人教版三年级数学上册《 多位数乘一位数 整理和复习》示范课教案_4

三年级上册数学教案《4.复习多位数乘一位数》人教新课标一、教学目标：1.掌握多位数乘一位数的基本计算方法。

2.能够正确列竖式进行计算。

3.培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。

二、教学重点与难点：重点： 1. 理解多位数乘一位数的概念。

2. 进行列竖式计算。

难点： 1. 多位数乘一位数列竖式计算中的进位问题。

2. 能够理解每一位数字在计算中的作用。

三、教学准备：1.教师准备好教案、教学课件。

2.学生准备好铅笔和练习本。

四、教学过程：第一步：导入新知识1.老师通过实际生活中的例子引入多位数乘一位数的概念，例如：5个班级，每个班级有25位学生，总共有多少学生？2.让学生进行思考，探讨如何解决这个问题。

第二步：教学内容讲解1.介绍多位数乘一位数的计算方法，引导学生进行理解。

2.示范用列竖式进行计算，着重讲解进位的问题。

第三步：学生练习1.让学生进行练习，巩固所学知识。

2.老师巡视学生的练习情况，及时纠正错误。

第四步：教师讲解技巧1.教师讲解列竖式计算时的一些技巧和注意事项，例如如何对齐数字、如何处理进位等。

2.解答学生提出的疑问。

第五步：作业布置1.布置相关练习题作为课后作业。

2.提醒学生巩固所学知识。

五、教学反思与改进：1.教学过程中是否能够引起学生的兴趣和主动参与？2.学生是否掌握了多位数乘一位数的基本计算方法？3.是否有不足之处需要进一步改进？六、教学延伸：1.给学生提供更多不同难度的练习，提高他们的计算能力。

2.引导学生进行实际生活中的数学问题解决，提升他们的应用能力。

以上就是本课程教案的内容，希望能够帮助学生掌握多位数乘一位数的基本计算方法，更好地理解并应用数学知识。

三年级上册数学教学设计《4.复习多位数乘一位数》人教新课标一. 教材分析本节课是人教新课标三年级上册的数学内容，主要复习多位数乘一位数的运算方法。

学生在之前的学习中已经掌握了整数乘法的基本运算方法，但多位数乘一位数的运算对于他们来说还是有一定的难度。

因此，本节课的教学重点是让学生掌握多位数乘一位数的运算方法，并能灵活运用。

二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，但他们在进行多位数乘一位数的运算时，可能会出现计算错误和混淆的情况。

因此，在教学过程中，需要关注学生的学习情况，及时进行引导和纠正。

三. 教学目标1.让学生掌握多位数乘一位数的运算方法。

2.培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

3.提高学生的数学学习兴趣和自信心。

四. 教学重难点1.多位数乘一位数的运算方法。

2.学生计算时的错误和混淆。

五. 教学方法1.采用讲解法，引导学生理解多位数乘一位数的运算方法。

2.采用练习法，让学生通过大量的练习来巩固运算方法。

3.采用激励法，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心。

六. 教学准备1.教学PPT，包含多位数乘一位数的运算示例和练习题目。

2.练习纸，用于让学生进行课堂练习。

3.红色粉笔，用于板书和强调重点。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一位数乘一位数的运算示例，让学生回顾和巩固一位数乘一位数的运算方法。

然后，提问：“我们之前学习了整数乘法，那么多位数乘一位数应该如何计算呢？”引导学生思考和猜测多位数乘一位数的运算方法。

2.呈现（10分钟）利用PPT展示多位数乘一位数的运算方法，并结合示例进行讲解。

讲解过程中，强调多位数乘一位数的运算规律，如“先乘后加”、“从右往左计算”等。

同时，提醒学生注意计算时的错误和混淆。

3.操练（10分钟）让学生进行课堂练习，练习题目包括简单的多位数乘一位数的运算。

在学生练习过程中，及时进行巡视和指导，纠正他们的错误和混淆。

4.巩固（10分钟）利用PPT展示一些具有挑战性的多位数乘一位数的运算题目，让学生独立完成。

多位数乘一位数的整理复习一、教材分析《多位数乘一位数》单元的“整理和复习”包括两方面的内容。

一是对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。

二是集中安排了一个练习，在学生回顾整理的基础上对多位数乘一位数乘法的计算方法及其应用进行复习巩固，进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识。

