSO4溶液B ．2mL 蛋白质稀释液，先加3-4滴0.1g/mL 的CuSO4溶液，再加0.1/mL 的NaOHC ．2mL 蛋白质稀释液，同时加入0.01g/mL 的HaOH 和0.01g/ml 的CuSO4混合液D ．在NaOH 和CuSO4混合液中加2mL 蛋白质稀释液 14．存在于RNA 而不存在于DNA 中的含N 碱基是（ ） A ．鸟膘呤 B ．腺膘呤 C ．尿嘧啶 D ．胸腺嘧啶15. 下面是3种氨基酸的结构式，由这3种氨基酸按顺序脱水缩合所形成的化合物中，含有的氨基、羧基和肽键的数目依次是 （ ）A ．1，2，3B ．1，1，3C ．1，2，2D ．2，2，216. 人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是（ ）NH 2—C —COOHCH 3H NH 2—C —COOHCOOHH NH 2—C —CH 2—OHCOOHHA．2 4 4 B．4 4 4 C．2 5 8 D．2 8 817. 通常情况下，分子式为C63H103O45N17S2的多肽化合物中最多含有肽键（）A．16个 B．62个C．17个 D．63个18．一种二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基为﹣CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式是( )A．C5H7NO3B．C5H9NO4C．C5H11NO5D．C5H7NO419．如果一氨基酸分子中有两个羧基，其中一个羧基连接在R基上，那么另一个羧基部位（）A．与氨基端相连 B．与羧基端相连C．与氢相连 D．与连有氨基的碳原子相连20．胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是（）A.蛋白质和脂肪B.脂质和蛋白质C.蛋白质和固醇D.磷脂和蛋白质21. 血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白的结构和功能不同的原因最正确是（）A．两种蛋白质所含氨基酸的数目不同B．两种蛋白质所含肽链的空间结构不同C．两种蛋白质所含氨基酸的排列顺序不同D．两种蛋白质所含氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构都不同22. 下列哪组糖类物质能分别对应：①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；②细胞中的主要能源物质；③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类：（）A.核糖、脱氧核糖、乳糖B.脱氧核糖、核糖、乳糖Ｃ.核糖、葡萄糖、糖原D.脱氧核糖、葡萄糖、糖原23. 某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成，该蛋白质至少有氮原子的个数是（）A． n﹣m B． nC． n+m D． n+2m24. 在生物体内，作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构的主要成分的化合物，依次分别为 ( )A．糖类、脂类、核酸B．蛋白质、磷脂、核酸C．蛋白质、糖类、核酸D．蛋白质、核酸、磷脂25. 下列生理作用不能体现蛋白质功能的是 ( )A．抗体具有免疫作用B．血红蛋白具有运输载体的功能C．性激素促进生殖细胞的生成D．唾液淀粉酶具有催化作用26. 鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活，这是由于高温破坏了蛋白质的( )A.空间结构B.肽键C.肽链D.氨基酸27. 若以鸡蛋为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。

河北省广平一中2015-2016学年第二学期高一年级3月考试生物试卷第Ⅰ卷（共60分）一、选择题（1-30题每题1分，31-45题每题2分，本大题共60分，每题共有四个选项，只有一个正确选项.）1.细胞不能无限长大的主要原因是( )A.它的寿命有限B.它所生活的环境有限C.细胞表面积与体积的关系限制了细胞长大D.因为细胞具有分裂周期2.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是( )A.有丝分裂间期有DNA和中心体的复制B.分裂间期DNA含量和染色体数都加倍C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期3.在细胞有丝分裂过程中,染色体、染色单体、DNA分子三者数量之比是1∶2∶2时,该细胞所处的时期可能是( )A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.末期和前期4.下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是（）A. 细胞的分化程度越高,全能性越强B. 癌细胞具有细胞增殖失控的特点C.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死D.幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖5.关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是( )A．细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B．细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C．细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D．细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移6.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是（）A．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA存在差异B．细胞衰老，细胞和细胞核体积都变小，代谢速率减慢C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞易扩散D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育7．下列有关叙述中，正确的是( )A．兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C．纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子D．性状表现相同的生物，遗传因子组成不一定相同8．下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是( )A．后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离B．纯合子自交产生的子一代所表现的性状就是显性性状C．性状相同，遗传因子不一定相同D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状9．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是( )①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④豌豆各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状⑤开花时期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋A．①②③④；⑥ B．①②；⑤⑥C．①②④；⑥ D．②③④；⑥10．下列各组中属于相对性状的是( )A．兔的长毛和短毛 B．玉米的黄粒和圆粒C．棉纤维的长和粗 D．马的白毛和鼠的褐毛11．假说—演绎法的一般程序是( )A．观察实验、发现问题→分析问题、提出假说→设计实验、验证假说→归纳综合总结规律B．个案研究→综合比较→提出假说→归纳结论C．发现问题、分析问题→提出假说、设计实验→观察实验、验证假说→归纳综合总结规律D．个案研究→发现问题→提出假说→归纳综合12．水稻的晚熟和早熟是一对相对性状，晚熟受显性遗传因子(E)控制。

