秋季一年级数学教研组工作计划

2024年小学一年级数学教研组工作计划一、指导原则在____年，我们一年级的数学教师将继续遵循学校领导的正确指导，全力以赴地在教学理念上体现“新”，在课堂教学中强调“实”，在常规工作中注重“细”。

我们将持续学习进步，提升个人素质，提高教学教育水平。

二、工作目标1、建立并巩固本组教师的高效教学常规模式。

2、激发本年级学生对数学学习的兴趣和积极性，营造有益的学习环境。

3、培养和巩固学生良好的学习习惯和正确的读写习惯，关注学生课堂上的用眼卫生。

4、进一步提升本组教师的课堂教学设计和实施能力。

5、团队合作，精心准备，确保每堂课的质量，成功完成学校的数学有效教学研讨课活动。

三、工作内容1、深入研究教材，灵活运用教学资源。

我们将积极主动地理解教材，掌握教材，同时创新性地使用教材，灵活运用，注重在传授显性知识的融入隐性的数学概念，如数感、符号感、空间观念等，以促进学生的可持续发展。

2、改革教学方法，体现新教育理念。

我们将以学生为中心，创建有利于实践、探索和合作的学习环境，让学生在各种活动中理解和应用知识，培养问题意识、解决问题的能力以及创新意识。

3、严格课堂管理，规范教学流程。

我们将建立并完善教学管理制度，确保按照教学计划和进度进行教学，提升课堂效率和质量。

4、加强教学反思，撰写高质量的教学后记。

教师需要深入分析教学过程，从多角度反思，提出改进策略，而不仅仅是对教学环节的简单评价。

四、教研策略1、深入学习课程标准，研究新教材。

全体教师将深入理解新课程标准，以新的教学理念指导教学实践，积极探索新课程下的教学规律。

2、加强集体备课和教材研讨，以备课研究为重点，以课例研究为核心。

3、优化课堂教学，强化质量意识。

优化课堂教学质量将是我们的主要工作方向。

教师应深入反思教学，通过互相学习和评价，提升教科研能力。

4、采用多种学习方式，如集中学习、自学和网络学习，保持教学理念的前沿性，丰富教学理论，提升教学研究水平。

5、注重一年级学生解题习惯的培养，增强他们的审题能力。

2024年一年级数学教研组工作计划模版一、指导原则：以稳健而高效地推动一年级教师的专业发展为宗旨，遵循学校教导处的工作计划，以“实现优质教学，构建有效课堂”为鹄的，结合实际教学案例，进行具有针对性和实用性的研究探索，以提升本组学生的学业成绩。

二、现状评估：本教研组由____位教师组成，他们敬业爱岗，责任心强，教研活动历来活跃，展现出积极的态势。

特别是马老师，以其丰富的教学经验和高度的责任感，擅长提升教学效率，注重培养学生的学习习惯。

然而，我们也面临一些挑战，如学生刚从幼儿园升入小学，学习习惯尚待改进，需要教师投入大量精力；同时，学生的个体差异较大，需要教师更积极地探索有效的教学策略。

三、工作目标：1、强化课堂教学与常规管理，通过优化过程管理提升课堂效益，以实现高质量的教学。

2、注重学生学习习惯的培养，监控学生的学习习惯及课堂效果。

3、立足课堂教学，汲取“先学后教，当堂训练”教学模式的精髓，严格把控教学质量，确保做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，期望在每次单元测试中取得优秀的成绩。