二、学情分析计算多位数乘一位数的乘法，可以用笔算，也可以用估算和口算。

过去在教学中只重视学生掌握计算的知识和技能，不重视知识和技能的应用，以至于学生虽然会计算，却不懂得怎么应用，遇到具体问题便束手无策。

现在的数学教学，学生不仅要学会计算的技能，更要学会计算技能的应用。

如何提高学生计算技能应用的能力？主要是通过联系实际生活情境来分析思考。

我们在教学中多向学生举一些各种情况的例子，也可以让学生联系实际生活举一些例子。

在教学中出现一部分学生偏重于笔算而忽视口算和估算，我们适当地让这些学生做一些口算和估算的练习。

三、教学目标（一）知识与能力：1、通过整理和回顾本单元的知识，在头脑中形成较为系统的知识结构。

2、巩固多位数乘一位数的计算方法，进一步提高计算能力。

3、增强应用数学的意识。

（二）过程与方法1、复习旧知，引入新课2、练习，巩固各种算法3、学习效果自评（三）情感态度和价值观本课时主要让学生通过整理与复习提高多位数乘一位数的计算方法的能力，并达到一定的认知水平。

整个教学过程注意营造一个自由、平等、开放、生动的集体氛围，我充分信任学生，使学生能够进行创造性的学习和活动，并充分树立他们的自信心，给他们充分的创新自由。

如：让学生自己回家对第六单元多位数乘一位数的乘法进行整理和复习，在课堂上把整理的结果在小组内互相交流一下，小组长作好记录，提高他们学习的积极性、合作性、自主性，同时体会到成功的喜悦和学习的乐趣。

四、教学重难点1、重点对多位数乘一位数的乘法进行回顾和整理，使学生在头脑中形成较为系统的数学认知结构，以提升学生对本单元知识的掌握水平。

三年级上册数学教案：多位数乘一位数的整理和复习一、教学目标1. 让学生理解和掌握多位数乘一位数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2. 培养学生的计算能力和数学思维能力。

3. 培养学生合作学习和自主学习的能力。

二、教学内容1. 多位数乘一位数的计算方法。

2. 多位数乘一位数的计算练习。

3. 多位数乘一位数的实际应用。

三、教学重点和难点1. 教学重点：多位数乘一位数的计算方法。

2. 教学难点：多位数乘一位数的实际应用。

四、教学准备1. 教师准备：计算题，应用题，教学课件。

2. 学生准备：计算器，草稿纸，铅笔。

五、教学过程第一课时：多位数乘一位数的计算方法1. 导入教师通过提问，引导学生回顾多位数乘一位数的计算方法。

2. 讲解和示范教师讲解多位数乘一位数的计算方法，并通过示例进行示范。

3. 练习学生进行多位数乘一位数的计算练习，教师进行指导。

第二课时：多位数乘一位数的计算练习1. 导入教师通过提问，检查学生对多位数乘一位数的计算方法的掌握情况。

2. 练习学生进行多位数乘一位数的计算练习，教师进行指导。

3. 交流与分享学生分享自己的计算方法和经验，教师进行点评和总结。

第三课时：多位数乘一位数的实际应用1. 导入教师通过提问，引导学生思考多位数乘一位数的实际应用。

2. 讲解和示范教师讲解多位数乘一位数的实际应用，并通过示例进行示范。

3. 练习学生进行多位数乘一位数的实际应用练习，教师进行指导。

4. 交流与分享学生分享自己的解题方法和经验，教师进行点评和总结。

六、教学反思通过本节课的教学，教师应反思学生对多位数乘一位数的计算方法和实际应用的掌握情况，以及教学中可能存在的问题，为下一步的教学做好准备。

七、作业布置1. 完成课后练习题。

2. 准备下一节课的学习内容。

八、教学延伸1. 学生可以通过网络资源，了解更多关于多位数乘一位数的计算方法和实际应用。

2. 学生可以和家长一起进行多位数乘一位数的实际应用练习，提高计算能力。

三年级上册数学教案-多位数乘一位数整理和复习一、教学目标1. 让学生理解和掌握多位数乘一位数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2. 培养学生的计算能力和数学思维能力。