广平一中2015-2016学年第一学期高一年级十月月考注意事项1、本试卷分第Ⅰ卷（主观题）和第Ⅱ卷（客观题）两部分。

满分100分，时间60分钟。

2、作答时，第Ⅰ卷选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

第Ⅱ卷用黑色字迹签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答，答案无效。

第Ⅰ卷一、选择题：（本大题共60分，1-30每小题1分，31-45每小题2分）每小题只有一个选项符合题目要求选项。

1.一棵杨树的一片叶属于生命系统的哪个层次（）A、器官B、组织C、系统D、细胞2．细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位；②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活；③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动；④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④3．下列有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的叙述中，错误的是（）A．都含有C、H、O、N、P B．都含有核酸和蛋白质C．都是最基本的生命系统 D．都必须寄生在细胞中才能繁殖4．下列生物中属于原核生物的一组是①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧发菜A.①⑦⑧B.①②⑥⑧C.①③④⑦D. ①②⑥⑦⑧5.使用高倍显微镜观察装片的程序是 ( )①转动转换器把低倍物镜移走，换上高物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调节细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物像清晰为止A．②→③→④→① B．②→③→①→④ C．②→④→①→③ D．③→④→②→①6．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”指的是细小物体的（）A.体积B.C.像的面积D.长度或宽度7、如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与切片的距离。

欲获得最大放大倍数的观察效果，其正确组合是( )A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5 8、显微镜目镜为10×，物镜为10×，有一排相连的32个血红细胞过视野中央。

2021年高一10月月考（第一次月考）生物试题 含答案注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题（本大题共45小题，1-35每小题 1 分，36-45每小题 2 分共 55 分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求）1．熊猫是我国的国宝，在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是A ．精子和卵细胞B ．胚胎C ．血细胞D ．骨髓细胞2．塞卡病毒病是由塞卡病毒引起的并通过蚊媒传播的一种急性疾病，下列关于塞卡病毒的说法正确的是A ．没有细胞结构，不属于生物B ．没有细胞结构，必须寄生在活细胞内C ．能引发传染病，在人工配置的培养基上可以生存D ．能引发传染病，通过细胞分裂繁衍后代3．数学课上，小明正在那儿冥思苦想，想攻克一道竞赛题，此时，直接参与这一活动的最小结构是A ．血液B ．神经细胞C ．大脑D ．神经系统4．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是5．若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下列各图。

则其中视野最暗的是 供选项 a b cA 生物大分子 细胞 组织B 个体 种群 群落C 生态系统 群落 种群D 系统 组织器官6．如图所示：甲中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示观察时物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的物像。

下面描述正确的是A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片7．一个细胞就是一个小型工厂，这个工厂每时每刻都在运转，生产出各种各样的产品。

下列与其有关的说法，正确的是A．细胞是所有生物结构与功能的基本单位B．细胞是地球上最基本的生命系统C．同一生物体的细胞结构和功能都相同D．单细胞生物都是原核生物8．地球上约90%的氧气来自藻类植物，这些植物中有的属于原核生物有的属于真核生物。