4、实施多元化的学生评价体系，确保素质教育的实施。

四、工作策略：1、加强常规管理，优化集体备课，探索优质课堂模式，以提升教学质量。

要求教师深入备课，确保无备课不进课堂；扎实上课，关注学生获取知识的过程；精心设计作业，进行有针对性的训练并及时反馈；灵活运用教学方法，以适应不同学生的需求。

严格执行集体备课制度，积极参与教科研活动，探索新的备课模式，使集体备课真正服务于课堂教学，提高其实效性。

2、持续强化常规教育，规范学生行为，培养良好的学习习惯，包括正确的书写习惯、保持作业整洁的习惯、自主验算和良好思维习惯、独立完成作业和自我检查的习惯等。

教师应创造条件，充分利用各种教学情境，让学生在课堂中能够集中注意力、积极参与、勇于探索、善于思考、敢于表达，逐步养成良好的学习习惯。

3、开展多元化的教学活动，激发学生的学习兴趣。

例如，举办“作业明星”评选活动、口算比赛等数学活动，以及识字比赛、朗读比赛等语文活动，以激发学生对学习的热情。

一年级数学教研组工作计划范文一、指导思想:以学校和教导处工作要点为指导, 以《数学课程标准》为依据, 深化教学改革, 以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本, 提升质量为主旨, 培养学生的创新意识和实践能力为重点, 充分体现新课程、新标准、新教法, 以提高教学量为目标, 加强教学管理, 规范教学行为, 加强教学质量的调研与监控, 积极推进素质教育, 努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标:1.规范教学常规管理, 优化教研组活动, 提高现代教育技术技能。

2、加强师资队伍建设, 认真学习领会高效课堂, 积极开展教材研究工作, 充分发挥骨干教师的示范作用, 加强与兄弟学校教学的交流与协作, 提高青年教师的业务素质和教研能力。

3.在学生中开展形式多样的学习活动, 激发学生学习数学的兴趣, 增强数学在生活中的体验, 促进学生个性和谐发展。

三、工作重点:1.继续坚持业务活动, 采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2.继续坚持超周备课。

导学案要规范化, 教学内容, 教学目标明确, 教学重、难点突出, 三维目标要清晰。

结合本班实际和教师个人特点设计切实可行, 易教易学的导学案。

3.作好课堂教学指导, 强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道, 是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观, 把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严把作业质量关, 切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计布置、批改, 力求做到“四精四必”, 即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间, 减轻学生过重的课业负担, 调动学习积极性。

作业批改要及时、认真、细致、规范, 不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。

对学困生的作业要尽量做到面批面改, 及时辅导, 以增强学习信心, 提高学习成绩。

5.开展听课、评课的研讨活动, 教师每学期听课不少于____节。

四、工作措施:(一)落实新课程标准, 改革课堂教学, 促进师生发展。

2024一年级数学教研组的工作计划范文新的学期，新的起点、新的目标、新的希望.新的举措、新的成效。

本学期我们一年级数学教研组这个团队一共四人，有信心做好本学期的各方面工作。

具体计划措施如下一、指导思想以以学校数学工作计划为指导，依托新课程的深入推进，积极探索教育质量的内涵发展促进教师、学生的可持续成长，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，加大教研、教改力转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，继续积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式，进一步提高教学质量，推进素质教育。

全面落实学校提出的九字方针.即三主四导五勤三程式.二、工作重点与措施1.加强现代教育理论学习，不断更新教学理论，优化教学观念。

鼓励教师利用业余时间阅览，做读书笔记，进一步提升自己的教育、教学理论水平。

组织教师积极参加每周二下午的教研活动。

鼓励教师踊跃发言并做好业务笔记。

2.加强数学课改组成员的研究意识，把“怎样在课堂上应用合作学习”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时辐射到各学校，帮助广大教师解决教学中的实际问题，逐步抓好学生自主合作学习方式的探究。

3.在教师认真学习、深入教改实践的基础上，让教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中进一步激活思想，不断总结。

本学期将继续组织参加上级各部门组织的各类评比活动，组织教学案例（设计）评比活动。

4、加强“同研一节课”的研究力度。

组织全组教师参加学校的三轮听评课活动，共同研究，共同成长，让学生得到实惠。

组织本组成员开展“坐庄式”教研。

当次主持教研的教师要将自己在“同研一节课教学实践中，发现的问题或产生困惑进行提炼，事先做一定的研究，（如：上网收集相关资料;到图书室借阅有关书籍。

）然后再组织本组教师进行讨论交流。

力争通过自己主持的教研活动能解使问题得到解决。

做到在教学实践中不断学习，认真领会新标准、新理念，汲取优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。

2024年小学一年级数学教研组的工作计划为指导一年级组教师的专业成长提供坚实基础，本计划依据学校教导处工作规划，以“实施有效教学，实现优质课堂”为核心目标，结合实际教学案例，开展有针对性的研究。