3. 培养学生合作学习和自主学习的能力。

二、教学内容1. 多位数乘一位数的计算方法。

2. 多位数乘一位数的实际应用。

3. 多位数乘一位数的复习和整理。

三、教学重点1. 多位数乘一位数的计算方法。

2. 多位数乘一位数的实际应用。

四、教学难点1. 多位数乘一位数的计算方法。

2. 多位数乘一位数的实际应用。

五、教学准备1. 教学课件。

2. 练习题。

六、教学过程第一课时：多位数乘一位数的计算方法一、导入1. 利用课件展示一些生活中的多位数乘一位数的例子，引导学生发现多位数乘一位数的问题。

2. 提问：你们知道如何计算多位数乘一位数吗？二、新课导入1. 利用课件展示多位数乘一位数的计算方法。

2. 讲解并示范多位数乘一位数的计算方法。

三、练习1. 利用课件展示一些多位数乘一位数的计算题，让学生独立完成。

2. 讲解并示范多位数乘一位数的计算方法。

四、总结1. 总结多位数乘一位数的计算方法。

2. 强调多位数乘一位数的计算注意事项。

第二课时：多位数乘一位数的实际应用一、导入1. 利用课件展示一些多位数乘一位数的实际应用例子，引导学生发现多位数乘一位数的实际应用问题。

2. 提问：你们知道如何用多位数乘一位数来解决实际问题吗？二、新课导入1. 利用课件展示多位数乘一位数的实际应用方法。

2. 讲解并示范多位数乘一位数的实际应用方法。

三、练习1. 利用课件展示一些多位数乘一位数的实际应用题，让学生独立完成。

2. 讲解并示范多位数乘一位数的实际应用方法。

四、总结1. 总结多位数乘一位数的实际应用方法。

2. 强调多位数乘一位数的实际应用注意事项。

第三课时：多位数乘一位数的复习和整理一、导入1. 利用课件展示一些多位数乘一位数的计算题和实际应用题，引导学生发现多位数乘一位数的问题。

三年级上册数学教案：多位数乘一位数的整理和复习一、教学目标1. 让学生理解和掌握多位数乘一位数的计算方法，并能熟练地进行计算。

2. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。

3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的数学思维水平。

二、教学内容1. 多位数乘一位数的计算方法。

2. 多位数乘一位数的实际应用。

3. 多位数乘一位数的整理和复习。

三、教学重点和难点1. 教学重点：多位数乘一位数的计算方法。

2. 教学难点：多位数乘一位数的实际应用。

四、教学准备1. 教学课件。

2. 教学道具。

五、教学过程第一课时一、导入1. 利用课件展示一些日常生活中的实例，引导学生发现多位数乘一位数的计算问题。

2. 学生分享自己的发现，教师总结并引入本节课的学习内容。

二、探究1. 学生自主探究多位数乘一位数的计算方法。

2. 学生分享自己的探究成果，教师总结并给出正确的计算方法。

三、实践1. 学生独立完成一些多位数乘一位数的计算题。

2. 学生互相检查，教师点评。

四、总结1. 学生总结本节课的学习内容。

2. 教师点评并给出一些多位数乘一位数的计算技巧。

第二课时一、导入1. 利用课件展示一些多位数乘一位数的实际问题。

2. 学生分享自己的解决方案，教师总结并引入本节课的学习内容。

二、探究1. 学生自主探究多位数乘一位数的实际应用。

2. 学生分享自己的探究成果，教师总结并给出正确的解决方案。

三、实践1. 学生独立完成一些多位数乘一位数的实际问题。

2. 学生互相检查，教师点评。

四、总结1. 学生总结本节课的学习内容。

2. 教师点评并给出一些多位数乘一位数的实际应用技巧。

六、教学反思通过本节课的教学，学生应能理解和掌握多位数乘一位数的计算方法，并能熟练地进行计算。

同时，学生应能将多位数乘一位数的计算方法应用于实际问题中，提高解决问题的能力。

在教学过程中，教师应注重学生的自主探究和合作学习，引导学生发现数学规律，培养学生的数学思维。

此外，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。

三年级上册数学教案：多位数乘一位数整理和复习一、教学目标1. 让学生理解和掌握多位数乘一位数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2. 培养学生的计算能力和数学思维能力。