高一10月月考（生物）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计30小题，总分60分）1.（2分）玉米进行生命活动的结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．叶C．有机大分子D．种子2.（2分）某同学在使用显微镜时，他两眼视力正常，且习惯用右手写字，则他使用显微镜时，应( )A．闭左眼，用右眼注视目镜B．闭右眼，用左眼注视目镜C．两眼睁开，用左眼注视目镜D．两眼睁开，用右眼注视目镜3.（2分）将写有字母“b”的透明纸，移到低倍镜下观察，在视野中看到的物像是（）A．B B．p C．d D．q4.（2分）下列说法不符合细胞学说观点的是（）A．一切动植物都由细胞和细胞产物所构成B．细胞是一个相对独立的单位C．新细胞可以从老细胞中产生D．按细胞有无成形的细胞核，可将细胞分为原核细胞和真核细胞5.（2分）美国细胞生物学家威尔逊(E•B•Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.他做出这一结论的理由最可能是（）A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位6.（2分）细菌是单细胞生物，把它归为原核生物的依据是（）A．它没有DNA B．它没有细胞膜C．它没有细胞质D．它没有成形的细胞核7.（2分）以视野（1）到视野（2）的操作过程是（）①转动粗准焦螺旋①转动细准焦螺旋①调节光圈①转动转换器①移动装片A．①一①一①一① B．①一①一①一①一① C．①一①一①一①D．①一①一①一①8.（2分）一棵桑树的结构按由小到大的结构层次是（）A．细胞、组织、器官、系统B．细胞、器官、组织、系统C．细胞、组织、器官、个体D．细胞、组织、系统、个体9.（2分）细胞学说主要阐明了（）A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的功能10.（2分）观察同一材料的同一部位时，高倍镜与低倍镜相比：（）A．物像大、视野亮，看到的细胞数目多B．物像大、视野暗，看到的细胞数目少C．物像小、视野暗，看到的细胞数目少D．物像小、视野亮，看到的细胞数目多11.（2分）调查发现引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶是寨卡病毒，下列有关叙述正确的（）A．该病毒结构简单，因此属于原核生物B．为获得大量埃博拉病毒用于研究，可以用富含有机物的培养基培养C．寨卡病毒无细胞结构D．寨卡病毒只含有一种细胞器核糖体12.（2分）蓝藻属于一类自养型原核生物，其原因是细胞内含（）A．叶绿体B．细胞核C．叶绿素和藻蓝素D．叶绿体和细胞核13.（2分）细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，建立该学说的科学家是（）A．孟德尔B．达尔文C．沃森和克里克D．施莱登和施旺14.（2分）下列可称为群落的是( )A．一口池塘中的全部细菌B．一口池塘中的全部草鱼C．一片原始森林中的全部树木D．一片原始森林中的全部生物15.（2分）下列生物中属于原核生物的是（）A．噬菌体B．酵母菌C．小球藻D．蓝藻16.（2分）组成人体的最基本元素是( )A．O B．H C．P D．C17.（2分）一个体重300斤的胖子，他的体内含量最多的化合物是：（）A．脂肪B．糖类C．水D．无机盐18.（2分）某氨基酸分子中含有两个氨基，其中一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，则另一个氨基的部位应在（）A．在氨基上B．在羧基上C．在R基上D．和羧基连在同一个碳上19.（2分）组成生物体的化学元素，无一不存在于无机自然界，但在生物体内和无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明（）A．生物界和非生物界的统一性B．生物界与非生物界的物质性C．生物界与非生物界的差异性D．生物界与非生物界的统一性和差异性20.（2分）下面各组是检验生物组织中的有机物所使用的有关试剂和特有的颜色反应，正确的一组是：（）A．葡萄糖—斐林试剂—砖红色沉淀B．蛋白质—斐林试剂—砖红色沉淀C．蛋白质—苏丹①—红色D．脂肪—苏丹①—紫色反应21.（2分）下列因素与蛋白质的多样性无关的是（）A．氨基酸的数量和种类B．缩合的方式C．氨基酸的排列顺序D．肽链的空间结构22.（2分）如图表示细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，按①①①①顺序排列，对于①和①叙述正确的是（）A．水、糖类B．蛋白质、糖类C．水、蛋白质D．蛋白质、水23.（2分）要观察还原糖的颜色反应，最适合作为实验材料的是( )A．胡萝卜B．西瓜C．梨D．草莓24.（2分）下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能（）A．催化作用B．运输作用C．免疫作用D．遗传信息25.（2分）用苏丹①染液对脂肪组织进行染色时，可用来冲洗浮色的药品是（）A．盐酸B．水C．50%的酒精溶液D．无水乙醇26.（2分）人体内微量元素的含量甚微，但是对人体的健康却起着重要作用。

高一10月月考（生物）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计30小题，总分60分）1.（2分）下列有关细胞学说的叙述，正确的是（）A．英国科学家虎克发现了细胞并提出了细胞学说B．通过细胞学说揭示了生物的多样性和统一性C．构成一切生物的基本单位是细胞D．新细胞可以从老细胞中产生2.（2分）生命活动离不开细胞，下列说法中不正确的是（）A．人的生长发育是以细胞增殖和分化为基础的B．龟的单个细胞就可以完成全身各项生命活动C．生物和环境之间的物质和能量交换是以细胞代谢为基础的D．多细胞生物的遗传和变异是以细胞内基因的传递和变化为基础的3.（2分）下列有关叙述不正确的是（）A．生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的B．地球上最早出现的生命形式是病毒C．草履虫等单细胞生物依靠单个细胞完成各种生命活动D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成生命活动4.（2分）下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代5.（2分）乳酸菌和酵母菌虽然在结构和功能上都有很大的差别，但二者具有基本的共性。

下列叙述中不属于这种基本共性的是（）A．具有细胞膜B．具有DNA C．具有细胞核D．具有核糖体6.（2分）下列有关病毒及细胞生物的叙述正确的是（）A．蓝细菌和小球藻因有叶绿体而能进行光合作用B．蓝细菌、大肠杆菌和小球藻共有的细胞器是核糖体C．区分艾滋病病毒、蓝细菌、酵母菌和小球藻的依据是否有核膜D．上述五种生物的遗传物质均是DNA7.（2分）下列关于细胞膜的流动镶嵌模型说法正确的是()A．罗伯特森利用光学显微镜提出了“亮—暗—亮”的三明治结构是一种静态模型B．细胞膜上绝大多数的蛋白质和磷脂双分子层都具有一定的流动性C．利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质做标记的实验,证明了细胞膜具有一定的流动性D．欧文顿利用“相似相溶原理”解释了脂溶性物质更容易进入细胞是因为细胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇8.（2分）寨卡病毒是一种虫媒病毒，通过伊蚊属蚊子的叮咬进行传播，能够让人患上寨卡病。