本学期，我们将围绕“重常规，抓教研”这一主线，深入进行课堂研究。

一、指导思想本学期，我们旨在推动一年级组教师的专业发展，通过深化教学常规管理，优化教学过程，提高教学效益，实现教学质量的全面提升。

此举旨在营造一个充满活力、富有实效的教学环境。

二、现状分析目前，一年级教研组共有若干名教师，他们热爱教育事业，具有高度的责任心和敬业精神。

尽管他们均具备一定的教学经验，但近期调入城市小学，且普遍面临大班额教学挑战，同时负责双班教学，身心压力较大。

新学期伊始，学生从学前班过渡至小学，学习习惯尚待培养，学生个体差异明显，教师需积极探索适应不同学生的教学策略。

三、工作目标1. 加强课堂教学与常规管理，优化教学过程，提升课堂效益，确保教学质量的持续提升。

2. 关注学生学习习惯的养成，监督学生学习习惯及课堂表现，促进学生全面发展。

3. 立足课堂教学，积极借鉴“先学后教，当堂训练”的教学模式，严格控制教学质量，确保教学成果的逐级提升。

4. 从多维度、多角度对学生进行综合评价，确保素质教育落在实处。

四、工作重点1. 加强教学常规管理，严格执行教学“六认真”原则。

2. 开展丰富多样的数学实践活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学应用能力，促进学生个性化发展。

3. 着重培养学生的学习习惯，确保学生能够高效学习。

五、工作措施1. 强化常规管理，优化集体备课流程，探索高效课堂模式，提升教学质量。

2. 持续加强常规教育，规范学生行为，培养良好学习习惯，尤其是专心听讲的习惯。

3. 开展多样化的数学活动，让学生在参与中感受数学的价值，实现个性化发展。

4. 积极配合学校教科室工作，认真准备并参与公开课，积极听取优秀教师示范课，并做好听课记录，深入学习和探讨。

一年级数学教研组的工作计划范文一、指导思想：在新的学期里，我们一年级数学教师将继续在学校领导的正确指导下，竭尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字，在课堂教学上突出一个“实”字，在常规工作中力求一个“细”字。

不断学习进步，努力提高自身素质，提高教育教学水平。

二、工作目标：1、本组教师形成良好的教学常规习惯，做到扎实有效。

2、激发本年级学生学习数学的兴趣和积极性，营造并形成初步的良好学习氛围。

3、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读写习惯，注意学生课堂上的用眼卫生。

4、使本组教师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的提升。

5、互帮互助，精心准备，力争上好每一堂课，高质量的完成学校数学有效教学研讨课活动。

6、配合学校的“青蓝工程”，关心青年教师的成长，给青年教师的课堂教学提出中肯的意见和合理化建议，帮助其讲好“青蓝工程”青年教师汇报课。

三、主要工作：1、备课，上课：开学初，本组教师首先认真学习课程标准，仔细通览教材，然后按学校的统一要求认真备课，没有教案坚决不能进课堂。

备课时，不仅备教材，也要备学生。

上课前先对学生有个初步的了解，对学生可能出现的问题有思想准备，充分预测到学生学习过程中可能遇到的困难，耐心细致地帮助学生解决困难。

上课时，积极采取灵活多变的教学方法，激活数学课堂，向课堂____分钟要质量，以适应当前的教育，教学的改革。

2、学生学习行为习惯的形成：俗话说的好：“良好的开端是成功的`一半”，为了让他们在以后的学习生活中能应付自如。

在平时的教学中，继续培养学生正确的书写姿势，书写方法，良好的听课习惯，认真的学习态度，并且督促他们能持之以恒地坚持下去。

3、辅导：一年级的两位数学老师虽然一个人教两个班，任务重、工作累，但是我们也要坚持对每一个孩子负责，不让一个孩子掉队，力争做好培优补差工作。

认真配合学校的学困生跟踪转化课题研究，认真撰写学困生案例及分析，把学困生的辅导工作落到实处。

4、作业的布置与批改：作业的设计既要在量上有所控制，又要注意质的精当，教师批改要正确及时，字迹端正，符号规范，要有日期、等级，激励性语言等。

2024年一年级数学教研组的工作计划一、指导原则遵循学校教研处的工作构想，我们将专注于提升课堂教学质量，秉持以培养学生的良好习惯为根本目标，以增强课堂教学技能为核心任务，以提高课堂教学效果为最终追求，以组织内的教研活动为工作主线。