3. 培养学生合作学习和自主学习的能力。

二、教学内容1. 多位数乘一位数的计算方法。

2. 多位数乘一位数的计算练习。

3. 多位数乘一位数的实际应用。

三、教学重点和难点1. 教学重点：多位数乘一位数的计算方法。

2. 教学难点：多位数乘一位数的计算练习和实际应用。

四、教学方法和手段1. 教学方法：讲解法、练习法、讨论法。

2. 教学手段：PPT、练习册、黑板。

五、教学过程1. 导入：通过复习一位数乘多位数的计算方法，引入多位数乘一位数的计算方法。

2. 新课：讲解多位数乘一位数的计算方法，包括乘法法则、进位方法等。

3. 练习：让学生进行多位数乘一位数的计算练习，教师进行个别辅导和集体讲解。

4. 应用：让学生解决一些多位数乘一位数的实际问题，如购物、计算距离等。

5. 总结：对多位数乘一位数的计算方法进行总结，强调注意事项。

6. 作业：布置一些多位数乘一位数的计算题目，要求学生在课后完成。

六、教学评价1. 课后对学生进行多位数乘一位数的计算测试，检查学生对计算方法的掌握程度。

2. 观察学生在课堂上的表现，包括计算速度、正确率、合作能力等。

七、教学反思1. 教师应及时反思教学效果，发现问题并进行改进。

2. 教师应关注学生的学习情况，及时给予个别辅导和鼓励。

以上就是我对《三年级上册数学教案：多位数乘一位数整理和复习》的编写，希望对您有所帮助。

以上教案中的教学过程是需要重点关注的细节，因为它涵盖了学生从理解概念到应用知识的关键步骤。

以下是教学过程的详细补充和说明。

教学过程详细补充1. 导入在导入环节，教师可以通过复习一位数乘多位数的计算方法来唤醒学生的记忆，为学习多位数乘一位数打下基础。

可以使用PPT展示一些一位数乘多位数的题目，让学生快速回答，激活他们的计算能力。

三年级上多位数乘一位数整理和复习教学准备学情分析《多位数乘一位数》的整理和复习，教材安排了两个部分的内容：一是多位数乘一位数的计算，结合具体计算（包含多种情况），检测学生对笔算乘法计算方法的掌握情况，着重解决学生在计算中容易出现错误的问题。

二是解决问题，通过生活实例说明如何根据需要选择口算、笔算、和估算来解决问题。

这样安排的目的是查漏补缺，指导学生把平时所学的知识进行疏通，认识知识之间的联系，进一步加深对所学知识的理解；根据教材编排，教学时，我们将本单元内容分成两大块来进行整理复习，第一课时集中研究计算内容，培养学生归纳整理能力及计算能力。

第二课时集中研究问题解决，培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力。

教学工具本节课是在学完多位数乘一位数这一单元知识的基础上学习的，学生已经掌握了多位数乘一位数的主要内容，包括口算乘法、笔算乘法和应用乘法解决问题三个部分。

但这些知识还是局部的，分散的，零碎的，作为三年级学生，他们还不会主动将这些知识整理系统化、结构化，没有构建知识网络的经验和方法。

在这个阶段应该通过回顾和复习，发现知识之间的联系，帮助学生学会梳理知识的方法，发现知识之间的联系，帮助学生学会梳理知识的方法，学会用树形图整理学过的知识。

教学资源第6单元知识梳理让复习接地气+——以多位数乘一位数整理和复习为例.pdf 整理和复习.doc 整理和复习.ppt教学设计教学目标【知识技能】通过整理和回顾本单元的知识，巩固多位数乘一位数的的计算方法，在头脑中形成较为系统的知识结构。

【过程与方法】通过联系实际生活情境来分析思考，提高学生选择和判断算法的能力。

【情感与态度】进一步培养学生的计算能力，增强学生应用数学的意识，获得运用知识解决问题的成功体验。

教学重难点【教学重点】进一步巩固本单元所学知识，对本单元知识查漏补缺。

【教学难点】在头脑中形成较为系统的的数学认知结构，提升学生对本单元知识的掌握水平，培养学生灵活运用知识解决实际问题的能力教学方法教学过程多位数乘一位数整理与复习一、创设情境，揭示课题.创设情境.师：今天又一位神秘嘉宾要和我们一起学习，想知道它是谁吗？它就藏在这儿（教师指拼图），完成拼图上的任务，就能见到它，有信心吗？.2.揭示课题课件出示：师：仔细观察拼图上的这些算式，你有什么发现？【学情预设】都是乘法算式。