二、基本概况一年级数学教研组由____个教学班级和____位数学教师构成，是一支充满活力的团队。

教师们展现出高涨的工作热情，积极主动，学习氛围浓厚。

三、工作目标1. 通过专家指导、师徒合作、自我反思和同伴互助等方式，深入、高效、持久地开展教研活动，推动课改理念在教学中的应用，提升教学的有效性，促进教师的专业成长，提高教育教学的水平和能力。

2. 进一步优化集体备课模式，实现从“形式化”到“实效化”的转变，以提升个人备课质量，充分发挥备课组的集体智慧，确保教学质量，使每位教师都牢固建立质量意识。

3. 改革教学模式，逐步提高课堂教学效益。

借鉴先进的教育理念，每位教师每学期至少开设一节公开示范课。

四、具体策略1. 立足于课堂教学，课堂是提升教学质量的主要阵地。

我们将根据学生的真实需求和教材内容的特点，准确设定教学目标，确保学生掌握必要的知识和技能，处理好“预设与生成”的关系。

我们将通过示范课、展示课，加强学习氛围，提升数学教学质量，注重提高常态教学的标准。

2. 强化教学行为，要求每位教师在学期初制定出符合学科特点和学生实际的工作计划，并严格执行。

鼓励教师提升自身教学能力和修养，推动数学教研组的教学研究，提高教师队伍的整体素质。

3. 创新教学形式，以加强集体备课为基础，以理论学习为工具，积极探索课堂教学改革，活跃课堂氛围，提高教学效率。

五、教研活动时间表第一周：1. 教师制定教学计划2. 开展“开学第一课”听评活动第三周：集体备课，制定教研组备课组计划第四周：理论学习（《新课程标准》解读）第五周：学校数学教研大组活动第六周：集体备课第七周：学校教研大组活动第八周：组内集体备课第九周：学校家长开放周第十一周：学校教研大组活动第十二周：集体备课第十三周：理论学习《新课程标准》第十五周：一二年级口算竞赛第十八周：教研组工作总结2024年一年级数学教研组的工作计划（二）一、指导原则：在新的学期中，一年级的数学教师将继续遵循学校领导的正确指导，全力以赴地在教学理念上体现“创新”，在课堂教学中强调“实效”，在日常工作中追求“细致”。

2024年一年级数学教研组的工作计划样本一、指导思想本学期，我组教师将坚守学校的教育理念，秉持团结合作的精神，互帮互学，以新课程理念为教学导向，以课堂改革为核心，利用竞赛课、研讨课、组内研究课、随堂听课等平台，以及学校教学开放活动，深入学习新课程理念，扎实有效地推进本学期的教学和研究工作，旨在激发工作热情，提升工作满意度，享受教育带来的乐趣。

二、工作重点1、精心策划并实施____月份的组内教师在学校数学大组的“校本培训”活动。

2、开展研究课活动，探索实施“走班制”，力求创新与高效并重。

3、全力以赴准备学校组织的青蓝工程的汇报课和结业课。

三、具体安排：（一）常规工作：1、坚持每周一次的集体备课，确保下周教学课件的制作与准备。

2、每周一下午进行固定的教学研讨活动。

3、每周五下午，及时上传下一周的教案至指定平台。

（二）阶段任务：____月：1、开展学期初的复习检测，结合实际制定本学期的教学与教研计划。

2、积极参与，协助学校完成业校招生工作。

3、年轻教师投入校内选拔课的准备工作。

4、确定组内研究课的主题及研讨模式。

____月：1、高效组织并完成学校数学大组的校本培训活动。

2、全力准备青蓝工程徒弟的汇报课。

____月：1、举办年级组“一年级数学竞赛”活动。

2、进行组内研究课及“走班制”实践，开展互听互评，深入研讨。

3、筹备青蓝工程的“出师课”。

4、制定期末分项测试的详细计划。

____月：1、举行年级组“优秀作业展评”活动。

2、组织学生参与“数学小报”制作，进行展示及评选。

3、进行期末口算达标测试。

4、编制期末复习计划，提供复习指导。

5、进行期末测试，全面评估学生学习成果。

2024年一年级数学教研组的工作计划样本（二）关于优化集体备课与提升教学质量的方案一、课题核心本方案旨在充分发挥集体备课、说课、评课的重要作用，切实解决教学过程中遇到的实际问题。

每次教研活动将严格执行纪律要求，实行考勤制度，确保“一保四有”原则的落实（即保证教研活动时间、有明确的教研主题内容、有中心发言人、有实际效果、有详细记载），坚决防止形式主义。

2024年一年级数学教研组工作计划范例新的学期象征着新的起点、设定新的目标、孕育新的希望，我们也将采取新的举措，期待取得新的成效。

本学年，一年级数学教研组由四位成员组成，我们坚定信念，致力于完成本学期的各项教学任务。

以下是具体的计划和措施：一、教学理念：遵循学校教学计划，我们的数学教研工作将以课堂为核心，革新教学方法，提升教学质量与效果。

同时，我们将强化教学常规管理，落实校本教研，积极推动课程改革。

二、工作重点：1. 以“同研一节课”活动为突破口，深入学习名师课堂，促进学生课堂习惯的养成，提高教师教学能力。

2. 通过读书沙龙、数学专题研讨、名师课堂学习、技能大赛等活动，以主题化、序列化、互动式的培训形式，提升教师的教育能力。

3. 持续研究“小老师开讲”教学模式，与组内教师共同提升创新教研能力。

4. 重视课堂小测和单元小测，做好数据分析，制定有效策略，提高学科的合格率和优秀率。

5. 继续加强书写规范的培养。

三、工作措施：1. 强化常规管理，优化集体备课，探索高效课堂模式，以提升教学质量。

备课深入，上课务实，作业精炼，教学方法灵活，确保集体备课的实效性。

2. 进一步加强常规教育，规范学生行为，培养良好的学习习惯，包括正确的书写习惯、专注听讲的习惯、独立完成作业和检查作业的习惯等。

3. 开展多元化的数学活动，如作业明星评比、最佳合作小组、数学小明星比赛等，以激发学生的学习兴趣。

4. 充分发挥名师的引领作用，组织组内教师开展互助学习小组，通过公开课、研讨课等形式，共享优质教学资源，提升教师教学水平。

5. 及时反思教学，改进教学策略。

在完成教学任务后，对教学工作进行深入分析和反思，与组内成员交流研讨，优化教学思路。

6. 规范并及时安排年级测试，有序组织阅卷，对测试结果进行统计分析，以指导教学改进。

7. 阅读教育杂志，利用网络资源，养成持续学习的习惯，提升个人专业素养。

8. 积极参与各类学习和培训活动，提升教师专业能力。

2024年一年级数学教研组工作计划范例上学期经过组内各位教师的齐心协力、共同奋斗，我们一年级数学组较好地完成了学校布置的各项任务。

在这个充满希望的新学期里，我们一年级数学教研组将一如既往的做好各项工作，特制定本学期的教研组工作计划如下：一、指导思想本学期我们教研组将以课程改革为核心，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、提高教学质量为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。

二、工作重点1、认真落实并自觉执行学校有关规章制度，通过教研组的理论学习、备课、听课与评课、作业批改等活动，把教研组的各项工作落到实处，切实提高教学质量。

2、根据一年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划。

抓好平时的课堂教学，提高平时的课堂教学质量。

抓好学生的学习常规，把培养学生良好的学习习惯贯穿于整个教学的全过程。

抓好学生的基础知识，培养学生的创新精神。

3、严格按照学校教学工作中“五认真”的要求，加大备精品课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展数学的外延，切实提高学生的数学学习能力。

4、充分发挥教研组功能，开展交流心得活动，互学互助。

5、结合本学年有效教学研究这一课题，加强课例的研究，促进教师教学的专业发展，提高课堂教学效益和质量，使得学生的成绩得到提高。

6、结合一年级数学的教学目标，努力工作争取达到目标。

再次讨论再次分配方案，学习教学计划、教研计划和培优辅差计划。

7、加强团队建设，努力争创优秀团队。

三、教研措施1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。

全体教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。

立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课研究为重点，以课例研究为核心。

3、优化课堂教学，强化质量意识。