三年级上册数学教案-4.复习多位数乘一位数-人教新课标教学目标：1. 让学生掌握多位数乘一位数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。

2. 培养学生运用乘法解决实际问题的能力。

3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

教学内容：1. 多位数乘一位数的计算方法。

2. 乘法在实际生活中的应用。

教学重点：1. 多位数乘一位数的计算方法。

2. 乘法在实际生活中的应用。

教学难点：1. 理解并掌握多位数乘一位数的计算方法。

2. 灵活运用乘法解决实际问题。

教学准备：1. 教学课件或黑板。

2. 练习题。

教学过程：一、导入1. 复习导入：让学生回顾以前学过的乘法知识，如两位数乘一位数、三位数乘一位数等。

2. 提问：同学们，我们以前学过多位数乘一位数，那么你们还记得它的计算方法吗？二、新课1. 讲解多位数乘一位数的计算方法。

2. 通过例题，让学生理解并掌握多位数乘一位数的计算方法。

3. 让学生进行课堂练习，巩固所学知识。

三、巩固练习1. 让学生完成练习题，加深对多位数乘一位数的理解。

2. 教师对学生的练习进行讲解和指导。

四、实际应用1. 出示一些与多位数乘一位数相关的实际问题，让学生尝试解决。

2. 让学生分小组讨论，共同解决问题。

3. 各小组汇报解题过程和答案，教师给予评价和指导。

五、总结1. 让学生总结本节课所学内容。

2. 教师对学生的总结进行补充和强调。

六、作业布置1. 让学生完成课后练习题。

2. 预习下节课内容。

教学反思：本节课通过复习导入，让学生回顾了多位数乘一位数的计算方法。

在新课环节，通过讲解和例题，让学生进一步理解并掌握了多位数乘一位数的计算方法。

在巩固练习环节，让学生进行课堂练习，加深了对多位数乘一位数的理解。

在实际应用环节，让学生解决了一些与多位数乘一位数相关的实际问题，提高了学生运用乘法解决实际问题的能力。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生对多位数乘一位数的计算方法有了更深入的理解和掌握。

三年级上册数学教案4.复习多位数乘一位数人教新课标人教新课标我今天要为大家带来的是三年级上册数学教案，复习多位数乘一位数。

一、教学内容我们使用的教材是人教新课标，今天要复习的是第五章第二节的内容，多位数乘一位数。

我们需要熟练掌握这个运算的规则和技巧。

二、教学目标通过今天的复习，我希望学生们能够巩固多位数乘一位数的运算方法，提高他们的计算速度和准确性。

三、教学难点与重点多位数乘一位数的运算规则是今天的重点，同时也是难点。

我们需要通过多个例题和练习来让学生们理解和掌握这个规则。

四、教具与学具准备我准备了一些纸牌，用来模拟乘法运算。

学生们需要准备自己的练习本，用来记录计算过程和答案。

五、教学过程1. 实践情景引入：我会用纸牌模拟一个乘法运算，让学生们看到实际的计算过程。

2. 例题讲解：我会讲解几个典型的多位数乘一位数的例题，让学生们理解运算规则。

3. 随堂练习：我会给出一些计算题，让学生们独立完成，然后我会进行讲解和点评。

4. 作业布置：我会布置一些多位数乘一位数的计算题，让学生们回家练习。

六、板书设计我会把运算规则和关键步骤写在黑板上，方便学生们理解和记忆。

七、作业设计作业题目：1. 234 × 5 = ?2. 789 × 6 = ?3. × 7 = ?答案：1. 11702. 47343. 38八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在三年级上册数学教案4.复习多位数乘一位数人教新课标人教新课标中，我有几个重点和难点需要特别关注。

我需要通过实践情景引入，让学生们看到实际的计算过程。

这个环节是非常重要的，因为只有通过实际的例子，学生们才能真正理解多位数乘一位数的运算规则。

我会用纸牌来模拟乘法运算，这样学生们可以看到每一步的计算过程，更好地理解运算规则。

我讲解的几个典型的多位数乘一位数的例题也是重点。

这些例题是我精心挑选的，它们能够涵盖多位数乘一位数运算中常见的困难和错误。

通过讲解这些例题，我希望学生们能够理解和掌握运算规则，提高他们的计算速度和准确性。